PROGRAM SEMESTER
Mata Pel ajaran
S atu an Pen d id i k an
T ahu n Pel ajaran
K el as
S emeste r
1. MENYIMAK/ISTIMA'
(Memahami wacana lisan
melalui kegiatan
mendengarkan baik
berbentuk gagasan ataupun 1.3. Menemukan informasi umum dan atau rinci dari
dialog sederhana tentang ‫الت‬
‫)عارف‬
2. BERBICARA/KALAM
( Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan,
pengalaman atau
informasi melalui kegiatan 2.2.
bercerita dan bertanya
jawab tentang ‫) التعارف‬
3. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan,
pengalaman dan informasi 3.3.
baik fiksi dan atau non fiksi
melalui kegiatan meringkas
dan menulis tentang ‫)التعارف‬
4. BERBICARA/KALAM
: B ah asa Arab
: Mad rasah T san awi yah
: 2010/ 2011
: T u ju h ( VII )
: 1 ( Satu )
B U L A N
Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hija-iyah dan ujaran (ka-ta,
frasa, atau kali-mat) dalam suatu kon-teks waca-na
lisan tentang ‫ التعارف‬dengan ca-ra menco-cokkan dan
membedakan secara tepat
berbagai bentuk wa-cana lisan sederhana yang meli-
puti kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal B‫للمفرد‬
‫)اسم الضمير‬, kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (
‫)أدوات الجر‬
1.5. Merespon gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau
dialog sederhana yang mengguna-kan kata sapaan (
‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫ ))للمفرد‬, kata
tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (‫)أدوات الجر‬
2.1. Melakukan dialog se-derhana dengan tepat ten-tang
taaruf dengan menggunakan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti
tunggal (‫)للمفرد اسم الضمير‬, kata tunjuk (‫)اسم اإلشارة‬
dan kata depan ‫) )أدوات الجر‬
Menyam-paikan informasi secara lisan dengan lafal
yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks
yang mencer-minkan kecakapan berbahasa yang
santun meliputi kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti
tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan
kata depan (‫)أدوات الجر‬
3.1. Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa,
dan kalimat tentang taaruf dengan tanda baca yang
tepat
Mengung-kapkan informasi secara tertulis dalam
kalimat sederhana tentang ‫ التعارف‬dengan tepat
menggunakan kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti
tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan
kata depan (‫)أدوات الجر‬
4.1. Melakukan dialog sederhana dengan lancar dengan
 (Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan,
pengalaman serta
informasi melalui kegiatan
bercerita dan bertanya
jawab tentang ‫مدرستى‬
5. MEMBACA/QIRA'AH 5.1.
(Memahami berbagai
ragam teks tulis dalam
bentuk gagasan atau dialog
sederhana, baik fiksi dan
atau non fiksi melalui
kegiatan membaca , 5.3.
menganalisis dan
menemukan pokok pikiran
tentang ‫مدرستى‬
6. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan,
pengalaman dan informasi 6.3.
baik fiksi dan atau non fiksi
melalui kegiatan menulis
tentang ‫)مدرستى‬
tepat dan benar menggunakan kata sapaan ( ‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata ganti tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata
tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (‫ )أدوات الجر‬dan
kata sifat (‫ )النعت‬termasuk warna.
4.2. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal
yang tepat dalam kalimat sederhana meliputi kata
sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal ‫للمفرد اسم‬
‫)الضمير‬, kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (
‫ )أدوات الجر‬dan kata sifat (‫ )النعت‬termasuk warna
Membaca nyaring, melafalkan huruf hijaiyyah, kata,
frase, kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi
yang berterima yang menggunakan kata sapaan ( ‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata ganti tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata
tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (‫ )أدوات الجر‬dan
kata sifat (‫ )النعت‬termasuk warna
Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat dalam
wacana tertulis sederhana meliputi kata sapaan ( ‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata ganti tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata
tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata depan (‫ )أدوات الجر‬dan
kata sifat (‫ )النعت‬termasuk warna
5.5. Menemu-kan informasi umum dan atau rinci dari
wacana sederhana tentang “‫ ”مدرستى‬dengan tepat dan
benar
6.1. Menulis dan melengkapi huruf hijaiyah, kata, frasa,
dan kalimat tentang “‫ ”مدرستى‬dengan tanda baca yang
tepat
Mengung-kapkan in-formasi/ gagasan secara tertulis
dalam kalimat sederhana tentang “‫ “ مدرستى‬dengan
menggunakan kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti
tunggal ‫ اسم الضمير‬B‫)للمفرد‬, kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan
kata depan (‫ )أدوات الجر‬dan kata sifat (‫ )النعت‬termasuk
warna

Mengetahui _____________________________
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________________________ __________________________________
NIP: