NAMA : LIDYA AZRA DWI PUTRI

NIM : 105401121920
KELAS : 6 B
MATKUL : PENGEMBANGAN MATERI AJAR PKN SD

MID

1. Jelaskan mengapa pada pembelajaran dibutuhkan pengembangan materi  ajar.

Jawab:
Pengembangan materi ajar sangat penting dalam pembelajaran karena dapat
memengaruhi efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran serta hasil belajar siswa.
Berikut adalah beberapa alasan mengapa pengembangan materi ajar diperlukan dalam
pembelajaran:
 Memastikan relevansi dan aktualitas materi ajar: Dalam pengembangan materi
ajar, guru atau pengajar dapat memastikan bahwa materi yang diajarkan
relevan dengan konteks dan kondisi saat ini serta sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang ditetapkan.
 Memperhatikan karakteristik peserta didik: Setiap siswa memiliki karakteristik
yang berbeda, seperti kemampuan dan minat yang berbeda-beda. Oleh karena
itu, materi ajar yang dikembangkan harus disesuaikan dengan karakteristik
peserta didik agar dapat menjangkau dan memenuhi kebutuhan belajar
mereka.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas pembelajaran: Dengan pengembangan
materi ajar yang baik, guru atau pengajar dapat meningkatkan kualitas dan
kuantitas pembelajaran. Materi ajar yang baik akan memudahkan siswa untuk
memahami konsep atau materi yang diajarkan, sehingga dapat meningkatkan
keefektifan proses pembelajaran.
 Mengoptimalkan penggunaan sumber daya: Dengan pengembangan materi
ajar yang baik, guru atau pengajar dapat mengoptimalkan penggunaan sumber
daya yang tersedia, seperti buku teks, bahan ajar, dan teknologi pembelajaran.
Hal ini dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran.
 Menyediakan variasi dan inovasi dalam pembelajaran: Dengan pengembangan
materi ajar yang kreatif dan inovatif, guru atau pengajar dapat menyediakan
variasi dalam pembelajaran. Hal ini dapat membuat pembelajaran lebih
menarik dan menyenangkan bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan
motivasi belajar.

2. Jelaskan beberapa prinsip dari pengembangan materi ajar dan berikan contohnya
masing-masing.
Jawab:
Berikut adalah beberapa prinsip dalam pengembangan materi ajar beserta contohnya:
 Keterkaitan dengan tujuan pembelajaran
Prinsip ini menyatakan bahwa materi ajar harus berkaitan dengan tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. Hal ini penting agar siswa dapat
memahami dan mencapai tujuan pembelajaran dengan baik. Contohnya, jika
tujuan pembelajaran adalah menguasai konsep matematika tentang pecahan,
 maka materi ajar yang dikembangkan harus terkait dengan konsep pecahan
dan bagaimana menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.
 Keterbukaan dan fleksibilitas
Prinsip ini menyatakan bahwa materi ajar harus terbuka dan fleksibel agar bisa
disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kondisi pembelajaran yang berbeda.
Contohnya, jika siswa memiliki tingkat pemahaman yang berbeda-beda
terhadap materi ajar, guru harus memiliki fleksibilitas untuk menyesuaikan
metode pengajaran dan materi ajar agar dapat memenuhi kebutuhan siswa.
 Keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran
Prinsip ini menyatakan bahwa siswa harus terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran agar dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka.
Contohnya, dalam pengajaran bahasa Inggris, guru dapat mengembangkan
materi ajar yang melibatkan siswa dalam aktivitas berbicara, menulis atau
mendengarkan yang menarik dan relevan dengan minat siswa.
 Penggunaan teknologi dalam pembelajaran
Prinsip ini menyatakan bahwa teknologi harus dimanfaatkan dalam
pengembangan materi ajar agar dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi
pembelajaran. Contohnya, guru dapat menggunakan media pembelajaran
digital seperti video pembelajaran atau aplikasi pembelajaran untuk menarik
minat siswa dan memudahkan mereka dalam memahami materi ajar.

3. Menurut pendapatmu apakah setiap materi pada pembelajaran memerlukan

pengembangan.
Jawab:
Menurut pendapat saya, sebagian besar materi pada pembelajaran memerlukan
pengembangan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran
serta hasil belajar siswa. Namun, ada beberapa materi yang mungkin tidak
memerlukan pengembangan karena sudah cukup efektif dan sesuai dengan kebutuhan
siswa.
Penting untuk diingat bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan belajar yang
berbeda-beda, sehingga materi ajar yang dikembangkan harus disesuaikan dengan
kebutuhan belajar siswa. Selain itu, pengembangan materi ajar juga harus
memperhatikan perkembangan teknologi dan informasi terbaru, serta standar
kurikulum yang telah ditetapkan.
Meskipun demikian, penting bagi guru atau pengajar untuk selalu melakukan
evaluasi terhadap materi ajar yang digunakan dalam pembelajaran. Evaluasi tersebut
dapat dilakukan secara berkala untuk mengetahui keefektifan dan kekurangan materi
ajar yang telah digunakan, sehingga dapat dilakukan perbaikan atau pengembangan
yang lebih baik di masa yang akan datang.

4. Jelaskan tujuan dari pengembangan materi ajar pada kompetensi dasar (kompetensi
yang akan dicapai pada peserta didik)
Jawab:
Beberapa tujuan pengembangan materi ajar pada kompetensi dasar:
 Membantu pencapaian kompetensi: Tujuan utama pengembangan materi ajar
adalah membantu peserta didik mencapai kompetensi yang telah ditetapkan.
Materi ajar dirancang dan disusun sedemikian rupa agar dapat memfasilitasi
pembelajaran dan membantu peserta didik dalam mengembangkan
keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diinginkan.
  Memfasilitasi pemahaman: Materi ajar yang baik harus dirancang untuk
memfasilitasi pemahaman peserta didik terhadap konsep, teori, atau
keterampilan yang diajarkan. Tujuan pengembangan materi ajar adalah
menyajikan informasi dengan cara yang jelas, terstruktur, dan mudah dipahami
oleh peserta didik.
 Memotivasi dan menginspirasi: Materi ajar yang menarik dan relevan dapat
memotivasi peserta didik untuk belajar lebih aktif dan menginspirasi mereka
untuk mencapai kompetensi yang ditargetkan. Pengembangan materi ajar
harus memperhatikan kebutuhan, minat, dan konteks peserta didik agar dapat
memberikan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna.
 Mendorong keterlibatan peserta didik: Tujuan lain dari pengembangan materi
ajar adalah mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses
pembelajaran. Materi ajar harus menawarkan berbagai aktivitas, tugas, atau
latihan yang melibatkan peserta didik secara langsung, sehingga mereka dapat
mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari.
 Menyediakan umpan balik dan evaluasi: Materi ajar yang baik harus
menyediakan mekanisme untuk memberikan umpan balik dan melakukan
evaluasi terhadap kemajuan peserta didik. Pengembangan materi ajar harus
memperhatikan adanya instrumen penilaian yang sesuai untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik.

5. Buat contoh pengembangan materi ajar masing- masing berdasarkan  tugas kelompok 
Jawab:
Hidup Rukun dalam Perbedaan
KD 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis Kelamin, agama dan sukubangsa
1. Mengenal Perbedaan
a. Perbedaan jenis kelamin
- Bapak berjenis kelamin laki-laki, ciri khas dengankumis
- Ibu berjenis kelamin perempuan, ciri khasnya adalahmemakai anting
b. Perbedaan Agama
 Agama Islam, tempat ibadahnya adalah di
masjid, perayaan hari besarnya yakni idul fitri dan idul adha
 AgamaKristen umat kristen katolik. tempatibadahnya di katedral, har
i rayanya adalah hari natal, diperingati setiap tanggal, 25 desember.
 AgamaKristen protestan, tempat ibadahnya di gereja. Hari, rayanya a
dalah hari natal, diperingatisetiap 25 desember.
 AgamaHindu, tempat ibadahnya di pura, harirayanya adalah nyepi.
 AgamaBuddha, tempat ibadahnya di wihara, harirayanya adalah wais
ak.
 Agama Khonghucu, tempat ibadahnya adalahkelenteng, hari rayanya 
disebut Imlek.
c. Perbedaan Suku Bangsa
Suku bangsa yang ada di Indonesia yakni, suku jawa, sunda, bali, aceh,
Makassar, melayu, dayak. Ciri yang membedakan yaitu:
- Perbedaan bahasa
- Perbedaan ciri fisik
- Perbedaan logat bahasa
- Perbedaan adat dan budaya
 
KD. 1.2 Mengenal Semboyan Bhinneka Tunggal Ika
a. Berbeda beda tapi tetap satu
Bangsa indonesia punya semboyan Negara bhinnekatunggal ika.
Semboyan negara terdapat pada kaki burung garuda yang mencengkeram pita
yang melengkung ke atas bhinneka tunggalika artinya berbeda beda tapi tetap satu ber
beda suku atau agama tidak masalah yang penting kita tetap saling menghormati danm
enyayangi. 

KD 1.3 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  
a. Contoh hidup rukun di rumah
- Tidak membeda-bedakan kasih sayang terhadapanak
- Membagi tugas rumah dengan adil
- Saling membantu pekerjaan rumah
b. Contoh hidup rukun di sekolah
- Bertanggung jawab akan tugas yang diberikan
- Membiasakan ikut upacara bendera
- Tidak berisik didalam kelas
 
KD 1.4 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
a. Hidup rukun di rumah
- saling menghargai
- saling menghormati
- saling menyayangi
 
b. Hidup rukun di sekolah
- Semangat ke sekolah bersama teman
- Berperilaku sopan terhadap yang lain
- Saling menghormati dan menghargai –
- Membiasakan mencium tangan orang yang lebih tua

Tata Tertib
KD 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah  
1. Tata tertib di rumah dan di sekolah
Tata tertib adalah peraturan yang harus dipatuhi dandilaksanakan,
yang apabila dilanggar akan mendapatkan sanksiatau hukuman. Mematuhi tata tertib a
kan melatih diri kitabertanggung jawab. Tata tertib di rumah harus harus dipatuhiselur
uh anggota keluarga. Tata tertib di sekolah harus dipatuhidan dilaksanakan oleh warga 
sekolah.
 KD 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah  
a. Tata tertib di rumah
- Rajin belajar dan mengerjakan PR
- Rajin beribadah
- Tidur sebelum larut malam
- Bangun pagi dan merapikan tempat tidur
- Tidak berebut makanan
- Berpamitan saat berangkat sekolah
       b. Tata tertib di sekolah
- Tidak terlambat ke sekolah
- Memakai seragam yang telah ditentukan
- Membersihkan kelas bagi yang piket
- Berdoa sebelum belajar
- Tidak berisik didalam kelas
- Tidak membuang sampah sembarangan