PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas/Semester :VII / Ganjil ( I ) 2011-2012

Nama Guru : Abdurahman

Sekolah : SMPIT AL MUGHNI

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 SMPIT AL MUGHNI

SILABUS
Kelas/Semester : VII/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk gagasan ataupun
dialog sederhana tentang ‫)التعارف‬

MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
1.1. Mengidentifikasi TA'ARUF  Mendengarkan  Melafalkan /  Tes lisan 3 x 40’  Buku paket
bunyi huruf hija-  Teks percakapan wacana tentang mengulang  Tanya  Guru
iyah dan ujaran berkenalan kembali jawab
 Isim-isim dhomir  Media audio
(ka-ta, frasa, atau  Drill pelafalan kata/kalimat yang
kali-mat) dalam  Jenis-jenis profesi  Tes tulis visul lain
kosakata telah didengar
suatu kon-teks  Kata Tanya: ma,  Menyebutkan
waca-na lisan  Tanya jawab
man, min kembali kata-
tentang ‫التعارف‬ tentang isi/materi
 Isim isyarah kata/kalimat yang
dengan ca-ra telah didengar
mencocokkan dan  Membedakan
mudzakkar dan seperti: kata
membedakan sapaan, jenis
secara tepat mu'annats
profesi dll

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

1.2. Menemukan ‫ هل أنت من سورابايا ؟‬ Bercerita/meng-  Mengidentifikasi  Tes tulis 1 x 40’  Buku paket
infor-masi umum
‫ ما عاصمة جاوى‬ungkapkan isi makna-makna/  Tes lisan  guru
dan atau rinci dari materi arti dari kata-
berbagai bentuk ‫الغربية ؟‬ kata / kalimat
 media audio
wacana lisan visul lain
‫من ذلك ؟ ومن تلك ؟‬ yang telah
sederhana yang ‫من هذا ؟ ومن هذه ؟‬ didengar
meli-puti kata  Mengartikan
sapaan ( ‫إلقاء‬ ‫من أين أنت ؟‬
kalimat-kalimat
‫)التحيات‬, kata ganti ‫هل أنت من جاكرتا ؟‬ dengan tepat dan
tunggal ‫للمفرد اسم‬ ‫ما مهنتك ؟‬ benar
‫)الضمير‬, kata ‫وما مهنة أبيك ؟‬
tunjuk ( ‫اسم‬ ‫اذكر كلمات اإلستفهام‬
‫ )اإلشارة‬dan kata ‫فى الحوار األتية؟‬
depan ( ‫أدوات‬
‫اذكر الكلمات إللقاء‬
‫)الجر‬
‫السالم فى الصباح؟ فى‬
‫المساء ؟ فى النهار ؟‬
‫فى الليل ؟‬
1.3. Merespon gagasan Menggunakan kata  Menyalin/menulis  Tes tulis 1 x 40’  Buku paket
yang terdapat pada sapaan kembali kata-  Tes lisan  guru
wacana lisan atau kata / kalimat
dialog sederhana  media audio
yang telah
yang mengguna- visul lain
didengar
kan kata sapaan (  Mengungkapkan
‫)إلقاء التحيات‬, kata kembali

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

ganti tunggal (bercerita) tentang

‫))للمفرد اسم الضمير‬ isi wacana yang
, kata tunjuk ( ‫اسم‬ telah didengar
‫ )اإلشارة‬dan kata
depan ( ‫أدوات‬
‫)الجر‬

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman atau informasi melalui kegiatan
bercerita dan bertanya jawab tentang ‫)التعارف‬

ALOKAS
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN I
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
WAKTU
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Melakukan TA'ARUF  Berkenalan  Melafalkan kosa  Tanya jawab  Buku paket,
dialog se-  Teks percakapan tentang identitas kata dan kalimat  demonstrasi  Gambar
derhana dengan diri sendiri dengan pelafalan tentang
 Isim-isim dhomir
tepat tentang yang tepat dan identitas diri
taaruf dengan  Jenis-jenis profesi benar sendiri
menggunakan (  Kata tanya: ma,  Menggunakan/  Modelling
‫)إلقاء التحيات‬, man, min mengucapkan guru
kata ganti  Isim isyarah mufrodat dengan
tunggal ( ‫للمفرد‬  Membedakan
tepat dalam
‫)اسم الضمير‬, berbagai kalimat
mudzakkar dan
mu'annats  Bertanya dengan
kata tunjuk (‫اسم‬
menggunakan kata
‫ )اإلشارة‬dan tanya meliputi:
kata depan ma, man, hal, min
‫) )أدوات الجر‬ aina, ma
mihnatuka dengan
tepat
 Menanggapi/
mere-spons
berbagai
pertanyaan dengan
tepat

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

 Mendemonstrasi
kan materi hiwar
dengan tepat
2.2. Menyampaikan  Mengidentifikasi  Berdiskusi  Memperkenalkan  Tes lisan 5 X 40’  Buku paket,
informasi secara kata keterangan kelompok diri dengan  Gambar
lisan dengan tempat/ adawatul  Mendemonstrasik meyebutkan tentang
lafal yang tepat jar an materi hiwar / identitas lengkap identitas diri
dalam kalimat ! ‫أهال و سهال‬ identitas diri antara lain: nama, sendiri
sederhana dengan baik usia, alamat,
sesuai konteks ‫كيف حالك ؟‬ pekerjaan, asal  Modelling
yang Madrasah, nama guru
‫صباح الخير ! مساء‬
mencerminkan ! ‫الخير‬ orang tua dan
kecakapan ber- pekerjaan orang
bahasa yang ‫من أين أنت ؟‬ tua
santun meliputi ‫هل أنت من سورابايا ؟‬
kata sapaan (
‫)إلقاء التحيات‬, ‫ما عاصمة جاوى‬
kata ganti ‫الغربية ؟‬
tunggal ‫للمفرد‬ ‫من ذلك ؟ ومن تلك ؟‬
‫)اسم الضمير‬, ‫من هذا ؟ ومن هذه ؟‬
kata tunjuk (‫اسم‬ ‫من أين أنت ؟‬
‫ )اإلشارة‬dan ‫هل أنت من جاكرتا ؟‬
kata depan (
‫)أدوات الجر‬ ‫ما مهنتك ؟‬
‫وما مهنة أبيك ؟‬
‫ أنا \الب فى‬.‫أنا فائز‬
.... ‫المدرسة‬

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 3. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau
non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫)التعارف‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menulis dan TA'ARUF  Me  Menya Tes unjuk 3 x 40’  Keadaan /
melengkapi huruf  Teks percakapan mpraktekkan lin/menulis kerja identitas diri
hijaiyah, kata, cara-cara kosakata/kalimat- sendiri
 Isim-isim dhomir
frasa, dan kalimat menyambung kalimat sesuai  Buku Teks
 Jenis-jenis profesi Tes tulis
tentang taaruf huruf arab yang contoh dengan
dengan tanda khas seperti jim, tepat dan benar  Lembar
 Kata Tanya: ma,
baca yang tepat ha' dan kho' (khat) Kerja Siswa
man, min
serta 'ain, ghoin,  Menul  Bagan
 Isim isyarah
sin, syin, shad, is kata-kata / identitas diri
 Membedakan dhat, tho' dan kalimat-kalimat  Media
mudzakkar dan dzo' seperti contoh gambar
mu'annats
(imla' manqul)
 Mengidentifikasi
 Menyu
kata keterangan
sun huruf-huruf
tempat/ adawatul
menjadi kata-kata
jar
dengan benar
 Menyu
sun kata-kata
menjadi kalimat
sempurna
3.2 Mengungkapkan ! ‫أهال و سهال‬  Me  Menyusun tugas 3 x 40’  Keadaan /
informasi secara mbuat kalimat- kalimat-kalimat portofolio identitas diri
‫كيف حالك ؟‬
tertulis dalam kalimat melalui menjadi paragraf
Jujur & Kreatif
 SMPIT AL MUGHNI

kalimat sederhana ‫صباح الخير اسمي‬ imla'  Menulis karangan sendiri

tentang ‫التعارف‬ ‫ انا تلميذ فى‬.‫محمد‬  Men sesuai dengan  Buku Teks
dengan tepat ulis kalimat- tema secara
menggunakan
‫المدرسة المتوسطة‬ terstruktur /
kalimat sesuai
kata sapaan ( ‫إلقاء‬ ..... dengan khat terbimbing  Bagan
‫أنا من مالنج جاوى‬ (misalnya: identitas diri
‫)التحيات‬, kata  Men
menulis tentang  Media
ganti tunggal ‫ و هذا صورة‬.‫الشرقية‬ ulis karangan
identitas diri gambar
‫للمفرد اسم‬ ‫ هو طبيب فى‬.‫ابي‬ berupa biodata
sendiri dengan
diri sendiri
‫)الضمير‬, kata ....... ‫المستشفى‬ menyebutkan
secara lengkap
tunjuk ( ‫اسم‬ nama, alamat,
‫ )اإلشارة‬dan kata pekerjaan, asal
Madrasah, nama
depan ( ‫أدوات‬ orang tua dan
‫)الجر‬ pekerjaan orang
tua)
 Mengidentifikasi
kata-kata tanya,
bentuk mufrad
dan jamak taksir,
jenis mudzakkar
dan mu'annats
dengan tepat dan
benar dll

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 4. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan
bercerita dan bertanya jawab tentang ‫) التحيات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
4.1 Melakukan dialog  Teks percakapan  Mengidentifikasi  Melafalkan Tugas 3 x 40’  Buku paket,
sederhana dengan  Isim-isim dhomir kata sifat termasuk kosa kata dan terstruktur  Media
lancar dengan jenis-jenis warna kalimat dengan Tanya jawab gambar
tepat dan benar  Kata Tanya: ma, baik berbentuk pelafalan yang
man, min Demonstrasi
menggunakan mudzakkar tepat dan benar
 Isim isyarah Tes lisan
kata sapaan ( ‫إلقاء‬ maupun mu'annats  Mengungkapka (Presentasi)
‫)التحيات‬, kata  Membedakan  Menerapkan n kosakata
ganti tunggal mudzakkar dan kalimat meliputi; kata
‫للمفرد اسم‬ mu'annats berstruktur: sifat termasuk
 Mengidentifikasi mubtada' dan jenis-jenis
‫)الضمير‬, kata khabar (kata sifat, warna baik
kata keterangan
tunjuk ( ‫اسم‬ tempat/adawatul jenis warna atau berbentuk
‫ )اإلشارة‬dan kata jar adawatul jar) mudzakkar
depan ( ‫أدوات‬ maupun
 Kata-kata sifat
mu'annats
‫ )الجر‬dan kata termasuk jenis-
dengan tepat
sifat (‫)النعت‬ jenis warna
dan benar
termasuk warna.  Kalimat-kalimat  Bertanya dan
berstruktur: memberikan
- mubtada' dan respons
khabar (kata menggunakan
sifat) kata tanya
- mubtada' dan meliputi; ma,

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

khabar (jenis man, hal, min

warna) aina, ma laun…
- mubtada' dan dengan tepat
khabar (ketera-  Mendemonstras
ngan tempat / ikan materi
adawatul jar) hiwar dengan
tepat
4.2 Menyampaikan  Berlatih bercerita  Menggunakan / Presentasi 3 x 40’
informasi secara (diskusi kelompok) mengucapkan Tes lisan
lisan dengan lafal mengenai kata mufrodat
yang tepat dalam sapaan dengan tepat
kalimat sederhana dalam berbagai
meliputi kata kalimat
sapaan ( ‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata
ganti tunggal
‫للمفرد اسم‬
‫)الضمير‬, kata
tunjuk ( ‫اسم‬
‫ )اإلشارة‬dan kata
depan ( ‫أدوات‬
‫ )الجر‬dan kata
sifat (‫)النعت‬
termasuk warna

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 5. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik
fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca , menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫التحيات‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
5.1 Membaca Ragam teks tulis  Mempraktekkan  Mela Tes unjuk 2 x 40’  Buku Teks
nyaring, cara-cara falkan huruf- kerja  Media
melafalkan huruf melafalkan huruf huruf Tes lisan gambar
hijaiyyah, kata, arab yang khas hijaiyyah / kata-
frase, kalimat seperti jim, ha' kata dengan
dengan ucapan, dan kho' serta tepat dan benar
tekanan dan 'ain, ghoin, sin, sesuai dengan
intonasi yang syin, shad, dhat, tanda baca
berterima yang tho' dan dzo'
menggunakan
kata sapaan (‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata
ganti tunggal
‫للمفرد اسم‬
‫)الضمير‬, kata
tunjuk ( ‫اسم‬
‫ )اإلشارة‬dan
kata depan (
‫ )أدوات الجر‬dan
kata sifat (‫)النعت‬
termasuk warna

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

5.2 Mengidentifikasi  Kata-kata sifat  Mengidentifikasi  Men Tes lisan 2 x 40’

kata, frasa, atau  Jenis-jenis adawatul gidentifikasi
kalimat dalam warna madrasah, kata- makna/ide
wacana tertulis kata sifat pokok yang ada
 Kalimat
sederhana termasuk warna dalam
berstruktur:
meliputi kata wacana /bahan
- mubtada' dan
sapaan ( ‫إلقاء‬ qira'ah
khabar (kata sifat)
‫)التحيات‬, kata  Men
- mubtada' dan gidentifikasi
ganti tunggal khabar (jenis warna
‫للمفرد اسم‬ tema / topik
- mubtada' dan yang ada dalam
‫)الضمير‬, kata khabar wacana
tunjuk ( ‫اسم‬ (keterangan  Men
‫ )اإلشارة‬dan tempat/adawatul jar) jawab/
kata depan ( merespons
‫ )أدوات الجر‬dan berbagai
kata sifat (‫)النعت‬ pertanyaan
tentang keadaan
termasuk warna
isi / bahan
qira'ah dengan
tepat dan benar
 Me
mbedakan jenis
mudzakkar dan
muannats dalam
berbagai
kalimat
5.3 Menemukan  Membuat  Men Tugas tertulis 2 x 40’
informasi umum kalimat-kalimat gidentifikasi (porto folio)
dan atau rinci sederhana kata sifat apa

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

dari wacana berstruktur: saja yang

sederhana mubtada' dan terdapat dalam
khobar (kata sifat) bacaan
tentang “‫”التهنية‬
 Melafalkan  Men
dengan tepat dan mufradat yang gidentifikasi
benar tepat dan benar jenis mudzakkar
dalam berbagai dan muannats
kalimat (dan  Me
dibiasakan tanpa mbuat
harakat lengkap) kesimpulan
tentang isi
wacana

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 6. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau
non fiksi melalui kegiatan menulis tentang ‫)التحيات‬

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
6.1. Menulis dan  ‫التحيات‬  Membedakan  Menyalin/menulis Tes unjuk 2 x 40’  Buku Teks
melengkapi  Kata-kata sifat mufradat jenis kosakata/kalimat- kerja  Media audio
huruf mudzakkar dan kalimat sederhana Tugas
 Jenis-jenis visual lain
hijaiyah, muannats sesuai contoh dengan terstruktur
kata, frasa, warna tepat dan benar
 membuat
dan kalimat  Kalimat (khat / imla' manqul)
kalimat-kalimat
tentang “ berstruktur: sederhana  Menyusun huruf-
- mubtada'
‫”التهنية‬ dan khabar
 Menggunakan huruf menjadi kata-
mufradat yang kata dengan benar
dengan tanda (kata sifat) tepat dan benar  Menyusun kata-kata
baca yang - mubtada' dalam berbagai menjadi kalimat
tepat dan khabar kalimat sempurna
(jenis  Menyusun kalimat-
warna) kalimat menjadi
- mubtada' paragraf
dan khabar
(keterangan
tempat/ada
watul jar)
 Isim isyarah
 Adawatul jar
6.2. Mengung-  Menulis Portofolio 2 x 40’

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

kapkan in- karangan sesuai

formasi/ dengan tema
gagasan  Mengident
secara tertulis ifikasi kata-kata sifat,
dalam jenis-jenis warna,
kalimat bentuk jamak dan
sederhana mufrad, mudzakkar
tentang “ mu'annats dengan
‫“ التهنية‬ tepat dan benar dll

dengan
menggunaka
n kata sapaan
( ‫إلقاء‬
‫)التحيات‬, kata
ganti tunggal
‫للمفرد اسم‬
‫)الضمير‬, kata
tunjuk ( ‫اسم‬
‫ )اإلشارة‬dan
kata depan (
‫)أدوات الجر‬
dan kata sifat
(‫)النعت‬
termasuk
warna

Mengetahui Jakarta, Januari 2012

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Kepala Sekolah SMPIT Al Mughni Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Nasruddin, S. Ag Abdurrahman

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas/Semester :VII / Genap( II ) 2011-2012

Nama Guru : Abdurahman

Sekolah : SMPIT AL MUGHNI

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

SILABUS
Kelas/Semester : VII/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 7. MENYIMAK/ISTIMA') Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana)
tentang ‫حوار في المكتب‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
7.1. Mengidentifikas Benda-benda yang ada  Menyebutkan  Melafalkankan / Tes lisan / tulis 2 x 40’  Buku paket
i bunyi huruf di kantor, meliputi: kembali kosakata mengulang kembali  kaset tentang
hija-iyah dan ruang-ruang dan isinya, kerja yang terdapat kata/kalimat yang lingkungan
ujaran (ka-ta, halaman, dll( bisa pada wacana lisan telah didengar rumah
frasa, atau kali- ditambahkan: isim atau dialog  Menyebutkan
mat) dalam mufrod dan jamak sederhana tentang  guru
kembali
suatu kon-teks taksir) "percakapan di kata-kata/kalimat  media audio
waca-na lisan kantor" yang telah didengar visual lain
tentang “ ‫حوار‬  Menyebutkan seperti: kata
kembali kosakata sapaan, jenis
‫”في المكتب‬ kerja yang terdapat
pada wacana lisan
profesi dll
 Mengidentifikasi
dengan ca-ra atau dialog makna-makna/ arti
menco-cokkan sederhana tentang dari kata-kata /
dan percakapan di kalimat yang telah
membedakan kantor didengar
secara tepat  Menjawab hal-  Mengartikan
hal yang kalimat-kalimat
berhubungan dengan tepat dan

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

dengan benar
“percakapan di
kantor” dengan
menggunakan
kalimat ber-
struktur: khabar
muqaddam, mub-
tada’ mu’akkhar
dan kata sifat
7.2. Menemukan  Kata-kata sifat  Menyebutkan  Menyalin/menulis Tanya jawab 2 x 40’ 
informasi umum (na'at man'ut) kembali kosakata kembali kata-kata /
dan atau rinci  Jenis-jenis warna kerja yang terdapat kalimat yang telah
dari berbagai pada wacana lisan didengar
bentuk wacana  Kalimat atau dialog
lisan sederhana berstruktur: khabar sederhana tentang
muqaddam, "hiwar di kantor"
tentang “ ‫حوار‬ mubtada' muakkhar
dan na'at/sifat  Menyebutkan
‫”في المكتب‬  Adawatul jar
kembali kosakata
kerja yang terdapat
dengan pada wacana lisan
menggunakan atau dialog
kalimat sederhana tentang
berstruktur hiwar di kantor
+ ‫مؤخر مبتدأ‬  Menjawab hal-
‫ نعت‬+ ‫مقدم خبر‬ hal yang
berhubungan
dengan “hiwar di
kantor” dengan
menggunakan
kalimat ber-
struktur: khabar
muqaddam, mub-
tada’ mu’akkhar

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

dan kata sifat

7.3. Memberikan  Menyebutkan  Mengungkapkan  Tes lisan 2 x 40’ 
tanggapan/res- kembali kosakata kembali (bercerita)
pons pada kerja yang terdapat tentang isi wacana
ide/gagasan pada wacana lisan yang telah didengar
yang terdapat atau dialog
pada wacana sederhana tentang
lisan atau dialog " percakapan di
sederhana kantor ".
tentang “ ‫حوار في‬  Menyebutkan
‫ ”المكتب‬dengan kembali kosakata
kerja yang terdapat
menggunakan
pada wacana lisan
kalimat
atau dialog
berstruktur
sederhana tentang
+ ‫مؤخر مبتدأ‬ rumahku
‫ نعت‬+ ‫مقدم خبر‬  Menjawab hal-
hal yang
berhubungan
dengan
“percakapan di
kantor “dengan
menggunakan
kalimat
berstruktur:
khabar muqaddam,
mubtada’
mu’akkhar dan
kata sifat

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 8. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita
serta bertanya jawab tentang ‫)حوار في المكتب‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
8.1. Menyampai  Mengidentifikasi  Melafalkan kosa kata Tanya jawab 2 x 40 ’ Keadaan rumah
kan infor- ‫حوار في‬ benda-benda di dan kalimat dengan Tes lisan Buku Teks
masi secara kantor pelafalan yang tepat
lisan tentang ‫المكتب‬  Berdiskusi dan benar
Lembar Kerja Siswa
Media
“ ‫حوار في‬  Benda-benda kelompok  Menggunakan /
gambar
dikantor, mengucapkan mufrodat
‫”المكتب‬ meliputi: ruang- dengan tepat dalam
berbagai kalimat
ruang dan isinya,
dengan lafal halaman, dll( bisa
dengan tepat ditambahkan:
dengan isim mufrod dan
mengguna- jamak taksir)
kan kalimat
berstruktur
‫مؤخر مبتدأ‬
‫ مقدم خبر‬+
‫نعت‬/‫ صفة‬+
8.2. Melakukan  Kata-kata sifat  Mendemonstrasik  Bertanya dengan Demonstrasi 2 x 40 ’
dialog (na'at man'ut) an materi hiwar / menggunakan kata
sederhana  Jenis-jenis identitas diri tanya meliputi; madza,
dengan warna dengan baik hal+adawatul jar, aina
lancar dengan tepat dan benar
tentang  Kalimat
 Memberikan jawaban

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

kecakapan berstruktur: dengan tepat

berkomunik khabar  Mendemonstrasikan
asi dengan muqaddam, materi hiwar dengan
tepat dengan mubtada' tepat dan benar
mengguna- muakkhar dan
kan kalimat na'at/sifat
berstruktur  Adawatul jar
‫مؤخر مبتدأ‬
‫ مقدم خبر‬+
‫نعت‬/‫ صفة‬+
8.3. Bercerita  Bercerita tentang  Menjelaskan / Tes lisan 2 x 40 ’
tentang “ percakapan di menceritakan tentang
kantor isi dan percakapan di
‫حوار في‬ kantor

‫”المكتب‬
dengan
menggunaka
n kalimat
sederhana
dengan
tepat dan
benar
dengan
menggunaka
n kalimat
berstruktur
‫مؤخر مبتدأ‬
‫ مقدم خبر‬+
‫نعت‬/‫ صفة‬+

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 9. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi
melalui kegiatan menulis tentang ‫حوار في المكتب‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
9.1 Menulis dan Benda-benda di  Membuat  Menyalin/menulis  Tes unjuk 2 x 40 ’ Keadaan kantor /
meleng-kapi kantor, meliputi: kalimat-kalimat kosakata/kalimat- kerja obyek langsung
huruf ruang-ruang dan melalui imla' kalimat sesuai contoh  Uji petik Buku Teks
hijaiyah, isinya, halaman, dengan tepat dan benar kerja Media gambar
kata, frasa, dll( bisa (khat)
dan kalimat ditambahkan: isim  Menulis kata-kata /
tentang “ mufrod dan jamak kalimat-kalimat melalui
taksir)
‫حوار في‬ imla' manqul
 Menyusun huruf-huruf
‫”المكتب‬ menjadi kata-kata
dengan benar
dengan tanda
baca yang  Menyusun kata-kata
tepat menjadi kalimat
sempurna
9.2 Menulis  Kata-kata sifat   Menyusun kalimat- Tes tulis 2 x 40 ’
paragraf (na'at man'ut) kalimat menjadi
sangat  Jenis-jenis paragraf
sederhana warna
tentang ‫حوار‬  Kalimat ber-
struktur: kha-
‫في المكتب‬ bar muqad-
dam, mubtada'
dengan muakkhar dan

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

menggunaka na'at/sifat
n kalimat  Adawatul jar
berstruktur
‫مؤخر مبتدأ‬
‫ مقدم خبر‬+
‫نعت‬/‫ صفة‬+
9.3 Menulis  Menulis karangan  Menulis karangan Tugas 2 x 40 ’
tentang ‫حوار‬ / laporan tentang sesuai dengan tema portofolio
keadaan kantor secara terstruktur /
‫في المكتب‬ dengan ciri- terbimbing (misalnya:
dengan cirinya/ sifatnya menulis tentang
menggunaka percakapan di kantor)
n media
 Mengidentifikasi kata-
gambar/alat
kata tanya, bentuk
peraga
mufrad dan jamak
gambar/foto
taksir, jenis mudzakkar
yang dilihat
dan mu'annats dengan
dengan
tepat dan benar dll
menggunaka
n kalimat
berstruktur
‫مؤخر مبتدأ‬
‫ مقدم خبر‬+
‫نعت‬/‫ صفة‬+

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 10. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang ‫)في الصف‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
10.1 Menyam  Teks  Mengidentifikasi  Melafalkan  Praktek 2 x 40 ’  Keadaan kelas /
paikan in- percakapan aktivitas kelas kosa kata dan kalimat langsung obyek langsung
formasi se-  Isim-isim  Mengidentifikasi dengan pelafalan yang melalui  Buku Teks
cara lisan dhomir kata kerja sehari- tepat dan benar bercerita  Buku panduan,
dengan lafal hari yang paling  Menggunak
yang tepat  Nama-nama  media gambar isi
populer an / mengucapkan  Tanya jawab/
dalam kali- anggota kelas
mufrodat dengan tepat
mat seder- keluarga wawancara  Gambar kegiatan /
dalam berbagai kalimat
hana tentang  Kata Tanya: aktivitas kelas
madza
‫في الصف‬ ya'malu..?
mengguna-  Isim isyarah
kan kalimat
berstruktur
meliputi
mubtada dan
khobar
(berupa kata
kerja / fiil
mudhari
mufrad)
10.2 Bercerita  Mengidentifika  Mengidentifikasi  Menceritak Tes lisan 2 x 40 ’  Buku Teks
si bentuk- perubahan- an tentang lingkungan (bercerita)
tentang ‫في‬ bentuk perubahan dalam anggota keluarga
 Lembar Kerja
Siswa
(perbedaan) fiil fi'il mudhari' dengan tepat dan benar

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

mudhari  Menerapkan secara  Atlas

‫ الصف‬dengan (mufrad) sesuai kalimat terstruktur/terbimbing  Buku panduan,
menggunakan dengan berstruktur: disertai gambar
 gambar lokasi
media mubtada' mubtada' dan
kelas
gambar /alat mufrad khabar (berupa
peraga dan  Kalimat fi'il mudhari) dan
menerapkan berstruktur: maf'ul bih
struktur kali- mubtada' dan
mat meliputi: khabar dan
mubtada dan maf'ul bih
khobar
(berupa kata
kerja / fiil
mudhari
mufrad)
10.3 Melakuka Percakapan di  Berlatih bercerita  Bertanya Demonstrasi 2 x 40 ’  Buku Teks
n tanya jawab kelas (diskusi dengan menggunakan  Lembar Kerja
kelompok) kata tanya meliputi;
tentang ‫في‬ mengenai madza ya'malu..? dan
Siswa
 Atlas
‫ الصف‬dengan keadaan kelas kata tanya: hal dengan
tepat dan benar  Buku panduan,
menerapkan  Memberika  gambar lokasi
kalimat n tanggapan / respons rumah/kantor
berstruktur dengan tepat
meliputi:
mubtada dan  Mendemon
khobar strasikan materi hiwar
(berupa kata dengan tepat dan benar
kerja / fiil
mudhari
mufrad)

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 11. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan
atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan tentang ‫الصف‬ ‫)في‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
11.1 Membaca  Teks bacaan  Melafalkan fiil-fiil  Melafalkan huruf-  Tes unjuk 2 x 40 ’  Buku Teks
nyaring, melafalkan tentang mudhari yang huruf hijaiyyah / kerja  Lembar Kerja
huruf hija-iyyah, percakapan di paling populer kata-kata dengan  Tes lisan Siswa
kata, frase, kali-mat kelas dalam kehidupan tepat dan benar sesuai
 Tes tulis  Buku
sederhana dengan  Isim-isim sehari-hari dengan tanda baca panduan,
ucapan, tekanan dan dhomir  Mengucapkan
intonasi yang  media
 Kata Tanya: kalimat-kalimat gambar kelas
bertema tentang ‫في‬ madza sederhana (isi kelas)
ya'malu..? berstruktur:
 Gambar
‫ الصف‬dengan  Isim isyarah
mubtada' dan
kegiatan /
khobar (fiil
menerapkan kalimat aktivitas kelas
mudhari mufrad)
berstruktur mubtada
dan maf'ul bih
dan khobar (berupa
kata kerja / fiil  Melafalkan
mudhari mufrad) mufradat yang tepat
dan benar dalam
berbagai kalimat
(dan dibiasakan
tanpa harakat
lengkap)
11.2 Mengidentifika  Mengidentifika  Melafalkan fiil-fiil  Mengidentifikasi Tes tulis 2 x 40 ’  Buku Teks
si kata, frasa, atau si bentuk- mudhari yang makna/ide pokok  Lembar Kerja
kalimat sederhana bentuk paling populer yang ada dalam Siswa
dalam wacana (perbedaan) fiil dalam kehidupan wacana /bahan qira'ah

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

tertulis sederhana mudhari sehari-hari  Mengidentifikasi  Atlas

(mufrad) sesuai tema / topik yang ada
tentang ‫الصف‬ ‫في‬  Mengucapkan  Buku
dengan kalimat-kalimat dalam wacana panduan,
mengunakan mubtada' sederhana  Menjawab berbagai  gambar
kalimat berstruktur: mufrad berstruktur: pertanyaan tentang lokasi kelas
mubtada dan  Kalimat mubtada' dan keadaan isi / bahan
khobar (berupa berstruktur: khobar (fiil qira'ah dengan tepat
kata kerja / fiil mubtada' dan mudhari mufrad) dan benar
mudhari mufrad) khabar dan dan maf'ul bih
maf'ul bih  Melafalkan
mufradat yang tepat
dan benar dalam
berbagai kalimat
(dan dibiasakan
tanpa harakat
lengkap)
11.3 Menemukan Wacana tulis  Melafalkan fiil-fiil  Membedakan jenis Tes tulis 2 x 40 ’  Buku Teks
informasi umum percakapan di mudhari yang mudzakkar dan  Lembar Kerja
dan atau rinci dari kelas paling populer muannats dalam Siswa
wacana tulis dalam kehidupan berbagai kalimat  Atlas
sederhana tentang sehari-hari  Mengidentifikasi  Buku
‫ في الصف‬dengan  Mengucapkan kata-kata kerja paling panduan,
kalimat-kalimat populer (fiil mudhari
menerapkan  gambar
sederhana mufrad)
kalimat berstruktur berstruktur: lokasi kelas
mubtada dan  Mengidentifikasi
mubtada' dan jenis mudzakkar dan
khobar (berupa khobar (fiil
kata kerja / fiil muannats
mudhari mufrad)
mudhari mufrad) dan maf'ul bih  Membuat
kesimpulan tentang
 Melafalkan isi wacana
mufradat yang tepat
dan benar dalam

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

berbagai kalimat
(dan dibiasakan
tanpa harakat
lengkap)

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 12. KITABAH/MENULIS (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau non fiksi
melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang ‫الصف‬ ‫)في‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
12.1 Menulis  Isim-isim  Mengamati dan  Menyalin/menulis Tes unjuk kerja 2 x 40’  Buku Teks
paragraph dhomir menulis kosakata/kalimat- Uji petik kerja  Lembar Kerja
sederhana  Kata Tanya: percakapan di kalimat sesuai contoh Siswa
Tes tulis
tentang ‫في‬ madza kelas dengan tepat dan benar
(khat / imla' manqul)  Buku panduan
ya'malu..?  Menemukan kata-
 Gambar kegiatan
‫الصف‬  Isim isyarah kata kerja yang  Menyusun huruf-huruf
kelas
paling populer menjadi kata-kata
dengan
dalam kehidupan dengan benar
menerapkan
sehari-hari  Menyusun kata-kata
kalimat
berstruktur  Mengidentifikasi menjadi kalimat
mubtada dan perubahan- sempurna
khobar perubahan fiil-fiil  Menyusun kalimat-
(berupa kata mudhari yang kalimat menjadi
kerja / fiil mufrad paragraf
mudhari  Membedakan
mufrad) mufradat jenis
mudzakkar dan
muannats
 membuat kalimat-
kalimat sederhana
12.2 Menulis  Mengidentifi-kasi  Mengamati dan  Menulis karangan tugas 2 x 40’  Buku Teks
cerita bentuk-ben-tuk menulis sesuai dengan tema portofolio  Lembar Kerja
sederhana (perbedaan) fiil percakapan di secara terstruktur / Siswa

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

mudhari (mufrad) kelas terbimbing (misalnya:  Atlas

tentang ‫في‬ sesuai dengan menulis tentang
 Menemukan kata-  Buku panduan,
‫ الصف‬yang mubtada' mufrad kata kerja yang percakapan di kelas
 Gambar lokasi
 Kalimat paling populer  Mengidentifikasi kata kelas
mencerminka berstruktur: dalam kehidupan tanya madza ya'malu...?
n kecakapan mubtada' dan sehari-hari dan hal..., jenis
menggunaka khabar dan maf'ul mudzakkar dan
n kata, frase  Mengidentifi-kasi
bih perubahan- mu'annats dengan tepat
dan kalimat dan benar dll
dengan perubahan fiil-fiil
menerapkan mudhari yang
kalimat mufrad
berstruktur:  Membedakan
mubtada dan mufradat jenis
khobar mudzakkar dan
(berupa kata muannats
kerja / fiil  membuat kalimat-
mudhari kalimat sederhana
mufrad)

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 13. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)العنوان‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
13.1 Membaca Teks tentang o Melafalkan kata /  Melafalkan huruf-huruf Tes unjuk kerja 2 x 40’  Buku Teks
nyaring, menanyakan alamat kalimat sesuai hijaiyyah / kata-kata Tes lisan  Lembar Kerja
melafalkan / denah suatu lokasi dengan tema/topik dengan tepat dan benar Tes tulis Siswa
huruf o Mengucapkan sesuai dengan tanda  Atlas
hijaiyyah, kalimat-kalimat baca
kata, frase,  Buku panduan,
sederhana secara
kalimat terstruktur/terbimbi  Gambar lokasi /
sederhana denah
ng
dengan
ucapan, o Melafalkan
tekanan dan mufradat yang tepat
intonasi yang dan benar dalam
berima tentang berbagai kalimat
(dan dibiasakan
‫العنوان‬
tanpa harakat
dengan lengkap)
menerapkan
hitungan 1 s/d
100
13.2 Mengide  Bilangan /  Melafalkan kata/  Mengidentifikasi Tugas 2 x 40’  Buku Teks
n-tifikasi angka 1 s/d 100 kalimat sesuai de- makna/ide pokok yang terstruktur  Lembar Kerja
kata, frasa,  Kata Tanya ngan tema/ topik ada dalam (tulis) Siswa
atau kalimat aina  Mengucapkan wacana/bahan qira’ah  Atlas
dalam kalimat-kalimat  Mengidentifikasi tema /
wacana  Isim isyarah  Buku panduan,
sederhana seca-ra topik yang ada dalam
tertulis terstruktur/ wacana  Gambar lokasi /

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

sederhana terbimbing  Menjawab berbagai denah

meliputi  Melafalkan pertanyaan tentang
bilangan 1 mufradat yang tepat keadaan isi / bahan
s/d 100 dan benar dalam qira’ah dengan tepat
berbagai kalimat dan benar
(dan dibiasakan
tanpa harakat
lengkap)
13.3 Menemu-  Mengidentifi- Membuat denah  Mengidentifikasi Tes tulis 2 x 40’  Buku Teks
kan infor-masi kasi tempat- tentang tempat- tempat-tempat umum Tes unjuk kerja  Lembar Kerja
umum dan tempat umum/ tempat paling populer Siswa
atau rinci dari layanan Umum / layanan  Mengidentifikasi jenis  Atlas
waca-na tulis masyarakat, umum mudzakkar dan
sederhana seperti rumah  Buku panduan,
muannats
tentang sebuah sakit, kantor  Gambar lokasi /
lokasi/alamat polisi dll  Membuat kesimpulan denah
tentang isi wacana
‫أين بيتك يا أخى ؟‬
‫بيتي فى شارع‬
‫سودرمان‬
‫ما رقم بيتك ؟ رقمه‬
57
‫و أين المستشفى ؟‬

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

Standar Kompetensi : 14. MEMBACA/QIRA'AH (Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi
dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang ‫)العنوان‬

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7
14.1 Membac  Teks tentang  Melafalkan kata /  Melafalkan Tes unjuk kerja 2 x 40’  Buku Teks
a nyaring, menanyakan alamat kalimat sesuai dengan huruf-huruf Tes lisan  Lembar Kerja
melafalkan / denah suatu lokasi tema/topik hijaiyyah / kata- Siswa
Tes tulis
huruf  Bilangan / angka 1  Mengucapkan kata dengan tepat
 Atlas
hijaiyyah, s/d 100 kalimat-kalimat dan benar sesuai
kata, frase, dengan tanda baca  Buku panduan,
sederhana secara
kalimat  Kata Tanya aina  Gambar lokasi /
terstruktur/terbimbing
sederhana  Isim isyarah denah
 Melafalkan mufradat
dengan  Mengidentifikasi yang tepat dan benar
ucapan, tempat-tempat dalam berbagai kalimat
tekanan dan umum / layanan (dan dibiasakan tanpa
intonasi yang masyarakat, seperti harakat lengkap)
berterima rumah sakit, kantor
tentang  Membuat denah
polisi dll tentang tempat-tempat
‫العنوان‬ ‫أين بيتك يا أخى ؟‬
dengan  Umum / layanan
menerapkan ‫بيتي فى شارع‬ umum
hitungan 1 ‫سودرمان‬
s/d 100
‫ما رقم بيتك ؟ رقمه‬
57
‫و أين المستشفى ؟‬
‫هل هو قريب من هنا‬
‫؟‬

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

14.2 Mengide  Teks tentang  Melafalkan kata /  Mengidentifikasi Tugas 2 x 40’  Buku Teks
n-tifikasi menanyakan alamat kalimat sesuai de-ngan makna/ide pokok terstruktur  Lembar Kerja
kata, frasa, / denah suatu lokasi tema/topik yang ada dalam (tulis) Siswa
atau kalimat  Bilangan / angka 1  Mengucapkan wacana /bahan
 Atlas
dalam s/d 100 kalimat-kalimat qira'ah
wacana  Buku panduan,
sederhana secara  Mengidentifikasi
tertulis  Kata Tanya aina  gambar lokasi
terstruktur/terbimbing tema / topik yang
sederhana  Isim isyarah ada dalam wacana rumah/kantor
 Melafalkan mufradat
meliputi  Mengidentifikasi yang tepat dan benar  Menjawab
bilangan 1 tempat-tempat dalam berbagai kalimat berbagai
s/d 100 umum / layanan (dan dibiasakan tanpa pertanyaan
masyarakat, seperti harakat lengkap) tentang keadaan
rumah sakit, kantor  Membuat denah isi / bahan qira'ah
polisi dll tentang tempat-tempat dengan tepat dan
‫أين بيتك يا أخى ؟‬  Umum / layanan
benar
‫بيتي فى شارع‬ umum
‫سودرمان‬
‫ما رقم بيتك ؟ رقمه‬
57
‫و أين المستشفى ؟‬
‫هل هو قريب من هنا ؟‬
14.3 Menemu-  Teks tentang  Melafalkan kata /  Mengidentifikasi Tes tulis 2 x 40’  Buku Teks
kan infor- menanyakan alamat kalimat sesuai dengan tempat-tempat Tes unjuk kerja  Lembar Kerja
masi umum / denah suatu lokasi tema/topik umum paling Siswa
dan atau rinci  Bilangan / angka 1  Mengucapkan populer
 Atlas
dari waca-na s/d 100 kalimat-kalimat  Mengidentifikasi
tulis  Buku panduan,
sederhana secara jenis mudzakkar
sederhana  Kata tanya aina  Gambar lokasi /
terstruktur/terbimbing dan muannats
tentang  Isim isyarah denahrumah/kantor
 Melafalkan mufradat  Membuat
sebuah  Mengidentifika-si yang tepat dan benar kesimpulan

Jujur & Kreatif

 SMPIT AL MUGHNI

lokasi/alamat tempat-tempat dalam berbagai kalimat tentang isi wacana

umum/layanan (dan dibiasakan tanpa
masyarakat, se-perti harakat lengkap)
rumah sakit, kantor  Membuat denah
polisi dll tentang tempat-tempat
‫أين بيتك يا أخى ؟‬  Umum / layanan
‫بيتي فى شارع‬ umum
‫سودرمان‬
‫ما رقم بيتك ؟ رقمه‬
57
‫و أين المستشفى ؟‬
‫هل هو قريب من هنا ؟‬

Mengetahui Jakarta, Januari 2012

Kepala Sekolah SMPIT Al Mughni Guru Bidang Studi Bahasa Arab

Nasruddin, S. Ag Abdurrahman

Jujur & Kreatif