Pemetaan KD Bahasa Arab Ok

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS/ SEMESTER : IV / 1
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu

(Menit)
1. Menyimak 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf Tema-tema
Memahami informasi lisan hijaiyah dan ujaran ( kata, tersebut
melalui kegiatan kalimat ) tentang menggunakan
mendengarkan dalam ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ pola kalimat
bentuk paparan atau dialog 1.2 Menemukan makna atau yang meliputi
tentang perkenalan, alat- gagasan dari wacana lisan ‫ اسم‬+ ‫ارة‬66666666666‫اسم إش‬
alat madrasah, dan profesi sederhana tentang ‫علم‬/‫مفرد‬
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ dan
2. Berbicara 2.1 Melakukan dialog sederhana ،ِ‫ أنت‬،‫ أنت‬،‫ا‬66‫ضمائر (أن‬
Mengungkapkan informasi tentang )‫ هي‬،‫هو‬
secara lisan dalam bentuk ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬ + ‫ذكر‬666‫رد م‬666‫اسم مف‬
paparan atau dialog tentang 2.2 Menyampaikan informasi ‫علم‬/‫مؤنث‬/
perkenalan, alat-alat secara lisan dalam kalimat
madrasah, dan profesi sederhana tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
3. Membaca 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah,
Memahami wacana tertulis kata, kalimat dan wacana
dalam bentuk paparan atau tertulis tentang
dialog tentang perkenalan, ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
alat-alat madrasah, dan 3.2 Menemukan makna, gagasan
profesi atau ide wacana tertulis
tentang
‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
4. Menulis 4.1 Menyalin kata, kalimat dan
Menuliskan kata, ungkapan, menyusun kata menjadi
dan teks fungsional pendek kalimat sempurna tentang
sederhana tentang ‫ المهنة‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫التعارف‬
perkenalan, alat-alat
madrasah, dan profesi
KELAS/ SEMESTER : IV / 2
Waktu
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN (Menit)
5. Menyimak 5.1 Memukan makna atau Tema-tema
Memahami informasi lisan gagasan dari wacana lisan tersebut
melalui kegiatan sederhana tentang menggunakan
mendengarkan dalam bentuk ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬ pola kalimat
paparan atau dialog tentang 5.2 Melakukan dialog sederhana yang meliputi
alamat, keluarga, dan tentang ‫مير‬66‫ وض‬10-1 ‫ام‬66‫األرق‬
kehidupan keluarga ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬ ‫ذكر أو‬66‫رد م‬66‫ل مف‬66‫متص‬
6. Berbicara 6.1 Menyampaikan informasi ‫مؤنث‬
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam ،‫وان‬6666‫العن‬
secara lisan dalam bentuk ‫ الحياة العائلية‬،‫األسرة‬
paparan atau dialog tentang 6.2 Melafalkan huruf hijaiyah,
tentang alamat, keluarga, dan kata, ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
kehidupan keluarga
7. Membaca 7.1 Menemukan makna, gagasan

atau ide ‫اة‬66‫ الحي‬،‫رة‬66‫ األس‬،‫وان‬66‫العن‬
Memahami wacana tertulis ‫العائلية‬
dalam bentuk paparan atau 7.2 Menyalin kata, kalimat dan
dialog tentang alamat, menyusun kata menjadi
keluarga, dan kehidupan kalimat sempurna tentang
keluarga ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
8. Menulis 8.1 Memukan makna atau
Menuliskan kata, ungkapan, gagasan dari wacana lisan
dan teks fungsional pendek sederhana tentang
sederhana tentang tentang ‫ الحياة العائلية‬،‫ األسرة‬،‫العنوان‬
alamat, keluarga, dan
kehidupan keluarga
KELAS/ SEMESTER : V / 1
KEBAHASAA Waktu
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
N (Menit)
1. Menyimak Memahami informasi lisan 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah Tema-tema
melalui kegiatan dan ujaran (kata, kalimat ) tentang tersebut diatas
mendengarkan dalam bentuk ‫ األلوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬ menggunakan
paparan atau dialoq tentang pola kalimat
lingkungan rumah yang meliputi
1.2 Memahami makna kata informasi ‫ ال‬+ ‫هذه‬/‫هذا‬
tentang ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+
‫ األلوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫صفة (نعت) في البيت‬
2. Berbicara Mengungkapkan informasi 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang
secara lisan dalam bentuk ‫ األلوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
paparan atau dialoq tentang
2.2 Menyampaikan informasi secara lisan
lingkungan rumah
dalam kalimat sederhana tentang
‫ األلوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
3. Membaca Memahami wacana tertulis 3.1
dalam bentuk paparan atau Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan
dialog tentang lingkungan wacana
rumah tertulis tentang
3.2
Menemukan makna, gagasan atau ide
wacana tertulis tentang
4. Menulis Menuliskan kata, ungkapan, 4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun
dan teks fungsional pendek kata menjadi kalimat sempurna tentang
sederhana tentang lingkungan ‫ األلوان‬+ ‫ في الحديقة‬،‫في البيت‬
rumah
KELAS/ SEMESTER : V / 2
STANDAR Waktu
KETRAMPILAN KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
KOMPETENSI (Menit)
5. Menyimak Memahami informasi 5. Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan Tema-tema
lisan melalui kegiatan 1 ujaran ( kata, kalimat ) tentang tersebut diatas
mendengarkan dalam ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬ menggunakan
bentuk paparan atau 5. Memukan makna atau gagasan dari wacana pola kalimat
dialoq tentang 2 lisan sederhana tentang yang meliputi
lingkungan sekolah ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬ ‫ ظرف أ‬+ ‫ خبر‬+ K‫مبتدأ‬
6. Berbicara Mengungkapkan 6. Melakukan dialog sederhana tentang ‫و جار ومجرور‬
informasi secara lisan 1 ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬ + ‫ مبتدأ‬+ ‫أو خبر مقدم‬
dalam bentuk paparan 6. Menyampaikan informasi secara lisan dalam ‫نعت‬
atau dialoq tentang 2 kalimat sederhana tentang
lingkungan sekolah ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
7. Membaca Memahami wacana 7. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan
tertulis dalam bentuk 1 wacana tertulis tentang
paparan atau dialog ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
tentang lingkungan 7. Menemukan makna, gagasan atau ide
sekolah 2 wacana tertulis tentang
‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
8. Menulis Menuliskan kata, 8. Menyusun kata menjadi kalimat sempurna,
ungkapan, dan teks 1 membuat karangan sederhana tentang
fungsional pendek ‫ في المقصف‬،‫ في المكتبة‬،‫ في العمل‬،‫في المدرسة‬
sederhana tentang
lingkungan sekolah
KELAS/ SEMESTER : VI / 1
STANDAR Waktu
KETRAMPILAN KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
KOMPETENSI (Menit)
1. Menyimak Memahami informasi 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan Tema-tema tersebut
lisan melalui kegiatan ujaran ( kata, kalimat ) tentang diatas menggunakan
pola kalimat yang
mendengarkan dalam
bentuk paparan atau ‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬ meliputi
dialoq tentang
lingkungan rumah
1.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana
lisan sederhana tentang
‫فعل أ‬/‫فعل مضارع‬
‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬ ‫ مفعول به‬+ ‫مر‬
2. Berbicara Mengungkapkan 2.1 Melakukan dialog sederhana tentang
informasi secara lisan
dalam bentuk paparan ‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬
atau dialoq tentang
kegiatan sehari-hari. 2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam
kalimat sederhana tentang
‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬
3. Membaca Memahami wacana 3.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan
tertulis dalam bentuk wacana tertulis tentang
paparan atau dialog
tentang tentang kegiatan ‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬
sehari-hari.
3.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana
tertulis tentang
‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬
4. Menulis Menuliskan kata, 4.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan
ungkapan, dan teks sederhana tentang
fungsional pendek
sederhana tentang tentang ‫ األفعال اليومية‬،‫الساعة‬
kegiatan sehari-hari.
KELAS/ SEMESTER : VI / 2
Waktu
KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN
(Menit)
5. Menyimak Memahami informasi lisan 5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah Tema-tema
melalui kegiatan dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang tersebut diatas
mendengarkan dalam menggunakan
bentuk paparan atau ‫ الرحلة‬،‫الواجب املنزيل‬ pola kalimat
dialoq tentang kegiatan 5.2 Memukan makna atau gagasan dari yang meliputi
yang telah dilakukan wacana lisan sederhana tentang ‫ فا‬+ ‫فعل ماض‬
‫ الرحلة‬،‫الواجب املنزيل‬
6. Berbicara Mengungkapkan informasi 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang
‫ مفعول ب‬+ ‫عل‬
secara lisan dalam bentuk
paparan atau dialoq ‫ الرحلة‬،‫الواجب املنزيل‬ ‫ه‬
tentang kegiatan yang 6.2 Menyampaikan informasi secara lisan
telah dilakukan dalam kalimat sederhana tentang
7. Membaca Memahami wacana tertulis 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata,
dalam bentuk paparan kalimat dan wacana tertulis tentang
atau dialog tentang
kegiatan yang telah ‫ الرحلة‬،‫الواجب املنزيل‬
dilakukan 7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide
wacana tertulis tentang
8. Menulis Menuliskan kata, 8.1 Menyusun kalimat dan membuat
ungkapan, dan teks karangan sederhana tentang
fungsional pendek
sederhana tentang ‫ الرحلة‬،‫الواجب املنزيل‬
kegiatan yang telah
dilakukan
Yogyakarta, 14 Juli 2020
Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah
Asrofi Tiktana, S.Pd. Aris Riyanto, S.Pd.

NBM. 1.008.404 NIP.

Pemetaan KD Bahasa Arab Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD Bahasa Arab Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KETRAMPILAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KEBAHASAAN Waktu

7. Membaca 7.1 Menemukan makna, gagasan

Yogyakarta, 14 Juli 2020

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Asrofi Tiktana, S.Pd. Aris Riyanto, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai