PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
SILABUS
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq
tentang perkenalan)
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Mengenal Isim dlomir Mendengarkan Melafalkan kosa kata L 2 x 35’ Model guru
bunyi huruf mufrod pelafalan kosa atau kalimat yang isan Buku Paket
hijaiyah dan Kata tanya kata baru . didengar. Bahasa Arab.
ujaran man dan hal. Drill pelafalan Menyebutkan kembali
(kata, Pola kalimat : kosa kata. kata atau kalimat
kalimat) Mufrodat baru yang didengar.
tentang seperti:
التعارف َ ،أنا
، هو،ِ أنت،أنت
فاطمة، أحمد،هى
2.2. Memahami Isim dlomir Tanya jawab Mengartikan kata atau Tulis 2 x 35’ Model guru
makna mufrod. tentang kata kalimat dengan tepat Buku Paket
kata, frase Kata tanya atau kalimat dan benar. Bahasa Arab.
atau kalimat man dan hal. yang didengar. Mengungkapkan
tentang Pola kalimat : Mengungkapkan kembali isi wacana
التعارف Mufrodat baru isi materi yang yang didengar.
seperti: didengar. Menyalin atau menulis
َ ،أنا
، هو،ِ أنت،أنت Menulis kata atau kembali kata-kata
فاطمة، أحمد،هى kalimat yang atau kalimat yang
didengar. didengar.
Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Melakukan Isim dlomir Melafalkan Melafalkan kosa kata Lisan (praktik 2 x35 Buku paket
dialog mufrod. materi hiwar dan kalimat dengan dialog) Bahasa Arab.
sederhana Kata tanya dengan tepat pelafalan yang tepat Boneka
tentang man,min dan dan benar dan benar. Model guru
التعارف hal. secara klasikal. Memperkenalkan diri
Teks hiwar Melafalkan atau temannya
seperti materi hiwar dengan menyebutkan
صباح الخير- secara dlomir dan namanya.
صباح النور+ berpasangan. Bertanya dengan
أنت ؟َ من- menggunakan kata
أنا أحمد+ tanya man,min dan
ت؟ ِ من أن- hal.
أنا فاطمة+ Menjawab pertanyaan
2.2. Menyampai Kata tanya Berkenalan dengan tepat. Lisan 2 x35 Buku paket
-kan man,min dan dengan teman Mendemonstrasikan (praktik Bahasa Arab.
informasi hal. dengan materi hiwar dialog) Boneka
secara lisan Teks hiwar menyebutkan Model guru
dalam seperti nama dirinya dan
kalimat صباح الخير- nama temannya
sederhana صباح النور+ dengan
tentang أنت ؟ َ من- menggunakan
التعارف أنا أحمد+ dlomir.
ت؟ ِ من أن- Bertanya jawab
أنا فاطمة+ dengan
kelompoknya.
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
Parktik
percakapan
tanpa teks
secara
berpasangan.
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
.3.1.Melafalkan Isim dlomir Mempraktekkan Melafalakan teks Lisan 2 x35’ Buku paket
huruf hijaiyah, mufrod. cara-cara bacaan dengan benar Bahasa Arab.
kata, kalimat Kata tanya melafalkan huruf dan tepat sesuai Model guru
dan wacana man,min dan arab seperti ta’ dengan tanda baca.
tertulis tentang hal. dan tho’. Mengidentifikasi
التعارف Teks bacaan : Menirukan makna kata atau
أنا مِنْ ماالنج،أنا صالح pelafalan teks kalimat dalam teks.
ْ هو مِن،هو فري ٌد bacaan dengan Menjawab pertanyaan
،جاكرتا benar dan tepat (tanya jawab) tentang
ْ هى مِن،هى ليلى sesuai dengan isi teks.
سورابايا tanda baca.
Membaca secara
individu teks
bacaan secara
bergantian.
3.2.Menemuka Isim dlomir Membaca secara Tulis Buku paket
n makna, mufrod. individu teks Bahasa Arab.
gagasan atau Kata tanya bacaan secara Model guru
ide wacana man,min dan bergantian.
tertulis tentang hal. Mengartikan
التعارف Teks bacaan : kosa kata baru
ِْن
أنا م ماالنج،أنا صالح yang terdapat
ْ هو مِن،هو فري ٌد dalam bacaan..
، جاكرتا Tanya jawab
ْ هى مِن،هى ليلى tentang isi
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
سورابايا bacaan.
Menceriterakan
kembali isi teks
bacaan dengan
bahasa sendiri.
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang
perkenalan.)
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARA INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
N
1 2 3 4 5 6 7
4.1.Menyalin Isim dlomi Menulis contoh Menyalin kalimat Tulis 2 x 35’ Buku paket
kata, kalimat mufrod. khot dalam buku sesuai dengan contoh Bahasa Arab.
dan menyusun Kata tanya atau LKS (khot). Model guru
kata menjadi man,min dan minimal 3x. Menyusun huruf-huruf
kalimat hal. Mengerjakan menjadi kalimat yang
sempurna Contoh khot : latihan soal yang benar.
tentang صباح الخير telah disiapkan. Menyusun kata-kata
التعارف صباح النور menjadi kalimat yang
sempurna.
Membuat kalimat
sederhana dengan
menggunakan kosa
kata baru dan pola
kalimat telah
dipelajari.
Pamijahan, .............................
Mengetahui,
Pengawas Wilayah Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,
Pamijahan,