LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul ASESMEN PERKEMBANGAN

ANAK
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Hakikat Asesmen Perkembangan
Anak Usia Dini.
2. Penggunaan Asesmen Autentik
melalui Observasi…
3. Penggunaan Asesmen Autentik
melalui Observasi …
4. Prosedur Pelaporan Hasil Asesmen
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang KB1
dipelajari 1. Makna dan Urgensi Asesmen
2. Sasaran Asesmen Anak Usia Dini
3. Tujuan Asesmen Anak Usia Dini
- Keeping Track
- Finding Out
- Checking Up
- Summing Up
4. Prinsip Asesmen Anak Usia Dini
Mengetahui beberapa prinsip
pelaksanaan penilaian yaitu :
- Advokasi (pendampingan)
- Kesesuaian pemograman
- Ketergantungan pada alat atau
metode
- Equity (keseimbangan)
- Komperhensif
- Keahlian Administratif
- Pragmatis
KB2
1.Memaknai Penilaian Otentik dan
Observasi
Suatu penilaian dimana anak diminta
untuk membuat sesuatu berdasarkan
pengetahuan mereka yang dihubungkan
dengan kehidupan nyata mereka
2.Menggunakan Beragam Teknik
Observasi
Teknik Observasi menurut
- Sutrisno Hadi
- Prof. Heru
- Patton
- Sudjana
- Suharsimi Arikunto
3.Mengumpulkan data observasi dalam
Asesmen
Pengumpulan data observasi
menggunakan sensori panca indra dan
yang bisa digunakan yaitu mata dan
telinga
 Teknik Observasi Naratif
- Running Record
- Catatan Anekdot
Pengertian, tujuan, karakteristik, ciri-
ciri, manfaat
Teknologi yang digunakan dalam catatan
Anekdot
- Kelebihan dan kekurangan anekdot
record
- Jenis-jenis (bentuk) format anekdot
record
1. Catatan anekdot bentuk evaluative
2. Catatan anekdot bentuk interpretative
3. Catatan anekdot bentuk deskripsi
umum
4. Catatan anekdot bentuk deskripsi
khusus
Syarat Anekdot
- Obyektif
- Deskriptif
- Teknik Observasi terstruktur
- Reknik Observasi elektronik
KB3

1.Mengapa Portofolio penting dalam

Asesmen

2.Memaknai Portofolio sebagai metode

Asesmen

3.Jenis dan Tujuan Portofolio sebagai

metode Asasmen
- Hasil kerja anak
- Dokumentasi dengan orang tua
- Data Kesehatan anak
- Dokumentasi guru
4.Pengumpulan data dengan portofolio
5.Penggunaan dan pengolahan data
portofolio
- Menilai dan melihat aspek
perkembangan anak dalam periode
tertentu
- Memberikan umpan balik (feed back)
baik bagi guru dan orang tua.
5. Bentuk Pelaporan
- Laporan tertulis
Sampel hasil guntingan, gambar,
cetakan dan tulisan
Jurnal harian anak
Coretan gambar (sketsa) sederhana
hasil kerja
Foto anak sedang beraktifitas
 Foto hasil display anak
Rekaman kaset dan video
Hasil cetak dari computer
Pengamatan terstruktur (pengamatan
yg sudah dirancang)
Penilaian unjuk kerja (dalam bentuk
Narasi dan contreng)
Rekaman anekdot
Rekaman koleksi data
Sertifikat anak (penghargaan)
Catatan dari keluarga
- Laporan secara lisan
6. Pengumpulan data hasil Asesmen
- Pengumpulan data dengan observasi
- Pengumpulan data dengan portofolio
7. Pengolahan data Asesmen
8. Laporan Hasil Asesmen

2 Daftar materi yang sulit 1. Membedakan antara Asesmen dan

dipahami di modul ini penilaian (evaluation)
2. Kajian Asesmen dibahas secara
bersamaan dalam satu referensi untuk
mengantarkan kajian pada kedua pijakan
dalam melakukan Asesmen

3 Daftar materi yang sering 1. Miskonsepsi Asesmen dan penilaian

mengalami miskonsepsi 2. …