Sejarah Indonesia-3.10/4.

10/4/7

Strategi dan bentuk

perjuangan bangsa Indonesia
dalam upaya
mempertahankan
kemerdekaan dari ancaman
Sekutu dan Belanda

PERKEMBANGAN KOLONIALISME
1. Identitas DAN IMPERIALISME EROPA
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester :4
c. Materi Pokok : - Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman
Sekutu
- Bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman
Belanda
d. Alokasi Waktu : 2 x 90 Menit ( 2 Pertemuan )
KD 3.10 Menganalisis
e. Kompetensi Dasar strategi
: dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda
KD 4.10. Mengolah informasi tentang strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia
dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan
Belanda dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

a. TujuanPembelajaran :
Melalui metode pembelajaran Diskusi dan Eksperimen dengan model
pembelajaran
Discovery Learning, kalian diharapkan dapat mendeskripsikan konflik
Indonesia - Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan,
menganalisis bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Sekutu,
menganalisis bentuk dan strategi perjuangan menghadapi ancaman Belanda,
mendeskripsikan perbedaan strategi dan ideologi pada masa pemerintahan
kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda,
menyimpulkan bentuk dan strategi perjuangan bangsa Indonesia dalam
menghadapi ancaman Sekutu dan Belanda dan melaporkan hasil analisisdalam
bentuk cerita sejarah tentang bentuk dan strategi perjuangan bangsa Indonesia
dalam menghadapi ancaman Sekutu dan Belanda, sehingga diharapkan kalian
dapat mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, responsive, dan proaktif. Peserta
juga diharapkan dapat mengembangkan mengembangkan perilaku 4 C, kritis,
kolaborasi, kreatidan komunikatif.

1|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 b. Materi Pembelajaran
o Buku Sejarah Indonesia Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016
o Modul Sejarah Indonesia kelas XI, Modul Sejarah Indonesia untuk SMA/MA/SMK
Kelas XI Semeser 2, Sri Lestari, Dwi Maryati, Mediatama,Surakarta.2017, Halaman
79 - 103
o Buku Sejarah Indonesia kelas XI, Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI, Ratna
Hapsari, M. Adil. Erlangga, PT. Gelora Aksara Pratama, Jakarta .2013

2. Peta Konsep
PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN

PERJUANGAN PERJUANGAN
BERSENJATA DIPLOMASI

PERTEMPURAN - PERTEMPURAN PERJANJIAN INDDONESIA –

BESAR DI SELURUH TANAH AIR : BELANDA :
- PERTEMPURAN 10 NOPEMBER - PERJANJIAN LINGGARJATI
SURABAYA - PERJANJIAN RENVILLE
- PERTEMPURAN BANDUNG -PERJANJIAN ROEM ROYEN
-PERJANJIAN KBM
LAUTAN API
- PERTEMPURAN AMBARAWA
- PERTEMPURAN MEDAN ARIA
- PERTEMPRAN 5 HARI DI
SEMARANG
- PERTEMPURAN PUPUTAN
MARGARANA

2. Kegiatan Pembelajaran

2|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 Petunjuk Penggunaan UKBM
1. Baca dan pahami materi pada :
a. Buku Sejarah Indonesia Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016
b. Modul Sejarah Indonesia kelas XI, Modul Sejarah Indonesia untuk SMA/MA/SMK
Kelas XI Semeser 2, Sri Lestari, Dwi Maryati, Mediatama,Surakarta.2017, Halaman
79 - 103
c. Buku Sejarah Indonesia kelas XI, Sejarah Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI, Ratna
Hapsari, M. Adil. Erlangga, PT. Gelora Aksara Pratama, Jakarta .2013
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tingkat
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 dan 2, kalian dapat mengajukan tes formatif agar anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

Kegiatan pembelajaran
Perjuangan Daerah Demi Mempertahankan Kemerdekaan
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan secara fisik adalah usaha untuk mempertahankan
hak kemerdekaan agar keadaan yang diinginkan N
PENDAHULUA tidak berubah dengan cara perlawanan sen-
jata/fisik.Secara fisik contohnya pertempuran Medan Area, pertempuran Ambarawa, pertem-
puran 5 hari di Semarang, pertempuran Surabaya, peristiwa Merah Putih di Manado, pertem-
Sebelum
puran belajar padapertempuran
di Bandung, materi ini silahkan kalian
Margarana danmembaca dan memahami
pertempuran cerita
Westerling. dibawah
Latar ini.
belakang
rakyat Indonesia melalukakan perlawanan tersebut karena sekutu datang dengan membawa
misi damai,namun pada kenyataanya sekutu menyembunyikan misi lain.
Pada tanggal 16 September 1946 sekutu berlabuh di Tanjung Priok (Jakarta)dipimpin oleh
Laksamana Muda W.P Petterson,ikut pula C.H.O van der Plas yang mewakili NICA Dr.H.J
Mook.kemudian pada 29 september 1945 pasukan Inggris ( SEAC ) atau komando Pasifik
Barat Daya di Jakarta dipimpin oleh Letnan Jendral Philip Cristison, pasukan ini bernaung di
bawah AFNEI. Pada awalnya kedatangan mereka disambut hangat oleh masyarakat namun
keadaan berubah saat rakyat Indonesia mengetahui bahwa Inggris diboncengi oleh NICA
( Netherland Indies Civil Adminisatration). Kecurigaan ini ditambah lagi ketika NICA mem-
persenjatai kembali bekas anggota KNIL (KoninKlijk Netherland Leger).
Puncaknya,pada 1 Oktober 1945 AFNEI menyatakan memperlakukan pemerintahan Indo-
nesia sebagai kekuasaan de Facto sehingga rakyat Indonesia menerima AFNEI dengan ta-
ngan terbuka. Namun pada kenyataannya de Facto sehingga rakyat Indonesia menerima
AFNEI dengan tangan terbuka. Namun pada kenyataannya AFNEI menyimpang dengan
misinya hal ini dibuktikan dengan berbagai insiden yang terjadi menunjukkan bahwa sekutu
tidak menghormati kedaulatan bangsa Indonesia serta NICA ingin mengambil alih kekuasa-
3 | S Ean di Indonesia. Kondisi ini membuat geram masyarakat Indonesia, oleh karena itu dibebera-
JARAH INDONESIA XI / UKBM1
pa daerah di Indonesia diadakan perlawanan untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia
dari ancaman Belanda.
 KEGIAAN INTI

KEGIATAN 1

Pertemuan ke-1
Menganalisis Stategis Perlawanan 10 November di Surabaya
A. Tujuan :
1) Peserta didik dapat menganalisis strategi perlawanan 10 November di Surabaya. (KI 3)
2) Peserta didik dapat kesimpulan tentang startegi perlwanan 10 November di Surabaya.
( KI 4)
B. Langkah – langkah kegiatan sebagai berikut :
1) Buatlah kelompok bersama teman sebangkumu !
Anggota 1 : …………………………………………….
Anggota 2 : …………………………………………….
2) Bacalah penggalan artikel di bawah ini !

Pertempuran Surabaya 1945 dan Hari Santri

Pertempuran rakyat Indonesia melawan Sekutu di Surabaya disebut sebagai salah satu
pertempuran paling berdarah pasca kemerdekaan. Dorongan semangat bertempur dari rak-
yat, termasuk kontribusi besar kaum santri, untuk mengusir pihak asing dari Tanah Air tak
dapat dipungkiri merupakain dorongan para ulama Islam yang menyatakan Resolusi Jihad
melawaan penjajahan.
“Surabaya menjadi ajang pertempuran yang paling hebat selamat revolusi, sehingga
menjadi lambang perlawanan nasional,” demikian kata MC ricklefs dalam buku sejarah
Indonesia Modern 1400-2004.
Para pemimpin Nahdlatul Ulama dan Masyumi menyatakan bahwa perang memperta-
tahankan tanah air adalah kewajiban setiap muslim. Seruan yang tersebut sangat berpenga-
ruh besar dalam pertempuran Surabaya melawan sekutu. Para santri banyak berkontribusi
dalam perang berdarah di Surabaya pada 10 November 1945.
“Pihak Republik kehilangan banyak tenaga, manusia dan senjata dalam pertempuran
Surabaya, tetapi perlawanan mereka yang bersifat pengorbanan tersebut telah menciptakan
lambang dan pekik persatuan demi revolusi,”kata Ricklefs menyinggung pertempuran rak-
yat Indonesia melawan sekutu di Surabaya.

Setelan kamu membaca penggalan artikel diatas tentang perlawanan 10 November di

Surabaya, diskusikan bersama kelompokmu strategi apakah yang menjadi faktor utama ke-

4|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 berhasilan perlawanan rakyat Surabaya untuk melawan Belanda?

Pendapat 1 :
Faktor utama keberhasilan perlawanan rakyat Surabaya dalam melawan Belanda adalah
dorongan semangat dan motivasi yang tinggi dari rakyat Surabaya, termasuk kontribusi
besar dari kaum santri. Para ulama Islam yang menyatakan resolusi jihad melawan
penjajahan memberikan dorongan dan semangat bagi rakyat Surabaya untuk bertempur
dan mempertahankan tanah air.

Berdasarkan hasil diskusi kalian, analisislah apakah startegi tersebut efektif untuk
menghalau ancaman bagi Indonesia dari serangan bangsa lain di masa selanjutnya ?
Jelaskan alasanmu!
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

3) Berdasarkan hasil diskusi dan analisis yang telah kamu lakukan buatlah kesimpulan
tentang startegi perlawanan 10 November di Surabaya!
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Mengidentifikasi Stategi Bumi Hangus dalam Peristiwa Bandung Lautan Api

A. Tujuan :
1) Peserta didik dapat mengidentifikasi Strategi bumi hangus dalam peristiwa Bandung
Lautan Api.(KI 3)
2) Peserta didik membuat cerita sejarah tentang strategi bumi hangus dalam peristiwa
Bandung Lautan Api.(KI 4)

5|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 B. Langkah – langkah kegiatan sebagai berikut :
1. Bentuklah kelompokmu dengan teman sekelasmu yang terdiri dari 3 - 4 orang !
Ketua Kelompok : ………………………
Anggota 1 : ……………………………. Anggota 3 : …………………………………
Anggota 2 : ……………………………. Anggota 4 : …………………………………

2. Bersama kelompokmu cari dan bacalah informasi dari artikel tentang strategi bumi
hangus dalam peristiwa Bandung Lautan Api!
Inti bacaan :
Taktik bumi hangus digunakan sebagai langkah strategi dalam menghadapi Sekutu yang
memiliki lebih banyak pasukan dibandingkan dengan rakyat Bandung. Taktik bumi
hangus sendiri berarti membakar wilayah dan pengeboman di titik-titik penting di
Bandung yang ingin dikuasai pihak sekutu sebagai upaya mempertahankan kekuasaan.
Dalam rencana taktik bumi hangus akan dilaksanakan pada pukul 24.00 atau tengah
malam. Nasution meminta kepada rakyat Bandung untuk mengosongkan wilayah
terlebih dahulu. Namun belum pukul 24.00 telah terjadi lebih dulu pengeboman di pusat
wilayah Bandung. Dari pengeboman ini beberapa orang menjadi korban salah satunya
Mohammad Toha.

3. Setelah kamu memperoleh informasi tentang strategi bumi hangus dalam peristiwa
Bandung Lautan Api, diskusikan tujuan dan kelebihan dari strategi bumi hangus yang
diterapkan oleh para perjuang dalam peristiwa Bandung Lautan Api !

Pendapat 1 :
- Tujuan untuk mencegah tentara Sekutu dan tentara NICA Belanda untuk dapat
menggunakan kota Bandung sebagai markas strategis militer dalam Perang
Kemerdekaan Indonesia.Serta, untuk menghancurkan apapun yang mungkin berguna
untuk musuh.
- Kelebihan lebih baik ketimbang menyerahkan Kota Bandung begitu saja kepada
Tentara Sekutu. Sekutu tidak boleh dapat manfaat apapun dari kota Bandung karena
sudah terbakar.

4. Buatlah sebuah cerita sejarah tentang strategi bumi hangus dalam peristiwa Bandung
Lautan Api dan hikmah nilai-nilai perjuangan yang bisa diambil dari peristiwa tersebut!

……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

6|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 ……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Permasalahan dan Penyelesaian

Bacalah penggalan artikel di bawah ini !

Hari Pahlawan 10 November

Tanggal 10 November 2017 bangsa Indonesia merayakan Hari Pahlawan. Sebagai bangsa
yang menghargai jasa para pahlawan dalam merebut kemerdekaan, sudah selayaknya kita
menghormati pengorbanan mereka. Tidak sedikit diantara mereka yang telah mengorban-
kan jiwa raga bahkan nyawa sehingga kita bisa merasakan alam kemerdekaan saat ini. Oleh
karena itu setiap tanggal 10 November bangsa Indonesia selalu memperingati hari pahlawan
untuk mengenang jasa para pahlawan Bangsa.

Permasalahan : Mengapa 10 November di peringati sebagai Hari Pahlawan ?

Penyelesaian :
Yang melatarbelakangi tanggal10 November di peringati sebagai Hari Pahlawan adalah
peristiwa pertempuran hebat yang terjadi di Surabaya antara arek-arek Suroboyo dengan
serdadu NICa yang diboncengi Belanda. Mantan pimpinan tertinggi gerakan Pemuda Repu-
blik Indonesia (PRI)Sumarsono yang juga ikut ambil bagian dalam peperangan pada saat itu
megusulkan kepada Presiden Soekarno agar menetapkan tanggal 10 November sebagai Hari
Pahlawan. Momentum peperangan di Surabaya tersebut menjadi legitimasi peran militer
dalam perjuangan merebut kemerekaan. Sehingga nilai kepahlawanan tersemat dalam
sebuah perjuangan melawan agresi militer dan untuk memobilisasi kepahlawan secara
militeristik, makanya 10 November dijadikan Hari Pahlawan.

Bagaimana pendapatmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Apa alasanmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
7|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1
 ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Misi Sekutu ke Indonesia Pasca Kekalahan Jepang Dalam Perang Asia Pasifik

Penyerahan kekuasaan jepang kepada Sekutu dilakukan oleh komandan Asia Tenggara
(South East Asia Command atau SEAC) di bawah pimpinan Laksamana Lord Louis Mounba-
tten. Pasukan Sekutu yang bertugas di Indonesia adalah Allied Forces Netherlands East Indies
( AFNEI ) yang dipimpin oleh Letnan Jenderal Sir Philip Christison. Pada awalnya rakyat
Indonesia menyambut kedatangan sekutu dengan senang. Akan tetapi setelah diketahui NICA
ikut di dalamnya,sikap rakyat Indonesia menjadi curiga dan bermusuhan.Kedatangan NICA di
Indonesia didorong oleh keinginan menegakkan kembali Hindia Belanda dan berkuasa lagi
di Indonesia. Datangnya pasukan sekutu yang diboncengi NICA mengundang perlawanan
rakyat untuk mempertahankan kemerdekaan.

Permasalahan : Mengapa Sekutu (Inggris) bersedia diboncengi NICA masuk ke Indonesia?

Penyelesaian :
Inggris bersedia membawa NICA ke Indonesia karena terikat perjanjian rahasia dalam Civil
Affairs Agreement di Chequers,London pada tanggal 24 Agustus 1945. Dimana isi perjanjian
tersebut yaitu Inggris bertindak atas nama Belanda dan pelaksanaannya di atur oleh NICA
yang bertanggung jawab kepada Sekutu.

Bagaimana pendapatmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Apa alasanmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
8|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1
 KEGIATAN 2
Pertemuan ke-2
Mengidentifikasi Tujuan Belanda Melakukan Agresi MIliter I
A. Tujuan :
1) Peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan belanda melakukan Agresi militer I dengan
tepat. (KI 3)
2) Peserta didik dapat membuat kesimpulan tujuan Belanda melakuka Agresi Militer
Belanda I dengan benar. (KI)
B. Langkah – langkah kegiatan sebagai berikut
1) Bacalah penggalan artikel di bawah ini !

Perjanjian Linggaarjati “Dirobek-robek” , Belanda Lancarkan Clash Pertama

Penafsiran berbeda dari kedua pihak terhadap perjanjian Linggarjati, membuat agresi dari
pihak Belanda tak terhindarkan lagi. Secara sepihak, Belanda “merobek- robek” perjanjian
yang hanya bertahan seumur jagung itu untuk kemudian melancarkan Clash I atau Agresi
Militer Pertama,21 Juli 1945.
Ancang – ancang Belanda untuk melancarkan serbuan sudah nampak kentara sejak 15
Juli di tahun yang sama , ketika Gubernur Jendral Hindia-Belanda Hubertus van Mook,
melayangkan ultimatum untuk Republik Indonesia (RI) agar mundur 10 Kilometer dari garis
demarkasi.Sebuah permintaan yang ditolak mentah-mentah pihak republik.
Sedianya sejumlah unsur militer Belanda sudah mulai merangsek ke berbagai wilayah
republik sejak 20 Juli 1947 malam, di mana saat itu pula Van Mook baru menyatakan tak
lagi terikat perjanjian Linggarjati yang dilayangkannya pada konferensi pers di istana.
Sejumlah wilayah republikdi Pulau Sumatera dan Jawa diserang dari darat laut dan uda-
ra. Sasaran-sasaran itu untuk menduduki sumber daya alam demi menopang kelangsungan
kekuaran militer mereka.
Agresi I Belanda sasarannya wilaya penghasil sumber daya alam seperti perkebunan
tembakau, the dan kopi di Jember, Probolinggo, Tasikmalaya, Gombong, Garut. Juga obyek
vital minyak di Jambi, Medan dan Pekanbaru,” papar penggiat sejarah Wahyu Bowo Lakso-
sono dihubungi Okezone,Senin (21/7/2015).

Inti Bacaan :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

9|SEJARAH INDONESIA XI / UKBM1

 ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

2) Setelah kamu membaca artikel di atas analisislah tujuan Belanda melalukan Agresi
Militer Belanda I di beberapa wilayah di Indoneisa yang sudah disepakati dalam perjan-
jian Renville.
Hasil analisis :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

3) Berdasakran analisismu buatlah kesimpulan tentang tujuan Belanda melakukan Agresi

Militer belanda I!
Tujuan ekonomi :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tujuan Politik :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Tujuan Militer :
10 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 ……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Mengidentifikasi Dampak perjanjian Renville bagi Indonesia

A. Tujuan :
1) Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak perjanjian Renville bagi Indonesia.
2) Peserta didik dapat membuat makalah dampak perjanjian Renville bagi Indonesia
dengan benar.

B. Langkah – langkah kegiatan sebagai berikut :

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang dengan teman sekelasmu !
Ketua kelompok : ……………………
Anggota 1 : …………………………. Anggota 3 : ………………………………..
Anggota 2 : …………………………. Anggota 4 : ………………………………..

2. Cari dan bacalah informasi yang terkait dengan perjanjian Renville dari buku sejarah atau
artikel di internet !
Inti bacaan :
perundingan atau perjanjian Renville yang terjadi pada 8 Desember 1947 sampai 17 Januari
1948.Perjanjian Renville adalah perjanjian antara Indonesia dengan Belanda dengan Komisi
Tiga Negara yang turut membantu sebagai perantaranya di atas kapal pasukan Angkatan
Laut Amerika. Nama perjanjian ini diambil dari sebutan kapal perang tersebut yaitu USS
Renville yang berlabuh di Jakarta.
Peranjian ini merupakan usulan Persatuan Bangsa-Bangsa (PBB) dan juga Komisi Tiga
Negara (KTN) yang terdiri dari Amerika Serikat, Australia, dan Belgia. Dalam perundingan
ini, delegasi Indonesia diketuai oleh Perdana Menteri yakni Amir Suarifuddin dan pihak
Belanda juga menempatkan seseorang yang berasal dari Indonesia yang bernama
Abdulkadir Wijoyoatmojo sebagai ketua delegasinya.
Dalam sejarahnya, perjanjian Renville ini diadakan sebagai upaya untuk menyelesaikan
permasalahan Belanda dan Indonesia yang terus bersengketa mengenai kedaulatan
Indonesia. Sebelumnya sudah ada Perjanjian Linggarjati yang menyepakato wilayah de
facto Republik Indonesia Serikat, tetapi perjanjian tersebut tak menyelesaikan konflik
Indonesia dengan Belanda.
Usai melalui berbagai perdebatan dan permusyawaratan sejak tanggal 8 Desember 1947
hingga 17 Januari 1948 maka diperoleh hasil persetujuan perjanjian Renville. Adapun isi
perjanjian Renville adalah sebagai berikut :
 Akan dibentuk RIS (Republik Indonesia Serikat)
 Belanda akan tetap berkuasa di Indonesia sampai saat penyerahan kedaulatan
 Kedudukan RIS sejajar dengan Belanda
 RI merupakan bagian dari RIS
 Pasukan RI harus ditarik keluar dari daerah pendudukan yang berhasil direbutnya

11 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 
RI harus mengakui daerah yang berhasil diduduki Belanda sejak Agresi Militer
Belanda pertama
Adapun berbagai kerugian tersebut antara lain:
 Indonesia dengan terpaksa menyetujui dibentuknya Negara Indonesia Serikat melalui
masa peralihan
 Indonesia kehilangan sebagian daerahnya karena garis Van Mook terpaksa wajib
diakui sebagai daerah kekuasaan Belanda
 Pihak Republik Indonesia harus menarik seluruh pasukannya yang ada di daerah
kekuasaan Belanda serta dari kantong-kantong gerilya masuk daerah RI
 Wilayah RI menjadi semakin sempit serta dikurung oleh daerah-daerah kekuasaan
Belanda
 Terjadinya hijrah TNI ke pusat pemerintahan di Yogyakarta

3. Berdasarkan informasi yang telah kamu temukan, diskusikan bersama kelompokmu dampak
positif dan dampak negative perjanjian Renville bagi Indonesia ?

Keterangan Dampak Positif Dampak Negatif

Pendapat 1 1. Republik Indonesia telah diakui 1. Indonesia kehilangan sebagian
sebagai negara berdaulat dan kekuasaannya karena garis Van
mempunyai kedudukan yang sama Mook terpaksa harus diambil
dengan Belanda. Belanda.
2. Adanya penarikan TNI yang 2. kantong-kantong gerilya masuk ke
menjadikan banyak tentara dapat tempat RI.
selamat dan terbebas dari pihak 3. Wilayah RI makin sempit dan
Belanda. dikurung oleh daerah-daerah
3. adanya perhatian internasional kekuasaan Belanda.
kepada Indonesia tentang sepak 4.Timbulnya reaksi kekerasan
terjang Belanda. dikalangan pemimpin RI yang
mengakibatkan jatuhnya Kabinet
Amir Syarifuddin karena
menganggap pemasaran negara ke
Belanda.
5. Perekonomian Indonesia
diblokade oleh Belanda.

4. Berdasarlam hasil diskusimu, analisislah apakah perundingan Renville menguntungkan atau

justru merugikan bagi Indonesia? Jelaskan alasanmu dan sertakan bukti-bukti yang mendu-
kung pendapatmu hasil analisis :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

12 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 5. Susunlah hasil kerjamu dalam bentuk makalah tentang dampak perjanjian Renville bagi
Indonesia dengan Sistematika Sebagai Berikut :
Bab I Pendahuluan
Bab II Pembahasan
Bab III Penutup

Permasalahan dan Penyelesaian

Bacalah penggalan artikel di bawah ini !

Pro dan Kontra Perjanjian Linggarjati

Terbentuknya perjanjian Linggarjati tidak dapat dilepaskan dari latar belakang internasional
dalam bulan – bulan terakhir peperangan di Pasifik, oleh Sekutu diputuskan bahwa yang diuta-
makan adalah penyerbuan Jepang. Dalam perundingan tersebut, Indonesia diawakili oleh
Sutan
Syahrir, sedangkan Belanda diwakili oleh Prof. Schermerhorn. Namun, Perjanjian Linggarjati
menimbulkan pro dan kontra di kalangan masyarakat Indonesia, contohnya beberapa partai
seperti Partai Masyumi,PNI,Partai Rakyat Indonesia dan Partai Rakyat Jelata.
Permasalahan : Mengapa perjanjian Linggarjati menimbulkan pro kontra dalam pemerintah
Indonesia?
Penyelesaian :
Partai – partai tersebut menyatakan bahwa perjanjian itu adalah bukti lemahnya pemerinta-
han Indonesia untuk mempertahankan kedaulatan Negara Indonesia. Selain itu juga hal ini
membawa dampak kurang baik bagi Syahrir. Ia dianggap terlalu banyak memberikan konsensi
kepada Belanda terutama oleh anggota partainya sendiri. Pada akhirnya sebagai besar anggota
parta sosialis di Kabinet dan KNIP pun menarik dukungan terhadap Sjahrir pada tanggal 26
Juni 1947
Bagaimana pendapatmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Apa alasanmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

13 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 ............................................................................................................................................

Serangan Umum 1 Maret 1949

Perlawanan terhadap penjajah terus dilakukan oleh para pejuang Indonesia demi meraih
cita-cita yakni Indonesia merdeka.TNI melakukan serangan umum atas kota Yogyakarta pada
tanggal 1 Maret 1949. Serangan tersebut merupakan salah satu pelaksanaan Surat Perintah
Siasat No. 1/1948. Serangan Umum 1 Maret1949 ini dipimpin oleh Lekol Soeharto. Serangan
Umum 1 Maret 1949 yang memiliki arti penting bagi bangsa Indonesia ini terjadi di kota
Yogyakarta dengan melibatkan jajaran tertinggi militer dan pemerintah sipil setempat.

Pemasalahan : Apakah arti penting Serangan Umum 1 Maret 1949 bagi Indonesia?

Penyelesaian :
Arti penting serangan umum 1 Maret 1949 :
- Semangat TNI dan Rakyat yang semakin meningkat
- Bertambahnya keyakinan untuk tetap merdeka
- Menurunkan semangat Belanda
- Dunia internasional mengakui bahwa bangsa Indonesia masih berdiri dan mempunyai
kekuatan untuk melawan musuh.
- Dewan keamanan pp terdorong untuk mengukuhkan eksistensi RI.

Bagaimana Pendapatmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Apa alasanmu :
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Ayoo berlatih!
1. Jelaskan strategi perlawanan bangsa Indonesia pada berbagai pertempuran besar yang terjadi
di seluruh Indonesia?
14 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 2. Ceritakan dengan singkat arti peringatan Hari Pahlawan 10 November dan arti penting
Serangan Umum 1 Maret 1949?
3. Jelaskan alasan Belanda tidak bersedia mengakui kemerdekaan Indonesia?
4. Jelaskan latar belakang dan dampak dari Agresi Milier Belanda I dan Agresi Militer Belanda
II ?
5. jelaskan dampak positif dan dampak negatif perjanjian Linggarjati, perjanjian Renville,
perjanjian Roem Royen dan perjanjian KBM?

Penyelesaian
1. Strategi perlawanan bangsa Indonesia dalam berbagai pertempuran di daerah-daerah Indonesia
dilakukan dengan perlawanan bersenjata dan taktik gerilya.Perlawanan bangsa Indonesia dilakukan
dengan taktik gerilya atau perang secara sembunyi-sembunyi dalam kelompok yang kecil dan
dilakukan dengan sangat cepat. Selain itu pertempuran didukung dengan perlawanan bersenjata
menggunakan senjata tradissional yang masih sederhana, contohnya golok, cerulit, kapak, tombak,
ketapel, busur dll. Selain itu menggunakan organisasi modern dan perjuangan dipimpin oleh
golongan cendekiawan.
2. -Yang melatarbelakangi tanggal 10 November di peringati sebagai Hari Pahlawan adalah
peristiwa pertempuran hebat yang terjadi di Surabaya antara arek-arek Suroboyo dengan
serdadu NICa yang diboncengi Belanda. Mantan pimpinan tertinggi gerakan Pemuda Repu-
blik Indonesia (PRI)Sumarsono yang juga ikut ambil bagian dalam peperangan pada saat itu
megusulkan kepada Presiden Soekarno agar menetapkan tanggal 10 November sebagai Hari
Pahlawan. Momentum peperangan di Surabaya tersebut menjadi legitimasi peran militer
dalam perjuangan merebut kemerekaan. Sehingga nilai kepahlawanan tersemat dalam
sebuah perjuangan melawan agresi militer dan untuk memobilisasi kepahlawan secara
militeristik, makanya 10 November dijadikan Hari Pahlawan.
-Arti penting serangan umum 1 Maret 1949 :
- Semangat TNI dan Rakyat yang semakin meningkat
- Bertambahnya keyakinan untuk tetap merdeka
- Menurunkan semangat Belanda
- Dunia internasional mengakui bahwa bangsa Indonesia masih berdiri dan mempunyai
kekuatan untuk melawan musuh.
- Dewan keamanan pp terdorong untuk mengukuhkan eksistensi RI.

3. Belanda merasa masih berhak atas Indonesia kekalahan Jepang dari Sekutu menjadi salah satu
alasan Belanda tidak mau mengakui kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945. Belanda merasa
berhak kembali menguasai Nusantara, lantaran Jepang yang sebelumnya menjajah Indonesia, telah
dikalahkan oleh Sekutu. Selain itu, Belanda tidak ingin kehilangan aset di Indonesia.
4.
Agresi Militer Belanda 1
15 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
Belanda mengingkari kesepakatan dalam Perjanjian Linggarjati dengan melancarkan agresi militer
pertama pada 21 Juli 1947.
Agresi Militer Belanda I menimbulkan dampak negatif maupun negatif bagi Indonesia. Dampak
negatifnya antara lain:
1. Kekuatan militer Indonesia semakin lemah.
2. Wilayah Indonesia semakin sempit.
3. Banyak korban dari pihak Indonesia, baik tentara maupun rakyat.
4. Mempengaruhi perekonomian negara.
5. Menganggu stabilitas politik.
Sedangkan dampak positifnya adalah sebagai berikut:
1. Dukungan dunia internasional kepada Belanda merosot.
2. Beberapa negara lain mengakui kemerdekaan RI secara de jure.
3. Indonesia menerima dukungan dan simpati dari dunia internasional.
4. Memperkuat posisi Indonesia dalam perjanjian internasional.
Agresi Militer Belanda II
Sedangkan agresi militer Belanda II dimulai pada 19 Desember 1948, yakni Belanda melancarkan
serangan keduanya terhadap Indonesia. Latar belakangnya adalah adanya pengingkaran Belanda
atas hasil perjanjian Renville di mana Belanda tidak mau lagi terikat dengan perjanjian Renville.
Dampak Agresi Militer 2 Belanda tersebut tentu saja menimbulkan dampak, di antaranya adalah:
-Belanda mendapatkan kecaman dari dunia Internasional karena terus menerus dengan gencar
menyerang Indonesia, yang mengakibatkan PBB mendesak Belanda untuk membebaskan para
pemimpin yang ditangkap dan kembali memenuhi Perjanjian Renville.
-Terbentuknya pemerintah darurat Republik Indonesia (PDRI) yang sampai akhir membuktikan
kuatnya kekuasaan Indonesia. Hal ini sekaligus membuktikan pada dunia Internasional bahwa
Republik Indonesia masih ada.
-TNI melakukan perlawanan dengan cara gerilya, yang baru berakhir setelah ditandatanganinya
Perjanjian Roem-Royen, yang menjadi tanda berakhirnya Agresi Militer 2 Belanda, yaitu pada
tanggal 7 Mei 1949.
5.
Perjanjian Linggarjati
Dampak positif:
1. Dengan adanya pengakuan Belanda terhadap kemerdekaan Indonesia, citra Indonesia di mata
dunia semakin kuat
2. Belanda mengakui negara Republik Indonesia atas kuasa Pulau Jawa, Madura, dan Sumatera
secara de facto
3. Konflik antara Belanda dan Indonesia akan selesai
Dampak Negatif
1. Indonesia hanya memiliki wilayah kekuasaan yang kecil dan harus mengikuti persemakmuran
Indonesia-Belanda.
2. Memberikan waktu Belanda untuk mempersiapkan melanjutkan agresi militer.
3. Perjanjian ini ditentang oleh sejumlah masyarakat, seperti Partai Masyumi, PNI, Partai Rakyat
Indonesia, dan Partai Rakjat Sosialis.
4. Dalam perundingan tersebut, Sutan Syahrir telah dianggap memberikan dukungan pada Belanda
sehingga membuat anggota dari Partai Sosialis dan KNIP mengambil langkah penarikan dukungan
pada 26 Juni 1947.
16 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
Perjanjian Renville
Dampak positif:
1. Republik Indonesia telah diakui sebagai negara berdaulat dan mempunyai kedudukan yang sama
dengan Belanda.
2. Adanya penarikan TNI yang menjadikan banyak tentara dapat selamat dan terbebas dari pihak
Belanda.
3. adanya perhatian internasional kepada Indonesia tentang sepak terjang Belanda.
Dampak Negatif
1. Indonesia kehilangan sebagian kekuasaannya karena garis Van Mook terpaksa harus diambil
Belanda.
2. kantong-kantong gerilya masuk ke tempat RI.
3. Wilayah RI makin sempit dan dikurung oleh daerah-daerah kekuasaan Belanda.
4.Timbulnya reaksi kekerasan dikalangan pemimpin RI yang mengakibatkan jatuhnya Kabinet
Amir Syarifuddin karena menganggap pemasaran negara ke Belanda.
5. Perekonomian Indonesia diblokade oleh Belanda.

Perjanjian Roem Royen

Dampak Positif
1. Pemerintah negara Republik Indonesia pulih kembali dan Ibukota Yogyakarta kembali.
2. Setelah pasukan Belanda meninggalkan Yogyakarta tugas pengamanan Ibukota RI dan
sepenuhnya berada di TRI
3. Indonesia pertama kali diakui sebagai negara yang berdaulat di mata internasional sehingga
bantuan mulai berdatangan untuk menyusun kembali sistem pemerintahan yang baik.
4. Dilaksanakannya Konferensi Meja Bundar di Deen Hag, Belanda yang pada akhirnya
menyelesaikan masalah antara Indonesia dan Belanda.
Dampak Negatif
1. Indonesia menjadi negara serikat

Konferensi Meja Bundar(KMB)

Dampak Positif
1. Diakuinya kedaulatan Indonesia oleh belanda
2. Berhentinya peperangan dan konflik senjata antara Belanda dan Indonesia
3. Indonesia melakukan pembangunan besar-besaran
Dampak Negatif
1. Indonesia harus menerima bentuk negara serikat
2. Indonesia harus mengakui dan membayar hutang-hutang pemerintah Hindia-Belanda
3. Indonesia harus memebntuk Uni Indonesia-Belanda
4. Penyerahan kedaulatan tidak termasuk Papua bagian barat

Penutup
o o. . ?!
Ha ll o
Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2 berikut diberikan
table untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalianpelajari. Jawablah sejujur-
nya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut.

17 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
 Rubrik Evaluasi Diri
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah anda telah memahami strategi
perlawanan bangsa Indonesia pada berbagai
pertempuran besar yang terjadi di seluruh
Indonesia?
2. Dapatkah anda menceritakan arti peringatan Hari
Pahlawan 10 November dan arti penting
Serangan Umum 1 Maret 1949?
3. Dapatkah anda menjelaskan alasan Belanda tidak
bersedia mengakui kemerdekaan Indonesia?
4. Dapatkah anda menjelaskan latar belakang dan
dampak dari Agresi Milier Belanda I dan Agresi
Militer Blanda II ?
5. Dapatkah anda menjelaskan dampak positif dan
dampak negatif perjanjian Linggarjati, perjanjian
Renville, perjanjian Roem Royen dan perjanjian
KBM?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan dan buku pnunjang lainnya. Pelajari ulang
kegiatan belajar diatas yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan guru atau teman
sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan Test Formatif.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi ini dalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

ku d i .. .
i s i
Wo w, pos
18 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi ini, lanjutkan kegaitan Anda untuk
mengevaluasi penguasaan kalian!. Mintalah kepada guru untuk diuji.

 Manjadda Wa Jadaa 

19 | S E J A R A H INDONESIA XI / UKBM1