RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(CONTROL GROUP)

Sekolah : MAN Lhokseumawe

Kelas/Semester : XI/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Ask and Giving Information
Alokasi Waktu : 2 x 60 menit
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Kompetensi Inti
 KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan keman
usiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Menerapkan fungsi sosial, 3.1.1 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur
struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks lisan dan tulis untuk
kebahasaan teks interaksi mengungkapkan menyarankan melakukan sesuatu atau
interpersonal lisan dan tulis tidak melakukan sesuatu serta responnya, sesuai dengan
yang melibatkan tindakan konteks penggunaannya
menyaranka n untuk 3.1.2 Menyimpulkan fungsi sosial ungkapan-ungkapan
melakukan atau tidak menyarankan melakukan sesuatu atau tidak melakukan
melakukan sesuatu dengan sesuatu
penjelasan, serta 3.1.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
meresponsnya, sesuai kebahasaan pada ungkapan menyarankan melakukan
 dengan konteks sesuatu atau tidak melakukan sesuatu dan responsnya,
penggunaannya. sesuai dengan konteks penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi 4.1.1 Mempraktikkan ungkapan menyarankan
interpersonal lisan dan tulis melakukan sesuatu atau tidak melakukan sesuatu (fungsi
yang melibatkan tindakan sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan)
menyarankan untuk 4.1.2 Mencontohkan penggunaan ungkapan
melakukan atau tidak menyarankan melakukan sesuatu atau tidak
melakukan sesuatu dengan Kegiatan melakukan sesuatu
penjelasan, dan meresponsn 4.1.3 Membuat percakapan singkat tertulis dengan
ya dengan memperhati kan menggunakan ungkapan menyarankan melakukan
fungsi sosial, struktur teks, sesuatu atau tidak melakukan sesuatu
dan unsur kebahasaan yang 4.1.4 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan
benar dan sesuai konteks dan merespons ungkapan menyarankan melakukan
sesuatu atau tidak melakukan sesuatu, dengan
memperhatik an fungsi sosial, tentang struktur teks, dan
unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks.

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media audio-visual dan metode
conversation, peserta didik dapat memahami apa itu ask and giving information serta unsur-
unsur yang mengikuti baik berupa fungsi sosial, ungkapan, struktur dan unsur kebahasaan di
dalamnya.

D. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific Approach
 Strategi : Problem based learning
 Metode ; Cooperative learning

E. Media, alat, dan sumber pembelajaran

1. Alat/bahan : Lagu (judul lagu, lirik lagu)
2. Sumber belajar : Buku bahasa Inggris kelas XI

F. Langkah pembelajaran
a) Pertemuan Pertama

Pre-Teaching (5 Menit)
Guru : Greeting, Orientation, Aperseption, Motivation dan Referretion
While-Teaching (50 Menit)
Aktivas Pembelajaran

10 Menit Siswa mendengarkan materi ask and giving information yang

dijelaskan oleh guru.

5 Menit Siswa memahami definisi, tujuan dan struktur dari ask and giving
information.

10 Menit Guru memberi topik (songs) untuk pertemuan minggu ini, kemudian
siswa mendengarkan contoh conversation dengan topik “songs”
yang diberikan oleh guru.

10 Menit Siswa diberi waktu oleh guru untuk membuat teks conversation
mereka sendiri.

10 Menit Siswa maju kedepan kelas bersama teman sebangku untuk berdialog.

5 Menit Guru mengoreksi kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa saat
berlatih conversation di depan kelas.

Post-Teaching (5 Menit)
Conclution, reflection, test
 Menanyakan kesulitan siswa selama pembelajaran berlangsung
 Menjawab pertanyaan siswa
 Menyimpulkan materi pembelajaran

b) Pertemuan Kedua
Pre-Teaching (5 Menit)
Guru : Greeting, Orientation, Aperseption, Motivation dan Referretion
While-Teaching (50 Menit)
Aktivas Pembelajaran

10 Menit Siswa mendengarkan materi ask and giving information yang

dijelaskan oleh guru.

5 Menit Siswa memahami definisi, tujuan dan struktur dari ask and giving
 information.

10 Menit Guru memberi topik (songs) untuk pertemuan minggu ini, kemudian
siswa mendengarkan contoh conversation dengan topik “songs”
yang diberikan oleh guru.

10 Menit Siswa diberi waktu oleh guru untuk membuat teks conversation
mereka sendiri.

10 Menit Siswa maju kedepan kelas bersama teman sebangku untuk berdialog.

5 Menit Guru mengoreksi kesalahan apa saja yang dilakukan oleh siswa saat
berlatih conversation di depan kelas.

Post-Teaching (5 Menit)
Conclution, reflection, test
 Menanyakan kesulitan siswa selama pembelajaran berlangsung
 Menjawab pertanyaan siswa
 Menyimpulkan materi pembelajaran

Mengetahui, Aceh Utara, 2023

Guru mata pelajaran Guru peneliti

NIP. Elsya Al Fitri Siregar

NIM. 201923081