Penyusunan Lembar Kerja

Peserta Didik Pendidikan

Agama Islam

Penyusunan lembar kerja peserta didik pendidikan agama islam merupakan hal
yang penting. Dalam presentasi ini, kita akan membahas secara detail setiap
tahapan dalam proses ini.
Pengenalan Bahan Ajar Agama Islam

1 Memahami Sumber Ajar 2 Menentukan Tujuan Pembelajaran

Meninjau buku-buku ajar yang tersedia dan

mencari sumber ajar lain, seperti video dan Mengambil waktu untuk membahas tujuan dan
rekaman audio, yang relevan dengan tema apa yang harus dikuasai siswa sehingga dapat
pembelajaran. memahami dan mengembangkan sikap positif
terhadap ajaran Islam.

3 Menyusun Bahan Ajar 4 Menyusun Konten Pembelajaran

Menyesuaikan konten dan materi ajar dengan

kebutuhan siswa, kemampuan belajar, dan Menyusun materi pembelajaran dari sumber
tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan ajar yang telah dipilih, kemudian
sebelumnya. mengorganisirnya menjadi konten yang jelas
dan mudah dipahami siswa.
Pengembangan Bahan Ajar Sesuai dengan
Kurikulum

Melihat Keluar Menggali Sumber Menyesuaikan Materi

Meninjau contoh-contoh lain dari
kurikulum agama Islam yang telah
disusun di sekolah-sekolah lain
untuk memastikan konten yang
disusun sesuai dengan kurikulum.
Memastikan bahwa sumber bahan
ajar sesuai dengan tema
pembelajaran dan berkualitas baik
sebelum diimplementasikan ke
kurikulum.
Memberikan sedikit ruang bagi
siswa untuk mengeksplorasi dan
memahami ajaran agama Islam
sesuai dengan level pemahaman
dan usia siswa.
Pengaturan dan Penyusunan Tata Letak
Bahan Ajar
1 Membuat Rangkaian Konsep

Membuat model konsep untuk membantu menjelaskan konten pembelajaran yang kompleks
secara visual kepada siswa.

2 Memastikan Tata Letak yang Menyelaraskan Teks dan Gambar

Menciptakan pengalaman visual yang lebih efektif dengan menempatkan gambar dan teks
dengan cara yang logis dan menarik.

3 Memberikan Warna untuk Mengatur Pikiran

Memberikan warna pada bahan ajar untuk membantu menunjukkan bagian mana yang
membutuhkan perhatian lebih dan yang mana yang kurang penting.
Penyusunan Aktivitas Pembelajaran
Learning by Example

Menerapkan model contoh yang jelas untuk membantu siswa mengaplikasikan ajaran Qur'an dan
Hadith dalam aktivitas sehari-hari.

Menggunakan Metode Inovatif

Menerapkan metode inovatif seperti pembelajaran aktif dan cerita yang dapat menarik perhatian siswa
dan meningkatkan pemahaman mereka tentang ajaran agama.

Menyiapkan Diskusi Kelas

Membawa siswa dalam diskusi kelompok untuk menstimulasi eksplorasi dan refleksi tentang ajaran
agama dan melatih keterampilan sosial mereka.
Penyusunan Rubrik Penilaian
Menentukan Kriteria
Penilaian
Menempatkan kriteria penilaian
yang ketat untuk memastikan
bahwa tujuan pembelajaran telah
tercapai. Pembuatan rubrik
penilaian membantu untuk
merealisasikan hal ini.
Memilih Level Penilaian
Memilih level penilaian yang tepat
untuk menjaga agar penilaian ke
depan tidak menjadi terlalu sulit
atau terlalu mudah.
Menghubungkan Nilai
dengan Kegiatan
Menghubungkan antara kegiatan
dan nilainya untuk menentukan
sejauh mana pada akhir
pembelajaran siswa dapat
memahami ajaran agama Islam.
Penerapan dan Pengevaluasian Lembar Kerja
Peserta Didik
1 Implementasi

Memastikan bahwa lembar kerja peserta didik sesuai dengan strategi pembelajaran terpilih,
kemudian memperkenalkan cara menggunakan lembar kerja peserta didik untuk siswa.

2 Evaluasi Hasil dan Menyesuaikan Lembar Kerja Peserta Didik

Menilai lembar kerja peserta didik dan memilih cara efektif untuk menyesuaikannya sesuai
kebutuhan siswa dan kurikulum.

3 Penyesuaian berdasarkan Lebih lanjut Feedback

Memperbaharui lembar kerja peserta didik melalui umpan balik siswa dan guru, kemudian
memperkenalkan kembali lembar kerja baru kepada siswa.