SILABUS

Satuan Pendidikan : MI Nurul Huda 2 Kota Mojokerto

Kelas/ Semester : IV/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Fiqih
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

3.3 Memahami ketentuan sedekah

Indikator
3.3.1 Mengidentifikasi pengertian, hukum, dan macam-macam sedekah (sedekah
harta, sikap, pikiran, lisan, dan tenaga)
3.3.2 Membuat slogan atau poster beserta gambar tentang salah satu dari macam-
macam sedekah terutama yang berkaitan dengan lingkungan hidup (misalnya: mari
menanam pohon, buanglah sampah pada tempatnya, dll)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi pengertian, hukum, dan macam-macam sedekah
(sedekah harta, sikap, pikiran, lisan, dan tenaga)
2. Siswa mampu membuat slogan atau poster beserta gambar tentang salah satu dari
macam-macam sedekah terutama yang berkaitan dengan lingkungan hidup (misalnya:
mari menanam pohon, buanglah sampah pada tempatnya, dll)

D. Materi Pembelajaran
Bab 2. Infak dan Sedekah

E. Metode Pembelajaran
1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya jawab
3. Metode Penugasan
F. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
b. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa seputar sedekah.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menjelaskan tentang pengertian dan macam-macam sedekah.
b. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada materi
yang belum dipahami.
c. Siswa diajak untuk membuat slogan atau poster bergambar tentang ajakan
untuk menjaga lingkungan hidup serta alasan mengapa hal tersebut dilakukan.
d. Setelah selesai menggambar, Guru meminta Siswa mengumpulkan hasil
karyanya serta memberikan pertanyaan “mengapa hal tersebut (kalimat slogan
yang dibuat) dilakukan?”
3. Penutup
a.Guru menyimpulkan hasil pembelajaran tentang pengertian sedekah yang
diartikan secara lebih luas
b.Guru menutup pertemuan dengan mengucapkan salam.

G. Penilaian
1. Penilaian sikap : observasi
2. Penilaian Pengetahuan : tes lisan dan tulis

H. Media, Alat, dan Sumber belajar

1. Media dan alat :
-Buku gambar
-Pensil warna
2. Sumber :
-Buku Fiqih halaman 26

Mojokerto, 27 Mei 2019

Mengetahui,
Kepala MI Nurul Huda 2 Wali Kelas IV

Misbakhul Umam, S.Pd Sholihatul Muniroh, S.Sos