Kode :

PROGRAM STUDI D III

ST/SPMI/FIKes.IV.Prokeb
KEBIDANAN
Tanggal :26 Agustus 2022
Revisi : 0
STANDAR PENGEMBANGAN
KURIKULUM Halaman :1/5

STANDAR PENGEMBANGAN KURIKULUM

Penanggungjawab
Proses Tanda Tanggal
Nama Jabatan
Tangan
1.Perumusan Dr.N Khikmah Hayrani 26 Agustus
UPM
Manihuruk,MKM 2022
2.Pemeriksaan Halimah 26 Agustus
Dekan
Tusyadiah,SST,MKM 2022
3.Persetujuan Fitriyani 26 Agustus
Kaprodi
nasution,SST,MKM 2022
4.Penetapan Fitriyani 26 Agustus
Kaprodi 2022
nasution,SST,MKM
5.Pengendalian 26 Agustus
Fitriyani
Kaprodi 2022
nasution,SST,MKM
 STANDAR PENGEMBANGAN KURIKULUM

VISI PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

“Menjadi Program Studi D III Kebidanan yang menghasilkan bidan profesional, mandiri,
unggul pada kesehatan ibu dan anak yang mengedepankan metode persalinan gentle birth di
Tingkat Nasional pada tahun 2027”

MISI PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN

1) Menanamkan pribadi yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, terampil,
beretika dan bertanggungjawab dalam menjalankan profesi sebagai bidan
2) Menyelenggarakan pendidikan yang berstandar nasional dan berkualitas dan
professional, mandiri, unggul pada kesehatan ibu dan anak yang mengedepankan
metode persalinan gentle birth
3) Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang
Kesehatan dan kebidanan khususnya pada ibu dan anak
4) Menyelenggarakan mutu pembelajaran, sarana, prasarana dan layanan sistem
informasi yang baik
5) Melaksanakan dan meningkatkan mutu kerjasama yang berkesinambungan dengan
instansi baik regional, nasional, maupun internasional dalam rangka mendukung
Tridharma perguruan tinggi.

1. Rasional
Sebuah acuan utama untuk mengatur dan membakukan Standar Pengembangan
Kurikulum Program Studi D III Kebidanan

2. Pihak Yang Bertanggung Jawab

1. UPM
2. Dekan
3.Kaprodi
4. Kaprodi
5. Kaprodi
3. Definisi Istilah
1. Standar Pengembangan kurikulum adalah proses perencanaan dan
penyusunan kurikulum oleh pengembang kurikulum (curriculum developer)
dan kegiatan yang dilakukan agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi
bahan ajar dan acuan yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan
nasional.
2. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian
pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan Program Studi D III Kebidanan
3. Sistem Kredit Semester (SKS) adalah penyelenggaraan pendidikan dengan
menggunakan satuan kredit semester (sks) untuk menyatakan beban belajar
peserta didik, beban kerja dosen, dan beban penyelenggaraan program
pendidikan.

4. Ruang Lingkup
1. Standar Isi Kurikulum
2. Standar Beban Pembelajaran
3. Standar Pengembangan Kurikulum

5. Pernyataan Isi Standar

a. Program Studi D III Kebidanan harus memiliki kebijakan pengembangan
kurikulum berdasarkan visi dan misi
b. Program Studi D III Kebidanan harus memiliki pedoman pengembangan
kurikulum berdasarkan visi dan misi
c. Program Studi D III Kebidanan harus memiliki pedoman pelaksanaan
kurikulum berdasarkan visi dan misi Universitas Kadiri.
d. Pengembangan kurikulum harus memperhatikan ketentuan Standar Nasional
Pendidikan Tinggi dan pencapaian visi misi
e. Pengembangan kurikulum maksimal dilakukan 5 tahun
f. Pengembangan kurikulum dilakukan setelah melakukan evaluasi kurikulum
minimal 1 tahun sekali
g. Pengembangan kurikulum harus melibatkan pihak internal dan eksternal
 (Stakeholder)

6. Strategi
1. Melakukan sosialisasi kepada semua pihak yang bertanggung jawab untuk
memenuhi standar pengembangan kurikulum Prodi
2. Mengharuskan semua pihak yang bertanggung jawab untuk memenuhi isi
standar pengembangan kurikulum Prodi
3. Melakukan pemantauan terhadap pelaksanaan standar pengembangan
kurikulum Prodi
4. Melakukan evaluasi terhadap hasil pemantauan bersama dengan semua
pihak yang bertanggung jawab untuk memenuhi isi standar.
5. Melakukan perbaikan terhadap pelaksanaan pemenuhan standar berdasarkan
hasil evaluasi.

7. Indikator
1. Tersedia kebijakan pengembangan kurikulum berdasarkan visi dan misi
2. Tersedia pedoman pengembangan kurikulum berdasarkan visi dan misi
3. Tersedia pedoman pelaksanaan kurikulum berdasarkan visi dan misi

8. DokumenTerkait
Pedoman Pengembangan Kurikulum

9. Referensi
1. Keputusan Menteri No. 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan
Tinggi.
2. Undang Undang R.I Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah R.I. Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah R.I Nomor 4 Tahun 2014 tentang
 PenyelenggaraanPendidikan dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
5. Peraturan Presiden R.I Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia.
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor 73 tahun 2013
tentang Penerapan Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan
Tinggi.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No 49 tahun 2014
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT).