SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI ISLAM

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XI / Semester 1

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Menganalisis pemikiran pemikiran tokoh Ekonomi Islam Mengamati: Tugas 3x 3Jp  Buku paket
tokoh ekonomi Islam  faktor yang Membaca tentang faktor yang mendorong Memecahkan Ekonomi
mendorong lahirnya lahirnya tokoh-tokoh ekonomi Islam dan masalah sehari-
4.1. Menyajikan pemikiran tokoh kemajuan ilmu pengetahuan dalam sehari berkaitan Islam
Ekonomi Islam tokoh-tokoh ekonomi peradaban dunia Islam,periodisasi sejarah dengan) kemajuan  Modul
Islam dan kemajuan pemikiran ekonomi Islam.tokoh-tokoh ilmu pengetahuan Ekonomi
ilmu pengetahuan ekonomi Islam pada masing-masing dalam peradaban Bisnis
dalam peradaban periode. dari berbagai sumber belajar yang dunia Islam  Media massa
dunia Islam relevan
Menanya: cetak dan
 periodisasi sejarah elektronik
Mengajukan pertanyaan tentang faktor Observasi
pemikiran ekonomi
yang mendorong lahirnya tokoh-tokoh Ceklist lembar
Islam.
ekonomi Islam dan kemajuan ilmu pengamatan kegiatan
 tokoh-tokoh ekonomi pengetahuan dalam peradaban dunia eksperimen
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Islam pada masing- Islam,periodisasi sejarah pemikiran
masing periode. ekonomi Islam.tokoh-tokoh ekonomi Islam Portofolio
pada masing-masing periode. Laporan tertulis
Mengeksplorasi: kelompok
Mengumpulkan data/informasi tentang
faktor yang mendorong lahirnya tokoh- Tes
tokoh ekonomi Islam dan kemajuan ilmu Tes tertulis bentuk
pengetahuan dalam peradaban dunia uraian
Islam,periodisasi sejarah pemikiran
ekonomi Islam.tokoh-tokoh ekonomi Islam
pada masing-masing periode.
Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait dan menentukan
faktor yang mendorong lahirnya tokoh-
tokoh ekonomi Islam dan kemajuan ilmu
pengetahuan dalam peradaban dunia
Islam,periodisasi sejarah pemikiran
ekonomi Islam.tokoh-tokoh ekonomi
Islam pada masing-masing periode. dari
berbagai sumber belajar yang relevan
Mengokomunikasikan :
Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang faktor yang mendorong lahirnya
tokoh-tokoh ekonomi Islam dan kemajuan
ilmu pengetahuan dalam peradaban dunia
Islam,periodisasi sejarah pemikiran ekonomi
Islam.tokoh-tokoh ekonomi Islam pada
masing-masing periode. dari berbagai
sumber belajar yang relevan

3.2 Menganalisis Prinsip Dasar Prinsip Dasar Produksi dalam Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
Ekonomi Islam Membaca tentang pengertian produksi Memecahkan Ekonomi dan
Produksi dalam Ekonomi Islam dalam ekonomi Islam tuju tujuan produksi masalah sehari-
 Pengertian produksi
4.2. Menyajikan Prinsip Dasar dalam ekonomi Islam tuju dalam ekonomi Islam sehari berkaitan Bisnis
Kemendikbu
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Produksi dalam Ekonomi tujuan produksi dalam prinsip produksi dalam ekonomi Islam. dengan Prinsip Dasar d
ekonomi Islam faktor-faktor produksi dalam ekonomi Produksi dalam  Modul
Islam Islam,klasifikasi produksi dalam ekonomi Ekonomi Islam
 prinsip produksi dalam
ekonomi Islam. Islam dan nilai-nilai Islam dalam produksi Ekonomi
 faktor-faktor produksi dari berbagai sumber belajar yang relevan Bisnis
dalam ekonomi Islam.  Media massa
Observasi
 klasifikasi produksi dalam Menanya Ceklist lembar cetak dan
ekonomi Islam Mengmengajukan pertanyaan tentang pengertian elektronik
 mendeskripsikan nilai-nilai produksi dalam ekonomi Islam tuju tujuan pengamatan kegiatan
Islam dalam produksi produksi dalam ekonomi Islam ,prinsip eksperimen
produksi dalam ekonomi Islam,faktor-faktor
produksi dalam ekonomi Islam,klasifikasi Portofolio
produksi dalam ekonomi Islam dan nilai- Laporan tertulis
nilai Islam dalam produksi .
Eksperimen/explore kelompok
Memgumpulkan data yang berkaitan
tentang pengertian produksi dalam Tes
ekonomi Islam tuju tujuan produksi dalam Tes tertulis bentuk
ekonomi Islam ,prinsip produksi dalam uraian
ekonomi Islam,faktor-faktor produksi dalam
ekonomi Islam,klasifikasi produksi dalam
ekonomi Islam dan nilai-nilai Islam dalam
produksi
Asosiasi
Mengolah hasil data data yang berkaitan
tentang pengertian produksi dalam
ekonomi Islam tuju tujuan produksi dalam
ekonomi Islam ,prinsip produksi dalam
ekonomi Islam,faktor-faktor produksi dalam
ekonomi Islam,klasifikasi produksi dalam
ekonomi Islam dan nilai-nilai Islam dalam
produksi
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan Prinsip Dasar
Produksi dalam Ekonomi Islam
3.3 Menganalisis Prinsip Prinsip Dasar Konsumsi Mengamati: Tes tertulis : 4 x 2 Jp  Buku paket
Dasar Konsumsi dalam dalam Ekonomi Islam Membaca materi dari berbagai sumber terkait Menilai Ekonomi dan
 pentingnya konsumsi pentingnya konsumsi bagi kehidupan kemampuan Bisnis
Ekonomi Islam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Menyajikan Prinsip Dasar bagi kehidupan manusia menurut ekonomi Islam. kognitif tentang Kemendikbu
manusia unsur
menurut unsur-unsur yang d
Konsumsi dalam Ekonomi
ekonomi Islam. Menanya: mempengaruhi  Modul
Islam Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
 tentang unsur-unsur pentingnya konsumsi bagi kehidupan manusia perilaku konsumen Ekonomi
yang mempengaruhi menurut ekonomi Islam. menurut ekonomi Bisnis
perilaku konsumen  unsur-unsur yang mempengaruhi Islam.  Media massa
menurut ekonomi perilaku konsumen menurut objektif cetak dan
Islam. ekonomi Islam. dan uraian: elektronik
 prinsip-prinsip  prinsip-prinsip konsumsi dalam
konsumsi dalam ekonomi Islam. Unjuk kerja:
ekonomi Islam.  ketentuan Islam mengenai Menilai
 ketentuan Islam makanan. kemampuan
mengenai makanan.  kebutuhan dan urutan prioritas diskusi/presentasi
 kebutuhan dan dalam Islam menyajikan
urutan prioritas dalam  hakikat perilaku konsumen dalam peran mashlahah
Islam ekonomi Islam. dalam konsumsi
 hakikat perilaku menurut ekonomi
 mashlahah dalam konsumsi
konsumen dalam Islam.
menurut ekonomi Islam.
ekonomi Islam.  karakteristik manfaat dan berkah
 mashlahah dalam Penilaian
dalam konsumsi Islam.
konsumsi menurut Mengeksplorasi: produk:
ekonomi Islam. Menilai laporan
 Mengumpulkan data/informasi dan bahan
 karakteristik manfaat tentang pentingnya konsumsi bagi presentasi
dan berkah dalam kehidupan manusia menurut tentang peran
konsumsi Islam. ekonomi Islam. mashlahah dalam
 unsur-unsur yang mempengaruhi konsumsi menurut
perilaku konsumen menurut ekonomi Islam.
ekonomi Islam.
 prinsip-prinsip konsumsi dalam
ekonomi Islam.
 ketentuan Islam mengenai
makanan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 kebutuhan dan urutan prioritas
dalam Islam
 hakikat perilaku konsumen dalam
ekonomi Islam.
 mashlahah dalam konsumsi
menurut ekonomi Islam.
 karakteristik manfaat dan berkah
dalam konsumsi Islam.

Mengasosiasi:
Meng analisis informasi dan mengklasifikasi data-
data yang diperoleh dari bacaan maupun
dari sumber- sumber terkait serta
menentukan hubungan antara pentingnya
konsumsi bagi kehidupan manusia
menurut ekonomi Islam serta unsur-unsur
yang mempengaruhi perilaku konsumen
menurut ekonomi Islam.
Mengomunikasikan
Hasil analisis dan simpulan tentang prinsip
dasar konsumsi dalam ekonomi islam.

3.4 Menganalisis Perhitungan zakat tertagih Mengamati Tugas 5 x 2 Jp  Buku paket

bagi wajib zakat  definisi zakat Menilai kemampuan Ekonomi dan
perhitungan zakat kognitif tentang
tertagih bagi wajib zakat.  definisi zakat  rukunsyarat-syarat zakat. Bisnis
 tujuan zakat. memecahkan
 rukunsyarat-syarat masalah sehari-sehari Kemendikbu
4.4 Menyajikan zakat.  sumber-sumber zakat dan
perhitungannya dalam berkaitan d
perhitungan zakat tertagih  tujuan zakat. dengan tujuan zakat.
 sumber-sumber zakat perekonomian modern.  Modul
bagi wajib zakat. sumber-sumber zakat Ekonomi
dan perhitungannya dan perhitungannya
dalam perekonomian Menanya Bisnis
Memberikan kesempatan siswa dalam perekonomian
modern. modern.  Media massa
 hikmah dan manfaat menanyakan hal yang berkaitan dengan;
hikmah dan manfaat cetak dan
zakat.  definisi zakat
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 rukunsyarat-syarat zakat. zakat. elektronik
 tujuan zakat.
 sumber-sumber zakat dan
perhitungannya dalam Obsrvasi
perekonomian modern. Ceklist lembar
Eksperimen/explore pengamatan kegiatan
Memgumpulkan data terkait ; eksperimen
 definisi zakat
 rukunsyarat-syarat zakat.
 tujuan zakat. Portofolio
 sumber-sumber zakat dan Laporan tertulis
perhitungannya dalam kelompok
perekonomian modern.
Asosiasi Tes
Mengolah hasil dari data terkait ; Tes tertulis bentuk
uraian
 definisi zakat
 rukunsyarat-syarat zakat.
 tujuan zakat.
 sumber-sumber zakat dan
perhitungannya dalam
perekonomian modern.
Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan materi
tentang terjadinya;
 rukunsyarat-syarat zakat.
 tujuan zakat.
 sumber-sumber zakat dan
perhitungannya dalam
perekonomian modern.
 SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XI / Semester 2

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.5 Menganalisis Peran Pemerintah dan Ziswaf Peran Pemerintah Mengamati Tugas 3 x 2 Jp  Buku paket
dalam Perekono dan Ziswaf dalam  Peran Pemerintah dalam Menilai Ekonomi
4.5 Menyajikan Peran Pemerintah dan Ziswaf Perekonomian Perekonomian kemampuan Islam
dalam Perekono kognitif tentang  Media
 Keuangan Publik pada memecahkan massa
Masa Rasulullah SAW masalah cetak dan
 Keuangan Publik pada sehari-sehari elektronik
Masa Khulafaur Rasyidin berkaitan
 Karakteristik Keuangan Publik Peran
Islam Pemerintah
 Peran ZISWAF dan Ziswaf
dalam
Perekonomia
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Menanya n
 Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal yang Observasi
berkaitan dengan Peran Ceklist lembar
Pemerintah dalam pengamatan
Perekonomian kegiatan
eksperimen
Eksperimen/explore
 Siswa mengumpulkan Portofolio
Laporan tertulis
informasi tentang Keuangan
kelompok
Publik pada Masa
Rasulullah SAW
Tes
Tes tertulis
Asosiasi
bentuk uraian
Mengidentifikasi hasil dari data tentang
 Karakteristik Keuangan Publik
Islam

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan tentang Peran
Pemerintah dan Ziswaf dalam
Perekonomian
 SILABUS MATA PELAJARAN : EKONOMI BISNIS

Satuan Pendidikan : SMK BISNIS MANAJEMEN

Bidang Keahlian : Bisnis Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XI / Semester 2

Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Menganalisis Kebijakan Ekonomi Mengamati Tugas 2 x 2 Jp  Buku paket
Islam secara Makro  Tujuan Primer ekonomi Menilai Ekonomi
4.7 Menyajikan Kebijakan Ekonomi Islam makro makro islam kemampuan Islam
secara Makro  Mampu mendeskripsikan kognitif tentang  Media
memecahkan massa
indicator ekonomi makro
masalah cetak dan
islam sehari-sehari elektronik
 Mampu mendeskripsikan berkaitan
kebijakan fiscal dan moneter Peran
dalam ekonomi islam Pemerintah
dan Ziswaf
dalam
Perekonomia
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
n
Menanya
 Memberikan kesempatan
Observasi
siswa menanyakan hal yang
Ceklist lembar
berkaitan dengan Kebijakan pengamatan
Ekonomi Islam secara Makro kegiatan
Eksperimen/explore eksperimen
 Siswa mengumpulkan
informasi tentang kebijakan Portofolio
fiscal dan moneter dalam Laporan tertulis
ekonomi islam kelompok
Asosiasi
Mengidentifikasi hasil dari data Tes
tentang Tes tertulis
 Karakteristik Kebijakan bentuk uraian
Ekonomi Islam secara Makro

Komunikasi
Menyajikan hasil kesimpulan
Kebijakan Ekonomi Islam secara
Makro