Madrasah

Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS V SEMESTER 1

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Istima' tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 1 dan 2 (4 x 35)
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.

Standar Kompetensi : 1. Menyimak

MemahaMIN/MIS informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk
paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah

Kompetensi dasar : 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

1.2 MemahaMIN/MIS makna kata informasi tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

b. Kegiatan Inti

 Siswa menyimak hiwar/teks lisan

tentang‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬ sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

 Ragam ‫مخمب‬-َ‫ صموبتممدحأ‬/ ‫ضاَفْ إصلمويصه‬

‫صم م‬-ْ‫ضاَف‬
‫ صم م‬/ ْ‫صووف‬ ‫و‬‫م‬
‫مو ص‬ -‫فة‬
‫م‬ ‫ ص‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
‫ص‬
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طاَ رق‬, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian

‫ غصورفمةص‬،‫ صمتمبنَمبومعةة‬،‫ غصورفمةة‬،‫بمبويصت‬

 Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar. Lisan Uraian

Lisan Uraian
 Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
‫ص‬
‫ غصورفمةص‬،‫ غصورفمةص النَمبووم‬،‫الصلصووصس‬
‫ غصورفمةص‬،‫ غصورفمةص اصلوستصوقمباَصل‬،‫المذامكمرصة‬
‫ص‬
‫الموكصل‬

‫ت مجصدحيوةدح‬
‫بموي ة‬
(sebuah) rumah baru

Mengetahui Mataram Jaya, ..................2019

Kepala MIN/MIDARUSSALAM Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ ALFI MAWADAH

NIP. NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Kalam tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 3 dan 4 (12 x 35)
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 2. Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang
lingkungan rumah
Kompetensi dasar : 2.1
Melakukan dialog sederhana tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

2.2
Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

b. Kegiatan Inti

 Siswa berbicara hiwar/teks lisan

tentang‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬ sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya

 Ragam ‫مخمب‬-َ‫ صموبتممدحأ‬/ ‫ضاَفْ إصلمويصه‬

‫صم م‬-ْ‫ضاَف‬
‫ صم م‬/ ْ‫صووف‬ ‫و‬‫م‬
‫مو ص‬ -‫فة‬
‫م‬ ‫ ص‬dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks
‫ص‬
lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طاَ رق‬, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan
‫ السلم عليكم‬: ‫رشدح‬
Lisan Uraian
yang tepat dan benar.

 Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat

dalam berbagai kalimat.
Lisan Uraian
‫ وعليكم السلم أَهل‬: َ‫زرفا‬
 Bertanya dengan menggunakan kata tanya kaifa dan Lisan Uraian !‫ تفضل أَدخل‬،‫وسهل ياَ رشدح‬
hal.

 Menjawab pertanyaan dengan tepat. Lisan Uraian ‫ هل‬.‫ شكرا‬،‫ أَهل بك‬: ‫رشدح‬
 Mendemonstrasikan materi hiwar Praktek Obyektif ‫هذه غرفة اللوس؟‬
َ‫ هذه غرفة الذاكرة زرفا‬،‫ ل‬:

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Mengetahui Mataram Jaya, ..................2019

Kepala MIN/MIDARUSSALAM Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ ALFI MAWADAH

NIP. NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Qiroah tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 5 dan 6 (10 x 35)
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 3. Membaca
MemahaMIN/MIS wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang
lingkungan rumah
Kompetensi dasar : 3.1
Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

3.2
Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

b. Kegiatan Inti

 Siswa Membaca hiwar/teks lisan

tentang‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬ sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam

‫ نعت‬+ َ‫ مبتدحأ‬+ ‫خب مقددحم‬

dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طاَ رق‬, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat
peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian

‫هذا بمبويصت‬
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat Lisan Uraian
sesuai dengan tanda baca.
 Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam Tulis Jawaban
Singkat
‫ صف‬،‫ف‬ َ‫ص صوغيبةر مولم صن‬
‫كنِهص نمصظوي ة‬ ‫بمبويصت م‬
bacaan.
 Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi Lisan Uraian
‫ صمونَبمهاَ غصورفمةص‬،‫فْ صمتمبنَمبومعةة‬
‫بمبويصت غصمر ة‬
‫ص‬
‫النَمبووم موغصورفمةص المذامكمرصة موغصورفمةص‬
bacaan.
Tulis Jawaban
 Membuat kesimpulan isi bacaan.
‫ص‬
‫ صف‬،‫اصلوستصوقمباَصل موغصورفمةص الموكصل‬
Singkat

‫ضمدحة موصف غصورفمصة‬ ‫ص‬

‫غصورفمة الصلصووصس مونَ م‬
‫ص‬

‫الصمذامكمرصة مموكتم ة‬
‫ب‬

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Mengetahui Mataram Jaya, ..................2019

Kepala MIN/MIDARUSSALAM Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ ALFI MAWADAH

NIP. NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Kitabah tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬dengan menggunakan 20 mufradat baru

Pertemuan : 7 dan 8 (4 x 35)
Metode pembelajaran : Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi : 4. Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang
lingkungan rumah
Kompetensi dasar : 4.1
Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

Tema-tema tersebut diatas menggunakan pola kalimat yang meliputi

(‫ اسم صفة )نعت‬+ ‫ اسم‬+ ‫ ال‬+ ‫هذه‬/‫هذا‬

Alokasi waktu : 2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran :

a. Kegiatan Awal/Orientasi

 Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

 Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

 Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan

dengan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬

b. Kegiatan Inti

 Siswa Membaca hiwar/teks lisan

tentang‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ ف البيت‬yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
 Siswa mendemonstrasikan ‫ اللوان‬+ ‫ ف الدحيقة‬،‫ف البيت‬ sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
 Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
 Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c. Kegiatan Akhir

 Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

 Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
 Ragam

‫ نعت‬+ َ‫ مبتدحأ‬+ ‫خب مقددحم‬

dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
 Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
 Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Alat/Bahan/Sumber :

 Buku paket, perangkat pembelajaran ‫ طاَ رق‬, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat
peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
 Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
‫ف‬ َ‫ص صوغيبةر ول صن‬
‫كنِهص نمصظوي ة‬ ‫بمبويصت م‬
Tulis Uraian

 Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.

Tulis Uraian
 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.

 Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan Tulis Uraian

kosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari.

Tulis Uraian

Mengetahui Mataram Jaya ..................2019

Kepala MIN/MIDARUSSALAM Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ ALFI MAWADAH

NIP. NIP.

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1

 Madrasah
Ibtidaiyah

Rpp Bahasa Arab MI/Kelas V /Semester 1