KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mata Pelajaran : Seni dan Budaya

Sub Mata Pelajaran : Seni Musik
Fase : Fase B (Kelas 4)
Tahun Pelajaran : 2023-2024
Semester : 2 (dua)

Lingkup Kode Pendekatan

No Tujuan Pembelajaran Teknik Instrumen
Materi TP KKTP
1 Bunyi dan Mengimitasi musik sederhana dengan memainkan alat musik A.1 Tes Tes Tertulis Interval Nilai
Jenis-Jenis Mengenali Irama dan Alat Musik Ritmis R.1
Alat Musik Mengenali nada dan alat musik melodis R.2
Memilih secara aktif karya musik sederhana secara artistik B.3 Non Tes Rubrik Terlampir
2 Irama dan Memberi kesan atas praktik bermusik lewat membaca irama R.3 Tes Tes Tertulis Interval Nilai
Nada Mengimitasi bunyi sederhana dengan menunjukkan kepekaan akan not angka A.2
Mengidentifikas intervall dan harmoni B.1
Mengembangkan dan menyanyikan not angka pada lagu C.1 Non Tes Rubrik Terlampir
3 Dinamika Menata dinamika sederhana dengan menunjukkan kepekaan menjadi dirigen A.3
dan Ragam Menjalani kebiasaan bermusik yang baik dan rutin dalam beragam lagu B.2 Tes Tes Tertulis Interval Nilai
Lagu Mengidentifikasi kebiasaan menyanyikan lagu daerah D.1 Non Tes Rubrik Terlampir
4 Musik Menata musik sederhana dengan membuat alat musik melodis sederhana A.4
Kreatif Memainkan karya musik sederhana dengan membuat melodi acak menjadi musik B.4
Menata bunyi-musik sederhana menjadi kreasi lagu C.2
Memainkan media bunyi-musik sederhana D.2
Interval Nilai
0 – 50 %
belum mencapai ketuntasan, remedial di seluruh bagian
51 - 74 %
belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
75 - 88 %
sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedial
89 - 100%
sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih dengan menjadi tutor sebaya bagi kriteria belum mencapai ketuntasan
Rubrik TP B.3 (Memilih secara aktif karya musik sederhana secara artistik, yang mengandung nilai-nilai positif dan membangun)
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
(1)
Mengenal 1. Mampu mengobservasi berbagai bunyi yang ada di lingkungan sekitar Mencantumkan 5 Mencantumkan 3 Mencantumkan 1
Bunyi dan 2. Mampu mengimajinasikan bunyi di lingkungan sekitar dengan cara memainkan suatu alat musik - 6 kriteria yang - 4 kriteria yang - 2 kriteria yang
Sumbernya 3. Menuliskan macam-macam bunyi yang ada di sekitar peserta didik dengan antusias dan serius diharapkan diharapkan diharapkan
4. Mampu mengidentifikasikan bunyi
5. berdasarkan jenis alat musik
6. Mampu mengidentifikasikan bunyi
7. berdasarkan spesifikasi alat musiknya
Irama dan 1. Mampu menirukan contoh-contoh penjelasan tempo, birama, dan irama Mencantumkan 4 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Alat Musik 2. Mampu menirukan variasi irama yang disampaikan – 5 kriteria yang - 3 kriteria yang kriteria yang
Ritmis 3. Mampu bernyanyi sambil memainkan irama atau birama dalam lagu menanam jagung diharapkan diharapkan diharapkan
4. Mampu bernyanyi sambil memainkan irama atau birama dalam lagu “Pemandangan”
5. Mampu bekerja sama dengan kelompoknya dalam membuat variasi irama yang selaras dengan
lagu yang ditampilkan
6. Mampu menampilkan variasi irama yang dikreasikan sendiri sambil bernyanyi dengan teratur dan
selaras
Mendengar, 1. Mampu menirukan materi lagu-lagu sesuai dengan metode Kodaly Hand Sign Mencantumkan 4 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Menirukan, 2. Mampu menyanyikan tangga nada diatonis mayor dengan metode Kodaly Hand Sign dengan baik – 5 kriteria yang - 3 kriteria yang kriteria yang
dan bermain 3. Mampu memainkan lagu "Mery Punya Kambing" atau "Taman Bunga" dengan baik sesuai dengan diharapkan diharapkan diharapkan
alat musik ketepatan nada yang baik
4. Mampu memainkan lagu "Mery Punya Kambing" atau "Taman Bunga" dengan baik sesuai dengan
irama dan kestabilan tempo yang baik
5. Mampu memainkan lagu “Kelap Kelip Bintang Kecil” dengan baik sesuai dengan ketepatan
Nadanya
6. Mampu memainkan lagu “Kelap Kelip Bintang Kecil” dengan baik sesuai dengan irama dan
estabilan temponya
Berkreasi, 1. Mampu memainkan materi lagu yang dinyanyikan oleh guru dengan alat musiknya Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Bekerja 2. Mampu menyelaraskan nada, irama dan tempo pada materi lagu yang akan ditampilkan bersama – 4 kriteria yang kriteria yang kriteria yang
sama, dan kelompoknya diharapkan diharapkan diharapkan
memainkan 3. Mampu menuangkan ide-ide baru ke dalam permainan alat musiknya
alat musik 4. Mampu bekerja sama dan menyelaraskan ide kreasi individunya dengan teman-teman
 sekelompoknya
5. Mampu menampilkan materi lagu yang dipilih bersama kelompoknya dengan baik sesuai
temponya (ketepatan nada untuk alat musik melodis, keselarasan irama untuk alat musik ritmis)

Skor yang di peroleh

Pedoman Penskoran = x 100
Skor maksimal

Rubrik TP R.3 (Memberi kesan atas praktik bermusik lewat bernyanyi atau bermain alat/ media musik baik sendiri maupun bersama-sama
dalam beragam bentuk: lisan, tulisan/gambar, atau referensi lainnya)
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
(1)
Menirukan irama 1. Mampu memperagakan jenis-jenis not sesuai ketukannya Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
2. Mampu memperagakan pola-pola irama sederhana yang ada pada materi pokok – 4 kriteria yang kriteria yang kriteria yang
3. Mampu memperagakan tanda-tanda istirahat pada pola irama e dan f diharapkan diharapkan diharapkan
4. Mampu mengikuti ketukan dalam pola-pola irama pada materi pokok sesuai dengan tempo
dan biramanya
5. Mampu menjaga kekompakan dengan tim dalam memperagakan salah satu pola ritmik saat
sesi kuis berlangsung
Memperagakan 1. Mampu memainkan nada-nada pada lagu Aku Anak Indonesia dengan benar Mencantumkan 4 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
irama 2. Mampu memainkan nada-nada pada lagu Aku Anak Indonesia dengan irama dan tempo yang – 5 kriteria yang - 3 kriteria yang kriteria yang
sesuai diharapkan diharapkan diharapkan
3. Mampu menjaga keselarasan dengan kelompoknya dalam memainkan lagu Aku Anak
Indonesia
4. Mampu memainkan nada-nada pada lagu Bunda Piara dengan intonasi benar
5. Mampu memainkan nada-nada pada lagu Bunda Piara dengan irama dan tempo yang Sesuai
6. Mampu menjaga keselarasan dengan kelompoknya dalam memainkan nada lagu Bunda Piara
Memainkan 1. Mengidentifikasi bunyi interval terts, kuint, dan oktav Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Musik secara 2. Mampu memainkan akor dasar sesuai dengan nada yang dimainkan kelompoknya – 4 kriteria yang kriteria yang kriteria yang
kelompok dengan 3. Mampu memainkan lagu Gundhul Pacul dengan tempo yang stabil dan irama yang sesuai diharapkan diharapkan diharapkan
peran yang 4. Mampu bekerja sama dengan kelompoknya dalam memainkan lagu Gundhul Pacul sesuai
berbeda-beda dengan bagiannya
namun tetap satu 5. Mampu memainkan melodi atau akor lagu Gundhul Pacul dengan nada yang tepat
harmoni

Skor yang di peroleh

Pedoman Penskoran = x 100
Skor maksimal

Rubrik TP C.1 (Mengembangkan dan mengimitasi bunyi-musik sederhana menjadi pola baru dengan mempertimbangkan unsur-unsur bunyi-musik
intrinsik maupun ekstrinsik)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(92-100) (83-91) (75-82) (0-74)
Menyanyikan 1. Mampu menyanyikan not angka pada lagu Ibu Kita Kartini dengan tempo dan irama yang Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
not angka stabil dan sesuai kriteria yang kriteria yang kriteria yang
sesuai 2. Mampu menyanyikan not angka pada lagu Padhang Wulan dengan tempo dan irama yang diharapkan diharapkan diharapkan
ketepatan stabil dan sesuai
nadanya
3. Mampu menyanyikan not angka pada lagu Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik
4. Mampu menyanyikan not angka pada lagu Padhang Wulan dengan ketepatan nada yang baik
Rubrik TP A.3 (Menata bunyi sederhana dengan menunjukkan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik)
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
(1)
Bernyanyi 1. Mampu menyanyikan lagu “Hymne Guru” dengan ketepatan nada yang baik Mencantumka Mencantumkan Mencantumkan 1
dengan nada, irama, tempo, 2. Mampu menyanyikan lagu “Hymne Guru” dengan tempo yang teratur dan irama n 3 kriteria 2 kriteria yang kriteria yang
dan dinamika yang sesuai yang tepat yang diharapkan diharapkan
dengan apa yang dibaca 3. Mampu menyanyikan lagu "Hymne Guru" dengan dinamika yang sesuai dan kontras diharapkan
4. Mampu menampilkan lagu "Hymne Guru" dengan kompak bersama kelompoknya
Memimpin 1. Mampu memperagakan dengan baik setiap jenis gerakan dirigen sesuai biramanya Mencantumka Mencantumkan Mencantumkan 1
sebuah tim aubade dengan 2. Mampu memperagakan dengan baik setiap jenis gerakan dirigen sesuai dinamikanya n 3 kriteria 2 kriteria yang kriteria yang
memberi gerakan-gerakan 3. Mampu menjadi dirigen atau peserta aubade yang baik pada lagu “Bagimu Negeri” yang diharapkan diharapkan
yang jelas sesuai ayunan 4. Mampu menjadi dirigen atau peserta aubade yang baik pada lagu "Terima Kasih diharapkan
dan dinamikanya, maupun Guruku"
menyanyikan dengan hikmat
saat menjadi anggota tim

Skor yang di peroleh

Pedoman Penskoran = x 100
Skor maksimal
Rubrik TP D.1 (Menjalani, mendokumentasikan kebiasaan bermusik yang baik dan rutin dalam berpraktik musik dan aktif dalam kegiatan-
kegiatan bermusik lewat bernyanyi serta mendapatkan pengalaman dan kesan baik bagi diri sendiri, sesama, dan lingkungan)
Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
(1)
Bernyanyi 1. Mampu menyanyikan lagu Ibu pertiwi sesuai dengan ketepatan nadanya Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Dengan ekpresi yang baik 2. Mampu menyanyikan lagu Ibu Pertiwi sesuai dengan irama dan temponya kriteria yang kriteria yang kriteria yang
yakni sesuai dengan 3. Mampu menyanyikan lagu Ibu Pertiwi sesuai dengan dinamikanya diharapkan diharapkan diharapkan
dinamika dan makna 4. Mampu menyanyikan lagu Ibu Pertiwi dengan ekspresi dan penjiwaan
liriknya yang baik
Menyanyikan 1. Mampu mengikuti iringan lagu pilihannya ketika tampil Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
Lagu daerah sesuai 2. Mampu menyanyikan lagu pilihannya sesuai ketepatan nadanya dengan kriteria yang kriteria yang kriteria yang
dengan nada, irama, baik saat tampil diharapkan diharapkan diharapkan
tempo, dan ekspresinya 3. Mampu menyanyikan lagu pilihannya dengan irama yang tepat
4. Mampu menyanyikan lagu pilihannya dengan ekspresif

Skor yang di peroleh

Pedoman Penskoran = x 100
Skor maksimal
Rubrik TP A.4 (Menata musik sederhana dengan menunjukkan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik baik intrinsik maupun ekstrinsik)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(92-100) (83-91) (75-82) (0-74)
Mendengar, 1. Mampu mengidentifikasi bunyi yang sesuai nadanya dalam Mencantumkan 2 Mencantumkan 1 Tidak mencantumkan
dan bekerja sama dengan membuat alat musik melodis sederhana kriteria yang kriteria yang kriteria yang
kelompoknya dalam 2. Mampu memainkan nada-nada pada lagu Paman Datang dengan diharapkan diharapkan diharapkan
memainkan lagu benar
"Balonku" 3. Mampu memainkan lagu Paman Datang dengan tempo yang stabil
dan irama yang teratur bersama kelompoknya
Rubrik TP B.4 (Memainkan karya musik sederhana secara artistik, yang mengandung nilai-nilai positif dan membangun)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(92-100) (83-91) (75-82) (0-74)
Menciptakan 1. Mampu menyanyikan melodi acak kelompoknya dengan ketepatan nada Mencantumkan 2 Mencantumkan 1 Tidak mencantumkan
variasi irama dan yang baik kriteria yang kriteria yang kriteria yang
menyanyikannya 2. Mampu menyanyikan setiap pola irama pada melodi acak masing-masing diharapkan diharapkan diharapkan
kelompoknya
3. Mampu menyanyikan melodi acak yang telah ditentukan kelompoknya
dengan irama yang tepat dan tempo yang stabil

Rubrik TP C.2 (Menata bunyi-musik sederhana menjadi pola baru dengan mempertimbangkan unsur-unsur bunyi-musik intrinsik maupun
ekstrinsik)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(92-100) (83-91) (75-82) (0-74)
Menciptakan 1. Mampu memainkan inti lagu yang terdiri dari melodi acak kelompoknya Mencantumkan 3 Mencantumkan 2 Mencantumkan 1
bunnyi maupun dengan baik kriteria yang kriteria yang kriteria yang
variasi irama 2. Mampu menciptakan bagian intro, interlude, dan coda lagu sekreatif diharapkan diharapkan diharapkan
sekreatif mungkin mungkin
3. Mampu memainkan variasi irama pada melodi acak kelompoknya
4. Mampu memainkan bagiannya dalam intro, inti lagu, interlude, atau coda
dengan kompak dan selaras dengan kelompoknya
Rubrik TP D.2 (Memainkan media bunyi-musik sederhana serta mendapatkan pengalaman dan kesan baik bagi diri sendiri, sesama, dan
lingkungan)
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu Bimbingan
(92-100) (83-91) (75-82) (0-74)
Menampilkan 1. Mampu memainkan keseluruhan komposisi dengan baik Mencantumkan 4 – 5 Mencantumkan 2 - 3 Mencantumkan 1
sebuah karya 2. Mampu menonjolkan unsur-unsur kreatifitas dari komposisi kelompoknya kriteria yang kriteria yang kriteria yang
orisinal dari ide dengan baik diharapkan diharapkan diharapkan
masing-masing 3. Mampu menampilkan bagian intro lagu dengan baik
anggota kelompok 4. Mampu menampilkan bagian inti lagu dengan Baik
di depan umum 5. Mampu menampilkan bagian interlude lagu dengan baik
6. Mampu menampilkan Coda dengan baik

Mengetahui, Cimahi, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Eulis Hapsah Nurbaeti, S.Pd.SD. Mila Puspitasari, S.Pd.

NIP. 19680201 198803 2 006 NIP. -