MODUL AJAR INTRAKURIKULER

TK AZ-ZAHROH DAMARSI-BUDURAN-SIDOARJO

TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

A. INFORMASI UMUM

Nama ANISA RAHMAWATI Jenjang/Kelompok TK B

Asal Sekolah TK AZ-ZAHROH Alokasi Waktu 1-5 pertemuan (13-17

Maret 2023)/ minggu
ke-11

Model Tatap Jumlah Siswa 22 anak

Pembelajaran Muka/Pembelajaran
Kelompok

Fase Fondasi Topik/Sub Topik Telekomunikasi/Koran

Profil Pelajar - Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
Pancasila - Mandiri
- Bernalar Kritis
- Berkebhinekaan Global
- Bergotong royong
- Kreatif
Tujuan  Anak memahami arti atau informasi dari gambar, tanda atau simbol
Pembelajaran (termasuk angka dan huruf) bahkan cerita
 Anak mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan
berbagai media
 Anak dapat memprediksikan dan melanjutkan pola urutan
simbol/gambar
 Anak menunjukkan ketrampilan untuk melakukan koordinasi motorik
kasar dan halus
 Anak dapat mengenal fonik setiap huruf dan dapat mengaitkannya
dengan benda, gambar, orang, atau obyek di sekitarnya
 Anak dapat membilang jumlah benda atau obyek dan menggunakan
angka sebagai simbol jumlah obyek atau benda
 Anak dapat melakukan komputasi/operasi matematika sederhana
dengan menggunakan obyek konkret
 Anak dapat memunculkan ide atau gagasan baru dalam kegiatan sehari-
hari
 Anak menunjukkan kesediaan untuk terlibat dalam kegiatan yang
terkait dengan aktifitas berolahraga
  Anak dapat memahami peraturan dan disiplin
 Anak dapat mengenal dan menyebutkan lebih dari satu ciri atau aspek
dari obyek yang diobservasi seperti warna, aroma, bunyi, bentuk, rasa
 Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan
kegiatan
Anak menunjukkan kesediaan untuk mengkonsumsi makanan/minuman
yang bernutrisi
Kata Kunci Koran

Deskripsi Dalam kegiatan ini anak diajak mengenal jenis-jenis tanaman toga. Anak
Umum diajak belajar :
Kegiatan  Menghitung jumlah koran.
 Melengkapi tulisan dengan mencontoh tulisan diatasnya.
 Menulis nama alat-alat komunikasi.
 Menonton film yakult.
 Minum yakult bersama-sama.
 Mencocok gambar koran.
 Melengkapi surat dengan mencontoh tulisan yang ada.
 Menunjukkan kantor pak pos.
 Mewarnai amplop surat dengan warna terang (kuning, biru muda)
 Menyebutkan posisi benda
 Mengurutkan radio berdasarkan urutannya dari yang terbesar-terkecil.
 Menggunting bagian-bagian radio.
 Menempelkan bagian-bagian radio sesuai dengan nomor urut
 Menyebutkan peralatan tukang pos.
 Menunjukkan gambar sikap membaca yang benar.
 Menghitung banyaknya bentuk geometri sesuai dengan bentuknya.
 Menyebutkan manfaat televisi.
 Memberi gambar pada televisi dengan sesuka hati.
 Menirukan gerakan tukang pos naik sepeda.
 Kolase meja televisi.
 Menyebutkan bagian dari televisi.
Alat dan Lembar kegiatan, pensil dan penghapus, kertas origami, buku gambar,
Bahan krayon, gunting, lem

Sarana - Ruang kelas

Prasarana - Halaman sekolah

B. KOMPONEN INTI
1. Diskusi atau Bercakap-cakap

Sumber belajar  Video pembuatan yakult.

  Buku kreatifitasku tema “Telekomunikasi’

Diskusi atau Dalam pembelajaran di topik ini, anak diajak untuk mengamati video
bercakap-cakap pembelajaran mengenal “proses pembuatan yakult, menulis nama-
nama alat komunikasi, melengkap isi surat, menyebutkan manfaat
televisi, peralatan tukang pos, menunjukkan posisi benda,
menunjukkan sikap yang benar ketika membaca buku, menyebutkan
bagian-bagian dari televisi.”

2. Peta Konsep

telepon

televisi
telekomunikasi
Non cetak
handphone

apa saja
nama alat radio
komunisi
koran

cetak majalah

surat

3. Pertanyaan Pemantik
 Apakah kalian pernah melihat ayah sedang membaca koran?
 Apakah kalian tahu apa saja alat komunikasi?
 Apa kalian pernah mengirim surat melalui tukang pos?
 Apakah kalian pernah mendengarkan radio?
 Apakah kalian tahu apa saja peralatan tukang pos?
 Apakah kalian tahu manfaat dari televisi?
 Apakah kalian tahu apa saja bagian dari televisi?

4. Curah Ide Kegiatan

Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep
1. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak, antara lain :
  Melihat dan memahami buku kreatifitasku tema “Telekomunikasi”
 Melihat dan mengamati gambar ayah sedang membaca koran.
 Melihat dan mengamati gambar yang menunjukkan “posisi benda”
 Melihat dan mengamatai gambar “radio”
 Melihat dan memahami gambar “bagian-bagian radio”
 Melihat dan mengamati gambar “sikap membaca yang benar”
2. Kegiatan main
 Menghitung jumlah koran
 Melengkapi kalimat dengan mencontoh tulisan diatasnya.
 Menulis nama-nama alat komunikasi
 Menonton film pembuatan yakult
 Meminum yakult bersama-sama
 Mencocok gambar koran
 Melengkapi isi surat dengan mencontoh isi surat yang ada di sampingnya.
 Menunjukkan kantor pak pos.
 Memberi warna pada amplop surat dengan warna cerah.
 Menyebutkan posisi benda.
 Mengurutkan radio berdasrkan ukuran dari yang terbesar smapai terkecil
 Menggunting bagian-bagian radio
 Menempelkan bagian-bagian radio sesuai dengan nomornya.
 Menyebutkan peralatan tukang pos
 Menunjukkan gambar sikap membaca yang benar.
 Menghitung banyaknya bentuk geometri sesuai dengan bentuknya.
 Menyebutkan manfaat televisi.
 Memberi gambar pada televisi dengan sesuka hati.
 Menirukan gerakan tukang pos naik sepeda.
 Kolase meja televisi.
 Menyebutkan bagian dari televisi.

5. Rencana Pembelajaran :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK AZ-ZAHROH-TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/Usia : B/5-6 Tahun

Topik/Sub Topik : Telekomunikasi/Koran
Semester/Minggu : II/11
Hari/Tanggal : Senin-Jumat (13-17 Maret 2023)

Tujuan Kegiatan
Tujuan kegiatan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini, antara lain :
 Anak memahami arti atau informasi dari gambar, tanda atau simbol (termasuk angka
dan huruf) bahkan cerita
 Anak mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media
 Anak dapat memprediksikan dan melanjutkan pola urutan simbol/gambar
 Anak menunjukkan ketrampilan untuk melakukan koordinasi motorik kasar dan halus
 Anak dapat mengenal fonik setiap huruf dan dapat mengaitkannya dengan benda,
gambar, orang, atau obyek di sekitarnya
 Anak dapat membilang jumlah benda atau obyek dan menggunakan angka sebagai
simbol jumlah obyek atau benda
 Anak dapat melakukan komputasi/operasi matematika sederhana dengan menggunakan
obyek konkret
 Anak dapat memunculkan ide atau gagasan baru dalam kegiatan sehari-hari
 Anak menunjukkan kesediaan untuk terlibat dalam kegiatan yang terkait dengan
aktifitas berolahraga
 Anak dapat memahami peraturan dan disiplin
 Anak dapat mengenal dan menyebutkan lebih dari satu ciri atau aspek dari obyek yang
diobservasi seperti warna, aroma, bunyi, bentuk, rasa
 Anak dapat mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
 Anak menunjukkan kesediaan untuk mengkonsumsi makanan/minuman yang bernutrisi

Alat dan Bahan

Lembar kegiatan, pensil dan penghapus, kertas origami, buku gambar, krayon, gunting,
lem.

Kegiatan :

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat

Kegiatan Pagi

 Mengucapkan  Mencuci tangan dengan sabun

salam dan  Mengucapkan salam dan salim
salim  Berbaris dan Ice Breaking
 Berbaris  Pembacaan Pancasila
 Upacara
 Doa masuk
kelas
 Pemeriksaan
kuku

Pembukaan
 Doa sebelum  Doa sebelum  Doa sebelum  Doa sebelum  Doa sebelum
belajar, belajar, belajar, belajar, belajar,
menyanyi, menyanyi, menyanyi, menyanyi, menyanyi,
absensi absensi absensi
absensi absensi
 Melihat  Melihat  Mengamati
gambar “ayah gambar gambar radio  Melihat dan  Apersepsi
sedang tentang “surat dengan mengamati tentang
membaca yang dikirim ukuran yang gambar sikap “tukang pos”
koran” oleh pak pos” berbeda. membaca  Berdiskusi
 Apersepsi  Apersepsi  Apersepsi  Apersepsi tentang
tentang tentang tentang tentang “bagian-
“koran” “tukang pos” “radio”
“televisi” bagian dari
 Berdiskusi  Berdiskusi  Berdiskusi
 Berdiskusi televisi”
tentang “alat tentang tentang
komunikasi” “tugas tukang “posisi tentang  Mengenalkan
 Mengenalkan pos” benda” “manfaat aturan
aturan bermain  Mengenalkan  Mengenalkan televisi” bermain
aturan aturan  Mengenalkan
bermain bermain aturan
bermain

Inti

Hari 1 (Senin, 13 Maret 2023)

 Menghitung jumlah koran (LK hal.3)

 Melengapi kalimat dengan mencontoh tulisan diatasnya (LK hal.2)
 Menulis nama alat-alat komuniksi.
 Menonton film pembuatan yakult
 Meminum yakult bersama-sama

Hari 2 (Selasa, 14 Maret 2023)

 Mencocok gambar koran (LK hal.4)

 Melengkapi isi surat dengan mencontoh surat yang ada di sampingnya (LK hal.6)
 Menunjukkan kantor pak pos (LK hal.7)
 Memberi warna pada amplop surat dengan warna cerah (LK hal.8)

Hari 3 (Rabu, 15 Maret 2023)

 Menyebutkan posisi benda (LK hal.9)

 Mengurutkan radio berdasrkan ukuran dari mulai yang terbesar hingga terkecil (LK
hal.11)
 Menggunting bagian-bagian radio (LK hal. 11)
 Menempelkan bagian-bagian radio sesuai dengan nomornya (LK hal.11)

Hari 4 (Kamis, 16 Maret 2023)

 Menyebutkan peralatan tukang pos

 Menunjukkan gambar sikap membaca yang benar(LK hal.1)
 Menghitung banyaknya bentuk geometri sesuai dengan bentuknya (LK hal.13)
 Menyebutkan manfaat televisi (LK hal.12)

Hari 5 (Jumat, 17 Maret 2023)

 Memberi gambar pada televisi dengan sesuka hati (LK hal.14)

 Menirukan gambar tukang pos
 Kolase meja televisi (LK hal .14)
 Menyebutkan bagian dari televisi.

Istirahat

 Mencuci tangan dengan sabun

 Berdoa sebelum makan
 Makan dan minum
 Berdoa setelah makan
Bermain bebas (outdoor ataupun indoor)

Penutup

 Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang sudah dilakukan oleh anak

 Refleksi perasaan dan apresiasi anak
 Menguatkan konsep yang telah didapat anak pada kegiatan bermain.
 SOP penutupan (doa setelah belajar, salim dan mengucapkan salam, pulang)

Mengetahui, Buduran, 13 Maret 2022

Kepala TK AZ-ZAHROH Guru Kelas
 (ANISA RAHMAWATI)
(SUKMA AMELLIA , S.Pd)