KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4

1
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSM PENDIDIKAN KHAS MATEMATIK TINGKATAN 4

ELEMEN
STANDARD
MINGGU TAJUK/ TEMA STANDARD PEMBELAJARAN MERENTAS BBM
KANDUNGAN
KURIKULUM(EMK)

1-3 1.0 PERIMETER 1.1 Menentukan 1.1.1 Menentukan perimeter bagi bentuk  Bahasa Pembaris
DAN LUAS perimeter pelbagai dua dimensi.  Kelestarian Alat Pengukur
bentuk. Alam Sekitar Kalkulator

1.1.2 Menentukan perimeter gabungan  Bahasa Pembaris

4-5 bentuk dua dimensi.  Kelestarian Alat Pengukur
Alam Sekitar Kalkulator

1.2 Menentukan luas. 1.2.1 Menentukan luas segiempat sama,  Bahasa Kertas Grid
6-8 segiempat tepat dan segitiga  Kelestarian Pembaris
bersudut tegak dengan menggunakan Alam Sekitar Kalkulator
kertas grid dan rumus.

9-11 1.2.2 Menentukan luas gabungan  Bahasa Kertas Grid

segiempat sama, segiempat tepat  Kelestarian Pembaris
dan segitiga bersudut tegak dengan Alam Sekitar Kalkulator
menggunakan rumus.

2
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4
ELEMEN
STANDARD
MINGGU TAJUK/ TEMA STANDARD PEMBELAJARAN MERENTAS BBM
KANDUNGAN
KURIKULUM(EMK)

12-13 1.2.3 Menyelesaikan masalah yang  Bahasa Kertas Grid

melibatkan luas.  Kelestarian Pembaris
Alam Sekitar Kalkulator

14 2.0 KOORDINAT 2.1 Memahami skala 2.1.1 Menanda nilai pada kedua-dua paksi  Bahasa Peta
koordinat . dengan merujuk kepada skala.  Kelestarian Kertas Grid
Alam Sekitar Pembaris

15 2.1.2 Mengenal pasti paksi-x (baris) dan  Bahasa Kertas Grid

paksi-y (lajur).  Kelestarian Pembaris
Alam Sekitar

2.1.3 Menyatakan koordinat bagi suatu  Bahasa Kertas Grid

16 titik.  Kelestarian Pembaris
Alam Sekitar

2.1.4 Menentukan kedudukan suatu titik  Bahasa Kertas Grid

17-18 berdasarkan koordinat.  Kelestarian Pembaris
Alam Sekitar

19-20 3.0 KEWANGAN 3.1 Pengiraan yang 3.1.1 Menentukan pendapatan dan  Patriotisme Kalkulator
melibatkan aspek perbelanjaan  Sains dan LCD
Teknologi

3
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4
ELEMEN
STANDARD
MINGGU TAJUK/ TEMA STANDARD PEMBELAJARAN MERENTAS BBM
KANDUNGAN
KURIKULUM(EMK)
kewangan.
3.1.2 Mengira harga barangan selepas  Nilai Murni Kalkulator
21-23 diskaun, tanpa dan dengan  Sains dan LCD
Teknologi Tag Harga
menggunakan kalkulator.

24-25 3.1.3 Menentukan:  Nilai Murni Kalkulator

a) Simpanan dan hutang  Sains dan LCD
Teknologi Tag Harga
b) Untung dan rugi

26-28 3.1.4 Menyelesaikan masalah yang  Nilai Murni Kalkulator

melibatkan:  Keusahawanan LCD
i. Pendapatan dan perbelanjaan.  Teknologi Tag Harga
Maklumat dan
ii. Diskaun
Komunikasi
iii. Simpanan dan hutang.
iv. Untung dan rugi

29-30 4.0PENGURUSAN 4.1 Merancang dan 4.1.1 Menghasilkan perancangan kewangan  Nilai Murni Kalkulator
KEWANGAN menguruskan peribadi.  Keusahawanan Buku Lejar
 Kreativiti dan
kewangan.
Inovasi

4
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4
ELEMEN
STANDARD
MINGGU TAJUK/ TEMA STANDARD PEMBELAJARAN MERENTAS BBM
KANDUNGAN
KURIKULUM(EMK)

31- 32 4.1.2 Menghasilkan folio perancangan  Nilai Murni Kalkulator

kewangan jangka pendek dan jangka  Keusahawanan Buku Lejar
 Teknologi
panjang suatu perniagaan.
Maklumat dan
Komunikasi

5
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN KHAS
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK
TINGKATAN 4