SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP ISLAM TERPADU PERMATA

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB
Kelas/Semester : VII/1
Tahun pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
 Aspek Mendengar:  perkenalan (  siswa mendengarkan dan  Tertulis 8 JP Buku Bahasa Arab
“Memahami wacana lisan melalui ‫)التعارف‬ mengikuti bacaan guru.  Praktek JSIT VII
kegiatan mendengarkan baik  isim isyaroh  Melakukan percakapan percakapan
berbentuk gagasan ataupun dialog  isim dhomir berpasangan.  Hafalan
sederhana tentang perkenalan (  muudzakar dan  Membuat contoh kalimat
‫” )التعارف‬ muannats sederhana tentang isim
1.1. Mengidentifikasi bunyi isyaroh.
ujaran (kata, frasa, atau kalimat)  Menghafal dhomir.
dalam suatu konteks wacana  Menganalisa perbedaan
lisan tentang perkenalan dengan mudzakar dan muannats.
cara mencocokkan dan
membedakan secara tepat.

 Aspek Berbicara:
“Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman atau
informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang
perkenalan”.
1.1. Melakukan diaolog sederhana
dengan tepat dengan
menggunakan kata sapaan, kata
ganti tunggal, kata tunjuk.

 Aspek Menulis:
“Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman atau
informasi baik fiksi maupunn non
fiksi melalui kegiatan meringkas dan
menulis tentang (‫”)التعارف‬.
1.1. Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana dengan tepat,
menggunakan kata sapaan, kata
ganti tunggal, kata tunjuk,
menyebuutkan angka dalam
Bahasa Arab 1-10, serta
membedakan isim mudzakar dan
muannats.

 Aspek Membaca:
“Memahami berbagai ragam teks
tulis dalam bentuk gagasan atau
dialog sederhana baik fiksi atau non
fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok
pikiran tentang (‫”)التعارف‬.
1.1. Membaca nyaring,
melafalkan huruf hijaiyyah, kata,
frase, kalimat, dengan ucapan,
 tekanan dan intonasi yang
menggunakan kata sapaan, kata
ganti tunggal, kata tunjuk,
menyebuutkan angka dalam
Bahasa Arab 1-10, serta
membedakan isim mudzakar dan
muannats.
1.2. Menemukan informasi
umum atau rinci dari wacana
sederhana tentang (‫)التعارف‬
dengan tepat dan benar.
 Aspek Mendengar:  Keluargaku  siswa mendengarkan dan  Tertulis 8 JP Buku Bahasa Arab
“Memahami lisan melalui kegiatan  Huruf istifham mengikuti bacaan guru.  Praktek JSIT VII
mendengarkan baik berbentuk  Dhomir  Melakukan percakapan percakapan
gagasan ataupun dialog sederhana muttashil dan berpasangan.  Hafalan
tentang keluarga (‫”)األسرة‬. munfashil  Menganalisa perbedaan
1.1. Mengidentifikasi bunyi ujaran  Nakiroh dan dhomir muttashil dan
(kata, frasa, atau kalimat) dalam ma’rifat munfashil dalam kalimat.
suatu konteks wacana lisan dengan  Membuat contoh isim
cara mencocokkan dan membedakan nakiroh dan ma’rifat.
secara tepat.
 Aspek Berbicara:
“Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman atau
informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang keluarga
(‫”)األسرة‬.
.1. Melakukan diaolog sederhana
dengan tepat dan benar dengan
menyebutkan anggota keluarga
dan kedudukannya.
.2. Bercerita tentang keluarga
dengan menggunakan kalimat
sederhana dengan tepat dan
benar, menggunakan kata tunjuk,
kalimat berstruktur huruf
istifham ‫ ما‬،‫ من‬،‫أين‬.
 Aspek Membaca:
“Memahami berbagai ragam teks
tulis dalam bentuk gagasan atau
dialog sederhana baik fiksi atau non
fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok
pikiran tentang keluarga (‫”)األسرة‬.
1.1. Membaca nyaring,
melafalkan huruf hijaiyyah,
kata, frase, kalimat, dengan
ucapan, tekanan dan intonasi.
1.2. Menemukan informasi
umum atau rinci dari wacana
sederhana tentang keluarga (
‫ )األسرة‬dengan tepat dan benar.

 Aspek Menulis:
“Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman atau
informasi baik fiksi maupunn non
fiksi melalui kegiatan meringkas dan
menulis tentang keluarga (‫”)األسرة‬
1.1. Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana tentang keluarga,
menggunakan kata tunjuk, dan
kalimat berstruktur huruf
 istifham ‫ ما‬،‫ من‬،‫أين‬.

 Aspek Mendengar:  As sakan  siswa mendengarkan dan  Tertulis 8 JP Buku Bahasa Arab
“Memahami wacana lisan melalui  Huruf jar mengikuti bacaan guru.  Praktek JSIT VII
kegiatan mendengarkan baik  Bilangan  Melakukan percakapan percakapan
berbentuk gagasan ataupun dialog bertingkat berpasangan.  Hafalan
sederhana tentang tempat tinggal (  Menghafalkan bilangan
‫” )السكن‬ bertingkat.
1.2. Mengidentifikasi bunyi
ujaran (kata, frasa, atau kalimat)
dalam suatu konteks wacana
lisan tentang tempat tinggal (
‫ )السكن‬dengan cara mencocokkan
dan membedakan secara tepat.

 Aspek Berbicara:
“Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan, pengalaman
atau informasi melalui kegiatan
bercerita dan bertanya jawab
tentang (‫”)السكن‬.
1.1. Melakukan diaolog
sederhana dengan tepat dan benar
 dengan menggunakan kata
sapaan, kata ganti tunggal, kata
tanya, dan kata depan,
menyebutkan macam—macam
tempat tinggal, nomor tempat
tinggal, bilangan urut dari 1-10
untuk mudzakar.
1.2. Menemukan informasi
umum atau rinci dari wacana
sederhana tentang (‫كن‬MMMM‫)الس‬
dengan tepat dan benar.
 Aspek Membaca:
“Memahami berbagai ragam teks
tulis dalam bentuk gagasan atau
dialog sederhana baik fiksi atau non
fiksi melalui kegiatan membaca,
menganalisis dan menemukan pokok
pikiran tentang (‫” )السكن‬.
1.3. Membaca nyaring,
melafalkan huruf hijaiyyah,
kata, frase, kalimat, dengan
ucapan, tekanan dan intonasi.
 1.4. Menemukan informasi
umum atau rinci dari wacana
sederhana tentang (‫كن‬MMMM‫)الس‬
dengan tepat dan benar.

 Aspek Menulis:
“Mengungkapkan pikiran, gagasan,
perasaan, pengalaman atau
informasi baik fiksi maupunn non
fiksi melalui kegiatan meringkas dan
menulis tentang (‫)السكن‬.
1.1. Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana tentang (‫ )السكن‬dengan
menggunakan kata sapaan, kata
ganti tunggal, kata tanya, dan
kata depan, menyebutkan macam
—macam tempat tinggal, nomor
tempat tinggal, bilangan urut dari
1-10 untuk mudzakar.
Mengetahui Mojokerto, 03 Januari 2022
Kepala SMPIT PERMATA Guru Mata Pelajaran

Agustin Wahyuningtyas, S.S. Nafid Burhan Arifi, S.S.