Template Nilai Akhir

Mata Pelajaran Dasar Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim

Kelas X RPL
Kode Rombel 281ad2b7-a338-4b77-8c1f-8d8809a2a42f
Kode Mapel 6122f182-c96f-46da-ba9a-b9df02712342

NO PD_ID NAMA PESERTA DIDIK NISN

1 608bdacd-c673-48e4-8770-6e67036f5b87 ABDEE SETYA NUGRAHA 0058827568
2 ba61ab29-1b05-433a-a880-50059cdbb5a2 AQSO JEANS AL-HILAL 0079310606
3 74185f56-bdee-4009-9320-59a158cbcd6a ASEP GUNAWAN 0065890306
4 c6ae87f8-34f5-4c0a-813b-59bd39a07b5c BILQIS HANA NURAENIHIDAYAT 0084434711
5 ccefa1f7-5827-4062-ab0b-f934b76a7388 CARMUDI 0064926682
6 b615b56e-0f37-42b7-be1e-0718ed6e8a6b CIKA FITRI 0069413007
7 d18f4242-ce56-4da4-87bd-b07213d997d1 CINDY SAFITRI 0075347454
8 6b138b7b-36a3-4b72-8f52-a3575f534ba7 DANDI AGUS FIRDIANSYAH 0073331342
9 b5a47c39-305d-418c-a5b2-da97a8e4a136 DANIAR AGISTIA RIFALDI 0068591959
10 4ff96117-6b17-4fc1-b2c7-3a117f6af1b3 FADIA MAHMUDAH KHOIRUNNISA 0076747375
11 4186ea91-d88f-4d09-9fc2-4faa8422518e FAHMI AZIS 0067205655
12 e8707ad4-4cf6-4ceb-85d6-15692cd345a2 FAZRI FATMAWAN 0071184590
13 67a6be2f-0be8-4f4e-8d0b-03d13facedcc GINAR ALMANSYAH 0078723772
14 1e06d24a-cf7a-4253-80f4-f66e27ca3266 HAFIZ MAULANA LUTHFI 0074090322
15 e29df799-5bf3-45e7-aad3-73f18b75904d ILHAM SUMARDIANSYAH 0069166537
16 1f7f7425-43a5-4506-be00-0d476a873f53 INDRI VITRIA 0078119036
17 cc0c51cb-987b-4978-9334-0411e4637611 MOCH ZAQI FIRMANSYAH 0068897496
18 2601238d-5cb2-45f9-ab36-6856a6875faa NADYA MAULIDDA ZAHRA 0072861122
19 01eea1d6-5398-4b61-9548-6de01f4f5f1f NATASYA HANA SUPRIATIN 0074655431
20 cc158ca8-7317-4b92-86a4-ab0e5b6f28c2 NAWISNU NURGRAHA 0073734189
21 749a1c1c-6d63-4938-af50-239cf3459993 NAZZAR RAHMANNUDIN 0076867595
22 d20733e6-e2a5-433d-8b95-25ed94e9ea4a RATIH OCTAVIANI
23 5d6006da-37b8-4a38-a65c-843e7da815fa ROBI HANAFI 0063055432
24 cced004e-1f17-4f66-abb6-671fd0de50fa SHENDI ARDIANTO 0061912858
25 df6f7310-26e4-42c9-ae81-6fc69f4326e9 SRI APRILIA 0073756074
26 91fcaefc-2c08-47b1-ad06-43a9a0d7d8be WILDAN RIF'AT SYAUQI 0074245298
27 0f028bbe-d3dd-43f2-b744-accf819919c7 WILY RAMDHANI 0063518737
ak dan Gim

NILAI AKHIR
82
87
85
85
86
83
83
86
86
84
86
85
87
85
86
86
85
86
83
82
86
86
87
84
83
86
88
Template Nilai Akhir
Mata Pelajaran Dasar Dasar Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim
Kelas X RPL
Kode Rombel 281ad2b7-a338-4b77-8c1f-8d8809a2a42f
Kode Mapel 6122f182-c96f-46da-ba9a-b9df02712342

Penjelasan
Memilih TP Tercapai di Kolom KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI sub TERPILIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men-checklist dan
Memilih TP Belum Tercapai di Kolom KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN sub TERPILIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men
Pada TP KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI dan TP KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN tidak boleh sama-sama ter-che

KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI

NO PD_ID NAMA PESERTA DIDIK NISN TP_ID TERPILIH

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
1 608bdacd-c6ABDEE SETYA NUGRAHA 0058881c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a P

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
2 ba61ab29-1bAQSO JEANS AL-HILAL 0079381c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
3 74185f56-bdASEP GUNAWAN 0065881c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
4 c6ae87f8-34 BILQIS HANA NURAENIHIDAYAT 0084481c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
5 ccefa1f7-58 CARMUDI 0064981c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
6 b615b56e-0fCIKA FITRI 0069481c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
7 d18f4242-ceCINDY SAFITRI 0075381c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
8 6b138b7b-36DANDI AGUS FIRDIANSYAH 0073381c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
9 b5a47c39-30DANIAR AGISTIA RIFALDI 0068581c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
10 4ff96117-6b1FADIA MAHMUDAH KHOIRUNNISA 0076781c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
11 4186ea91-d8FAHMI AZIS 0067281c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
12 e8707ad4-4cFAZRI FATMAWAN 0071181c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
13 67a6be2f-0bGINAR ALMANSYAH 0078781c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
14 1e06d24a-cf HAFIZ MAULANA LUTHFI 0074081c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
15 e29df799-5bILHAM SUMARDIANSYAH 0069181c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
16 1f7f7425-43 INDRI VITRIA 0078181c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
17 cc0c51cb-98 MOCH ZAQI FIRMANSYAH 0068881c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
18 2601238d-5cNADYA MAULIDDA ZAHRA 0072881c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd

71d91558-2276-
49be-b8ba-
19 01eea1d6-53NATASYA HANA SUPRIATIN 0074681c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
20 cc158ca8-73NAWISNU NURGRAHA 0073781c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
21 749a1c1c-6dNAZZAR RAHMANNUDIN 0076881c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a P

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
22 d20733e6-e2RATIH OCTAVIANI 81c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a P

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
23 5d6006da-37ROBI HANAFI 0063081c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
24 cced004e-1f SHENDI ARDIANTO 0061981c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd

71d91558-2276-
49be-b8ba-
25 df6f7310-26 SRI APRILIA 0073781c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P
21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P

2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P
 71d91558-2276-
49be-b8ba-
26 91fcaefc-2c WILDAN RIF'AT SYAUQI 0074281c761cb47f8 P

e0c9120f-5671-
473a-9409-
da45f4497361 P

21f46d70-8ede-
4a6f-a220-
8152dd3f066e P

fa12ecc2-327f-
4f86-b4a8-
153f53fedafd P

e2d15654-6766-
47a9-a27d-
c6074b469f28 P
 2074d2db-72d9-
4445-98c0-
c26fdf70321a P

774053a0-ab2b-
4cf4-aeab-
2155f8d3e158 P

44cd283f-9b57-
41b4-8772-
7d946d67c5dd P

71d91558-2276-
49be-b8ba-
27 0f028bbe-d3WILY RAMDHANI 0063581c761cb47f8 P
 i angka 1 (satu) jika ingin men-checklist dan kosongkan jika tidak ingin men-checklist
b TERPILIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men-checklist dan kosongkan jika tidak ingin men-checklist
INGKATKAN tidak boleh sama-sama ter-checklist (di isi angkat 1)

OMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN

DESKRIPSI TERPILIH

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack).

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier. P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier. P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier. P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier. P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier. P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack).

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack).

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX) P

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim P

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim P
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana P

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu
mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack). P

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan
K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu

mendeskripsikan penerapan
budaya mutu, Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan
Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses serta
pemahaman terhadap kebutuhan
pelanggan, keinginan pelanggan,
dan validasi sesuai dengan User
Experience (UX)

Peserta didik mampu

mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain,
implementasi, integrasi,
pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan

penggunaan tipe data, struktur
kontrol perulangan dan
percabangan pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan
pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data,
pengurutan) dan data dinamis (list,
stack).

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menerapkan class, obyek,
method, dan package,
membedakan berbagai macam
access modifier.

Peserta didik mampu melakukan

pemrograman berorientasi obyek
dengan menunjukkan enkapsulasi,
interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan

K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur
dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.
gkan jika tidak ingin men-checklist
ist dan kosongkan jika tidak ingin men-checklist
di isi angkat 1)

OMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN

DESKRIPSI

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)
Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim

Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara

lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana
Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.

Peserta didik mampu mendeskripsikan penerapan budaya mutu,

Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses serta pemahaman

terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi
sesuai dengan User Experience (UX)

Peserta didik mampu mendeskripsikan proses perencanaan, analisis,

desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan, pemasaran, dan
distribusi perangkat lunak dan gim

Peserta didik mampu melakukan penggunaan tipe data, struktur

kontrol perulangan dan percabangan pada proyek pengembangan
perangkat lunak sederhana dan gim
Peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur, antara
lain penerapan struktur data yang terdiri dari data statis (array baik
dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data dinamis (list, stack).

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menerapkan class, obyek, method, dan package,
membedakan berbagai macam access modifier.

Peserta didik mampu melakukan pemrograman berorientasi obyek

dengan menunjukkan enkapsulasi, interface, pewarisan, dan
polymorphism pada proyek pengembangan perangkat lunak
sederhana

Peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,

antara lain: praktik- praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.