PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA

TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN

Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Naira Syabila Az-Zahra Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Abing cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و ه ال ء ي‬
(Alif – Ya’)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah ‫ي‬ َ – َ‫( ا‬A – Ya)
dengan baca pendek cepat 2-3 huruf
seperti ‫س‬ َ َ‫ َر ز‬,‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ َ‫ا‬.
َ , َ‫ب ت‬
 Ananda Abing perlu di latih dengan tempo
baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman .
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, Quraisy, dan
Al-Fiil. Surat Al-‘Ashr di ayat 3 sering keliru.
Ananda di murajaah kembali pelafalannya
untuk menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang dalam Patuh terhadap guru dan
 saling menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya mulai bagus. Di
pertahankan.

PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA

 TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Rumaysha Adibatul Qurbani Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Maysha cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫( س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن‬Alif –
Nun’)
 Ananda cukup dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah َ‫( اَ – ن‬A - Na)
dengan baca pendek cepat 2-3 huruf
seperti ‫س‬َ َ‫ َر ز‬,‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ َ‫ا‬.
َ , َ‫ب ت‬
 Ananda Maysha perlu di latih dengan
tempo baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Cukup baik dalam menyimak bacaan di
peraga dan teman .
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, Quraisy, Al-
Fiil. Di surat Al – Humazah ananda
dibutuhkan banyak dilatih.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah cukup. Di perbaiki
 lagi untuk kedepannya.

PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA

TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
 Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Jihan Nur Rahma Azizi Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Jihan cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫( س ش ص‬Alif – shod’)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah dengan baca
pendek cepat 2-3 huruf seperti , َ‫ب ت‬ َ َ‫ا‬
َ ‫ َر َز‬,‫ض‬
‫س‬ َ ‫ص‬
َ ‫ش‬.َ
 Ananda Jihan perlu di latih dengan tempo
baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Cukup dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman .
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, dan Quraisy.
Surat Al-fiil di ayat 4 pelafalannya masih
keliru, di rumah di latih untuk
menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023
Nama Anak Didik : Aqila Zahra Agustin Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Zahra cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫( س ش‬Alif – Syin)
 Ananda cukup bisa dalam pengenalan
huruf tunggal berharokat fathah dengan
baca pendek cepat 2-3 huruf seperti , َ‫ب ت‬َ َ‫ا‬
َ ‫ َر َز‬,‫ض‬
‫س‬ َ ‫ص‬َ ‫ش‬.َ
 Ananda Zahra perlu di latih dan di biasakan
dengan tempo baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, Quraisy, Al-
Fiil, Al-Ashr, dan At-Takatsur. Hafalan yang
sudah hafal, di murojaah di rumah. Dan
hafalan yang akan di setor, di persiapkan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang Patuh terhadap guru dan masih
bicara di dalam kelas.
 Kedisiplinannya bagus. Di pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Zakiyah Azzahra Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi
Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Ziya cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح‬
(Alif – Ha’)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah dengan baca
pendek cepat 2-3 huruf seperti
َ ‫ َر‬, ‫ب‬
َ‫ث ز‬ َ َ‫ا‬.
َ ‫ َح‬, َ‫ب ت‬
َ ‫ث‬
 Ananda Ziya perlu di latih dan di biasakan
dengan tempo baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, dan Al-Kautsar. Surat Al-Mauun
ayat 4 belum lancar. Di rumah di murojaah
untuk menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang Patuh terhadap guru dan masih
bicara di dalam kelas.

 Kedisiplinannya hadir, masih kurang.

Usahakan jam 07.15 sudah di kelas ngaji.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Khairina Ramadhani Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

 Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Airin baik dalam pengenalan huruf
tunggal/Hijaiyah ‫( ا ب ت ث ج‬Alif – Jim)
 Ananda cukup dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah ‫ث َج‬ َ َ‫ا‬
َ َ‫ب ت‬
(A - Ja)
 Ananda kurang dalam membaca 2-3 huruf
tunggal berharokat fathah ‫ َج‬- َ‫ا‬. Biasakan
membacanya dengan tempo baca pendek
cepat 3 huruf, seperti :
َ ‫ َر‬, ‫ب‬
َ‫ث ز‬ َ َ‫ا‬.
َ ‫ َح‬, َ‫ب ت‬
َ ‫ث‬
MENYIMAK  Cukup baik dalam menyimak bacaan di
peraga dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, Quraisy, Al-
Fiil, Al-Ashr, At-Takatsur. Di surah Al-
Qori’ah ayat 6-8 sering tertukar. Di rumah
di murojaah untuk memantapkan hafalan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Muhammad Zian Az Shafar Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
 Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Zian cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫( س ش ص ض ط ظ ع غ ف‬Alif – Fa’)
 Ananda cukup dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah َ‫ ا‬- َ‫ف‬
(A - Fa)
 Ananda kurang dalam membaca 2-3 huruf
tunggal berharokat fathah َ‫ ف‬- َ‫ا‬. Biasakan
membacanya dengan tempo baca pendek
cepat 3 huruf, seperti :
‫ َر ظَ َز‬, ‫ب‬ َ َ‫ب ت‬
َ َ‫ َح ف‬, ‫ش‬ َ .
MENYIMAK  Kurang konsentrasi dalam menyimak
bacaan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr,
dan Al-Kafirun. Di surat Al-Kautsar ayat 2
masih sering keliru dalam pelafalan. Di
rumah di latih untuk menyempurnakan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang Patuh terhadap guru dan masih
bicara di dalam kelas.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Fahreza Azril Abdullah Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :
 KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Azril cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و ه ال ء ي‬
(Alif – Ya’)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah dengan baca
pendek cepat 2-3 huruf seperti , َ‫ب ت‬ َ َ‫ا‬
‫س‬َ ‫ َر َز‬,‫ض‬
َ ‫ص‬َ ‫ش‬.َ
 Ananda Azril perlu di latih dengan tempo
baca pendek cepat 3 huruf untuk
mengurangi kesalahan.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman .
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, dan Quraisy.
Di surat Al – Fiil di ayat 3 pelafalannya
masih keliru, di rumah di latih untuk
menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang Patuh terhadap guru dan masih
bicara di dalam kelas.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Ahmad Ahsan Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :
 KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Ahsan cukup dalam pengenalan
huruf tunggal/Hijaiyah ‫ا ب ت ث ج ح خ د ر ز‬
‫( س ش ص ض‬Alif – Dhod)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah َ‫ض – ا‬ َ (A - Dho)
dengan baca pendek cepat 2-3 huruf
seperti ‫س‬ َ َ‫ َر ز‬,‫ض‬
َ ‫ص‬
َ ‫ش‬ َ َ‫ا‬.
َ , َ‫ب ت‬
 Ananda Ahsan perlu di latih dengan tempo
baca pendek cepat 3 huruf, untuk
mengurangi kesalahan.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An - Naas,
Al - Falaq, Al - Ikhlash, Al - Lahab, An -
Nashr, Al - Kafirun, Al - Kautsar, Al - Mauun,
Quraisy, Al - Fiil, Al - Ashr, At – Takaatsur,
dan Al – Qori’ah. Surat Al – ‘Adiyat ayat 5
pelafalannya masih keliru, di rumah di latih
untuk menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Kurang Patuh terhadap guru dan masih
bicara di dalam kelas.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Thafana Kholida Zahrani Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : 4
Target Jenjang : TK B
 KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Zara baik dalam pengenalan tanda
sukun di tekan membacanya, seperti :
. َ‫ هَلْ ه‬, ْ‫ َملْ = َما ا ل‬, َ‫ اِ يْ – اِ ْين‬- ِ‫– ا‬
 Cukup baik dalam pengenalan tanda
tasydid di tekan membacanya, seperti :
َّ‫ بَلْ الَ = بَال‬# َّ‫اَ لْ الَ = اَ ال‬
 cukup faham dan mampu menyebutkan
angka arab 500-900.
MENYIMAK  Baik dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An - Naas,
Al - Falaq, Al - Ikhlash, Al - Lahab, An -
Nashr, Al - Kafirun, Al - Kautsar, Al - Mauun,
Quraisy, Al - Fiil, Al – ‘Ashr, At - Takaatsur,
Al - Qoori’ah, Al - ‘Aadiyat, Az - Zalzalah, Al
- Bayyinah, Al - Qadr, Al - ‘Alaq, At - Tiin, Al
- Insyirah, Adh - Dhuhaa, Al - Lail, Asy -
Syam, Al – Balad, dan Al - Fajr. Di surat Al –
Ghaasiyah ananda perlu di murojaah untuk
menyempurnakan hafalan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Azzahra Bian Inara Nomor Induk :

A. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : 4
Target Jenjang :
 KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Azza baik dalam pengenalan tanda
sukun di tekan membacanya, seperti :
. َ‫ هَلْ ه‬, ْ‫ َملْ = َما ا ل‬, َ‫ اِ يْ – اِ ْين‬- ِ‫– ا‬
 Cukup baik dalam pengenalan tanda
tasydid di tekan membacanya, seperti :
َّ‫ بَلْ الَ = بَال‬# َّ‫اَ لْ الَ = اَ ال‬
 Baik dalam memahami dan mampu
menyebutkan angka arab 500-900.
MENYIMAK  Baik dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An - Naas,
Al - Falaq, Al - Ikhlash, Al - Lahab, An -
Nashr, Al - Kafirun, Al - Kautsar, Al - Mauun,
Quraisy, Al - Fiil, Al – ‘Ashr, At - Takaatsur,
Al - Qoori’ah, Al - ‘Aadiyat, Az – Zalzalah
dan Al – Bayyinah. Di rumah di persiapkan
Surat Al – Qadr.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus.Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Haziq Asyraf Riyadi Nomor Induk :

B. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : 4
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
 MEMBACA  Ananda Asyraf baik dalam pengenalan
tanda sukun di tekan membacanya, seperti :
. َ‫ هَلْ ه‬, ْ‫ َملْ = َما ا ل‬, َ‫ اِ يْ – اِ ْين‬- ِ‫– ا‬
 Cukup dalam pengenalan tanda tasydid di
tekan membacanya, seperti :
َّ‫ بَلْ الَ = بَال‬# َّ‫اَ لْ الَ = اَ ال‬
 Cukup dalam memahami dan mampu
menyebutkan angka arab 500-900.
MENYIMAK  Baik dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An - Naas,
Al - Falaq, Al - Ikhlash, Al - Lahab, An -
Nashr, Al - Kafirun, Al - Kautsar, Al - Mauun,
Quraisy, Al - Fiil, Al - Ashr, At - Takaatsur, Al
- Qoori’ah, Al - ‘Aadiyat, Az - Zalzalah, Al -
Bayyinah, Al - Qadr, Al - ‘Alaq, At - Tiin, Al -
Insyirah, dan Adh – Dhuhaa. Di surat Al -
Lail, masih belum lancar. Di rumah di latih
dengan murojaah untuk memperlancar
hafalannya.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Raka Nomor Induk :

C. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : 4
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Raka cukup dalam pengenalan
 tanda sukun di tekan membacanya, seperti :
. َ‫ هَلْ ه‬, ْ‫ َملْ = َما ا ل‬, َ‫ اِ يْ – اِ ْين‬- ِ‫– ا‬
 Kurang dalam pengenalan tanda tasydid di
tekan membacanya, seperti :
َّ‫ بَلْ الَ = بَال‬# َّ‫اَ لْ الَ = اَ ال‬
 Kurang dalam memahami dan
menyebutkan angka arab 500-900.
MENYIMAK  Baik dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman.
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An - Naas,
Al - Falaq, Al - Ikhlash, Al - Lahab, An -
Nashr, Al - Kafirun, Al - Kautsar, Al - Mauun,
Quraisy, Al - Fiil, Al - Ashr, At - Takaatsur, Al
- Qoori’ah, Al - ‘Aadiyat, Az - Zalzalah, Al -
Bayyinah, Al - Qadr, Al - ‘Alaq, At - Tiin, Al -
Insyirah, dan Adh – Dhuhaa. Di surat Al -
Lail, masih belum lancar. Di rumah di latih
dengan murojaah untuk memperlancar
hafalannya.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Patuh terhadap guru dan saling
menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya sudah bagus. Di
pertahankan.
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA
TAMAN KANAK-KANAK UTRUJAH PAMEKASAN
Tahun Pelajaran 2022/2023

Nama Anak Didik : Taris Nomor Induk :

B. Pembelajaran Al-Quran Metode Ummi

Jilid/Ghorib Tajwid/Al-Qur’an/Tahfidz khusus : I
Target Jenjang :

KOMPETENSI DASAR
DESKRIPSI
AL-QUR’AN
MEMBACA  Ananda Taris cukup dalam pengenalan
 huruf tunggal/Hijaiyah ‫( ا ب ت‬Alif – Ta’)
 Ananda kurang dalam pengenalan huruf
tunggal berharokat fathah َ‫( – تَ ا‬A – Ta)
dengan baca pendek cepat 2-3 huruf
seperti ‫ب‬َ َ‫ اَ ت‬, َ‫ب ت‬
َ َ‫ا‬.
 Ananda Taris perlu di latih dengan tempo
baca pendek cepat 3 huruf.
MENYIMAK  Kurang dalam menyimak bacaan di peraga
dan teman .
MENGHAFAL  Cukup mampu menghafal surat An-Naas,
Al-Falaq, Al-Ikhlash, Al-Lahab, An-Nashr, Al-
Kafirun, Al-Kautsar, Al-Mauun, dan Quraisy.
Surat Al-Fiil di ayat 2 sering keliru. Ananda
di murajaah kembali pelafalannya untuk
menyempurnakan bacaan.
AKHLAK (KEDISIPLINAN)  Cukup dalam Patuh terhadap guru dan
saling menghargai sesama teman.
 Kedisiplinannya mulai bagus. Di
pertahankan.