RPPM TK B SMTR Dua

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK
TEMA :KENDARAAN
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU : 2/1
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
SUB TEMA MUATAN MATERI RENCANA KEGIATAN
O
1 KENDARAAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang penciptaan
DARAT melalui ciptaannya
(sepeda motor, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan nama-nama kendaraan
mobil, bus, kereta dan lingkungan sekitar sebagai rasa
api, sepeda, delman syukur kepada Tuhan
dan becak)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. mengunting gambar di lembar peraga
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. menempel gambar sesuai dengan kata
menggunakan anggota tubuh dalam kotak”sepeda, mobil, sepeda motor”
3.5mengetahui cara memecahakan 5. membaca”sopir mengendarai mobil
masalah sehari-hari dan berperilaku
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menulis “ssopir mengendarai mobil
ekspresif(menggungkapan bahasa
secara verbal dan nonverbal)
7. menyebutkan nama-nama kendaraan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . mewarnai kendaraan beroda dua”
menunjukan karya seni dengan
berbagai media
9 . berhitung angka 1- 40
10. menulis “angka 38”
11. menyebutkan nama-nama kendaraan di
darat
12. mengambar dan mewarnai mobil
13. mengenal tulisan tegak bersambung
14. menulis latihan goresan sebelum
menulis
15. menarik garis untuk memasang bus
dengan terminal
16. menebalkan hurup A
17. mewarnai gambar angsa
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
Sovyana Susanti
TEMA :KENDARAAN
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU : 2/ 2
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 KENDARAAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Tuhan yesus
DARAT melalui ciptaannya melakukan mujizat
dan becak)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. bercerita pengalaman naik sepeda
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4-mewarnai gambar sepeda
menggunakan anggota tubuh
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menebalkan garis putus-putus
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. berhitung angka 1-40
7. melengkapi angka 1-39
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . bercerita tentang delman
berbagai media
9 . mewarnai gambar delman
10. menebalkan garis putus-putus
11. mengenal hurup “B” pada buku tegak
bersambung
12. mewarnai gambar bebek
13.mewarnai gambar kereta api
14menebalkan garis putus-putus.
15. menyebutkan nama-nama kendaraan
16.berhitung angka 1-50
17. menulis angka 41

Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 KENDARAAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Tuhan Yesus
DARAT melalui ciptaannya menyembuhkan orang lumpuh
dan becak)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. memasang kendaraan dengan namanya
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. menebalkan hurup pada nama kendaraan
3.5mengetahui cara memecahakan 5. membaca bis berhenti di terminal
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menulis bis berhenti diterminal
7. menghitung bayak kendaraan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . lingkari lambang bilangan sesuai
menunjukan karya seni dengan dengan gambar kendaraan
berbagai media
9. berhitung angka 1-50
10. menghitung banyak jumlah kendaraan
11. warna kotak pada kendaraan yang lebih
banyak
12. menebal hurp “C’ pada buku tegak
bersambu g
13. mewarnai gamba cacing
14. mengitung banyak jumlah kendaraan
15. menyebutkna nama-nama kedaraan
16. membaca buku praktis membaca
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 KENDARAAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Tuhan Yesus
DARAT melalui ciptaannya menyembuhkan orang lumpuh
(sepeda motor, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan nama-nama kendaraan di
mobil, bus, kereta dan lingkungan sekitar sebagai rasa udara
dan becak)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. temukan hurup “H” pada helicopter
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. lingkari hurup “H” pada helicopter
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menebalkan hurup “f” pada bku tegak
masalah sehari-hari dan berperilaku bersambung
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. mewarnai gambar binatang flamingo
7. menghitung banyak jumlah balon pada
setiap kelompok
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . memasang balon udara dengan bilangan
menunjukan karya seni dengan yang tept
berbagai media
10. menulis pilot mengendarai pesawat
11. melingkari gambar yang berhubungan
dengan pesawat
12. menulis angka 44, 45, dan 46
13. menarik garis untuk menghubungkan
kendaraan dengan perhentinnya
14. lingkari warna biru untuk kendaraan di
darat, warna kuning ntuk kendaraan di air,
dan warna hijau untuk kendaraan di udara
16. mengambar bebas tentang kendaraan
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 LAMBANG 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang perempumaan tentang
NEGARA melalui ciptaannya bendahara yang tidak jujur
(burung garuda) 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan lambang Negara Indonesia
dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. Pasangkan gambar sesuai dengan kata
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. menebalkan hurup “H”
3.5mengetahui cara memecahakan 5. mewarai gamabar burung garuda
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. Pasangkan kata yang memiliki suku kata
awal yang

3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . menulis burung Garuda Lambang
menunjukan karya seni dengan Negara Indonesia
berbagai media
9. melingkari kata yang sesuai dengan
gambar
10. menghitung angka 1-50
11. menulis angka 47,, 48, dan 49
12. menghitung banyamk gambar
13. menebalakn hurup I
14. mewarnai gambar ikan
16. mengunting gambar dilembar peraga
17. mengambar bebas tentang Negara Ku
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 BENDERA 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang percakapan Tuhan
melalui ciptaannya Yesus dengan perempuan Samaria
(bendera merah 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan lambang Negara Indonesia
putih) dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. menanyakan arti dari bendera merah putih
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. membaca buku praktis membaca
3.5mengetahui cara memecahakan 5. membuat bendera meaha putih dari kertas
masalah sehari-hari dan berperilaku minyak
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menebalakan tulisan
7. menebalkan hurup J
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . mewarnai gambar jerapah
berbagai media
9. mengunting gambar bendera pada
lembar peraga
10. menempel gambar bendera
11. menulis “saya anak mandiri”
12. menebalakn tulisan putus-putus
13.menghitung angka 1-6
15. membedakan gambar sikap baik dan yang
tidak baik saat upacara
16. mewarnai gambar sikap yang baik saat
upacara bendera
17. menebalakaan hurup M
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 BENDERA 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Yesus
melalui ciptaannya menyembuhkan mata orang buta
(bendera merah 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan lambang Negara Indonesia
putih) dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. lingkari seragam yang dipakai oleh pengibar
bendera
3.5mengetahui cara memecahakan 5. mewarnai gambar seragam pengibar bendera
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menulis aku cinta Indonesia
7.lingkari bendera sesuai dengan lambang
bilangan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . menghitung angka 1-60
berbagai media
10. lingkari bendera sesuai dengan
lambang bilangan
11. menebalakn hurup “N”
12. mewarnai gambar naga
14.mewarnai gamkbar ibu Kartini
15. mengambar bebas tentang negaraku
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 SEJARAH 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Paulus bertobat
INDONESIA melalui ciptaannya
(ibu Kartini, lagu- 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan lambang Negara Indonesia
lagu Nasional, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. meneblkan judul lagu nasional
3.5mengetahui cara memecahakan 5. mebedakan lagu nasional dengan yang
masalah sehari-hari dan berperilaku bukan lagu nasional
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menebalakan hurup O
7.mewarnai gambar orang utan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . menghitung angka 1-60
berbagai media
10. lingkari bendera sesuai dengan
lambang bilangan
11. menebalakn hurup “N”
12. mewarnai gambar naga
14.mewarnai gamkbar ibu Kartini
15. mengambar bebas tentang negaraku
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 SEJARAH 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Paulus bertobat
INDONESIA melalui ciptaannya
(ibu Kartini, lagu- 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan lambang Negara Indonesia
lagu Nasional, Imam dan lingkungan sekitar sebagai rasa
Bonjol syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. meneblkan tulisan bergaris putus-putus
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. mewarnai gambar Imam Bonjol
3.5mengetahui cara memecahakan 5. membaca buku praktis membaca
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. melengkapi tulisan
7. lingkari hurup yang menyusun kata
museum
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 .melengkapi nama-nama pulau yang ada
menunjukan karya seni dengan di Indonesia
berbagai media
9. menebalakan hurup P
10. mewarnai gambar penguin
11. memasang kata yang memiliki hrup
awal yang sama
12. menebalakan garis putus-putus
14. mengambar bebas
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :BUDAYAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 TARIAN DAERAH 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Paulus bertobat
melalui ciptaannya
(tarian tor-tor rego 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan budaya yang ada di
ponorogo, payung, dan lingkungan sekitar sebagai rasa Indonesia
dll) syukur kepada Tuhan
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. mewarnai gambar tarian tor-tor sesuai dengan
petunjuk nomor
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. mewarnai gambar rusa
3.5mengetahui cara memecahakan 5. membaca buku praktis membaca
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menebalakna hurup R
7. menghubung gambar penari dengan
bialangan yang tepat
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 .menulis angka 59, 60, dan 61
berbagai media
10. menebalkan garis putus-putus pada gambar
tarian rego ponorogo
11. mewarnai gambar tarian rego ponorogo
12. menebalakaan hurup S
13. mewarnai gambar siput
14. memasang gambar penari dengan bayangan
15. menebalkan hurup “T”
16. mewarnai gambar tiram

Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :BUDAYAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 RUMAH ADAT 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang peristiwa Paskah
melalui ciptaannya
( rumah joglo, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan budaya yanga ada di
rumah honai, rumah dan lingkungan sekitar sebagai rasa Indonesia
gadang, rumah Bali, syukur kepada Tuhan
dll)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. mengunting gambar rumah joglo dilembar
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. mewarnai gambar gambar rumah joglo
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menempel gambar rumah joglo
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. membaca buku praktis membaca
7. menulis “rumah joglo dari Jawa Tengah
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . memasang rumah adat sesuai dengan
menunjukan karya seni dengan nama
berbagai media
11. menyebutkan rumah adat yang ada di
Indonesia
12. memasang rumah adat sesuai dengan
namanya
13. menebalakan hurup U
14. mewarnai gambar ular
15. menarik garis untuk memasang Lani pergi
kerumah adat Bali
16. mengambar bebas tentang budayaku

Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :BUDAYAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 ALAT MUSIK 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang peristiwa Yesus
TRADISONAL melalui ciptaannya menampakan diri
DAN PAKAIAN
ADAT
( sansando, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan budaya yang ada di
kolintang, sape, dan lingkungan sekitar sebagai rasa Indonesia
seluring, angklung, syukur kepada Tuhan
dll pakaian adat
Sumatera, Jawa,
Bali, Sulawesi,
Kalimantan,dan
Papua )
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. warna hijau jika disebelah kiri lebih banyak,
dan warna kuning jika disebelah kiri sedikit
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menebalakan hurup W
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. mewarnai gambar wallet
7. lingkari hurup yang membentuk kata
kolintang
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . tulis kembali kata kolintang
berbagai media
9. menulis” angklung dari daerah Jawa
Barat
10. memasang pakaian adat sesuai dengan
nama pulau
11. menghitung angka 1-70
13. mewarnai gambar pakaian adat
14. menebalakan hurup X
15. mewarnai gambar X-ray
17. mengambar bebas tentang rumah adat
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :BUDAYAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 MANANAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang peristiwa Yesus
DAERAH DAN melalui ciptaannya menampakan diri
MAINAN
TRADISIONAL
( pastel, dodol, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan budaya yang ada di
tumpeng, lemang , dan lingkungan sekitar sebagai rasa Indonesia
sate, petak umpet, syukur kepada Tuhan
congklak, egrang,
gobak sodor, dll)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. menyebutkan nama-nama makanan khas
daerah
3.3 dan 4.3 mengenal dan 4. melengkapi nama makanan daerah
3.5mengetahui cara memecahakan 5. buku praktis membaca
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. mengambar bebas tentang makanan
secara verbal dan nonverbal) daeah
7. menghitung makanan sate dan

menghubungkan sesuai dengan lambang
bilangan yang tepat
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . berhitung angka 1-80
berbagai media
10. menebalakn garis putus-putus pada
permaiana tradisional
11. menebalakn hurup Y
12. mewarnai gambar Yak
13. menghitung biji congklak dan tulis
bilangan dalam lingkaran
14. menebalakan hurup X
15. mewarnai gambar X-ray
17. menulis “dodol makanan khas dari

Jawa Barat
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :BUDAYAKU
KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 MANANAN 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang hari Pentakosta
DAERAH DAN melalui ciptaannya
MAINAN
TRADISIONAL
( pastel, dodol, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan budaya Indonesiia
tumpeng, lemang , dan lingkungan sekitar sebagai rasa
sate, petak umpet, syukur kepada Tuhan
congklak, egrang,
gobak sodor, dll)
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. mmenebalkan garis putus-putus pada candi
Borobudur
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menebalakn hurup Z
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. mewarnai gambar zebra
7. menghitung tinggi monas dan menulis
lambang bilangan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . berhitung angka 1-100
berbagai media
9. menebalakan angka 1-10
10. melengkapi kata yang hilang
12. menulis hurup A-C (buku tegak
bersambung)
13. hitung banyak gambar pada setiap kotak dan
tarik garis untuk memasang gambar dengan
bilangan tepat
14. menulis hurup D-F (buku tegak
bersambung)
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :ALAM SEMESTA

KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 TATA SURYA, 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang pertobatan Paulus
BENDA-BENDA melalui ciptaannya
DI LANGIT
Merkerius, venus 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan tata surya
bumi, mars, yupiter, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
saturnus, Uranus, syukur kepada Tuhan
neptrnus, bulan,
bintang dan matahari
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. melengkapi hurup pada gambar bumi
dan matahari
3.5mengetahui cara memecahakan 5. berhitung angka 1-100
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menulis angka 77, 78 dan 79
7. menggunting gambar dilembar peraga
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . menempel gambar pada tempat yang
menunjukan karya seni dengan benar
berbagai media
9. mengambar bebas
10. menulis benda-benda dilangit “bulan,
bintang, dan matahari”
12. menulis hurup G-J ( buku tegak
bersambung)
13. warnai gambar awan dengan krayon biru,
gambar matahari dengan warna krayon kuning
16. tarik garis untuk menghubungkan benda
langit dengan benda yang tepat
17. menulis hurup K-N (buku tegak
bersambung)
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :ALAM SEMESTA

KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 TATA SURYA, 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang pertobatan Paulus
BENDA-BENDA melalui ciptaannya
DI LANGIT
Merkerius, venus 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan tata surya
bumi, mars, yupiter, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
saturnus, Uranus, syukur kepada Tuhan
neptrnus, bulan,
bintang dan matahari
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. hitung banyak gambar disetia kelompok dan
tulis bilangan di dalam kotak
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menulis hurup O-R (buku tegak
masalah sehari-hari dan berperilaku bersambung)
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. tarik garis untuk menghubung benda langit
dengan bayangan
7. menulis hurup S-U (buku tegak

bersambung)
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . Hitung banyak gambar bintang dalam tiap
menunjukan karya seni dengan kotak dan lingkari lambang bilangan yang sesuai
dengan banyak bintang
berbagai media
10. menulis hurup V-X (buku tegak
bersambung)
11. tebalakn tanda > jika gambar disebelah kiri
lebih banyak , tebakan tanda < jika gambar
disebelah kiri lebih sedikit
12. tebalakn garis putus-putus
13. warnai gambar awan dengan krayon biru,
gambar matahari dengan warna krayon kuning
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :ALAM SEMESTA

KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 BENDA-BENDA 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang Filipus di Samaria
DI LANGIT, melalui ciptaannya
MAKHLUK HIDUP
Bulan, bintang, 1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan tata surya
awan, matahari, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
tumbu-tumbuhan, syukur kepada Tuhan
hewan dan manusia
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. gambar bintang pada kotak jika suasana
malam, dan gambar matahari jika suasana siang
3.5mengetahui cara memecahakan 5. menulis mataharin terbit disebelah timur
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. tebalkan garis putus-putus
7. mewarnai gambar nelayan menangkap ikan
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . melengkapi kotak yang kosong dengan hurup
berbagai media
10. menulis malam hari ada bulan bintang
11. mewarnai gambar yang termaksud makhluk
hidup
12. melengkapi tulisan pada gambar “ sapi,

pohon, gunung, dan rumah’
14. menulis angka 86 87, dan 88
15. mengunting gambar pada lembar peraga
16. tempel gambar pada tempat yang sesuai
17. mengambar bebas
Mengetahui,
Sovyana Susanti
TEMA :ALAM SEMESTA

KELOMPOK :B
KD :1.1,1. 2.1, 3.3,3.5,4.3,3.11,2.2,4.10,4.15,
N
O
1 BENCANA ALAM 1.1 mempercayai adanya Tuhan 1. berdiskusi tentang aulus pergi ke
melalui ciptaannya Makedonia
1.2 menghargai diri sendiri,orang lain 2. menyebutkan tata surya
Gunung meletus, dan lingkungan sekitar sebagai rasa
banjir, tanah syukur kepada Tuhan
longsor, gempa
bumi dll
2.1 memiliki perilaku hidup sehat 3. lingkari benda yang dapat menampung air
3.5mengetahui cara memecahakan 5. berhitung angka 1-100
kreatif
3.11 dan 4.10 memahami bahasa 6. menulis angka 89, 90, dan 91
7. memasang benda dengan bilangan
yang tepat
3.15 dan 4.15 mengenal dan 8 . menulis tumbuhan adalah makhluk hidup
berbagai media
10. mewarnai gambar gunung meletus
11. menulis manusia adalah makhluik
hidup
12. beri tanda centang pada kotak bencana

alam
14. menulis jangan buang samaah
sembarangan
15. menyebutkan penyebab terjadijya banjir
Mengetahui,
Sovyana Susanti

RPPM TK B SMTR Dua

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPM TK B SMTR Dua

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

17. mewarnai gambar angsa

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

17. menulis angka 41

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

7. membaca buku praktis membaca

17. mengambar bebas tentang Negara Ku

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

17. berhitung angka 1-60

17. berhitung angka 1-60

17. membaca buku praktis membaca

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

17. membaca buku praktis membaca

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

17. mengambar bebas tentang rumah adat

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

7. menghitung makanan sate dan

17. menulis “dodol makanan khas dari

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

TEMA :ALAM SEMESTA

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

TEMA :ALAM SEMESTA

7. menulis hurup S-U (buku tegak

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

TEMA :ALAM SEMESTA

12. melengkapi tulisan pada gambar “ sapi,

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK

TEMA :ALAM SEMESTA

12. beri tanda centang pada kotak bencana

Anda mungkin juga menyukai