1 Disajikan beberapa gambar balok dengan ukuran yang berbeda, siswa dapat PG menentukan balok yang memberikan tekanan paling besar 2 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan salah satu variable pada Hukum Pascal PG 3 Disajikan data alat, siswa dapat menyebutkan alat yang bekerja berdasarkan hukum PG Archimedes 4 Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang PG mempengaruhi tekanan darah pada manusia 5 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan contoh yang berhubungan dengan PG konsep tekanan 26 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan arti tekanan hidrostatis MENJODOHKAN 27 Melalui deskripsi soal siswa dapat menjelaskan peristiwa tenggelam MENJODOHKAN 31 Melalui deskripsi soal siswa dapat menghitung besar berat benda di dalam air ESSAY 6 Melalui deskripsi soal siswa dapat menentukan susunan alat pernapasan pada manusia PG 7 Disajikan data, siswa dapat mengidentifikasi proses inspirasi pada pernapasan dada PG manusia 8 Disajikan data, siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi kecepatan PG frekuensi pernapasan manusia 9 Melalui deskripsi soal siswa dapat menunjukkan urutan proses keluarnya PG karbondioksida 10 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan penyakit yang menyerang sistem PG pernapasan manusia 28 MelaluI deskripsi soal siswa dapat menyebutkan jenis otot pada pernapasan perut MENJODOHKAN 29 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan tempat terjadinya difusi oksigen dan MENJODOHKAN karbondioksida 37 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis volume ESSAY pernapasan manusia. 11 Melalui deskripsi soal siswa dapat menunjukkan hubungan organ ekskresi beserta zat PG sisa yang dikeluarkannya 12 Melalui gambar penampang kulit, siswa dapat menunjukkan bagian dari kulit dengan PG fungsi tertentu 13 Melalui studi kasus siswa dapat mengidentifikasi jenis penyakit yang menyerang organ PG ginjal 14 Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi fungsi organ hati PG 15 Disajikan gambar ginjal, siswa dapat menunjukkan bagian dari ginjal PG 30 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan zat warna empedu MENJODOHKAN 31 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan tempat filtrasi MENJODOHKAN 38 Disajikan tabel, siswa dapat menjelaskan proses pembentukan urine dengan ESSAY melengkapi tabel 16 Disajikan tabel karakteristik gelombang, siswa dapat membedakan karakteristik PG gelombang transversal dan gelombang longitudinal 17 Disajikan gambar anak yang sedang main ayunan, siswa dapat menghitung frekuensi PG dan periode ayunan 18 Disajikan gambar gelombang transversal, siswa dapat menghitung cepat rambat PG gelombang 19 Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menjelaskan syarat terdengar bunyi PG 20 Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi peristiwa resonansi pada bandul PG 32 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan contoh gelombang transversal MENJODOHKAN 33 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan frekuensi bunyi yang dapat didengar MENJODOHKAN oleh kelelawar 39 Melalui deskripsi soal siswa dapat menjelaskan manfaat pemantulan bunyi ESSAY 21 Disajikan gambar pensil dimasukkan kedalam air, siswa dapat menjelaskan penyebab PG bengkoknya pensil dalam air 22 Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menjelaskan hukum pemantulan cahaya PG 23 Disajikan gambar benda dan bayangan pada cermin datar, siswa dapat menentukan PG tinggi dan jarak bayangan benda 24 Disajikan beberapa penyataan, siswa dapat menjelaskan sifat cermin cekung PG 25 Disajikan gambar mata, siswa dapat mengidentifikasi cacat mata yang dialami melalui PG skema jatuhnya bayangan pada retina 34 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan sifat cahaya MENJODOHKAN 35 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan alat untuk mengamati bulan MENJODOHKAN 40 Melalui deskripsi soal siswa dapat menyebutkan penggunaan lensa cekung dan lensa ESSAY cembung