ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV SD NEGERI 2 WORAWARI

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SENI MUSIK
FASE B KELAS IV, SD NEGERI 2 WORAWARI

Capaian Fase B (Umumnya Kelas 3-4)

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat memberi kesan dan mendokumentasikan musik yang dialaminya dalam bentuk lisan, tulisan, gambar, maupun bentuk lainnya. Peserta didik
menjalani kebiasaan praktik musik yang baik dan rutin (disiplin kreatif) dalam berpraktik musik sederhana untuk kelancaran dan keluwesannya menjalani dan mengembangkan
kemampuan musikalitas baik bagi diri sendiri maupun secara bersama-sama serta mendapatkan kesan baik atas pengalamannya tersebut. Peserta didik semakin dapat menyimak,
melibatkan diri secara aktif dalam praktik-praktik bermusik (bernyanyi, bermain alat/ media musik, mendengarkan, membuat musik), semakin lancar dalam mengimitasi bunyi-
musik sederhana.
FASE B KELAS 4
FASE B ELEMEN
KELAS 4 Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berfikir dan bekerja artistik Berdampak
Capaian Mengimitasi dan Mengembangkan, mengimitasi, Mengenali diri sendiri, Menyimak, Menjalani, mendokumentasikan
Pembelajaran menata bunyi musik dan menata bunyi-musik sesama, dan lingkungan mendokumentasikan secara kebiasaan bermusik yang baik dan
sederhana dengan sederhana menjadi pola baru yang beragam sederhana dan menjalani rutin, dalam berpraktik musik dan aktif
menunjukkan dengan mempertimbangkan (berkebhinekaaan) serta kebiasaan bermusik yang baik dalam kegiatan bermusik lewat
kepekaan akan unsur- unsur-unsur bunyi-musik intrinsik mampu memberi kesan dan rutin dalam berpraktik bernyanyi dan memainkan media
unsur bunyi-musik maupun ekstrinsik atas praktik bermusik lewat musik, serta memilih secara bunyi-musik sederhana serta
baik intrinsik bernyanyi atau bermain aktif dan memainkan karya mendapatkan pengalaman dan kesan
maupun ekstrinsik. alat/media musik baik musik sederhana secara artistik, baik bagi diri sendiri, sesama dan
sendiri maupun bersama- yang mengandung nilai-nilai lingkungan.
sama dalam beragam positif yang membangun.
bentuk : lisan, tulisan/
gambar, atau referensi
lainnya.
Alur dan 4.1 Peserta didik terlibat 4.2 Peserta didik dapat 4.3 Peserta didik dapat 4.4 Peserta didik dapat bermain 4.5 Peserta didik dapat memilih dan
tujuan dan aktif dalam mengidentifikasi nada & ritmis memiliki kemampuan instrumen melodik dan memainkan karya musik
pembelajaran kegiatan bermusik, yang didengar secara tepat serta memainkan musik secara perkusif sederhana dengan berdasarkan kemauan &
bernyanyi mandiri membuat bentuk musik indah, ekspresif dan baik kemampuan bermusik secara
dan berkelompok sederhana tangkas mandiri dan berkelompok
secara ekspresif
Perkiraan
2-6 jam pelajaran 4-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran 2-6 jam pelajaran
Jumlah jam
Kata / frasa Mengeksplorasi, ritme, Alat musik melodis, tinggi
Simbol ritme, tempo Bermain Ansambel music Mengapresiasi Karya Seni Musik
melodi rendah nada
ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK KELAS IV SD NEGERI 2 WORAWARI

Topik/ Konten Mengeksplorasi ritme & Bermain alat musik yang tersedia Menyadari & memahami Memilih & Memainkan karya Memainkan karya musik mandiri dan
isi melodi, menyanyi lagu secara terstruktur (tidak bebas) & hubungan antara karya musik musik yang bermakna bagi diri berkelompok dalam bentuk sajian
Nasional & budaya bernyanyi lagu sederhana secara & bentuk tulisan / simbol sendiri pertunjukkan
daerah serta bermain ekspresif dalam suatu pagelaran musik
alat musik yang tersedia musik
secara mandiri &
berkelompok

Profil Pelajar ➢ Bergotong-royong- ➢ Bernalar Kritis - Mengajukan ➢ Mandiri - ➢ "Mandiri - Memahami ➢ Kreatif - Menghasilkan gagasan
Pancasila Komunikasi: Pertanyaan: Mengajukan Mengembangkan strategi dan rencana yang orisinal: Menggabungkan
Menyimak pertanyaan untuk menjawab Refleksi Diri: pengembangan diri: beberapa gagasan menjadi ide atau
informasi keingintahuannya dan untuk Melakukan refleksi Mengidentifikasi gagasan imajinatif yang bermakna
sederhana dari mengidentifikasi suatu terhadap apa yang beberapa strategi dan cara untuk mengekspresikan pikiran
orang lain. permasalahan mengenai diri telah dipeserta didik belajar dengan bimbingan dan/atau perasaannya.
➢ "Mandiri - dan lingkungan sekitarnya. alami tentang dirinya dari orang dewasa." ➢ Berkebinekaan Global -
Memahami strategi ➢ Kreatif - Menghasilkan sendiri berdasarkan ➢ Kreatif - Mengolah informasi Menumbuhkan rasa menghormati
dan rencana gagasan yang orisinal: pengalaman di rumah menjadi sebuah karya seni. terhadap keanekaragaman budaya:
pengembangan diri: menggabungkan beberapa dan di sekolah." Memahami bahwa kemajemukan
Mengidentifikasi gagasan menjadi ide atau dapat memberikan kesempatan
beberapa strategi gagasan imajinatif yang untuk mendapatkan pengalaman
dan cara belajar bermakna untuk dan pemahaman yang baru.
dengan bimbingan mengekspresikan pikiran
dari orang dewasa." dan/atau perasaannya.

Glosarium Imitasi Bunyi Irama, Pola Ritmis Melodis Ansambel, Tempo, Ritme Apresiasi

Mengetahui Pacitan, 31 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

NUR KABIB, S.Pd DIAN ARYUNING TIYAS

NIP. 19710816 200801 1 015 NIP. 199110022022212002