LK 3.
Menyusun Best Practices
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice)
..................................................................................................................
.................................................................................................
Lokasi
Lingkup Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai
Penulis
Tanggal
Situasi:
Kondisi yang menjadi latar
belakang masalah, mengapa
praktik ini penting untuk
dibagikan, apa yang menjadi
peran dan tanggung jawab
anda dalam praktik ini.
Tantangan :
Apa saja yang menjadi
tantangan untuk mencapai
tujuan tersebut? Siapa saja
yang terlibat,
Madrasah ...................................
MI / MTs / MA
..............................................................
.................................................
.....................................................
Identifikasi masalah berdasarkan hasil observasi ditemukan
hasil seperti berikut
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
1. Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan
tersebut?
....................................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
2. Siapa saja yang terlibat?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Aksi :
Langkah-langkah apa yang
dilakukan untuk
menghadapi tantangan
tersebut/ strategi apa yang
digunakan/ bagaimana
prosesnya, siapa saja yang
terlibat / Apa saja sumber
daya atau materi yang
diperlukan untuk
melaksanakan strategi ini
1. Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk
menghadapi tantangan tersebut?
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Fase 1 Orientasi peserta didik kepada masalah
.....................................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Fase 2 Mengorganisasikan peserta didik
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Fase 3 Membimbing penyelidikan individu
dan kelompok
. ...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
2. Strategi apa yang digunakan?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
3. Bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
4. Apa saja sumber daya atau materi yang
diperlukan untuk melaksanakan strategi ini?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari
aksi dari Langkah-langkah
yang dilakukan? Apakah
hasilnya efektif? Atau tidak
efektif? Mengapa?
Bagaimana respon orang
lain terkait dengan strategi
yang dilakukan, Apa yang
menjadi faktor keberhasilan
atau ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan? Apa
pembelajaran dari
keseluruhan proses tersebut
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-
langkah
yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak
efektif? Mengapa?
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi
yang dilakukan?
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau
ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan?
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut?
Model PBL ini di awali dengan memberikan sebuah
masalah yang berkaitan dengan tujuan dan materi
pembelajaran, kemudian siswa di minta memecahkan
masalah. Dengan didukungnya pendekatan secara TPACK
dan literasi peserta didik dapat meningkatkan kemampuan
berfikir kritis dan dapat selallu termotivasi untuk belajar
aktif di dalam kelas.