PENYUSUN ALUR : Nyllen Hoberthina S.

Pd
SEKOLAH : Rhema En Cara Sentul City

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK

FASE B

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE B

Pada akhir fase B, peserta didik mampu mengapresiasi, mengekspresikan diri dan melibatkan diri secara aktif

dalam pengalaman atas bunyi musik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan), menjelaskan dan

menghubungkan bunyi-musik serta dapat mengembangkannya menjadi pola baru yang sederhana. Peserta didik

mengenali diri sendiri, sesama, dan lingkungannya serta mengalami keberagaman/kebhinekaan sebagai bahan

dasar berkegiatan musik seperti yang terwujud dalam pengenalan kualitas-kualitas dan unsur-unsur sederhana

dalam bunyi dan musik juga dan konteks yang menyertainya seperti: lirik lagu dan kegunaan musik yang di

mainkan serta makna ansambel musik

FASE B Kelas 3

Fase B Elemen
Kelas 3 Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan Berdampak
Bekerja artistik
Capaian • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik
mengapresiasi karya mengekspresikan diri mengidentifikasi memainkan alat menunjukkan sikap
Pembelajaran
seni musik melalui karya seni berbagai simbol musik ritmis apresiatif terhadap
musik nada dalam lagu sederhana berbagai ragam lagu
sederhana dan alat musik ritmis

Alur dan 3.1 Peserta didik 3.1 Peserta didik 3.1 Peserta didik 3.3 Peserta didik 3.1 Peserta diidk
mengidentifikasi memainkan alat menjelaskan teknik menjelaskan simbol menyanyikan lagu
Tujuan
berbagai simbol nada musik ritmis dan cara tempo dalam lagu wajib, lagu daerah,
Pembelajaran dalam lagu sederhana sederhana penggunaan alat 3.4 Peserta didik dan lagu anak-anak
3.2 Peserta didik 3.2 Peserta diidk musik perkusi menjelaskan makna dengan atau tanpa
menghubungkan menyanyikan lagu sederhana. ansambel iringan sederhana
antara simbol nada wajib, lagu daerah, 3.2 Peserta didik 3.5 Peserta didik 3.2 Peserta didik
dengan elemen musik dan lagu anak-anak mempraktekkan menghubungkan memahami makna
3.3 Peserta didik dengan atau tanpa cara memainkan antara simbol nada ansambel
menghubungkan iringan sederhana alat musik perkusi dengan elemen 3.3 Peserta didik
antara simbol nada dari bahan daur musik memainkan musik
dengan tempo dalam ulang dengan 3.6 Peserta didik dalam bentuk
lagu memperhatikan menghubungkan ansambel dengan alat
tempo dan ritme. simbol nada dengan musik ritmis
tempo dalam lagu sederhana
Perkiraan 2 – 4 jam pelajaran 2 – 4 jam pelajaran 4 – 6 jam pelajaran 4 – 6 jam pelajaran 4 – 6 jam pelajaran

jumlah jam
Kata / Frasa Mengidentifikasi, Memainkan , Menjelaskan Ansambel, simbol nada, Lagu wajib dan musik
menghubungkan menyanyikan penggunaan dan tempo lagu ritmis
mempraktekkan alat
musik perkusi

Topik / Konten Menghasilkan karya seni Menyanyikan lagu anak Memainkan alat musk Simbol nada pada lagu Ekspresi menyanyi dan
musik perkusi memainkan alat musik
isi
Profil Pelajar ▪ Beriman dan ▪ Bernalar Kritis - ▪ Berkebinekaan ▪ Kreatif – ▪ Mandiri –
bertaqwa terhadap Menerjemahkan Global – Mengolah informasi Menunjukkan
Pancasila
Tuhan Yang Maha tanda tempo pada Menumbuhkan rasa menjadi sebuah kemandirian dengan
Esa – lagu menghormati karya seni menampilkan karya
Menunjukkan sikap terhadap seni musik
menghargai ciptaan keanekaragaman
Tuhan melalui karya budaya: Memahami
musik bahwa
kemajemukan dapat
memberikan
kesempatan untuk
mendapatkan
pengalaman dan
pemahaman yang
baru.

Glosorium Imitasi bunyi Irama, Pola Ritmis Perkusi, tempo, ritme Birama Ekpresi,Ritmis
FASE B KELAS 4
Fase B Elemen
Kelas 4 Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan Berdampak
Bekerja artistik
Capaian • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik • Peserta didik mampu
mampu mampu mampu mampu memainkan alat
Pembelajaran
mengidentifikasi menyiapkan menjelaskan mengidentifikasi musik melodis
berbagai ragam lagu permainan alat makna alat musik alat musik melodis sederhana
dan alat musik musik ritmis ritmis
ritmis

Alur dan 4.1 Peserta didik mampu 4.1 Peserta didik 4.1 Peserta didik 4.1 Peserta didik mampu 4.1 Peserta didik mampu
memainkan alat mampu mampu memahami menyiapkan menampilkan
Tujuan musik ritmis menjelaskan makna alat musik penyajian lagu pertunjukan ansambel
Pembelajaran (gendang) di depan makna dinamika ritmis ( gendang ) daerah dan lagu musik
penonton dalam seni musik 4.2 Peserta didik wajib dengan iringan 4.2 Peserta didik mampu
4.2 Peserta didik mampu (gendang dari daur mampu sederhana menyanyikan lagu
menganalisa ulang) menunjukkan sikap (keyboard/piano) daerah diiringi alat
perbedaan alat musik 4.2 Peserta didik apresiatif terhadap 4.2 Peserta didik mampu musik melodis
ritmis dan melodis mampu membuat alat musik ritmis menganalisa lirik lagu (keyboard/piano)
4.3 Peserta didik mampu gendang dari daur (gendang) daerah dan lagu
memahami lagu ulang 4.3 Peserta didik wajib
daerah 4.3 Peserta didik memainkan alat 4.3 Peserta didik mampu
merancang pola musik melodis menunjukkan
ritme musik dengan permainan ansambel
sederhana memperhatikan musik
tempo
Perkiraan 2-6 jam pelajaran 4-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran
jumlah jam
Kata / Frasa Mengidentifikasi, Menyiapkan, Menjelaskan, Mengidentifikasi, Memainkan, menampilkan
Menganalisa dan menjelaskan dan memahami dan Menyiapkan dan dan menyanyikan lagu
memainkan alat musik membuat alat musik menunjukkan alat musik menganalisa alat musik daerah
(gendang) daur ulang (gendang) ritmis (gendang) melodis
(keyboard/piano) dan
lagu daerah
Topik / Alat musik ritmis Mengenal pola irama Mengenal tempo Alat musik melodis Bermain ansambel musik
ritmis
Konten isi
Profil Pelajar Bergotong-royong Kreatif – Mandiri – Kreatif – Berkebinekaan Global –
Pancasila Komunikasi: Menyimak Menghasilkan gagasan Mengembangkan Mengolah informasi Menumbuhkan rasa
informasi sederhana dari yang orisinal: Refleksi Diri: Melakukan menjadi sebuah karya menghormati terhadap
orang lain. menggabungkan refleksi terhadap apa seni. keanekaragaman budaya:
beberapa gagasan yang telah dipeserta Memahami bahwa
menjadi ide atau didik alami tentang kemajemukan dapat
gagasan imajinatif dirinya sendiri memberikan kesempatan
yang bermakna untuk berdasarkan untuk mendapatkan
mengekspresikan pengalaman di rumah pengalaman dan
pikiran dan/atau dan di sekolah." pemahaman yang baru.
perasaannya.

Glosorium Alat musik ritmis Pola irama ritmis Tempo Musik melodis Apresiatif