Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV SEMESTER 1

Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV /Semester I

 Danang Galih Putra

SILABUS

Nama Madrasah : MI
Kelas/Semester : IV/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq
tentang perkenalan)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Mengenal  Isim dlomir  Mendengarkan  Melafalkan kosa kata  L 2 x 35’  Model guru
bunyi huruf mufrod pelafalan kosa atau kalimat yang isan  Buku Paket
hijaiyah dan  Kata tanya kata baru . didengar. Bahasa Arab.
ujaran man dan hal.  Drill pelafalan  Menyebutkan kembali
(kata,  Pola kalimat : kosa kata. kata atau kalimat
kalimat)  Mufrodat baru yang didengar.
tentang seperti:
‫التعارف‬ َ ،‫أنا‬
،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬،‫أنت‬
‫ فاطمة‬،‫ أحمد‬،‫هى‬
2.2. Memahami  Isim dlomir  Tanya jawab  Mengartikan kata atau  Tulis 2 x 35’  Model guru
makna mufrod. tentang kata kalimat dengan tepat  Buku Paket
kata, frase  Kata tanya atau kalimat dan benar. Bahasa Arab.
atau kalimat man dan hal. yang didengar.  Mengungkapkan
tentang  Pola kalimat :  Mengungkapkan kembali isi wacana
‫التعارف‬  Mufrodat baru isi materi yang yang didengar.
seperti: didengar.  Menyalin atau menulis
َ ،‫أنا‬
،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬،‫أنت‬  Menulis kata atau kembali kata-kata
‫ فاطمة‬،‫ أحمد‬،‫هى‬ kalimat yang atau kalimat yang
didengar. didengar.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 260

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang
perkenalan.)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Melakukan  Isim dlomir  Melafalkan  Melafalkan kosa kata Lisan (praktik 2 x35  Buku paket
dialog mufrod. materi hiwar dan kalimat dengan dialog) Bahasa Arab.
sederhana  Kata tanya dengan tepat pelafalan yang tepat  Boneka
tentang man,min dan dan benar dan benar.  Model guru
‫التعارف‬ hal. secara klasikal.  Memperkenalkan diri
 Teks hiwar  Melafalkan atau temannya
seperti materi hiwar dengan menyebutkan
‫ صباح الخير‬- secara dlomir dan namanya.
‫ صباح النور‬+ berpasangan.  Bertanya dengan
‫أنت ؟‬َ ‫ من‬- menggunakan kata
‫ أنا أحمد‬+ tanya man,min dan
‫ت؟‬ ِ ‫ من أن‬- hal.
‫ أنا فاطمة‬+  Menjawab pertanyaan
2.2. Menyampai  Kata tanya  Berkenalan dengan tepat.  Lisan 2 x35  Buku paket
-kan man,min dan dengan teman  Mendemonstrasikan (praktik Bahasa Arab.
informasi hal. dengan materi hiwar dialog)  Boneka
secara lisan  Teks hiwar menyebutkan  Model guru
dalam seperti nama dirinya dan
kalimat ‫ صباح الخير‬- nama temannya
sederhana ‫ صباح النور‬+ dengan
tentang ‫أنت ؟‬ َ ‫ من‬- menggunakan
‫التعارف‬ ‫ أنا أحمد‬+ dlomir.
‫ت؟‬ ِ ‫ من أن‬-  Bertanya jawab
‫ أنا فاطمة‬+ dengan
kelompoknya.

261 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
 Parktik
percakapan
tanpa teks
secara
berpasangan.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 262

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan.)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
.3.1.Melafalkan  Isim dlomir  Mempraktekkan  Melafalakan teks  Lisan 2 x35’  Buku paket
huruf hijaiyah, mufrod. cara-cara bacaan dengan benar Bahasa Arab.
kata, kalimat  Kata tanya melafalkan huruf dan tepat sesuai  Model guru
dan wacana man,min dan arab seperti ta’ dengan tanda baca.
tertulis tentang hal. dan tho’.  Mengidentifikasi
‫ التعارف‬ Teks bacaan :  Menirukan makna kata atau
‫ أنا مِنْ ماالنج‬،‫أنا صالح‬ pelafalan teks kalimat dalam teks.
ْ‫ هو مِن‬،‫هو فري ٌد‬ bacaan dengan  Menjawab pertanyaan
،‫جاكرتا‬ benar dan tepat (tanya jawab) tentang
ْ‫ هى مِن‬،‫هى ليلى‬ sesuai dengan isi teks.
‫سورابايا‬ tanda baca.
 Membaca secara
individu teks
bacaan secara
bergantian.
3.2.Menemuka  Isim dlomir  Membaca secara  Tulis  Buku paket
n makna, mufrod. individu teks Bahasa Arab.
gagasan atau  Kata tanya bacaan secara  Model guru
ide wacana man,min dan bergantian.
tertulis tentang hal.  Mengartikan
‫ التعارف‬ Teks bacaan : kosa kata baru
ْ‫ِن‬
‫ أنا م ماالنج‬،‫أنا صالح‬ yang terdapat
ْ‫ هو مِن‬،‫هو فري ٌد‬ dalam bacaan..
،‫ جاكرتا‬ Tanya jawab
ْ‫ هى مِن‬،‫هى ليلى‬ tentang isi

263 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
‫سورابايا‬ bacaan.
 Menceriterakan
kembali isi teks
bacaan dengan
bahasa sendiri.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 264

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang
perkenalan.)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
4.1.Menyalin  Isim dlomi  Menulis contoh  Menyalin kalimat  Tulis 2 x 35’  Buku paket
kata, kalimat mufrod. khot dalam buku sesuai dengan contoh Bahasa Arab.
dan menyusun  Kata tanya atau LKS (khot).  Model guru
kata menjadi man,min dan minimal 3x.  Menyusun huruf-huruf
kalimat hal.  Mengerjakan menjadi kalimat yang
sempurna  Contoh khot : latihan soal yang benar.
tentang ‫صباح الخير‬ telah disiapkan.  Menyusun kata-kata
‫التعارف‬ ‫صباح النور‬ menjadi kalimat yang
sempurna.
 Membuat kalimat
sederhana dengan
menggunakan kosa
kata baru dan pola
kalimat telah
dipelajari.

Mengetahui, …….. , …………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

______________________ ____________________
NIP. NIP.

265 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV SEMESTER 2

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 266

 Danang Galih Putra

SILABUS

Nama Madrasah : MI
Kelas/Semester : IV/II
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq
tentang alamat)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
5.1. Mengenal  Angka 1-10  Mendengarkan  Melafalkan kosa  Lisan 2 x 35’  Model guru
bunyi  Kata tanya pelafalan kosa kata atau kalimat  Buku Paket
huruf ma dan aina. kata baru . yang didengar. Bahasa Arab
hijaiyah  Dlomir  Drill pelafalan  Menyebutkan
dan ujaran muttasil kosa kata. kembali kata atau
(kata, mufrot. kalimat yang
kalimat)  Mufrodat didengar
tentang baru seperti:
‫أعضاء‬ ،‫ ثرثة‬،‫ اثنان‬،‫واحد‬
،‫اإلنسان‬ ،‫ ستة‬،‫ خمسة‬،‫أربعة‬
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ ،‫ تسعة‬،‫ ثمانية‬،‫سبعة‬
،‫ شارع‬،‫ صفرة‬،‫عشرة‬
‫ قريب‬،‫ مل رقم‬،‫رقم‬
5.2. Memaham  Angka 1-10  Tanya jawab  Mengartikan kata  Tulis 1 x 35’  Model guru
i makna  Kata tanya tentang kata atau kalimat dengan  Buku Paket
kata, frase ma dan aina. atau kalimat tepat dan benar. Bahasa Arab
atau  Dlomir yang didengar.  Mengungkapkan
kalimat muttasil  Mengungkapka kembali isi wacana
tentang mufrot. n isi materi yang didengar.

267 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
‫أعضاء‬ yang didengar.
،‫اإلنسان‬  Menulis kata  Menyalin atau
‫ العنوان‬،‫ أسرتي‬ Mufrodat atau kalimat menulis kembali
baru seperti: yang didengar. kata-kata atau
،‫ ثرثة‬،‫ اثنان‬،‫واحد‬ kalimat yang
،‫ ستة‬،‫ خمسة‬،‫أربعة‬ didengar.
،‫ تسعة‬،‫ ثمانية‬،‫سبعة‬
،‫ شارع‬،‫ صفرة‬،‫عشرة‬
‫ قريب‬،‫ مل رقم‬،‫رقم‬

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 268

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang
alamat)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
6.1. Melakuk  Angka 1-10  Melafalkan  Melafalkan kosa  Lisan 1 x 35’ o Buku paket
an dialog  Kata tanya materi hiwar kata dan kalimat (praktik Bahasa Arab.
sederhana aina.ma dan dengan tepat dengan pelafalan dialog) o Boneka
tentang hal. dan benar yang tepat dan o Model guru
،‫ أعضاء اإلنسان‬ Dlomir secara klasikal. benar.
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ muttasil  Melafalkan  Menggunakan/
mufrot. materi hiwar mengucapkan
 Teks hiwar secara mufrodat dengan
seperti berpasangan. tepat dalam
‫ السالم عليكم‬- berbagai kalimat.
‫ وعليكم السالم‬+
‫ ما اسمك ؟‬-
‫ اسمى أمينة‬+
‫ ما عنوان بيتك ؟‬-
‫ بيتى فى شارع إمام‬+
‫ ماالنج‬5 ‫بونجول‬
‫ أين بيتك ؟‬،‫ وأنت‬-
‫ بيتى فى شارع‬+
10 ‫أغوس سالم‬
‫سورابايا‬

6.2. Menya  Angka 1-10  Bertanya  Bertanya  Lisan 1 x 35’ o Buku paket
mpaikan  Kata tanya jawab dengan dengan  (praktik Bahasa Arab.

269 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
informasi aina.ma dan kelompoknya menggunakan kata dialog) o Boneka
secara hal dengan tanya aina,ma dan o Model guru
lisan dalam  Dlomir menyebut hal.
kalimat muttasil nama dan  Menjawab
sederhana mufrot. alamat. pertanyaan dengan
tentang  Teks hiwar  Parktik tepat.
،‫أعضاء اإلنسان‬ seperti percakapan  Mendemo
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ ‫ السالم عليكم‬- tanpa teks nstrasikan materi
‫ وعليكم السالم‬+ secara hiwar
‫ ما اسمك ؟‬- berpasangan.
‫ اسمى أمينة‬+
‫ ما عنوان بيتك ؟‬-
‫ بيتى فى شارع إمام‬+
‫ ماالنج‬5 ‫بونجول‬
‫ أين بيتك ؟‬،‫ وأنت‬-
‫ بيتى فى شارع‬+
10 ‫أغوس سالم‬
‫سورابايا‬

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 270

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
7.1. Melafalkan  Angka 1-10  Menirukan  Melafalakan teks  Lisan 2 x 35’  Buku paket
huruf  Kata tanya pelafalan teks bacaan dengan Bahasa Arab.
hijaiyah, aina.ma dan bacaan dengan benar dan tepat  Model guru
kata, hal. benar dan sesuai dengan
kalimat  Dlomir tepat sesuai tanda baca.
dan muttasil dengan tanda
wacana mufrot. baca.
tertulis  Membaca
tentang secara individu
‫أعضاء‬ teks bacaan
،‫اإلنسان‬ secara
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ bergantian.

7.2. Menemuk  Teks  Mengartikan  Mengidentifikasi  Tulis 2 x 35’  Buku paket

an makna, bacaan : kosa kata baru makna kata atau Bahasa Arab.
gagasan ‫هذا بيتى‬ yang terdapat kalimat dalam  Model guru
atau ide u‫بيتى فى شارع باندونج‬ dalam teks. bacaan.
wacana ‫ سمارنج‬7 ‫ رقم‬ Tanya jawab  Menjawab berbagai
tertulis ‫وذلك اخى‬ tentang isi pertanyaan tentang
tentang ‫بيته فى شارع إمام‬ bacaan. isi bacaan.
‫أعضاء‬ ‫ ماالنج‬5 ‫ بونجول رقم‬ Menceriterakan  Membuat
،‫اإلنسان‬ kembali isi kesimpulan isi
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ bacaan dengan bacaan.
bahasa sendiri.

271 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang
alamat)

MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
8.1. Menyalin  Angka 1-10 o Menulis contoh  Menyalin kalimat  Tulis 2 x 35’  Buku paket
kata,  Kata tanya khot sesuai dengan Bahasa Arab.
kalimat aina.ma dan o Mengerjakan contoh (khot)  Model guru
dan hal. latihan soal  Menyusun kata-kata
menyusun  Dlomir yang diberikan menjadi kalimat
kata muttasil guru dan yang sempurna.
menjadi mufrot. dibawah  Menyusun kalimat-
kalimat  Contoh khot : supervisi guru. kalimat menjadi
sempurna ‫بيته فى شارع إمام‬ o Membuat paragraf.
tentang ‫ ماالنج‬5 ‫بونجول رقم‬ kalimat dengan  Membuat kalimat
‫أعضاء‬ menggunakan sederhana dengan
،‫اإلنسان‬ mufrodat yang menggunakan kosa
‫ العنوان‬،‫أسرتي‬ telah dipelajari. kata baru dan pola
kalimat telah
dipelajari.

Mengetahui, …….. , …………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

______________________ ____________________
NIP. NIP.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 272

 Danang Galih Putra

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV SEMESTER 1

273 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/I (satu)
Materi Pokok : Istima' tentang ‫ التعارف‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 1 dan 2 (4 x 35)

Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 1. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan
atau dialog tentang perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi
Kompetensi dasar : 1.1.Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran
( kata, kalimat ) tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
1.2. Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
Indikator : o Mendemonstrasikan ‫ التعارف‬sesuai hiwar/teks lisan yang diperdengarkan
o Menjelaskan makana kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang
diperdengarkan.
o Menjelaskan ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫اسم إشارة‬
yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana tentang ‫ارف‬RR‫ التع‬yang
diperdengarkan.
o Menjelaskan makna ragam ‫ ضمير مفرد‬+ ‫ علم‬yang terdapat dalam hiwar/teks lisan
sederhana tentang ‫ التعارف‬yang diperdengarkan.

Alokasi waktu : 2 x 40

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 274

 Danang Galih Putra

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫التعارف‬

b. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak hiwar/teks lisan tentang ‫ التعارف‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ التعارف‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫ ضمير مفرد‬+ ‫ علم‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.

275 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
o Mendemonstrasikan ‫ارف‬RRR‫ التع‬sesuai hiwar/teks Peragaan Obyektif ‫سالَ ُم َعلَ ْي ُك ْم‬َّ ‫ ال‬:‫َخالِد‬
lisan yang diperdengarkan ‫السالَ ُم‬ َّ ‫ َو َعلَ ْي ُك ُم‬: ‫َخلِ ْيل‬
o Menjelaskan makana kata, frase, dan kalimat Lisan Uraian َ
‫اس ُمك ؟‬ ْ ‫ َما‬،‫ ا ِْسم ِْي َخالِد‬: ‫َخالِد‬
dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan. ‫ ا ِْسم ِْي َخلِ ْيل‬: ‫َخلِ ْيل‬
o Menjelaskan ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫اسم إشارة‬ Lisan Uraian ‫ف َحالُ َك ؟‬ َ ‫ َك ْي‬: ‫َخالِد‬
yang terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana ‫ ِب َخ ْي ٍر‬: ‫خلِ ْيل‬، َ …………………
tentang ‫ التعارف‬yang diperdengarkan.
o Menjelaskan makna ragam ‫رد‬RR‫مير مف‬RR‫ ض‬+ ‫ علم‬yang Lisan Uraian
terdapat dalam hiwar/teks lisan sederhana َ ،‫أنا‬
‫ فاطمة‬،‫ أحمد‬،‫ هى‬،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬،‫أنت‬
tentang ‫ التعارف‬yang diperdengarkan.

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 276

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/I (satu)
Materi Pokok : Kalam tentang ‫ التعارف‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 2 dan 4 (12 x 35)
Metode pembelajaran : tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi
Kompetensi dasar : 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

277 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫التعارف‬

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 278

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa berbicara hiwar/teks lisan tentang ‫ التعارف‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ التعارف‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫ ضمير مفرد‬+ ‫ علم‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian Penilaian
 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan Lisan (praktik Uraian ‫ صباح الخير‬-
pelafalan yang tepat dan benar. dialog) ‫ صباح النور‬+
َ ‫ من‬-
‫أنت ؟‬
 Memperkenalkan diri atau temannya dengan Obyektif ‫ أنا أحمد‬+
menyebutkan dlomir dan namanya. ‫ت؟‬ ِ ‫ من أن‬-
+ ‫أنا فاطمة‬

279 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

 Bertanya dengan menggunakan kata tanya Uraian

man,min dan hal.
 Menjawab pertanyaan dengan tepat.
Uraian
 Mendemonstrasikan materi hiwar
Obyektif

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 280

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/I (satu)
Materi Pokok : Qiroah tentang ‫ التعارف‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 5 dan 6 (10 x 35)
Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 3. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan,
alat-alat madrasah, dan profesi

Kompetensi dasar : 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫التعارف‬

281 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa Membaca hiwar/teks lisan tentang ‫ التعارف‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ التعارف‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫ ضمير مفرد‬+ ‫ علم‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian Penilaian
 Melafalakan teks bacaan dengan benar dan Lisan Uraian
tepat sesuai dengan tanda baca. ‫ أنا مِنْ ماالنج‬،‫أنا صالح‬
،‫ هو مِنْ جاكرتا‬،‫هو فري ٌد‬
 Mengidentifikasi makna kata atau kalimat Lisan Uraian ‫ هى مِنْ سورابايا‬،‫هى ليلى‬
dalam teks.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 282

 Danang Galih Putra

 Menjawab pertanyaan (tanya jawab) tentang isi Tulis

teks. Jawaban
singkat

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

283 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 284

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/I (satu)
Materi Pokok : Kitabah tentang ‫ التعارف‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 7 dan 8 (8 x 35)

Metode pembelajaran : Tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 4. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang

perkenalan, alat-alat madrasah, dan profesi
Kompetensi dasar : 4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
‫ التعارف‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫المهنة‬
Tema-tema tersebut menggunakan pola kalimat yang meliputi
‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫اسم إشارة‬
dan
)‫ هي‬،‫ هو‬،ِ‫ أنت‬،‫ أنت‬،‫ضمائر (أنا‬
+ ‫علم‬/‫مؤنث‬/‫اسم مفرد مذكر‬
Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫التعارف‬

285 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa Menulis hiwar/teks lisan tentang ‫ التعارف‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ التعارف‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫ ضمير مفرد‬+ ‫ علم‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian Penilaian
 Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Tulis Uraian ‫صباح الخير‬
‫صباح النور‬
 Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar.

 Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

Tulis Uraian
 Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 286

 Danang Galih Putra

kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.

Tulis Jawaban
singkat

Tulis Uraian

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

287 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN FIQIH

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV SEMESTER 2

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 288

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2 (dua)
Materi Pokok : Istima' tentang
‫ األدوات المدرسية‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 1 dan 2 (4 x 35)
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan

atau dialog tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga
Kompetensi dasar : 5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫األدوات المدرسية‬

289 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak hiwar/teks lisan tentang ‫ األدوات المدرسية‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ األدوات المدرسية‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫ اسم إشارة‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.

Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Lisan Obyektif
،‫ ممسحة‬،‫ قلم الرصاص‬، ‫ طالّسة‬،‫ مقلمة‬،‫حقيبة‬
 Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar. Lisan Uraian ‫ كتاب‬،‫ كرّ اسة‬،‫ مسطرة‬،‫قلم‬

 Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar. Lisan Uraian

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 290

 Danang Galih Putra

 Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar. Lisan Uraian

 Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat Tulis Obyektif

yang didengar.

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

291 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2 (dua)
Materi Pokok : Kalam tentang
‫ األدوات المدرسية‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 3 dan 4 ( 12 x 35 )
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 6. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang
tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga
Kompetensi dasar : 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫األدوات المدرسية‬

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 292

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa Berbicara hiwar/teks lisan tentang ‫ األدوات المدرسية‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ األدوات المدرسية‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫ اسم إشارة‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.

Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai Lisan Uraian ‫ يا صديقى! ماهذا ؟‬-
dengan tanda baca. ‫ هذا قلم‬+
‫ ما هذه ؟‬-
 Menyampaikan informasi sederhana sesuai dengan Lisan Uraian ‫ هذه مسطرة‬+
konteks ‫ هل هذا كتاب ؟‬-
+ ‫ هذا كتاب‬،‫نعم‬

293 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

 Mendemonstrasikan materi hiwar dengan tepat dan benar Lisan Uraian

secara berpasangan.

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 294

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2 (dua)
Materi Pokok : Qiroah tentang
‫ األدوات المدرسية‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 5 dan 6 ( 10 x 35 )
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat,
keluarga, dan kehidupan keluarga
Kompetensi dasar : 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫األدوات المدرسية‬

295 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

b. Kegiatan Inti

 Siswa Membaca hiwar/teks lisan tentang ‫ األدوات المدرسية‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ األدوات المدرسية‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫ اسم إشارة‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.

Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai Lisan Uraian
dengan tanda baca. ٌّ‫هذه سبّورة وهذا رف‬
‫تلك ممسحة وذلك مِرْ سم‬
 Menerjemahkan kata atau kalimat dalam teks. Tulis Uraian

 Menjawab pertanyaan tentang isi teks. Tulis Jawaban

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 296

 Danang Galih Putra

Singkat

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

297 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MI
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/2 (dua)
Materi Pokok : Kitabah tentang
‫ األدوات المدرسية‬dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan : 7 dan 8 ( 8 x 35 )
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 8. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang

tentang alamat, keluarga, dan kehidupan keluarga

Kompetensi dasar : 8.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna
tentang
‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan
dengan ‫األدوات المدرسية‬

b. Kegiatan Inti

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 298

 Danang Galih Putra

 Siswa Menulis hiwar/teks lisan tentang ‫ األدوات المدرسية‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ األدوات المدرسية‬sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam ‫علم‬/‫ اسم مفرد‬+ ‫ اسم إشارة‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :
 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طا رق‬, linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen

Penilaian Penilaian
 Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot). Tulis Uraian
‫كيف حالك ؟‬
 Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar. Tulis Uraian ‫بخير والحمد هلل‬

 Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna. Tulis Uraian

 Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata Tulis Uraian

299 Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV

 Danang Galih Putra

baru dan pola kalimat telah dipelajari.

Mengetahui .........., ..................20......

Kepala MI................. Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________
NIP. NIP.

Silabus RPP Bahasa Arab MI/kelas IV 300