ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK FASE B KELAS 4

Capaian Fase B (Umumnya Kelas 3-4)

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat memberi kesan dan mendokumentasikan musik yang dialaminya dalam bentuk lisan, tulisan, gambar, maupun bentuk
lainnya. Peserta didik menjalani kebiasaan praktik musik yang baik dan rutin (disiplin kreatif) dalam berpraktik musik sederhana untuk kelancaran dan
keluwesannya menjalani dan mengembangkan kemampuan musikalitas baik bagi diri sendiri maupun secara bersama-sama serta mendapatkan kesan baik atas
pengalamannya tersebut. Peserta didik semakin dapat menyimak, melibatkan diri secara aktif dalam praktik-praktik bermusik (bernyanyi, bermain alat/ media
musik, mendengarkan, membuat musik), semakin lancar dalam mengimitasi bunyi-musik sederhana.
FASE B KELAS 4
FASE B ELEMEN
KELAS 4 Mengalami Menciptakan Merefleksikan Berpikir dan bekerja
artistik
Capaian Pembelajaran Mengimitasi dan Mengembangkan, Mengenali diri sendiri, Menyimak, Menjalani,
menata bunyi musik mengimitasi, dan sesama, dan mendokumentasikan mendokumentasikan
sederhana dengan menata bunyi-musik lingkungan yang secara sederhana dan kebiasaan bermusik
menunjukkan kepekaan sederhana menjadi pola beragam menjalani kebiasaan yang baik dan rutin,
akan unsur-unsur bunyi- baru dengan (berkebhinekaaan) bermusik yang baik
dalam berpraktik
musik baik intrinsik mempertimbangkan serta mampu memberi dan rutin dalam
unsur-unsur bunyi- kesan atas praktik berpraktik musik, serta
musik dan aktif dalam
maupun ekstrinsik.
musik intrinsik bermusik lewat memilih secara aktif kegiatan bermusik
maupun ekstrinsik bernyanyi atau dan memainkan karya lewat bernyanyi dan
bermain alat/media musik sederhana secara memainkan media
musik baik sendiri artistik, yang bunyi-musik sederhana
maupun bersama-sama mengandung nilai-nilai serta mendapatkan
dalam beragam positif yang pengalaman dan kesan
bentuk : lisan, tulisan/ membangun. baik bagi diri sendiri,
gambar, atau referensi sesama dan
lainnya. lingkungan.

Alur dan Tujuan 4.1 Peserta didik 4.2 Peserta didik dapat 4.3 Peserta didik dapat 4.4 Peserta didik dapat 4.5 Peserta didik dapat
Pembelajaran terlibat dan aktif dalam mengidentifikasi nada memiliki kemampuan bermain instrumen memilih dan
kegiatan bermusik, & ritmis yang didengar memainkan musik melodik dan perkusif memainkan karya
bernyanyi mandiri dan secara tepat serta secara indah, ekspresi sederhana dengan baik musik berdasarkan
 berkelompok secara membuat bentuk musik dan tangkas kemauan &
ekspresif sederhana kemampuan bermusik
secara mandiri dan
berkelompok
Perkiraan Jumlah 2 x 35 menit 2 x 35 menit 2 x 35 menit 2 x 35 menit 2 x 35 menit
jam
Kata/frasa Mengeksplorasi, ritme, Simbol ritme, tempo Alat musik melodis, Bermain Ansambel Mengapresiasi Karya
melodi tinggi rendah nada musik Seni Musik
Topik/ Konten isi Mengeksplorasi ritme Bermain alat musik Menyadari & Memilih & Memainkan Memainkan karya
& melodi, menyanyi yang tersedia secara memahami hubungan karya musik yang musik mandiri dan
lagu Nasional & terstruktur (tidak antara karya musik & bermakna bagi diri berkelompok dalam
budaya daerah serta bebas) & bernyanyi bentuk tulisan / simbol sendir bentuk sajian
bermain alat musik lagu sederhana secara musik pertunjukkan
yang tersedia secara ekspresif dalam suatu
mandiri & pagelaran musik
berkelompok
Profil Pelajar Bergotong-royong- Bernalar Kritis - Mandiri - Memahami Mandiri - Memahami Kreatif - Menghasilkan
Pancasila Komunikasi: Mengajukan strategi dan rencana strategi dan rencana gagasan yang orisinal:
Menyimak informasi Pertanyaan: pengembangan diri: pengembangan diri: Menggabungkan
sederhana dari orang Mengajukan Mengidentifikasi Mengidentifikasi beberapa gagasan
lain. pertanyaan untuk menjadi ide atau
beberapa strategi beberapa strategi
"Mandiri - Memahami menjawab gagasan imajinatif yang
strategi dan rencana keingintahuannya dan
dan cara belajar dan cara belajar bermakna untuk
pengembangan diri: untuk mengidentifikasi dengan bimbingan dengan bimbingan mengekspresikan
Mengidentifikasi suatu permasalahan dari orang dewasa." dari orang dewasa." pikiran dan/atau
beberapa strategi dan mengenai diri dan Kreatif - Mengolah Kreatif - Mengolah perasaannya.
cara belajar dengan lingkungan sekitarnya. informasi menjadi informasi menjadi Berkebinekaan Global -
bimbingan dari orang Kreatif - Menghasilkan sebuah karya seni. sebuah karya seni. Menumbuhkan rasa
dewasa gagasan yang orisinal: menghormati terhadap
menggabungkan keanekaragaman
beberapa gagasan budaya: Memahami
menjadi ide atau bahwa kemajemukan
gagasan imajinatif dapat memberikan
yang bermakna untuk kesempatan untuk
mengekspresikan mendapatkan
pengalaman dan
pikiran dan/atau
pemahaman yang baru.
perasaannya
 Glosarium Imitasi bunyi Irama, pola ritmis Melodis Ansambel, tempo, Apresiasi
ritme