PROGRAM SEMESTER I

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

Mengidentifikasi bunyi huruf TA'ARUF

hija-iyah dan ujaran (ka-ta,  Teks percakapan
frasa, atau kali-mat) dalam suatu  Isim-isim dhomir
kon-teks wacana lisan tentang  Jenis-jenis profesi
‫ التعارف‬dengan ca-ra menco-  Kata Tanya: ma, man,
min
1.1 cokkan dan membedakan secara 2 JP
 Isim isyarah
tepat
 Membedakan
mudzakkar dan
mu'annats
 Mengidentifi-kasi kata
kete-rangan tempat/
adawatul jar

Menemu-kan infor-masi umum ‫ ؟‬.‫هل أنت من سورابايا‬

dan atau rinci dari berbagai ‫ما عاصمة جاوى الغربية ؟‬
bentuk wa-cana lisan sederhana ‫من ذلك ؟ ومن تلك ؟ من هذا ؟ ومن‬
‫هذه ؟‬
2.1 yang meli-puti kata sapaan ( ‫إلقاء‬ 2 JP
‫من أين أنت ؟‬
‫)التحيات‬, kata ganti tunggal .‫للمفرد‬ ‫هل أنت من جاكرتا ؟‬
‫)اسم الضمير‬, kata tunjuk ( ‫اسم‬ ‫ما مهنتك ؟‬
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ( ‫أدوات‬ ‫وما مهنة أبيك ؟‬
‫)الجر‬

Merespon gagasan yang terdapat Menggunakan kata sapaan

pada wacana lisan atau dialog
sederhana yang mengguna-kan
3.1 4 JP
kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata
ganti tunggal ‫ ))للمفرد اسم الضمير‬,
kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan
kata depan (‫)أدوات الجر‬

Melakukan dialog se-derhana TA'ARUF

dengan tepat ten-tang taaruf  Teks percakapan
dengan menggunakan ( ‫إلقاء‬  Isim-isim dhomir
1.2 ‫)التحيات‬, kata ganti tunggal (.‫للمفرد‬  Jenis-jenis profesi 4 JP
‫)اسم الضمير‬, kata tunjuk ( ‫اسم‬  Kata tanya: ma, man, min
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ‫أدوات‬  Isim isyarah
‫) )الجر‬
 Menyam-paikan in-formasi  Mengidentifi-kasi kata
secara lisan dengan lafal yang kete-rangan tempat/
tepat dalam kalimat sederhana adawatul jar
sesuai kon-teks yang ! ‫أهال و سهال‬
mencerminkan keca-kapan ber- ‫كيف حالك ؟‬
2.2 ! ‫صباح الخير ! مساء الخير‬ 2 JP
bahasa yang santun meliputi
‫من أين أنت ؟‬
kata sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata
‫ ؟‬.‫هل أنت من سورابايا‬
ganti tunggal ‫)للمفرد اسم الضمير‬, ‫ما عاصمة جاوى الغربية ؟‬
kata tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan ‫من ذلك ؟ ومن تلك ؟ من هذا ؟ ومن‬
kata depan (‫)أدوات الجر‬ ‫هذه ؟‬

Menulis dan melengkapi huruf TA'ARUF

hijaiyah, kata, frasa, dan kalimat  Teks percakapan
1.3 tentang taaruf dengan tanda baca  Isim-isim dhomir 4 JP
yang tepat  Jenis-jenis profesi
 Kata Tanya: ma, man,
min

Mengung-kapkan informasi ! ‫أهال و سهال‬

secara tertulis dalam kalimat ‫كيف حالك ؟‬
sederhana tentang ‫ التعارف‬dengan ‫ذ‬.‫ا تلمي‬.‫ ان‬.‫د‬.‫صباح الخير اسمي محم‬
2.3 tepat menggunakan kata sapaan ..... ‫فى المدرسة المتوسطة‬ 4 JP
(‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal ‫ذا‬..‫ و ه‬.‫رقية‬..‫ الش‬.‫أنا من مالنج جاوى‬
‫ هو طبيب فى المستشفى‬.‫صورة ابي‬
‫)للمفرد اسم الضمير‬, kata tunjuk (‫اسم‬
.......
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ( ‫أدوات‬
‫)الجر‬
Melakukan dialog sederhana ‫مدرستى‬
dengan lancar dengan tepat dan  Kalimat-kalimat
benar menggunakan kata sapaan berstruktur:
(‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal - mubtada' dan khabar
1.4 ‫)للمفرد اسم الضمير‬, kata tunjuk (‫اسم‬ (kata sifat) 4 JP
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ( ‫أدوات‬ - mubtada' dan khabar
(jenis warna)
‫ )الجر‬dan kata sifat (‫)النعت‬ - mubtada' dan khabar
termasuk warna. (ketera-ngan tempat /
adawatul jar)

Menyampaikan informasi secara lafal yang tepat dalam

lisan dengan lafal yang tepat
dalam kalimat sederhana
meliputi kata sapaan ( ‫إلقاء‬
2.4
‫)التحيات‬, kata ganti tunggal .‫للمفرد‬
‫)اسم الضمير‬, kata tunjuk ( ‫اسم‬
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ( ‫أدوات‬
‫ )الجر‬dan kata sifat (‫)النعت‬
termasuk warna
1.5 Membaca nyaring, melafalkan
huruf hijaiyyah, kata, frase,
kalimat sederhana meliputi
kata sapaan (‫ات‬..‫اء التحي‬..‫)إلق‬,
kata ganti tunggal ‫للمفرد اسم‬
‫مير‬...‫)الض‬, kata tunjuk (‫م‬...‫اس‬ 4 JP
‫ )اإلشارة‬dan kata depan (
‫ )أدوات الجر‬dan kata sifat (
‫ )النعت‬termasuk warna
2 JP
‫مدرستى‬
Benda-benda Madrasah,
 kalimat dengan ucapan, tekanan
dan intonasi yang berterima
yang menggunakan kata sapaan
(‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti tunggal
‫)للمفرد اسم الضمير‬, kata tunjuk (‫اسم‬
‫ )اإلشارة‬dan kata depan ( ‫أدوات‬
‫ )الجر‬dan kata sifat (‫)النعت‬
termasuk warna
Mengidentifikasi kata, frasa,
atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana meliputi kata
sapaan (‫)إلقاء التحيات‬, kata ganti
2.5 tunggal ‫)للمفرد اسم الضمير‬, kata
tunjuk (‫ )اسم اإلشارة‬dan kata
depan (‫ )أدوات الجر‬dan kata
sifat (‫ )النعت‬termasuk warna
Menemukan informasi umum
dan atau rinci dari wacana
sederhana tentang “‫”مدرستى‬
3.5 dengan tepat dan benar
Ulangan Harian
Remedial
Cadangan
Mengetahui,
Kepala Madrasah
Hj. Farida Fitriani, M.Pd.
NIP. 198108042005012003
meliputi: kelas,
perpustakaan, kantin, ruang
tata tertib siswa, halaman
Madrasah, ruang UKS dll.
(bisa ditambah-kan: isim
mufrod dan jamak taksir)
 Kata-kata sifat
 Jenis-jenis warna
 Kalimat berstruktur:
- mubtada' dan khabar
(kata sifat) 4 JP
- mubtada' dan khabar
(jenis warna
- mubtada' dan khabar
(keterangan
tempat/adawatul jar)
‫ة و هي‬...‫ هي جميل‬,‫تى‬...‫ذه مدرس‬...‫ه‬
‫واسعة أيضا‬
‫يط‬..‫اك نش‬..‫ف هن‬..‫ الموظ‬.‫وهناك مكتبة‬
‫أيضا‬ 2 JP
‫ هي‬.‫بيال‬..‫مها سلس‬..‫ إس‬. ‫ديقتى‬..‫هي ص‬
‫ماهرة‬
,‫ل‬..‫ف جمي‬..‫ذا المقص‬..‫ ه‬,‫ف‬..‫ذا مقص‬..‫ه‬
‫ولون الجدار هنا أصفر‬
6 JP
2 JP
-
46 JP
Cisayong, September 2017
Guru Mata Pelajaran
Iin Hindasah
NIP.
 PROGRAM SEMESTER II

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : VII (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu

Mengidentifikasi bunyi huruf Benda-benda rumah,

hija-iyah dan ujaran (ka-ta,
frasa, atau kali-mat) dalam suatu
1.1 kon-teks waca-na lisan tentang “
‫ ”بيتى‬dengan ca-ra menco-
cokkan dan membedakan secara
tepat
meliputi: ruang-ruang dan
isinya, halaman,
kebun/taman rumah 2 JP
dll( bisa ditambahkan: isim
mufrod dan jamak taksir)

Menemu-kan infor-masi umum  Kata-kata sifat (na'at

dan atau rinci dari berbagai man'ut)
bentuk wacana lisan sederhana  Jenis-jenis warna
tentang “‫ ”بيتى‬dengan  Kalimat berstruktur:
2.1 mengguna-kan kalimat 2 JP
khabar muqaddam,
berstruktur + ‫ مقدم خبر‬+ ‫مؤخر مبتدأ‬ mubtada' muakkhar dan
‫نعت‬ na'at/sifat

Memberikan tanggapan/res-pons .‫ فى بيتي غرف كثيرة‬.‫عندي بيت‬

pada ide/gagasan yang terda-pat ‫ غرفة‬,‫منها غرفة الجلوس‬
pada wacana lisan atau dialog .‫ غرفة األكل و غير ذلك‬,‫المذاكرة‬
3.1 sederhana tentang “‫”بيتى‬ ‫جانب البيت بستان جميل‬ 4 JP
dengan menggunakan kalimat
berstruktur + ‫ مقدم خبر‬+ ‫مؤخر مبتدأ‬
‫نعت‬

4.1 Menyampaikan infor-masi Benda-benda rumah, 4 JP

secara lisan tentang “‫”بيتى‬ meliputi: ruang-ruang dan
dengan lafal dengan tepat isinya, halaman,
dengan mengguna-kan kalimat kebun/taman rumah
 berstruktur ‫ مقدم‬+ ‫مؤخر مبتدأ‬ dll( bisa ditambahkan: isim
‫نعت‬/‫ صفة‬+ ‫خبر‬ mufrod dan jamak taksir)

Menyampaikan in-formasi se-  Teks percakapan

cara lisan dengan la-fal yang  Isim-isim dhomir
tepat da-lam kali-mat seder-hana  Nama-nama anggota
tentang ‫ أسرتي‬mengguna-kan keluarga
1.2 kalimat berstruktur meliputi 2 JP
 Kata Tanya: madza
mubtada dan khobar (berupa ya'malu..?
kata kerja / fiil mudhari mufrad)  Isim isyarah

Bercerita tentang ‫ أسرتي‬dengan  Mengidentifikasi

mengguna-kan media gambar bentuk-bentuk
/alat peraga dan menerapkan (perbedaan) fiil
struktur kali-mat meli-puti: mudhari (mufrad)
2.2 mubta-da dan kho-bar (berupa sesuai dengan mubtada' 2 JP
kata kerja / fiil mudhari mufrad) mufrad
 Kalimat berstruktur:
mubtada' dan khabar
dan maf'ul bih

Membaca nyaring, me-lafalkan  Teks bacaan tentang

huruf hija-iyyah, kata, frase, kali- keluarga
mat seder-hana dengan ucap-an,  Isim-isim dhomir
tekanan dan intonasi yang  Jenis-jenis anggota
3.2 bertema tentang ‫ أسرتي‬dengan keluarga 4 JP
menerapkan kalimat berstruktur  Kata Tanya: madza
mubtada dan khobar (berupa kata ya'malu..?
kerja / fiil mudhari mufrad)  Isim isyarah

Mengidentifikasi kata, frasa,  Mengidentifikasi

atau kalimat sederhana dalam bentuk-bentuk
wacana tertulis sederhana (perbedaan) fiil
tentang ‫ أسرتي‬mengunakan mudhari (mufrad)
4.2 kalimat berstruktur: mubtada sesuai dengan mubtada' 4 JP
dan khobar (berupa kata kerja / mufrad
fiil mudhari mufrad)  Kalimat berstruktur:
mubtada' dan khabar
dan maf'ul bih

Membaca nyaring, melafalkan Teks tentang menanyakan

huruf hijaiyyah, kata, frase, alamat / denah suatu lokasi
kalimat sederhana dengan ucapan,
3.1 4 JP
tekanan dan intonasi yang
berterima tentang ‫ العنوان‬dengan
menerapkan hitungan 1 s/d 100

3.2 Mengiden-tifikasi kata, frasa, atau  Bilangan / angka 1 s/d 2 JP

kalimat dalam wacana tertulis 100
sederhana meliputi bilangan 1 s/d
 100  Kata Tanya aina
 Isim isyarah

Menemu-kan infor-masi umum  Mengidentifi-kasi

dan atau rinci dari waca-na tulis tempat-tempat umum/
sederhana tentang sebuah layanan masyarakat,
lokasi/alamat seperti rumah sakit,
3.3 kantor polisi dll 4 JP
‫أين بيتك يا أخى ؟ بيتي فى شارع‬
‫سودرمان‬
57 ‫ما رقم بيتك ؟ رقمه‬
‫و أين المستشفى ؟‬

Membaca nyaring, melafalkan  Teks tentang menanyakan

huruf hijaiyyah, kata, frase, alamat / denah suatu
kalimat sederhana dengan lokasi
3.4 ucapan, tekanan dan intonasi  Bilangan / angka 1 s/d 2 JP
yang berterima tentang ‫العنوان‬ 100‫؟‬
dengan menerapkan hitungan 1
s/d 100

Ulangan Harian 6 JP

Remedial 2 JP

Cadangan -

44 JP

Cisayong, Januari 2017

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hj. Farida Fitriani, M.Pd. Iin Hindasah

NIP. 198108042005012003 NIP.