LEMBAR OBSERVASI

Aspek Fisiologi, Kognitif, Emosi, Psikolososial, Moral dan Motiva

Lembar observasi ini dibuat sebagai alat untuk mendukung proses penilaian terhadap
perkembangan peserta didik di Sekolah Dasar pada setiap jenjang kelas melalui pengamatan
yang dilakukan oleh guru. Dalam lembar observasi ini ada 5 aspek yang diamati meliputi, aspek
fisiologis, kognitif, Emosi, psikososial, moral dan motivasi belajar.

Petunjuk Pengisian

1. Tulislah identitas lengkap siswa yang anda amati

2. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan kondisi yang anda dapatkan dengan tanda
(/). Ya jika sesuai, dan Tidak jika tidak sesuai

3. Tulislah pada kolom keterangan, rasionalisasi dari pilihan jawaban anda.

Daftar Isi
1. Lembar Observasi Aspek Fisiologis....................................................................................................... 2
2. Lembar Observasi Aspek Psikologis
a. Kognitif dan Emosi............................................................................................................................. 4
b. Psikososial dan Moral........................................................................................................................ 5
3. Lembar Observasi Aspek Motivasi Belajar........................................................................................ 7

Page |
 LEMBAR OBSERVASI FISIOLOGIS

Nama Siswa Kelas:

Asal Sekolah:

NO Item Pernyataan Jawaban Keterangan

Ya Tidak
Aspek Pertumbuhan Tubuh
Siswa mengalami kenaikan berat badan
1 secara signifikan
Siswa mengalami penambahan tinggi badan setiap
2 enam bulan sekali
Siswa mampu melihat dengan jelas
3
Siswa mampu mendengar dengan jelas
4
Siswa mampu mengucapkan huruf sesuai
5 dengan pelafalannya
Siswa mampu mengucapkan kata sesuai
6 dengan pelafalannya dengan jelas
Aspek Motorik Halus
Siswa dapat menggambar sesuai dengan
7 contoh yang diberikan guru
Siswa dapat meniru bentuk
8
Siswa dapat melakukan eksplorasi dengan berbagai
9 media dan alat
Siswa dapat menggunakan alat tulis dengan benar
10
Siswa mamou mengikat tali sepatunya dengan baik
11
Siswa dapat menyelesaikan puzzle
12
Siswa dapat mencocokkan benda sesuai
13 dengan jenisnya
Aspek Motorik Kasar
Siswa mampu berjalan maju pada garis lurus
14
Siswa sering terjatuh saat berjalan sambil berjinjit
15
Siswa mampu menjaga keseimbangan
16 tubuhnya saat berjalan

Page |
 Siswa mampu berjalan dengan tumit sambil
17 membawa beban
Siswa mampu berjalan mundur pada garis lurus
18
Siswa sering terjatuh saat berjalan mundur
19

Keterangan:

……………………………………..2022

Observer

(………………………………………..)

Page |
 LEMBAR OBSERVASI KOGNITIF dan EMOSI

Nama Siswa Kelas:

Asal Sekolah:

NO Item Pernyataan Jawaban Keterangan

Ya Tidak
Aspek Pengetahuan
1
Siswa mampu melaksaanakan kegiatan
eksplorasi
2
Siswa mampu melaksanakan kegiatan elaborasi
3
Siswa mampu melaksanakan kegiatan konfirmasi hasil

4
Siswa mampu melakukan penarikan kesimpulan pada
materi ajar
Aspek Emosional
5
Siswa mampu berinteraksi dalam pembelajaran
kelompok
6
Siswa bersunguh-sungguh dalam mengerjakan tugas
kelompok
7
berKerjasama antara siswa dalam belajar
kelompok
8
keberanian siswa dalam mengajukan pertanyaan dan
pendapat

Keterangan:

……………………………………..2022

Observer

(………………………………………..)

Page |
 LEMBAR OBSERVASI PSIKOSOSIAL dan MORAL

Nama Siswa Kelas:

Asal Sekolah:

NO Item Pernyataan Jawaban Keterangan

Ya Tidak
Aspek Kerjasama
Siswa mampu menyelesaikan tugas kelompok
1 yang diberikan oleh guru dengan baik
Siswa berpartisipasi aktif dalam kelompok
2
Aspek Percaya diri
Siswa dapat mengemukakan pendapat dengan
3 baik
Aspek Disiplin

Siswa dapat mengikuti aturan sekolah dengan

4 baik: ketika bel masuk kelas berbunyi, siswa
langsung masuk kelas
Aspek Sopan Santun
Siswa tidak mengganggu teman saat proses
5 pembelajaran
Aspek Bertanggung Jawab

Siswa menjalankan piket kelas sesuai jadwal

6 yang telah disusun
Siswa menyelesaikan tugas dengan baik
7
Aspek Kejujuran

Tidak nyontek dalam mengerjakan

8 ujian/ulangan/tugas.
Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu
9 apa adanya.
Mengakui kesalahan atau kekurangan yang
10 dimiliki.
Aspek Kepedulian

Menolong sesama teman

11
Tidak membuang sampah sembarangan.
12

Page |
 Tidak makan di dalam kelas
13
Aspek Keadilan

Bersikap sama pada semua teman dan tidak

14 membeda-bedakan.
Memberikan setiap teman untuk berpendapat
15 dalam berbagai kesempatan.
Membantu setiap teman yang kesulitan dengan
16 menolong semampu kita.

Keterangan:

……………………………………..2022

Observer

(………………………………………..)

Page |
 LEMBAR OBSERVASI MOTIVASI BELAJAR

Nama Siswa Kelas:

Asal Sekolah:

NO Item Pernyataan Jawaban Keterangan

Ya Tidak
Aspek Hasrat dan Keinginan Untuk Berhasil
Siswa aktif memperhatikan penjelasan guru
1 dalam kegiatan pembelajaran
Siswa aktif bertanya kepada guru atau teman
2 mengenai materi yang belum dipahami
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan tepat
3 waktu
Siswa semangat ketika mengikuti pembelajaran
4
Siswa aktif dalam diskusi kelompok
5
Aspek Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar
Siswa suka mengunjungi perpustakaan
6 sekolah untuk membaca buku pelajaran
Siswa bertanya kepada teman mengenai materi
7 yang belum dipahami
Siswa memiliki keinginan untuk membaca
8 kembali materi yang telah disampaikan guru
Siswa merasa bosan ketika disampaikan materi
9 oleh guru
Siswa mencatat jika ada hal yang menurutnya
10 penting
Aspek Harapan dan Cita – Cita Masa Depan
Siswa tekun dalam belajar
11
Siswa tidak cepat putus asa dan melakukan
12 berbagai upaya untuk berhasil
tidak cepat puas dengan hasil yang didapatkan
13
mencari hal-hal yang berhubungan dengan
14 belajar
Aspek Penghargaan dalam Pembelajaran
Siswa senang ketika mendapatkan nilai
15 tambahan
Siswa ingin mendapatkan nilai tinggi
16
Siswa cuek jika mendapatkan nilai jelek
17

Page |
 Siswa mampu mengikuti setiap kegiatan
18 pembelajaran untuk mendapatkan
penghargaan dari guru
Siswa mampu menjadikan penghargaan yang
19 diberikan sebagai motivasi dalam belajar
Aspek Kegiatan Menarik
Siswa tertarik terhadap pembelajaran yang
20 menggunakan media video/gambar
Siswa tidak suka melamun saat proses
21 pembelajaran
Siswa tidak suka dengan pembelajaran yang
22 menggunakan gambar
Siswa lebih senang mengerjakan tugas kelompok
23 dibanding mengerjakan soal individu
Siswa senang dengan guru yang komunikatif saat
24 proses pembelajaran
Aspek Lingkungan yang Kondusif
Siswa lebih nyaman belajar dengan kondisi kelas
25 yang bersih
Siswa Ribut saat pembelajaran di dalam kelas
26
Saya sering tidak percaya diri saat
27 mempertahankan pendapat saya di
hadapan teman yang lain
Saya sering bermain atau mengobrol di kelas
28 setelah tugas saya selesai
Saya tidak fokus belajar dalam kondisi kelas
29 yang kotor

Keterangan:

……………………………………..2022

Observer

(………………………………………..)

Page |
 LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK

Nama Siswa Kelas:

Asal Sekolah:

NO Item Pernyataan Jawaban Keterangan

Ya Tidak
Aspek Etnik
1
Peserta didik berasal dari Lombok
2
Peserta didik menggunakan bahasa daerah
Aspek Kultural
3 Peserta didik menyukai kesenian yang ada
di daaerahnya
4 Peserta didik menganut agama
Islam
5 Peserta didik tidak mengganggu rekannya
saat proses pembelajaran berlangsung
6 Peserta didik mengucapkan terima kasih
ketika menerima pertolongan
7 Peserta didik memberikan salam

Aspek status social

8 Orangtua/wali memiliki pekerjaan

9 Orangtua/wali peserta didik memiliki

jabatan di lingkungan tempat tinggal
Aspek minat

10 Jenis kegiatan belajar yang disukai peserta

didik

11 Peserta didik menyukai mata pelajaran

tertentu

Page |
 12 Peserta didik memberikan perhatian
penuh pada pembelajaran
13 Peserta didik aktif dalam kegiatan
ekstrakurikuler dan program sekolah
lainnya

Aspek Gaya Belajar

14 Peserta didik senang menggunakan
media pembelajaran ppt atau gambar
15 Peserta didik tidak nyaman dan tidak
semangat ketika belajar sambil
mendengarkan musik
16 Peserta didik senang belajar di luar kelas

Peserta didik senang ketika belajar

17
menggunakan benda konkret
18 Peserta didik suka menulis dan membaca

Keterangan:

……………………………………..2022

Observer

(………………………………………..)

Page |