Kertas Konsep Karnival Kemahiran Digital Selangor 2023

KERTAS KONSEP
KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL

PERINGKAT NEGERI SELANGOR
TAHUN 2023
Anjuran:
Unit Pembangunan Bakat Murid (UPBM)
Jabatan Pendidikan Negeri Selangor
KANDUNGAN
MUKA
BIL PERKARA SURAT
1. Senarai Pertandingan 2
2. Panduan Am Pertandingan 3
3. Kertas Konsep Kuiz Kemahiran Digital 7
4. Kertas Konsep STEMPreneur 9
Borang Penilaian STEMPreneur 14
5. Kertas Konsep Poster Saintifik 17
Borang Penilaian Poster Saintifik 22
6. Kertas Konsep Gami-Code 23
Borang Penilaian Gami-Code 27
Lampiran 1: Pautan 28
7. Kertas Konsep Junior Animation Challenge 29
Borang Penilaian Animation Challenge 33
8. Borang Persetujuan dan Pelepasan 34
KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 1

SENARAI PERTANDINGAN
Bil. Pertandingan Kategori
1. Kuiz Kemahiran Digital Sekolah Rendah & Menengah
2. STEMPreneur Sekolah Menengah
3. Poster Saintifik Sekolah Rendah & Menengah
4. Gami-Code Sekolah Rendah & Menengah
5. Junior Animation Challenge Sekolah Rendah & Menengah

PANDUAN AM PERTANDINGAN
1.0 PENDAHULUAN
Kemahiran digital merujuk kepada kemampuan penggunaan teknologi digital

dan media yang berkaitan untuk mencari, memproses, dan memproses
maklumat secara efektif. Kemahiran digital juga mencakupi kemampuan
individu untuk berkomunikasi melalui media digital, serta kemampuan untuk
menyelesaikan masalah dengan bantuan teknologi dalam kehidupan
seharian kita.
I.R. 4.0 melibatkan penggunaan teknologi digital seperti Internet of Things

(IoT), Big Data Analytics, Artificial Intelligence (AI), robotik, dan 3D printing.
Maka, individu yang mahir dalam Kemahiran digital meningkatkan peluang
untuk berjaya dalam persaingan pasaran kerja.
Unit Pembangunan Bakat Murid, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor pada

tahun 2023 akan menganjurkan Karnival Kemahiran Digital Tahun 2023
sebagai platform kepada murid sekolah rendah dan menengah untuk
mengetengahkan bakat, kreativiti dan potensi mereka melalui pertandingan
yang diadakan di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan secara
dalam talian.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan kemahiran digital

dalam kehidupan seharian dan dunia perniagaan.
2.2 Mempromosikan pembelajaran teknologi digital dan memberikan

peluang untuk mempelajari kemahiran digital melalui pertandingan.
2.3 Membina keupayaan murid untuk mengendalikan dan menggunakan

teknologi digital dengan lebih berkesan.
2.4 Mendorong keusahawanan di kalangan murid dengan menggalakkan

pembangunan aplikasi dan produk digital yang inovatif.
2.5 Mengukuhkan jaringan komuniti dalam bidang teknologi digital dan

membangun hubungan murid dengan organisasi yang berkaitan.

2.6 Membangkitkan minat dalam bidang teknologi digital dan
menyediakan platform untuk murid untuk berkongsi idea dan projek
yang berkaitan.
3.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT AM PENYERTAAN
2.1 Pertandingan dijalankan secara dalam talian kepada murid sekolah

bantuan kerajaan persekutuan dan negeri.
2.2 Hasil projek yang diplagiat akan dibatalkan penyertaan dengan serta
merta.
2.3 Bahan projek yang dihantar tidak akan dikembalikan kepada peserta.
JPN Selangor berhak menyiarkan rakaman video atau menggunakan
bahan pertandingan di mana-mana platform bagi tujuan hebahan atau
pendidikan. Setiap peserta perlu mengisi BORANG PERSETUJUAN
DAN PELEPASAN.
2.4 Format yang dibenarkan bagi rakaman video adalah WMV/ MP4/MOV.
Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD – 1080p. Video yang
diambil dalam bentuk lanskap.
2.5 Pertukaran peserta selepas pendaftaran adalah tidak dibenarkan.
2.6 Setiap sekolah hanya dibenarkan menghantar satu penyertaan terbaik

sahaja bagi setiap acara. Urusetia akan memilih pendaftaran terkini
sahaja.
2.7 JPN Selangor berhak membatalkan penyertaan lewat dan yang

melanggar syarat-syarat yang telah ditetapkan dalam kertas konsep.
2.8 Guru pembimbing perlu membuat pendaftaran beserta pautan setiap

bahan dalam Google Form yang diberikan. Pendaftaran tanpa bahan
yang lengkap dikira sebagai tiada penyertaan.
2.9 Pautan bahan yang dihantar hendaklah disetkan kepada “anyone on

the internet with the link can view”.
2.10 Urusetia tidak akan bertanggungjawab bagi pautan yang dihantar tidak
dapat dibuka.
2.11 Pautan setiap bahan hendaklah dihantar secara berasingan (share file
link) dan bukan dihantar pautan folder (share folder link).

2.12 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah pada semua
bahan pertandingan yang dihantar.
2.13 Keputusan penjurian/penghakiman adalah muktamad.
2.14 Tarikh tutup penyertaan KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI

SELANGOR adalah pada 4 Ogos 2023 jam 11.59 malam.
4.0 HADIAH PERINGKAT AKHIR
Pemenang akan mendapat pengiktirafan seperti berikut:

Johan : Plak + sijil pencapaian (Fizikal) + sijil penyertaan
Naib Johan : Plak + sijil pencapaian (Fizikal) + sijil penyertaan
Ketiga : Plak + sijil pencapaian (Fizikal) + sijil penyertaan
Keempat : Sijil pencapaian (Fizikal) + sijil penyertaan
Kelima : Sijil pencapaian (Fizikal) + sijil penyertaan
Keenam hingga kesepuluh : Sijil Pencapaian dengan kedudukan tempat
Kelima**
5.0 PANEL TEKNIKAL NEGERI

Panel Teknikal Negeri bertanggungjawab membuat penilaian dan keputusan
berhubung keperluan teknikal dan keraguan yang timbul semasa
pertandingan. Keanggotaan Panel Teknikal Negeri adalah seperti yang berikut:
1. Ketua Penolong Pengarah, Unit Pembangunan Bakat Murid, JPN Selangor;
2. Penolong Pengarah UPBM JPN Selangor;
3. Penolong Pegawai PPD SPBM, PPD Negeri Selangor;
4. Penyelaras Teknikal Karnival STEM Negeri; dan
5. Pegawai Teknikal Pertandingan Negeri.
6.0 HAL-HAL YANG TIDAK DINYATAKAN
Semua hal yang tidak dinyatakan dalam kertas konsep ini atau sebarang
pengecualian mengenai pematuhan syarat-syarat pertandingan atau semua
perkara di luar jangka atau mengenai tafsiran akan diputuskan oleh JPN
Selangor. Keputusan hakim/juri adalah muktamad.
Kertas konsep ini sah untuk tahun 2023 sehingga makluman atau semakan
lanjut daripada pihak JPN Selangor dan boleh digunakan di semua peringkat

pertandingan yang dianjurkan oleh JPN Selangor. Pertandingan ini tertakluk
kepada peraturan yang terkandung dalam kertas konsep ini sahaja.
Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

tertakluk kepada UPBM, JPN Selangor.

KERTAS KONSEP PERTANDINGAN
KUIZ KEMAHIRAN DIGITAL
1.0 PENGENALAN
Kuiz Kemahiran Digital adalah aktiviti anjuran Unit Pembangunan Bakat

Murid, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dengan kerjasama semua
Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Negeri Selangor.
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah rendah

dan sekolah menengah untuk menyerlahkan bakat dan keupayaan mereka
dalam menjawab soalan-soalan yang menjurus kepada pengetahuan
saintifik, sejarah penemuan, kemahiran mengaplikasi serta kemahiran
penyelesaian masalah STEM yang dilihat sebagai pengintegrasian bidang
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

2.1 Pertandingan ini terbuka kepada dua (2) kategori:
2.1.1 Sekolah rendah (Murid tahun 4 hingga 6)
2.1.2 Sekolah menengah (Murid tingkatan 1 hingga 3)
2.2 Peserta terbaik di peringkat negeri iaitu seramai 250 murid sekolah
rendah dan 250 murid sekolah menengah akan menyertai Kuiz di
peringkat kebangsaan yang akan didaftarkan oleh pihak Jabatan
Pendidikan Negeri masing-masing.
2.3 Hanya peserta yang berdaftar melalui guru sekolah masing -masing dan
menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan sahaja yang diterima
penyertaannya.
2.4 Peserta perlu mempunyai rangkaian internet dan peranti bekerja dalam
keadaan yang baik. Rayuan atas masalah teknikal dan internet yang
dihadapi oleh peserta menyebabkan peserta gagal menjawab atau
memasuki semula pautan untuk menjawab tidak akan dilayan.
3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

3.1 Peserta perlu menjawab 40 soalan beraneka pilihan dalam tempoh 60
minit secara dalam talian.
3.2 Soalan-soalan yang diuji adalah dalam dwibahasa iaitu Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris.

3.3 Soalan-soalan kuiz adalah berdasarkan tajuk seperti yang berikut :
3.3.1 Sekolah rendah

Matematik, Sains, Rekabentuk dan Teknologi, Kemahiran digital,
soalan sejarah penemuan dan penciptaan yang digunakan dalam
kehidupan harian serta soalan penyelesaian masalah.
3.3.2 Sekolah menengah

Matematik, Sains, Asas Sains Komputer, Reka bentuk dan
Teknologi, Kemahiran digital, soalan sejarah penemuan yang
digunakan dalam kehidupan harian serta soalan penyelesaian
masalah.
4.0 FORMAT PERTANDINGAN

Pautan dan plaftform pertandingan akan diberikan mengikut tarikh dan masa
yang ditetapkan oleh pengelola melalui email delima peserta.
5.0 PROSES PENILAIAN

5.1 Penilaian kuiz akan dijana secara automatik oleh platform pertandingan
secara dalam talian.
5.2 Jika terdapat lebih daripada satu (1) pemenang yang mempunyai
markah yang sama, maka peserta yang menghantar jawapan paling
awal akan dinobatkan sebagai pemenang.

STEMPreneur
1.0 PENGENALAN
PERTANDINGAN STEMPreneur adalah anjuran Unit Pembangunan Bakat
Murid, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dengan kerjasama semua Pejabat
Pendidikan Daerah (PPD) Negeri Selangor .
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah menengah

untuk menceburi bidang keusahawanan disamping mengetengahkan inovasi
yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian. Kemahiran yang dapat
dikembangkan melalui pertandingan ini meliputi penyelesaian masalah,
membuat penyelidikan, kreativiti, analisis kritis, kerja berpasukan, komunikasi,
literasi digital dan kaedah pemasaran produk.

2.1 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori daripada setiap negeri layak
untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
2.2 Pertandingan ini terbuka kepada dua (2) kategori: 2.

2.2.1 Sekolah Menengah (Tingkatan 4 hingga 5)
2.2.2 Tingkatan 6
2.3 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang (1)
guru pembimbing.
2.4 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.

3.1 Peserta perlu menghasilkan video pemasaran bagi produk inovasi
peserta yang berdurasi tidak lebih daripada tiga (3) minit. Selain itu,
peserta juga perlu menghantar satu Rancangan Perniagaan.
3.2 Tema produk inovasi adalah bebas tetapi mestilah berelemenkan

STEM.
4.1 Semua penyertaan perlu:

4.1.1 dimuatnaik ke channel youtube (unlisted) peserta sebelum
dihantar kepada penganjur; dan

4.1.2 menghantar pautan link yang mengandungi video pemasaran
dan Rancangan Perniagaan melalui google form yang disediakan
oleh pengelola.
4.2 Pertukaran dan penambahbaikkan video pemasaran dan Rancangan

Perniagaan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran.
4.3 Format rakaman video pemasaran;

4.3.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi tiga (3) minit.
4.3.2 Peserta perlu menerangkan proses pemasaran secara

terperinci. Peserta perlu menunjukkan produk mereka semasa
proses pemasaran; (video mestilah menarik / berbentuk iklan / to
sell product).
4.3.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah

tidak dibenarkan.
4.3.4 Peserta dibenarkan menggunakan hanya satu bahasa sahaja

iaitu Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris dalam penyediaan
video berdasarkan Rancangan Perniagaan yang disediakan.
4.3.5 Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada penganjur;

dan
4.4 Format Rancangan Perniagaan:
4.4.1 Kandungan Rancangan Perniagaan

4.4.1.1 Pengenalan
4.4.1.2 Latar Belakang Produk
4.4.1.3 Rancangan Operasi
4.4.1.4 Rancangan Pemasaran
4.4.1.5 Analisis SWOT
4.4.1.6 Analisis Pasaran
4.4.1.7 Rancangan Kewangan
4.4.1.8 Penutup
4.4.1.9 Lampiran
4.4.1.9.1 Gambar Produk
4.4.1.9.2 Poster Iklan
4.4.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa

Inggeris dalam penulisan laporan.

4.4.3 Penyediaan Rancangan Perniagaan mestilah mengikut
spesifikasi yang ditetapkan:
4.4.3.1 jenis font: Arial

4.4.3.2 saiz font: 12
4.4.3.3 single spacing
4.4.3.4 helaian muka surat tidak melebihi 25 muka surat
4.4.3.5 Rancangan Perniagaan perlu dihantar dalam
4.4.3.6 format .pdf

Penilaian video pemasaran dan Rancangan Perniagaan akan dilaksanakan
oleh tiga (3) orang hakim bagi setiap kategori.
6.0 KRITERIA PENILAIAN
6.1 Penilaian Rancangan Perniagaan
BIL KOMPONEN DAN KRITERIA MARKAH
1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan, dan
prospek masa depan perniagaan yang dijalankan (nama 4
syarikat perlu dinyatakan)
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk, kelebihan produk 4
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 3
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 3
3.3 Spesifikasi tugas operasi 3
3.4 Keperluan perniagaan 3
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead dan kos lain 3
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk 3
4.1.2 strategi promosi 3
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 3
4.1.4 strategi harga pesaing 3
4.1.5 sambutan pengguna 3
4.1.6 penentuan harga 3
4.2 Analisis pasaran

4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan 3
4.2.2 Menghitung sasaran untung peningkatan maksimum 3
4.3 Sasaran pelanggan 3
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.1 Menghitung keperluan modal 6
5.2 Menghitung kos pengeluaran 6
5.3 Menghitung kos jualan 6
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 6
5.5 Menghitung kos seunit 6
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 2
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan yang dipilih. 2
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu usahawan
2
dalam memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap pekerja dan
2
masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 2
BIL KOMPONEN DAN KRITERIA MARKAH
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 5
7.2 Iklan/Poster pemasaran 5
JUMLAH 100
6.2 Penilaian video pemasaran
MARKAH
KOMPONEN KRITERIA MAKSIMUM
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
Persembahan Harga jual / promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10

Susun atur / kelancaran 10
penyampaian
Penyampaian Kreativiti dan Inovasi dalam 10

penyampaian
Bahasa/Pertuturan/ekspresi/gaya 10
JUMLAH 100
6.3 Pengiraan jumlah markah
Jumlah Markah (Rancangan Perniagaan + Video Pemasaran)

X 100
2

BORANG PENILAIAN STEMPreneur
A. PENILAIAN RANCANGAN PERNIAGAAN

MARKAH
BIL PERKARA MARKAH
MAKSIMUM
1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan,
dan prospek masa depan perniagaan yang 4
dijalankan(nama syarikat perlu dinyatakan)
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk,
4
kelebihan produk
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 3
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 3
3.3 Spesifikasi tugas operasi 3
3.4 Keperluan perniagaan 3
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead
3
dan kos lain
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
3
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk
4.1.2 strategi promosi 3
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 3
4.1.4 strategi harga pesaing 3
4.1.5 sambutan pengguna 3
4.1.6 penentuan harga 3
4.2 Analisis pasaran
3
4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan
4.2.2Menghitung sasaran untung peningkatan
3
maksimum
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.1 Menghitung keperluan modal 6
5.2 Menghitung kos pengeluaran 6
5.3 Menghitung kos jualan 6
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 6

5.5 Menghitung kos seunit 6
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 2
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan
2
yang dipilih.
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu
2
usahawan dalam memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap
2
pekerja dan masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 2
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 5
7.2 Iklan/Poster pemasaran 5
JUMLAH 100

B. PENILAIAN VIDEO PEMASARAN
MARKAH
KRITERIA PENERANGAN MAKSIMUM MARKAH
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
PERSEMBAHAN
Harga jual/promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10
Susun atur/kelancaran penyampaian 10
Kreativiti dan Inovasi dalam

PENYAMPAIAN penyampaian 10
Bahasa/Pertuturan/ekspresi/gaya 10
JUMLAH 100
RUMUSAN :
MARKAH :
X100 =
2
TANDATANGAN : NAMA HAKIM :

POSTER SAINTIFIK
1.0 PENGENALAN
Poster Saintifik adalah pertandingan yang dilaksanakan dalam Karnival
Kemahiran Digital Tahun 2023, anjuran Unit Pembangunan Bakat Murid,
Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dengan kerjasama semua Pejabat
Pendidikan Daerah (PPD) Negeri Selangor.
Pertandingan Poster Saintifik dilaksanakan untuk mengasah bakat murid

dalam kemahiran teknologi digital selain meningkatkan minat murid dalam
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) melalui penyediaan
dan pembentangan poster. Pertandingan ini juga mampu mencungkil kreativiti
dan penerokaan dalam STEM berdasarkan tema Sustainable Development
Goals (SDG). Disamping itu, pertandingan ini juga diharap dapat
mengukuhkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam kalangan murid.

2.1 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori yang berjaya di peringkat
akhir negeri layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
2.2.3 Penyertaan kategori sekolah rendah terdiri daripada tiga (3)

orang murid dan seorang (1) guru pembimbing.
2.2.4 Penyertaan kategori sekolah menengah terdiri daripada dua (2)

orang murid dan seorang (1) guru pembimbing.
2.2.5 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.
2.2.6 Projek penyelidikan atau inovasi yang pernah dipertandingkan

dan memenangi anugerah boleh menyertai pertandingan ini
dengan syarat projek tersebut telah diubahsuai atau
ditambahbaik.

3.1 Peserta perlu menghasilkan satu poster saintifik dengan
menggunakan sebarang perisian dan satu video pembentangan
inovasi atau penyelidikan.
3.2 Tema Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1)

tema (SDG) sahaja. Pemilihan tema (SDG) adalah seperti yang berikut:
3.2.1 SDG 6: Clean Water and Sanitation;

3.2.2 SDG 7: Affordable and Clean Energy;
3.2.3 SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure;
3.2.4 SDG 11: Sustainable Cities and Communities; dan
3.2.5 SDG 12: Responsible Consumption and Production.
4.1 Pertandingan ini akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua

penyertaan perlu;
4.1.1 dimuatnaik ke Google drive peserta sebelum dihantar kepada
penganjur; dan
4.1.2 menghantar pautan Google drive yang mengandungi video

pembentangan dan poster melalui google form yang disediakan
oleh pengelola peringkat kebangsaan.
4.2 Pertukaran atau penambahbaikkan poster saintifik dan video

pembentangan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran
yang telah ditetapkan.
4.3 Format poster saintifik:
4.3.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster saintifik bersaiz A4

dalam format .pdf sahaja.

Inggeris dalam penyediaan poster saintifik.
4.3.3 Kandungan poster saintifik

4.3.3.1 KOD Tema, Tajuk dan Pengenalan
4.3.3.2 Penyataan masalah
4.3.3.3 Metodologi
4.3.3.4 Data / Analisis
4.3.3.5 Perbincangan
4.3.3.6 Kesimpulan
4.3.3.7 Rujukan

4.4 Berikut ialah contoh reka letak kandungan poster saintifik sebagai
panduan. Peserta boleh menyediakan poster saintifik mengikut
kesesuaian dan kreativiti masing-masing.
4.5 Format rakaman video pembentangan;
4.5.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit.
4.5.2 Peserta perlu menerangkan projek mereka secara ringkas.

4.5.3 Rakaman video perlu dilaksanakan secara ‘one take’ atau sekali
ambil dalam bentuk landskap. Video berbentuk persembahan
slaid berserta voice over adalah tidak dibenarkan. Penggunaan
“Green screen” juga tidak dibenarkan.
4.5.4 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa

Inggeris dalam video pembentangan.
Penilaian poster saintifik dan video pembentangan akan dilaksanakan secara

dalam talian oleh panel hakim.
6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) kriteria utama iaitu;
6.1.1 Penilaian poster saintifik (70 markah).
6.1.2 Penilaian video pembentangan (30 markah).
6.2 Kriteria penghakiman terperinci untuk setiap kategori projek adalah

seperti berikut:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH
Kandungan poster
a. Kod Tema, Tajuk dan Pengenalan
b. Penyataan masalah
c. Metodologi 25
d. Data / Analisis
e. Perbincangan
Poster Saintifik f. Kesimpulan
g. Rujukan
Aplikasi elemen-elemen reka bentuk grafik 10

(garisan, rupa, warna, tipografi, visual,
ruang, nilai dll)
Kreativiti dari segi reka letak 10

Daya tarikan poster 10
Maklumat jelas dan mudah difahami 10
Bebas kesalahan ejaan / mempunyai 5

kapsyen dan label pada gambar / rajah
Kreativiti dari segi penyampaian 10
Video Menguasai kandungan inovasi / 10

pembentangan penyelidikan
Bahasa / Pertuturan / Ekspresi / Gaya 10
JUMLAH 100

BORANG PENILAIAN POSTER SAINTIFIK & VIDEO
PEMBENTANGAN
NO
POSTER
Kandungan poster
a. Kod Tema, Tajuk dan Pengenalan
b. Penyataan masalah
c. Metodologi
25
d. Data / Analisis
e. Perbincangan
f. Kesimpulan
g. Rujukan
Poster Saintifik Aplikasi elemen-elemen reka bentuk grafik 10
(garisan, rupa, warna, tipografi, visual, ruang,
nilai dll)
Kreativiti dari segi reka letak 10
Daya tarikan poster 10
Maklumat jelas dan mudah difahami 10
Bebas kesalahan ejaan / mempunyai kapsyen 5

dan label pada gambar / rajah
Kreativiti dari segi penyampaian 10
Video
Menguasai kandungan inovasi / penyelidikan 10
pembentangan
Bahasa / Pertuturan / Ekspresi / Gaya 10
JUMLAH 100
RUMUSAN :
TANDATANGAN : NAMA HAKIM :

GAMI-CODE
1.0 PENGENALAN
Pertandingan Gami-code menjadi platform dalam inovasi gamification dalam
kalangan murid sekolah rendah dan sekolah menengah menghasilan projek
Permainan menggunakan SCRATCH bagi menyelesaikan masalah kehidupan
seharian mengikut tema yang ditetapkan.
Pertandingan ini adalah untuk meningkatkan kesedaran murid tentang

kepentingan pembelajaran digital dalam pembangunan kemahiran sempena
abad ke-21. Salah satu kemahiran ialah penggunaan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi (ICT) yang seiring dengan perkembangan pendidikan masa kini.
Kecanggihan teknologi maklumat dari segi perkakasan dan perisian dapat
memperkembangkan keupayaan kognitif dan kemahiran psikomotor murid dari
pelbagai aspek.
Objektif pertandingan ini adalah untuk menyediakan murid berkemahiran

dalam pengaturcaraan, serta merangsang minda kritis dan kreatif secara unik,
dalam penyelesaian masalah harian. Selain itu, pertandingan ini mewujudkan
budaya persaingan yang sihat di kalangan murid dan melahirkan murid fasih
digital. Ia juga selari dengan hasrat kerajaan yang mahu melihat murid kita
bersedia ke arah era IR 4.0. Kemahiran pengaturcaraan juga merupakan asas
kepada ilmu kejuruteraan dan robotik. Kelak, murid-murid inilah yang akan
mencorakkan kemajuan negara di masa hadapan.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT PERTANDINGAN

2.1 Hanya tiga (3) pasukan terbaik daripada sekolah menengah dan tiga (3)
pasukan terbaik daripada sekolah rendah sahaja yang akan mewakili
negeri ke peringkat kebangsaan.
2.2 Pertandingan ini melibatkan pembangunan projek permainan

menggunakan perisian Scratch 3.0 dan mengikut tema yang ditetapkan.
Kandungan projek adalah bebas dan mengikut kreativiti murid.
2.3 Bahasa yang digunakan di dalam projek mestilah Bahasa Melayu atau
Bahasa Inggeris di mana penggunaannya difahami oleh ahli masyarakat
secara umum.
2.4 Pertandingan ini terbuka kepada:

guru pembimbing.
2.6 Setiap sekolah hanya boleh hantar satu pasukan.
2.7 Ahli pasukan mestilah dari sekolah yang sama.
2.8 Pertukaran ahli kumpulan selepas pendaftaran tidak dibenarkan.
2.9 Projek mestilah asli dan tidak pernah dikomersialkan. Permainan yang
dihasilkan mestilah bersifat baharu. Bagi permainan yang telah
dipertandingkan dan memenangi sebarang anugerah mesti melakukan
pengubahsuaian ke atas projek berkenaan.
3.1 Peserta perlu menghasilkan satu permainan yang menarik merangkumi

pelbagai aras kesukaran yang dapat meningkatkan penguasaan murid
dalam sesuatu mata pelajaran.
3.2 Tema
3.2.1 Permainan yang dihasilkan mestilah berdasarkan tema berikut :
“Gamifikasi Pembelajaran Abad ke-21”

ke arah Pendidikan Berkualiti.
4.1 Projek mesti selari dengan tema pertandingan.
4.2 Peserta perlu menghantar pautan projek Scratch shared secara dalam
talian di laman sesawang https://scratch.mit.edu/.
4.3 Peserta perlu remix template projek dan membangunkan projek

permainannya pada akaun Scratchnya sebelum tarikh tutup
pertandingan di pautan https://scratch.mit.edu/projects/822051651
(Rujuk Lampiran 1).
4.4 Projek perlu mempunyai arahan kepada pengguna cara-cara

memainkan permainan yang diciptakan mengikut kreativiti masing-
masing.

4.5 Permainan mestilah sekurang-kurangnya mempunyai aras mudah,
sederhana dan sukar serta penggunaan Control Structure yang
pelbagai.
Penilaian projek akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri Selangor

dan dinilai oleh barisan panel hakim yang dilantik.

Penilaian akan dibuat berdasarkan kriteria berikut:
BIL KOMPONEN KRITERIA MARKAH
1. TEMA ● Tema 5
2. ● Kreativiti
KREATIVITI ● Keaslian 20
● Daya tarikan
3. ● Kecekapan pengaturcaraan
PENGATURCARAAN ● Kompleksiti 25
● Pepijatan dan penyahpepijatan ralat
4. ● Latar Belakang (Backdrop)

● Sprites (karakter)
● Audio dan suara latar (sound)
REKA BENTUK 25
● Reka letak props dan susun atur
penceritaan
● Kepelbagaian tahap kesukaran
5. PENGENALAN ● Arahan cara-cara atau peraturan

PERATURAN permainan 10
PERMAINAN
6. KEBERKESANAN ● Kebolehfungsian
15
PROJEK ● Estetika projek
JUMLAH 100

7.0 RUJUKAN :
7.1 Remix Template Projek - https://scratch.mit.edu/projects/822051651
7.2 Scratch – https://scratch.mit.edu

BORANG PENILAIAN
GAMI-CODE
MARKAH
PENUH
Projek menepati dengan tema yang
1 TEMA 5
diberi
Kreativiti
Projek dibangunkan atas kreativiti 10
peserta sendiri
Keaslian
2 KREATIVITI Projek asli dan tidak ditiru dari sumber 5
lain
Daya Tarikan
Hasil akhir projek menarik perhatian 5
dan unik
Kecekapan pengaturcaraan
Keupayaan peserta dalam memahami
setiap baris coding, penggunaan loop, 15
3 PENGATURCARAAN if-else, variable, complicity dan amalan
terbaik pengaturcaraan
Kompleksiti 5
Pepijatan dan penyahpepijatan ralat 5
Latar Belakang (Backdrop) 5
Sprites (karakter) 5
Audio dan suara latar (sound) 5
Reka letak props dan susun atur
4 REKA BENTUK 5
penceritaan
Kepelbagaian tahap kesukaran
Projek dibangunkan mempunyai tahap 5
mudah, sederhana, sukar
Pengenalan
PENGENALAN
5 Arahan dan cara-cara permainan dan 10
PERMAINAN
peraturan permainan
Kebolehfungsian
Pengaturcaraan dapat menjayakan
misi/tugas yang ditetapkan
10
menggunakan algoritma yang baik.
Struktur projek yang kukuh dan
KEBERKESANAN menggunakan konsep
6
PROJEK Astetika projek
Elemen mekanikal terdapat nilai
astetik, terdapat bukti pasukan
5
berkaitan berusaha untuk memastikan
projek yang dihasilkan kelihatan
professional sebaik mungkin.
JUMLAH MARKAH 100

Lampiran 1
https://scratch.mit.edu/projects/822051651

JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
1.0 PENDAHULUAN
JUNIOR ANIMATION CHALLENGE adalah pertandingan yang dianjurkan

oleh Unit Pembangunan Bakat Murid, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor.
Tujuan pertandingan ini adalah untuk melihat sejauh mana perkembangan dan
kefahaman murid-murid terhadap ilmu pengaturcaraan serta corak pemikiran
kritis dan KBAT mereka. Kemahiran lain yang boleh dikembangkan adalah
penyelesaian masalah, percambahan kreativiti, analisis kritis, kerja
berpasukan, komunikasi dan kemahiran digital. Ia juga selari dengan hasrat
kerajaan yang mahu melihat murid kita bersedia ke arah era kemahiran digital
dan IR 4.0. Coding atau pengekodan juga merupakan asas kepada ilmu
kejuruteraan dan robotik. Kelak, murid-murid inilah yang akan mencorakkan
kemajuan negara masa hadapan.

2.1 Tiga (3) penyertaan terbaik negeri Selangor layak untuk bertanding
pada peringkat kebangsaan.

guru pembimbing (Wajib).
2.4 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.
2.5 Bahan pertandingan TIDAK BOLEH mengandungi unsur-unsur negatif

serta menyentuh sensitiviti bangsa, agama dan kaum mana-mana
pihak.

3.1 Peserta perlu membina satu video animasi daripada aplikasi Scratch
bertemakan salah satu daripada enam (6) Sustainable Development
Goals (SDG) seperti berikut:
SDG 3 – Kesihatan Dan Kesejahteraan Yang Baik / Gold Health And

Well-Being
SDG 4 – Pendidikan Berkualiti / Quality Education
SDG 6 – Air Bersih Dan sanitasi / Clean Water And Sanitation
SDG 7 – Tenaga Mampu Dan Bersih / Affordable And Clean Energy
SDG 14 – Kehidupan Di Bawah Air / Life Below Water
SDG 15 – Kehidupan Di Darat / Life on Land
3.2 Video animasi perlu berdurasi tidak kurang daripada dua (2) minit dan
tidak lebih daripada lima (5) minit menggunakan aplikasi Scratch
versi 3.0.
3.3 Video animasi yang dibina perlu mempunyai storyline, audio dan kredit.
Karya mestilah baharu. Peserta digalakkan mengaplikasi
pengaturcaraan menggunakan loop, if-else, variable, complicity dan
mengamalkan amalan terbaik pengaturcaraan.
3.4 Peserta perlu menghantar storyboard yang ringkas dalam format PDF.

Inggeris dalam storyboard.
3.4.2 Peserta perlu menggunakan template storyboard yang

disediakan dan menukarnya kepada format PDF. Template
storyboard boleh dimuat turun melalui pautan
https://bit.ly/StoryboardTemplateJAC

4.1 Pertandingan ini akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua
peserta perlu;
4.1.1 menghantar source code (Tajuk.sb3) dan storyboard

(Tajuk.pdf) dalam Google form yang disediakan oleh pengelola
peringkat negeri Selangor.
4.1.2 Pautan akan dikumpulkan dalam satu platform – Google Data
Studio
https://bit.ly/STEM_SELANGOR_2023

4.1.3 Hanya guru pembimbing sahaja yang mendaftar
menggunakan emel moe guru (g-12345678@moe-dl.edu.my)
4.1.4 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah pada

semua bahan projek yang dihantar untuk dinilai.
5.1 Saringan 1 dan Peringkat Akhir
5.1.1 Proses penilaian peringkat negeri akan dilaksanakan oleh panel

hakim yang dilantik oleh JPN Selangor.
6.1 Penilaian akan dibuat berdasarkan kriteria yang berikut:
Pemilihan karakter, storyline,

REKABENTUK &
kepelbagaian peringkat, pemilihan 30
KREATIVITI
audio dan suara latar, reka letak props
Menghasilkan storyboard
STORYBOARD 25
berpandukan storyline.
Keupayaan peserta mengaplikasi

baris coding, penggunaan loop, if else,
PENGATURCARAAN 25
variable, complicity dan amalan
terbaik pengaturcaraan
TEMA Projek menepati tema. 10
DAYA TARIKAN Hasil video animasi menarik dan unik 10
JUMLAH 100

7.0 SUMBER RUJUKAN
Maklumat lanjut berkaitan animasi video daripada perisian Scratch boleh

diperoleh di pautan yang berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=TJO-oI8dBTs
https://www.youtube.com/watch?v=CtYpQ2q2nq0
Telegram Q&A JAC (Rendah / Menengah) KKD 2023
https://t.me/+Wb0uIfqY3Y83MTQ1
Portal STEM Selangor (KKD)
https://bit.ly/STEM_SELANGOR_2023

BORANG PENILAIAN
JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
MARKAH
PENUH
Pemilihan karakter 5
Pemilihan Latar Belakang 5
REKABENTUK & Storyline 5
1. KREATIVITI
Kepelbagaian peringkat 5
Pemilihan audio dan suara latar 5
Reka letak props 5
Menghasilkan storyboard yang
Kreatif (menekankan keaslian dan 7
keunikan karya)
Komunikatif (Storyboard yang
dipersepsikan sebagai sebuah cerita 6
tanpa dialog)
STORYBOARD
2. Efisien dan Efektif (Storyboard
disusun bukan untuk menunjukkan
gambar yang cantik, tetapi disusun 6
untuk mudah difahami dan efektif
dalam menyampaikan idea cerita)
Estetis (menyajikan gambar dengan
6
rasa dan keindahan)
Keupayaan peserta mengaplikasi
block
15
coding, penggunaan loop, if-else,
3. PENGATURCARAAN variable
Kompleksiti 5
Amalan terbaik pengaturcaraan 5
Projek menepati dengan tema yang
4. TEMA 10
diberi
Hasil video animasi menarik
5. DAYA TARIKAN 10
perhatian dan unik
JUMLAH MARKAH 100

BORANG PERSETUJUAN DAN PELEPASAN
Saya (nama ibu/bapa/penjaga) .................................................................................................

kepada (nama anak) .................................................................................................................
No. Kad Pengenalan/Surat Beranak .................................................................... dari sekolah
......................................................................................................... Negeri ..............................
untuk menyertai aktiviti ..............................................................................................................
...................................................................................................................................................
2. Saya faham bahawa segala langkah keselamatan telah dan akan diambil oleh pihak
penganjur. Walaupun demikian, saya mengaku bahawa anak saya perlu mematuhi
peraturanperaturan dan arahan sepanjang program dijalankan.
3. Saya juga dengan ini memberi kebenaran kepada pihak penganjur untuk merakam
imej dan/atau suara dan menggunakan karya seni dan/atau karya bertulis anak/jagaan saya,
pada rakaman video, pada filem, pada gambar, dalam media digital dan dalam apa jua
bentuk medium elektronik atau cetak dan untuk mengedit atau merekod mengikut budi
bicara mereka.
Nombor telefon saya untuk dihubungi ialah (HP) : ...............................................................

(R) : ............................................... (P) : ..............................................
Sekian, terima kasih.
Yang benar,
.................................................................
(Nama : ) Tarikh: ......................
(No. KP : ..................................................)
Pengesahan Pengetua/Guru Besar
.................................................................
(Nama: )
Cop Jawatan: Tarikh: ........................ No. KP:

Cop Sekolah :
**(Satu (1) salinan dihantar kepada penganjur melalui pautan yang diberikan dan satu (1)
salinan simpanan sekolah).

Kertas Konsep Karnival Kemahiran Digital Selangor 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kertas Konsep Karnival Kemahiran Digital Selangor 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KERTAS KONSEP

KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 1

Bil. Pertandingan Kategori

1. Kuiz Kemahiran Digital Sekolah Rendah & Menengah

2. STEMPreneur Sekolah Menengah

3. Poster Saintifik Sekolah Rendah & Menengah

4. Gami-Code Sekolah Rendah & Menengah

5. Junior Animation Challenge Sekolah Rendah & Menengah

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 2

Kemahiran digital merujuk kepada kemampuan penggunaan teknologi digital

I.R. 4.0 melibatkan penggunaan teknologi digital seperti Internet of Things

Unit Pembangunan Bakat Murid, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor pada

2.1 Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan kemahiran digital

2.2 Mempromosikan pembelajaran teknologi digital dan memberikan

2.3 Membina keupayaan murid untuk mengendalikan dan menggunakan

2.4 Mendorong keusahawanan di kalangan murid dengan menggalakkan

2.5 Mengukuhkan jaringan komuniti dalam bidang teknologi digital dan

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 3

3.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT AM PENYERTAAN

2.1 Pertandingan dijalankan secara dalam talian kepada murid sekolah

2.5 Pertukaran peserta selepas pendaftaran adalah tidak dibenarkan.

2.6 Setiap sekolah hanya dibenarkan menghantar satu penyertaan terbaik

2.7 JPN Selangor berhak membatalkan penyertaan lewat dan yang

2.8 Guru pembimbing perlu membuat pendaftaran beserta pautan setiap

2.9 Pautan bahan yang dihantar hendaklah disetkan kepada “anyone on

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 4

2.13 Keputusan penjurian/penghakiman adalah muktamad.

2.14 Tarikh tutup penyertaan KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI

4.0 HADIAH PERINGKAT AKHIR

Pemenang akan mendapat pengiktirafan seperti berikut:

5.0 PANEL TEKNIKAL NEGERI

6.0 HAL-HAL YANG TIDAK DINYATAKAN

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 5

Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 6

Kuiz Kemahiran Digital adalah aktiviti anjuran Unit Pembangunan Bakat

Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah rendah

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 7

3.3.1 Sekolah rendah

3.3.2 Sekolah menengah

4.0 FORMAT PERTANDINGAN

5.0 PROSES PENILAIAN

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 8

Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah menengah

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

2.2 Pertandingan ini terbuka kepada dua (2) kategori: 2.

2.4 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.

3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

3.2 Tema produk inovasi adalah bebas tetapi mestilah berelemenkan

4.0 FORMAT PERTANDINGAN

4.1 Semua penyertaan perlu:

KERTAS KONSEP KARNIVAL KEMAHIRAN DIGITAL NEGERI SELANGOR 2023 | 9

4.2 Pertukaran dan penambahbaikkan video pemasaran dan Rancangan

4.3 Format rakaman video pemasaran;

4.3.2 Peserta perlu menerangkan proses pemasaran secara

4.3.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah

4.3.4 Peserta dibenarkan menggunakan hanya satu bahasa sahaja

4.3.5 Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada penganjur;

4.4 Format Rancangan Perniagaan:

4.4.1 Kandungan Rancangan Perniagaan

4.4.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa