MATEMATIKA

LKPD Perbandingan & Rasio Berbasis Mengalami, Interaksi,

Komunikasi, dan Refleksi
(MIKIR)

Dosen Pengampu : Rima Meslita, S.Si,M.Pd

Disusun Oleh :
M. Amin Hudhori
NIM. 208200042
Kelas : 6B/ Tadris Matematika

PRODI TADRIS MATEMATIKA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN KELAS
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN
JAMBI VII
 LKPD

Perbandingan & Rasio

Nama :
Mata Pelajaran :
Materi :
Sub.Materi :
Kelas/Semester :

Tuj
uan
Pe
mb1. Menjelaskan pengertian rasio
dan cara penulisan rasio
elaj
ara 2. Mengubah rasio kedalam
bentuk yang lebih sederhana
n
3. Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan rasio
4. Menjelaskan konsep
perbandingan senilai
5. Menentukan nilai perbandingan
senilai

Pet
unj 1. Jangan lupa membaca Doa saat memulai mengerjakan LKPD ini.
uk 2. Menuliskan identitas pada sampul depan Lembar Kerja ini.
Pen 3. Membaca materi yang tertera di Lembar Kerja dan buku
ggu pegangansiswa, serta literatur yang terkait dengan materi.
naa 4. Membaca petunjuk soal.
n 5. Mengerjakan soal dengan teliti, tekun, dan tepat waktu.
LK 6. Menuliskan dengan menggunakan pulpen tinta hitam.
PD 7. Diskusikan dengan teman kelompok mengenai soal yang sulit
dipahami,atau tanyakan kepada guru.
8. Setelah mengerjakan soal, sebaiknya memeriksa ulang jawaban.
Ayo
Me
ngg
ali
Info
rma
si

Coba kalian amati gambar diatas apakah gambar tersebut merupakan rasio ?
Jika gambar tersebut merupakan rasio coba ananda menjelaskan menurut ananda apakah yang
dimaksud dengan rasio ?

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………
 Ca
ri
Ta
Ay
ohu
Yu
Be
k
rk
re
as
i!

1500 ml 600 ml 300 ml 200ml

A B C D

Coba ananda amati gambar diatas terdapat gambar berbagai bentuk kemasan pada air mineral
dari gambar tersebut dapatkah ananda menentukan berapakah rasio pada air mineral D
terhadap air mineral C dan air mineral B pada air mineral A ? mari diskusikan bersama teman
sebangku ananda !

…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………..
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………..
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………..
 Ay
o
Am
ati
!

1500 ml 600 ml 300 ml 200 ml

A B C D

Mari amati gambar diatas terdapat 4 ukuran pada air mineral yang berbeda
Untuk menentukan rasio atau perbandingan nya adalah membagi antara kedua ukuran dengan
nilai yang sama. Sehingga didapat perbandingan nya ialah :
1. A : C = 5 : 1 (sama-sama di bagi dengan 300)
2. B : C = ….
3. B : D = ….
4. A : B = ….

Ay
o
Dis
kus
Diskusikan dengan teman sebangku ananda cara untuk menyelesaikan permasalahan berikut :
ika
n! 1. Ibu Farida berkata bahwa setiap murid yang mendapat nilai di atas 80 akan
mendapatkan 3 buah permen. Ketika semua nilai sudah dibagikan, Ibu Farida

…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
 berhasil membagikan permennya sebanyak 45 buah. Berapa banyak murid
yang mendapat nilai di atas 80 ?

…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………………………
…………………………………
2. Satu lusin buku tulis memiliki harga sejumlah Rp 60.000,00. Tentukan harga 9
…………………………………
buku tulis?
…………………………………
…………………………………
………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
3. Seorang penulis dalam kurun waktu 1 jam dapat mengetik 1400 kata. Maka
………………………………
tentukan: a. Jumlah kata yang diketik dalam waktu 1½ jam?
b. Lama waktu yang dibutuhkan apabila penulis bisa mengetik 2100
…………………………………
kata? …………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
 4. Tugas project
A. Petunjuk
1. Persiapkan alat dan bahan seperti gelas ukur, ember/alat penampung air, stopwatch
dan alat tulis.
2. Bacalah setiap petunjuk yang terdapat dalam lembar kerja.
3. Berdiskusilah dalam mengerjakan lembar kerja dengan anggota kelompokmu.
4. Bertanyalah kepada guru apabila mengalami kesulitan dalam mengerjakan lembar
kerja.
B. Langkah Kerja
1. Isilah gelas ukur dengan air di wastafel/tempat wudhu/kamar mandi
2. Waktunya di sesuaikan dengan waktu yang ada di tabel
3. Kecepatan air harus sama
4. Catat hasilnya di tabel
5. Kemudian lengkapi tabel berikut ini:
NO. WAKTU VOLUME AIR
15 detik
1 ………… ml

20 detik
2 ………… ml

5 detik
3 ………… ml

11 detik
4 ………… ml

50 detik
5 ………… ml

6. Coba kalian perhatikan tabel tersebut, kemudian jawablah pertanyaan- pertanyaan

berikut ini dengan kata “bertambah” atau “berkurang”:

…………………………
a) Dari point 1 ke point 2, waktu……………………dan volume………………...
…………………………
b) …………………………
Dari point 1 ke point 3, waktu……………………dan volume………………...
…………………………
c) …………………………
Dari point 1 ke point 4, waktu……………………dan volume………………...
…………………………
d) Dari point 1 ke point 5, waktu……………………. …………………………
dan volume………………...

…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
………………
 e) Dari point 1 ke point 6, waktu……………………. dan volume………………...

7. Berdasarkan hasil tabel dan hasil jawaban nomor 6, coba kalian buat kesimpulan!

………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
8. Perbandingan antara waktu dan volume air pada tabel disebut “Perbandingan
………………………………
Senilai”
……………………
9. Coba kalian simpulkan pengertian dari Perbandingan Senilai!
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
…………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
…………………………

…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
Ayo …………………………………
Ber …………………………………
bag …………………………………
Coba presentasikan di depan kelas dari hasil diskusi ananda bersama teman sebangku ananda,
i!
mintalah masukan dan sanggahan kepada teman-teman di kelas ………………………………
ananda. Tulislah kesimpulan
ananda pada lembar kerja yang telah disediakan.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
…………………………………
…………………………………
 Ayo
Kita
simp
ulka
n!
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………………………
Pada kegiatan menggali informasi, berkreasi, diskusikan, dan berbagi. Apa yang dapat ananda
simpulkan, silahkan tuliskan pada lembar yang disediakan.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
………………
Lampiran
Kunci jawaban LKPD Rasio dan Perbandingan
A. Menggali Informasi
Jawaban :
Gambar tersebut merupakan rasio karna rasio merupakan perbandingan dari 2
buah objek atau lebih yang mempunyai perbandingan sederhana dua nilai atau
lebih dari besaran yang memiliki satuan yang sama atau sejenis.

B. Ayo Berkreasi
Jawaban :
a. D terhadap C
Rasio = 200 : 300 = 1 : 2
b. B terhadap A
Rasio = 600 : 1500 = 2 : 5

C. Ayo Amati
Jawaban :
B : C = 600 : 300 = 2 : 1
B : D = 600 : 200 = 3 : 2
A : B = 1500 : 600 = 5 : 2

D. Ayo Diskusikan
Jawaban :
1. Diketahui :
A1 = 1 Murid
B1 = 3 Permen
A2 = ?
B2 = 45 Buah Permen
 A1 A2 1 A 2
= ⇒ =
B 1 B 2 3 45
Lalu, penyelesaiannya adalah sebagai berikut :
A2 x 3 = 1 x 45
45
A2 =
3
A2 = 15
Jadi, terdapat sebanyak 15 murid yang mendapatkan nilai diatas 80.

2. Dalam perbandingan senilai ini terdapat konsep bahwa besar nilainya sama.
Untuk itu apabila terjadi pengurangan jumlah buku, maka akan terjadi
pengurangan harganya. Maka dari itu perhitungan harga 9 bukunya akan menjadi
seperti di bawah ini: Harga 1 buku = Rp 60.000 / 12 buah = Rp 5.000 Sehingga,
Harga 9 buku = 9 x Rp 5.000 = Rp 45.000 Jadi harga 9 buku tulis ialah Rp
45.000,00

3. a. perbandingan senilai ini dapat diselesaikan dengan cara mengkonversikan

satuan jam ke menit terlebih dahulu. Langkah ini bertujuan agar perhitungannya
lebih mudah.
Maka dari itu 1½ jam = 90 menit dan 1 jam = 60 menit. 60 menit → 1400 kata 90
menit → x kata Sehingga, 60 menit / 90 menit = 1400 kata / x kata x kata = 90 .
1400 / 60 = 2100
Jadi jumlah kata yang diketik dalam waktu 1½ jam ialah 2100 kata.
b. Kemudian soal perbandingan senilai ini tidak membutuhkan langkah langkah
konversi satuan. Maka dari itu hasilnya akan menjadi seperti di bawah ini:
1400 kata → 1 jam 2100 kata → x jam Sehingga, 1400 kata / 2100 kata = 1 jam /
x jam x jam = 1 . 2100 /1400 = 1,5 jam
Jadi waktu yang dibutuhkan apabila penulis bisa mengetik 2100 kata yaitu selama
1,5 jam.