RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Materi Pelajaran : Bersikap Baik Terhadap Teman.
Tujuan Pembelajaran : 1. Menyimak :
Melalui disksusi tentang “ Mimi Berani” peserta didik menyimpulkan yang dialami
dan dirasakan tokoh yang diceritakan kepadanya dengan baik.
2. Membaca :
Melalui latihan berulang-ulang peserta didik merangkai bunyi huruf menjadi suku
kata dan kata dengan lancar.
Indikator Pembelajaran : 1. Peserta didik menyimpulkan yang dialami dan dirasakan tokoh yang diceritakan
kepadanya dengan baik.
2. Peserta didik merangkai bunyi huruf menjadi suku kata dan kata dengan lancar.
Alokasi waktu : 10 menit.

A. PENDAHULUAN
Kegiatan pendahuluan (2 menit)
 Guru membuka pelajarn dengan salam, doa Bersama, menanyakan kabar siswa dan menyampaikan tujuan
pembelajaran.
 Guru melakukan appersepsi mengaitkan materi pelajaran sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
yang berhubungan dengan pengalaman peserta didik.

B. KEGIATAN INTI
 Guru membacakan cerita “Mimi Berani” Peserta didik menyimak cerita yang dibacakan guru, lalu
mendiskusikannya.
 Guru menberikan pertanyaan tentang, Apa yang dilakukan anak-anak pada gambar ini? Siapakah mereka?
((Critical Thinking and Problem Solving)
 Peserta didik menirukan guru membaca nama-nama tokoh dalam cerita “Mimi Berani”.
 Guru membagi peserta didik menjadi bebrapa kelompok, setiap kelompok membuat jaring-jaring huruf.
(Kerjasama)
 Guru membimbing Peserta didik melafalkan bunyi huruf ‘m’. Peserta didik merangkai huruf ‘m’ dengan
huruf vokal yang lain, dengan menggunakan jaring-jaring huruf menjadi kata.
 Salah satu Peserta didik mewakili kelompoknya membaca suku kata yang diawali dengan huruf ‘m’ pada
jarring-jaring huruf yang telah dikerjakan bersama kelompok.(creativity and innovation)
 Peserta didik berlatih membaca kata yang memiliki suku kata diawali dengan huruf ‘m’. (Critical Thinking
and Problem Formulation).

C. PENUTUP
 Siswa mengemukakan perasaannya tentang hasil belajar yang telah dipelajari.
 Guru dan siswa bersama-sama membuat kesimpulan dan refleksi hasil belajar.
 Menyanyikan lagu bunyi huruf “m”, berdoa, dan salam penutup.

D. SUMBER/MEDIA
1. Bahasa Indonesia: Aku Bisa! Untuk SD Kelas I (Kurikulum Merdeka).
2. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Aku Bisa! | SD Kelas I.
3. Kartu Huruf dan jaring-jaring huruf.
4. Gambar slide.

E. PENILAIAN/ASSESMENT
 Penilaian sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung.
 Penilaian Pengetahuan : Tes tulis.
 Penilaian Keterampilan : Penilaian Kinerja.

Jayapura, 9 Januari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 1c

ENDANG WURIYANI, S.Pd.SD RUSMINI, S.Pd.

NIP.19701023 199410 2 001 NIP.19720718 201504 2 001