RPPH 2019 - 2020 Epa Sopariyah Tamsil TB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Rekreasi/ perlengkapan rekreasi
Hari / tanggal : Senin/ 07 Januari 2019
Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

1 2 3
BB MB BSH BSB BB MB BS BSB BB MB BSH BSB
H
I. pembukaaan 45
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, menit Anak, guru
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai - Berbaris berdoa
rasasyukur kepada tuhan 1.2 dengan agamanya,berdoa - Dirosah islamiah
sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan)
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati Gambar
gambar orang yang anak yang
sedang rekreasi sedang
rekreasi rekreasi
b. menanya
anak melalukan
Tanya jawab tentang
rekreasi
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal keaksaraan awal Membuat gambar drngan Mengenal huruf vocal dan Teks lagu
melalui bermain.3.12 beberapa coretan/tulisan yang konsonan melalui lagu Tamasya
Menunjukkan kemampuan sudah di bentuk huruf/kata Tamasya
keaksaraan awal dalam berbagai
bentukkarya.4.12
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal Menyebutkan jumlah benda Menghitung jumlah Orang Lks,smart
melalui bermain 3.12 dengan cara berhitung pada gambar yang sedang Anak
rekreasi
Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awaldalam berbagai
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Melakukan kegiatan yang Mencocok dan menempel Anak,
dan gerakan untuk menunjukkan anak mampu gambar kertas
mengembnagkan motoric kasar terampil menggunakan tangan hvs,lem
dan halus 3.3 kanan dan kiri dalam berbagai potongan
aktivitas mis menempel, gambar
Menggunakan anggota tubuh mengguntin
untukmengembangkan motoric
kasar dan halus 4.3
III. Istirahat 30 menit
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi Berdoa, makan,minum, Anak,air,
makanan danminuman yang bermain makanan
Mampu menolong diri sendiri bersih, sehat dan bergizi minuman
untuk hidup sehat 4.4 bekal anak
IV. penutup 30 menit
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa Membicarakan kegiatan Anak, guru
dan lingkungan sekitar sebagai pendek, melakukan ibadah hari ini
rasasyukur kepada tuhan 1.2 sesuai dengan Berdoa, pulang
agamanya,berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan)
Bandung, 07 Januari 2019
Mengetahui
Kepala TK.Tunas Bangsa Guru Kelas
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd.i

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Rekreasi/Pembiasaan
Hari / tanggal : Selasa / 08 Januari 2019

4 5 6
BB MB BSH BS BB MB BS BSB BB MB BSH BSB
B H
I. Pembukaaan 30 menit
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, - Berbaris berdoa Anak, guru
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai - Dirosah islamiah
sebagai rasasyukur kepada dengan agamanya,berdoa - Bernyanyi lagu Alloh Maha
tuhan 1.2 sebelum dan sesudah Esa
melakukan kegiatan)
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati gambar
orang yang sholat
b. Menanya
Anak melalukan Tanya jawab
tentang sholat
c.Mengumpulkan
informasi, menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon pertanyaan
anak dan menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan doa mau tidur dan Anak ,guru
sehari- hari 3.1 melakukan ibadah sesuai bangun tidur
Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa hapalan surat al iklas

sehari-hari dengan tuntunan sebelum dan sesudah kegiatan
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenallingkungan Membuat dan mengikuti aturan Praktek Tayamum Anak, guru
social( keluarga, taman,
tempat tinggal,tempat
ibadah,budaya, transportas
i3.7
Menyajikan berbagai karya

yang berhubungan dengan
lingkungan sosial(keluarga,
tempat ibadah, tempat
tinggal,budaya, trasportasi
dalambentuk gambar
bercerita, brnyanyi, dan gerak
tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang praktek sholat Dhuha Anak,guru
(nama, warna, bentuk, menunjkkan anak mampu
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, mengenal benda dengan
fungsi dll 3.6 menguhubungkan nama benda
dengan tulisan, sederhana
Menyampaikan apa dan melalui berbagai aktivitas
bagaimana benda-benda di misalnya menjiplak,meniru
sekitar yang dikenalnya
( nama,warna bentuk,
ukuran,pola,sifat,
suara,tektur, fungsi, ciri-
cirilainya melalui berbagai
hasilkarya 4.6
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi - Berdoa, makan,minum, Anak,
sehat3.4 makanan danminuman yang bermain air,makanan
bersih, sehat dan bergizi minuman
Mampu menolong diri sendiri
untuk hidup sehat 4.4
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan Anak, guru
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai hari ini
sebagai rasasyukur kepada dengan agamanya,berdoa - Berdoa, pulang
tuhan 1.2 sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan)

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd

Usia : 5-6 Tahun
Tema /sub tema : Rekreasi
Hari / tanggal : Rabu/ 09 januari 2019

7 8 9
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
I. pembukaaan 45 menit
-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Berbaris berdoa Anak. Guru
Tuhan melalui pendek melalui ibadah sesuai - Dirosah islamiah
ciptaanya1.1 dengan agamanya mis berdoa
sebelum dan selesai kegiatan II. Inti 75 Menit Anak
a. Mengamati Gambar
pantai Orang
b. menanya
anak melalukan Tanya jawab Anak
tentang pantai Guru
-mengungkapkan c. Mengumpulkan informasi, -
perasaan,ide, dengan pilihan Guru merespon pertanyaan
kata yang sesuai ketika anak dan menyiapkan berbagai
berkomunikasi kegiatan
Anak, guru
-Menganal anggota Kegiatan I
tubuh, fungsi,dan -melakukan kegiatan yang -Anak Bermain Kaulinan
gerakan untuk menunjukkan anak mampu sunda Oray-orayan
pengembangan melakukan gerakan
motoric kasar dan mata,tangan, kaki,
halus . 3.3 kepala,secara, terkoordinasi
-Menggunakan dalam meniru berbagai
anggota tubuh untuk gerakan yang teratur (senam)
pengembangan
motoric kasar dan
halus 4.3
Kegiatan II
melakukan kegiatan yang -bermain Bisik Berantai Anak,
menunjukkan anak mampu
melakukan permainan fisik
dengan aturan
Kegiatan III
-Melakukan berbagai gerakan - Menganyam dengan berbagai kertas buat
terkoordinasi secara Media menganyam
terkontrol, seimbang dan
lincah

- Berdoa, makan,minum, Anak, guru,
-mengetahui cara -terbiasa mengkosumsi makan bermain air, bekal
hidup sehat. 3.4 dan minuman yang anak
bersihsehat dan bergizi
-Mampu menolong
diri sendiri untuk
hidup sehat 4.4
-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Membicarakan kegiatan hari Anak,guru

Tuhan melalui pendek melalui ibadah sesuai ini
ciptaanya1.1 dengan agamanya mis berdoa - Berdoa, pulang
sebelum dan selesai kegiatan
Bandung, 09 januari 2019

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

Usia : 5-6 Tahun
Hari / tanggal : kamis/ 10 januari 2019

10 11 12
-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Berbaris berdoa Anak.
Tuhan melalui pendek melalui ibadah sesuai - Dirosah islamiah Guru
ciptaanya1.1 dengan agamanya mis berdoa Bernyanyi lagu Aku mau
sebelum dan selesai kegiatan Tamasya
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati orang senam Orang
b. menanya senam
anak melalukan Tanya jawab
-mengungkapkan perasaan,ide, tentang senam Anak
dengan pilihan kata yang c. Mengumpulkan informasi, Guru
sesuai ketika berkomunikasi menalar dan menginformasikan
- Guru merespon pertanyaan Anak,
anak dan guru
menyiapkan berbagai kegiatan
Kegiatan I
-Menganal anggota -melakukan kegiatan yang -Anak Mengenal gerakan Anak,
tubuh, fungsi,dan menunjukkan anak mampu senam
gerakan untuk melakukan gerakan
pengembangan mata,tangan, kaki,
motoric kasar dan kepala,secara, terkoordinasi
halus . 3.3 didadal meniru berbagai
-Menggunakan gerakan yang teratur (senam)
anggota tubuh untuk
pengembangan
Kegiatan II
motoric kasar dan -melakukan kegiatan yang - Anak bermain di lapangan Anak
halus 4.3 menunjukkan anak mampu terbuka
melakukan permainan fisik -bermain kucing dan tukus
dengan aturan
Kegiatan III
-Melakukan berbagai gerakan - Anak Mampu melompat, Anak,
terkoordinasi secara terkontrol, engkle, loncat
seimbang dan lincah
-mengetahui cara -terbiasa mengkosumsi makan - Berdoa, makan,minum, Anak, ,

hidup sehat. 3.4 dan minuman yang bersihsehat bermain air, bekal
dan bergizi anak
-Mampu menolong diri
sendiri untuk hidup
sehat 4.4
-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Membicarakan kegiatan hari Anak,guru

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jumat / 11 Januari 2019
13 14 15
B H
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, - Berbaris berdoa Anak, guru
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai - Dirosah islamiah
sebagai rasasyukur kepada dengan agamanya,berdoa - Bernyanyi lagu Alloh Maha
melakukan kegiatan)
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati gambar Orang
orang yang sholat senam
b. Menanya
Anak melalukan Tanya
jawab tentang sholat
c. Mengumpulkan informasi,
menalardan
menginformasikan
-Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan doa mau tidur dan Anak ,guru
sehari- hari 3.1 melakukan ibadah sesuai bangun tidu
Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa

orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenallingkungan Membuat dan mengikuti aturan wudhu
social( keluarga, taman, Anak, guru
i3.7

dalambentuk gambar
tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang praktek sholat wajib ( sholat Anak,guru
(nama, warna, bentuk, menunjkkan anak mampu subuh)
ukuran,pola,sifat,
hasilkarya 4.6
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan hari Anak, guru
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai ini
melakukan kegiatan)

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Rekreasi/ Pantai
Hari / tanggal : Senin/ 14 Januari 2019

1 2 3
H
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa - Berbaris berdoa Anak, guru
dan lingkungan sekitar sebagai pendek, melakukan ibadah - Dirosah islamiah
rasasyukur kepada tuhan 1.2 sesuai dengan
II. Inti 75 Menit
a.Mengamati
Gambar anak
Anak mengamati
yang sedang
gambar anak yang rekreasi
sedang rekreasi dipantai
dipantai
b. Menanya
jawabtentang Rekreasi
c. Mengumpulkan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenal anggota tubuh fungsi, Melakukan berbagai gerakan Berlari sambal melompat Anak
dan gerakan untuk terkoordinasi secara terkontrol, dengan seimbang tanpa jatuh
mengembangkan motoric kasar seimbang dan lincah 3.3
dan halus 3.3
Menggunakan anggota tubuh -Melakukan kegiatan yang

untukmengembangkan motoric menunjukkan anak mampu
kasar dan halus 4.3
dengan aturan 4.3
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal Mengukur panjang dengan Anak. Lidi,
melalui bermain 3.12 langkah, jengkal, lidi dan ranting
ranting
keaksaraan awaldalam berbagai
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Melakukan kegiatan yang Mencocok dan menempel Anak,
dan gerakan untuk menunjukkan anak mampu gambar kertas
mengembnagkan motoric kasar terampil menggunakan tangan hvs,lem
dan halus 3.3 kanan dan kiri dalam berbagai potongan
aktivitas mis menempel, gambar
Menggunakan anggota tubuh mengguntin
kasar dan halus 4.3
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi Berdoa, makan,minum, Anak,air,
makanan danminuman yang bermain makanan
untuk hidup sehat 4.4 bekal anak
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa Membicarakan kegiatan
dan lingkungan sekitar sebagai pendek, melakukan ibadah hari ini Anak, guru
rasasyukur kepada tuhan 1.2 sesuai dengan Berdoa, pulang
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Rekreasi/Pembiasaan
Hari / tanggal : Selasa / 15 Januari 2019

4 5 6
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek,  Berbaris berdoa
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai  Dirosah islamiah
sebagai rasasyukur kepada dengan agamanya,berdoa  Bernyanyi lagu Alloh Maha
melakukan kegiatan)
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati orang
yang sedang sholat
b. menanya
anak melalukan Tanya
c. Mengumpulkan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan doa mau Makan dan Anak ,guru
sehari- hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Sesudah Makan
agamanya,missal doa sebelum
Melakukan kegiatan ibadah
sehari-hari dengan tuntunan dan sesudah kegiatan
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenallingkungan Membuat dan mengikuti aturan Praktek Tayamum Anak, guru
social( keluarga, taman,
i3.7

dalambentuk gambar
tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang praktek sholat Dhuha Anak,guru
(nama, warna, bentuk, menunjkkan anak mampu
ukuran,pola,sifat,
hasilkarya 4.6
melakukan kegiatan)

Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun
Hari / tanggal : Rabu/ 16 januari 2019

10 11 12
ciptaanya1.1 dengan agamanya mis berdoa Bernyanyi lagu Aku mau
II. Inti 75 Menit

d. Mengamati Gambar
pantai
e. menanya Anak
-mengungkapkan perasaan,ide, anak melalukan Tanya jawab Guru
dengan pilihan kata yang tentang Rekreasi ke pantai
sesuai ketika berkomunikasi f. Mengumpulkan informasi, Anak,
menalar dan menginformasikan guru
anak dan
-Menganal anggota -melakukan kegiatan yang Kegiatan I

tubuh, fungsi,dan menunjukkan anak mampu -Merangkak dengan variasi
anggota tubuh untuk
pengembangan
Kegiatan II Anak,
motoric kasar dan melakukan kegiatan yang Anak Bermain kaulinan sunda
halus 4.3 menunjukkan anak mampu ular naga panjangnya
dengan aturan
Kegiatan III
Menunjuk mencari sebanyak- Anak,
banyaknya gambar yang biasa gambar
ada dipantai

-mengetahui cara -terbiasa mengkosumsi makan - Berdoa, makan,minum,
hidup sehat. 3.4 dan minuman yang bersihsehat bermain Anak,
dan bergizi guru, air,
-Mampu menolong diri bekal
sendiri untuk anak
hidupsehat 4.4
IV. penutup 30 menit Anak,guru

-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Membicarakan kegiatan hari

Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun
Hari / tanggal : kamis/ 17 januari 2019

10 11 12
ciptaanya1.1 dengan agamanya mis berdoa - Bernyanyi lagu Aku mau
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati orang senam Orang
b. menanya senam
anak melalukan Tanya jawab
-mengungkapkan perasaan,ide, tentang senam Anak
dengan pilihan kata yang c. Mengumpulkan informasi, Guru
sesuai ketika berkomunikasi menalar dan menginformasikan
- Guru merespon pertanyaan Anak,
anak dan guru
Kegiatan I
-Menganal anggota -melakukan kegiatan yang -Anak Mengenal gerakan Anak,
tubuh, fungsi,dan menunjukkan anak mampu senam
anggota tubuh untuk Kegiatan II
- Anak bermain di lapangan
pengembangan melakukan kegiatan yang terbuka
motoric kasar dan menunjukkan anak mampu -bermain kucing dan tukus
halus 4.3 melakukan permainan fisik Anak,
dengan aturan
Kegiatan III
-Melakukan berbagai gerakan - Anak Mampu meloncat,
terkoordinasi secara terkontrol, berjinjit
seimbang dan lincah
- Berdoa, makan,minum,
-terbiasa mengkosumsi makan bermain Anak,
-mengetahui cara dan minuman yang bersihsehat guru, air,
hidup sehat. 3.4 dan bergizi bekal
anak
sendiri untuk
hidupsehat 4.4 IV. penutup 30 menit
- Membicarakan kegiatan hari
-Mengucapkan doa-doa ini Anak,guru
-Mempercayai adanya pendek melalui ibadah sesuai - Berdoa, pulang
Tuhan melalui dengan agamanya mis berdoa
ciptaanya1.1 sebelum dan selesai kegiatan

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jumat / 18 Januari 2019
13 14 15
B H
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, I. Pembukaaan 30 menit
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai  Berbaris berdoa Anak, guru
sebagai rasasyukur kepada dengan agamanya,berdoa  Dirosah islamiah
tuhan 1.2 sebelum dan sesudah  Bernyanyi lagu Alloh Maha
melakukan kegiatan) Esa
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati orang Orang
yang sedang sholat
b. menanya
anak melalukan Tanya
c. Mengumpulkan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan doa mau makan dan Anak ,guru
sehari- hari 3.1 melakukan ibadah sesuai sesudah
Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa

orang dewasa 4.1
Kegiatan II
social( keluarga, taman, Anak, guru
i3.7

dalambentuk gambar
tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang praktek sholat wajib ( sholat Anak,guru
(nama, warna, bentuk, menunjkkan anak mampu subuh)
ukuran,pola,sifat,
hasilkarya 4.6
melakukan kegiatan)

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Semester / mingguan : 1
Tema /sub tema : REKREASI
Hari / tanggal : 22 JANUARI 2019

1 2 3
B MB BSH BS BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
B B
I.pembukaaan 45 menit
-Menghargai diri -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Berbaris berdoa Anak. Guru
sendiri,orang lain dan ibadah sesuai dengan agamanya mis - Dirosah islamiah
lingkungan sekitar sebagai berdoa sebelum dan selesai kegiatan Bernyanyi lagu Aku
rasa syukur kepada tuhan 1.2
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati Gambar
Anak mengamati gambar sepedah sepedah
b. Menanya
-mengungkapkan perasaan,ide, dengan anak melalukan Tanya jawab tentang Anak
pilihan kata yang sesuai ketika sepedah Guru
berkomunikasi c. Mengumpulkan informasi, menalar
dan menginformasikan Anak, guru
- Guru merespon pertanyaan anak dan
Melakukan kegiatan yang meberdasarkan Kegiatan I

nunjukkan anak mampu mengenal benda - Anak mengelompokkan buah yang Anak, lks,
Mengenal benda disekitarnya dengan mengelompokkan berbagai benda memiliki jumlah yang bebih banyak pensil
( nama, warna, bentuk, dilingkungannya berdasarkan
ukuran, pola, sifat, tektur, ukuranya,pola, fungsi, sifat, suara, tektur,
funfsi, dan ciri lainya) 3.6 dan ciri-ciri lainnya.
-Melakukan kegiatan yang menunjukan

anak manpu mengenal benda
-menyampaikan tentang apa berdasarkan lima seriasi atau
dan bagaimana benda-benda lebih,bentuk,ukuran ,warna,atau jumlah
di sekitar yang dikenalnya melalui kegiatan mengurutkan benda
( nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara,
tektur, fungsi dan ciri lainya)
melalui berbagai hasil karya
4.6
-Mengungkapkan perasaan ide dengan Kegiatan II
pilihan kata yang sesuai ketika - Mengungkapkan kalimat sederhana Anak,lks,
berkomunikasi dan melengkapi kalimat sepedah pensil
-memahami Bahasa penghapus
( mengungkapkan Bahasa )
3.11
-Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
( mengungkapkan Bahasa
secara verbal dan non verbal ) Kegiatan III
4.11 -Membuat gambar dengan beberapa - Menebalkan huruf Anak, lks
coretan /tulisan yang sedah Pengsil
bebentukhuruf/kata penghapus
-Mengenal keaksaraan awal

melalui bermain 3.12
-Menunjukan kemampuan
keaksaraan awaldalam III. Istirahat 30 menit
berbagai bentuk karya 4.12 - Berdoa, makan,minum, bermain Anak, guru,
air, bekal
anak
-Mampu menolong diri IV. penutup 30 menit

sendiri untuk hidup sehat 4.4 - Membicarakan kegiatan hari ini Anak,guru
- Berdoa, pulang
-Mempercayai adanya Tuhan

melalui ciptaanya1.1
Bandung, 22 JANUARI 2019

Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : REKREASI/KENDARAAN DI UDARA
Hari / tanggal : 23 JANUARI 2019

1 2 3
BB M BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
B
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, I.pembukaaan 45 menit
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan - Berbaris berdoa Anak, guru
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Dirosah islamiah
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati Gambar main
b. Menanya
tentang sepedah
c. Mengumpulkan informasi, menalar
dan menginformasikan
- Guru merespon pertanyaan anak
dan
Kegiatan I
Bernyanyi Aku
Mengenal benda – benda di Mengenal agama yang di anut

sekitarnya ( nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara,tektur, Memperlihatkan diri untuk menyesuaikan
funfsi, dan ciri- ciri lainya ) melalui Melakukan kegiatan yang dengan situasi
hasil karya 3.6 menunjukkan mampu mengenal
benda dengan mengelompokkan Anakmengelompokkan buah – buahan Anak, Lks,
Menyampai apa dan berbagai benda dilingkunganna yang memiliki jumlah yang lebih banyak pensil
bagaimanabenda-benda disekitar berdasarkan ukuran, pola, pungsi,
yang dukenal (nama,warna, sifat suara, tektur, dan ciri-ciri
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tektur, funfsi dan ciri-ciri, lainya,
melalui berbagai hasil karya 4.
1 2 3
H
Kegiatan II
Melakukan kegiatan yang Lks,smart

Menyusun gambar bendera darikecil ke
menunjukkan anakmampu kids hal.6
besarmengungkapkan kalimat sederhana
mengenalbenda- benda dengan Anak, guru
dan melengkapi kalimat sederhana
mengelompokkan berbagai benda
dilingkunganya berdasarkan
ukuran,pola,fungsi, sifat, suara,
tektur, dll
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Menebalkan huruf Anak, kertas
dan gerakan untuk hvs, lem
mengembnagkan motoric kasar potongan
dan halus 3.3 kertas merah
Menggunakan anggota tubuh

kasar dan halus 4.3
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan - Berdoa, makan,minum, bermain Anak,
danminuman yang bersih, sehat air,makanan
Mampu menolong diri sendiri dan bergizi minuman
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan hari ini
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan - Berdoa, pulang Anak, guru
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan
Mengetahui Bandung. 23 Januari 2019
Guru Kelas
Kepala TK
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. S.pd.i

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : rekreasi/kendaraan udara
Hari / tanggal : Kamis,24 januari 2019

1 2 3
B
dan lingkungan sekitar srasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan - Berbaris berdoa Anak, guru
kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Dirosah islamiah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar bermain Gambar main
basket basket
b. Menanya
tentang bermain basket
dan
Kegiatan I
Bernyanyi Aku
Mengenal agama yang di anut
Mengenal benda – benda di Memperlihatkan diri untuk menyesuaikan

sekitarnya ( nama, warna, bentuk, dengan situasi
ukuran, pola, sifat, suara,tektur, Melakukan kegiatan yang
funfsi, dan ciri- ciri lainya ) melalui menunjukkan mampu mengenal Anakmengenal benda kasar dan halus Anak, Lks
hasil karya 3.6 benda dengan mengelompokkan smart kids
berbagai benda dilingkunganna hal.28 pensil
Menyampai apa dan berdasarkan ukuran, pola, pungsi,
bagaimanabenda-benda disekitar sifat suara, tektur, dan ciri-ciri
yang dukenal (nama,warna,
1 2 3
H
Kegiatan II
Memahami Bahasa reseptif Menceritakan kembali isi cerita Lks,smart

Mengurutkan gambar seri
( menggungkapkan Bahasa ) 3.11 secara sederhana kids hal.25
Anak,
berbahasa reseptif
( mengungkapkan Bahasa secara
verbal dan non verbal 3.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Melakukan kegiatan yang Menggunting potongan puzle Anak,lks
dan gerakan untuk menunjukkan anak mampu smart kids
mengembnagkan motoric kasar terampil menggunakan tangan hal. 23,
dan halus 3.3 kanandan kiri dalam berbagai kertas hvs,
aktivitas lem ,gunting
kasar dan halus 4.3
Bandung, januari 2019
Mengetahui

Usia : 5-6Tahun
Hari / tanggal : kamis / 24 januari 2019

7 8 9
H
Menghargai diri sendiri orang lain dan Mengucapkan doa- doa pendek, I.pembukaaan 45 menit
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan - Berbaris berdoa Anak, guru
sesudah melakukan kegiatan) Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
orang yang senam senam
b. Menanya
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang
senam
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu Guru, tipe,
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, hp, lagu
kaki, kepala secara terkoordinasi,
Menggunakan anggota tubuh dalam meniru, berbagai gerakan, yang
untukmengembangkan motoric kasar teratur, missal senam
dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan merangkak
Mengenal benda disekitarnya (nama, Melakukan kegiatan yang Anak, guru
warna, bentuk, menunjukkan anakmampu Kegiatan merayap
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, fungsi dll mengenalbenda- benda dengan
3.6 mengelompokkan berbagai benda
Menyampaikan apa dan bagaimana ukuran,pola,fungsi, sifat, suara, tektur,
benda-benda di sekitar yang dikenalnya dll
( nama,warna bentuk, ukuran,pola,sifat,
suara,tektur, fungsi, ciri-cirilainya
melalui berbagai hasilkarya 4.6
Kegiatan III
Memahami Bahasa reseptik Melaksanakan perintah yang lebih bakar sate Anak,guru
( menyimak dan membaca)3.10 komplek yang sesuai dengan aturan Daging sapi
yang di sampaikan missal turan untuk tusukan,ke
Menunjukkan kemampuan berbahasa memasak ikan cap,piring
reseptif ( menyimak dan membaca) 4.10
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan - Berdoa, makan,minum, Anak,
danminuman yang bersih, sehat dan bermain air,makana
Mampu menolong diri sendiri untuk bergizi n
hidup sehat 4.4 minuman
Menghargai diri sendiri orang lain dan Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan hari ini Anak, guru
kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Berdoa, pulang
Bandung, 24 januari2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah..Spd.i

Usia : 5-6 Tahun
Tema /sub tema : rekreasi
Hari / tanggal : jumat / 25 januari 2019

10 11 12
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati
b. Menanya
tentang sholat
menalar dan
menginformasikan
anak dan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah sehari- Mengucapkan doa- doa pendek,
hapalan doa mau tidur dan bangun
hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Anak ,guru
tidur
agamanya,missal doa sebelum dan
Melakukan kegiatan ibadah sehari- sesudah kegiatan
hapalan surat aliklas
hari dengan tuntunan orang
dewasa 4.1
Kegiatan II
social( keluarga, taman, tempat Anak, guru
tinggal,tempat ibadah,budaya,
transportas i3.7
Menyajikan berbagai karya yang

berhubungan dengan lingkungan
sosial(keluarga, tempat ibadah,
tempat tinggal,budaya, trasportasi
dalambentuk gambar bercerita,
brnyanyi, dan gerak tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang menunjkkan praktek sholat wajib ( sholat subuh) Anak,guru
(nama, warna, bentuk, anak mampu mengenal benda dengan
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, menguhubungkan nama benda dengan
fungsi dll 3.6 tulisan, sederhana melalui berbagai
aktivitas misalnya menjiplak,meniru
Menyampaikan apa dan
bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya ( nama,warna
bentuk, ukuran,pola,sifat,
danminuman yang bersih, sehat dan bermain air,makanan
Mampu menolong diri sendiri bergizi minuman
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan hari Anak, guru
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan ini
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Berdoa, pulang
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : rekreasi/kendaraan di air
Hari / tanggal : Senin 28 januari 2019

1 2 3
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
bendera Merah Putih Gambar
b. Menanya Bendera
jawab tentang Bendera
Merah Putih
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenalberbagaikarya dan kreativitas Membuat karya seni Bernyanyi lagu idonesia Teks lagu
seni. 3.15 sesuaikreativitasnya missal seni indonesia
Menunjukkan karya dan kreativitas seni music, visual, gerak,dan tari yang Guru, anak
dengan menggunakan berbagai media. dihasilkanyadan dihasilkan orang lain
4.15
melingkari huruf vocal dan
Mengenal keaksaraan awa melalui Membuat gambar drngan beberapa konsonan Teks lagu
bermain.3.12 coretan/tulisan yang sudah di bentuk indonesia
Menunjukkan kemampuan keaksaraan huruf/kata Guru, anak
awal dalam berbagai bentukkarya.4.12 bersikap kooperatif Anak
1 2 3
H
Kegiatan II
Mengenal benda disekitarnya (nama, Melakukan kegiatan yang Lks,smart

Menyusun gambar pesawat dar
warna, bentuk, menunjukkan anakmampu kids hal.6
ikecil ke besar
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, fungsi dll mengenalbenda- benda dengan Anak, guru
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Kolase gambar pesawat Anak, kertas
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu hvs, lem
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, potongan
kaki, kepala secara terkoordinasi, kertas merah
dan halus 4.3
Mampu menolong diri sendiri untuk bergizi Minuman
hidup sehat 4.4
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : rekreasi/di air
Hari / tanggal : Selasa 29 januari 2019

4 5 6
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar Anak, ortu,
presiden Indonesia
b. Menanya
jawab tentang presiden
Indonesia
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan
Praktek wudhu Anak,air
Mengenal benda – benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang Menghubungkan gambar balon Anak, lks
( nama,warna,bentuk, menunjukkan anak mampu mengenal udara dengan namanya smart kids hal
ukuran,pola,sifat,suara, tektur, fungsi benda dengan menghubungkan nama 18
dll) 3.6 benda dengan tulisan sederhana
melalui berbagai aktivitas
Menyampaikan tentang apadan
bagaimana benda – benda di sekitar
yang dikenalnya disekitarnya bersikap kooperatif
( nama,warna,bentuk,
ukuran,pola,sifat,suara, tektur, fungsi
dll) 4.6
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Menandai gambar balon udara Anak, lks
bermain.3.12
Menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai bentukkarya.4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Mampu Melaksanakan gerakan Anak,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu sholat mukena,sejad
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, ah
untukmengembangkan motoric kasar teratur,
dan halus 4.3
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan Berdoa, makan,minum, bermain Anak,
danminuman yang bersih, sehat dan air,makanan
Mampu menolong diri sendiri untuk bergizi Minuman
hidup sehat 4.4
Menghargai diri sendiri orang lain dan Mengucapkan doa- doa pendek, Membicarakan kegiatan hari ini
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan Anak, guru
kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan Berdoa, pulang
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah.Spd.i
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : rekreasi /di air
Hari / tanggal : Rabu/30 januari 2019

7 8 9
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar Gambar
Burung Garuda Panca sila Burung
b. Menanya Garuda Panca
Anak melalukan Tanya sila
jawab tentang Burung
Garuda Panca sila
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenalberbagaikarya dan kreativitas Membuat karya seni Bernyanyi lagu balon udara Teks lagu
seni. 3.15 sesuaikreativitasnya missal seni
Menunjukkan karya dan kreativitas music, visual, gerak,dan tari yang
seni dengan menggunakan berbagai dihasilkanyadan dihasilkan orang lain Teks lagu
media. 4.15 Mengenal huruf vocal dan
konsonan melalui lagu
Mengenal keaksaraan awa melalui Membuat gambar drngan beberapa
bermain.3.12 coretan/tulisan yang sudah di bentuk
Menunjukkan kemampuan keaksaraan huruf/kata
Bersikap kooperatif
Kegiatan II Lks,smart
Mengenal keaksaraan awal melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Menghitung jumlah sayap garuda kids hal.10
bermain 3.12 cara berhitung dengan menulis lambing bilangan Anak
sacara urut
awaldalam berbagai bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan kegiatan yang Mencocok dan menempel gambar Anak, kertas
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu terampil Garuda Pancasila hvs,lem
motoric kasar dan halus 3.3 menggunakan tangan kanan dan kiri potongan
dalam berbagai aktivitas mis gambar
Menggunakan anggota tubuh menempel, mengguntin garuda
untukmengembangkan motoric kasar Pancasila Lks
dan halus 4.3 hal 7
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan Berdoa, makan,minum, bermain Anak,air,
danminuman yang bersih, sehat dan makanan
Mampu menolong diri sendiri untuk bergizi minuman
hidup sehat 4.4 bekal anak
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan Berdoa, pulang Anak, guru
kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : rekreasi/di laut
Hari / tanggal : kamis / 31 januari 2019

10 11 12
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati Anak, ortu,
perlombaan 17 Agustusan
b. Menanya
jawab tentang
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Memahami Bahasa reseptif ( menyimak Melaksanakan perintah yang lebih Mendengarkan intruksi Guru Anak, guru,
dan membaca) 3.10 komplek sesuai dengan aturan yang ( panitia) lomba makan krupuk, tali
disampaikan krupuk rapia
Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif ( menyimakdan membaca ) 4.10
bersikap kooperatif
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Anak, ortu,
Menghitung jumlah bendera yang
bermain.3.12 cara berhitung bendera,
akan dimasukkan ke gelas (lomba
Menunjukkan kemampuan keaksaraan gelas
memasukkan bendera kedalam
awal dalam berbagai bentukkarya.4.12 gelas )
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Meloncat-loncat untuk Anak, air,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu memecahkan plastic yang berisi plastic untuk
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, air helm
kaki, kepala secara terkoordinasi, ( lomba memecahkan plastik
Menggunakan anggota tubuh dalam meniru, berbagai gerakan, yang berisi air )
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : pekerjaan/macam macam pekerjaan
Hari / tanggal : senin/4 februari 2019

13 14 15
H
II. Inti 45 Menit
a. Mengamati
praktek wudhu Orang lagi
b. Menanya wudhu
jawab tentang wudhu
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak, air
Mengenalkegiatan ibadah seharin-hari Mengucapkan doa-doa Praktek wudhu
3.1 pendek,melakukan ibadah Praktek Sholat Anak, guru
Melakukan kegiatan beribadah sehari- sesuaidengan agamanya misaldoa
hari dengan tuntunan orang dewasa 4.1 sebelum mulai dan sesudah kegiatan
Mengucapkan surat alfalaq dan
doa mau belajar Anak
bersikap kooperatif
13 14 15
H
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Anak,

Mengetahui hitungan rakaat
bermain.3.12 cara berhitung mukena,sejad
dalam sholat
Menunjukkan kemampuan keaksaraan ah
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Berjalan jinjit Anak,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan,
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4
Bandung, 4 februari 2019
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : pekerjaan /macam macam pekerjaan
Hari / tanggal : Selasa/5 februari 2019

1 2 3 4 5 Keterangan
Menghargai diri sendiri orang lain dan Mengucapkan doa- doa pendek, melakukan I.pembukaaan 45 menit
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur ibadah sesuai dengan agamanya,berdoa - Berbaris berdoa Anak,
kepada tuhan 1.2 sebelum dan sesudah melakukan kegiatan) - Dirosah islamiah guru
Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar Pangeran Anak,
Diponogoro ortu,
Anak melalukan Tanya jawab tentang Pangeran
DIponogoro
c. Mengumpulkan informasi, menalar dan
menginformasikan
Kegiatan I
Mengenal berbagai karya dan aktivitasseni Melaksanakan perintah yang lebih komplek Tepuk Agama yang ada di Indonesia Anak,
3.15 sesuai dengan aturan yang disampaikan guru,tang
Menunjukkan karya dan aktivitas seni an
dengan menggunakan berbagai media 3.15
Mengenal kegiatan beribadah sehari – hari

3.1 Menyebutkan agama yang ada di Indonesia Anak,
Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari guru
dengan tuntutan orang dewasa 4.1
Menghargain Agama Orang Lain Anak
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain Membuat gambar dengan beberapa coretan / Anak,lks
3.12 tulisan yang sudah berbentuk huruf /kata Melingkari gambar anak sesuai agama yang dianut dan smart kids
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal melengkapi kata dengan suku kata yang tepat hal.18
dalam berbagai bentuk karya 4.12
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Menghubungkan gambar pahlawan dengan senjata
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan yang dibawanya Anak,
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda lkssmart
yang lainnya kids hal.13
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda – benda disekitar tang dikenal
disekitar (nama, warna,bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara,tektur, dan ciri lainnya melalui
hasilkarya 4.6
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan gerakan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Melipat bentuk Anak,
untuk mengembnagkan motoric kasar dan mampu terampilmenggunakan tangan kanan guru,
halus 3.3 kiri dalam berbagai aktivitas mis melipat kertas
lipat,
Menggunakan anggota tubuh hvs,lem
untukmengembangkan motoric kasar dan
halus 4.3
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan danminuman Berdoa, makan,minum, bermain Anak,
yang bersih, sehat dan bergizi air,makan
Mampu menolong diri sendiri untuk hidup an
sehat 4.4 minuman
Menghargai diri sendiri orang lain dan Mengucapkan doa- doa pendek, melakukan Membicarakan kegiatan hari ini
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur ibadah sesuai dengan agamanya,berdoa Anak,
kepada tuhan 1.2 sebelum dan sesudah melakukan kegiatan) Berdoa, pulang guru
B Bandung, 5 februari 2019
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : pekerjaan
Hari / tanggal : rabu 6 februari2019

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Diponogoro ortu,
DIponogoro
menginformasikan
Kegiatan I
Praktek tayamum Anak,
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa-doa pendek, melakuan Praktek sholat dhuha guru
ibadah sesuai dengan agamanya ( mis doa Hapaalan surat al- fatihah
Melakukan kegiatan beribadah sehari – hari sebelum memulai dan selesai kegiatan ) Hapalan doa mau belajar
dengan tuntunan orang dewasa 4.1
Anak,
Tepuk agama yang ada di Indonesia guru
Anak,lks
Memahami Bahasa reseptif Mengungkapkan keinginan, perasaan dan Menjawab pertanyaan guru tentang keberadaan tugu smart kids
( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 pendapat dengan kalimat sederhana dalam monas di indonesia hal.17
berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa
reseptif ( menyimak dan membaca)
Penilaian
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan masalah Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Maze ( menyelusuri jalan menuju tempat bungkarno
sehari – hari dan berprilaku kreatif 3.5 mampu mengenal benda dengan Anak,
menghubungkan satu benda dengan benda lkssmart
Menyelesaikan masalah sehari - hari secara yang lainnya kids hal.14
kreatif 4.5
Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni Membuat karya seni sesuaikreativitasnya misal Kegiatan III
3.15 music, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya Menggambar tugu monas dengan urutan seperti contoh Anak, lks
dan dihasilkan oprang lain lalu di warnai dan menebalkan kata ( tugu monas ) smart kids
Menunjukkan karya dan aktivitas seni hal 15
sehat 4.4 minuman
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah.S.pd.i
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : kamis 7 februari 2019

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar suku suku yang ada Anak,
di indonesia ortu,
Anak melalukan Tanya jawab tentang suku –
suku yang ada di indonesia
menginformasikan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa-doa pendek, melakuan Hapaalan surat al- fatihah Anak,
ibadah sesuai dengan agamanya ( mis doa Hapalan doa mau belajar guru
Melakukan kegiatan beribadah sehari – hari sebelum memulai dan selesai kegiatan )
Tepuk agama yang ada di Indonesia Anak,
Tepuk suku –suku yang ada di indonesia guru
Memahami Bahasa reseptif

( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 Mengungkapkan keinginan, perasaan dan Menyebutkan kata –kata yang memiliki sukukata yang Anak,lks
pendapat dengan kalimat sederhana dalam sama smart kids
Menunjukkan kemampuan berbahasa berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa hal.20
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Mengurutkan benda berdasarkan ukuran besar -kecil Anak,
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan lkssmart
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda kids hal.24
yang lainnya
hasilkarya 4.6
3.15 music, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya Menganyam Anak,
dan dihasilkan oprang lain hvs,lem,
Menunjukkan karya dan aktivitas seni kertas
dengan menggunakan berbagai media 4.15 lipat,
gunting
sehat 4.4 minuman

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jumat 8 februari 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan - Berbaris berdoa Anak,
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Dirosah islamiah guru
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati senam Anak,
b. Menanya ortu,
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang Sepak bola Anak,
dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu guru,lapa
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan ngan ,bola
dan halus 3.3 aturan
untuk mngmbangkan motoric Mengucapkan doa- doa pendek,
kasar dan halus 4.3 melakukan ibadah sesuai dengan
Mengenal kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) hapalan surat Al-falaq Anak ,gur
sehari-hari 3.1 hapalan doa mau belajar u
Melakukan kegiatan beribadah

sehari – hari dengan tuntunan bersikap kooperatif Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Permainan sambil bernyanyi
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang Anak,
dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu
memutarkan benda guru, batu
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan siapayang megang benda kecil
dan halus 3.3 aturan terakhir harus jogged atau
bernayanyi
untuk mngmbangkan motoric
kasar dan halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang Permainan kata berantai Anak,guru
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan

kasar dan halus 4.3
danminuman yang bersih, sehat dan air,makan
Mampu menolong diri sendiri bergizi an
untuk hidup sehat 4.4 minuman
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, Membicarakan kegiatan hari ini
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan Anak,
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan Berdoa, pulang guru
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. S.pd
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : senin 11 februari 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati sholat Anak,
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Hapalan surat al_falaq Anak,
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Hapalan doa mau belajar guru,
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Menebalkan huruf hijaiyah A, TA Klssmart
sehari – hari dengan tuntunan KO kids hal, 3
orang dewasa 4.1
bersikap kooperatif Anak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Anak,

Praktek wudhu
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan guru
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan)
sehari – hari dengan tuntunan
orang dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Anak,guru
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan ,sejadah,
Praktek sholat wajib ( subuh
agamanya,berdoa sebelum dan mukena
orang dewasa 4.1
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : selasa / 12 februari 2019

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar budaya yang ada di Anak,
indonesia ortu,
Anak melalukan Tanya jawab tentan yang ada
di indonesia
menginformasikan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa-doa pendek, melakuan Praktek tayamum Anak,
ibadah sesuai dengan agamanya ( mis doa Praktek sholat dhuha guru
Melakukan kegiatan beribadah sehari – hari sebelum memulai dan selesai kegiatan ) Hapaalan surat al- fatihah
dengan tuntunan orang dewasa 4.1 Hapalan doa mau belajar
Anak,
guru
Tepuk agama yang ada di Indonesia
Anak
Menghargai budaya orang lain
Memahami Bahasa reseptif Anak,

( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 Mengungkapkan keinginan, perasaan dan guru
pendapat dengan kalimat sederhana dalam
Menunjukkan kemampuan berbahasa berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa Menyebutkan huruf a- z
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Menghubungkan gambar dengan gambar bayangannya Anak, lks
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan smart kids
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda hal. 22
yang lainnya
hasilkarya 4.6
Mengenal anggota tubuh, fungsi dan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Kegiatan III
gerakanya untuk mengembangkan motoric mampu terampilmenggunakan tangan kanan Menulis huruf a - z Anak,
kasar dan halus 3.3 dan kiri dalam berbagai aktivitas kertas hvs,
pensil
Menggunakan anggota tubuh untuk
mngmbangkan motoric kasar dan halus 4.3

sehat 4.4 minuman
Bandung,12 februarir 2019
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun
Hari / tanggal : Rabu / 13 februari 2019

II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati gambar pesisr Anak,
Anak melalukan Tanya jawab tentan pesisir ortu,
menginformasikan
Kegiatan I
Memahami Bahasa reseptif (menyimakdan Menceritakan kembaliapayangdidengar dengan Menyebutkan dan meniru suara benda yang ada di Anak,
membaca) 3.10 kosa kata yang lebih pesisir guru,lks
Menunjukkan kemampuan berbahasa smart kids
reseptif ( menyimakdan membaca ) 4.10 hal 25
Mengetahui cara hidup sehat 3.4 Terbiasa mengkosumsimakanan danminuman Memperkenalkan makanan tradisional Anak,
Mampu menolong diri sendiri yang bersih,sehat dan bergizi guru
untukhidupsehat 4.4
Menghargai budaya orang lain Anak

Penilaian
Kegiatan II
Mengenalkeaksaraan awal melalui bermain Menyebutkan jumlah benda dengan cara Menghutung benda yang ada di pesisir yang tidak di Anak, lks
3.12 berhitung beri tanda x smart kids
hal. 26
awaldalam berbagai bentuk 4.12
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni Membuat karya seni sesuaikreativitasnya Mewarnai gambar dokter Anak, lks
3.15 smart kids
hal25
Menunjukkan karya dan aktivitas seni
sehat 4.4 minuman
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku
Hari / tanggal : rabu 13 februari 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya ortu,
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

sehari – hari dengan tuntunan menghargai budaya orang lain Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal melalui Mrnyebutkan angka bllangan di Anak,

bermain 3.12 perlihatkan angkabilangannya
Permainan sonlah guru, pola
Menunjukkan kemampuan sonlah
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Permainan galah jidar Anak,guru
(menyimakdanmembaca )3.10 komplek sesuai dengan aturan yang di
sampaikan
berbahas areseptif (menyimakdan
membaca ) 4.10

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : kamis / 14 februari 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Prakterk wudhu Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain 3.12 Menyebutkan jumlah benda dengan Anak,guru
Praktek sholat
Menunjukkan kemampuan cara menghitung ,sejadah,
keaksaraan awal dalam berbagai mukena
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, fungsi Menunjukkan kegiatan yang
dan gerakanya untuk menunjukkan anakmampu Anak,
Menebalkan huruf hijaiyyah
mengembangkan motoric kasar menggunakan tangan kanan dan kiri Lks smart
kata tsa
dan halus 3.3 dalam berbagai aktivitas kods hal 4
kasar dan halus 4.3


Mengetahui

Hari / tanggal : jumat/ 15 februari 2019
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, I.pembukaaan 45 menit
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai dengan - Berbaris berdoa Anak,
sebagai rasasyukur kepada agamanya,berdoa sebelum dan - Dirosah islamiah guru
tuhan 1.2 sesudah melakukan kegiatan) Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar Anak,
anggota keluarga ortu,
b. Menanya gambar
Anak melalukan Tanya anggota
jawab tentang anggota keluarga
keluarga
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek,
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan surat Al-falaq
agamanya,berdoa sebelum dan hapalan doa kedua orang tua Anak,gur
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) u
orang dewasa 4.1
bersikap jujur ( Agama) Anak
berbagi dengan teman sebaya Anak

( Sos emos )
Mengenallingkungan social Menyebutkan nama anggota Menyebutkan dan menebalkan
(keluarga, teman, tempat keluarga dan teman serta ciri- ciri anggota keluarga yang tinggal di
tinggal, dll) 3.7 khusus mereka secara lebih rinci rumah ( Bahasa ) Anak, lks,
Menyajikan berbagai karya ( warna kullit, warna rambut dll) hal 2
lingkungan social (keluarga,
teman, tempat tinggal, dll) 4.7
Kegiatan II
Mengenal benda di sekitarnya ( Melakukan kegiatan yang Menghubungkan gambar anggota Anak,
nama, warna, bentuk, ukuran menunjukkan anak mampu keluarga (kognitif ) pensil,
dll ) 3.6 mengenal benda dengan lks smart
Menyampaikan tentang apa menghubungkan nma benda kids hal 3
dan bagaimana benda – benda dengan tulisan sederhana melalui
di sekitarnya ( nama, warna, berbagai aktivitas
bentuk, ukuran dll ) 4.6
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Menggambar anggota keluarga Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anakmampu dengan melihat contoh hvs,
mengembangkan motoric kasar terampilmenggunakan tangan pensillks
dan halus 3.3 kanan,kiri, dalam berbagai Tepuk keluarga smard
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis menggambar kids hal 2
untuk mngmbangkan motoric ( fisik/motorik)
kasar dan halus 4.3
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi makanan Berdoa, Anak,
sehat3.4 danminuman yang bersih, sehat makan,minum, air,maka
dan bergizi bermain nan
Mampu menolong diri sendiri minuma
untuk hidup sehat 4.4 n
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, Membicarakan kegiatan hari ini
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai dengan Anak,
sebagai rasasyukur kepada agamanya,berdoa sebelum dan Berdoa, pulang guru
tuhan 1.2 sesudah melakukan kegiatan)
Bandung, 15 februarir 2019

Mengetahui

Tema /sub tema : peekerjaan
Hari / tanggal : Senin 18 februari 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
kebiasaan dalam keluarha ortu,
b. Menanya
jawab tentang gambar
kebiasaan berbagi
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Praktek tayamum guru
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan
agamanya,berdoa sebelum dan Praktek sholat Anak
sehari – hari dengan tuntunan Anak
orang dewasa 4.1 Bersikap jujur
Anak
Hapalan surat alfalaq guru
Hapalan Do’a kedua orang tua

( Agama )
Anak
Memahami bahasa reseptif Menceritakan kembali apa yang di Berbagi dengan teman sebaya Anak, ,lks
(menyimakdanmembaca ) 3.10 dengar dengan kosa kata lebih ( Sos Emos ) smard
Melanjutkan cerita yang telah di kids hal
Menunjukkan kemampuan ceritakan oleg guru ( Bahasa ) 11
berbahas areseptif
(menyimakdan membaca ) 4.10
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain 3.12 Menyebutkan angka bila di Anak,
Melengkapi urutan cerita dengan
perlihatkan lambing bilangannya pensil,lks
angka 1 – 4
Menunjukkan kemampuan smard
keaksaraan awal dalam kids hal
berbagai bentuk karya 4.12 11
Mengenal berbagai karya dan Kegiatan III
aktivitas seni 3.15 Membuat karya seni sesuai Membuat orang - orangan Anak,gur
kreativitas yang di hasilkanya u,stik es
Menunjukkan karya dan Tepuk keluarga krim lem
aktivitas seni dengan kertas
menggunakan berbagai media hvs,pensi
4.15 l
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi makanan Berdoa, makan,minum, bermain Anak,
sehat3.4 danminuman yang bersih, sehat air,maka
dan bergizi nan
Mengetahui

Hari / tanggal :selasa 19 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
ayah dan ibu ortu,
b. Menanya
jawab tentang tugas ayah
dan ibu
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq guru,
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa kedua orang tua
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan
sehari – hari dengan tuntunan bersikap jujur Anak ,gur
orang dewasa 4.1 ( Agama ) u
berbagi dengan teman sebaya
( Sos Emos ) Anak
Menyebutkan, Memebalkan dan Anak,

Memahami Bahasa reseptif Mengungkapkan perasaan ide dengan menulis kata “ayah ku dann ibu lks,smart
( mengungkapkan Bahasa )3.11 pilihan kata yang sesuai ketika ku” kidshal.
Menunjukkan kemampuan berkomunikasi 4,7
berbahasa expresif ( Bahasa )
(mengungkapkan Bahasa secra
verbal dan non verba)l 4.11
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal melalui Mrnyebutkan angka bllangan di Anak,pens

Mengitung jumlah gambar yang
bermain 3.12 perlihatkan angkabilangannya il,lks
suka dipakai ayah (memakai dasi,
smart kids
jam tangan )
Menunjukkan kemampuan hal 6,
maze
bentuk karya 4.12 Hal10
( kognitif )
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Menggambar ibu dan anak Anak,lks
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya smart kids
hal 8
Menunjukkan karya dan aktifitas
seni dengan menggunakan
berbagai media 4.15

Mengetahui

Hari / tanggal : rabu.20 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati senam Anak
b. Menanya
Anak melalukan Tanya Anak .
jawab tentang senam guru
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq guru,lapa
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa kedua orang tua ngan hp,
agamanya,berdoa sebelum dan bersikap jujur spiker
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) ( Agama )
orang dewasa 4.1 berbagi dengan teman sebaya
(sos emos )
Mengenal anggota tubuh, fungsi Anak ,gur
dan gerakanya untuk Melakukan kegiatan yang u
mengembangkan motoric kasar menunjukkan anak mampu Senam
dan halus 3.3 melakukan permainan fisik dengan Anak
Menggunakan anggota tubuh aturan (Fisik/motorik )
kasar dan halus 4.3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Anak,
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Sepak bola bola,lapan
masalah sehari-hari dan berprilaku mendapatkan kesulitan gan ,pluit
kreatif 3.5 Permainan ular naga panjang
Menyelesaikan masalah sehari- Anak,guru
hari secara kreatif 4.5 ( kognitif )
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Permainan kata berantai Anak,guru
sampaikan Tepukkeluarga
membaca ) 4.10
Bandung, 20 februari r 2019
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak
Berbag i dengan teman sebaya Anak

(Sos Emos )
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Hapalan surat al_falaq Anak ,
agamanya,berdoa sebelum dan Hapalan doa kedua orang tua guru
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) (Bahasa )
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
bermain 3.12 Menyebutkan jumlah benda dengan Praktek sholat Anak,guru
Menunjukkan kemampuan cara menghitung ( Kognitif ) ,sejadah,
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata ja’dun
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd .i

Hari / tanggal : jumat 22 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Rumah gambar
b. Menanya Rumah
jawab tentang Rumah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa masuk dan keluar Anak,gur
agamanya,berdoa sebelum dan kamar mandi u
orang dewasa 4.1 bersikap penolong ( Agama) Anak
mengatur diri sendiri Anak

( Sos emos )
Mengenallingkungan social Menjelaskan lingkungan sekitarnya Menyebutkan bagian – bagian dari Anak, lks,
(keluarga, teman, tempat secara sederhana Rumah ( Bahasa ) hal 2
tinggal, dll) 3.7
Kegiatan II
Mengenal benda di sekitarnya ( Melakukan kegiatan yang menun Mengurutkan bagian –bagian – Anak,
nama, warna, bentuk, ukuran jukkan anak mampu mengenal rumah dari yang pendek ke yang pensil,
dll ) 3.6 konsep besar – kecil, banyak- tinggi (kognitif ) lks smart
Menyampaikan tentang apa sedikit,panjang-pendek, berat- kids hal 3
dan bagaimana benda – benda ringan, tinggi-rendah,dengan
di sekitarnya ( nama, warna, mengukur dengan menggunakan
bentuk, ukuran dll ) 4.6 alat ukur yang tidak baku
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Melipat bentuk rumah dan Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu mewarnai gambar rumah hvs,
dan halus 3.3 kanan dan kiri dalam berbagai smard
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis melipat kids hal 3
untuk mngmbangkan motoric Tepuk Rumah
kasar dan halus 4.3
Bernyanyi lagu rumah
( fisik/motorik)
Mengetahui

Hari / tanggal : Senin 25 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
barang –barang yang ada ortu,
di rumah
b. Menanya
barang yang ada di rumah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Praktek sholat Anak
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Bersikap penolong Anak
orang dewasa 4.1 Hapalan surat alfalaq Anak
Hapalan Do’a masuk dan keluar guru
kamar mandi
( Agama )
Anak
Mengatur diri sendiri Anak, ,lks
( Sos Emos ) smard
Mengenalke aksaraan awal Membuat gambar dengan Melengkapi suku kata ( guru, kids hal 8
melalui bermain 3.12 beberapa coretan yangsudah bantal,Kasur, cermin ( Bahasa )
berbentuk huruf /kata
keaksaraan awal dalam
berbagai bentukkarya 4.12
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari, harridan Mampu memecahkan sendiri Anak,
Menghubungkan gambar
berprilaku kreatif 3.5 masalah sederhana yang di hadapi pensil,lks
( pelengkapan dengan
smard
pasangannya
Menyelesaikan masalah kids hal
sehari=hari sacara kreatif, 4.5 15
aktivitas seni 3.15 Membuat karya seni sesuai Mengecapkasur dan guling ( kha ) Anak,lks
kreativitas yang di hasilkanya Menebalkan huruf hijaiyyah smard
Menunjukkan karya dan Tepuk keluarga kids hal
aktivitas seni dengan 10, 17
menggunakan berbagai media
4.15
dan bergizi nan
Bandung,25 februari 2019
Mengetahui

Tema /sub tema : pekerkjaan
Hari / tanggal : selasaa 26 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
perlengkapan rumah yang gambar
pakai listrik perlengka
b. Menanya pan
Anak melalukan Tanya rumah
jawab tentang yang pakai
perlengkapan Rumah yang listrik mis,
pakai listrik mejikom
c. Mengumpulkan informasi, dll
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq Anak,
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa masuk dan keluar guru,
agamanya,berdoa sebelum dan kamar mandi
sehari – hari dengan tuntunan bersikap penolong
orang dewasa 4.1 ( Agama ) Anak
Mengatur diri sendiri Anak

( Sos Emos )
Mengenal keaksaraan awal melalui Membuat gambar dengan beberapa Memberi tanda huruf (F) pada alat Anak,
bermain 3.12 coretan /tulisan yang sudah –alat yang menggunakan listrik lks,smart
berbentuk huruf /kata ( Bahasa ) kids hal 12
bentuk karya 4.12
Kegiatan II

Menghitung dan menebalkan
benda gambar sendok, (15)
smart kids
garpuh (16 )
Menunjukkan kemampuan hal 11
( kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Membuat bingkai poto Anak,
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya poto,stik
es krim
berbagai media 4.15

Mengetahui

Hari / tanggal : rabu 27 februari 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq Anak,guru
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa masuk dankeluar
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) bersikap penolong anak
sehari – hari dengan tuntunan ( Agama )
orang dewasa 4.1
(sos emos )
Anak,
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang guru,lapa
dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu Senam ngan hp,
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan spiker
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Mengelompokkan balok sesuai Anak,guru
masalah sehari-hari dan berprilaku mendapatkan kesulitan warna balok,
kreatif 3.5 keranjang
Menyelesaikan masalah sehari- ( kognitif )
hari secara kreatif 4.5
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Meloncat dengan dua kaki dan Anak,guru
(menyimak dan membaca )3.10 komplek sesuai dengan aturan yang di satu kaki
sampaikan ( Bahasa )
membaca ) 4.10
Bandung,27 februari 2019

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap penolong
( Agama ) Anak
Mengatur diri sendiri
(Sos Emos ) Anak
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Hapalan surat al_falaq
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Anak ,
agamanya,berdoa sebelum dan Hapalan doa masuk dan keluar guru
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) kamar mandi
sehari – hari dengan tuntunan (Bahasa )
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata
dan halus 3.3 dalam berbagai aktivitas kods hal
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

untuk hidup sehat 4.4 Minuman

Mengetahui

Tema /sub tema : alat komunikasi
Hari / tanggal : jumat 01 maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
gedung sekolah gambar
b. Menanya gedung
Anak melalukan Tanya sekolah
jawab tentang sekolah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat Al-falaq Anak,gur
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa masuk dan keluar u
Melakukan kegiatan beribadah agamanya,berdoa sebelum dan kamar mandi Anak
sehari – hari dengan tuntunan sesudah melakukan kegiatan)
orang dewasa 4.1
Mengenai prilaku baik berprilaku jujur Anak
sebagai cerminan ahlak mulia
3.2 ( Agama)
Menunjukkan prilaku santun
4.2
Mentaati aturan kelas Anak
Memiliki prilaku yang ( Sos emos )
mencerminkan sikap taat
kepada aturan sehari – hari
untuk melatih kedisiplinan 2.7
Mengenallingkungan social Menjelaskan lingkungan sekitarnya Menyebutkan nama ruangan Anak,lks

(keluarga, teman, tempat secara sederhana yang ada di sekolah smar kids
tinggal, dll) 3.7 hal
Menyajikan berbagai karya ( Bahasa ) 16,pensil
yang berhubungan dengan ,
lingkungan social (keluarga, penghap
teman, tempat tinggal, dll) 4.7 us
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Maze ( menuju sekolah ) Anak,
masalah sehari -hari dan menghadapi kesulitan pensil
berprilaku kreatif 3.5 (kognitif ) warna
Menyelesaikan masalah sehari lks smart
– hari secara kreatif 4.5 kids hal 6
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Kolase gedung sekolah Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu hvs,
mengembangkan motoric kasar terampil menggunakan tangan Tepuk sekolah pensillks
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis : menggunting Bernyanyi lagu sekolah kids hal 3
untuk mngmbangkan motoric menempel
kasar dan halus 4.3 ( fisik/motorik)
Menghargai diri sendiri orang Mengucapkan doa- doa pendek, Membicarakan kegiatan hari ini Anak,
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai dengan guru
sebagai rasasyukur kepada agamanya,berdoa sebelum dan Berdoa, pulang Anak,
tuhan 1.2 sesudah melakukan kegiatan) guru
Bandung, 01 maret 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : senin 4 maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
perlengkapan / benda gambar
yang ada di sekolah perlengk
b. Menanya apan
Anak melalukan Tanya yang ada
jawab tentang gambar di
perlengkapan /benda sekolah
yang ada di sekolah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Praktek tayamum Anak,
Melakukan kegiatan beribadah agamanya,berdoa sebelum dan Praktek sholat dhuha Anak
Hapalan Do’a masuk dan keluar Anak

kamar mandi guru
Mengenai prilaku baik

3.2 Berprilaku jujur Anak
sebagai cerminan ahlak mulia ( Agama )
4.2
Memiliki prilaku yang

kepada aturan sehari – hari Mentaati aturan kelas Anak
untuk melatih kedisiplinan 2.7 ( Sos Emos )
Mengenal benda – benda di

sekitarnya( nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, Melakukan kegiatan yang Menghubungkan suku kata sesuai Anak,pen
suara, tektur, dll 3.6 menunjkkan anak mampu pasangannya sil ,lks
mengenal benda dengan smard
Menyampaikan tentang apa menghubungkan nama benda kids hal
dan bagaimana benda- benda dengan tulisan sederhana melalui ( Bahasa ) 19
di sekitarnya ( nama, warna, aktivitas menjodohkan
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tektur, dll 4.6
Kegiatan II
Mengenal benda – benda di Melakukan kegiatan yang Mengelompokkan gambar yang Anak,
sekitarnya ( nama, warna, menunjukkan anak mampu ada di sekolah dan memberitanda pensil,lks
bentuk, ukuran, pola, sifat, mengenal benda dengan ( s) smard
suara, tektur, dl 3.6 mengelompokkan berbagai benda kids hal
di lingkungannya berdasarkan 17
Menyampaikan apa dan sekitarnya ( nama, warna, ( kognitif )
bagaimana benda – benda di bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
sekitar yang dikenalnya tektur,dll
sekitarnya ( nama, warna,
Mengenal anggota tubuh, Kegiatan III
fungsi, dan gerakannya untuk Melakukan kegiatan yang Menggunting dan menempel Anak,
pengembangan motorik kasar menunjukkan anak mampu bentuk tv kertas
dan motorik halus 3.3 terampil menggunakan tangan lipat,
kanan dan kiri dalam berbgai Menebalkan huruf hijaiyyah kata gunting,
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis;menggunting, dal lem, hvs
untuk pengembangan motoric menempel (Fisik/motoric)
kasardan halus 4.3

dan bergizi nan
Bandung, 4 MARET 2019

Mengetahui

Hari / tanggal : selasa 5 maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) bersikap jujur anak
orang dewasa 4.1
(sos emos )

dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu Senam guru,lapa
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan ngan hp,
dan halus 3.3 aturan spiker
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Memasukkan bola ke ring basket Anak,guru
masalah sehari-hari dan berprilaku mendapatkan kesulitan bola,ring
kreatif 3.5 ( kognitif ) basket
Menyelesaikan masalah sehari-
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Bermain lalayaran Anak,guru
(menyimak dan membaca )3.10 komplek sesuai dengan aturan yang di ( Bahasa ) ,samping
sampaikan
membaca ) 4.10
Bandung, 5 Maret 2019
Mengetahui
Kepala TK.Tunas Bangsa
Guru Kelas
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : rabu 6 Maret 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak
Mentaati aturan kelas
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengetahui car a hidup sehat 3.4 Melakukan kebiasaan hidup bersih
dan sehatmis membuang sampah Anak
Jumsih
Mampu menolong diri sendiri pada tempatnya guru,
untuk hidup sehat.4.4 sapu,lapp
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki
Bandung,6 Maret 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : jumat 8 Maret 2019
lain dan lingkungan sekitar melakukan ibadah sesuai dengan - Upacara Bendera Anak,
sebagai rasasyukur kepada agamanya,berdoa sebelum dan - Berbaris berdoa guru
tuhan 1.2 sesudah melakukan kegiatan) - Dirosah islamiah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati seorang Anak,
guru Guru
b. Menanya
Anak melalukan Tanya Guru
jawab tentang guru
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat An- nas Anak,gur
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa keluar rumah u
Melakukan kegiatan beribadah agamanya,berdoa sebelum dan
orang dewasa 4.1

sebagai cerminan ahlak mulia berprilaku hormat Anak
3.2
( Agama)
4.2
Memiliki prilaku yang Menjelaskan lingkungan sekitarnya Mengenal tata krama Anak
mencerminkan sikap taat secara sederhana ( Sos emos )
Memahami Bahasa expresif Mengungkapkan perasaan ide Bermain peran ( guru ) Anak,
( menyimakdan membaca ) dengan pilihan kata yang sesuai spidol,
3.11 ketika berkomunikasi ( Bahasa ) papan
tulis,buk
Menunjukkan kemampuan u,
berbahasa expresif kacamat
mengungkapkan Bahasa secara a, tas
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Menghubungkan gambar dengan Anak,
masalah sehari -hari dan menghadapi kesulitan radio pensil lks
berprilaku kreatif 3.5 (kognitif ) smart
Menyelesaikan masalah sehari kids hal
– hari secara kreatif 4.5 16
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Mewarnai gambar guru dan Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu kolaseradio pensil
mengembangkan motoric kasar terampil menggunakan tangan warna,po
dan halus 3.3 kanan dan kiri dalam berbagai ( fisik/motorik) tongan
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis : menggunting kertas,
untuk mngmbangkan motoric menempel lem
kasar dan halus 4.3
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa SopariyahS.pd.i

Hari / tanggal : senin 11 Maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
Anak mengamati gambar gambar
petani pertain
b. Menanya
jawab tentang Petani petani
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1 Hapalan surat An – nas Anak
Hapalan Do’a keluar Rumah Anak

guru

3.2 Berprilaku Hormat Anak
4.2

mencerminkan sikap taat Anak
kepada aturan sehari – hari Mengenal tata karma
Memahami Bahasa expresif

( menyimakdan membaca ) Buku
3.11 Menceritakan kembali isi cerita bercerita cerita
secara sederhana ( Bahasa )
berbahasa expresif
mengungkapkan Bahasa secara
Kegiatan II
Mengenal benda – benda di Melakukan kegiatan yang
sekitarnya ( nama, warna, menunjukkan anak mampu Bermain balok balok
bentuk, ukuran, pola, sifat, mengenal benda dengan ( kognitif )
suara, tektur, dl 3.6 mengelompokkan berbagai benda
di lingkungannya berdasarkan
Menyampaikan apa dan sekitarnya ( nama, warna,
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Menggunting dan menempel Anak,
fungsi, dan gerakannya untuk menunjukkan anak mampu potongan puzzlekoran kertas
pengembangan motorik kasar terampil menggunakan tangan (Fisik/motoric) lipat,
dan motorik halus 3.3 kanan dan kiri dalam berbgai gunting,
aktivitas mis;menggunting, lem, hvs
Menggunakan anggota tubuh menempel
untuk pengembangan motoric
kasardan halus 4.3
Mampu menolong diri sendiri dan bergizi nan
untuk hidup sehat 4.4 minuma

Mengetahui

Hari / tanggal : selasa 12 Maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
penjahit penjahit
b. Menanya
jawab tentang penjahit penjahit
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa keluar rumah guru,
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan bersikap hormat Anak
orang dewasa 4.1
Mengenal tata krama Anak
( Sos Emos )
Anak, air,
kainhitam,
Mengenallingkingan alam 3.8 Menceritakan peristiwa -peristiwa Percobaan kain warna apa yang putih
Menyajikan berbagaikarya yang alamdengan melakukan percobaan cepat kering ( hitam atau putih )
berhubungan dengan lingkungan sederhana
alam 4.8
Kegiatan II
sekitarnya ( nama, warna, menunjukkan anak mampu mengenal Anak,pltisi
Bermain plastisin
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, benda dengan mengelompokkan n
( kognitif )
tektur, dl 3.6 berbagai benda di lingkungannya
berdasarkan sekitarnya ( nama,
Menyampaikan apa dan warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
bagaimana benda – benda di suara, tektur,dll
sekitar yang dikenalnya sekitarnya
( nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tektur, dll 4.6
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Menjahit buku Anak, pola
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya .pita

berbagai media 4.15

Bandung, 12 Maret 2 019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S.pd Epa Sopariyah S.pd.i

Hari / tanggal : rabu / 13 Maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, hapalan surat An- nas Anak,guru
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan keluar kamar mandi
agamanya,berdoa sebelum dan bersikap hormat
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) ( Agama ) anak
sehari – hari dengan tuntunan Mengenal tata krama
orang dewasa 4.1 (sos emos )
Anak
Senam
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan Menyelesaikan tugas meskipun Bermain bakiak Anak,guru

masalah sehari-hari dan berprilaku mendapatkan kesulitan bakiak
kreatif 3.5 ( kognitif ) batok
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Bermain bakiak Anak,guru
(menyimak dan membaca )3.10 komplek sesuai dengan aturan yang di ( Bahasa ) bakiak
sampaikan
membaca ) 4.10
Mengetahui
Guru Kelas

Usia : 5-6 Tahun

II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
( Agama ) Anak
Bersikap hormat
(Sos Emos ) Anak
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Hapalan surat an- nas
agamanya,berdoa sebelum dan Hapalan doa keluar rumah guru
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki
Mengetahui

Hari / tanggal : kamis 15 Maret 2019
Kompetensi Dasar Indikator Tingkat capaian Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian
perkembangan
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa I.pembukaaan 60

sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah menit Anak,
lingkungan sekitar sesuai dengan guru
- Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum
- Berdo’a
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain karet
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
- Hapalan surat Ai -
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Dokter Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Dokter
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Memahami Bahasa Menunjukkan prilaku senang Anak
Bercerita tentang
expresif membaca buku terhadap Mengekspresikan pekerjaan seorang Dokter Guru,
( menyimakdan buku – buku yang di kenal emosi yang sesuai Buku
membaca ) 3.11 engan situasi yang ada cerita
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
Bahasa secara verbal
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Memahami Bahasa Mengungkapkan perasaan Mengulang kalimat Bermain peran “Dokter - Anak,
ekspresif ide dengan pilihan kata yang sederhana dokteran “ sateskop,
( mengungkapkan sesuai ketika bekomunikasi timbanga
Bahasa ) 3.11 n,
suntikan
Menunjukkan dll
kemampuan
berbahasa ekspresif (
mengungkapkan
Bahasa secara perbal
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Menempel gambar Menggunting, menempel Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu dengan tepat perlengkapan yang suka gambar
gerakannya untuk terampil menggunakan dipakai seorang dokter perlengka
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam Menggunting sesuai pan
motorik kasar dan berbgai aktivitas pola dokter
motorik halus 3.3 mis;menggunting, menempel gunting,
Terampilmenggunakan lem, hvs
Menggunakan tangan kanan, dan kiri
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui cara Terbiasa mengkomsumsi Berdoa, Anak,
hidup sehat3.4 makanan danminuman yang makan,minum, air,makan
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi bermain congkak an
diri sendiri untuk bermain bakiak Minuma.c
hidup sehat 4.4 bermain karet ongkak,
Melakukan berbagai gerakan bakiak,kar
Mengenal anggota terkoordinator secara et
tubuh, fungsi, dan terkontrol seimbang, dan
gerakannya untuk lincah
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengucapkan doa- doa IV. penutup 30 menit
Menghargai diri pendek, melakukan ibadah Membicarakan kegiatan hari
sendiri orang lain dan sesuai dengan ini Anak,
lingkungan sekitar agamanya,berdoa sebelum Persentasi guru
sebagai rasasyukur dan sesudah melakukan Tanya jawab
kepada tuhan 1.2 kegiatan) Berdoa, pulang
Mengetahui

Semester :2
Hari / tanggal : Senin 18 maret 2019
Penilaian
Langkah –langkah
Kompetensi Dasar Indikator Media
kegiatan
Mengucapkan doa- doa I. pembukaaan 45
pendek, melakukan ibadah menit
1.2 sesuai dengan
Menghargai diri sendiri agamanya,berdoa sebelum  Berbaris
orang lain dan lingkungan dan sesudah melakukan  Berdo’a
sekitar sebagai rasa syukur kegiatan)  Dirosah Islamiyah
kepada tuhan  Hapalan surat Al-
lahab
 Hapalan Do,a Naik
Kendaraan
II. Inti (75 Menit)

a. Mengamati
Anak mengamati
gambar Kereta
Api
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Kereta
Api
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasika
n
 Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai
kegiatan yang
bisa menjawab
pertanyaan anak
Kegiatan I
.
Kegiatan IV

3.4
Mengetahui cara hidup  Terbiasa
sehat mengkomsumsi
4.4 makanan dan
Mampu menolong diri minuman yang bersih,
sendiri untuk hidup sehat sehat dan bergizi
 Cuci tangan
Berdoa,
 makan,minum,
 Melakukan berbagai
gerakan terkoordinator
secara terkontrol
seimbang, dan lincah

Menghargai diri sendiri pendek, melakukan ibadah
orang lain dan lingkungan sesuai dengan agamanya,
sekitar sebagai rasa syukur berdoa sebelum dan
kepada tuhan 1.2 sesudah melakukan  Membicarakan
kegiatan) kegiatan hari ini
 Persentasi
 Tanya jawab
Berdoa, pulang
Mengetahui Bandung. 18 MARET 2019


Hari / tanggal : Selasa 19 Maret 2019
Kompetensi Dasar Indikator Tingkat capaian Langkah –langkah Media Penilaian

perkembangan kegiatan
Menghargai diri sendiri Mengucapkan doa- doa I.pembukaaan 45

orang lain dan pendek, melakukan ibadah menit Anak, guru
lingkungan sekitar sesuai dengan
- Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum Disiplin
- berdoa
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -Mengenal agama
- memasukkan -
kegiatan) yang di anut
bolake ring basket
-melatih konsentrasi
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
- hapalan surat Al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu
-menunjukkan II. Inti 60 Menit

aktivitas yang a. Mengamati Anak,
bersifat explorative Anak mengamati gambar
dan menyelidik sholat pertain
-berkomunikasi b. Menanya
secara lisan serta Anak melalukan
memiliki beberapa Tanya jawab petani
perbendaharaan tentang sholat
kata c. Mengumpulkan
Menjawab informasi,
pertanyaan yang menalar dan
lebih komplek menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
perencanaan menyiapkan
kegiatan bermain berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa Hapal urutan wudhu Praktek wudhu Anak,air
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah keran
3.1 sesuai dengan Hapal doa wudhu
Melakukan kegiatan agamanya,berdoa sebelum
beribadah sehari – hari dan sesudah melakukan Hapal doa setelah
dengan tuntunan orang kegiatan) wudhu
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah Anak,
Tertib Praktek sholat subuh
3.1 sesuai dengan mukena,
Melakukan kegiatan agamanya,berdoa sebelum sejadah,
Mengikuti gerakan
beribadah sehari – hari dan sesudah melakukan sarung,
sholat
dengan tuntunan orang kegiatan) peci
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
Mengetahui cara hidup Melakukan kebiasaan Mampu jumsih Anak,
sehat 3.4 hidup bersih dan sehat menggunakan alat perlengkap
misalnya membuang kebersihan dengan an jumsih
Mampu menolong diri sampah pada tematnya benar
sendiri untuk hidup
sehat 4.4 Melaksanakan
jumsih bersama
III. Istirahat 30
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi menitcuci tangan, Anak,
sehat3.4 makanan danminuman air,makana
berdo,amakan,minum,
Mampu menolong diri yang bersih, sehat dan n
bermain egrang
sendiri untuk hidup bergizi Bermain bakiak minuma
sehat 4.4
Menghargai diri sendiri Mengucapkan doa- doa Membicarakan kegiatan
orang lain dan pendek, melakukan ibadah hari ini Anak, guru
lingkungan sekitar sesuai dengan Mempersentasikan
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum kegiatan yang telah
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan dilaksanakan
kegiatan) Berdoa, pulang
Tema /sub tema : peekerjaan
Hari / tanggal : Rabu 20 Maret 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
kebiasaan berbagi
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
sehari – hari dengan tuntunan Bersikap jujur Anak
orang dewasa 4.1
Hapalan surat alfalaq Anak
guru
( Agama )
Berbagi dengan teman sebaya Anak

Memahami bahasa reseptif Menceritakan kembali apa yang di ( Sos Emos ) Anak, ,lks
(menyimakdanmembaca ) 3.10 dengar dengan kosa kata lebih Melanjutkan cerita yang telah di smard
ceritakan oleg guru ( Bahasa ) kids hal
Menunjukkan kemampuan 11
berbahas areseptif
Kegiatan II
angka 1 – 4
4.15 l
dan bergizi nan

Mengetahui

Hari / tanggal : Kamis 28 Maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
ayah dan ibu ortu,
b. Menanya
dan ibu
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
( Sos Emos ) Anak

Kegiatan II

smart kids
jam tangan )
maze
( kognitif )
Kegiatan III
hal 8
berbagai media 4.15


Mengetahui

Hari / tanggal : kamis 21 MARET 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
(sos emos )
kasar dan halus 4.3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Anak,
Kegiatan III
membaca ) 4.10
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : Jumat 22 Maret 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak

(Sos Emos )
agamanya,berdoa sebelum dan guru
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Hapalan doa kedua orang tua
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata ja’dun
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

Mengetahui

Hari / tanggal : Senin 25 Maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
di rumah
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
kamar mandi
( Agama )
Anak
( Sos Emos ) smard
Kegiatan II
smard
pasangannya
4.15
dan bergizi nan
Mengetahui

Tema /sub tema : pekerkjaan
Hari / tanggal : selasaa 26 Maret 2019

II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya pan
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

( Sos Emos )
bentuk karya 4.12
Kegiatan II

smart kids
garpuh (16 )
( kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
es krim
berbagai media 4.15

Mengetahui


II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos )
Anak,
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
membaca ) 4.10
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap penolong
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
mengembangkan motoric kasar menggunakan tangan kanan dan kiri kata Lks smart
dan halus 3.3 dalam berbagai aktivitas ( Fisik / motoric ) kods hal
kasar dan halus 4.3

Mengetahui

Semester / mingguan :2
Hari / tanggal : jumat 29 maret 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya gedung
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2 ( Agama)
4.2

Kegiatan II
Kegiatan III
Bandung, 29 maret 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : senin 1 April 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya apan
yang ada di sekolah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

kamar mandi guru

4.2


Kegiatan II
pengembangan motorik kasar menunjukkan anak mampu bentuk tv kertas
kasardan halus 4.3

dan bergizi nan
Bandung, 1 april 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : selasa 2 april 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos )

mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan Senam ngan hp,
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10
Bandung,2 april 2019
Mengetahui
Guru Kelas

Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : rabu 3 April 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki
Bandung,4 Aprill 2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariayh S.pd.i

Hari / tanggal : jumat 5 April 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
guru Guru
b. Menanya
jawab tentang guru
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2
( Agama)
4.2
tulis,buk
Kegiatan II
masalah sehari -hari dan menghadapi kesulitan radio pensil lks
Kegiatan III
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu kolaseradio pensil
kasar dan halus 4.3
Bandung, 5 April 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : senin 8 April 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
petani pertain
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

guru

4.2 ( Agama )

kepada aturan sehari – hari Anak
untuk melatih kedisiplinan 2.7 Mengenal tata karma
( Sos Emos )
( menyimakdan membaca )
3.11 Buku
Menceritakan kembali isi cerita bercerita cerita
Menunjukkan kemampuan secara sederhana ( Bahasa )
berbahasa expresif
Kegiatan II
Kegiatan III
fungsi, dan gerakannya untuk menunjukkan anak mampu potongan puzzlekoran kertas
kasardan halus 4.3
Bandung,8 Aprill 2019

Mengetahui

Hari / tanggal : selasa 9 April 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
penjahit penjahit
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
( Sos Emos )
Anak, air,
Mengenallingkingan alam 3.8 Menceritakan peristiwa -peristiwa Percobaan kain warna apa yang kainhitam,
Menyajikan berbagaikarya yang alamdengan melakukan percobaan cepat kering ( hitam atau putih ) putih
alam 4.8
Kegiatan II
Bermain plastisin
( kognitif )
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Menjahit buku Anak, pola
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya .pita

berbagai media 4.15

Bandung, 9 April 2 019
Mengetahui

Hari / tanggal : rabu / 10 april 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak
Senam
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II

Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10

Mengetahui
Guru Kelas
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah .S.pd.i
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : rabu 10 april 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
( Agama ) Anak
Bersikap hormat
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki
Mengetahui

Hari / tanggal : kamis 11 april 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain karet
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Dokter Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Dokter
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengekspresikan Bercerita tentang
expresif membaca buku terhadap Guru,
emosi yang sesuai pekerjaan seorang Dokter
( menyimakdan buku – buku yang di kenal Buku
engan situasi yang ada
membaca ) 3.11 cerita
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Bahasa ) 3.11 n,
suntikan
Menunjukkan dll
kemampuan
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Mengetahui

Semester :2
Hari / tanggal : jumat 12 april 2019
Penilaian
Langkah –langkah
kegiatan
1.2 sesuai dengan
lahab
Kendaraan
II. Inti (75 Menit)

b. Mengamati
Anak mengamati
gambar Kereta
Api
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Kereta
Api
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasika
n
 Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai
kegiatan yang
bisa menjawab
pertanyaan anak
Kegiatan I
.
Kegiatan IV

3.4
sehat mengkomsumsi
4.4 makanan dan
 Cuci tangan
Berdoa,
 makan,minum,
secara terkontrol
Mengetahui

Tema /sub tema : alat komunikasi/
Hari / tanggal : senin 15 april 2019


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
sendiri untuk hidup bergizi minuma
Bermain bakiak
sehat 4.4

Tema /sub tema : tanah airku

- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa Dapat
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah gambar
menghitung Mrnghitung gambar
3.1 sesuai dengan
dengan rapih bendera
beribadah sehari – hari dan sesudah melakukan
dengan tuntunan orang kegiatan)
dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengetahui cara hidup Melakukan kebiasaan Anak berimajinasi Menggambar bebas Anak,
sehat 3.4 hidup bersih dan sehat gambar
misalnya membuang
Mampu menolong diri sampah pada tematnya
sendiri untuk hidup
sehat 4.4
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

lingkungan sekitar - sesuai dengan Mempersentasikan
2sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum kegiatan yang telah
Hari / tanggal : senin 22 -26 april 2019

orang lain dan pendek, melakukan ibadah
lingkungan sekitar sesuai dengan menit Anak, guru
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum - Berbaris
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan Disiplin - berdoa
kegiatan) -Mengenal agama - memasukkan -
yang di anut bolake ring basket
-melatih konsentrasi - Dirosah islamiah
Hapal surat al – - hapalan surat Al –
lahab lahab
Hapal do,a bangun - hapalan Do,a
tidur bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Latihan camejasa
2,3 anak memiliki sikap Kegiatan III
kreatif Anak menjadi kreatif Menggambar bebas Anak,
gambar
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

Hari / tanggal : 29-30 april 2019

- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
lahab lahab
tidur bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa Dapat
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah gambar
3.1 sesuai dengan
menghitung Mrnghitung gambar
dengan rapih bendera
dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengetahui cara hidup Melakukan kebiasaan Anak berimajinasi Menggambar bebas Anak,
sehat 3.4 hidup bersih dan sehat gambar
misalnya membuang
Mampu menolong diri sampah pada tematnya
sendiri untuk hidup
sehat 4.4
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

lingkungan sekitar - sesuai dengan Mempersentasikan
2sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum kegiatan yang telah
Tema /sub tema : latihan pentas seni
Hari / tanggal : 2 mei sampai 18 mei 2019

- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

aktivitas yang Anak,
bersifat explorative a. Mengamati gambar
dan menyelidik Anak mengamati pertain
-berkomunikasi sholat
secara lisan serta b. Menanya
memiliki beberapa Anak melalukan petani
perbendaharaan Tanya jawab
kata tentang sholat
Menjawab c. Mengumpulkan
pertanyaan yang informasi,
lebih komplek menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
Membuat pertanyaan anak
perencanaan dan
kegiatan bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Anak memiliki sikap Anak percaya diri Kegiatan I
mandiri Paduan suara Anak
Kegiatan II
Menari
2,3 anak memiliki sikap Kegiatan III
kreatif Anak menjadi kreatif Upacara adat, Anak,
gambar
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

19 JUNI 2019 PUNCAK ACARA PENTAS SENI ANAK ANAK TK TUNAS BANGSA
DI RM PONYO CINUNUK-CILEUNYI BANDUNG
20 JUNI 2019 PEMBAGIAN RAPOT AKHIR TAHUN

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri /diriku/tubuhku
Hari / tanggal : senin / 29 juli 2019
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Media Penilaian
7 8 9
BB MB BS BSB B MB BSH BSB BB MB BSH BSB
H B
I.Langkah kegiatan 30 menit
-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Berbaris berdoa Anak.
Tuhan melalui ciptaanya1.1 ibadah sesuai dengan agamanya mis - Dirosah islamiah Guru
berdoa sebelum dan selesai kegiatan Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 90 menit

a. Mengamati
Anak mengamati gambar Panca Indra Gambar
b. menanya tubuh ku
anak melalukan Tanya jawab tentang
Panca Indra Anak
c. Mengumpulkan informasi, menalar Guru
- Guru merespon pertanyaan anak dan Anak,
menyiapkan berbagai kegiatan guru
Kegiatan I
-Menganal anggota tubuh, -Melakukan berbagai gerakan -mencetak jari cat
fungsi,dan gerakan untuk terkoordinasi secara terkontrol,
pengembangan motoric seimbang dan lincah 3.3
kasar dan halus . 3.3
-Menggunakan anggota -Melakukan kegiatan yang menunjukkan
tubuh untuk anak mampu melakukan permainan
pengembangan motoric fisik dengan aturan 4.3 plastisin
kasar dan halus 4.3
Mengenal benda -Melakukan kegiatan yang Kegiatan II
disekitarnya ( nama, warna, meberdasarkan nunjukkan anak mampu - Bermain plastisin
bentuk, ukuran, pola, sifat, mengenal benda dengan
tektur, funfsi, dan ciri mengelompokkan berbagai benda
lainya) 3.6 dilingkungannya berdasarkan
ukuranya,pola, fungsi, sifat, suara,
tektur, dan ciri-ciri lainnya.
-menyampaikan tentang -Melakukan kegiatan yang menunjukan

apa dan bagaimana benda- anak manpu mengenal benda
benda di sekitar yang berdasarkan lima seriasi atau
dikenalnya ( nama, warna, lebih,bentuk,ukuran ,warna,atau jumlah
bentuk, ukuran, pola, sifat, melalui kegiatan mengurutkan benda
suara, tektur, fungsi dan ciri
lainya) melalui berbagai
hasil karya 4.6
Kegiatan III
-3.5-4.5.anak mengenal - Anak mampu meniru tulisaN - Anak meniru garis miring buku
memecahkan masalah
sehari hari
- KEGIATAN 4
--3.5-4.5.anak mengenal -anak menjadi kreatif - MEMBUAT GAMBAR MANUSIA buku
memecahkan masalah gambar
sehari hari
- Berdoa, makan,minum, bermain Anak,guru
- Membicarakan kegiatan hari ini
Bandung, 29 juli 2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah . S.Pd. I
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri/diriku/tubuhku
Hari / tanggal : Rabu / 31 juli 2019
10 11 12
BB M BSH BS BB MB BS BSB BB M BSH BSB
B B H B
-Mempercayai adanya Tuhan -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Berbaris berdoa Anak. Guru
melalui ciptaanya1.1 ibadah sesuai dengan agamanya mis berdoa - Dirosah islamiah
sebelum dan selesai kegiatan Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit

d. Mengamati Orang
Anak mengamati orang senam senam
e. menanya
pilihan kata yang sesuai ketika senam Guru
berkomunikasi f. Mengumpulkan informasi, menalar dan
menginformasikan Anak, guru
Kegiatan I
-Menganal anggota tubuh, -anak meniru dengan baik -meniru bentuk Anak,
fungsi,dan gerakan untuk
pengembangan motoric kasar
dan halus . 3.3
-Menggunakan anggota tubuh -melakukan kegiatan yang menunjukkan Kegiatan II

untuk pengembangan motoric anak mampu melakukan permainan fisik Bermain balok balok
kasar dan halus 4.3 dengan aturan
Kegiatan III
Menggunakan anggota tubuh -anak berimazinasi sendiri - Menggambar bebas buku
untuk pengembangan motoric gambar
kasar dan halus 4.3
-terbiasa mengkosumsi makan dan minuman III. Istirahat 30 menit Anak, guru,
yang bersihsehat dan bergizi - Berdoa, makan,minum, bermain air, bekal
anak
-Mengucapkan doa-doa pendek melalui IV. penutup 30 menit Anak,guru

ibadah sesuai dengan agamanya mis berdoa - Membicarakan kegiatan hari ini
-mengetahui cara hidup sehat. sebelum dan selesai kegiatan - Berdoa, pulang
3.4
-Mampu menolong diri sendiri

untuk hidupsehat 4.4

Bandung, 31 juli2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah spd.i
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri
Hari / tanggal : Rabu / 7 Agustus 2019
10 11 12
BB M BSH BS BB MB BS BSB BB M BSH BSB
B B H B
-Mempercayai adanya Tuhan -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Berbaris berdoa Anak. Guru
melalui ciptaanya1.1 ibadah sesuai dengan agamanya mis berdoa - Dirosah islamiah
sebelum dan selesai kegiatan Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit

c. Mengamati Orang
Anak mengamati orang senam senam
d. menanya
pilihan kata yang sesuai ketika senam Guru
berkomunikasi e. Mengumpulkan informasi, menalar dan
menginformasikan Anak, guru
Kegiatan I
-Menganal anggota tubuh, -melakukan kegiatan yang menunjukkan -Anak Mengenal gerakan senam Anak,
fungsi,dan gerakan untuk anak mampu melakukan gerakan
pengembangan motoric kasar mata,tangan, kaki, kepala,secara,
dan halus . 3.3 terkoordinasi didadal meniru berbagai
-Menggunakan anggota tubuh gerakan yang teratur (senam)
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II Anak
-melakukan kegiatan yang menunjukkan - Anak bermain di lapangan terbuka
anak mampu melakukan permainan fisik -bermain kucing dan tukus
dengan aturan
Kegiatan III
-Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi - Anak Mampu melompat, engkle, loncat Anak,
secara terkontrol, seimbang dan lincah

-mengetahui cara hidup sehat. -terbiasa mengkosumsi makan dan minuman - Berdoa, makan,minum, bermain Anak, guru,
3.4 yang bersihsehat dan bergizi air, bekal
anak
-Mampu menolong diri sendiri
untuk hidupsehat 4.4

-Mempercayai adanya Tuhan -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Membicarakan kegiatan hari ini Anak,guru
melalui ciptaanya1.1 ibadah sesuai dengan agamanya mis berdoa - Berdoa, pulang
Bandung, 8 Agustus 2019

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri
Hari / tanggal : Selasa / 13 Agustus 2019

1 2 3
B MB BSH BS BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
B B
-Menghargai diri -Mengucapkan doa-doa pendek melalui - Berbaris berdoa Anak. Guru
sendiri,orang lain dan ibadah sesuai dengan agamanya mis - Dirosah islamiah
lingkungan sekitar sebagai berdoa sebelum dan selesai kegiatan Bernyanyi lagu Aku
rasa syukur kepada tuhan 1.2
II. Inti 75 Menit

c. Mengamati Gambar
d. Menanya
pilihan kata yang sesuai ketika sepedah Guru
berkomunikasi c. Mengumpulkan informasi, menalar
dan menginformasikan Anak, guru
Melakukan kegiatan yang meberdasarkan Kegiatan I

nunjukkan anak mampu mengenal benda - Anak mengelompokkan buah yang Anak, lks,
Mengenal benda disekitarnya dengan mengelompokkan berbagai benda memiliki jumlah yang bebih banyak pensil
( nama, warna, bentuk, dilingkungannya berdasarkan
ukuran, pola, sifat, tektur, ukuranya,pola, fungsi, sifat, suara, tektur,
funfsi, dan ciri lainya) 3.6 dan ciri-ciri lainnya.
-Melakukan kegiatan yang menunjukan

anak manpu mengenal benda
-menyampaikan tentang apa berdasarkan lima seriasi atau
dan bagaimana benda-benda lebih,bentuk,ukuran ,warna,atau jumlah
di sekitar yang dikenalnya melalui kegiatan mengurutkan benda
( nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara,
tektur, fungsi dan ciri lainya)
melalui berbagai hasil karya
4.6
-Mengungkapkan perasaan ide dengan Kegiatan II
pilihan kata yang sesuai ketika - Mengungkapkan kalimat sederhana Anak,lks,
berkomunikasi dan melengkapi kalimat sepedah pensil
-memahami Bahasa penghapus
( mengungkapkan Bahasa )
3.11
-Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
( mengungkapkan Bahasa
secara verbal dan non verbal )
4.11 Kegiatan III
-Membuat gambar dengan beberapa - Menebalkan huruf Anak, lks
coretan /tulisan yang sedah Pengsil
bebentukhuruf/kata penghapus
-Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain 3.12
-Menunjukan kemampuan
keaksaraan awaldalam
berbagai bentuk karya 4.12 III. Istirahat 30 menit
- Berdoa, makan,minum, bermain Anak, guru,
air, bekal
anak
sendiri untuk hidup sehat 4.4 IV. penutup 30 menit
- Membicarakan kegiatan hari ini Anak,guru
- Berdoa, pulang


Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun
Tema /sub tema : Diri sendiri /Bermain sepedah
Hari / tanggal : selasa / 13 Agustus 2019

1 2 3
B
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati Gambar main
b. Menanya
tentang sepedah
dan
Kegiatan I
Bernyanyi Aku
Mengenal benda – benda di Mengenal agama yang di anut

sekitarnya ( nama, warna, bentuk,
ukuran, pola, sifat, suara,tektur, Memperlihatkan diri untuk menyesuaikan
funfsi, dan ciri- ciri lainya ) melalui Melakukan kegiatan yang dengan situasi
hasil karya 3.6 menunjukkan mampu mengenal
benda dengan mengelompokkan Anakmengelompokkan buah – buahan Anak, Lks,
Menyampai apa dan berbagai benda dilingkunganna yang memiliki jumlah yang lebih banyak pensil
bagaimanabenda-benda disekitar berdasarkan ukuran, pola, pungsi,
yang dukenal (nama,warna, sifat suara, tektur, dan ciri-ciri
1 2 3
H
Kegiatan II
Melakukan kegiatan yang Lks,smart

Menyusun gambar bendera darikecil ke
menunjukkan anakmampu kids hal.6
besarmengungkapkan kalimat sederhana
mengenalbenda- benda dengan Anak, guru
dan melengkapi kalimat sederhana
mengelompokkan berbagai benda
ukuran,pola,fungsi, sifat, suara,
tektur, dll
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Menebalkan huruf Anak, kertas
dan gerakan untuk hvs, lem
mengembnagkan motoric kasar potongan
dan halus 3.3 kertas merah

kasar dan halus 4.3
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri /Bermain
1 2 3
B
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar bermain Gambar main
basket basket
b. Menanya
tentang bermain basket
dan
Kegiatan I
Bernyanyi Aku
Mengenal agama yang di anut
Mengenal benda – benda di Memperlihatkan diri untuk menyesuaikan

sekitarnya ( nama, warna, bentuk, dengan situasi
ukuran, pola, sifat, suara,tektur, Melakukan kegiatan yang
funfsi, dan ciri- ciri lainya ) melalui menunjukkan mampu mengenal Anakmengenal benda kasar dan halus Anak, Lks
hasil karya 3.6 benda dengan mengelompokkan smart kids
berbagai benda dilingkunganna hal.28 pensil
Menyampai apa dan berdasarkan ukuran, pola, pungsi,
bagaimanabenda-benda disekitar sifat suara, tektur, dan ciri-ciri
yang dukenal (nama,warna,
1 2 3
H
Kegiatan II
Memahami Bahasa reseptif Menceritakan kembali isi cerita Lks,smart

Mengurutkan gambar seri
( menggungkapkan Bahasa ) 3.11 secara sederhana kids hal.25
Anak,
berbahasa reseptif
( mengungkapkan Bahasa secara
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, Melakukan kegiatan yang Menggunting potongan puzle Anak,lks
dan gerakan untuk menunjukkan anak mampu smart kids
mengembnagkan motoric kasar terampil menggunakan tangan hal. 23,
dan halus 3.3 kanandan kiri dalam berbagai kertas hvs,
aktivitas lem ,gunting
kasar dan halus 4.3
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri /Olah raga
Hari / tanggal : kamis / 15 Agustus 2019

7 8 9
H
II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
orang yang senam senam
b. Menanya
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang
senam
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu Guru, tipe,
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, hp, lagu
dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan merangkak
Mengenal benda disekitarnya (nama, Melakukan kegiatan yang Anak, guru
warna, bentuk, menunjukkan anakmampu Kegiatan merayap
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, fungsi dll mengenalbenda- benda dengan
Kegiatan III
Memahami Bahasa reseptik Melaksanakan perintah yang lebih bakar sate Anak,guru
( menyimak dan membaca)3.10 komplek yang sesuai dengan aturan Daging sapi
yang di sampaikan missal turan untuk tusukan,ke
Menunjukkan kemampuan berbahasa memasak ikan cap,piring
danminuman yang bersih, sehat dan bermain air,makana
Mampu menolong diri sendiri untuk bergizi n
hidup sehat 4.4 minuman
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah.Spd.i
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Diri sendiri /pembiasaan
Hari / tanggal : jumat / 16 Agustus 2019

10 11 12
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati
b. Menanya
tentang sholat
menalar dan
menginformasikan
anak dan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan ibadah sehari- Mengucapkan doa- doa pendek,
hapalan doa mau tidur dan bangun
hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan Anak ,guru
tidur
agamanya,missal doa sebelum dan
Melakukan kegiatan ibadah sehari- sesudah kegiatan
hapalan surat aliklas
hari dengan tuntunan orang
dewasa 4.1
Kegiatan II
social( keluarga, taman, tempat Anak, guru
tinggal,tempat ibadah,budaya,
transportas i3.7
Menyajikan berbagai karya yang

berhubungan dengan lingkungan
sosial(keluarga, tempat ibadah,
tempat tinggal,budaya, trasportasi
dalambentuk gambar bercerita,
brnyanyi, dan gerak tubuh4.7
Kegiatan III
Mengenal benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang menunjkkan praktek sholat wajib ( sholat subuh) Anak,guru
(nama, warna, bentuk, anak mampu mengenal benda dengan
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, menguhubungkan nama benda dengan
fungsi dll 3.6 tulisan, sederhana melalui berbagai
aktivitas misalnya menjiplak,meniru
Menyampaikan apa dan
bagaimana benda-benda di sekitar
yang dikenalnya ( nama,warna
bentuk, ukuran,pola,sifat,
Mampu menolong diri sendiri bergizi minuman
Menghargai diri sendiri orang lain Mengucapkan doa- doa pendek, - Membicarakan kegiatan hari Anak, guru
dan lingkungan sekitar sebagai melakukan ibadah sesuai dengan ini
rasasyukur kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan - Berdoa, pulang
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /Bendera Indonesia
Hari / tanggal : Senin / 19 Agustus 2019

1 2 3
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
bendera Merah Putih Gambar
b. Menanya Bendera
jawab tentang Bendera
Merah Putih
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenalberbagaikarya dan kreativitas Membuat karya seni Bernyanyi lagu idonesia Teks lagu
seni. 3.15 sesuaikreativitasnya missal seni indonesia
Menunjukkan karya dan kreativitas seni music, visual, gerak,dan tari yang Guru, anak
dengan menggunakan berbagai media. dihasilkanyadan dihasilkan orang lain
4.15
melingkari huruf vocal dan
Mengenal keaksaraan awa melalui Membuat gambar drngan beberapa konsonan Teks lagu
bermain.3.12 coretan/tulisan yang sudah di bentuk indonesia
Menunjukkan kemampuan keaksaraan huruf/kata Guru, anak
awal dalam berbagai bentukkarya.4.12 bersikap kooperatif Anak
1 2 3
H
Kegiatan II
Mengenal benda disekitarnya (nama, Melakukan kegiatan yang Lks,smart

Menyusun gambar bendera
warna, bentuk, menunjukkan anakmampu kids hal.6
darikecil ke besar
ukuran,pola,sifat,suara,tektur, fungsi dll mengenalbenda- benda dengan Anak, guru
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Kolase gambar bendera merah Anak, kertas
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu putih hvs, lem
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, potongan
kaki, kepala secara terkoordinasi, kertas merah
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /Pesiden Indonesia

4 5 6
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar Anak, ortu,
presiden Indonesia
b. Menanya
jawab tentang presiden
Indonesia
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan
Praktek wudhu Anak,air
Mengenal benda – benda disekitarnya Melakukan kegiatan yang Menghubungkan gambar garuda Anak, lks
( nama,warna,bentuk, menunjukkan anak mampu mengenal Pancasila dengan namanya smart kids hal
ukuran,pola,sifat,suara, tektur, fungsi benda dengan menghubungkan nama 18
dll) 3.6 benda dengan tulisan sederhana
melalui berbagai aktivitas
Menyampaikan tentang apadan
bagaimana benda – benda di sekitar
yang dikenalnya disekitarnya bersikap kooperatif
( nama,warna,bentuk,
ukuran,pola,sifat,suara, tektur, fungsi
dll) 4.6
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Anak, lks

Menandai gambar tokoh presiden
bermain.3.12 smart kids hal
Indonesia (p) dan pahlawan
Menunjukkan kemampuan keaksaraan 18
Indonesia (w)
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Mampu Melaksanakan gerakan Anak,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu sholat mukena,sejad
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, ah
untukmengembangkan motoric kasar teratur,
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku / Lambang Negara Indonesia
Hari / tanggal : Rabu/ 21 Agustus 2019

7 8 9
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Burung Garuda Panca sila Burung
b. Menanya Garuda Panca
Anak melalukan Tanya sila
jawab tentang Burung
Garuda Panca sila
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Mengenalberbagaikarya dan kreativitas Membuat karya seni Bernyanyi lagu garud Panca sila Teks lagu
seni. 3.15 sesuaikreativitasnya missal seni Garuda
Menunjukkan karya dan kreativitas music, visual, gerak,dan tari yang Pancaila
seni dengan menggunakan berbagai dihasilkanyadan dihasilkan orang lain Guru, anak
media. 4.15 Mengenal huruf vocal dan
konsonan melalui lagu Garuda
Mengenal keaksaraan awa melalui Membuat gambar drngan beberapa Panca Sila Teks lagu
bermain.3.12 coretan/tulisan yang sudah di bentuk Garuda Pabca
Menunjukkan kemampuan keaksaraan huruf/kata sila, anak, gur
Bersikap kooperatif
Kegiatan II Lks,smart
Mengenal keaksaraan awal melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Menghitung jumlah sayap garuda kids hal.10
bermain 3.12 cara berhitung dengan menulis lambing bilangan Anak
sacara urut
awaldalam berbagai bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan kegiatan yang Mencocok dan menempel gambar Anak, kertas
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu terampil Garuda Pancasila hvs,lem
motoric kasar dan halus 3.3 menggunakan tangan kanan dan kiri potongan
dalam berbagai aktivitas mis gambar
Menggunakan anggota tubuh menempel, mengguntin garuda
untukmengembangkan motoric kasar Pancasila Lks
dan halus 4.3 hal 7
Mengetahui cara hidup sehat3.4 Terbiasa mengkomsumsi makanan Berdoa, makan,minum, bermain Anak,air,
danminuman yang bersih, sehat dan makanan
hidup sehat 4.4 bekal anak
lingkungan sekitar sebagai rasasyukur melakukan ibadah sesuai dengan Berdoa, pulang Anak, guru
kepada tuhan 1.2 agamanya,berdoa sebelum dan

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /perayaan 17 Agustusan

10 11 12
H
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati Anak, ortu,
b. Menanya
jawab tentang
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Memahami Bahasa reseptif ( menyimak Melaksanakan perintah yang lebih Mendengarkan intruksi Guru Anak, guru,
dan membaca) 3.10 komplek sesuai dengan aturan yang ( panitia) lomba makan krupuk, tali
disampaikan krupuk rapia
reseptif ( menyimakdan membaca ) 4.10
bersikap kooperatif
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Anak, ortu,
Menghitung jumlah bendera yang
bermain.3.12 cara berhitung bendera,
akan dimasukkan ke gelas (lomba
Menunjukkan kemampuan keaksaraan gelas
memasukkan bendera kedalam
awal dalam berbagai bentukkarya.4.12 gelas )
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Meloncat-loncat untuk Anak, air,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu memecahkan plastic yang berisi plastic untuk
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan, air helm
kaki, kepala secara terkoordinasi, ( lomba memecahkan plastik
Menggunakan anggota tubuh dalam meniru, berbagai gerakan, yang berisi air )
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jum”at / 23 Agustus 2019

13 14 15
H
II. Inti 45 Menit
a. Mengamati
praktek wudhu Orang lagi
b. Menanya wudhu
jawab tentang wudhu
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak, air
Mengenalkegiatan ibadah seharin-hari Mengucapkan doa-doa Praktek wudhu
3.1 pendek,melakukan ibadah Praktek Sholat Anak, guru
Melakukan kegiatan beribadah sehari- sesuaidengan agamanya misaldoa
hari dengan tuntunan orang dewasa 4.1 sebelum mulai dan sesudah kegiatan
Mengucapkan surat alfalaq dan
doa mau belajar Anak
bersikap kooperatif
13 14 15
H
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awa melalui Menyebutkan jumlah benda dengan Anak,

Mengetahui hitungan rakaat
bermain.3.12 cara berhitung mukena,sejad
dalam sholat
Menunjukkan kemampuan keaksaraan ah
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan Melakukan gerakan yang Berjalan jinjit Anak,
gerakan untuk mengembnagkan menunjukkan anak mampu
motoric kasar dan halus 3.3 melakukan gerakan mata, tangan,
dan halus 4.3
hidup sehat 4.4
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /Pahlawan Indonesia
Hari / tanggal : Senin / 26 Agustus 2019

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Diponogoro ortu,
DIponogoro
menginformasikan
Kegiatan I
Mengenal berbagai karya dan aktivitasseni Melaksanakan perintah yang lebih komplek Tepuk Agama yang ada di Indonesia Anak,
3.15 sesuai dengan aturan yang disampaikan guru,tang
Menunjukkan karya dan aktivitas seni an
Mengenal kegiatan beribadah sehari – hari

3.1 Menyebutkan agama yang ada di Indonesia Anak,
Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari guru
dengan tuntutan orang dewasa 4.1
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain Membuat gambar dengan beberapa coretan / Melingkari gambar anak sesuai agama yang dianut dan Anak,lks
3.12 tulisan yang sudah berbentuk huruf /kata melengkapi kata dengan suku kata yang tepat smart kids
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal hal.18
dalam berbagai bentuk karya 4.12
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Menghubungkan gambar pahlawan dengan senjata
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan yang dibawanya Anak,
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda lkssmart
yang lainnya kids hal.13
hasilkarya 4.6
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh funfsi, dan gerakan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Melipat bentuk Anak,
untuk mengembnagkan motoric kasar dan mampu terampilmenggunakan tangan kanan guru,
halus 3.3 kiri dalam berbagai aktivitas mis melipat kertas
lipat,
Menggunakan anggota tubuh hvs,lem
untukmengembangkan motoric kasar dan
halus 4.3
sehat 4.4 minuman
B
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /monumen Indonesia
Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Diponogoro ortu,
DIponogoro
menginformasikan
Kegiatan I
Praktek tayamum Anak,
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa-doa pendek, melakuan Praktek sholat dhuha guru
ibadah sesuai dengan agamanya ( mis doa Hapaalan surat al- fatihah
Melakukan kegiatan beribadah sehari – hari sebelum memulai dan selesai kegiatan ) Hapalan doa mau belajar
Anak,
Tepuk agama yang ada di Indonesia guru
Anak,lks
Memahami Bahasa reseptif Mengungkapkan keinginan, perasaan dan Menjawab pertanyaan guru tentang keberadaan tugu smart kids
( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 pendapat dengan kalimat sederhana dalam monas di indonesia hal.17
berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa
reseptif ( menyimak dan membaca)
Penilaian
Kegiatan II
Mengetahui cara memecahkan masalah Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Maze ( menyelusuri jalan menuju tempat bungkarno
sehari – hari dan berprilaku kreatif 3.5 mampu mengenal benda dengan Anak,
menghubungkan satu benda dengan benda lkssmart
Menyelesaikan masalah sehari - hari secara yang lainnya kids hal.14
kreatif 4.5
3.15 music, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya Menggambar tugu monas dengan urutan seperti contoh Anak, lks
dan dihasilkan oprang lain lalu di warnai dan menebalkan kata ( tugu monas ) smart kids
Menunjukkan karya dan aktivitas seni hal 15
sehat 4.4 minuman

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku /suku- suku di indonesia

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar suku suku yang ada Anak,
di indonesia ortu,
Anak melalukan Tanya jawab tentang suku –
suku yang ada di indonesia
menginformasikan
Kegiatan I
Tepuk agama yang ada di Indonesia Anak,
Tepuk suku –suku yang ada di indonesia guru
Memahami Bahasa reseptif

( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 Mengungkapkan keinginan, perasaan dan Menyebutkan kata –kata yang memiliki sukukata yang Anak,lks
pendapat dengan kalimat sederhana dalam sama smart kids
Menunjukkan kemampuan berbahasa berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa hal.20
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Mengurutkan benda berdasarkan ukuran besar -kecil Anak,
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan lkssmart
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda kids hal.24
yang lainnya
hasilkarya 4.6
3.15 music, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya Menganyam Anak,
dan dihasilkan oprang lain hvs,lem,
Menunjukkan karya dan aktivitas seni kertas
dengan menggunakan berbagai media 4.15 lipat,
gunting
sehat 4.4 minuman

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya ortu,
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

sehari – hari dengan tuntunan bersikap kooperatif Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Permainan sambil bernyanyi
memutarkan benda guru, batu
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan siapayang megang benda kecil
dan halus 3.3 aturan terakhir harus jogged atau
bernayanyi
kasar dan halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang Permainan kata berantai Anak,guru
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan

kasar dan halus 4.3

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jum’at/ 30 Agustus 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Menebalkan huruf hijaiyah A, TA Klssmart
sehari – hari dengan tuntunan KO kids hal, 3
orang dewasa 4.1
bersikap kooperatif Anak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Anak,

Praktek wudhu
orang dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengenal kegiatan beribadah Mengucapkan doa- doa pendek, Anak,guru
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan ,sejadah,
Praktek sholat wajib ( subuh
agamanya,berdoa sebelum dan mukena
orang dewasa 4.1
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku / budaya di Indonesia
Hari / tanggal : selasa / 3 september 2019

Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Anak mengamati gambar budaya yang ada di Anak,
indonesia ortu,
Anak melalukan Tanya jawab tentan yang ada
di indonesia
menginformasikan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa-doa pendek, melakuan Praktek tayamum Anak,
ibadah sesuai dengan agamanya ( mis doa Praktek sholat dhuha guru
Melakukan kegiatan beribadah sehari – hari sebelum memulai dan selesai kegiatan ) Hapaalan surat al- fatihah
dengan tuntunan orang dewasa 4.1 Hapalan doa mau belajar
Anak,
guru
Tepuk agama yang ada di Indonesia
Anak
Menghargai budaya orang lain
Memahami Bahasa reseptif Anak,

( mengungkapkan Bahasa ) 3.10 Mengungkapkan keinginan, perasaan dan guru
pendapat dengan kalimat sederhana dalam Menyebutkan huruf a- z
Menunjukkan kemampuan berbahasa berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa
Penilaian
Kegiatan II
Mengenal benda benda disekitar (nama, Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Menghubungkan gambar dengan gambar bayangannya Anak, lks
warna,bentuk, ukuran, pola, sifat, mampu mengenal benda dengan smart kids
suara,tektur, dan ciri lainnya 3.6 menghubungkan satu benda dengan benda hal. 22
yang lainnya
hasilkarya 4.6
Mengenal anggota tubuh, fungsi dan Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak Kegiatan III
gerakanya untuk mengembangkan motoric mampu terampilmenggunakan tangan kanan Menulis huruf a - z Anak,
kasar dan halus 3.3 dan kiri dalam berbagai aktivitas kertas hvs,
pensil
Menggunakan anggota tubuh untuk
mngmbangkan motoric kasar dan halus 4.3

sehat 4.4 minuman
Bandung, 3 september 2019
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : Negara Ku / persisir
Hari / tanggal : Rabu / 4 september 2019

II. Inti 75 Menit

a. Mengamati
Anak mengamati gambar pesisr Anak,
Anak melalukan Tanya jawab tentan pesisir ortu,
menginformasikan
Kegiatan I
Memahami Bahasa reseptif (menyimakdan Menceritakan kembaliapayangdidengar dengan Menyebutkan dan meniru suara benda yang ada di Anak,
membaca) 3.10 kosa kata yang lebih pesisir guru,lks
Menunjukkan kemampuan berbahasa smart kids
reseptif ( menyimakdan membaca ) 4.10 hal 25
Mengetahui cara hidup sehat 3.4 Terbiasa mengkosumsimakanan danminuman Memperkenalkan makanan tradisional Anak,
Mampu menolong diri sendiri yang bersih,sehat dan bergizi guru
untukhidupsehat 4.4
Penilaian
Kegiatan II
Mengenalkeaksaraan awal melalui bermain Menyebutkan jumlah benda dengan cara Menghutung benda yang ada di pesisir yang tidak di Anak, lks
3.12 berhitung beri tanda x smart kids
hal. 26
awaldalam berbagai bentuk 4.12
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni Membuat karya seni sesuaikreativitasnya Mewarnai gambar pesissir Anak, lks
3.15 smart kids
hal25
Menunjukkan karya dan aktivitas seni
sehat 4.4 Minuman
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : kamis / 5 september 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya ortu,
jawab tentang senam
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

sehari – hari dengan tuntunan menghargai budaya orang lain Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Mengenal keaksaraan awal melalui Mrnyebutkan angka bllangan di Anak,

bermain 3.12 perlihatkan angkabilangannya
Permainan sonlah guru, pola
Menunjukkan kemampuan sonlah
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Memahami bahasa reseptif Melaksanakan perintah yang lebih Permainan galah jidar Anak,guru
sampaikan
membaca ) 4.10

Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jum’at/ 6 september 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Melakukan kegiatan beribadah sesudah melakukan kegiatan) Prakterk wudhu Anak
orang dewasa 4.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Praktek sholat
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata tsa
kasar dan halus 4.3


Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /keluarga/ anggota keluarga
Hari / tanggal : senin / 9 september 2019
tuhan 1.2 sesudah melakukan kegiatan) Bernyanyi lagu Aku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
anggota keluarga ortu,
b. Menanya gambar
Anak melalukan Tanya anggota
jawab tentang anggota keluarga
keluarga
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa kedua orang tua Anak,gur
agamanya,berdoa sebelum dan u
orang dewasa 4.1
bersikap jujur ( Agama) Anak
berbagi dengan teman sebaya Anak
( Sos emos )
Menyebutkan dan menebalkan
Mengenallingkungan social Menyebutkan nama anggota anggota keluarga yang tinggal di
(keluarga, teman, tempat keluarga dan teman serta ciri- ciri rumah ( Bahasa ) Anak, lks,
tinggal, dll) 3.7 khusus mereka secara lebih rinci hal 2
Menyajikan berbagai karya ( warna kullit, warna rambut dll)
Kegiatan II
Mengenal benda di sekitarnya ( Melakukan kegiatan yang Menghubungkan gambar anggota Anak,
nama, warna, bentuk, ukuran menunjukkan anak mampu keluarga (kognitif ) pensil,
dll ) 3.6 mengenal benda dengan lks smart
Menyampaikan tentang apa menghubungkan nma benda kids hal 3
dan bagaimana benda – benda dengan tulisan sederhana melalui
di sekitarnya ( nama, warna, berbagai aktivitas
bentuk, ukuran dll ) 4.6
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Menggambar anggota keluarga Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anakmampu dengan melihat contoh hvs,
dan halus 3.3 kanan,kiri, dalam berbagai Tepuk keluarga smard
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis menggambar kids hal 2
untuk mngmbangkan motoric ( fisik/motorik)
kasar dan halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku / keluarga / kebiasaan dalm keluarga
Hari / tanggal : Selasa / 10 september 2019
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
kebiasaan berbagi
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
sehari – hari dengan tuntunan Bersikap jujur Anak
orang dewasa 4.1
Hapalan surat alfalaq Anak
guru
( Agama )
Berbagi dengan teman sebaya Anak

Memahami bahasa reseptif Menceritakan kembali apa yang di ( Sos Emos ) Anak, ,lks
(menyimakdanmembaca ) 3.10 dengar dengan kosa kata lebih Melanjutkan cerita yang telah di smard
ceritakan oleg guru ( Bahasa ) kids hal
Menunjukkan kemampuan 11
berbahas areseptif
Kegiatan II
angka 1 – 4
4.15 l
dan bergizi nan
Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /sekolah/tugas – tugas anggota keluarga

II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
ayah dan ibu ortu,
b. Menanya
dan ibu
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
( Sos Emos ) Anak

Kegiatan II

smart kids
jam tangan )
maze
( kognitif )
Kegiatan III
hal 8
berbagai media 4.15

Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /sekolah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak,
(sos emos )
kasar dan halus 4.3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Kegiatan II
Anak,
Kegiatan III
membaca ) 4.10
Mengetahui
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : lingkungan ku / sekolah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak

(Sos Emos )
agamanya,berdoa sebelum dan Hapalan doa kedua orang tua guru
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata ja’dun
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /Rumah/bagian- bagian Rumah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
Rumah gambar
b. Menanya Rumah
jawab tentang Rumah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan doa masuk dan keluar Anak,gur
agamanya,berdoa sebelum dan kamar mandi u
orang dewasa 4.1 bersikap penolong ( Agama) Anak
mengatur diri sendiri Anak

( Sos emos )
Mengenallingkungan social Menjelaskan lingkungan sekitarnya Menyebutkan bagian – bagian dari Anak, lks,
(keluarga, teman, tempat secara sederhana Rumah ( Bahasa ) hal 2
tinggal, dll) 3.7
Kegiatan II
Mengenal benda di sekitarnya ( Melakukan kegiatan yang menun Mengurutkan bagian –bagian – Anak,
nama, warna, bentuk, ukuran jukkan anak mampu mengenal rumah dari yang pendek ke yang pensil,
dll ) 3.6 konsep besar – kecil, banyak- tinggi (kognitif ) lks smart
Menyampaikan tentang apa sedikit,panjang-pendek, berat- kids hal 3
dan bagaimana benda – benda ringan, tinggi-rendah,dengan
di sekitarnya ( nama, warna, mengukur dengan menggunakan
bentuk, ukuran dll ) 4.6 alat ukur yang tidak baku
Kegiatan III
Mengenal anggota tubuh, Melakukan kegiatan yang Melipat bentuk rumah dan Anak,
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu mewarnai gambar rumah hvs,
Menggunakan anggota tubuh aktivitas mis melipat kids hal 3
untuk mngmbangkan motoric Tepuk Rumah
kasar dan halus 4.3
Bernyanyi lagu rumah
( fisik/motorik)
Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /Rumah / barang – barang yang ada di rumah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
di rumah
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I Anak,
kamar mandi
( Agama )
Anak
( Sos Emos ) smard
Kegiatan II
smard
pasangannya
4.15
dan bergizi nan

Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /Rumah / perlengkapan yang pakai listrik
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya pan
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

( Sos Emos )
bentuk karya 4.12
Kegiatan II

smart kids
garpuh (16 )
( kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
es krim
berbagai media 4.15


Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /Rumah /kesukaan ku
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos ) Anak,
dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu ngan hp,
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan Senam spiker
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
membaca ) 4.10
Mengetahui

Usia : 5-6 Tahun
Tema /sub tema : lingkungan ku / Rumah / suka beribadah
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap penolong
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

Mengetahui


II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya gedung
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2 ( Agama)
4.2

Kegiatan II
Kegiatan III
Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku / sekolah / perlengkapan / benda yang ada disekolah

II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya apan
yang ada di sekolah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

kamar mandi guru

4.2


Kegiatan II
pengembangan motorik kasar menunjukkan anak mampu bentuk kursi dan meja kertas
kasardan halus 4.3

dan bergizi nan

Mengetahui

Tema /sub tema : lingkungan ku /sekolah /permainan yang ada di sekolah
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

sehari-hari 3.1 melakukan ibadah sesuai dengan hapalan surat Al-falaq Anak,guru
agamanya,berdoa sebelum dan hapalan doa masuk dankeluar
sehari – hari dengan tuntunan bersikap jujur anak
orang dewasa 4.1 ( Agama )

(sos emos )
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang

dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu Anak,
mengembangkan motoric kasar melakukan permainan fisik dengan Senam guru,lapa
dan halus 3.3 aturan ngan hp,
Menggunakan anggota tubuh spiker
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10

Mengetahui
Guru Kelas
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah.S.pd
Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : lingkungan ku / Sekolah / bersih – bersih di sekolah
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki
Mengetahui

Tema /sub tema : profesi/ Guru
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
guru Guru
b. Menanya
jawab tentang guru
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2
( Agama)
4.2
tulis,buk
Kegiatan II
masalah sehari -hari dan menghadapi kesulitan nama profesi pensil lks
Kegiatan III
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu kolase bingkai papan tulis pensil
kasar dan halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi / Petani
Hari / tanggal : Selasa / 01 Oktober 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
petani pertain
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

guru
3.2 Anak
Menunjukkan prilaku santun Berprilaku Hormat
4.2 ( Agama )

untuk melatih kedisiplinan 2.7 Mengenal tata karma
( Sos Emos )
3.11 Menceritakan kembali isi cerita cerita
secara sederhana bercerita
Menunjukkan kemampuan ( Bahasa )
berbahasa expresif
Kegiatan II
Kegiatan III
fungsi, dan gerakannya untuk menunjukkan anak mampu potongan puzzle patani kertas
kasardan halus 4.3

Bandung, 01 oktober2019
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi/ penjahit
Hari / tanggal : Rabu / 2 oktober 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
penjahit penjahit
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
( Sos Emos )
Anak, air,
alam 4.8
Kegiatan II
Bermain plastisin
( kognitif )
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Menjahit baju Anak, pola
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya baju.pita

berbagai media 4.15

Bandung, 02 oktober 2 019
Mengetahui

Tema /sub tema : profesi
Hari / tanggal : kamis / 03 oktober 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Anak
Senam
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II

Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10
Bandung, 03 oktober 2019
Mengetahui
Guru Kelas
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jum’at/ 04 oktober 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
( Agama ) Anak
Bersikap hormat
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki

Mengetahui

Semester / mingguan : 1/2
Tema /sub tema : Profesi / Dokter
Hari / tanggal : Senin / 14 Oktober 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain karet
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Dokter Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Dokter
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Bahasa ) 3.11 n,
suntikan
Menunjukkan dll
kemampuan
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi / Penjual
Hari / tanggal : Rabu / 16 Oktober 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Bermain bakiak
kegiatan)
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar penjual Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang penjual
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Memahami Bahasa Menunjukkan prilaku senang
expresif membaca buku terhadap Mengekspresikan Pupuh Anak
( menyimakdan buku – buku yang di kenal emosi yang sesuai Guru,
membaca ) 3.11 engan situasi yang ada
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Memahami Bahasa Mengungkapkan perasaan Mengulang kalimat Bermain peran “penual “ Anak,
ekspresif ide dengan pilihan kata yang sederhana mainan
( mengungkapkan sesuai ketika bekomunikasi jual, jalan
Bahasa ) 3.11 Bermain dengan buah,baha
teman sebaya n , mask
Menunjukkan masakn
kemampuan Mengekspreikan
berbahasa ekspresif ( emosi sesuai dengan
mengungkapkan kondisi yang ada
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
Mengenal Menyebutkan jumlah Menyebutkan lambing Melingkari dan menghitung Anak,
keaksaraan awal bilangan dengan cara bilangan jumlah sayuran yang di gambar
melalui bermain 3.12 menghitung bawa oleh penjual perlengka
pan
Menunjukkan dokter
kemampuan gunting,
keaksaraan awal lem, hvs
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Menunjukkan Membuat karya seni sesuai Membuat karya Kegiatan IV
berbagai karya dan kreativitasnya seperti bentuk Benang,
aktivitas seni 3.15 sesungguhnya Kasur,
Meronce
sedotan,
Menunjukkan karya gambar
dan aktivitas seni sayur dan
dengan buah –
menggunakan buahan
berbagai media 4.15
Mengetahui cara Terbiasa mengkomsumsi Cuci tangan Berdoa, Anak,
hidup sehat3.4 makanan danminuman yang Membersihkan diri makan,minum, air,makan
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi dan membereskan bermain bakiak an
diri sendiri untuk tempat mainannya bermain egrang Minuma.b
hidup sehat 4.4 akiak
Melakukan berbagai gerakan
Mengenal anggota terkoordinator secara
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi / atlit
Hari / tanggal : kamis / 17 Oktober 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Bermain bakiak
kegiatan)
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar atlit atlit
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang atlit
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang melakukan koordinasi senam
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anakmampu gerakan mata, kaki, Anak
gerakannya untuk melakukan gerakan ,mata, tangan kepala Guru,spik
pengembangan tangan,kaki, kepala secra dalammenirukan er, hp,
motorik kasar dan terkoordinasi dalam meniru tarian atau senam lapangan
motorik halus 3.3 berbagai gerakan, senam
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan permainan Tenis meja Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu fisik dengan aturan meja,
gerakannya untuk melakukan permainan fisik bola, raket
pengembangan denagn aturan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan gerakan basket Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu tubuh secara bola,lapan
gerakannya untuk terampil menggunakan terkoorninasi untuk gan,pluit,r
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam melatih kelenturan ing basket
motorik kasar dan keseimbangan dan
motorik halus 3.3 kelincahan
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Terampilmenggunakan Kegiatan IV

tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu tangan kanan, dan kiri Anak, bola
gerakannya untuk terampil menggunakan
Estafet bola
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui
Tema /sub tema : Profesi / pertukangan
Hari / tanggal : Senin / 21 Oktober 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
lahab
- Hapalan Doa’a
bangun tidur
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
petukangan pertukang
b. Menanya an
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang
petukangan
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengekspresikan bermain plastisin
expresif membaca buku terhadap plastisin
emosi yang sesuai
( menyimakdan buku – buku yang di kenal
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Memahami Bahasa Mengungkapkan perasaan Mengulang kalimat Memilih perlengkapan yang Anak, lks
ekspresif ide dengan pilihan kata yang sederhana diakai oleh tukang hal 21
( mengungkapkan sesuai ketika bekomunikasi
Bahasa ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu dengan tepat bentukgergaji kertas
gerakannya untuk terampil menggunakan lipat
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam Menggunting sesuai gunting,
motorik kasar dan berbgai aktivitas pola lem, hvs
motorik halus 3.3 mis;menggunting, menempel
Terampilmenggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan IV
Mengurutkan dari
terpanjang ke terpendek

pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Bandung,21 oktober2019
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi /pemadam
Hari / tanggal : selasa / 22 Oktober 2019


- Berbaris berdoa
- bermain bakiak
- Dirosah islamiah
kegiatan)
- hapalan surat Al -
lahab
- hapalan Do,a
bangun tidur
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
gambar pemadam
pemadam kebakaran
kebakaran
b. Menanya
Anak melalukan Pemadamk
Tanya jawab ebakaran
tentang
pemadam
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa Mengerjakan ibadah Praktek tayamum Anak, guru
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah
3.1 sesuai dengan
dewasa 4.1
Kegiatan II
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah balok
Mengenal agama Praktek sholat dhuha
3.1 sesuai dengan
yang di anut
dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan 3 m tentang pemadam Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu eksplorasi dengan kertas lipat,
gerakannya untuk terampil menggunakan berbagai media gunting,
pengembangan motorik tangan kanan dan kiri dalam kegiatan lem, hvs
kasar dan motorik halus dalam berbgai aktivitas
3.3 mis;menggunting, Menempel dengan
menempel tepat
Menggunakan anggota
tubuh untuk Kerapihan
pengembangan motoric
kasardan halus 4.3
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Kegiatan IV Lks,Bahasa
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu arab
gerakannya untuk terampil menggunakan Menunjukkan sikap Menebalkan huruf dzal pensil,
pengembangan motorik tangan kanan dan kiri krestif dalam pensil
kasar dan motorik halus dalam berbgai aktivitas memnyelesaikan warna
3.3 mis;menggunting, masalah ( ide,
menempel gagasan,diluar
Menggunakan anggota kebiasaan )
tubuh untuk
kasardan halus 4.3
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4


Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi / Pelukis
Hari / tanggal : Rabu / 23 Oktober 2019
perkembangan

lingkungan sekitar sesuai dengan -Disiplin guru
- Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum -Mengenal agama
- Berdo’a
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan yang di anut
- Bermain
kegiatan)
- sasalimpetan
-mengenalkaulian - Dirosah Islamiyah
sunda - Hapalan surat Al-
Hapal surat al –lahab lahab
Hapal do,a bangun - Hapalan Do,a
tidur bangun tidur
II. Inti 75 Menit

-menunjukkan a. Mengamati Anak,
aktivitas yang bersifat Anak mengamati gambar
explorative dan gambar penlukis pelukis
menyelidik b. Menanya
-berkomunikasi secara Anak melalukan
lisan serta memiliki Tanya jawab
beberapa tentang pelukis
perbendaharaan kata c. Mengumpulkan
Menjawab pertanyaan informasi, menalar
yang lebih komplek dan
menginformasikan
- Guru merespon
perencanaan kegiatan dan
bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengekspresikan Pupuh
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Mengetahui cara Mampu memecahkan sendiri Memecahkan masalah Puzzle melukis Anak, lks
memecahkan masalah sederhana yang dalamkehidupan puzzle,
masalah sehari-hari dihadapi sehari – hari gunting
dan berprilaku lem, hvs
kreatif. 3.5 Terampilmemegang
gunting
Memecahkan
masalah sehari-hari Melatih
secara kreatif 4.5 koordinasimata,tanga
n
kerapihan
Kegiatan III
Mengenal Membuat gambar dengan Terampil meggunakan Menulis kata “ pelukis “ Anak,
keaksaraan awal beberapa coretan / tulisan tangan kanan dan kiri buku
melalui bermain 3.12 yang sudah berbentuk kotak,
huruf /kata Menggunakan alat pensil,
Menunjukkan tulis dengan benar penghapu
kemampuan Teramplmnggunakan s
keaksaraan awal tangan kanan dan kiri
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Menunjukkan Membuat karya seni sesuai Terampilmenggunakan Kegiatan IV Gambar
berbagai karya dan kreativitasnya alat pencocok pelukis,
aktivitas seni 3.15 pencocok
Mencocok
Menunjukkan
Menunjukkan karya sikapkreatif
dan aktivitas seni dalammenyelesaikan
dengan masalah
menggunakan
berbagai media 4.15 Kerapihan

pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : Profesi /
Hari / tanggal : kamis / 24 Oktober 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Bermain bakiak
kegiatan)
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar atlit atlit
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang atlit
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan gerakan futsal Anak,
gerakannya untuk terampil menggunakan terkoorninasi untuk gan,pluit
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam melatih kelenturan
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Estafet bola
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Menghargai diri pendek, melakukan ibadah Membicarakan kegiatan
sendiri orang lain dan sesuai dengan hari ini Anak,
Mengetahui

Hari / tanggal : jum’at / 25 Oktober 2019


lingkungan sekitar sesuai dengan - Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum Disiplin - berdoa
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -Mengenal agama - memasukkan -
kegiatan) yang di anut bolake ring basket
lahab lahab
tidur bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
beribadah sehari – hari dan sesudah melakukan sholat sarung,
dewasa 4.1 Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat
30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

Mengetahui

Semester : 1 (Satu)
Tema /sub tema : Tanaman / Sayuran
Hari / tanggal : Senin / 04 November 2019
Penilaian
Langkah –langkah
kegiatan
1.2 sesuai dengan
lahab
Kendaraan
II. Inti (75 Menit)

c. Mengamati
Anak mengamati
gambar Kereta
Api
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Kereta
Api
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasika
n
 Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai
kegiatan yang
bisa menjawab
pertanyaan anak
Kegiatan I
Kegiatan IV

3.4
sehat mengkomsumsi
4.4 makanan dan
 Cuci tangan
Berdoa,
 makan,minum,
secara terkontrol

Menghargai diri sendiri pendek, melakukan ibadah
orang lain dan lingkungan sesuai dengan agamanya,
sekitar sebagai rasa syukur berdoa sebelum dan
kepada tuhan 1.2 sesudah melakukan  Membicarakan
kegiatan) kegiatan hari ini
 Persentasi
 Tanya jawab
Berdoa, pulang
Mengetahui Bandung. 04 November 2019

Tema /sub tema : Kendaran / Kendaraan di Air/ Perahu
Hari / tanggal : selasa / 05 November 2019

I.pembukaaan 45
menit Anak, guru
- Berbaris berdoa
- Menangkap Bola
Menghargai diri sendiri Mengucapkan doa- doa
- Dirosah islamiah
orang lain dan pendek, melakukan ibadah
kafirun
- hapalan Do,a Naik
kendaraan
kegiatan)
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
gambar Perahu Perahu
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Perahu
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
3.1 sesuai dengan
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengenal kegiatan Mengucapkan doa- doa balok

yang di anut
3.1 sesuai dengan
dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengenal berbagai Melakukan kegiatan yang Membuat perahu dari Anak, dus
Melakukan
karya dan aktivitas seni menunjukkan anak mampu bahan bekas bekas,kora
eksplorasi dengan
3.15 terampil menggunakan n,kertas
berbagai media
tangan kanan dan kiri lipat,
dalam kegiatan
Menunjukkan karya dan dalam berbgai aktivitas lem,guntin
aktivitas seni dengan mis;menggunting, g
Menempel dengan
menggunakan berbagai menempel
tepat
media 4.15
Kerapihan
Kegiatan IV Lks,Bahasa
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Menunjukkan sikap Bermain plastisin arab
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu krestif dalam pensil,
gerakannya untuk terampil menggunakan memnyelesaikan pensil
pengembangan motorik tangan kanan dan kiri masalah ( ide, warna
kasar dan motorik halus dalam berbgai aktivitas gagasan,diluar
3.3 mis;menggunting, kebiasaan )
menempel
Menggunakan anggota
tubuh untuk
kasardan halus 4.3
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi cuci tangan, berdoa, Anak,
makan,minum
sehat 4.4 bermain egrang
Bermain bakiak

Bandung, 05 November 2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd.I

Tema /sub tema : Kendaraan / Kendaraan Air/ Kapal Laut
Hari / tanggal : Rabu / 06 November 2019
perkembangan
I.pembukaaan 45
menit Anak,
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa -Disiplin guru
- Berbaris
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah -Mengenal agama
- Berdo’a
lingkungan sekitar sesuai dengan yang di anut
- Bermain oray-
orayan
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -mengenal kaulian
- Dirosah Islamiyah
kegiatan) sunda
- Hapalan surat Al-
Hapal surat al –kafirun
kafirun
Hapal do,a Naik
- Hapalan Do,a Naik
kendaran
Kendaraan
II. Inti 75 Menit

explorative dan gambar Kapa lLaut Rakit
beberapa tentang kapal Laut
menginformasikan
- Guru merespon
bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Mengenal Membuat gambar dengan Terampil meggunakan Menulis suku kata Anak, lks
keaksaraan awal beberapa coretan / tulisan tangan kanan dan kiri kendaraan yang adai air pensil,
melalui bermain 3.12 yang sudah berbentuk penghapu
huruf /kata Menggunakan alat s
Menunjukkan tulis dengan benar
kemampuan Teramplmnggunakan
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengetahui Cara Mampu memecahkan Memecahkan masalah Menghubungkan gambar Anak, lks
Memecahkan sendiri,masalah sederhana sederhana dalam kapal dengan pensil,
masalah sehari-hari yang dihadapi kehidupan sehari-hari pengemudinya penghapu
dan berperilaku dengan cara yang s
kreatif 3.5 Menyelesaikan tugas fleksibel dan diterima
meskipun menghadapi social
Menyelesaikan kesulitan
masalah sehari-hari
secara kreatif 4.5
Kegiatan IV
Mengenalkeaksaraan Menyebutkan jumlah benda Menyebutkan Gambar-

Mnghitung jumlah
awal melalui bermain dengan cara berhitung lambang bilangan 1-10 gambar
perlengkapan yang ada
3.12
dikapal
Menyebutkan angka bila Menggunakan
Menunjukkan diperlihatkan lambang lambang bilangan
kemampuan bilangannya untuk berhitung
keaksaraan awal
dalam berbagai
bentuk karya 4.12

Mengetahui cara Terbiasa mengkomsumsi Membersihkan diri Cuci tangan Berdoa, Anak,
hidup sehat3.4 makanan dan minuman yang dan membereskan makan,minum, air,makan
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi tempat mainannya an
diri sendiri untuk Minuman
hidup sehat 4.4
Mengenal anggota Melakukan berbagai gerakan bermain bakiak .bakiak

tubuh, fungsi, dan terkoordinator secara bermain egrang
gerakannya untuk terkontrol seimbang, dan
pengembangan lincah
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa Membicarakan kegiatan
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah hari ini Anak,
lingkungan sekitar sesuai dengan Persentasi guru
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum Tanya jawab
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan Berdoa, pulang
kegiatan)
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd .I

Tema /sub tema : Kendaraan /kendaraan di air
Hari / tanggal : kamis / 07 November 2019
perkembangan
. pembukaaan
60 menit Anak,
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa guru
- Berbaris
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah Disiplin
- Berdo’a
lingkungan sekitar sesuai dengan -Mengenal agama
- Bermain bakiak
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum yang di anut
- Dirosah Islamiyah
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -melatih konsentrasi
- Hapalan surat Al-
kegiatan) Hapal surat al –Kafirun
kafirun
Hapal do,a Naik
- Hapalan Doa Naik
Kendaraan
Kendaraan
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar atlit
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Estafet bola
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi an
diri sendiri untuk Minuma
hidup sehat 4.4
Mengenal anggota Melakukan berbagai gerakan bermain congkak .congkak,

tubuh, fungsi, dan terkoordinator secara bermain bakiak bakiak,kar
gerakannya untuk terkontrol seimbang, dan bermain karet et
pengembangan lincah
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Mengetahui

Naman sekolah : Tk Tunas Bangsa
Tema /sub tema : Kendaraan / Kendaraan di Air
Hari / tanggal : jum’at / 07 November 2019


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
Kafirun
Hapal do,a Naik kafirun
Kendaraan - hapalan Do,a Naik
Kendaraan
memiliki beberapa Tanya jawab Petani
Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi cuci tangan, Anak,
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
sendiri untuk hidup bergizi Minuma
Bermain bakiak
sehat 4.4

Mengetahui
Kepala TK.Tunas Bangsa Guru Kela

Tema /sub tema : kendaraan / kendaraan di udara /rokret
Hari / tanggal : Jumat / 08 November 2019
perkembangan
I.pembukaaan 60
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa menit Anak,
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah - Berbaris guru
lingkungan sekitar sesuai dengan - Berdo’a
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum - Bermain sonlah
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan - Dirosah Islamiyah
kegiatan) - Hapalan surat Ai -
falaq
- Hapalan Doa’ naik
masuk dan keluar
masjid
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Roket Roket
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang balon
udara
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengenalke
aksaraan awalmelalui Menunjukkan bentuk Menyebutkan symbol- Anak,
Menulis kata Roket
bermain 3.12 symbol(pra menulis ) symbol huruf yang pensil,
dikenalnya buku tulis,
Menunjukkan penghapu
kemampuan s
keaksaraan awal
dalam berbagai
bentuk karya 4.1
Kegiatan II
Anak,
Mengenalke Menyebutkan lambing Menghitung jumlah rawis - kantong
aksaraan awalmelalui bilangan 1-10 rawis /ekorroket plastic,
bermain 3.12 gunting
lem
Menunjukkan
kemampuan
keaksaraan awal
dalam berbagai
bentuk karya 4.1
Kegiatan III
Mengenal berbagai Menggunting gambar Membuat roket anak,
karya dan aktivitas Membuat karya seni sesuai sesuai pola, karton,be
seni 3.15 kreatifitasnya kas Aqua
menempel gambar gunting
Menunjukkan karya dengan tepat, lem
dan aktivitas seni
dengan Melakukan eksplorasi
menggunakan dengan berbagai
berbagai media 4.15 media dan kegiatan
Kegiatan IV
Mengenal berbagai Membuat karya seni sesuai Menggunting gambar

Bermain roket
karya dan aktivitas kreatifitasnya sesuai pola, Anak,
seni 3.15 hasilkarya
menempel gambar anak,roket
Menunjukkan karya dengan tepat,
dan aktivitas seni
dengan Melakukan eksplorasi
menggunakan dengan berbagai
berbagai media 4.15 media dan kegiatan

Berdoa, Anak,
Mengetahui cara Terbiasa mengkomsumsi makan,minum, air,makan
hidup sehat3.4 makanan danminuman yang an
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi Minuma.c
diri sendiri untuk ongkak,
hidup sehat 4.4 bermain congkak bakiak,kar
bermain bakiak et
Mengenal anggota Melakukan berbagai gerakan bermain karet
tubuh, fungsi, dan terkoordinator secara
pengembangan lincah
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasa rdan
halus 4.3
Menghargai diri pendek, melakukan ibadah Membicarakan kegiatan
sendiri orang lain dan sesuai dengan hari ini Anak,
Mengetahui

Tema /sub tema : Kendaran / Kendaraan di udara / parasut
Hari / tanggal : Senin / 11 November 2019

I.pembukaaan 45
menit Anak, guru
- Berbaris berdoa
- Menangkap Bola
Menghargai diri sendiri Mengucapkan doa- doa - Dirosah islamiah
orang lain dan pendek, melakukan ibadah - hapalan surat Al –
lingkungan sekitar sesuai dengan alfalaq
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum - hapalan Do,a
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan masuk dankeluar mesjid
kegiatan)
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
perasut Perasut
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang perasut
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Memahami Bahasa Melaksanakan perintah Menyebutkan Menulis kata Perasut Anak,buku
reseptif ( menyimak yang lebih komplek sesuai symbol - symbol tulis ,pensi
dam membaca 3.10 aturan yang di sampaikan huruf yang di kenal l,
penghapus
Menunjukkan
kemampuan berbahasa
reseptif ( menyimakk
dan membaca ) 4.10
Kegiatan II
Mengenalkeaksaraan Menyebutkan jumlah Menyebutkan Menghitung tali yang Anak, tali
awal melalui bermain benda dengan cara lambing bilangan 1 digunakan untuk perasaut
3.12 menghitung - 10
Menunjukkan
kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai
bentuk karya 4. 12
Kegiatan III
Mengenal berbagai Melakukan kegiatan yang Kantong

Melakukan
karya dan aktivitas seni menunjukkan anak mampu Membuat Perasut kresek,
eksplorasi dengan
3.15 terampil menggunakan benag ,
berbagai media
tangan kanan dan kiri gunting,
dalam kegiatan
Menunjukkan karya dan dalam berbgai aktivitas ranting
aktivitas seni dengan mis;menggunting, pohon
Menempel dengan
menggunakan berbagai menempel
tepat
media 4.15
Kerapihan
Kegiatan IV
Mengenal anggota Melakukan berbagai Menunjukkan sikap Anak,
tubuh, fungsi, dan gerakan terkoordinasi krestif dalam perasutbua
gerakannya untuk secara terkontrol, memnyelesaikan tan anak
Bermain perasut
pengembangan motorik seimbang dan lincah masalah ( ide,
kasar dan motorik halus gagasan,diluar
3.3 kebiasaan )
Menggunakan anggota
tubuh untuk
kasardan halus 4.3

Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi cuci tangan, berdoa, Anak,
makan,minum
sehat 4.4 bermain egrang
Bermain bakiak

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,P.d Epa Sopariyah S.Pd.I

Tema /sub tema : Kendaraan / Kendaraan Air/ Kapal Laut
Hari / tanggal : Rabu / 14 November 2019
perkembangan
I.pembukaaan 45
menit Anak,
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa -Disiplin guru
- Berbaris
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah -Mengenal agama
- Berdo’a
lingkungan sekitar sesuai dengan yang di anut
- Bermain oray-
orayan
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -mengenal kaulian
- Dirosah Islamiyah
kegiatan) sunda
- Hapalan surat Al-
Hapal surat al –kafirun
kafirun
Hapal do,a Naik
- Hapalan Do,a Naik
kendaran
Kendaraan
II. Inti 75 Menit

explorative dan gambar Kapa lLaut Rakit
beberapa tentang kapal Laut
menginformasikan
- Guru merespon
bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengekspresikan
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Mengenal Membuat gambar dengan Terampil meggunakan Menulis suku kata pesawat Anak, lks
keaksaraan awal beberapa coretan / tulisan tangan kanan dan kiri pensil,
melalui bermain 3.12 yang sudah berbentuk penghapu
huruf /kata Menggunakan alat s
Menunjukkan tulis dengan benar
kemampuan Teramplmnggunakan
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Mengetahui Cara Mampu memecahkan Memecahkan masalah Anak, lks
Memecahkan sendiri,masalah sederhana sederhana dalam pensil,
masalah sehari-hari yang dihadapi kehidupan sehari-hari penghapu
dan berperilaku dengan cara yang s
kreatif 3.5 Menyelesaikan tugas fleksibel dan diterima
meskipun menghadapi social
Menyelesaikan kesulitan
masalah sehari-hari
secara kreatif 4.5
Kegiatan IV Anak ,
dus, aqua
botol,
Membuat pesawat dari
gunting,
bahan bekas
Menggunakan lem kertas
lambang bilangan lipat
untuk berhitung

Mengetahui cara Terbiasa mengkomsumsi Membersihkan diri Cuci tangan Berdoa, Anak,
hidup sehat3.4 makanan dan minuman yang dan membereskan makan,minum, air,makan
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi tempat mainannya an
diri sendiri untuk Minuman
hidup sehat 4.4
Mengenal anggota Melakukan berbagai gerakan bermain songkak .bakiak

tubuh, fungsi, dan terkoordinator secara bermain egrang
pengembangan lincah
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa Membicarakan kegiatan
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah hari ini Anak,
lingkungan sekitar sesuai dengan Persentasi guru
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum Tanya jawab
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan Berdoa, pulang
kegiatan)

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Eva Sopariyah S.pd.I

Tema /sub tema : Kendaraan /kendaraan di air
Hari / tanggal : kamis / 14 November 2019
perkembangan
. pembukaaan
60 menit Anak,
Menghargai diri Mengucapkan doa- doa guru
- Berbaris
sendiri orang lain dan pendek, melakukan ibadah Disiplin
- Berdo’a
lingkungan sekitar sesuai dengan -Mengenal agama
- Bermain loncat –
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum yang di anut
loncat
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -melatih konsentrasi
- Dirosah Islamiyah
kegiatan) Hapal surat al –Kafirun
- Hapalan surat Al-
Hapal do,a Naik
falaq
Kendaraan
- Hapalan Doa
masuk dan keluar
mesjid
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Anak mengamati guru
senam
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
Mengenal anggota
tubuh, fungsi, dan Anak,
gerakannya untuk
Jalan-jalan bola,
pengembangan lapangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan gerakan Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu tubuh secara raket, kok
gerakannya untuk terampil menggunakan terkoorninasi untuk batbinton
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan kegiatan Kegiatan IV

tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu yang menunjukkan Anak, bola
gerakannya untuk melakukan permainan fisik anak mampu
pengembangan denagn aturan melaksanakan
motorik kasar dan permainan fisik Sepak bola
motorik halus 3.3 dengan aturan
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mampu menolong bersih, sehat dan bergizi an
diri sendiri untuk Minuma
hidup sehat 4.4
Mengenal anggota Melakukan berbagai gerakan bermain congkak .congkak,

tubuh, fungsi, dan terkoordinator secara bermain egrang egrang
pengembangan lincah
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Mengetahui

Tema /sub tema : Kendaraan /kendaraan di udara /
Hari / tanggal : jum’at / 15 November 2019


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
- hapalan surat al-
Kafirun
falaq
Hapal do,a Naik
- hapalan Do,a
Kendaraan
masuk dan keluar
mesjid
memiliki beberapa Tanya jawab Petani
Menjawab informasi,
lebih komplek
menginformasikan
- Guru merespon
perencanaan dan
kegiatan bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
Mengetahui cara hidup Terbiasa mengkomsumsi cuci tangan, Anak,
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan kegiatan yang telah
kegiatan) dilaksanakan
Berdoa, pulang
Mengetahui

Tema /sub tema :kendaraan di udara
Hari / tanggal :senin / 18 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos )
Anak,
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
membaca ) 4.10
Bandung, 18 november 2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah s.pd.i

Usia : 5-6 Tahun

Tema /sub tema : kendaraan di udara
Hari / tanggal : jum’at/ 19 november 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap penolong
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
Mengenal kegiatan beribadah

sehari-hari 3.1 Mengucapkan doa- doa pendek, Hapalan surat al_falaq
melakukan ibadah sesuai dengan Anak ,
Melakukan kegiatan beribadah agamanya,berdoa sebelum dan Hapalan doa masuk dan keluar guru
sehari – hari dengan tuntunan sesudah melakukan kegiatan) kamar mandi
orang dewasa 4.1 (Bahasa )
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
kata
( Fisik / motoric )
kasar dan halus 4.3

Bandung, 19 novembver 2019
Mengetahui

Hari / tanggal : senin / 25 November 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya gedung
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2 ( Agama)
4.2
Kegiatan II
Kegiatan III
Mengetahui

Tema /sub tema : kendaraan di udara/balon udara
Hari / tanggal : Selasa / 26 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya apan
yang ada di sekolah
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

kamar mandi guru

4.2


Kegiatan II
pengembangan motorik kasar menunjukkan anak mampu bentuk kursi dan meja kertas
kasardan halus 4.3

dan bergizi nan
Mampu menolong diri sendiri Minuma

Mengetahui

Hari / tanggal : kamis / 28 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos )

dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu Senam guru,lapa
kasar dan halus 4.3
Kegiatan II
Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10

Mengetahui
Guru Kelas
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : jum’at/ 29 November 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
Bersikap jujur
( Agama ) Anak
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
bermain 3.12 Menyebutkan jumlah benda dengan Praktek sholat Anak,guru
Menunjukkan kemampuan cara menghitung ( Kognitif ) ,sejadah,
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
el,
( Kesehatan )
kamoceng
,pengki

Mengetahui

Tema /sub tema : diriku
Hari / tanggal : senin / 26 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
guru Guru
b. Menanya
jawab tentang guru
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1

3.2
( Agama)
4.2
Memahami Bahasa expresif Mengungkapkan perasaan ide Anak,

( menyimakdan membaca ) dengan pilihan kata yang sesuai Bermain peran ( guru ) spidol,
3.11 ketika berkomunikasi papan
( Bahasa ) tulis,buk
Kegiatan II
masalah sehari -hari dan menghadapi kesulitan nama anggota tubuh pensil lks
Kegiatan III
fungsi dan gerakanya untuk menunjukkan anak mampu kolase bingkai papan tulis pensil
kasar dan halus 4.3

Mengetahui

Tema /sub tema :keluargaku
Hari / tanggal : rabu / 27 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati Anak,
petani pertain
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I

guru
4.2

kepada aturan sehari – hari Mengenal tata karma

3.11 Menceritakan kembali isi cerita bercerita cerita
secara sederhana ( Bahasa )
berbahasa expresif
Kegiatan II
Kegiatan III
fungsi, dan gerakannya untuk menunjukkan anak mampu potongan puzzle patani kertas
kasardan halus 4.3
Bandung, 27 november2019
Mengetahui

Tema /sub tema : keluargaku
Hari / tanggal : kamis / 28 november 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
penjahit penjahit
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
( Sos Emos )
Anak, air,
alam 4.8
Kegiatan II
Bermain plastisin
( kognitif )
Kegiatan III
Mengenal berbagai karya dan Membuat karya seni sesuai Menjahit baju Anak, pola
aktifitas seni 3.15 kreatifitasnya baju.pita

berbagai media 4.15

Bandung, 02 oktober 2 019

Mengetahui
Rahmi Fitriyah S.pd ENENG DEWI RAHMAWATIi S.pd.I

Hari / tanggal : JUMAT / 29 NOVEMBER 2019
II. Inti 75 Menit
a. Mengamati
b. Menanya
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
orang dewasa 4.1
(sos emos ) Anak
Mengenal anggota tubuh, fungsi Melakukan kegiatan yang Senam Anak,

kasar dan halus 4.3
Kegiatan II

Kegiatan III
sampaikan
membaca ) 4.10
Mengetahui
Guru Kelas
Rahmi Fitriyah S,pd ENENG DEWI RAHMAWATIi.S.pd.I
Usia : 5-6 Tahun

Hari / tanggal : SENIN/ 2 DESEMBER 2019
II. Inti 60 Menit
a. Mengamati
subuh ortu,
b. Menanya
subuh
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak dan
menyiapkan berbagai
kegiatan
Kegiatan I
( Agama ) Anak
Bersikap hormat
(Sos Emos ) Anak
orang dewasa 4.1
Kegiatan II
Praktek sholat
( Kognitif )
bentuk karya 4.12
Kegiatan III
Jumsih
( Kesehatan ) el,
kamoceng
,pengki
Bandung, 2 DESEMBER 2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd ENENG DEWI RAHMAWATI S.pd.I

Tema /sub tema : Profesi / Dokter
Hari / tanggal : 3 DESEMBER 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain karet
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
Dokter Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang Dokter
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Bahasa ) 3.11 n,
suntikan
Menunjukkan dll
kemampuan
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui

Tema /sub tema : PRofesi / Penjual

Hari / tanggal : RABU 4 DESEMBER 2019
perkembangan
- Berbaris
- Berdo’a
- Bermain bakiak
kegiatan)
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar penjual Dokter
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang penjual
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Memahami Bahasa Mengungkapkan perasaan Mengulang kalimat Bermain peran “penual “ Anak,
ekspresif ide dengan pilihan kata yang sederhana mainan
( mengungkapkan sesuai ketika bekomunikasi jual, jalan
Bahasa ) 3.11 Bermain dengan buah,baha
teman sebaya n , mask
Menunjukkan masakn
kemampuan Mengekspreikan
berbahasa ekspresif ( emosi sesuai dengan
mengungkapkan kondisi yang ada
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
Mengenal Menyebutkan jumlah Menyebutkan lambing Melingkari dan menghitung Anak,
keaksaraan awal bilangan dengan cara bilangan jumlah sayuran yang di gambar
melalui bermain 3.12 menghitung bawa oleh penjual perlengka
pan
Menunjukkan dokter
kemampuan gunting,
keaksaraan awal lem, hvs
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Menunjukkan Membuat karya seni sesuai Membuat karya Kegiatan IV
berbagai karya dan kreativitasnya seperti bentuk Benang,
aktivitas seni 3.15 sesungguhnya Kasur,
Meronce
sedotan,
Menunjukkan karya gambar
dan aktivitas seni sayur dan
dengan buah –
menggunakan buahan
berbagai media 4.15
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Mengetahui
Tema /sub tema : Profesi / atlit
Hari / tanggal : kamis / 5 DESEMBER 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Bermain bakiak
kegiatan)
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar atlit atlit
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang atlit
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan gerakan basket Anak,
gerakannya untuk terampil menggunakan terkoorninasi untuk gan,pluit,r
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam melatih kelenturan ing basket
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Estafet bola
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Bandung, 17 November2019
Mengetahui
Rahmi Fitriyah S,pd Epa

Semester / mingguan : 1/
Tema /sub tema : Profesi / pertukangan
Hari / tanggal : JUMAT,6 DESEMBER 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
- Camejasa
kegiatan)
- Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
lahab
- Hapalan Doa’a
bangun tidur
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
petukangan pertukang
b. Menanya an
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang
petukangan
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Mengekspresikan bermain plastisin
expresif membaca buku terhadap plastisin
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Memahami Bahasa Mengungkapkan perasaan Mengulang kalimat Memilih perlengkapan yang Anak, lks
ekspresif ide dengan pilihan kata yang sederhana diakai oleh tukang hal 21
( mengungkapkan sesuai ketika bekomunikasi
Bahasa ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan III
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu dengan tepat bentukgergaji kertas
gerakannya untuk terampil menggunakan lipat
pengembangan tangan kanan dan kiri dalam Menggunting sesuai gunting,
motorik kasar dan berbgai aktivitas pola lem, hvs
motorik halus 3.3 mis;menggunting, menempel
Terampilmenggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan IV
Mengurutkan dari
terpanjang ke terpendek

pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Bandung,21 November2019
Mengetahui
Epa
Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.Pd.I

Tema /sub tema : Profesi /pemadam
Hari / tanggal : seNIN 9 DESEMBER 2019


- Berbaris berdoa
- bermain bakiak
- Dirosah islamiah
kegiatan)
- hapalan surat Al -
lahab
- hapalan Do,a
bangun tidur
II. 75 Menit
a. Mengamati Anak,
gambar pemadam
pemadam kebakaran
kebakaran
b. Menanya
Anak melalukan Pemadamk
Tanya jawab ebakaran
tentang
pemadam
c. Mengumpulkan
informasi,
menalar dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
3.1 sesuai dengan
dewasa 4.1
Kegiatan II
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah balok
3.1 sesuai dengan
yang di anut
dewasa 4.1
Kegiatan III
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Melakukan 3 m tentang pemadam Anak,
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu eksplorasi dengan kertas lipat,
gerakannya untuk terampil menggunakan berbagai media gunting,
pengembangan motorik tangan kanan dan kiri dalam kegiatan lem, hvs
kasar dan motorik halus dalam berbgai aktivitas
3.3 mis;menggunting, Menempel dengan
menempel tepat
Menggunakan anggota
tubuh untuk Kerapihan
kasardan halus 4.3
Mengenal anggota Melakukan kegiatan yang Kegiatan IV Lks,Bahasa
tubuh, fungsi, dan menunjukkan anak mampu arab
gerakannya untuk terampil menggunakan Menunjukkan sikap Menebalkan huruf dzal pensil,
pengembangan motorik tangan kanan dan kiri krestif dalam pensil
kasar dan motorik halus dalam berbgai aktivitas memnyelesaikan warna
3.3 mis;menggunting, masalah ( ide,
menempel gagasan,diluar
Menggunakan anggota kebiasaan )
tubuh untuk
kasardan halus 4.3
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
sendiri untuk hidup bergizi Minuma
Bermain bakiak
sehat 4.4

Epa SSopariyah SPD.I

Tema /sub tema : Profesi / Pelukis
Hari / tanggal : SELASA 10 DESEMBER 2019
perkembangan

lingkungan sekitar sesuai dengan -Disiplin guru
- Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum -Mengenal agama
- Berdo’a
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan yang di anut
- Bermain
kegiatan)
- sasalimpetan
-mengenalkaulian
- Dirosah Islamiyah
sunda
- Hapalan surat Al-
Hapal surat al –lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- Hapalan Do,a
tidur
bangun tidur
II. Inti 75 Menit
explorative dan gambar penlukis pelukis
beberapa tentang pelukis
menginformasikan
- Guru merespon
bermain menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
emosi yang sesuai
membaca ) 3.11
Menunjukkan
kemampuan
berbahasa expresif
mengungkapkan
dan non verbal 4.11
Kegiatan II
Mengetahui cara Mampu memecahkan sendiri Memecahkan masalah Puzzle melukis Anak, lks
memecahkan masalah sederhana yang dalamkehidupan puzzle,
masalah sehari-hari dihadapi sehari – hari gunting
dan berprilaku lem, hvs
kreatif. 3.5 Terampilmemegang
gunting
Memecahkan
masalah sehari-hari Melatih
secara kreatif 4.5 koordinasimata,tanga
n
kerapihan
Kegiatan III
Mengenal Membuat gambar dengan Terampil meggunakan Menulis kata “ pelukis “ Anak,
keaksaraan awal beberapa coretan / tulisan tangan kanan dan kiri buku
melalui bermain 3.12 yang sudah berbentuk kotak,
huruf /kata Menggunakan alat pensil,
Menunjukkan tulis dengan benar penghapu
kemampuan Teramplmnggunakan s
dalam berbagai
bentuk karya 4.12
Menunjukkan Membuat karya seni sesuai Terampilmenggunakan Kegiatan IV Gambar
berbagai karya dan kreativitasnya alat pencocok pelukis,
aktivitas seni 3.15 pencocok
Mencocok
Menunjukkan
Menunjukkan karya sikapkreatif
dan aktivitas seni dalammenyelesaikan
dengan masalah
menggunakan
berbagai media 4.15 Kerapihan

pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Hari / tanggal : RABU 11 DESEMBER 2019
perkembangan

- Berbaris
- Berdo’a
kegiatan) - Bermain bakiak
- Dirosah Islamiyah
iklas
- Hapalan Doa’a
mau tidu
II. Inti 60 Menit

a. Mengamati Anak,
gambar atlit atlit
b. Menanya
Anak melalukan
Tanya jawab
tentang atlit
c. Mengumpulkan
informasi, menalar
dan
menginformasikan
- Guru merespon
pertanyaan anak
dan
menyiapkan
berbagai kegiatan
Kegiatan I
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan II
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
Kegiatan III
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Estafet bola
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3
pengembangan
motorik kasar dan
motorik halus 3.3
Menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan
motoric kasardan
halus 4.3

Hari / tanggal : KAMIS 12 DESEMBER 2019


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4



- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
sholat
dewasa 4.1
Mengucapkan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
lahab
Hapal do,a bangun
- hapalan Do,a
tidur
bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
beribadah sehari-hari pendek, melakukan ibadah Tertib Praktek sholat subuh Anak,
Melakukan kegiatan agamanya,berdoa sebelum Mengikuti gerakan sejadah,
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat
30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4



lingkungan sekitar sesuai dengan - Berbaris
sebagai rasasyukur agamanya,berdoa sebelum Disiplin - berdoa
kepada tuhan 1.2 dan sesudah melakukan -Mengenal agama - memasukkan -
kegiatan) yang di anut bolake ring basket
lahab lahab
tidur bangun tidu

Menjawab informasi,
- Guru merespon
pertanyaan anak
Membuat dan
Kegiatan I
dewasa 4.1
Kegiatan II
Mengikuti gerakan
bacaannya
Kegiatan III
sendiri untuk hidup
jumsih bersama
III. Istirahat
30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4

Tema /sub tema : PEMBAGIAN RAPOT
Hari / tanggal : SENIN 20 DESEMBER 2019


- Berbaris
- berdoa
- memasukkan -
bolake ring basket
- Dirosah islamiah
Hapal surat al –
lahab
Hapal do,a bangun lahab
tidur - hapalan Do,a
bangun tidu
PEMBAGIAN RAPOT
III. Istirahat 30
berdo,amakan,minum,
bermain egrang
Bermain bakiak
sehat 4.4


RPPH 2019 - 2020 Epa Sopariyah Tamsil TB

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH 2019 - 2020 Epa Sopariyah Tamsil TB

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Usia : 5-6 Tahun

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd.i

Usia : 5-6 Tahun

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 60 Menit

Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa hapalan surat al iklas

Menyajikan berbagai karya

Bandung, 08 Januari 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

III. Istirahat 30 menit

-Mempercayai adanya -Mengucapkan doa-doa - Membicarakan kegiatan hari Anak,guru

Bandung, 09 januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 75 Menit

-mengetahui cara -terbiasa mengkosumsi makan - Berdoa, makan,minum, Anak, ,

Bandung, 10 januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Usia : 5-6 Tahun

II. Inti 60 Menit

Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa

Menyajikan berbagai karya

Bandung, 11 Januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Usia : 5-6 Tahun

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

Menggunakan anggota tubuh -Melakukan kegiatan yang

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah S.pd.i

Usia : 5-6 Tahun

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 75 Menit

Menyajikan berbagai karya

Bandung, 15 Januari 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 75 Menit

-Menganal anggota -melakukan kegiatan yang Kegiatan I

III. Istirahat 30 menit

IV. penutup 30 menit Anak,guru

Bandung, 16 januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 75 Menit

Bandung, 17 januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Usia : 5-6 Tahun

II. Inti 75 Menit

Melakukan kegiatan ibadah dengan agamanya,missal doa

Menyajikan berbagai karya

Bandung, 18 Januari 2019

Rahmi Fitriyah S,pd Epa Sopariyah. Spd.i

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Usia : 5-6 Tahun

Kompetensi Dasar Indikator Langkah –langkah kegiatan Media Penilaian

II. Inti 75 Menit