MODUL AJAR KB DARUSSALAM

INFORMASI UMUM KOMPONEN INTI

Nama Penyusun : Atika Cahyaningsih Tujuan Pembelajaran TP.I.B: B.2 Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri
sebagai bentuk rasa sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.

Nama RA : Darussalam Kroya TP.II.B: B1. Peserta didik mampu mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan
sosial secara sehat.
Th Pelajaran/Smt :2022-2023 / Smt II TP.II.B: B4. Peserta didik mampu menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi
dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.

Kelompok :A TP.III.B: B.5.Peserta didik mampu menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan
menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai
fenomena alam dan sosial.

Fase : Pondasi Pemahaman Bermakna Kita harus selalu menjaga dan melestarikan alam
Alokasi Waktu : 6JP (180 menit) Pertanyaan Pemantik :Apa saja macam-macam bunga? Apa saja bagian tanaman?
Tema : Asyiknya Rihlah Bersama Kegiatan Pembelajaran
Profil Pelajar Pancasila : Kreatif dan berkeadaban Kegiatan Awal (30 menit) : 1. Guru membuka dengan salam, membaca ikrar pagi dan mengabsen kehadiran anak.
Media Pembelajaran : piring plastik, cat warna, lem fox, pensil, work sheet S. An 2. Guru mengawali pembelajaran dengan hafalan surat Al - Ikhlas. Hadits Kebersihan, Kalimat Toyyibah Tasbih
Nashr Kemudian menyanyikan lagu " Lihat Kebunku"
Target Peserta Didik : Peserta didik reguler 3. Guru menyampaikan appersepsi tema tentang Tamanku yang indah. Memberi pemahaman awal tentang taman
Peserta didik dengan hambatan belajar Kegiatan inti (90 menit) : 1. Guru mengajak anak mengamati dan berdiskusi tentang tanaman yang dibawa guru
Peserta didik cerdas istimewa berbakat 2. Guru menanyakan tentang bagian-bagian bunga tersebut
Jml Peserta didik : 15 3. Guru menjelaskan kegiatan belajar hari ini yaitu :
Model Pembelajaran : Discovery Learning # Menebalkan bentuk bunga
Metode Pembelajaran : Penugasan dan Demonstrasi # menghubungkan gambar dengan jumlah angka
# Mewarnai gambar bunga
# Gerak dan lagu " Aku Sekuntum Bunga"

Istirahat (30 menit) Guru mengajak anak cuci tangan, makan snack dan berdo'a sebelum serta sesudah makan

Kegiatan Penutup (30 menit) : 1. Guru mengajak anak menghafal Asmaul Husna dan menyanyi lagu-lagu keagamaan
2. Guru mengajak anak mengulang kembali menyebutkan macam-macam bunga yang ada di taman
3. Guru melakukan recalling kegiatan hari ini, berdo'a pulang lalu menutup dengan salam
Assesmen : Teknik Observasi dan Penilaian Kinerja
HASIL CAPAIAN PEMBELAJARAN
INSTRUMEN
TUJUAN PEMBELAJARAN KEGIATAN CENDY KANAYA VINO FRICELLA NAYLA DIAS NAZILA AZKA YUDA NIR DEA FAREL REIKI
PENILAIAN
D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B D C B
TP.III.B: B.5.Peserta didik mampu menunjukkan rasa ingin # Memisahkan daun sesuai bentuk dan CEKLIS
tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan ukurannya
menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber
belajar, untuk mendapatkan gagasan mengenai fenomena
alam dan sosial.

TP.III.B ;B.3 Peserta didik mampu mengenali dan # Menghitung daun yang sudah dipisahkan CEKLIS
menggunakan konsep pramatematika untuk memecahkan dan menaruh kartu angka sesuai jumlahnya.
masalah di dalam kehidupan sehari-hari.
# Menyebutkan bentuk, ukuran dan jumlah CEKLIS
TP.III.B: B.1. Peserta didik mampu mengenali dan daun yang dipisahkannya.
memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan
dan pikiran secara lisan, tulisan, atau menggunakan
berbagai media serta membangun percakapan.

TP.III.B: B7. Peserta didik mampu mengeksplorasi berbagai # Menggambar dan mewarnai bentuk daun CEKLIS
proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi
karya seni.
TP.II.B: B4. Peserta didik mampu menggunakan fungsi # Gerak dan lagu " Aku Sekuntum Bunga" CEKLIS
gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk mengeksplorasi
dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan sekitar
sebagai bentuk pengembangan diri.
Keterangan nilai : D : belum bisa
C : bisa dengan dibantu
B : bisa tanpa dibantu
KOMPONEN LAMPIRAN
Lembar Kegiatan anak hasil menggambar anak
Bahan Bacaan Guru dan anak lagu "Bagian Tanaman
Surat An Nashr
Mengetahui Pekuncen, 29 Desember 2022
Kepala RA Al Falah Guru Kelas

Ngasyiroh, S.Pd.AUD Ngasyiroh

Nip.- Nip.-