Modul Ajar

Hal 8
Fase F (Kelas XI)

ASESMEN KRITERIA PENGUKURAN KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

SANGAT BAIK BAIK CUKUP KURANG

ASPEK
(4) (3) (2) (1)
Mampu menuangkan ide / Mampu menuangkan ide / Mampu menuangkan ide / Tidak mampu
IDE/ gagasan yang sesuai dengan gagasan yang sesuai gagasan yang sesuai menuangkan ide /
K esensi ensambel musik dengan esensi ensambel dengan esensi ensambel gagasan yang sesuai
GAGASAN dengan sangat baik musik dengan baik musik dengan cukup baik dengan esensi
E ensambel musik.
Unsur karya musik lengkap Unsur karya musik lengkap Unsur karya musik lengkap Unsur karya musik
KELENGKAPAN
T dari unsur melodis, harmonis dari unsur melodis, dari unsur melodis, kurang lengkap pada
UNSUR
hingga ritmis dan harmonis hingga ritmis dan harmonis hingga ritmis unsur melodis,
PEMBENTUK
berkesinambungan dengan berkesinambungan dengan dan berkesinambungan harmonis dan ritmis
E MUSIK
sangat baik. baik. dengan cukup baik.
Mampu memainkan Mampu memainkan Mampu memainkan Belum mampu
R penampilan musik dengan penampilan musik dengan penampilan musik dengan memainkan
TEMPO tempo yang sangat baik. tempo yang baik. tempo yang cukup baik. penampilan musik
dengan tempo yang
A baik.
Mampu memainkan Mampu memainkan Mampu memainkan Belum mampu
M KERAPIHAN
penampilan musik dengan penampilan musik dengan penampilan musik dengan memainkan
kerapihan permainan yang kerapihan permainan yang kerapihan permainan yang penampilan musik
PERMAINAN
sangat baik. baik. cukup baik. dengan kerapihan
P permainan yang baik.
Mampu menampilkan karya Mampu menampilkan Mampu menampilkan Belum mampu
I musik dengan sangat baik. karya musik dengan baik. karya musik Cukup baik. menampilkan karya
musik dengan baik.
L
PENAMPILAN
A

N
Menunjukkan sikap mandiri Menunjukkan sikap Perlu motivasi untuk Belum dapat
secara konsisten selama mandiri namun belum dapat menunjukkan sikap menunjukkan sikap
proses merancang konsisten selama proses mandiri namun belum mandiri selama proses
MANDIRI permainan hingga merancang permainan konsisten selama proses merancang permainan
penampilan musik hingga penampilan musik merancang permainan hingga penampilan
S hingga penampilan musik musik meski telah
dimotivasi.
Menunjukkan sikap kreatif Menunjukkan sikap kreatif Perlu motivasi untuk Belum dapat
secara konsisten selama namun belum konsisten dapat menunjukkan sikap menunjukkan sikap
I proses merancang selama proses merancang kreatif namun belum kreatif selama proses
KREATIF permainan hingga permainan hingga konsisten selama proses merancang permainan
penampilan musik penampilan musik merancang permainan hingga penampilan
hingga penampilan musik musik meski telah
K dimotivasi.
Menunjukkan sikap kerja Menunjukkan sikap Perlu motivasi untuk Belum dapat
sama secara konsisten kerja sama namun dapat menunjukkan menunjukkan sikap
A selama proses merancang belum konsisten selama sikap kerja sama kerja sama selama
GOTONG permainan hingga proses merancang namun belum konsisten proses merancang
ROYONG penampilan musik permainan hingga selama proses permainan hingga
P penampilan musik merancang permainan penampilan musik
hingga penampilan meski telah
musik dimotivasi.