Universitas
Universitas Terbuka - Kementerian Riset, Teknologi, dan Pe ndidikan
ndidikan Tinggi
Jalan Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Tangerang Selatan – 15418
Banten – Indonesia
Telp.: (021) 7490941 (hunting);
(hunting); Fax.: (021) 7490147;
Laman: www.ut.ac.id
www.ut.ac.id
Edisi Kesatu
Cetakan pertama, September 2011
Cetakan kedua, Juni 2013
Cetakan ketiga, April 2014
Cetakan keempat, September 2014
650.07
MAT MATERI pokok analisis kasus bisnis; 1 – 9; EKMA4478/ 3 sks/
Ali Muktiyanto [et.al]. -- Cet.4; Ed.1 --. Tangerang Selatan:
Universitas Terbuka, 2014.
439 hal ; ill.; 21 cm
ISBN: 978-979-011-642-9
Daftar Isi
TINJAUAN
TINJAUAN MATA KULIAH
KULIAH ..........................................
...........................................................
................. ix
Kegiatan Belajar 2:
Laporan dan Analisis Keuangan
Keuangan .........................................
........................................................
............... 1.20
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 1.32
Rangkuman ………………………………….....................................
…………………………………....... .............................. 1.37
Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 1.37
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF FORMATIF .............................................
............................................. 1.41
GLOSARIUM
GLOSARIUM .................................................................
....................................................................................
................... 1.43
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA ........................................................................
........................................................................ 1.44
Kegiatan Belajar 2:
Interaksi Keputusan Investasi dengan Keputusan
Keputusan Pendanaan
Pendanaan ............ 2.20
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 2.28
Rangkuman ………………………………….....................................
…………………………………..................................... 2.29
Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. 2.30
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .......................................
.............................................
...... 2.31
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .............................................................
........................................................................
........... 2.37
iv
Kegiatan Belajar 2:
Penentuan Lokasi .......................................
...............................................................................
........................................ 3.18
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 3.29
Rangkuman ………………………………….....................................
………………………………….... ................................. 3.33
Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 3.33
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 3.37
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .............................................................
........................................................................
........... 3.38
Kegiatan Belajar 2:
Manajemen Sediaan .....................………………………………..
.....................……………………………….. ... 4.14
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………....................... ........ 4.27
Rangkuman ………………………………….....................................
…………………………………..................................... 4.29
Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 4.31
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 4.33
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .....................................
..................................................................
...................................
...... 4.34
Rangkuman ……………….
……………….…………………...
…………………....................................
................................. 5.16
Tes Formatif 1 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 5.16
Kegiatan Belajar 2:
Analisis Kasus Rekrutmen
Rekrutmen Karyawan
Karyawan ................................................
................................................ 5.21
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 5.35
Rangkuman ……………………….
……………………….…………....................................
………….................................... 5.38
Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 5.39
Kegiatan Belajar 3:
Analisis Kasus Pelatihan dan Pengembangan
Pengembangan Karyawan
Karyawan ................... 5.42
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 5.53
Rangkuman ……………………….…………....................................
……………………….………….................................... 5.58
Tes Formatif 3 ……………………………..…….............................. 5.59
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 5.63
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .............................................................
........................................................................
........... 5.70
Kegiatan Belajar 2:
Analisis Kasus Pengelolaan Karier Karyawan
Karyawan ................................... 6.23
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 6.34
Rangkuman …………………………….
…………………………….……....................................
…….................................... 6.37
Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. 6.38
Kegiatan Belajar 3:
Analisis Kasus Kompensasi Karyawan
Karyawan ..............................................
.............................................. 6.41
Latihan …………………………………………............................... 6.59
Rangkuman …………………………….……....................................
…………………………….…….................................... 6.61
Tes Formatif 3 ……………………………..…….............................. 6.62
vi
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 6.65
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .............................................................
........................................................................
........... 6.69
Kegiatan Belajar 2:
Penentuan Pasar Sasaran
Sasaran ....................................................................
.................................................................... 7.22
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 7.27
Rangkuman ………………………………….....................................
…………………………………..................................... 7.28
Tes Formatif 2 ……………………………..……..............................
……………………………..…….............................. 7.29
Kegiatan Belajar 3:
Positioning ..................................................................
.........................................................................................
....................... 7.33
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 7.39
Rangkuman
Rangkuman ………………………
…………………………………. ………….....................................
.................................... 7.40
Tes Formatif 3 ……………………………..…….............................. 7.41
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 7.44
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA ........................................................................
........................................................................ 7.45
Kegiatan Belajar 2:
Strategi Merek
Merek .........................................................................
....................................................................................
........... 8.14
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 8.25
Rangkuman …………………………….……....................................
…………………………….…….................................... 8.25
Tes Formatif 2 8.26
vii
Kegiatan Belajar 3:
Strategi Harga,
Harga, Promosi dan Distribusi
Distribusi Strategi Harga ...................... 8.28
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 8.41
Rangkuman …………………………….……....................................
…………………………….…….................................... 8.43
Tes Formatif 3 ……………………………..……........................... ... 8.44
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 8.47
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA .............................................................
........................................................................
........... 8.48
Kegiatan Belajar 2:
Kasus Manajemen Sumber Daya Manusia dan Manajemen
Keuangan ..............................................................
............................................................................................
.............................. 9.13
Latihan …………………………………………...............................
…………………………………………............................... 9.25
Rangkuman
Rangkuman …………………………….
…………………………….……....................................
…….................................... 9.30
Tes Formatif 2 ……………………………..…….............................. 9.31
KUNCI
KUNCI JAWABAN
JAWABAN TES FORMATIF
FORMATIF .............................................
............................................. 9.35
DAFTAR PUSTAKA
PUSTAKA ........................................................................
........................................................................ 9.37
ix
bisnis berdasarkan alat-alat analisis yang terdapat dalam mata kuliah inti
manajemen.
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang menghantarkan mahasiswa
untuk menempuh mata kuliah Tugas Akhir Program (TAP) sebagai tahapan
terakhir mahasiswa untuk mengakhiri masa studinya di Program Studi
Manajemen. Dalam mata kuliah
kuliah ini akan
akan berisi uraian beberapa mata kuliah
inti keahlian dari Program Studi Manajemen terkait dengan Tugas Akhir
Program (TAP), yaitu mencakup uraian mendalam tentang 4 mata kuliah inti,
yaitu Manajemen Pemasaran, Manajemen Operasi, Manajemen Sumber Daya
Daya
Manusia (MSDM), dan Manajemen Keuangan. Sebagaimana diketahui, TAP
ini dalam perjalanannya telah menimbulkan berbagai kesulitan atau keluhan-
keluhan bagi sebagian besar mahasiswa Manajemen. Kesulitan atau keluhan-
keluhan tersebut, di an
antaranya
taranya disebabkan oleh:
1. adanya kesalahan
kesalahan informasi mengenai mata kuliah
kuliah yang
yang menjadi acuan
TAP;
2. ketidaksiapan mahasiswa
mahasiswa mengikuti
mengikuti ujian
ujian yang
yang berbentuk
berbentuk uraian
uraian karena
kebiasaan mengikuti ujian berbentuk pilihan, lebih-lebih materi ujiannya
mencakup beberapa mata kuliah dalam satu set ujian;
3. ketiadaan suatu
suatu panduan
panduan mengenai
mengenai materi TAP yang dapat digunakan
sebagai pegangan bagi mahasiswa dalam menghadapi ujian;
ujian ;
4. kurangnya bantuan akademik
akademik yang diberikan kepada
kepada mahasisw
mahasiswaa calon
calon
peserta TAP.
Untuk itu, dengan adanya mata kuliah Analisis Kasus Bisnis ini
diharapkan dapat memberi bantuan kepada mahasiswa peserta TAP melalui
kompetensi-kompetensi dasar dan penting dari masing-masing mata kuliah
pendukung TAP tersebut. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa
dapat belajar lebih terarah dan dapat meningkatkan kepercayaan diri dalam
menghadapi ujian TAP.
x
BMP Analisis Kasus Bisnis ini berisi sembilan modul yang secara umum
menjelaskan tentang analisis kasus-kasus dalam bisnis ditinjau dari
manajemen keuangan, manajemen operasi, MSDM, dan manajemen
pemasaran yang membahas laporan dan analisis keuangan; keputusan
investasi dan pendanaan; strategi proses dan penentuan lokasi; perencanaan
kapasitas dan manajemen persediaan; perencanaan, rekrutmen, dan
pengembangan SDM; pengelolaan dan penilaian kinerja; segmenting,
targeting, dan postioning ; dan strategi bauran pemasaran (strategi produk,
harga, promosi, dan saluran pemasaran).
Secara umum, diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini,
diharapkan mahasiswa dapat memecahkan masalah/kasus-kasus dalam bisnis
berdasarkan teori manajemen keuangan, manajemen operasi, MSDM, dan
manajemen pemasaran. Secara khusus, diharapkan setelah mempelajari mata
kuliah ini mampu:
1. menjelaskan laporan keuangan dan menghitung rasio keuangan;
2. menghitung profitabilitas investasi dan pendanaan;
3. menganalisis perencanaan proses dan penentuan lokasi fasilitas dengan
menggunakan metode-metode pemilihan lokasi;
4. menganalisis penentuan tingkat kapasitas dan jumlah sediaan yang
meminimalkan biaya sediaan;
5. melakukan analisis dan pemecahan terhadap kasus-kasus mengenai
sumber daya manusia khususnya yang berkaitan dengan perencanaan,
perekrutan, dan pengembangan SDM;
6. melakukan analisis dan pemecahan kasus-kasus yang berkaitan dengan
manajemen kinerja, manajemen karier, dan kompensasi;
7. menjelaskan berbagai aspek tentang segmentasi pasar, penentuan pasar
sasaran, dan positioning;
8. menerapkan strategi bauran pemasaran yang meliputi strategi diferensiasi
produk, merek, harga, bauran promosi, dan saluran distribusi,
9. menganalisis penyelesaian kasus yang terintegrasi dalam manajemen
keuangan, manajemen operasi, MSDM, dan manajemen pemasaran.
s
k
s
3
/
8
7
4
i 4
s
n A
e M
t
e K
p E
/
m s
i
o n
s
K i
a B
t
e s
P u
s
a
K
s
i
s
i
l
a
n
A
Modul 1
PENDAHULUAN
kebijakan dividen. Nah, untuk dapat menguasai ketiga keputusan itu, suka
tidak suka Anda minimal harus menguasai konsep dasar keuangan, laporan
dan analisis keuangan, keputusan dan risiko investasi, efisiensi pasar modal,
serta keputusan pendanaan.
Untuk selanjutnya, analisis kasus bisnis pada bagian keuangan ini Anda
akan diingatkan kembali (istilah “diingatkan” rasanya lebih tepat digunakan
karena sejatinya Anda pernah mempelajarinya pada mata kuliah manajemen
keuangan) tentang hal-hal tersebut dalam dua modul yaitu modul 1 dan 2.
Modul 1 berisi konsep dasar keuangan, laporan dan analisis keuangan.
Pendekatan dalam pembahasan menggunakan ilustrasi contoh soal dan kasus-
kasus yang dirancang sedekat mungkin dengan kejadian sehari-hari dalam
manajemen keuangan perusahaan. Pada Modul 1 secara umum Anda
mempelajari nilai waktu uang dan melakukan analisis laporan keuangan.
Secara khusus pada Kegiatan Belajar 1 Anda akan mempelajari nilai
sekarang ( present value) dan nilai masa yang akan datang (terminal/future
value). Pada Kegiatan Belajar 2 Anda akan mempelajari analisis keuangan
dengan menggunakan analisis rasio. Semoga Anda mudah mempelajari dan
menerapkan dalam kasus bisnis secara komprehensif. Selamat mencoba, dan
terus belajar!
EKMA4478/MODUL 1 1.3
Kegiatan Belajar 1
J ika Anda diberi pilihan diberi uang seratus juta sekarang atau seratus juta
setahun yang akan datang maka Anda dengan cepat akan menjawab pilih
seratus juta sekarang. Mengapa?
Seorang yang sedang butuh uang segera, apalagi kalau sedang dikejar-
kejar utang misalnya, alasannya sederhana saja, ya karena sedang butuh uang
dan ingin segera melunasi utang-utangnya. Dengan kata lain, orang seperti ini
sebenarnya memegang uang dengan motif untuk transaksi.
Ada sebagian orang lagi yang sebenarnya sudah memiliki uang banyak,
kaya raya, beralasan menghendaki memilih sekarang karena untuk berjaga-
jaga saja kalau ada kebutuhan mendadak dan harus mengurangi hartanya
termasuk kalau ada kekurangan. Nah, dengan uang itu bisa untuk menutupi
kebutuhannya sewaktu-waktu diperlukan. Orang seperti ini sesungguhnya
sedang bermotif berjaga-jaga dalam memegang uang. Sementara ada orang
lain lagi beralasan bahwa dengan uang itu sekarang jika disimpan di bank
atau dibuat bisnis akan memiliki peluang untuk bertambah. Nah, orang
seperti ini sebenarnya memiliki uang dengan motif spekulasi.
Jika Anda sebagai manajer keuangan memilih menerima seratus juta
sekarang juga, apakah sama motifnya dengan mereka atau memiliki motif
atau alasan lain. Selain salah satu motif di atas tentu saja ada alasan wajib
yang harus dimiliki oleh manajer keuangan menghendaki memilih seratus
juta sekarang. Apa itu? Ya, karena faktor uang itu sendiri yang sering disebut
dengan nilai waktu dari uang. Kesukaan orang akan uang saat ini disebabkan
karena adanya opportunity cost (biaya yang muncul karena kehilangan
pemanfaatan peluang-peluang).
Perhatikan ilustrasi lanjutan berikut.
Ilustrasi 1
Dengan uang seratus juta si Amir saat ini mampu membeli sebidang tanah
seluas 100m2 di lokasi yang strategis dan segera memanfaatkannya untuk
keperluan yang berikutnya, namun seandainya uang seratus juta tersebut
diterima tahun depan apakah si Amir masih berpeluang memiliki tanah seluas
1.4 Analisis Kasus Bisnis
dapat dipenuhi. Atau misalnya tanah tersebut masih ada, apakah dengan uang
seratus juta masih mampu mendapatkannya? Tentu saja belum tentu. Bisa
saja harganya sudah berubah atau si pemilik sudah tidak berminat
menjualnya karena dia menyadari bahwa ternyata tanahnya memiliki posisi
strategis untuk bisnis.
Ilustrasi 2
Nenek Minah tahun lalu memiliki uang sepuluh ribu rupiah mampu membeli
1 kg telur ayam, namun saat ini ternyata Nenek Minah harus merogoh
koceknya kembali sebesar dua ribu rupiah untuk mendapatkan 1 kg telur
ayam. Orang menyebutnya harga 1 kg telur ayam tahun ini sudah naik dua
ribu rupiah dibanding tahun lalu.
Nilai Terminal uang pada periode n (NTn) = Nilai uang pada tahun ke nol
(C0) dikalikan pangkat n dari 1 ditambah bunga (r).
1.28 Analisis Kasus Bisnis
Rasio Likuiditas
Rasio Rumus Rasio 2009
Rasio lancar (carrent rasio) Aset lancar 1.173.561,00
2,14
Kewajiban lancar 548.340,75
Rasio cepat (quick rasio) Kas + Investasi jangka
pendek + piutang 502.168,50 0,92
Kewajiban lancar 548.340,75
Rasio kas (cash rasio) Kas + Investasi jangka
pendek 39.426,75 0,07
Kewajiban lancar 548.340,75
Setelah kita dapatkan rasio-rasio tahun 2010 dan tahun 2009, langkah
selanjutnya adalah merekap dan melakukan interpretasi atas rasio-rasio
tersebut. Alangkah baiknya kalau kita dapatkan rasio-rasio perusahaan
pesaing agar pembacaan kita lebih komprehensif.
2. Laba bersih yang diperoleh perusahaan dari penjualan pada tahun 2010
adalah 2,21% meningkat 0,37% dari tahun 2009.
3. Kemampuan perusahaan dengan aktiva yang dimiliki pada tahun 2010
adalah 1,56 kali, menurun 0,28 kali dari tahun 2009.
4. Kemampuan menghasilkan laba bersih dari aktiva yang dimiliki
perusahaan meningkat dari 3,33% pada tahun 2009 menjadi 3,46% pada
tahun 2010 atau dengan kata lain laba bersih pada tahun 2010 adalah
3,46% dari aktiva yang dimiliki perusahaan.
5. Kemampuan ekuitas menghasilkan aktiva pada tahun 2010 adalah 2,93
kali, meningkat 0,40 kali dari tahun sebelumnya.
1. Laba operasi setelah pajak dari penjualan pada tahun 2010 adalah 3,0%
meningkat 0,5% dari tahun 2009.
2. Kemampuan aset bersih menghasilkan penjualan pada tahun 2010 2,29
kali menurun 0,42 kali dari tahun 2009.
3. Laba bersih perusahaan pada tahun 2010 adalah 6,9% dari aset
bersihnya, meningkat 0,1% dari tahun 2009.
4. Spread pada tahun 2010 3,1% meningkat 0,8% dari tahun 2009.
5. Utang bersih dibandingkan ekuitas pada tahun 2010 adalah 0,95 kali
meningkat 0,27 kali dari tahun sebelumnya.
6. Keuntungan pengungkit keuangan pada tahun 2010 adalah 2,9%
1.30 Analisis Kasus Bisnis
Keterangan interpretasi:
(1) Kemampuan modal kerja operasi menghasilkan penjualan pada tahun
2010 adalah 5,2 kali, turun 0,9 kali dari tahun 2009.
(2) Kemampuan aset jangka panjang menghasilkan penjualan pada tahun
2010 adalah 4,1 kali turun 0,8 kali dari tahun 2009.
(3) Kemampuan aset tetap berwujud menghasilkan penjualan pada tahun
2010 adalah 3,5 kali turun 0,4 kali dari tahun 2009.
(4) Perubahan penjualan menjadi piutang dagang pada tahun 2010 adalah
7,8 kali, turun 1,2 kali dari tahun 2009.
(5) Perputaran persediaan pada tahun 2010 adalah 4,0 kali, turun 0,6 dari
tahun 2009.
(6) Perputaran utang dagang pada tahun 2010 adalah 8,1 kali, turun 1,2 kali
dari tahun 2009.
(7) Kemampuan penagihan piutang dagang pada tahun 2010 adalah 46,8
hari naik 5,1 hari dari tahun 2009.
EKMA4478/MODUL 1 1.31
(8) Perubahan persediaan menjadi harga pokok penjualan pada tahun 2010
adalah 91,7 hari naik 11,9 hari dari tahun 2009.
(9) Kemampuan melunasi utang dagang pada tahun 2010 adalah 45,2 hari
naik 6,1 hari dari tahun 2009.
Rasio Likuiditas
Rasio Rasio 2010 Rasio 2009 Interpretasi
Rasio lancar (carrent rasio) 2.27 2.14 (1)
Rasio cepat (quick rasio) 0.94 0.92 (2)
Rasio kas (cash rasio) 0.03 0.07 (3)
Keterangan interpretasi:
(1) Kemampuan melunasi kewajiban lancar dari aset lancar yang dimiliki
perusahaan pada tahun 2010 adalah 2,27 kali naik sebesar 0,13 kali dari
tahun 2009. Dengan kata lain pada tahun 2010 setiap 1 rupiah kewajiban
lancar dijamin oleh 2,27 rupiah aset lancar.
(2) Kemampuan melunasi kewajiban lancar dari modal kerja operasional
pada tahun 2010 sebesar 0,94 kali, naik 0,02 kali dari tahun 2009.
(3) Kemampuan kas melunasi kewajiban lancar pada tahun 2010 adalah 0,03
kali, turun 0,04 kali dari tahun 2009. Dengan kata lain setiap 1 rupiah
kewajiban lancar pada tahun 2010 dijamin oleh 0,03 rupiah kas, turun
0,04 rupiah dari tahun 2009.
Keterangan interpretasi:
(1) Perbandingan total kewajiban terhadap ekuitas pada tahun 2010 adalah
1.32 Analisis Kasus Bisnis
(2) Perbandingan utang jangka pendek dan jangka panjang terhadap ekuitas
pada tahun 2010 adalah 0,97 kali naik 0,25 kali dari tahun 2009.
(3) Perbandingan utang bersih terhadap ekuitas pada tahun 2010 adalah 0,95
kali, naik 0,27 kali dari tahun 2009.
(4) Perbandingan utang jangka pendek dan jangka panjang terhadap modal
pada tahun 2010 adalah 0,49 kali naik 0,07 kali dari tahun 2009.
(5) Perbandingan utang bersih terhadap modal bersih pada tahun 2010
adalah 0,48 kali, naik 0,09 kali dari tahun 2009.
(6) Kemampuan membayar bunga pada tahun 2010 adalah 3,73 kali, naik
0,07 kali dari tahun 2009.
LATIHAN
PT AMARTA
Laporan Laba Rugi
Periode Berakhir 31 Desember 2009 dan 2010
2009 2010
Penjualan 6.219.604,13 6.338.396,25
Harga Pokok 4.105.705,50 4.236,591,38
Laba Kotor 2.113.898,63 2.101.804,88
Beban Penjualan dan Administrasi 1.965.429,00 1.937.964,38
Beban Operasional Lainnya 36.964,13 -
Laba Operasi 111.505,50 163.840,88
Pendapatan dan Beban lain-lain
Pendapatan lain-lain 146.925,00 150626,25
Beban Bunga 70.535,25 84.417,75
Laba Sebelum Pajak 187.895,25 230.049,00
Beban pajak 73.237,50 89.775,00
Laba Bersih 114.657,75 140.274,00
EKMA4478/MODUL 1 1.33
PT AMARTA
Neraca
Per 31 Desember 2009 dan 2010
2009 2010
Aset
Kas dan sekuritas 59.140,13 28.416,38
Piutang 694.112,63 812.197,13
Persediaan 897.688,13 1.063.897,88
Aset Lancar lainnya 109.400,63 135.093,38
Total Aset Lancar 1.760.341,50 2.039.604,75
Aset Berwujud Jangka Panjang 1.608.178,50 1.799.930,25
Aset Tak Berwujud Jangka Panjang - 161.407,13
Aset Jangka Panjang Lainnya 75.927,38 58.623,75
Aset Jangka Panjang Total 1.684.105,88 2.019.961,13
Total Aset 3.444.447,38 4.059.565,88
Kewajiban
Utang Dagang 439.524,00 524.785,50
Utang Jangka Pendek 145.265,63 107.601,75
Kewajiban Jangka Pendek Lainnya 237.721,50 264.187,13
Total Kewajiban Lancar 822.511,13 896.574,38
Utang Jangka Panjang 840.139,88 1.237.173,75
Kewajiban Pajak Tangguhan 152.311,50 172.814,63
Kewajiban Jangka Panjang Lainnya (tanpa bunga) 265.687,88 369.739,13
Total Kewajiban Jangka Panjang 1.258.139,25 1.779.727,50
Total Kewajiban 2.080.650,38 2.676.301,88
Ekuitas Pemegang Saham
Saham Preferen - -
Ekuitas Pemegang Saham Biasa 1.363.797,00 1.383.264,00
Total Ekuitas Pemegang Saham 1.363.797,00 1.383.264,00
Total Kewajiban dan Ekuitas 3.444.447,38 4.059.565,88
PT Sandang Prima
Neraca
Per 31 Desember 2008
(dalam ribuan rupiah)
PT Sandang Prima
Laporan Rugi Laba
Untuk periode yang berakhir pada 31 Desember 2008
(dalam ribuan rupiah)
Penjualan 30.000.000
HPP 10.000.000
Laba Kotor 20.000.000
Biaya Administrasi, Umum dan Pemasaran 3.000.000
Laba Operasi 17.000.000
Bunga 2.000.000
Laba sebelum pajak 15.000.000
Pajak 1.000.000
Laba setelah pajak 14.000.000
Tes Formatif 1
1) B
Present value dari Rp500.000.000 =Tabel A – 1, 10-10% × Rp500.000.000
Present value dari Rp500.000.000 = 0,3855 × Rp500.000.000
Present value dari Rp500.000.000 = Rp192.750.000
2) C
Present value dari Rp250.000.000 = Tabel A – 1, 5 – 5% × Rp250.000.000
Present value dari Rp250.000.000 = 0,7835 × Rp250.000.000
Present value dari Rp250.000.000 = Rp195.875.000
3) C
Present value of annuity dari Rp100.000.000 = Tabel A – 2, 5 – 10% ×
Rp100.000.000
Present value of annuity Rp100.000.000 = 3,7908 × Rp100.000.000
Present value of annuity Rp100.000.000 = Rp379.080.000
4) D
Present value of annuity dari Rp100.000.000 = Tabel A – 2, n : 10,
r : 5% = 7,7217
Present value of annuity Rp100.000.000 = 7,7217 × Rp100.000.000
Present value of annuity Rp100.000.000 = Rp772.170. 000
5) B
Future value dari Rp500.000.000 = Tabel A – 3, 5 – 10% × Rp500.000.000
Future value dari Rp500.000.000 = 1,6105 × Rp500.000.000
Future value dari Rp500.000.000 = Rp805.250.000
Tes Formatif 2
1) A. Debt to equity ratio
Totalkewajiban
Debt to equity ratio
Modalsendiri
36 M
Debt to equity ratio
54 M
Debt to equity ratio 0,67
1.42 Analisis Kasus Bisnis
2) B. Current ratio
Aktiva Lancar
Current ratio
Hutang Lancar
30 M
Current ratio
(12M + 8M + 6 M)
30 M
Current ratio
26 M
Current ratio 1,15
3) C. Rentabilitas Ekonomis
Laba Operasi
Current ratio
Aktiva
17 M
Current ratio 100%
90 M
Current ratio 18,9%
4) D. ROI
Laba Setelah Pajak
ROI 100%
Aktiva
14 M
ROI 100%
90 M
ROI 15, 6%
5) D. Profit Margin
Laba Operasi
Profit Margin 100%
Penjualan
17 M
Profit Margin 100%
30 M
Profit Margin 56, 7%
EKMA4478/MODUL 1 1.43
Glosarium
Nilai terminal uang : Nilai uang pada tahun ke nol (C0) dikalikan
pada periode n (NTn) pangkat n dari 1 ditambah bunga (r).
sebesar 15% per tahun atau Rp150. Sewaktu ditawarkan kepada para
pemodal, saham tersebut hanya laku sebesar Rp937,50 per lembar. Dengan
demikian, biaya saham preferen adalah:
Rp150,0
k p
Rp937,5
k p 0,16atau16%
k e
k s
100% 3%
15%
k s
100% 3%
k s 15,5%
Mudah bukan? Asal Anda cermat, jeli dan berhati-hati Anda pasti
mampu menyelesaikannya.
2.28 Analisis Kasus Bisnis
LATIHAN
KASUS PT MINNROTECH
Dari data tersebut biaya modal yang belum diketahui adalah biaya modal
saham sendiri. Oleh karena itu, kita perlu menghitung biaya tersebut terlebih
dahulu.
Di
P o
ke g
900
12.000
k e 0,15
12.000k e – 1.800 = 900
12.000k e = 900 + 1.800
12.000k e = 2.700
k e = 22,5%
Biaya Rata-Rata
Sumber Dana Jumlah Dana Komposisi
Modal Tertimbang
Utang Jangka Panjang 1,5M 0,375 13,0% 4,875%
Saham Preferen 0,9M 0,225 12,0% 2,700%
Saham Sendiri 1,6M 0,400 22,5% 9,000%
4,0M 1
Biaya Modal Rata-rata Tertimbang 16,575%
RANGKUMAN
TES FORMATIF 2
Proyek Jambu Mede akan didanai dari modal sendiri yang berasal dari
laba yang ditahan Rp15.000.000, emisi saham baru Rp35.000.000, dan utang
Rp25.000.000. Biaya laba ditahan (yaitu modal sendiri) sebesar 12% dan
emisi saham baru diperlukan biaya emisi 2%. Biaya utang ditaksir sebesar
12,5% sebelum pajak. Pajak penghasilan sebesar 25%. Hitunglah biaya
modal rata-rata tertimbang.
Tes Formatif 1
1) Proyek A
PV Penerimaan
tahun 1 = Rp4.000.000 × 0,926 = Rp 3.704.000
2 = Rp4.000.000 × 0,857 = Rp 3.428.000
3 = Rp2.000.000 × 0,794 = Rp 1.588.000
4 = Rp1.000.000 × 0,735 = Rp 735.000
Total PV Proceed = Rp 9.455.000
PV pengeluaran
= Rp8.000.000 × 1 = Rp 8.000.000
NPV = Rp 1.455.000
Proyek B
PV penerimaan
tahun 1 = Rp1.000.000 × 0,926 = Rp 926.000
2 = Rp2.000.000 × 0,857 = Rp1,714.000
3 = Rp3.000.000 × 0,794 = Rp2.382.000
4 = Rp4.000.000 × 0,735 = Rp2.040.000
Total PV Proceed = Rp7.062.000
PV pengeluaran
= Rp8.000.000 × 1 = Rp 8.000.000
NPV = Rp – 938.000
2) Proyek A
PV Proceed
tahun 1 = Rp5.000.000 × 0,926 = Rp4.630.000
2 = Rp5.000.000 × 0,857 = Rp4.285.000
3 = Rp3.000.000 × 0,794 = Rp2.382.000
4 = Rp2.000.000 × 0,735 = Rp1.470.000
EKMA4478/MODUL 2 2.35
Tes Formatif 2
Diketahui:
Modal sendiri yang berasal dari:
Laba yang ditahan = Rp15.000.000.
Emisi saham baru = Rp35.000.000.
Utang = Rp25.000.000.
Biaya laba ditahan (yaitu modal sendiri) = 12%.
Biaya emisi = 2%.
Biaya utang =12,5% sebelum pajak.
Pajak penghasilan = 25%.
Diminta menghitung biaya modal rata-rata tertimbang.
1) biaya modal sendiri sebesar 12%
2) menghitung biaya saham baru.
k e
k s
100% 2%
12%
k s
100% 2%
k s 12, 245%
5) Menghitung WACC
Biaya Modal Setelah Rata-rata
Sumber Dana Jumlah Komposisi
Pajak Tertimbang
Laba yang ditahan Rp10.000.000.000 20,00% 12,000% 2,4%
Emisi saham baru Rp30.000.000.000 46,67% 12,245% 5,7%
Utang Rp20.000.000.000 33,33% 9,375% 3,1%
Rp60.000.000.000 Biaya modal rata-rata tertimbang (k o) 11,2%
EKMA4478/MODUL 2 2.37
Daftar Pustaka
Bodie, Z., & Merton, R.C. (2000). Finance. Prentice Hall International, Inc.
PENDAHULUAN
Kegiatan Belajar 1
Strategi Proses
RANGKUMAN
TES FORMATIF 1
2) Kemampuan perusahaan
perusahaan untuk mengubah atau menyesuaikan sumber
sumber
daya yang ada untuk merespons perubahan permintaan, teknologi,
produk atau jasa, serta
serta ketersediaan sumber daya
daya disebut ....
A. fleksibilitas proses
B. fleksibilitas tenaga kerja
C. optimalisasi sumber daya
daya
D. kecepatan merespons perubahan
Cocokkanlah jawaban
jawaban Anda dengan Kunci Jawaban Tes Formatif 1 yang
terdapat di bagian akhir modul ini. Hitunglah jawaban yang benar.
Kemudian, gunakan rumus berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan
Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1.
K e g i at
at a n B e l a j a r 2
Penentuan Lokasi
Lokas i
B. FAKTOR-FAKTOR KUALITATIF
70.000
Biaya per unit negara A: Rp1.16
Rp1.166
6 per unit
unit
60
25.000
Biaya per unit negara B: Rp1.250
Rp1.250 per
per unit
20
3. Biaya
Biaya lokasi dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu tangible cost dan
intangible cost. Tangible cost adalah biaya-biaya yang telah teridentifikasi
dan dapat dihitung dengan tepat. Termasuk dalam tangible cost adalah
utilitas, tenaga kerja, material, pajak, penyusutan mesin-mesin dan peralatan,
serta biaya-biaya lain yang dapat diidentifikasi dan dapat dihitung oleh
departemen akuntansi. Biaya-biaya lain seperti biaya transportasi bahan
mentah, biaya pengiriman barang jadi, dan konstruksi dapat dikelompokkan
ke dalam biaya lokasi. Intangible cost merupakan biaya yang sulit untuk
dituntaskan. Intangible cost meliputi kualitas pendidikan, fasilitas
transportasi umum, perilaku komunitas di antara industri dan di dalam
perusahaan, serta perilaku
perilaku tenaga kerja.
4. Perilaku
Perilaku atau kebijakan suatu negara maupun pemerintah daerah
terhadap berbagai macam aturan sering kali berubah, tidak terkecuali
peraturan pemerintah
pemerintah yang digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan
mengenai lokasi. Perubahan-perubahan ini sering kali dipengaruhi oleh
kepemimpinan. Pemimpin yang berbeda dapat menerapkan peraturan yang
berbeda pula.
Tenaga kerja juga mempunyai perilaku yang bermacam-macam. Tenaga
kerja antarnegara, antardaerah maupun antara tenaga kerja di kota besar dan
3.22 Analisis Kasus Bisnis
clustering. Hal ini dikarenakan beberapa alasan yaitu adanya sumber daya
yang terpusat di suatu daerah. Sumber daya yang dimaksud antara lain
sumber daya alam, informasi, dan sumber daya manusia. Italia merupakan
contoh negara yang menerapkan sistem clustering , yaitu wilayah utara
dijadikan sebagai pusat produksi spesialis keramik, perhiasan, mesin, wool ,
kaca mata, dan mesin pasta.
Contoh:
PT Maju Laksana berencana untuk mendirikan pabrik baru karena pabrik
yang ada saat ini sudah tidak dapat melayani permintaan yang semakin
meningkat. Perusahaan memiliki dua alternatif lokasi, yaitu di Tangerang
atau di Surabaya. Setelah menentukan faktor-faktor penentu serta bobot dan
3.24 Analisis Kasus Bisnis
Contoh:
PT Maju Bhakti, sebuah perusahaan yang memproduksi karburator
mobil, tengah mempertimbangkan untuk membuka pabrik baru. Terdapat ti ga
alternatif lokasi, yaitu di Sidoarjo, Semarang, atau Bekasi. Studi pendahuluan
telah dilakukan dan diperoleh perkiraan biaya tetap per tahun per lokasi
adalah Rp30.000.000, Rp60.000.000, dan Rp110.000 dengan biaya variabel
3.28 Analisis Kasus Bisnis
Contoh:
Purnama Department Store adalah salah satu department store yang
mempunyai cabang di beberapa kota di Indonesia. Lokasi toko saat ini adalah
di kota A, B, C, dan D. Saat ini, setiap toko memperoleh barang dari gudang
yang terletak di kota C. Data permintaan barang per bulan adalah sebagai
berikut:
Tabel
Permintaan Purnama Dept. Sore
No. Lokasi Toko Jumlah Pengiriman Kontainer per Bulan
1 A 2.000
2 B 1.000
3 C 1.000
4 D 2.000
Gambar 3.5.
Koordinat Lokasi Purnama Dept. Store
EKMA4478/MODUL 3 3.29
Dengan menggunakan data pada Tabel 3.1 dan Gambar 3.1 maka
koordinat x dan y titik pusat adalah:
Koordinat x:
(30)(2000) (90)(1000) (130)(1000) (60)(2000) 400.000
66,7
2000 1000 1000 2000 6.000
Koordinat y:
(120)(2000) (110)(1000) (130)(1000) (40)(2000) 560.000
93,3
2000 1000 1000 2000 6.000
Lokasi baru ini (66,7 ; 93,3) merupakan lokasi yang paling strategis
untuk didirikan gudang baru. Berdasarkan jarak dan volume pengiriman
maka lokasi ini merupakan lokasi yang dapat meminimalkan biaya
pengiriman.
LATIHAN
dengan jumlah kamar pada suatu hotel dan kondisi di mana economies of
scale telah mencapai puncaknya dan diseconomies of scale belum dimulai.
Gambar 4.1.
Tingkat Operasi Terbaik
Output Aktual
Tingkat penggunaan
Kapasitas Desain
Output Aktual
Efisiensi
Kapasitas Efektif
EKMA4478/MODUL 4 4.7
Contoh:
Indo Selaras Inc. merupakan pabrik roti yang memproduksi berbagai
jenis roti. Salah satu produk andalannya adalah roti manis kombinasi buah.
Pabrik yang memproduksi roti jenis ini, minggu lalu mampu memproduksi
148.000 bungkus, dengan kapasitas efektif 175.000 bungkus. Lini produksi
beroperasi 7 hari seminggu dengan tiga kali shift , masing-masing shift adalah
8 jam per hari, dan tingkat produksi 1.200 bungkus per jam. Tentukan
kapasitas desain, tingkat penggunaan, dan efisiensi.
Jawab:
1. Kapasitas desain: = (7 hari × 3 shift × 8 jam) × (1.200 bungkus per jam)
= 201.600 bungkus
2. Tingkat penggunaan = 148.000 / 201.600 = 73,4%
3. Efisiensi = 148.000/175.000 = 84,6%
Contoh:
Manajer indo Selaras Inc. Merasa perlu untuk menaikkan tingkat
produksi berkaitan dengan kenaikan permintaan roti manis kombinasi buah.
Manajer merencanakan untuk menambah lini produksi kedua. Untuk itu,
harus diputuskan output yang diharapkan untuk lini kedua tersebut. Kapasitas
efektif untuk lini kedua adalah 175.000 bungkus. Karena lini kedua
merupakan lini baru maka efisiensi yang dapat diharapkan hanya 75% (di
bawah efisiensi lini 1). Berapa output yang diharapkan?
Jawab:
Output yang diharapkan = (kapasitas efektif) (efisiensi)
= (175.000)(0,75) = 131.250 bungkus
EKMA4478/MODUL 4 4.15
Gambar 4.2.
Penggunaan Sediaan Sepanjang Waktu
2 DS
Q*
H
Contoh:
PT Maju Sejahtera adalah sebuah perusahaan yang memasarkan alat-alat
medis ke rumah sakit. Salah satu produk PT Maju Sejahtera adalah jenis XX.
PT Maju Sejahtera ingin menurunkan biaya sediaan jenis XX dengan
EKMA4478/MODUL 4 4.17
Jawab:
D = 1.000
S = 100.000
H = 5.000
2 DS 2(1.000)(100.000)
Q*
H 5.000
40.000
200 unit
Permintaan D
Jumlah pemesanan dalam satu tahun: N
Jumlah unit yang dipesan Q*
Contoh:
Berdasarkan data PT Maju Sejahtera sebelumnya maka untuk
menentukan jumlah pemesanan dalam satu tahun (N) dan waktu antar
pemesanan (T) dengan jumlah hari kerja 250 hari adalah sebagai berikut.
Permintaan
N
Jumlah unit yang dipesan
1.000
5 pesanan per tahun
200
Jumlah hari kerja per tahun
T =
Jumlah pemesanan
250
50 unit , artinya pemesanan berikutnya dilakukan 50 hari setelah
5
4.18 Analisis Kasus Bisnis
D Q
TC S H
Q 2
D Q
TC S H
Q 2
1.000 200
100.000 5.000
200 2
= (5) (100.000) + (100) (5.000)
= 500.000 + 500.000
= 1.000.000
Gambar 4.3.
Titik Pemesanan Ulang
Kebutuhan
Kebutuhan per hari:
D
d
jumlah
jumlah hari
hari kerja
kerja per
per tahun
tahun
1.000/250 = 4 unit per hari.
2. E cono
conom
mi c Pr
Pr oducti
ucti on Qua
Quant
ntii ty (EPQ)
(EPQ)
Pada model sediaan sebelumnya, kita mengasumsikan bahwa
keseluruhan pemesanan sediaan diterima dalam satu waktu. Meskipun
demikian, ada saat-saat tertentu di mana perusahaan menerima pesanan
sediaan sepanjang waktu selama satu periode tertentu. Keadaan semacam ini
mengharuskan pemakaian model yang berbeda, yaitu model yang tidak
memerlukan asumsi pesanan diterima dalam seketika. Model ini dapat
diterapkan ketika sediaan secara terus-menerus mengalir atau terbentuk
sepanjang suatu periode waktu setelah dilakukan pemesanan atau ketika
produk diproduksi dan dijual pada saat yang bersamaan.
bersamaan. Model ini dikenal
dengan nama Economic Production Quantity (EPQ). Gambar 4.4
menunjukkan model sediaan ini.
EKMA4478/MODUL 4 4.21
Gambar 4.4.
Model EPQ
2 DS
Q* p
H 1 d p
Contoh:
Adidaya Manufacturing, Inc., membuat dan menjual berbagai macam
peleg untuk mobil. Ramalan permintaan peleg tahun depan
depan adalah 1.000 unit
dengan permintaan rata-rata 6 unit. Meskipun demikian, proses produksi
4.22 Analisis Kasus Bisnis
6 unit per hari. Apabila jumlah hari kerja per tahun sebanyak 167 hari, biaya
pemesanan Rp100.000, dan biaya penyimpanan Rp5.000 per unit maka
tentukan jumlah unit maksimum per pemesanan!
Jawab:
Permintaan tahunan = D = 1.000 unit
Biaya pemesanan = S = 100.000
Biaya penyimpanan = H = 5.000
Tingkat produksi harian = p = 8 unit per hari
Tingkat permintaan harian = d = 6 unit per hari
2 DS
Q* p
H 1 d p
2(1.000)(100.000)
5.000 1 6/8
200.000.000
5.000 0, 25
200.000.000
1.250
160.000
400 unit peleg
3. Model Quanti
Quanti ty Di
D i scount
scountss
Potongan harga sering diberikan perusahaan kepada para pelanggannya
agar dapat meningkatkan penjualan. Quantity discount ini merupakan
pengurangan harga (P) untuk barang
barang yang dibeli
dibeli dengan jumlah yang lebih
besar. Potongan harga ini kadangkala bervariasi
bervariasi untuk pembelian
pembelian dalam
jumlah yang lebih besar.
besar. Perhatikan contoh pada tabel
tabel berikut ini.
EKMA4478/MODUL 4 4.23
Tabel
Tingkat Diskon
D QH
Tc S PD
Q 2
4.24 Analisis Kasus Bisnis
di mana:
Q = jumlah unit yang dipesan
D = permintaan tahunan dalam satuan unit
S = biaya pemesanan per pemesanan
pemesanan
P = harga per unit
H = biaya penyimpanan per unit per tahun
Contoh:
PT Rajawali Sakti membuat stok untuk item AN1. Baru-baru ini, mereka
diberikan daftar potongan harga untuk item tersebut seperti pada tabel
berikut.
Jawab:
D = 5.000
S = 490.000
I = 0,2
P1 = 50.000
P2 = 48.000
P3 = 47.500
2(5.000)(490.000) 4.900.000.000
Q*1 =
(0, 2)(50.000) 10.000
= 49.000 = 700 unit.
4.26 Analisis Kasus Bisnis
2(5.000)(490.000) 4.900.000.000
Q*2 =
(0, 2)(48.000) 9.600
510.416,67 = 714 unit
2(5.000)(490.000) 4.900.000.000
Q*3 =
(0, 2)(47.500) 9.500
515.789, 47 718 unit
5.000
2) (490.000) 2.450.000
1.000
5.000
3) (490.000) 1.225.000
2.000
QH
c. Biaya penyimpanan =
2
700 0, 2 50.000
1) 3.500.000
2
1.000 0.2 48.000
2) 4.800.000
2
2.000 0, 2 47.500
3) 9.500.000
2
LATIHAN
pemakaian hanya 18 unit per hari. Biaya pemesanan untuk sekali pesan
adalah Rp250.000 dan biaya simpan sebesar Rp6.500 per unit. Apabila
jumlah hari kerja per tahun sebanyak 167 hari maka tentukan jumlah unit
maksimum per pemesanan!
3) PT Indo Sejahtera membuat stok untuk item CJ221. Baru-baru ini,
mereka diberikan daftar potongan harga untuk item tersebut seperti pada
tabel berikut.
Nomor Kuantitas (unit) Diskon (%) Harga diskon (P)
1 0 - 999 0 Rp60.000
2 1.000 – 1.999 5 Rp57.000
3 2.000 lebih 5 Rp55.800
Biaya pemesanan adalah Rp500.000 per pemesanan dan permintaan
tahunan adalah 7.000 unit. Biaya penyimpanan persediaan dalam
persentase terhadap biaya adalah 20% atau 0,2. Berapa banyak jumlah
pesanan yang dapat meminimalkan biaya sediaan total?
1) D = 2.000
S = 200.000
H = 10.000
2 DS
Masukkan angka-angka tersebut ke dalam rumus EOQ: Q*
H
2) Permintaan tahunan = D = 3.000 unit
Biaya pemesanan = S = 250.000
Biaya penyimpanan = H = 6.500
Tingkat produksi harian = p = 24 unit per hari
Tingkat permintaan harian = d = 18 unit per hari
Masukkan angka-angka tersebut ke dalam rumus EPQ:
2 DS
Q* p
H 1 d/p
Langkah penyelesaian:
a) Langkah pertama adalah menghitung Q* untuk setiap potongan
harga
b) Langkah kedua adalah menyesuaikan nilai Q* dengan batasan
jumlah minimal untuk mendapat harga diskon.
c) Langkah ketiga adalah menghitung biaya total untuk setiap jumlah
yang dipesan dengan menghitung terlebih dahulu biaya pemesanan,
biaya penyimpanan, dan biaya produk sebagai berikut:
(1) Biaya produk = P D
D
(2) Biaya pemesanan = S
Q
QH
(3) Biaya penyimpanan =
2
Langkah terakhir adalah memilih jumlah pesanan yang biaya
totalnya paling rendah.
RANGKUMAN
suatu estimasi kebutuhan personel untuk periode waktu tertentu yang dicakup
melalui siklus perencanaan. Kemudian masing-masing level manajer yang
lebih tinggi membuat estimasi kebutuhannya dengan menyatukan masukan
dari masing-masing level di bawahnya. Hasil akhirnya merupakan peramalan
kebutuhan
kebutuhan total organisasi secara keseluruhan. Dalam proses menuju ke level
yang lebih tinggi, sering kali terjadi interaksi yang sangat intens tentang
perkiraan kebutuhan
kebutuhan yang telah dihasilkan
dihasilkan oleh level
level sebelumnya,
sebelumnya, yaitu
didiskusikan atau dinegosiasikan, bahkan diestimasi ulang bersama-sama
dengan level manajer yang lebih tinggi. Aspek interaktif ini merupakan salah
satu keunggulan dari pendekatan ini karena memaksa para manajer untuk
melakukan justifikasi terhadap perkiraan kebutuhan stafnya.
4. Model Simulasi
Ini merupakan teknik peramalan untuk eksperimentasi dengan situasi
dunia nyata melalui pemodelan matematis.
Model adalah suatu abstraksi dari dunia nyata. Dengan demikian, model
simulasi adalah suatu usaha untuk menggambarkan situasi dunia nyata
melalui logika matematis untuk memprediksi apa yang akan terjadi. Simulasi
membantu manajer membuat keputusan tanpa harus memiliki konsekuensi
dalam dunia nyata dengan banyak mengajukan per tanyaan
tanyaan “apa dan jika”,
seperti berikut.
a. Apa yang akan terjadi jikajika kami menempatkan 12% dari seluruh
seluruh tenaga
kerja untuk bekerja lembur?
b. Apa yang
yang akan terjadi
terjadi jika pabrik
pabrik menggunakan
menggunakan dua
dua shift atau
atau tiga shift ?
5.8 Analisis Kasus Bisnis
Gambar 5.2.
Hubungan antara Volume Penjualan dengan Jumlah Karyawan
Tabel 5.1.
Contoh Matriks Transisi
2011
No 2009
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(1) Manajer 0,95 0,05
penjualan
(2) Supervisi 0,05 0,75 0,20
penjualan
(3) Tenaga 0,10 0,55 0,35
penjualan
(4) Asisten 0,90 0,05 0,05
manajer
pabrik
(5) Manajer 0,10 0,75 0,15
produksi
(6) Tenaga 0,10 0,80 0,10
perakitan
(7) Klerek 0,70 0,30
(8) Tidak berada 0,00 0,15 0,45 0,00 0,10 0,20 0,30
dalam
organisasi
Sumber : Noe, R.A., Hollenbeck,
Hollenbeck, J. R., Gerhart, B., dan Wright, P. M. (2007).
2. Pemberian Kompensasi
Perusahaan-perusahaan yang bersaing untuk mendapatkan karyawan
dalam situasi permintaan tenaga kerja yang tinggi mungkin perlu bergantung
pada pemberian
pemberian insentif kompensasi.
kompensasi. Pemberian
Pemberian hadiah adalah salah satu
metode yang paling jelas, namun metode ini akan memicu perang hadiah
sehingga pada akhirnya perusahaan tidak dapat bertahan dalam jangka lama.
Untuk itu, dibutuhkan bentuk penghargaan yang lebih cerdas agar dapat
menarik calon karyawan ke perusahaan, seperti empat hari kerja seminggu,
jam kerja fleksibel,
fleksibel, bekerja
bekerja paruh waktu
waktu atau pusat
pusat perawatan anak.
anak.
3. Program Pelatihan
Program pelatihan khusus mungkin diperlukan untuk menyiapkan
individu-individu yang sebelumnya belum pernah bekerja untuk mengisi
posisi tertentu di perusahaan.
perusahaan. Pendidikan
Pendidikan remedial dan pelatihan
pelatihan
keterampilan adalah 2 tipe program yang dapat membantu menarik individu
masuk ke dalam perusahaan tertentu. Contoh, perusahaan kecil yang ingin
mengembangkan pasarnya mengangkat orang-orang dengan kualifikasi
rendah untuk menjadi tenaga penjualnya melalui pelatihan dasar tenaga
penjual.
3. Pensiun Dini
Pemensiunan dini beberapa karyawan yang ada pada saat ini adalah cara
lain untuk mengurangi jumlah pekerja. Ada sebagian karyawan yang merasa
senang menerima pensiun lebih awal, tetapi sebagian yang lain merasa
enggan. Untuk karyawan yang enggan, barangkali akan rela menerima
pensiun dini jika mendapat paket pensiun secara total cukup menarik.
4. Perampingan (Downsizing )
Perampingan/ downsizing adalah pengurangan jumlah personalia
terencana dengan tujuan meningkatkan kemampuan bersaing organisasi
(Noe, et al., 2007). Berbagai cara perampingan dilakukan perusahaan,
beberapa di antaranya dilakukan melalui berikut ini.
a. Mengganti tenaga kerja dengan teknologi. Menutup pabrik yang sudah
ketinggalan jaman, otomatisasi atau memperkenalkan penggunaan
teknologi baru dapat mengurangi kebutuhan tenaga kerja. Di samping
itu, sering kali penghematan biaya tenaga kerja lebih besar dibanding
5.14 Analisis Kasus Bisnis
LATIHAN
RANGKUMAN
TES FORMATIF 1
Kasus 1
Sebuah perusahaan percetakan memberikan data matriks transisi yang
memuat urutan kategori jabatan dan proporsi karyawan dalam masing-masing
kategori jabatan pada satu periode mendatang sebagai berikut:
2011
No. 2009
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Manajer produksi 0,95 0,05
2 Asisten manajer produksi 0,05 0,80 0,15
3 Supervisi pencetakan 0,20 0,75 0,05
4 Tenaga pencetak 0,05 0,50 0,45
5 Tenaga perakitan 0,10 0,75 0,15
6 Klerek 0,10 0,80 0,10
7 Tidak berada dalam
organisasi
Kasus 2
Ketika PT Wisantoko akan mengangkat manajer menengahnya, dia tidak
saja menegosiasi soal gaji dan tunjangan calon karyawannya, akan tetapi dia
terlibat juga dalam acara-acara sosial seperti membantu mengurus
pernikahan, membantu karyawan baru mencari rumah tinggal, memberi
kompensasi gaji yang hilang karena meninggalkan pekerjaan sebelumnya,
atau bahkan membantu mendaftarkan sekolah anak-anak karyawan yang baru
diangkat. “Kami harus memberikan jasa pelayanan terbaik kami untuk
mereka”, kata Santiaji, Manajer SDM PT Wisantoko.
Menurut Santiaji, PT Wisantoko memang harus lebih agresif dalam
membujuk calon karyawan manajer menengah. Di Indonesia, industri piranti
lunak tumbuh pesat sekitar 35% di tahun 2009. Perusahaan-perusahaan
multinasional besar dan yang lebih kecil baik dari Amerika maupun Eropa
menyerahkan sepenuhnya kepada perusahaan piranti lunak di Indonesia
mulai dari pekerjaan pengembangan desain dan perlengkapan komputer lain
hingga ke analis keuangannya. Pertumbuhan industri piranti lunak tersebut
telah mempercepat persaingan untuk mendapatkan tenaga kerja ahli di bidang
piranti lunak. Ini mengakibatkan pertumbuhan kebutuhan tenaga kerja di
bidang piranti lunak sekitar 25% pada tahun 2009. Gaji untuk pegawai yang
baru diangkat telah meningkat sebesar 18%/tahun sekitar 2 tahun terakhir,
sementara gaji untuk manajer level menengah telah dipatok kenaikannya
sekitar 32%/tahun dalam periode yang sama.
Perburuan tenaga ahli piranti lunak telah menciptakan tantangan bagi
perusahaan-perusahaan komputer dalam negeri Indonesia, yang dipercayai
oleh banyak pihak akan mengakibatkan tumpulnya kemampuan perusahaan-
perusahaan Indonesia untuk berkompetisi dalam industri komputer dan
perangkat lunak tersebut. Menurut Indroyono, direktur SDM perusahaan
Komputer Kualitas bahwa “Dengan meningkatnya upah pekerja pada dua
tahun terakhir, banyak perusahaan di Indonesia berkurang keuntungannya”.
Industri piranti lunak di Indonesia mempekerjakan manajer level
menengah sekitar 1200 orang, dan diperkirakan akan meningkat lagi pada
tahun depan, kata Nasoka, Ketua Asosiasi Industri Piranti Lunak Indonesia.
Walaupun Indonesia telah menghasilkan 2 ribu lulusan akademi teknik
komputer dan informatika per tahun, industri jasa tetap kekurangan
profesional piranti lunak pada musim-musim kebutuhan tenaga kerja berada
di puncak. “Pelatihan di tempat kerja (On-the-job training ) memang dapat
mengisi celah kekurangan tersebut, tetapi itu mahal. Kata Karto, Manajer
Keuangan PT Wisantoko. Mendidik pegawai yang baru direkrut perlu
berbulan-bulan dan memerlukan biaya hingga 30% dari gaji tahunan pegawai
baru. Lebih parah lagi, begitu pegawai baru tersebut memperoleh
5.18 Analisis Kasus Bisnis
yang lalu. Sekitar dua tahun yang lalu banyak profesional teknik informatika
dan piranti lunak pulang ke Indonesia dari luar negeri, kata Nasoka.
Sebagian besar eksekutif perusahaan dalam negeri berharap krisis
manajer level menengah bidang piranti lunak tidak berlangsung lama.
Walaupun tren kenaikan gaji manajer menengah akan terus berlanjut, banyak
eksekutif percaya bahwa perusahaannya telah mempunyai cukup banyak
cadangan keuntungan untuk menutup kenaikan biaya gaji tersebut. Mereka
juga mengatakan bahwa inflasi gaji di Amerika Serikat dan Eropa yang
cukup tinggi akan menaikkan biaya tenaga kerja bagi pesaingnya di luar
negeri sehingga membantu Indonesia untuk tetap mampu bersaing dengan
mereka. Perguruan tinggi dan akademi di Indonesia telah mulai menawarkan
mata kuliah dan kursus-kursus dalam teknik manajemen proyek dan back-
office processing sehingga dalam beberapa tahun mendatang perusahaan-
perusahaan akan mudah menemukan calon manajer menengah yang
berkualitas.
Pertanyaan:
1) Berdasarkan informasi kasus di atas, apakah perusahaan piranti lunak di
Indonesia akan menghadapi kekurangan atau surplus manajer level
menengah? Jelaskan data yang menyangkut perihal pasokan dan
permintaan tenaga kerja tersebut.
2) Secara konseptual, apa yang harus dilakukan oleh perusahaan untuk
mengatasi masalah ketenagakerjaan level menengahnya dalam kondisi
seperti itu (surplus/kekurangan)?
3) Secara konseptual, kegiatan apa yang perlu dilakukan perusahaan untuk
menyelaraskan tenaga kerjanya saat ini dengan kebutuhan keahlian dan
pelatihannya di masa mendatang?
K e g i at a n B e l a j a r 2
A. PENGERTIAN REKRUTMEN
Gambar 5.3.
Tiga Aspek Rekrutmen
1. Kebijakan Personalia
Kebijakan personalia suatu organisasi/perusahaan merupakan keputusan
dari organisasi/perusahaan yang bersangkutan tentang bagaimana dia akan
menjalankan manajemen SDMnya termasuk bagaimana dia akan mengisi
EKMA4478/MODUL 5 5.23
d. Citra advertensi
Di samping mengiklankan pembukaan lowongan pekerjaan tertentu,
pada umumnya perusahaan juga mengiklankan dirinya sebagai tempat yang
bagus untuk bekerja. Desain advertensi untuk menciptakan kesan umum
bahwa organisasi bagus adalah citra advertensi. Citra advertensi penting
khususnya bagi organisasi-organisasi yang berada dalam pasar tenaga kerja
EKMA4478/MODUL 5 5.25
citra yang tidak baik. Riset menunjukkan (Noe, et al ., 2007) bahwa citra
organisasi yang inovatif, dinamis, dan menyenangkan berpengaruh terhadap
tingkat ketertarikan orang terhadap organisasi. Ketertarikan juga terjadi
terutama jika sifat yang dimiliki seseorang nampak cocok dengan organisasi.
Di samping itu, para pelamar juga sering kali sensitif terhadap isu
keberagaman dan eksklusivisme. Oleh karena itu, perusahaan harus
memastikan bahwa citra advertensinya menggambarkan sifat pasar tenaga
kerja yang luas tempat di mana mereka akan melakukan perekrutan.
2. Sumber Rekrutmen
Aspek penting lain dari strategi rekrutmen organisasi/perusahaan adalah
keputusan tentang tempat di mana organisasi/perusahaan dapat mendapatkan
pelamar. Pada dasarnya pasar tenaga kerja secara total terbentang luas di
seluruh permukaan bumi. Namun, untuk kepentingan praktis sebuah
perusahaan hanya akan mengambil sebagian saja dari pasar tenaga kerja total
tersebut. Metode yang dipilih oleh organisasi/perusahaan untuk
mengomunikasikan kebutuhan tenaga kerjanya dan pilihan audiens
sasarannya akan menentukan ukuran dan sifat pasar tenaga kerjanya. Contoh,
orang yang merespons iklan pekerjaan melalui internet mungkin akan
berbeda dengan orang yang merespons pengumuman yang tergantung di
papan pengumuman di luar pabrik. Sumber utama organisasi/perusahaan
melakukan perekrutan meliputi sumber internal dan eksternal.
untuk organisasi tertentu dan tipe posisi yang akan diisi. Perusahaan
mungkin akan mengunjungi situs yang berbeda untuk mengisi tipe posisi
yang berbeda.
4) Kantor pemerintah
Perusahaan dapat menyampaikan informasi lowongan pekerjaan ke
kantor tenaga kerja pemerintah yang tugas fungsionalnya mengurus
ketenagakerjaan baik secara nasional maupun lokal. Menurut Siagian
(1993), salah satu aktivitas kantor pemerintah ini adalah membina kerja
sama dengan berbagai instansi baik di lingkungan pemerintah maupun
dunia usaha. Bentuk kerja sama tersebut antara lain kantor tenaga kerja
pemerintah menerima berbagai informasi tentang lowongan pekerjaan
dari berbagai perusahaan, kemudian menyalurkan berbagai informasi
lowongan pekerjaan tersebut kepada para pencari kerja yang telah
terdaftar pada kantor pemerintah tersebut. Perusahaan dapat melakukan
interviu dan/atau tes kepada para calon untuk melihat sejauh mana
mereka cocok dengan lowongan yang telah ditawarkan perusahaan.
Di samping memberikan akses kepada calon tenaga kerja dengan biaya
murah, kantor pemerintah ini (terutama di negara maju) dapat menjadi
sumber penting untuk memenuhi misi khusus, seperti keberagaman dan
membantu orang-orang cacat fisik.
5) Kantor penempatan tenaga kerja swasta
Kantor penyedia tenaga kerja swasta ini memberikan layanan yang tidak
jauh berbeda dengan layanan yang diberikan oleh kantor pemerintah.
Umumnya kantor swasta ini melayani kebutuhan tenaga kerja klerikal
hingga manajerial (Noe, et al., 2007). Para pencari kerja yang ingin
memperoleh pekerjaan dapat menandatangani kontrak dengan kantor
swasta ini, baik ketika masih menganggur maupun ketika sudah bekerja.
Berbeda dengan kantor pemerintah yang tidak menarik biaya untuk
pemberian layanannya, kantor swasta menarik biaya untuk penyediaan
layanannya. Oleh karena motifnya mencari keuntungan maka kantor
swasta ini umumnya memberikan layanan lebih profesional, yaitu begitu
memperoleh permintaan dari pelanggan, segera mengambil langkah-
langkah perekrutan dengan berbagai teknik. Di samping itu, mereka
berusaha mencari pelamar yang paling memenuhi persyaratan yang
ditentukan oleh pelanggan. Dengan demikian, perusahaan dapat segera
mengisi lowongan yang tersedia dengan pegawai baru yang betul-betul
EKMA4478/MODUL 6 6.11
mencatat seberapa sering berbagai macam perilaku yang telah tersusun pada
formulir penilaian terjadi/muncul. Skala penilaian yang digunakan sebagai
dasar penilaian keperilakuan dikembangkan dengan menggunakan teknik
insiden kritis. Keunggulan utama dari pendekatan keperilakuan ini adalah
standar kinerjanya nyata jelas. Skala keperilakuan dihasilkan secara bersama-
sama antara karyawan yang dinilai dengan atasan sehingga memungkinkan
daya terima dan pemahaman terhadap sistem penilaian menjadi tinggi. Di
samping itu, skala perilaku juga memberikan contoh-contoh spesifik
mengenai jenis perilaku tertentu untuk dicontoh karyawan jika mereka ingin
mendapatkan penilaian kinerja dan umpan balik dengan baik. Tabel 6.1
adalah contoh skala penilaian keperilakuan untuk pekerjaan/jabatan
manajerial.
Tabel 6.1.
Contoh Skala Pengukuran Berdasarkan Keperilakuan
Tabel 6.2.
Kelebihan dan Kelemahan beberapa Pendekatan Penilaian Kinerja
dari Aspek Kegunaan Administrasi, Kegunaan Pengembangan, dan
Pembelaan secara Legal
LATIHAN
RANGKUMAN
TES FORMATIF 1
Kasus 1
Akhirnya selesai juga, pikir Tom, ketika ia menyelesaikan dua belas
formulir kinerja terakhir. Itulah minggu-minggu yang sibuk buat Tom,
supervisor pemelihara jalan raya PT Seno Aji.
Ceritanya begini. Bupati (yang beberapa hari lalu lewat jalan itu) telah
menyampaikan keluhan kepada pengawas jalan wilayah bahwa masih ada
beberapa ruas jalan raya yang masih belum beres dan perlu diperbaiki.
Karena alasan itulah pengawas wilayah menugaskan Tom dan krunya
mengerjakan pekerjaan yang cukup berat, tidak seperti biasanya. Ketika
sedang mengerjakan tugas pekerjaan dari pengawas wilayah itu, Tom diberi
tahu oleh bagian personalia perusahaan bahwa penilaian kinerja untuk anak
buahnya telah terlambat masuk ke bagian personalia. Meskipun Tom telah
menyampaikan mengenai kesibukan dia dan krunya pada saat itu, bagian
personalia tetap ngotot minta form penilaian kinerja tersebut harus segera
diisi dan diserahkan ke bagian personalia.
Kembali ke masalah penilaian, mengingatkan Tom kepada beberapa
anak buahnya. Formulir penilaian kinerja memberikan penilaian tentang
aspek kuantitas kerja, kualitas kerja, dan kerja sama. Pada setiap aspek
penilaian, pekerja harus diberi nilai apakah berkinerja luar biasa, bagus,
biasa-biasa saja, di bawah rata-rata atau tidak memuaskan. Oleh karena anak
buahnya nya telah menyelesaikan seluruh tugas pekerjaan yang ekstra berat
dalam seminggu ini maka Tom memberi nilai kinerja kepada setiap orang
adalah luar biasa untuk aspek kuantitas kerja. Tetapi, Tom menilai Bram
berkinerja biasa-biasa saja untuk aspek kerja sama. Hal ini karena Bram
dinilai telah mempermasalahkan salah satu keputusannya dalam seminggu
ini. Ketika itu Tom telah memutuskan untuk menambal sebuah lobang di
salah satu bagian jalan, tetapi menurut Bram bahwa bagian jalan yang akan
ditambal itu permukaannya harus dipecahkan terlebih dahulu barulah
ditambal. Tom tidak memasukkan masalah tersebut dalam catatan penilaian
kinerja Bram.
Di samping itu, Tom juga merasa bersalah jika mengingat Robert. Dia
tahu bahwa dia telah mengabaikan Robert yang telah berjasa kepada dia.
6.20 Analisis Kasus Bisnis
lain. Akibatnya, untuk menghindarkan konfrontasi maka dia nilai sama untuk
semua pekerja. Tom sadar bahwa ini merupakan beban mental yang berat
baginya dan akan menjadi masalah selama dia di situ.
Pertanyaan:
1) Jelaskan apa yang salah pada Tom dalam melaksanakan penilaian kinerja
bawahannya?
2) Jelaskan apa yang salah pada sistem penilaian kinerja perusahaan Tom?
Kasus 2
PT Wisantoko, adalah perusahaan listrik swasta di daerah Tangerang,
Banten, sedang menghadapi kesulitan dengan sistem penilaian kinerjanya.
Sistem penilaian kinerja karyawan pabriknya telah ada kira-kira 15 tahun
yang lalu didesain oleh kepala bagian administrasi, yaitu seorang tenaga
klerk yang karena berprestasi dipromosikan di posisi itu tanpa diberi
pelatihan terlebih dahulu tentang pengelolaan sumber daya manusia. Saat ini,
semua karyawan operasional dievaluasi kinerjanya sekali setahun oleh
supervisornya dengan menggunakan formulir tersebut di bawah ini.
Instruksi Umum:
Formulir ini harus dibuat rangkap tiga, dan harus diketik rapi atau ditulis
tangan. Setelah diisi oleh supervisor dari karyawan yang bersangkutan,
serahkan formulir yang telah terisi tersebut kepada atasan supervisor untuk
direviu. Selanjutnya, beri tahukan kepada karyawan bersangkutan tentang
nilai kinerjanya, untuk ditandatangani. Tanda tangan karyawan pada formulir
penilaian kinerja tersebut tidak serta-merta menunjukkan bahwa yang
bersangkutan telah setuju terhadap nilai kinerja yang diberikan oleh
atasannya. Selanjutnya, kirim lembar I formulir yang telah terisi secara
lengkap tersebut ke kantor SDM, lembar II ke karyawan yang bersangkutan
untuk disimpan, lembar III ke supervisor.
Berkas hasil penilaian kinerja karyawan setiap tahunnya disimpan di file
masing-masing karyawan di Bagian SDM. Pada saat masa promosi karyawan
tiba, nilai kumulatif karyawan akan digunakan sebagai bahan pertimbangan.
Dalam praktiknya, data nilai kinerja karyawan tersebut tidak banyak
digunakan, kecuali untuk keperluan promosi dan penetapan upah/gaji.
Perasaan karyawan mengenai sistem penilaian kinerja berkisar dari rasa
ketidakacuhan hingga persaingan yang semu. Suatu survei kecil-kecilan
secara informal 2 tahun yang lalu menunjukkan bahwa supervisor
menghabiskan waktu rata-rata 3 menit untuk mengisi formulir dan kurang
dari 10 menit mendiskusikan hasilnya dengan karyawan.
Mengingat masalah lain di dalam manajemen SDM dan muncul
kekhawatiran terhadap persoalan legalitas dari sistem penilaian kinerja
menyebabkan pimpinan perusahaan mempertimbangkan menyewa
profesional SDM yang telah berpengalaman untuk mengupgrade seluruh
sistem SDM perusahaan. Anda salah satu kandidat untuk tugas tersebut.
Pertanyaan:
1) Berikan penilaian tentang kelemahan dari sistem penilaian kinerja saat
ini.
2) Berikan saran tentang caranya memperbaiki/meningkatkan sistem
penilaian yang ada saat ini.
3) Berikan langkah-langkah yang akan Anda lakukan untuk memastikan
bahwa sistem baru tersebut akan diterima oleh pimpinan perusahaan.
6.22 Analisis Kasus Bisnis
K e g i at a n B e l a j a r 2
Bobi dan Alen, keduanya adalah supervisor pada Bank Amerika, sedang
menikmati kopi pagi sambil mengobrol di lounge karyawan. Bobi
berkata, “Saya mulai mengalami frustrasi. Ketika saya bergabung
dengan Bank ini empat tahun yang lalu, saya yakin karier saya akan
bagus di sini. Sekarang saya menjadi tidak yakin. Saya telah berbicara
dengan Boss minggu lalu tentang kemungkinan jabatan apa yang akan
saya pegang tahun depan. Dia hanya menjawab, bahwa ada tersedia
banyak kemungkinan yang dapat diberikan kepada saya. Padahal saya
pingin penjelasan lebih dari itu. Saya ingin tahu peluang jabatan yang
lebih spesifik yang tersedia untuk saya jika saya meneruskan pekerjaan
baik saya saat ini. Saya terus terang tidak yakin jika saya tetap ingin
berada pada karier saya saat ini. Saya tahu kami telah memotong
beberapa tingkatan manajemen dalam beberapa tahun terakhir, tapi
mungkin ada kesempatan yang lebih baik lagi untuk memajukan
pengetahuan saya di bidang lain. Ini kan perusahaan besar”.
Karier adalah arah umum yang dipilih oleh seseorang dalam mengejar
keseluruhan kehidupan kerjanya, sedangkan perencanaan karier adalah suatu
proses di mana dalam proses tersebut seseorang merancang sasaran kariernya
dan mengidentifikasi alat dan cara-cara untuk mencapai sasaran tersebut
(Mondy, Noe, dan Premeaux, 1996). Fokus utama perencanaan karier adalah
pada proses mengakurkan/mencocokkan antara sasaran individu dengan
peluang yang nyata-nyata tersedia. Kata “peluang yang nyata-nyata tersedia”
ini harus digaris bawahi karena dalam kenyataannya sering kali banyak
perubahan yang terjadi pada struktur jabatan dalam organisasi pada saat ini.
Banyak jabatan-jabatan yang dahulu ada sekarang telah dikurangi atau
diganti dengan jabatan lain sehingga tidak membuka peluang untuk kenaikan
jabatan seperti yang diharapkan. Di sisi lain, dapat dinyatakan bahwa hampir
tidak pernah ada posisi pada level atas yang cukup jumlahnya untuk
menampung setiap mobilitas ke atas bagi setiap individu dalam organisasi.
Atas dasar itu maka perencanaan karier harus dimaknai sebagai pencapaian
keberhasilan secara psikologis yang tidak “selalu” harus memerlukan
kenaikan jabatan.
Karier individu tidak boleh terpisah atau berbeda dengan karier
organisasional. Karyawan yang perencanaan kariernya tidak sejalan/
mengikuti karier organisasi maka cepat atau lambat dia pasti akan pergi
EKMA4478/MODUL 6 6.25
1. Tahap Kehidupan
Kehidupan seseorang akan mengalami pertumbuhan secara konstan
tahap demi tahap. Demikian pula dalam kehidupan kerjanya, seseorang juga
mengalami perubahan dan pertumbuhan. Perubahan dan pertumbuhan dalam
kehidupan kerja seseorang itulah yang dimaksud dengan karier. Menurut
teori, setiap individu akan melihat kariernya secara berbeda pada setiap tahap
pertumbuhan kehidupan kerjanya. Perbedaan dalam cara melihat tersebut
dipengaruhi oleh faktor proses penuaan (perkembangan usia) dan peluang
untuk tumbuh serta status. Tahap dasar kehidupan kerja seseorang
digambarkan sebagai berikut.
Pada Gambar 6.3 dapat dilihat bahwa tahap pertama, dalam kehidupan
kerja seseorang adalah pembentukan identitas. Tahap ini dicapai sekitar usia
20 tahun, di mana seseorang sedang melakukan eksplorasi terhadap alternatif
kariernya dan secara bertahap pindah ke alam dewasa. Tahap kedua,
pertumbuhan dan memperoleh kedudukan dalam karier terjadi pada usia awal
30-an hingga usia 40-an. Pada kurun waktu ini seseorang mulai menemukan
pekerjaan dan mulai menyusun jalur kariernya. Tahap ketiga, tahap
pemeliharaan dan penyesuaian secara mandiri. Tahap ini umumnya terjadi
6.26 Analisis Kasus Bisnis
PEMBENTUKAN IDENTITAS
PENURUNAN
Gambar 6.3.
Tahap Kehidupan Kerja
2. Jangkar Karier
Edgar Schein menemukan 5 motif berbeda yang mendasari cara-cara
orang memilih dan mempersiapkan kariernya yang disebut dengan jangkar
karier (Mondy, Noe, dan Premeaux, 1996). Kelima jangkar karier tersebut
EKMA4478/MODUL 6 6.27
3. Lingkungan
Perubahan lingkungan kerja yang sangat cepat pada akhir-akhir ini
mempengaruhi perencanaan karier seseorang. Terjadinya perampingan di
beberapa negara, misalnya menyebabkan pekerja dan manajer sama-sama
mengalami penggantian secara masal. Oleh karena itu, bagi sebagian pekerja
dalam lingkungan yang cepat berubah, perencanaan karier akan mencakup
perencanaan tentang cara-cara untuk mempertahankan pekerjaan yang pada
saat ini dipegangnya.
1. Neraca Kekuatan/Kelemahan
Prosedur ini awalnya dikembangkan oleh Benjamin Franklin (Mondy
dan Noe,1996) yang ditujukan untuk membantu karyawan agar menyadari
kekuatan dan kelemahannya. Karyawan yang mengetahui akan kekuatannya
dapat menggunakannya untuk memaksimumkan keunggulannya, sedangkan
karyawan yang mengetahui kelemahannya dapat menghindari penggunaan
dari kelemahannya tersebut. Dengan mengetahui kelemahannya, karyawan
berada pada posisi yang lebih baik karena dapat mengatasi kelemahan
tersebut. Sikap ini dapat diringkas dengan suatu ungkapan “ jika kita memiliki
suatu kelemahan maka pahamilah kelemahan itu baik-baik dan buatlah
kelemahan itu menjadi kekuatan kita”. Sebaliknya, “kita mempunyai suatu
kekuatan maka jangan salah dalam menggunakannya sehingga pada suatu
titik tertentu ia malah menjadi kelemahan kita”.
Untuk menggunakan neraca kekuatan/kelemahan, seseorang perlu
menyusun daftar kekuatan dan kelemahan sesuai yang dipersepsikannya.
Mekanisme untuk menyiapkan neraca tersebut cukup sederhana, yaitu
dimulai dengan membuat garis ke bawah di tengah-tengah selembar kertas.
Kemudian, di sebelah kiri diberi label kekuatan dan di sebelah kanan
kelemahan. Catat semua persepsi mengenai kekuatan dan kelemahan. Ingat
bahwa tidak ada satu pun orang yang perlu tahu hasilnya. Hanya yang perlu
diperhatikan adalah jujurlah terhadap diri sendiri. Contoh neraca kekuatan/
kelemahan nampak pada Tabel 6.3.
Tabel 6.3.
Contoh Neraca Kekuatan/Kelemahan
Kekuatan Kelemahan
a. Bekerja baik dengan orang lain a. Sangat dekat hanya kepada beberapa
b. Suka diberi tugas dan melaksanakan- orang
nya dengan caranya sendiri b. Tidak menyenangi supervisi secara tetap
c. Manajer yang baik bagi karyawan c. Tidak mudah berteman dengan individu
d. Pekerja keras yang masuk klasifikasi superior
e. Dipandu dengan contoh d. Sangat halus perasaannya
6.30 Analisis Kasus Bisnis
Kekuatan Kelemahan
orang yang adil dan tidak memihak menyadari konsekuensinya
g. Memiliki energi yang sangat besar f. Tidak mau mencari kesibukan ketika tidak
h. Berfungsi baik dalam lingkungan yang ada pekerjaan
aktif g. Tidak mau aktif. Selalu ingin yang bersifat
i. Relatif memiliki pemikiran yang konstan
terbuka h. Tidak dapat terus-menerus di tempat
j. Merasa nyaman dalam melakukan duduk selama waktu kerja
hubungan dengan orang-orang i. Pemberontak meskipun dalam hati
pembisnis level atas j. Kadang-kadang grogi dalam lingkungan
k. Suka bermain politik (dapat juga yang baru
merupakan kelemahan) k. Memiliki teman sejati yang sedikit
l. Melakukan suatu pekerjaan jika l. Tidak mudah puas, tapi berpura-pura puas
sudah terdefinisi secara baik m. Orang lain melihat saya sebagai orang
m. Sangat baik dalam mengorganisasi yang tidak stabil
waktu karyawan n. Bercerai
n. Punya kepribadian yang ramah tidak o. Bukan perencana yang bagus untuk
pemalu jangka pendek
o. Menaruh perhatian kepada orang p. Tidak bisa sabar. Ingin segala sesuatu
yang perhatian kepada saya (dapat serba cepat
juga merupakan kelemahan) q. Tidak suka detail
p. Sangat empati kepada orang lain r. Tidak dapat bekerja baik dalam suatu
q. Bekerja sangat bagus jika bekerja lingkungan di mana saya hanya sebagai
sama dengan orang lain bagian saja
Sumber : Mondy, R. W. dan Noe, R. M. (1996).
Tabel 6.4.
Contoh Survei Perasaan Suka-Tidak Suka
Salah satu masalah bagi karyawan yang bercita-cita meniti jenjang karier
secara vertikal adalah karier mentok. Karier mentok terjadi karena tidak
adanya peluang promosi ke jenjang jabatan yang lebih tinggi bagi karyawan
pada perusahaan yang bersangkutan. Artinya, karyawan tetap berada pada
fungsi jabatan dan substansi pekerjaan yang sama. Karier mentok sering
terjadi sebagai akibat dari adanya perampingan organisasi, pemendekan
struktur organisasi menjadi lebih rata ( flat ), dan membanjirnya angkatan
kerja pada suatu masa tertentu. Dengan meningkatnya wanita dan kelompok
minoritas ke dalam pasaran kerja serta melimpahnya jumlah orang yang
memiliki latar belakang pendidikan yang sama bersaing memperebutkan
promosi jabatan yang jumlahnya terbatas akan menghadirkan karier mentok
sebagai tantangan baru dalam perencanaan dan pengembangan karier.
Untuk menghadapi masalah karier mentok ini, salah satu pendekatan
yang mungkin adalah adanya kemauan individu untuk bergerak secara lateral
dalam struktur organisasi. Meskipun secara status dan gaji tidak mengalami
perubahan, dalam pergerakan secara lateral memungkinkan karyawan untuk
mengembangkan keahlian baru. Bagi perusahaan, untuk mendorong
karyawan bersedia melakukan pengembangan karier secara lateral dapat
menggunakan sistem pengupahan berbasis keahlian, yaitu sistem pengupahan
dengan melihat jenis dan jumlah keahlian yang berhasil dimiliki oleh seorang
karyawan. Pendekatan lain adalah pengayaan jabatan. Dengan pendekatan ini
karyawan diberi penghargaan melalui peningkatan tantangan pekerjaan,
memberikan pekerjaan yang lebih bernilai, dan membuat karyawan merasa
telah menyelesaikan pekerjaan yang lebih besar.
EKMA4478/MODUL 6 6.43
B. PENENTUAN KOMPENSASI
Pendapatan yang saya < Pendapatan yang diterima : Tidak adil (Sistem pengupahan
peroleh pihak lain dipandang tidak adil)
Input yang saya berikan Input yang diberikan pihak
lain
Pendapatan yang saya > Pendapatan yang diterima : Tidak adil (Sistem pengupahan
peroleh pihak lain dipandang tidak adil)
Input yang saya berikan Input yang diberikan pihak
lain
deskripsi jabatan yang ada pada saat ini. Jika deskripsi jabatan tidak ada
maka perlu dilakukan analisis jabatan untuk menyusun deskripsi jabatan yang
baru. Proses berikutnya mengidentifikasi faktor atau faktor-faktor yang akan
digunakan untuk menentukan nilai dari jabatan yang berbeda-beda terhadap
organisasi. Beberapa faktor yang sering digunakan adalah pengetahuan,
keahlian, usaha, tanggung jawab, dan kondisi kerja. Pada umumnya, program
evaluasi jabatan konvensional merupakan variasi atau kombinasi dari
4 metode dasar, yaitu ranking jabatan, klasifikasi jabatan, poin ( point ), dan
perbandingan faktor.
1. Metode Ranking
Metode ranking merupakan teknik evaluasi sederhana, tertua, dan kurang
sering digunakan oleh organisasi (kecuali organisasi kecil dan sederhana).
Dalam metode ini, petugas evaluasi meranking jabatan dari yang paling
sederhana kepada yang paling sulit. Penilai memeriksa deskripsi masing-
masing jabatan yang sedang dievaluasi dan mengurutkan jabatan tersebut
sesuai dengan tinggi-rendahnya nilainya terhadap perusahaan. Kadang-
kadang proses ini dijalankan dengan menyediakan kartu informasi mengenai
pekerjaan kepada petugas evaluasi. Selanjutnya, petugas evaluasi
mengurutkan kartu tersebut menurut pentingnya suatu posisi. Metode ini
hanya menghasilkan urutan jabatan dan tidak menunjukkan derajat perbedaan
relatif antarjabatan. Contohnya, jabatan yang memperoleh ranking empat,
tidak mesti dua kali lebih sulit daripada jabatan yang memperoleh ranking
dua.
Contoh penerapan:
Suatu departemen memiliki 5 jabatan, yaitu jabatan A, B, C, D, dan E.
Spesifikasi kelima jabatan tersebut, selanjutnya diperbandingkan melalui
pembandingan sebagai berikut.
a. Jabatan A dibanding B; A dibanding C; A dibanding D; dan A
dibanding E.
b. Jabatan B dibanding C; B dibanding D; dan B dibanding E.
c. Jabatan C dibanding D; dan C dibanding E.
d. Jabatan D dibanding E.
N N 1
2
5 4 2 10
Ranking Jabatan
1 B
2 A
3 D
4 C
5 E
2. Metode Klasifikasi
Metode ini mengelompokkan satu set jabatan bersama-sama dalam satu
kelas atau klasifikasi. Selanjutnya, satu set jabatan tersebut diranking
menurut tingkat kesulitan atau kerumitannya. Dapat juga satu kelas jabatan
tersebut didefinisikan pada basis perbedaan tugas, tanggung jawab, keahlian,
kondisi kerja dan faktor lain yang berkaitan dengan jabatan tersebut.
Selanjutnya, ditentukan nilai relatif dari suatu jabatan dengan
membandingkan deskripsinya dengan deskripsi tiap-tiap kelas dan
memasukkan jabatan tersebut ke dalam kelas yang sesuai. Contoh sistem
klasifikasi jabatan sebagai berikut (Ranupandojo, 2001).
Spesifikasi Jabatan
Kelas Jabatan
Kecerdasan Pengalaman Pendidikan Tanggung Jawab
Pimpinan atas Tinggi > 10 Sarjana Seluruh perusahaan
Pimpinan menengah Cukup Tinggi 5 9 Diploma Setingkat Departemen
Pimpinan bawah Sedang <5 Menengah Setingkat Bagian
Untuk menentukan suatu jabatan masuk kelas mana maka dapat dilihat
dari deskripsi dan spesifikasi jabatan yang bersangkutan kemudian
dibandingkan dengan spesifikasi jabatan pada tabel di atas. Contoh:
spesifikasi jabatan supervisi layout adalah sebagai berikut:
Kecerdasan : Sedang
Pengalaman : 3 4 tahun
Pendidikan : SLTA Kejuruan
Tanggung jawab : setingkat bagian.
3. Metode Poin
Metode ini paling sering digunakan karena lebih rinci dibanding dengan
metode ranking dan metode klasifikasi, di samping itu metode ini juga relatif
mudah digunakan. Pada dasarnya, metode ini memerlukan petugas evaluasi
yang mengalkulasi nilai elemen jabatan. Atas dasar deskripsi jabatan atau
wawancara dengan pemegang jabatan, poin ditetapkan pada suatu derajat
tertentu terhadap berbagai faktor yang dapat diberi kompensasi yang
merupakan persyaratan untuk melaksanakan jabatan. Contohnya, poin yang
diberikan didasarkan pada keahlian yang dipersyaratkan, usaha fisik dan
mental yang dibutuhkan, derajat kondisi kerja yang membahayakan dan
kurang nyaman, serta jumlah tanggung jawab yang tercakup dalam jabatan.
Artinya, apabila semua faktor tersebut dijumlah maka akan memperoleh hasil
evaluasi jabatan.
Sistem poin mengevaluasi banyak aspek atau subaspek dari setiap
jabatan. Beberapa persyaratan terhadap aspek yang dipilih untuk dievaluasi
adalah sebagai berikut (Ivancevich, l992).
a. Aspek-aspek tersebut harus tidak tumpang tindih.
b. Harus dibedakan perbedaan nyata di antara jabatan.
c. Harus didefinisikan seobjektif mungkin.
d. Harus dipahami dan diterima baik oleh manajemen maupun oleh
karyawan.
Oleh karena seluruh aspek tidak sama pentingnya pada semua jabatan
maka perbedaan bobot mencerminkan bobot pentingnya masing-masing
aspek secara relatif terhadap jabatan yang harus disusun. Bobot aspek
tersebut ditetapkan melalui perhitungan ( judgments) petugas evaluasi yang
berpengetahuan secara independen.
EKMA4478/MODUL 6 6.53
Faktor
Tarif
Keahlian Usaha Tanggung Jawab Kondisi Jabatan
500 Jabatan 1 Jabatan 1 Jabatan 3
550 Jabatan 4
600
650 Jabatan 1 Jabatan 2
700 Jabatan 2 Jabatan 3 Jabatan X
750 Jabatan 2 Jabatan 3
800 Jabatan 4
850
900 Jabatan X Jabatan 1
950 Jabatan 2
1000
1050
1100 Jabatan 4 Jabatan 4
(Jabatan X)
1150
1200
1250 Jabatan 3
(Jabatan X)
1300
1350
Sumber : Fisher, C.D., Schoenfeldt, L.F. dan Shaw, J.B. (1990).
Tarif per jam:
Jabatan 1 : 2.550
EKMA4478/MODUL 6 6.57
Jabatan 3 : 3.200
Jabatan 4 : 3.550
Jabatan X : 3.950
Gambar 6.4.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keputusan Level Upah
maka perubahan faktor tersebut akan menekan level upah menjadi bergeser.
Sebagai contoh, pasokan tenaga kerja Indonesia pada dasawarsa 1980-an
yang sangat banyak dengan kualitas tenaga kerja rendah, telah menekan level
upah tenaga kerja Indonesia ke bawah sehingga menjadi demikian murahnya.
LATIHAN
Kasus 1
Sekembali bermain tenis dengan teman-temannya kantor, Rudi
mendengar berita bahwa pada unit kerjanya telah mengangkat seorang
pegawai baru lulusan dari program S1 analis sistem dengan gaji pertamanya
hampir setinggi gaji Rudi. Walaupun Rudi dikenal bukan tipe pemarah,
namun pada saat itu nampak gusar dan kesal. Dia perlu waktu 6 tahun untuk
bisa menjadi seorang analis sistem senior dengan gaji seperti sekarang ini.
Secara umum, dia merasa senang dengan perusahaannya dan menikmati
pekerjaannya.
Keesokan harinya dia menghadap Pak Edo, direktur SDM perusahaan,
dan menanyakan tentang kebenaran berita itu. Pak Edo dengan memohon
maaf mengakui hal itu dan berusaha menjelaskan situasi perusahaan saat itu.
Dia berkata “Pak Rudi, pada saat itu pasar tenaga kerja untuk analis sistem
sangat ketat, dan dalam rangka untuk menarik calon yang berkualitas dan
memiliki prospek baik, kami harus menawarkan gaji awal yang menarik. Kita
8.46 Analisis Kasus Bisnis
Daftar Pustaka
Aaker, A. David (1991). Managing Brand Equity. New York: The Free
Press.
Ries. Al and Jack Trout (1982). Positioning: The Battle for Your Mind. New
York: Warner Boks.
Analisis Kasus
PENDAHULUAN
Kegiatan Belajar 1
PT ADI JAYA
PT Adi Jaya merupakan perusahaan yang bergerak pada industri
makanan dan telah berdiri sejak tahun 1980. Pemiliknya saat ini adalah Tuan
Bratawijaya yang merupakan anak pertama Tuan Brotoseno, pendiri
perusahaan tersebut. Sejak awal berdiri, PT Adi Jaya memfokuskan pada
produk biskuit dan sejenisnya yang berupa makanan kecil atau cemilan. Pada
tahun 1985, Tuan Brotoseno memutuskan untuk memperluas lini
produksinya yaitu dengan meluncurkan produk baru berupa sirup dalam
kemasan botol kaca. Tidak lama berselang, muncul pesaing baru yang
memproduksi barang yang sama tetapi dengan merek yang berbeda dan harga
yang lebih murah. Mengatasi pesaing tersebut, Tuan Brotoseno berusaha
untuk memperkuat mereknya dengan mencoba memproduksi mie instan, dan
ternyata sambutan pasar sangat memuaskan. Sejak awal berdiri, Tuan
Brotoseno memutuskan untuk memberi satu merek pada semua produknya,
yaitu merek „Pasti‟. Kue-kue kaleng berupa biskuit, wafer, serta permen
dengan merek „Pasti‟ telah melekat di benak konsumen dan telah berhasil
menguasai 40% pangsa pasar makanan ringan di Indonesia. Strategi tersebut
diterapkan untuk produk sirup yang juga diberi merek „Pasti‟ walaupun
terdiri dari bermacam rasa dan jenis. Sirup „Pasti‟ dibuat dalam lima rasa
yaitu jeruk, anggur, apel, melon, dan stroberi. Sirup „Pasti‟ juga terdiri dari
dua jenis yaitu sirup murni dan sirup susu. Kesemua produknya diberi merek
yang sama, yaitu merek „Pasti‟ karena merek tersebut telah melekat di benak
EKMA4478/MODUL 9 9.5
konsumen selama lebih dari 20 tahun. Demikian juga untuk produk mie
instan, semua rasa dan jenis diberi merek yang sama, yaitu merek „Pasti‟.
Pertanyaan:
1. Tentukan strategi apa yang digunakan tuan Brotoseno dalam hal merek
untuk mempertahankan posisi pasarnya?
2. Jelaskan kelebihan dan kelemahan strategi tersebut serta kaitkan dengan
kondisi PT Adi Jaya sehingga memilih strategi tersebut!
Jawab:
1. Strategi yang digunakan PT Adi Jaya adalah strategi family brand atau
merek serumpun.
2. Strategi family brand mempunyai kelebihan:
a. keberhasilan satu merek akan membantu merek lainnya sehingga
menghemat biaya promosi;
b. dapat membina kesetiaan terhadap kelompok produk lainnya;
c. mempermudah dalam memperkenalkan produk baru.
PT MAJU JAYA
PT Maju Jaya adalah perusahaan yang bergerak pada produksi pakaian
dan memfokuskan pada pakaian wanita dan anak-anak. Selama 10 tahun
perusahaan ini telah memproduksi pakaian dengan merek „Kiko‟ dan tingkat
penjualan dari tahun ke tahun menunjukkan hasil yang memuaskan. Setelah
berhasil dalam bisnis pakaian wanita dan anak-anak, Tuan Ongkoseno
memutuskan untuk memproduksi satu jenis produk baru, yaitu tas wanita.
Produk barunya tersebut diberi merek sama dengan produk pakaian. Untuk
memproduksi produk barunya tersebut, Tuan Ongkoseno telah melakukan
investasi yang cukup besar untuk membangun pabrik dan membeli peralatan
baru. Investasi awal untuk mesin akan diputuskan dengan mempertimbang-
kan dua pemasok yang menawarkan mesin dengan jenis yang sama namun
berbeda merek. Mesin pertama adalah mesin dengan merek Juki dan mesin
kedua adalah mesin dengan merek Jengki. Apabila membeli mesin Juki maka
perusahaan akan menanggung biaya tetap per bulan sebesar Rp10.000.000
sebagai biaya perawatan mesin dan biaya variabel sebesar Rp20.000. Untuk
mesin Jengki, biaya tetap yang akan ditanggung perusahaan adalah sebesar
Rp11.000.000 dan biaya variabel sebesar Rp17.000. Untuk produksi awal,
perusahaan berencana untuk memproduksi sebanyak 100 unit tas per bulan.
Pertanyaan:
Tentukan mesin manakah yang akan memberikan biaya paling murah!
Jawab:
1. Mesin Juki: biaya tetap = Rp10.000.000 dan biaya variabel sebesar
Rp20.000 sehingga total biaya adalah sebesar
Rp10.000.000 + (Rp20.000 × 100) = Rp12.000.000
PT SEHAT SAKTI
Rokok telah lama dikenal sebagai sumber berbagai macam penyakit. Hal
itu tidak dipungkiri karena penelitian terhadap kandungan rokok
menunjukkan bahwa rokok mengandung berbagai zat kimia yang
membahayakan tubuh. Tuan Hadiwinata adalah seorang pebisnis yang telah
lama menggeluti bisnis obat-obatan. Perusahaan yang didirikannya, PT Sehat
Sakti merupakan salah satu produsen obat-obatan ternama di Indonesia.
Pangsa pasarnya mencapai 30% penjualan obat dalam negeri. Melalui
penelitian yang cukup lama, pada tahun 2010 Tuan Hadiwinata meluncurkan
satu produk baru yang cukup unik, yaitu rokok kesehatan. Ya, rokok ini
berbeda dengan rokok pada umumnya, yaitu mengandung bahan-bahan yang
tidak membahayakan tubuh, tetapi justru menyehatkan. Tuan Hadiwinata
melihat hal ini sebagai suatu peluang baru dan berharap dapat meraih pasar
yang seluas-luasnya. Produk baru tersebut diberi merek „Rohat‟ yang
merupakan singkatan dari rokok sehat agar mudah diingat konsumen. Tuan
Hadiwinata juga menyadari bahwa rokok tersebut akan mudah ditiru begitu
pesaing mulai menyadari adanya produk baru yang potensial. Untuk itulah,
Tuan Hadiwinata sangat merahasiakan formula rokoknya, agar produk yang
dijualnya berbeda dengan produk pesaing.
Berkaitan dengan pemasaran rokok sehat tersebut, Tuan Hadiwinata
merancang saluran pemasarannya agar rokok sehat dapat mudah dibeli
masyarakat. Untuk mendekatkan produk ke konsumen, Rohat dijual ke toko-
toko pengecer melalui distributor obat-obatan yang selama ini menangani
penjualan obat-obat produksi PT Sehat Sakti. Namun demikian, Tuan
Hadiwinata merasa perlu untuk membangun satu gudang baru untuk
menjamin ketersediaan Rohat di pasaran. Terdapat dua alternatif lokasi yang
dapat dipilih, yaitu di kota A dan kota B. Apabila mendirikan gudang di kota
A maka biaya tetap per tahun yang akan ditanggung adalah sebesar
Rp40.000.000 dan biaya variabel Rp.60.000. Sedangkan apabila mendirikan
gudang di kota B maka biaya tetap yang akan ditanggung adalah sebesar
Rp35.000.000 dan biaya variabel sebesar Rp70.000. PT Sehat Sakti
berencana untuk berproduksi pada tingkat produksi 3.000.000 unit per tahun
dengan harga jual Rp200.000/box.
9.8 Analisis Kasus Bisnis
Pertanyaan:
1. a. Jenis diferensiasi apakah yang dipilih Tuan Hadiwinata berkaitan
dengan produk rokok sehat? Jelaskan alasan Anda!
b. Strategi merek apakah yang dipilih Tuan Hadiwinata? Jelaskan
alasan Anda!
2. a. Tentukan kota manakah yang lebih menguntungkan untuk didirikan
gudang?
b. Berapa tingkat keuntungan yang diharapkan?
Jawab:
1. a. Jenis diferensiasi yang dipilih Tuan Hadiwinata adalah diferensiasi
yang melekat pada produk. Hal ini dikarenakan Tuan Hadiwinata
mengutamakan perbedaan produknya dengan produk-produk yang
lain.
b. Strategi merek yang digunakan adalah individual brand (merek
individu) karena produk tersebut diberi nama yang tidak sama
dengan produk lainnya dan hanya untuk produk tersebut saja.
2. a. Kota A: Rp40.000.000 + (Rp60.000 × 3.000.000)
= Rp180.040.000.000
b. Kota B: Rp35.000.000 + (Rp70.000 × 3.000.000)
= Rp210.035.000
Jadi, yang dipilih adalah kota A karena memberikan biaya yang
lebih murah.
LATIHAN
PT UNICORN
Pertanyaan:
1) Tentukan cara apakah yang dipilih perusahaan untuk menggarap segmen
pasarnya ? Jelaskan!
2) Tentukan jumlah pembelian bahan baku yang paling optimal!
RANGKUMAN
TES FORMATIF 1
PT AURORA INDONESIA
Pertanyaan:
1) Segmentasi berdasarkan apakah yang dipilih PT Aurora Indonesia?
2) Tentukan pembelian optimal masing-masing jenis bahan baku!
K e g i at a n B e l a j a r 2
PT ADIDAYA
Pertanyaan:
Berikan pendapat Anda mengenai permasalahan tersebut dan dampaknya
EKMA4478/MODUL 9 9.23
Tabel 9.3.
PT Sonya Indonesia
Neraca
Per 31 Desember 2009
(dalam ribuan rupiah)
Aktiva Tetap
Tetap 40.000.000
40.000.000 Utang Jangka
Jangka Panjang 10.000.000
10.000.000
Modal Sendiri 40.000.000
TOTAL 70.000.000 TOTAL 70.000.000
Tabel 9.4.
PT. Sonya Indonesia
Laporan Rugi Laba
Per 31 Desember 2009
(dalam ribuan rupiah)
Penjualan 20.000.000
Potongan Penjualan 800.000
Penjualan Neto 19.200.000
HPP 12.000.000
Laba Kotor 7.200.000
Biaya Administrasi, Umum dan Pemasaran 1.200.000
Laba Operasi (sebelum bunga dan pajak) 6.000.000
Bunga 500.000
Laba sebelum pajak 5.500.000
Pajak 1.000.000
Laba setelah pajak 4.500.000
Pertanyaan:
1. a. Analisislah jenis proses apa yang diterapkan PT Sonya Indonesia!
Indonesia!
b. Analisislah tingkat segmen pasar yang dilakukan
dilakukan PT Sonya
Indonesia!
9.24 Analisis Kasus Bisnis
LATIHAN
PT GLOBE MAS
dan bisa dihapus atau diisi ulang. Produk ini ditujukan untuk segala umur,
baik pria maupun wanita
wanita karena dapat digunakan oleh siapa saja. Pihak
manajemen menekankan pada keunikan produk sebagai unggulan utama
produknya.
Sejak diluncurkan satu tahun lalu, alat ini berada pada tahap daur hidup
yang ditandai oleh tingkat penjualan yang terus mengalami kenaikan, kendati
persentase kenaikannya
kenaikannya cenderung menurun. Data yang didapat dari divisi
pemasaran tampak dalam
dalam tabel berikut.
Tabel 9.5.
Tingkat Penjualan Produk Mini Playstation
Tabel 9.6.
PT Globe Mas
Neraca
Per 31 Desember 2009
(dalam ribuan rupiah)
Tabel 9.7.
PT Daksa Electronic Corporation
Laporan Rugi Laba
Per 31 Desember 2009
(dalam ribuan rupiah)
Penjualan 15.000.000
Potongan Penjualan 500.000
Penjualan Neto 14.500.000
HPP 10.000.000
Laba Bruto 4.500.000
Biaya Administrasi, Umum dan Pemasaran 1.500.000
Laba Operasi 3.000.000
Pajak 20% 600.000
Laba setelah pajak 2.400.000
Tabel 9.8.
Degree dan Definisi Jabatan
Manajer Operasi dan Manajer Pemasaran
Faktor& Degree dan
Degree dan Definisi
Subfaktor 3 2 1
Kompetensi Inti
- Pendidikan Pascasarjana Sarjana Diploma 3
- Pengalaman Di atas 5 tahun 3 – 5 tahun 1 – 2 tahun
- Kreativitas Sangat Tinggi Tinggi Sedang
Effort
- Fisik Berat Sedang Ringan
- Mental Berat Sedang Ringan
Tanggung jawab
- Produk Berat Sedang Ringan
- Pelayanan Berat Sedang Ringan
Kondisi Kerja
- Lingkungan Kerja Berat Sedang Ringan
- Risiko Berat Sedang Ringan
Tabel 9.9.
Poin Tiap Degree Jabatan
Manajer Operasi dan Manajer Pemasaran
Tabel 9.10.
Spesifikasi Jabatan
Manajer Operasi dan Manajer Pemasaran
Spesifikasi Jabatan
Faktor & Subfaktor
Manajer Operasi Manajer Pemasaran
Kompetensi Inti
- Pendidikan Sarjana Sarjana
- Pengalaman 3 –4 tahun Di atas 5 tahun
- Kreativitas Sedang Sangat Tinggi
Effort
- Fisik Berat Ringan
- Mental Berat Berat
Tanggung jawab
- Produk Berat Sedang
- Pelayanan Sedang Berat
Kondisi Kerja
- Lingkungan Kerja Berat Sedang
- Risiko Berat Berat
9.30 Analisis Kasus Bisnis
Pertanyaan:
1) Berdasarkan keadaan
keadaan keuangan
keuangan pada
pada PT Globe
Globe Mas,
Mas, Anda diminta
diminta
menilai kondisi keuangan perusahaan dengan menggunakan rasio
keuangan sebagai berikut:
a) Debt to Equity Ratio
b) Quick ratio
c) Profit Margin
d) Rentabilitas Ekonomis
2) Tentukan strategi positioning
strategi positioning yang ditempuh PT Globe Mas!
3) Apabila dengan
dengan asumsi satu poinpoin mempunyai
mempunyai nilai Rp100 ribu, berapa
berapa
kompensasi yang harus diterima oleh manajer operasi dan manajer
pemasaran?
4) Untuk membuat produk playstation,
playstation, tentukan titik impas produk yang
dibuat!
Petunjuk Jawaban
Jawaban Latihan
RANGKUMAN
TES FORMATIF 2
PT UNICLEAN
Pertanyaan:
1) Tentukan apakah penawaran mesin dari Jepang menguntungkan
perusahaan ataukah tidak dengan menggunakan metode Net Present
Value (NPV) dengan tingkat bunga yang relevan adalah 16% per tahun!
2) Tentukan lokasi gudang mana yang sebaiknya dipilih dengan
mempertimbangkan biaya tetap dan biaya variabel di tiap-tiap lokasi!
3) a. Tentukan produk Maxwhite berada pada tahap apa dalam daur hidup
produknya? Jelaskan kondisi pada tahap daur hidup tersebut.
b. Berdasarkan uraian soal, jenis segmen pasar apakah yang dipilih
oleh PT Uniclean?
4) Permasalahan apa yang dihadapi perusahaan dalam menentukan calon
kepala gudang yang baru? Apa saja yang dapat dipertimbangkan pihak
manajemen untuk mengangkat Doni sebagai kepala gudang yang baru?
EKMA4478/MODUL 9 9.37
Daftar Pustaka
Chase, R.B., Jacobs, F.R., & Aquilano, N.J. (2006). Operations Management
for Competitive Advantage with Global Cases. McGraw-Hill.