RPT T3-2024

SMK SERI SETIA, KUCHING
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
SESI 2024/2025
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN TINGKATAN 3 (KSSM) 2024 Bahasa Melayu Tingkatan 3
MINGGU / TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN STRATEGI BBM/
TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PDPC/ EMK/HEBAT CATATAN
MAC
MINGGU 1
AKTIVITI MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN
11.3.2024
HINGGA
15.3.2024
MAC Buku Teks 1.1 Mendengar, 1.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
(m/s : 16-19) mengenal dan Mendengar, murid dapat: • Prinsip 5P 18.3.2024
MINGGU 2 menyebut perkataan, mengenal pasti 1) Mendengar dan mengenal • Penyelesaian Minggu
TEMA 1: BERSIH rangkai kata, istilah dan menuturkan sebutan sekurang- Masalah orientasi
18.3.2024 SELALU SIHAT dan ungkapan serta ayat dalam kurangnya enam perkataan EMK: tingkatan 1
SENTIASA intonasi ayat dalam pelbagai ujaran dan rangkai kata dalam PKJR HP 1.2.2 : dan 4 bermula
pelbagai ujaran. dengan intonasi pelbagai ujaran. Menyenaraikan cara-cara
1.1) Bantu Diri Anda yang sesuai dan 2) Mengenal pasti faktor-faktor untuk menangani risiko
jelas. kemurungan sebutan dan mengurangkan
(m/s :16-17) perkataan dan rangkai kata bahaya di persekitaran SELASA
dengan betul dan tepat. jalan raya. 19.3.2024
Karangan Pendek 3) Murid memberikan respons Mesyuarat
berdasarkan poster • Sains dan Pengurusan
PKJR TEMA 1 : kemalangan di jalan raya. teknologi Bilangan 2
Pengguna Jalan (PKJR) • TMK
Raya • Nilai Murni
1.2) Pengurusan
Risiko Teknik Bacaan:
KWLH,SQ4R,5W1H
Aktiviti 1
(m/s 16-17) KBAT:
1
Panitia Bahasa Melayu 2024 SMK SERI SETIA, KUCHING
*Sila sesuaikan SK/SP/OP dengan kelas yang diajar.
2.1 Membaca secara 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- 1. Alat Berfikir RABU
Pemahaman Teks mekanis pelbagai Membaca dan murid dapat : Lembaran Pengurusan 20.3.2024
bahan prosa dan memahami laras 1) Membaca satu perenggan Grafik, Peta minda Perjumpaan
2.1) Pesan puisi. bahasa cerpen cerpen dengan intonasi Badan
Doktor dengan sebutan, yang sesuai. 2. Peta I-think Beruniform
intonasi yang betul 2) Menghuraikan tiga nilai dan Peta bulatan Bilangan 2
Cerpen “Postur Betul, dan nada yang pengajaran cerpen. Peta buih
Anda Ceria” sesuai JUMAAT
3. Aras Berfikir 22.3.2024
(m/s 18-19) Mengaplikasi Ihya
Menganalisis Ramadhan
Nilai Murni
Bertanggungjawab
3.3 3.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- SISTEM BAHASA:
Ringkasan Menulis untuk Menulis dan murid dapat : Sebutan dan intonasi
melengkapkan melengkapkan
3.3) Harum Memikat maklumat dan maklumat dalam 1) Menulis maklumat yang PENTAKSIRAN
Hati menjawab soalan pelbagai bahan lengkap. Latihan bertulis :
dalam pelbagai dengan betul dan 2) Menjawab soalan yang betul -Pemahaman teks
(m/s 24-25) bahan. tepat. dan tepat. -Ringkasan
-Sinopsis/tema/persoalan
Pembentangan
Aktiviti kumpulan (Round
Table)
2
ASPEK SENI 4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid-
BAHASA mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat :
Novel Hempasan sastera. mengapresiasi karya 1) Menulis satu sinopsis
Ombak prosa dengan keseluruhan novel dengan
menyatakan respons ayat yang gramatis.
- Sinopsis peribadi terhadap Mengenal pasti tema dan tiga
- Tema kekuatan dan persoalan penting dalam novel
- Persoalan lekemahan sesuatu yang dikaji.
karya.
(Bahan
Internet/Buku
Rujukan Tambahan)
MAC Buku Teks 1.2 Mendengar dan 1.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN/
(m/s 20-23) memahami Mendengar dan murid dapat : • Pembentangan 25.3.2024
MINGGU 3 perkataan, rangkai menerangkan 1) Mendengar bacaan satu • Koperatif Mesyuarat
TEMA 1: BERSIH kata, istiah, maksud perkataan, teks petikan daripada buku • Bimbingan Bidang
25.3.2024 SELALU SIHAT ungkapan dan ayat rangkai kata, istilah teks. berfokus Bilangan 1
HINGGA SENTIASA dalam pelbagai dan ungkapan dalam 2) Menerangkan maksud lima EMK: Bermula
28.3.2024 ujaran. ujaran dengan betul rangkai kata dengan betul • Sains&teknologi
1.2)Fobia Tanpa dan tepat mengikut dan tepat. • Bahasa
Telefon Bimbit? konteks secara • Nilai Murni
(m/s 22-23) bertatasusila.
3
2.2 Membaca untuk 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan: SELASA
Pemahaman Teks memahami makna Membaca dan murid dapat : KWLH,SQ4R,5W1H 26.3.2024
perkataan dan menerangkan 1) Membaca satu petikan yang Mesyuarat
rangkai kata, istilah, maksud istilah yang terdapat dalam bahan KBAT: Pengurusan
PKJR TEMA 2 : serta ungkapan dan tepat dalam pelbagai modul. 1. Alat Berfikir Bilangan 3
Faktor ayat dalam pelbagai bahan menggunakan 2) Menerangkan maksud enam Mesyuarat
Manusia dalam bahan. glosari, kamus dan istilah yang diwarnakan Lembaran pengurusan UBK Kali
Perlanggaran tesaurus dengan dengan menggunakan Grafik 1/2024
2.2 Keletihan betul dan tepat. kamus Dewan.
2. Peta I-think
Aktiviti Peta buih KHAMIS
(m/s 22-23) Peta alir 28.3.2024
Mesyuarat
3. Aras Berfikir Bidang
Mengaplikasi Bilangan 1
Pemahaman Teks 3.1 Menulis untuk 3.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Menganalisis Berakhir
mengemukakan Menulis untuk murid dapat :
maklumat tentang mengemukakan 1) Menyatakan tiga isi penting SISTEM BAHASA: Mesyuarat
TEMA 1: BERSIH sesuatu perkara. pendapat yang daripada petikan yang Kata Nama dan Kata Jawatankuasa
SELALU SIHAT rasional tentang dibaca dan didengar. Pinjaman Bilangan 1
SENTIASA sesuatu perkara 2) Menulis empat pendapat Berakhir
yang dibaca, yang rasional dan relevan PENTAKSIRAN Intervensi
3.1) Bersihkan didengar dan dengan topik yang Latihan bertulis : Murid Lewat
Hatimu ditonton dibincangkan. -Pemahaman Teks
(m/s 20-21) menggunakan ayat -Isi tempat kosong
yang gramatis Kuiz
Karangan Pendek Pembentangan
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.1 Pada akhir pelajaran ini, murid-
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat : Nilai Murni
Kata Nama Khas perkataan daripada menggunakan kata 1) Menyenaraikan 5 kata nama Brtanggungjawab
Kata Pinjaman pelbagai golongan nama dan kata dan kata pinjaman yang
kata dalam pelbagai pinjaman dengan terdapat dalam petikan.
(Bahan ayat. betul. 2) Melengkapkan tempat
Internet/Buku kosong menggunakan kata
Rujukan Tambahan) nama dan kata pinjaman
yang betul
4
Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
APRIL (m/s 42-43) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 2.4.2024
perkara dalam menganalisis isu 1) Menonton atau mendengar • Koperatif
MINGGU 4 pelbagai situasi semasa yang satu berita/video berkaitan • Bimbingan Mesyuarat
TEMA 2: WASPADA formal dan tidak didengar, ditonton isu gangguan seksual. berfokus Pengurusan
2 APRIL 2024 SELALU! formal. atau dibaca dalam Memberikan tiga pendapat EMK: Bilangan 4
HINGGA situasi tidak formal tentang isu yang ditonton atau • Bahasa TSIP Tracker
5 APRIL 2024 1.4) Jagalah Diri secara bertatasusila. didengari. • Nilai Murni Mac
(m/s 42-43) Intervensi
Teknik Bacaan: Minda Sihat
KWLH,SQ4R,5W1H
ANTOLOGI 2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- KBAT: RABU
BINTANG HATI ekstensif pelbagai Membaca dan murid dapat: 1. Alat Berfikir 3.2.2024
Drama bahan untuk memahami serta Mengemukakan tiga nilai dan Lembaran pengurusan
(Tenang-tenang Air di mengukuhkan mengemukakan pengajaran yang terdapat dalam Grafik Perjumpaan
Tasik) penguasaan bahasa pendapat yang drama.. 2. Peta I-think Sukan dan
dan meluaskan rasional tentang Peta buih Permainan
-Teknik menjawab pengetahuan bagi pelbagai bahan Peta alir Bilangan 2
soalan komsas nilai pembangunan diri. fiksyen dan bukan
dan pengajaran. fiksyen. 3. Aras Berfikir Mesyuarat
Mengaplikasi Jawatankuasa
(Bahan Menganalisis Pengurusan
Internet/Buku Aset Alih
Rujukan Tambahan) Kerajaan
(JPAK)
Buku Teks 3.3 Menulis untuk 3.3.2 Pada akhir pelajaran ini, murid- EMK: Sukuan
(m/s 50-51) melengkapkan Menulis dan murid dapat : PKJR (HP 3.2.3 : Pertama
maklumat dan menjawab pelbagai 1) Menulis tiga ciri anjing Menghuraikan Bilangan 2
menjawab soalan soalan secara kritis pembawa penyakit rabies. kecederaan otak yang
Rumusan dalam pelbagai dengan betul. 2) Menuliskan pendapat akan menjejaskan Mesyuarat
TEMA 2: WASPADA bahan berkaitan empat langkah- kehidupan) Jawatankuasa
SELALU! langkah pencegahan Pengurusan
3.3)Awas Penyakit daripada jangkitan penyakit SISTEM BAHASA: Kewangan dan
Berjangkit rabies. Kata Sendi Akaun (JPKA)
3) Menyenaraikan tiga Sukuan
(m/s 50-51) implikasi tidak memakai PENTAKSIRAN Pertama
5
topik keleder. (PKJR) Latihan bertulis Bilangan 2

PKJR TEMA 3 :
Alat Perlindungan –Karangan
3.2) Topi Keleder pendek/pemahaman
komsas JUMAAT
Aktiviti 9 -kuiz/Isi tempat kosong 5.4.2024
(m/s 32-35)
Aktiviti kumpulan Majlis Khatam
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Al-Quran
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat: TEMA PENDIDIKAN Sempena
perkataan daripada menggunakan kata Bulan
TEMA 2: WASPADA pelbagai tugas dalam ayat Menyenaraikan lima kata sendi Nilai Murni/Kesedaran Ramadan
SELALU golongan kata dalam mengikut konteks. nama yang terdapat dalam Sivik : Kegembiraan 1445H/ Moral
pelbagai ayat. bahan. Uplifting SPM
Awas, penyakit 2024
berjangkit Menulis satu ayat baharu
(m/s 50-60) menggunakan kata sendi Perhimpunan
tersebut. Khas
Kata Sendi Sempena Hari
Raya Aidilfitri
1445H
Penghantaran
Folio RPH Kali
Pertama
APRIL
MINGGU 5
8.4.2024 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

HINGGA
12.4.2024
6
Buku Teks 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
APRIL (m/s 48-49) tentang sesuatu Bersoal jawab untuk murid dapat: • Pembentangan 15.4.2024
MINGGU 6 perkara mencambahkan idea 1) Mengemukakan dua soalan • Koperatif
TEMA 2: WASPADA menggunakan secara kritis dan tentang isu yang • Bimbingan Learning Walk
15.4.2024 SELALU! pelbagai soalan, dan bertatasusila. dibincangkan. berfokus Fasa 1
HINGGA mengemukakan 2) Menjawab tiga soalan Bermula
19.4.2024 1.5)Berhati-hati di jawapan. berkaitan isu yang Teknik Bacaan:
Alam Siber dibincangkan. KWLH,SQ4R,5W1H Pertandingan
Keceriaan
EMK:
Kelas Bermula
Buku Teks • Sains & teknologi
(m/s 44-45) 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran ini, murid- • Bahasa Mentor
memahami makna Membaca dan murid dapat : • Nilai Murni
Ulasan perkataan dan memahami serta 1) Membaca maklumat yang Mentee Murid
rangkai kata, istilah, membuat ulasan terdapat dalam grafik KBAT: Fokus
TEMA 2: Waspada serta ungkapan dan keseluruhan maksud dengan intonasi yang 1. Alat Berfikir
Selalu! ayat dalam pelbagai sesuatu bahan sesuai. Lembaran pengurusan SELASA
bahan. grafik. 2) Menyatakan lima isi tersurat Grafik 16.4.2024
2.2)Beriadah dengan dan sekurang-kurangnya
Selamat satu idea tersirat daripada 2. Peta I-think Mesyuarat
bahan grafik. Peta buih Pengurusan
Peta alir Bilangan 6
Buku Teks 3. Aras Berfikir Intervensi

(m/s 46-47) 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Mengaplikasi Minda Sihat"
menghasilkan Menulis kerangka murid dapat : Menganalisis
TEMA 2: WASPADA sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Menghuraikan empat isi SISTEM BAHASA: RABU
SELALU! secara terancang menyusun isi secara penting tentang cara-cara Kosa kata 17.4.2024Perj
terancang. menghindari kemalangan umpaan
Penulisan jalan raya. PENTAKSIRAN
Badan
Karangan Jenis Fakta 2) Menulis satu kerangka Latihan bertulis
-Rumusan Beruniform
–Kerangka Penulisan penulisan yang lengkap
mengikut susunan. -Pemahaman komsas Bilangan 3
3.4) Berhemah di -Perenggan penutup
Jalan Raya karangan jenis cerita Intervensi
(m/s 46-47) Minda Sihat
7
Buku Teks 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Nilai Murni/Kesedaran KHAMIS
(m/s 48-49) karya fiksyen dan Menghasilkan cerpen murid dapat: Sivik : Kegembiraan 18.4.2024
puisi secara secara terancang 1) Menghasilkan kerangka Intervensi
Penulisan terancang. dengan cerpen menggunakan teknik Minda Sihat
Karangan Jenis Cerita menggunakan idea meja bulat
yang kreatif serta Menulis satu cerpen yang
TEMA 2: WASPADA bahasa yang indah bertemakan keselamatan JUMAAT
SELALU! dan menarik. 19.4.2024
4.3)Berhati-hati di Sambutan Hari
Alam Siber Raya Aidilfitri
1445H SMK
Seri Setia
APRIL Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
MINGGU 7 (m/s 112-113) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 23.4.2024
perkara dalam menganalisis isu • Koperatif Mesyuarat
22.4.2024 Rumusan pelbagai situasi semasa yang 1) Memberikan satu idea • Bimbingan Pengurusan
HINGGA formal dan tidak didengar, ditonton utama dan lima idea berfokus
26.4.2024 TEMA 4&11: INDAH formal. atau dibaca dalam sampingan yang terdapat Bilangan 7
SENI ENDAH situasi formal secara dalam bahan Psikometrik
EMK:
BUDAYA bertatasusila. grafik/maklumat yang • Sains&teknologi Tingkatan 1
didengari, ditonton atau • Bahasa dan 2
dibaca. • Nilai Murni
1.4) Adiguru Kraf
(m/s 32-33) 2) Menuliskan satu rumusan Teknik Bacaan:
lengkap mengikut format KWLH,SQ4R,5W1H
Pendekatan bertema yang betul.
(Gabungan subjek 1) KBAT:
BM+PSV+RBT)
8
Buku Teks 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- 1. Alat Berfikir RABU
(m/s 82-83) memahami makna Membaca dan murid dapat: Lembaran pengurusan 24.4.2024
perkataan dan menganalisis 1) Menyatakan enam isi Grafik Perjumpaan
Karangan Pendek rangkai kata, istilah, maklumat daripada tersurat daripada bahan
Kelab dan
serta ungkapan dan pelbagai bentuk yang dibaca. 2. Peta I-think
TEMA 3: ayat dalam pelbagai panduan dengan 2) Menulis satu karangan Peta buih Persatuan
PERSAUDARAAN bahan. memberikan respons pendek dengan ayat yang Peta alir Bilangan 3
TANPA SEMPADAN peribadi yang sesuai. gramatis. Psikometrik
3. Aras Berfikir Tingkatan 1
2.2) Di Bawah Satu Mengaplikasi dan 2
Bumbung Menganalisis
KHAMIS
SISTEM BAHASA:
Buku Teks 5.2 Memahami dan 5.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Kata Ganda 25.4.2024
(m/s 82-83) menggunakan kata Memahami dan murid dapat: Intervensi
ganda. menggunakan 1) Menyenaraikan tiga bentuk PENTAKSIRAN Sentuhan
ASPEK pelbagai kata ganda kata ganda. Latihan bertulis Kasih
TATABAHASA dalam ayat mengikut Menggunakan lima kata -Pemahaman teks
konteks dengan ganda yang sesuai dalam -Pendahuluan karangan
Kata Ganda betul. ayat. JUMAAT
-Bina ayat
26.4.2024
-PKJR (peribahasa)
TEMA 3: Aktiviti kumpulan Learning Walk
PERSAUDARAAN Fasa 1
TANPA SEMPADAN Nilai Murni/Kesedaran Berakhir
Sivik : Kegembiraan Intervensi
5.2) Di Bawah Satu
Bumbung Sentuhan
Kasih
9
Buku Teks 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
APRIL (m/s 88-89) tentang sesuatu Bersoal jawab untuk murid dapat: • Pembentangan ISNIN
MINGGU 8 perkara mencambahkan idea 1) Mengemukakan dua soalan • Koperatif 29.4.2024
Ulasan menggunakan secara kritis dan tentang sesuatu isu • Bimbingan Pengemaskini
29.4.2024 pelbagai soalan, dan bertatasusila. 2) Menjawab dua soalan berfokus an Fail PBD
HINGGA TEMA 3: mengemukakan berkaitan isu yang Mei Bermula
3.5.2024 PERSAUDARAAN jawapan. dibincangkan EMK:
TANPA SEMPADAN 3) Menuliskan peribahasa yang PKJR HP 3.1.3 : SELASA
terdapat dalam petikan serta Menyatakan implikasi 30.4.2024
1.5) Biduk Lalu membincangkan sekiranya tidak Mesyuarat
Kiambang Bertaut maksudnya. (PKJR) menggunakan tali Pengurusan
(m/s 88-89) pinggang keleder dengan Bilangan 8
betul.
PKJR TEMA 3 : RABU
Alat Perlindungan EMK: 1.5.2024
3.1) Tali Pinggang • Bahasa Cuti Umum
Keledar • Nilai Murni Hari Pekerja
Aktiviti 7 Teknik Bacaan:

(m/s 28-29) KWLH,SQ4R,5W1H JUMAAT
KBAT: 3.5.2024
1. Alat Berfikir Pengemaskini
Buku Teks 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran ini, murid- Lembaran pengurusan an Fail PBD
(m/s 86-87) memahami makna Membaca dan murid dapat : Grafik Mei Berakhir
perkataan dan memahami serta 1) Membaca maklumat yang 2. Peta I-think
Karangan Pendek rangkai kata, istilah, membuat ulasan terdapat dalam grafik Peta buih
serta ungkapan dan keseluruhan maksud dengan intonasi yang Peta alir
TEMA 3: ayat dalam pelbagai sesuatu bahan sesuai. 3. Aras Berfikir
PERSAUDARAAN bahan. grafik. Menulis satu karangan pendek Mengaplikasi
TANPA SEMPADAN yang mengandungi sekurang- Menganalisis
kurangnya lima ayat yang SISTEM BAHASA:
2.1) Kami Memahami gramatis. Kata Nama
Deritamu
(m/s 86-87) PENTAKSIRAN
10
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Latihan bertulis
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat :
Kata Nama perkataan daripada menggunakan kata 3) Menyenaraikan lima kata –Karangan
-Kata Nama Am pelbagai golongan nama dengan betul. nama yang terdapat dalam pendek/pemahaman
-Kata Nama Khas kata dalam pelbagai petikan. komsas
-Kata Ganti Nama Diri ayat. Melengkapkan tempat kosong -kuiz/Isi tempat kosong
menggunakan kata nama
(Buku Rujukan Aktiviti kumpulan
Tambahan)
TEMA PENDIDIKAN
SIVIK : Kasih sayang
Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
MEI (m/s 80-81) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Prinsip 5P 6.5.2024
MINGGU 9 perkara dalam menganalisis isu 2) Memberikan satu pendapat • Penyelesaian Moderasi Data
TEMA 3: pelbagai situasi semasa yang tentang semangat Masalah PBD Panitia
6.5.2024 PERSAUDARAAN formal dan tidak didengar, ditonton persaudaraan di Malaysia EMK: Mata
HINGGA TANPA SEMPADAN formal. atau dibaca dalam Membincangkan empat • Nilai murni Pelajaran
10.5.2024 situasi tidak formal kebaikan mengamalkan sikap • TMK Fasa 1: Mei
1.4)Hulurkan secara bertatasusila. suka membantu Teknik Bacaan: Bermula
Tangan, Ringankan KWLH,SQ4R,5W1H
Beban! KBAT: Pencerapan
1. Alat Berfikir Fasa 1
Bermula
11
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Lembaran Pengurusan Mesyuarat
(m/s 106-107) memproses Membaca dan murid dapat : Grafik, Peta minda Panitia
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca petikan dengan 2. Peta I-think Bilangan 2
Karangan Pendek pelbagai bahan. daripada pelbagai teliti sambil mencatat Peta bulatan Bermula
teks dengan betul maklumat tersurat dan Peta buih
TEMA 4&11: INDAH dan tepat. tersirat. 3. Aras Berfikir Mesyuarat
SENI ENDAH Mengaplikasi Jawatankuasa
BUDAYA SISTEM BAHASA: Bilangan 2
Kosa Kata Bermula
Frasa
2.3)Lat Ta Li Lat Kempen
Tham Plom PENTAKSIRAN Cegah Buli
Latihan bertulis dan Cegah
-Pemahaman PKJR Gangguan
KOMSAS 3.3 Menulis untuk 3.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- -Kesalahan tatabahasa Seksual
Novel melengkapkan Menulis dan murid dapat: dan ayat
Tawanan Komander maklumat dan melengkapkan 1) Melengkapkan tempat -Pemahaman teks SELASA
Caucaus menjawab soalan maklumat dalam kosong dengan teknik plot -Jenis-jenisFrasa 7.4.2024
dalam pelbagai pelbagai bahan yang betul. (FN+FN, FN+FK, FN+FA, Mesyuarat
-Plot : Binaan & bahan. dengan betul dan Menentukan urutan peristiwa FN+FS) Pengurusan
Teknik Plot tepat. yang betul mengikut binaan plot Aktiviti berkumpulan Bilangan 9
novel. TSIP Tracker
April
12
Buku Teks 5.4 Memahami dan 5.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Kempen
(m/s 106-107) menggunakan frasa. Memahami dan murid dapat: TEMA Cegah Buli
menggunakan 1) Menyenaraikan empat jenis PENDIDIKAN SIVIK : dan Cegah
ASPEK pelbagai frasa dalam frasa. Kasih sayang Gangguan
TATABAHASA ayat mengikut 2) Membina empat pola ayat Seksual
Jenis-Jenis Frasa konteks. menggunakan frasa yang
berbeza pada bahagian RABU
(FN+FN, FN+FK, predikat. 8.5.2024
FN+FA, FN+FS) Perjumpaan
Sukan dan
TEMA 4&11: INDAH Permainan
SENI ENDAH Bilangan 3
BUDAYA
Perjumpaan
Rumah Sukan
2.3)Lat Ta Li Lat Bilangan 1
Tham Plom Moderasi Data
(m/s 106-107) PBD Panitia
Mata
Pelajaran Mei
Berakhir
Kempen
Cegah Buli
dan Cegah
Gangguan
SeksuaL
KHAMIS
9.4.2024
Intervensi
Murid Lewat
JUMAAT
10.4.2024
Pencerapan
Fasa 1
13
Berakhir
Mesyuarat
Panitia
Bilangan 2
Berakhir
Intervensi
Murid Lewat
MEI
MINGGU
10-11
PEPERIKSAAN PENGGAL 1
13.5.2024
HINGGA
24.5.2025
JUN Buku Teks 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
MINGGU 12 (m/s 114-115) berunding tentang Berbincang tentang murid dapat: • Pembentangan ISNIN
sesuatu perkara. sesuatu perkara 1) Berbincang dalam kumpulan • Koperatif 3.6.2024
5.6.2024 TEMA 4&11: INDAH untuk menerima atau mengenai kepentingan • Bimbingan Hari
HINGGA SENI ENDAH menolak pandangan makanan laut kepada rakyat berfokus Keputeraan
7.6.2024 BUDAYA secara rasional Malaysia. EMK: Yang
dengan ayat yang • Sains&teknologi Dipertuan
gramatis dan bahasa 2) Menghasilkan brosur • Bahasa Agong
1.7)Cita Rasa Rakyat yang santun. tentang juadah pelbagai • Nilai Murni
Malaysia budaya SELASA
(m/s 114-115) Teknik Bacaan: 4.6.2024
KWLH,SQ4R,5W1H Cuti Umum
Pendekatan bertema Hari
(Gabungan subjek Keputeraan
14
BM+PSV+RBT KBAT: Yang

1. Alat Berfikir Dipertuan
Lembaran pengurusan Agong
Grafik
RABU
2. Peta I-think 5.6.2024
Peta buih Sesi Temubual
Peta alir PBPPP Fasa 1
Ringkasan 2.1 Membaca secara 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Bermula
mekanis pelbagai Membaca dan murid dapat: 3. Aras Berfikir
TEMA 4 &11: INDAH bahan prosa dan memahami laras 1) Membaca satu petikan Mengaplikasi Mesyuarat
SENI, ENDAH puisi. bahasa cerpen cerpen dengan sebutan Menganalisis Pengurusan
BUDAYA dengan sebutan, yang jelas. Bilangan 12
intonasi yang betul 2) Menjawab tiga soalan SISTEM BAHASA: TSIP Tracker
Warisan Gamelan dan nada yang pemahaman. Kosa Kata Mei
(m/s 108-109) sesuai. Kata Terbitan
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Mesyuarat
meringkaskan dan Menulis dan murid dapat: Sukan Tara,
merumuskan menyusun maklumat 1) Menyenaraikan enam isi PENTAKSIRAN Kejohanan
pelbagai bahan serta membuat penting Latihan bertulis Olahraga dan
prosa. ringkasan daripada 2) Menulis satu perenggan Merentas
-Pemahaman teks Desa
pelbagai bahan ringkasan berdasarkan isi-isi
prosa menggunakan yang telah dibincangkan -Ringkasan Ke 26
ayat yang gramatis Bilangan 3
dan penanda Pembentangan
wacana yang sesuai.
15
ASPEK SENI 4.1 Memahami dan 4.1.2 Pada akhir pelajaran ini, murid- Aktiviti Kumpulan Perjumpaan
BAHASA mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat : Rumah Sukan
Antologi Bintang sastera mengapresiasi karya 1) Membandingkan bentuk TEMA Bilangan 3
Hati – Syair & Seloka puisi dengan syair dan seloka. PENDIDIKAN SIVIK :
-Syair Burung Nuri memberikan respons 2) Menghuraikan dua unsur Kasih sayang Perjumpaan
-Seloka Santap peribadi tentang bunyi syair dan seloka. Sukan dan
Istiadat maksud tersurat dan Menyatakan dua gaya bahasa Permainan
tersirat dalam syair dan seloka. Bilangan
-Maksud sesuatu puisi.
-Bentuk KHAMIS
-Unsur bunyi 6.6.2024
Bengkel
Kemahiran
Belajar
JUMAAT
7.6.2024
Sambutan Hari
Gawai Dayak
SMK Seri
Setia
Sambutan Hari
Guru SMK
Seri Setia
JUN Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
MINGGU 13 (m/s 54-55) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Prinsip 5P 10.6.2024
perkara dalam menganalisis isu 3) Memberikan satu idea • Penyelesaian Mesyuarat
10.6.2024 Rumusan pelbagai situasi semasa yang utama dan lima idea Masalah Sukan Tara,
HINGGA formal dan tidak didengar, ditonton sampingan yang terdapat Kejohanan
14.6.2024 TEMA 5 & 18: formal. atau dibaca dalam dalam bahan EMK: Olahraga dan
DIRGAHAYU situasi formal secara grafik/maklumat yang • Ekonomi Merentas
NEGARAKU bertatasusila. didengari, ditonton atau • TMK Desa
dibaca. Ke 26
4) Menuliskan satu rumusan Teknik Bacaan: Bilangan 4
1.4) Semangat Waja lengkap mengikut format KWLH,SQ4R,5W1H
(m/s 54-55 yang betul. Perjumpaan
Rumah Sukan
16
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- KBAT: Bilangan 4
(m/s 62-63) memproses Membaca dan murid dapat : 1. Alat Berfikir
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca petikan cerita Lembaran Pengurusan Perjumpaan
Pemahaman Teks pelbagai bahan. daripada pelbagai dengan menggunakan Grafik, Peta minda Badan
teks dengan betul teknik 5W1H sambil Beruniform ,
dan tepat. mencatat maklumat penting. 2. Peta I-think Kelab dan
TEMA 5 & 18: 2) Menyatakan satu Peta bulatan Persatuan,
DIRGAHAYU persamaan dan perbezaan Peta buih Sukan dan
NEGARAKU watak yang terdapat dalam Permainan
kedua-dua cerita. 3. Aras Berfikir Bilangan 5
2.3) Kisah Teladan Mengaplikasi
(m/s 62-63) Intervensi
SISTEM BAHASA: Murid Lewat
Buku Teks 3.4 Menulis untuk 3.4.5 Pada akhir pelajaran, murid- Kata Adjektif
(m/s 110-111) menghasilkan Menulis sesuatu murid dapat: SELASA
sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Menyatakan tiga isi tersirat PENTAKSIRAN 11.6.2024
Ulasan secara terancang. wacana yang dan tiga tersurat daripada Latihan bertulis Sukantara
lengkap serta bahan/ maklumat yang -Karangan jenis pidato
TEMA 4&11: INDAH menggunakan diberi. -Pemahaman PKJR Raptai Majlis
SENI ENDAH bahasa yang -Ringkasan Perasmian
BUDAYA gramatis dan kreatif. 2) Membina ayat yang -Pemahaman Teks Kejohanan
gramatis dalam satu -Gaya bahasa sajak Olahraga SMK
3.4) Berjuang perenggan dengan penanda -Mencipta sajak pendek Seri Setia Kali
dengan Pena wacana sesuai. Aktiviti Kumpulan (Round Ke-26
(m/s 110-111) Table)
3) Menulis satu perenggan Perjumpaan
ulasan mengikut format TEMA Badan
yang betul . PENDIDIKAN SIVIK : Beruniform ,
Kasih sayang Kelab dan
Persatuan,
Sukan dan
Permainan
Bilangan 6
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.2 Pada akhir pelajaran, murid-
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat: Intervensi
Kata Adjektif perkataan daripada menggunakan kata 1) Menyenaraikan sembilan Murid Lewat
pelbagai golongan adjektif dalam ayat jenis kata adjektif
17
(Bahan kata dalam pelbagai mengikut konteks. RABU

Internet/Buku ayat. 2) Membina tiga ayat yang 12..6.2024
Rujukan Tambahan) betul dan gramatis dengan Kejohanan
menggunakan kata adjektif Olahraga SMK
yang diberi. (berani, sihat Seri Setia Kali
dan cepat) Ke-26
Perjumpaan
Badan
Beruniform ,
Kelab dan
Persatuan,
Sukan dan
Permainan
Bilangan 7
KHAMIS
13.6.2024
Kejohanan
Olahraga SMK
Seri Setia Kali
Ke-26
Perjumpaan
Badan
Beruniform ,
Kelab dan
Persatuan,
Sukan dan
Permainan
Bilangan 8
JUMAAT
14.6.2024
Merentas
Desa SMK
Seri Setia Kali
18
Ke- 26
Majlis
Penangguhan
Sukantara,
Kejohanan
Olahraga dan
Merentas
Desa SMK
Seri Setia Kali
Ke- 26
Perjumpaan
Badan
Beruniform ,
Kelab dan
Persatuan,
Sukan dan
Permainan
Bilangan 9
Cuti Penggal 1 Sesi 2024/ 2025 Bermula

JUN Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
MINGGU 14 (m/s 60-61) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 18/6/2024
perkara dalam menganalisis isu 1) Menghuraikan lima isi • Koperatif Cuti Peristiwa
19.6.2024 pelbagai situasi semasa yang penting daripada bahan • Bimbingan 2: Hari Raya
HINGGA TEMA 5 & 18: formal dan tidak didengar, ditonton yang diberi di dalam buku berfokus Korban 1445H
21.6.2024 DIRGAHAYU formal. atau dibaca dalam teks. EMK: Majlis Korban
NEGARAKU situasi formal secara • Sains&teknologi SMK Seri
bertatasusila. • Bahasa Setia 1445H
1.6) Keranamu • Nilai Murni
Malaysia RABU
(m/s 60-61) Teknik Bacaan: 19.6.2024
Perjumpaan
19
Buku Teks 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran ini, murid- KWLH,SQ4R,5W1H Badan
(m/s 56-57) memahami makna Membaca dan murid dapat : Beruniform
perkataan dan memahami serta 1) Membaca maklumat yang KBAT: Bilangan 10
Ulasan rangkai kata, istilah, membuat ulasan terdapat dalam grafik 1. Alat Berfikir Saringan
serta ungkapan dan keseluruhan maksud dengan intonasi yang Lembaran pengurusan Minda Sihat
TEMA 5 & 18: ayat dalam pelbagai sesuatu bahan sesuai. Grafik
DIRGAHAYU bahan. grafik. KHAMIS
NEGARAKU 2) Menyatakan lima isi 2. Peta I-think 20.6.2024
tersurat dan sekurang- Peta buih Dialog
2.2) Berkibar Megah kurangnya satu idea Peta alir Prestasi
(m/s 56-57) tersirat daripada bahan Bilangan 1
grafik. 3. Aras Berfikir Saringan
Buku Teks 3.4 Menulis untuk 3.4.5 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi Minda Sihat
(m/s 58-59) menghasilkan Menulis sesuatu murid dapat: Menganalisis
sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Mengenal pasti enam isi JUMAAT
Karangan Pendek secara terancang. wacana yang penting daripada bahan SISTEM BAHASA: 21.6.2024
lengkap serta grafik. Kosa Kata Saringan
menggunakan 2) Menulis satu perenggan Minda Sihat
TEMA 5 & 18: bahasa yang karangan pendek dengan PENTAKSIRAN
Dirgahayu Negaraku gramatis dan kreatif. ayat gramatis. Latihan bertulis
3.4) Negaraku -Pemahaman teks

Tercinta -Karangan pendek
(m/s 58-59)
-Ulasan
Pembentangan
Aktiviti Kumpulan
TEMA
PENDIDIKAN SIVIK :
Hormat-menghormati
20
JUN Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
MINGGU 15 (m/s 118-119) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Prinsip 5P
perkara dalam menganalisis isu 1) Menghuraikan lima isi • Penyelesaian
24.6.2024 pelbagai situasi semasa yang penting daripada bahan Masalah
HINGGA TEMA 6: SAINS DAN formal dan tidak didengar, ditonton yang dibaca EMK:
28.6.2024 TEKNOLOGI formal. atau dibaca dalam PKJR HP 2.1.3 :
PEMACU situasi formal secara Meneroka maklumat berkaitan Mengetahui perbezaan
KEMODENAN bertatasusila. perbezaan antara had laju, had antara, had laju yang
laju yang ditetapkan dan ditetapkan , had laju yang
1.4)Hebatnya Robot! kelajuan yang bersesuaian serta dicadangkan dan kelajuan
(m/s 118-119) kewajarannya. (PKJR) yang bersesuaian.
PKJR TEMA 2: EMK:

Faktor Manusia • Ekonomi
dalam Perlanggaran • TMK
2.1) Risiko dan
Akibat Teknik Bacaan:
KWLH,SQ4R,5W1H
Aktiviti 3 KBAT:
(m/s 20-21) 1. Alat Berfikir
Lembaran Pengurusan
Buku Teks 2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Grafik, Peta minda
(m/s 120-121) ekstensif pelbagai Membaca dan murid dapat:
bahan untuk memahami serta 1) Membaca petikan dengan 2. Peta I-think
Pemahaman Teks mengukuhkan mengemukakan sebutan dan intonasi yang Peta bulatan
penguasaan bahasa pendapat yang bersesuaian. Peta buih
SAINS DAN dan meluaskan rasional tentang 2) Mengemukakan pendapat
TEKNOLOGI pengetahuan bagi pelbagai bahan yang rasional tentang 3. Aras Berfikir
PEMACU pembangunan diri. fiksyen dan bukan maklumat yang diperoleh Mengaplikasi
KEMODENAN fiksyen. daripada bahan.
SISTEM BAHASA:
2.4) Malaysia Boleh Kosa Kata
(m/s 120-121)
21
Buku Teks 3.4 Menulis untuk 3.4.5 Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
(m/s 122-123) menghasilkan Menulis sesuatu murid dapat: Latihan bertulis
sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Menyatakan tiga isi tersurat -Karangan jenis pidato
Karangan Pendek secara terancang. wacana yang dan tiga isi tersirat -Pemahaman PKJR
lengkap serta 2) Menulis satu perenggan -Ringkasan
TEMA 6: SAINS DAN menggunakan ulasan. -Pemahaman Teks
TEKNOLOGI bahasa yang -Gaya bahasa sajak
PEMACU gramatis dan kreatif. -Mencipta sajak pendek
KEMODENAN Aktiviti Kumpulan (Round
Table)
1.4)Sinar Baru
Hidupmu
(m/s 122-123) TEMA
ASPEK SENI 4.3 Menghasilkan 4.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- PENDIDIKAN SIVIK :
BAHASA karya fiksyen dan Menghasilkan puisi murid dapat: Hormat-menghormati
Antologi Bintang puisi secara berdasarkan bahan 1) Menyatakan tiga gaya
Hati - Sajak terancang. rangsangan yang bahasa yang terdapat
(Sajak Pesan Ibu sesuai menggunakan dalam sajak.
Beribu-Ribu) bahasa yang indah Menghasilkan dua rangkap
dan menarik. sajak tentang ibu.
-Gaya Bahasa
-Mencipta sajak
JULAI Buku Teks 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
MINGGU 16 (m/s 124-125) berunding tentang Berunding untuk murid dapat: • Prinsip 5P 1.7.2024
sesuatu perkara. membuat 1) Membincangkan satu isu • Penyelesaian Karnival
1.7.2024 TEMA 6: SAINS DAN pertimbangan untuk membuat keputusan. Masalah SEGAK Fasa
HINGGA TEKNOLOGI tentang sesuatu 2) Membina sekurang- 1 Bermula
4.7.2024 PEMACU pilihan secara kurangnya tiga ayat tanya EMK:
KEMODENAN rasional yang gramatis. PKJR HP 2.1.3 : SELASA
menggunakan ayat 3) Menulis sekurang- Mengetahui perbezaan 2.7.2024
1.7)Pertandingan yang gramatis dan kurangnya tiga ayat penyata antara, had laju yang Mesyuarat
Inovasi bahasa yang santun. yang gramatis. ditetapkan , had laju yang Pengurusan
(m/s 124-125) dicadangkan dan kelajuan Bilangan 16
TSIP Tracker
22
Buku Teks 2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- yang bersesuaian. Jun
bahan untuk memahami serta Mengemukakan tiga usaha EMK: RABU
Pemahaman Teks mengukuhkan mengemukakan Putrajaya menjayakan konsep • Nilai murni 3.7.2024
penguasaan bahasa pendapat yang bandar dalam taman. • TMK Perjumpaan
TEMA 7: ALAM dan meluaskan rasional tentang Sukan dan
ANUGERAH pengetahuan bagi pelbagai bahan Teknik Bacaan: Permainan
TERINDAH pembangunan diri. fiksyen dan bukan KWLH,SQ4R,5W1H Bilangan 10
fiksyen. Psikometrik
2.4)Antara Masdar KBAT: Tingkatan 3
dengan Putrajaya 1. Alat Berfikir
(m/s 134-135) Lembaran Pengurusan KHAMIS
Buku Teks 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Grafik, Peta minda 4.7.2024
(m/s 124-125) meringkaskan dan Menulis dan murid dapat: Mesyuarat
merumuskan menyusun maklumat 1) Menyenaraikan enam isi 2. Peta I-think Panitia /
Ringkasan pelbagai bahan serta membuat penting daripada maklumat Peta bulatan Jawatankuasa
prosa. ringkasan daripada yang dibaca. Peta buih Bilangan 2
TEMA 6: SAINS DAN pelbagai bahan Bermula
TEKNOLOGI prosa menggunakan 2) Menulis satu perenggan 3. Aras Berfikir
PEMACU ayat yang gramatis ringkasan lengkap dengan Mengaplikasi Psikometrik
KEMODENAN dan penanda ayat gramatis dan penanda Tingkatan 3
wacana yang sesuai. wacana yang sesuai. SISTEM BAHASA:
Kreatifkan Dirimu Frasa Nama JUMAAT
(m/s 124-125) 5.4 Memahami dan 5.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- 5.7.2024
menggunakan frasa. Memahami dan murid dapat: PENTAKSIRAN Cuti Peristiwa
menggunakan 1) Menyenaraikan empat jenis Latihan bertulis 3: Awal
pelbagai frasa dalam frasa. -Pemahaman Teks Muharram
ayat mengikut -Ringkasan
konteks. 2) Membina empat pola ayat
menggunakan frasa yang
berbeza pada bahagian TEMA
predikat. PENDIDIKAN SIVIK :
Hormat-menghormati
23
JULAI (m/s 142) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Prinsip 5P 8.7.2024
MINGGU 17 perkara dalam menganalisis isu 5) Memberikan satu idea • Penyelesaian Cuti Umum
Rumusan pelbagai situasi semasa yang utama dan lima idea Masalah Awal
9.7.2024 formal dan tidak didengar, ditonton sampingan yang terdapat Muharram
HINGGA TEMA 7: ALAM formal. atau dibaca dalam dalam bahan EMK:
12.7.2024 ANUGERAH situasi formal secara grafik/maklumat yang PKJR HP 2.1.3 : SELASA
TERINDAH bertatasusila. didengari, ditonton atau Mengetahui perbezaan 9.7.2024
dibaca. antara, had laju yang Mesyuarat
1.4) Kembali kepada 6) Menuliskan satu rumusan ditetapkan , had laju yang Pengurusan
Alam lengkap mengikut format dicadangkan dan kelajuan Bilangan 17
(m/s 142) yang betul. yang bersesuaian. Karnival
SEGAK Fasa
Buku Teks 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- EMK: 1 Berakhir
(m/s 140-141) mengolah maklumat Menulis dan murid dapat: • Nilai murni Intervensi
bagi menghasilkan mengadaptasi 1) Membaca dan memahami • TMK Murid Lewat
Penulisan Karangan pelbagai bentuk sesuatu bahan prosa satu petikan cerita.
Jenis Dialog/ penulisan dan grafik. kepada pelbagai 2) Menulis semula satu cerita Teknik Bacaan:
Perbualan – Karangan bentuk penulisan dalam bentuk dialog atau KWLH,SQ4R,5W1H RABU
lengkap yang baharu, betul, perbualan. 10.7.2024
sesuai dan menarik. 3) Menjawab soalan KBAT: Raptai Majlis
pemahaman berdasarkan 1. Alat Berfikir Anugerah
TEMA 7: Alam petikan dengan ayat yang Lembaran Pengurusan Kecemerlanga
Anugerah Terindah gramatis .(PKJR) Grafik, Peta minda n SMK Seri
Setia Fasa 2
3.6) Fantasi Kereta 2. Peta I-think Tahun 2023
Elektrik Peta bulatan
(m/s 140-141) Peta buih Perjumpaan
Badan
PKJR TEMA 3: 3. Aras Berfikir Beruniform
Alat Perlindungan Mengaplikasi Bilangan 11
3.1) Tali Pinggang
Keleder Mesyuarat
TEMA Jawatankuasa
Aktiviti 8 PENDIDIKAN SIVIK : Pengurusan
(m/s 30-31 Bertanggungjawab Aset Alih
Kerajaan
24
Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: (JPAK)
(m/s 146-147) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Prinsip 5P Sukuan Kedua
perkara dalam menganalisis isu 1) Menonton atau mendengar • Penyelesaian Bilangan 3
TEMA 8: TUAH DI pelbagai situasi semasa yang bahan yang dibaca dengan Masalah
BUMI PERMATA formal dan tidak didengar, ditonton teliti untuk menganalisis isu. EMK:
formal. atau dibaca dalam 2) Menyatakan undang-undang PKJR HP 5.2.6 : Mesyuarat
1.4)Terbaik dari situasi formal secara berkaitan penunggang Mengetahui undang- Jawatankuasa
Ladang bertatasusila. motosikal yang terdapat undang yang berkaitan Pengurusan
dalam lirik lagu.(PKJR) dengan motosikal dan Kewangan dan
PKJR TEMA 5: penunggang motosikal. Akaun
Penunggang Basikal (JPKA)Sukuan
dan Motosikal EMK: Kedua
5.2) Menunggang • Nilai murni Bilangan 3
Motosikal dengan • TMK
Selamat JUMAAT
Teknik Bacaan: 12.7.2024
Aktiviti 14 KWLH,SQ4R,5W1H Majlis
(m/s 41-43) Anugerah
2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- KBAT: Kecemerlanga
Buku Teks memahami makna Membaca dan murid dapat: 1. Alat Berfikir n SMK Seri
(m/s 148-149) perkataan, rangkai memahami serta 1) Mengenal pasti sekurang- Lembaran Pengurusan Setia Fasa 2
kata, istilah, serta membuat ulasan kurangnya lima isi tersurat Grafik, Peta minda Sesi 2023/
Karangan Pendek ungkapan dan ayat keseluruhan maksud daripada bahan grafik. 2024
dalam pelbagai sesuatu bahan 2) Menulis satu karangan 2. Peta I-think
TEMA 8: Tuah di bahan. grafik. pendek dengan ayat Peta bulatan
Bumi Permata gramatis dan penanda Peta buih
wacana yang sesuai .
1.7) Buah Naga 3. Aras Berfikir
(m/s 148-149) Mengaplikasi
Buku Teks 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Pada akhir pelajaran, murid-
(m/s 154-155) memurnikan Mengedit dan murid dapat: SISTEM BAHASA:
pelbagai teks. menyunting ayat 1) Mengenal pasti lima Kosa Kata
TEMA 8 : dalam pelbagai teks kesalahan bahasa yang
TUAH DI BUMI tanpa mengubah terdapat dalam petikan. PENTAKSIRAN
PERMATA maksud asal. Mengedit lima kesalahan yang Latihan bertulis
terdapat dalam ayat atau
25
3.7) Rezeki dari Laut petikan. Aktiviti berkumpulan

(m/s154-155)
(Bahan
Internet/Buku
Rujukan Tambahan) TEMA
PENDIDIKAN SIVIK :
Bertanggungjawab
4.4 4.4.1
ASPEK SENI Mempersembahkan Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid-
BAHASA pelbagai prosa dan karya prosa dalam murid dapat:
Novel puisi secara kreatif. bentuk ilustrasi 1) Menulis watak dan
Tawanan Komander menggunakan perwatakan dalam bentuk
Caucasus pelbagai media ilustrasi komik/kartun.
secara kreatif 2) Menulis contoh jawapan
- Watak dan lengkap bagi soalan
Perwatakan berkaitan watak dan
perwatakan dengan ayat
(Bahan yang gramatis.
Internet/Buku
Rujukan Tambahan)
JULAI Buku Teks 1.8 Mengulas 1.8.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
(m/s 152-153) sesuatu perkara, isu Mengkritik secara murid dapat: • Prinsip 5P ISNIN
MINGGU 18 atau topik. membina tentang 1) Menghuraikan tiga punca • Penyelesaian 15.7.2024
15.7.2024 TEMA 8: TUAH DI sesuatu isu kepupusan badak sumbu Masalah Bengkel
HINGGA BUMI PERMATA kemasyarakatan Sumetera. Intervensi
19.7.2024 dengan kritis dan 2) Menyatakan maksud Minda Sihat
1.8)Usahawan Tani jelas menggunakan tersurat dan tersirat Pantun EMK: Krisis
(m/s 152-153) ayat yang gramatis. Nasibmu Badak. • Nilai murni
• TMK SELASA
16.7.2024
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan: Mesyuarat
memproses Membaca dan murid dapat: KWLH,SQ4R,5W1H Pengurusan
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca maklumat dengan Bilangan 18
pelbagai bahan. daripada pelbagai intonasi yang sesuai. KBAT:
teks dengan betul 2) Menghuraikan lima langkah 1. Alat Berfikir
dan tepat. untuk menjaga kebersihan Lembaran Pengurusan
26
tangan. Grafik, Peta minda RABU

17.7.2024
2. Peta I-think Perjumpaan
Peta bulatan Kelab dan
Peta buih Persatuan
Bilangan 11
Buku Teks 3.6 Menulis untuk 3.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras Berfikir
(m/s 156) mengolah maklumat Menulis dan murid dapat: Mengaplikasi
bagi menghasilkan mengadaptasi 1) Menyatakan tiga isi tersurat
TEMA 8: TUAH DI pelbagai bentuk sesuatu bahan prosa dan tiga isi tersirat SISTEM BAHASA:
BUMI PERMATA penulisan dan grafik. kepada pelbagai 2) Menulis satu perenggan Ayat Susunan Biasa, Ayat
bentuk penulisan ulasan lengkap dengan ayat Susunan Songsang
3.6)Mesin Pelerai yang baharu, betul, gramatis.
Jagung sesuai dan menarik. PENTAKSIRAN
(m/s 156) Latihan bertulis
Aktiviti berkumpulan
Buku Teks 5.5 Memahami dan 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid-
(m/s 150-151) membina pelbagai Membina dan murid dapat:
ayat. menukar struktur 1) Membina dua jenis ayat
Ayat Susunan Biasa, ayat dengan betul yang gramatis. (ayat TEMA
Ayat Susunan dan tepat mengikut susunan biasa, ayat PENDIDIKAN SIVIK :
Songsang konteks. susunan songsang) Bertanggungjawab
TEMA 8: TUAH DI
BUMI PERMATA
5.5)Rizom-rizom
Berjasa
(m/s 150-151)
JULAI Buku Teks 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- • Prinsip 5P ISNIN
MINGGU 19 (m/s 180-181) maklumat tentang Menjana idea dan murid dapat: • Penyelesaian 22.7.2024
sesuatu perkara menyampaikan 1) Mengembangkan satu isi Masalah Cuti Umum
23.7.2024 Penulisan dalam pelbagai pidato dengan betul, berkaitan maklumat yang Hari Sarawak
HINGGA Karangan Jenis situasi. jelas, dan intonasi dibaca. EMK:
26.7.2024 Pidato – yang sesuai 2) Menyampaikan satu pidato • Nilai murni
Mengembangkan isi menggunakan ayat ringkas berdasarkan
27
yang gramatis. maklumat yang • TMK

TEMA 9: EKONOMI dibincangkan.
MAMPAN, NEGARA Teknik Bacaan: SELASA
MAKMUR KWLH,SQ4R,5W1H 23.7.2024
Mesyuarat
1.6) Kawal KBAT: Pengurusan
Perbelanjaan Anda 1. Alat Berfikir Bilangan 19
(m/s 180-181) Lembaran Pengurusan
KOMSAS 2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Grafik, Peta minda RABU
Novel ekstensif pelbagai Membaca dan murid dapat: 24.7.2024
Tawanan Komander bahan untuk memahami serta 1) Membaca beberapa 2. Peta I-think Perjumpaan
Caucasus mengukuhkan mengemukakan petikan daripada novel Peta bulatan Sukan dan
penguasaan bahasa pendapat yang yang dikaji. Peta buih Permainan
- Nilai dan dan meluaskan rasional tentang Mengemukakan tiga Nilai dan Bilangan 11
Pengajaran pengetahuan bagi pelbagai bahan pengajaran daripada petikan 3. Aras Berfikir
pembangunan diri. fiksyen dan bukan novel yang dibaca. Mengaplikasi
(Bahan fiksyen.
Internet/Buku SISTEM BAHASA:
Rujukan Tambahan) Kosa Kata
Buku Teks 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
(m/s 182-183) memurnikan Mengedit dan murid dapat: Latihan bertulis
pelbagai teks. menyunting ayat 2) Mengenal pasti lima
Ringkasan dalam pelbagai teks kesalahan bahasa yang Aktiviti berkumpulan
tanpa mengubah terdapat dalam petikan.
TEMA 8: EKONOMI maksud asal. 3) Mengedit lima kesalahan
MAMPAN, NEGARA yang terdapat dalam ayat
MAKMUR atau petikan.
3.7)Mentari Bersinar
Jua
(m/s 182-183)
ASPEK SENI 4.4 Mempersembah- 4.4.2 Pada akhir pelajaran, murid-
BAHASA kan pelbagai prosa Mempersembahkan murid dapat:
Antologi Bintang dan puisi secara puisi dalam pelbagai 1) Mendeklamasikan sajak
Hati - Sajak kreatif. media yang kreatif dengan intonasi yang
28
sesuai.
Senja di Palang Besi 2) Menyatakan maksud sajak.
3) Menjawab tiga soalan
(Bahan pemahaman.
Internet/Buku
Rujukan Tambahan)
JULAI Buku Teks 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- SISTEM Strategi PdPc: ISNIN
MINGGU 20 (m/s 174-175) tentang sesuatu Bersoal jawab untuk murid dapat: • Pembentangan 29.7.2024
perkara mencambahkan idea 4) Mengemukakan dua soalan • Koperatif Minggu
29.7.2024 Penulisan menggunakan secara kritis dan tentang sesuatu isu • Bimbingan Bahasa
HINGGA Karangan Pendek pelbagai soalan, dan bertatasusila. Menjawab dua soalan berkaitan berfokus Bermula
2.8.2024 mengemukakan isu yang dibincangkan EMK:
TEMA 8: EKONOMI jawapan. • Bahasa SELASA
MAMPAN, NEGARA • Kreativiti &inovasi 30.7.2024
MAKMUR • Nilai Murni Mesyuarat
Pengurusan
1.5)Misi Wang Besar Teknik Bacaan : Bilangan 20
(m/s 174-175) KWLH,SQ4R, 5W1H
RABU
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- KBAT: 31.7.2024
(m/s 176-177) memproses Membaca dan murid dapat : 4. Alat Berfikir Perjumpaan
maklumat daripada mengulas maklumat 2) Membaca petikan dengan Lembaran pengurusan Badan
Ulasan pelbagai bahan. daripada pelbagai teliti sambil mencatat Grafik, Peta minda Beruniform
teks dengan betul maklumat tersurat dan 4. Peta I-think Bilangan 12
TEMA 8: EKONOMI dan tepat. tersirat. Peta buih Intervensi
MAMPAN, NEGARA 3) Menulis satu ulasan lengkap Peta dakap Sentuhan
MAKMUR dengan memberi penekanan 4. Aras Berfikir Kasih
kepada binaan ayat aktif Mengaplikasi
2.3)Lindungi Diri dan ayat pasif yang betul. Menganalisis JUMAAT
Anda 4) Menerangkan proses untuk 9.8.2024
(m/s 176-177) mendapatkan Lesen BAHASA: Pengemaskini
Memandu Malaysia.(PKJR) Ayat cakap ajuk an Fail PBD
PKJR TEMA 6: Ayat cakap pindah Ogos Berakhir
Pemandu dan
Penumpang PENTAKSIRAN
6.1) Tingkah Laku
29
Pemandu yang Latihan bertulis

Selamat
Kuiz
Aktiviti 15 Pembentangan
(m/s 44-46)
TEMA
Buku Teks 3.6 Menulis untuk 3.6.2 Pada akhir pelajaran, murid- PENDIDIKAN SIVIK :
(m/s 180-181) mengolah maklumat Menulis dan murid dapat: Kegembiraan
bagi menghasilkan mengadaptasi 1) Menghuraikan empat isi
Penulisan pelbagai bentuk sesuatu bahan grafik penting
Karangan penulisan dan grafik. kepada prosa Menulis dua perenggan isi yang
menggunakan ayat lengkap
TEMA 8: EKONOMI yang menarik dan
MAMPAN, NEGARA gramatis
MAKMUR
1.6) Kawal
Perbelanjaan Anda
(m/s 180-181)
Buku Teks 5.5 Memahami dan 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid-
(m/s 176-177) membina pelbagai murid dapat:
ayat. Membina dan
Ayat Cakap Ajuk, menukar struktur 1) Mengenal pasti bentuk
Ayat Cakap Pindah ayat dengan betul ayat cakap pindah dan
dan tepat mengikut ayat cakap ajuk.
TEMA 8: EKONOMI konteks. 2) Menukar tiga ayat cakap
MAMPAN, NEGARA ajuk kepada ayat cakap
MAKMUR pindah.
2.3)Lindungi Diri
Anda
(m/s 176-177)
30
1.2 Mendengar dan 1.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
OGOS PERBINCANGAN memahami Mendengar dan murid dapat : • Bimbingan 27.8.2024
MINGGU 24 JAWAPAN perkataan, rangkai menerangkan 1) Menerangkan maksud berfokus Mesyuarat
PENTAKSIRAN kata, istilah, maksud perkataan, rangkai kata atau ungkapan EMK: Pengurusan
26.8.2024 PERTENGAHAN ungkapan dan ayat rangkai kata, istilah yang didengari. • Nilai Murni Bilangan 24
HINGGA TAHUN dalam pelbagai dan ungkapan dalam Menyatakan idea yang tepat KBAT:
30.8.2024 TINGKATAN 3 ujaran. pelbagai ujaran bagi menjawab soalan 1. Alat Berfikir RABU
dengan betul dan pemahaman berdasarkan Lembaran pengurusan 28.8.2024
tepat mengikut petikan yang didengari. grafik Perjumpaan
1) Petikan Umum konteks secara 2. Peta I-think Badan
2) Petikan Komsas bertatasusila. Peta buih Beruniform
Peta alir Bilangan 13
3. Aras Berfikir
PERBINCANGAN 1.1 Mendengar, 1.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi
JAWAPAN mengenal dan Mendengar, murid dapat: JUMAAT
PENTAKSIRAN menyebut perkataan, mengenal pasti dan 1) Mendengar dan mengenal SISTEM BAHASA: 30.8.2024
PERTENGAHAN rangkai kata, istilah menggunakan sebutan sekurang- Rangkai kata Learning
TAHUN dan ungkapan serta perkataan, rangkai kurangnya enam perkataan PENTAKSIRAN Walk Fasa 2
TINGKATAN 3 intonasi ayat dalam kata, istilah dan dan rangkai kata dalam Latihan bertulis Berakhir
pelbagai ujaran. ungkapan dalam pelbagai ujaran.
pelbagai ujaran 2) Membetulkan kesalahan Soalan dan skema
1) Sistem Bahasa dengan betul, tepat perkataan, rangkai kata jawapan PPT
2) Novel dan jelas. atau istilah yang terdapat
Perbincangan Berfokus
dalam ayat atau petikan..
Teknik Bacaan:
PERBINCANGAN 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- KWLH,SQ4R,5W1H
JAWAPAN mengemukakan Menulis untuk murid dapat:
PENTAKSIRAN maklumat tentang mengemukakan 1) Menyatakan empat isi Strategi PdPc:
PERTENGAHAN sesuatu perkara. pendapat yang penting bagi penulisan • Bimbingan
TAHUN rasional tentang bahagian B. berfokus
TINGKATAN 3 sesuatu perkara 2) Menulis sebuah karangan EMK:
yang dibaca, lengkap berdasarkan tajuk • Nilai Murni
didengar dan atau bahan yang diberi. • Sastera
1) Penulisan ditonton 3) Menyenaraikan tiga tanda
menggunakan ayat keletihan dan tiga kesannya KBAT:
yang gramatis terhadap pengguna jalan 1. Alat Berfikir
raya. (PKJR) Lembaran pengurusan
31
Grafik
2. Peta I-think
Peta buih
Peta alir
3. Aras Berfikir
Mengaplikasi
SISTEM BAHASA:
Rangkai kata
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Soalan dan skema
jawapan PPT
Aktiviti kumpulan
Teknik Bacaan:
KWLH,SQ4R,5W1H
1.3 Mendengar dan 1.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Strategi PdPc:
OGOS memahami Mendengar dan murid dapat : • Pembentangan
MINGGU 21 (Bahan maklumat, fakta, mengkategorikan1) Mengkategorikan empat isi penting • Koperatif
Internet/Buku idea, dan hujah makumat yang yang sesuai berdasarkan bahan. • Bimbingan
5.8.2024 Rujukan Tambahan) dalam pelbagai terdapat dalam Memberikan dua respons berfokus
HINGGA wacana dan pelbagai wacana, secara lisan dengan intonasi EMK:
9.8.2024 memberikan serta memberikan yang betul. • Sains&teknologi
respons. respons secara lisan • Bahasa
dengan betul, tepat • Nilai Murni
dan bermakna
mengikut kontes. Teknik Bacaan:
32
Buku Teks 2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- KWLH,SQ4R,5W1H
bahan untuk memahami serta 3) Membaca petikan dengan KBAT:
Pemahaman Teks mengukuhkan mengemukakan sebutan dan intonasi yang 1. Alat Berfikir
penguasaan bahasa pendapat yang bersesuaian. Lembaran pengurusan
TEMA 10: dan meluaskan rasional tentang 4) Mengemukakan pendapat Grafik
DESTINASI MISTERI pengetahuan bagi pelbagai bahan yang rasional tentang
pembangunan diri. fiksyen dan bukan maklumat yang diperoleh 2. Peta I-think
2.4) Kembara Borneo fiksyen. daripada bahan. Peta buih
(m/s 190-191) Peta alir
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras Berfikir
Ringkasan menerangkan makna Menulis dan murid dapat : Mengaplikasi
kata dan istilah, menerangkan makna 3) Mengenal pasti lima Menganalisis
TEMA 10: rangkai kata, kata, rangkai kata, perkataan sukar.
DESTINASI MISTERI ungkapan dan ayat. istilah, ungkapan dan 4) Menulis lima ayat PENTAKSIRAN
ayat dengan betul menggunakan rangkai kata Latihan bertulis
3.1) Keajaiban Dasar mengikut konteks. dengan betul.
Laut - Ringkasan
- Karangan jenis cerita
(m/s 192-193) - Pemahaman Teks
Buku Teks 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-

(m/s 198-199) karya fiksyen dan Menghasilkan cerpen murid dapat: TEMA
puisi secara secara terancang 2) Menceritan satu sinopsis PENDIDIKAN SIVIK :
Penulisan terancang. dengan novel/cerpen yang pernah Kegembiraan
Karangan Jenis menggunakan idea dibaca
Cerita yang kreatif serta Menulis satu cerpen yang
bahasa yang indah bertemakan kegigihan
TEMA 10: dan menarik.
DESTINASI MISTERI
4.3)Percutian Tanpa
Tangisan
(m/s 198-199)
33
KOMSAS 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
memahami Mendengar dan murid dapat: • Pembentangan
Cerpen Legasi Tapai perkataan, rangkai menerangkan 1) Mendengar petikan • Koperatif
Ubi kata, istilah, maksud ayat dalam KOMSAS yang dibacakan. • Bimbingan
ungkapan dan ayat pelbagai ujaran Menerangkan maksud lima berfokus
dalam pelbagai dengan betul dan istilah yang didengari dalam EMK:
ujaran. tepat mengikut petikan. • Sains&teknologi
konteks secara • Kelestarian global
bertatasusila. • Nilai Murni
Pemahaman Teks 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid-
memahami makna Membaca dan murid dapat: KBAT:
(Bahan perkataan, rangkai menganalisis 1) Membaca satu petikan 1. Alat Berfikir
Internet/Buku kata, istilah, serta maklumat daripada dengan nada yang sesuai. Lembaran pengurusan
Rujukan Tambahan) ungkapan dan ayat pelbagai bentuk 2) Mengenal pasti tiga faktor grafik
dalam pelbagai panduan dengan risiko nahas di jalan raya. 2. Peta I-think
bahan memberikan respons Memberi pendapat tentang Peta buih
peribadi yang sesuai. langkah-langkah mengurangkan Peta alir
kemalangan jalan raya. 3. Aras Berfikir
Penulisan 3.4 Menulis untuk 3.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi
menghasilkan Menulis kerangka murid dapat: Menganalisis
Karangan Jenis sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Menghuraikan maksud satu
Peribahasa secara terancang. menyusun isi secara peribahasa. SISTEM BAHASA:
terancang. Menulis satu kerangka Analisis Ayat
penulisan peribahasa.
ASPEK 5.6 Menganalisis 5.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- PENTAKSIRAN
TATABAHASA ayat. Menganalisis dan murid dapat: Latihan bertulis
menggunakan 1) Mengenal pasti lima
Analisis Ayat tatabahasa yang kesalahan dalam ayat. Pembentangan
betul dalam ayat. Membetulkan kesalahan yang
terdapat dalam ayat.
Teknik Bacaan:
KWLH,SQ4R,5W1H
TEMA
PENDIDIKAN SIVIK :
Kegembiraan
34
OGOS ISNIN
MINGGU 19.8.2024
22-23 Learning Walk
Fasa 2
12.8.2024 Bermula
HINGGA
23.8.2024
PEPERIKSAAN PENGGAL 2
RABU
21.8.2024
Perjumpaan
Sukan dan
Permainan
Bilangan 12
1.3 Mendengar dan 1.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
SEPTEMBER (Bahan memahami Mendengar dan murid dapat : • Pembentangan ISNIN
MINGGU 25 Internet/Buku maklumat, fakta, idea mengkategorikan 1) Menyusun lima maklumat • Koperatif 2.9.2024
Rujukan Tambahan) dan hujah dalam maklumat yang mengikut kategori. • Bimbingan Pencerapan
2.9.2024 pelbagai wacana dan terdapat dalam Menjawab tiga soalan yang berfokus Fasa 2
HINGGA memberikan pelbagai wacana, didengari secara lisan dengan EMK: Bermula
6.9.2024 respons. serta memberikan ayat yang gramatis. • Sains&teknologi
respons secara lisan • Bahasa
dengan betul, tepat • Nilai Murni SELASA
dan bermakna 3.9.2024
mengikut konteks. KBAT: Mesyuarat
Ulasan 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- 1. Alat Berfikir Pengurusan
(Graf/Jadual/ memahami makna Membaca dan murid dapat : Lembaran pengurusan Bilangan 25
Poster) perkataan, rangkai memahami serta 1) Membaca satu rajah dan grafik TSIP Tracker
kata, istilah, serta membuat ulasan mencatatkan maklumat 2. Peta I-think Ogos
ungkapan dan ayat keseluruhan maksud yang sesuai. Peta buih
dalam pelbagai sesuatu bahan Menulis satu ulasan lengkap Peta alir RABU
bahan grafik. mengikut format yang betul. 3. Aras Berfikir 4.9.2024
Penulisan 3.4 Menulis untuk 3.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi Perjumpaan
Karangan Jenis Fakta menghasilkan Menulis pelbagai murid dapat: Menganalisis Kelab dan
sesuatu penulisan jenis perenggan 1) Menyatakan tiga jenis Persatuan
secara terancang. pendahuluan penulisan pendahuluan. SISTEM BAHASA: Bilangan 13
menggunakan Menulis tiga jenis perenggan
35
bahasa yang pendahuluan dengan ayat Kosa kata KHAMIS

menarik dan gramatis dan ungkapan 5.9.2024
gramatis. menarik. PENTAKSIRAN Dialog
Latihan bertulis Prestasi
ANTOLOGI 4.1 Memahami dan 4.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- -Ulasan Bilangan 2
BINTANG HATI mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat: -Karangan
Sajak Bintang hati sastera. mengapresiasi karya 1) Menyatakan bentuk dan nilai fakta(pendahuluan) JUMAAT
puisi dengan sajak. -pemahaman komsas 6.9.2024
-Bentuk memberikan respons Menjawab tiga soalan -bentuk dan nilai sajak Pencerapan
-Nilai peribadi tentang pemahaman berdasarkan sajak. Pembentangan Fasa 2
maksud tersurat dan Berakhir
tersirat dalam Bengkel
sesuatu puisi. Teknik Bacaan: Kecemerlanga
KWLH,SQ4R,5W1H n Fasa 1
Berakhir
Buku Teks 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
SEPTEMBER memahami Mendengar dan murid dapat: • Pembentangan ISNIN
MINGGU 26 Latihan Ujian maklumat, fakta, idea menganalisis Menjawab lima soalan • Koperatif 9.9.2024
Mendengar dan hujah dalam maklumat yang pemahaman berdasarkan • Bimbingan Mesyuarat
pelbagai wacana dan terdapat dalam petikan. berfokus Panitia
9.9.2024 memberikan pelbagai wacana EMK: Bilangan 3
HINGGA respons. serta memberikan • Sains&teknologi Bermula
13.9.2024 respons yang betul, • Bahasa Mesyuarat
tepat dan bermakna. • Nilai Murni Jawatankuasa
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Bilangan 3
memproses Membaca dan murid dapat: KBAT: Bermula
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca satu petikan 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan. daripada pelbagai dengan nada yang sesuai. Lembaran pengurusan SELASA
teks dengan betul Memberikan tiga pendapat grafik 10.9.2024
dan tepat. tentang cara-cara memupuk Mesyuarat
Penulisan perpaduan. Pengurusan
36
Karangan Jenis 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- 2. Peta I-think Bilangan 26
Pendapat menghasilkan Menulis perenggan murid dapat: Peta buih Pameran
sesuatu penulisan isi dengan bahasa 1) Menyatakan empat isi Peta alir Sayangi Diri
secara terancang yang gramatis penting berkaitan isu yang 3. Aras Berfikir
secara kritis dan dikemukakan. Mengaplikasi RABU
kreatif. 2) Menulis dua perenggan isi Menganalisis 11.9.2024
yang lengkap dengan ayat Perjumpaan
gramatis. SISTEM BAHASA: Sukan dan
Ayat Aktif dan Ayat Pasif Permainan
ASPEK 5.5 Memahami dan 5.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Bilangan 13
TATABAHASA membina pelbagai Membina dan murid dapat: PENTAKSIRAN
Ragam ayat ayat. menukar struktur 1) Mengenal pasti dua ragam Latihan bertulis KHAMIS
ayat dengan betul ayat 12.9.2024
-Ayat Pasif dan tepat mengikut Menukarkan lima ayat aktif Pembentangan Mesyuarat
-Ayat Aktif konteks. kepada ayat pasif dan Teknik Bacaan: Panitia
sebaliknya KWLH,SQ4R,5W1H Bilangan 3
Berakhir
JUMAAT
13.9.2024
1 Sambutan
TEMA Maulidur Rasul
PENDIDIKAN SIVIK : 1446H SMK
Kegembiraan Seri
Setia/Moral
Uplifting
CUTI PENGGAL 2
14-22 SEPTEMBER 2024
37
SEPTEMBER Buku Teks 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
MINGGU 27 memahami Mendengar dan murid dapat: • Pembentangan 23.9.2024
Latihan Ujian maklumat, fakta, idea menganalisis Menjawab lima soalan • Koperatif Minggu
23.9.2024 Mendengar dan hujah dalam maklumat yang pemahaman berdasarkan • Bimbingan Sambutan
HINGGA pelbagai wacana dan terdapat dalam petikan. berfokus Bulan
27.9.2024 memberikan pelbagai wacana EMK: Kebangsaan
respons. serta memberikan • Bahasa Bermula
respons yang betul, • Kreativiti &inovasi
tepat dan bermakna. • Nilai Murni Mesyuarat
Teknik Bacaan : Bidang
2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- KWLH,SQ4R, 5W1H Bilangan 3
Pemahaman Teks ekstensif pelbagai Membaca dan murid dapat: KBAT: Bermula
bahan untuk memahami serta 1) Membaca satu petikan 4. Alat Berfikir
(Bahan daripada mengukuhkan mengemukakan secara ekstensif. Lembaran pengurusan SELASA
buku rujukan/ bahan penguasaan bahasa pendapat yang 2) Mengemukakan tiga kesan Grafik, Peta minda 24.9.2024
internet) dan meluaskan rasional tentang jika tiada perasaan 4. Peta I-think Mesyuarat
pengetahuan bagi pelbagai bahan menghormati semasa kaum. Peta buih Pengurusan
pembangunan diri. fiksyen dan bukan Peta dakap Bilangan 27
fiksyen. 4. Aras Berfikir Program Jom
3.3 Menulis untuk 3.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi Ke Sekolah
KOMSAS melengkapkan Menulis dan murid dapat: Menganalisis
Cerpen Sekeping maklumat dan menjawab pelbagai 1) Membaca satu petikan Menilai RABU
Tanah menjawab soalan soalan secara kritis KOMSAS dengan teliti. Mencipta 25.9.2024
dalam pelbagai dengan betul. Menjawab tiga soalan Perjumpaan
bahan. pemahaman berdasarkan SISTEM BAHASA: Badan
petikan yang dibaca Peribahasa Beruniform
4.2 Memahami dan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Bilangan 14
Buku Teks/ menggunakan Menggunakan kiasan murid dapat: PENTAKSIRAN Ceramah Hala
Petikan Umum bandingan dan peribahasa 1) Memberikan maksud lima Latihan bertulis Tuju Kerjaya
semacam, dengan betul peribahasa yang terdapat Tingkatan 3
peribahasa, kata- mengikut konteks. dalam petikan Kuiz
kata hikmat, kiasan 2) Menggunakan lima kiasan KHAMIS
madah pujangga, dalam ayat dengan tepat Pembentangan 26.9.2024
dan bahasa berirama Mesyuarat
TEMA
dalam komunikasi Jawatankuasa
PENDIDIKAN SIVIK :
dan penulisan. Bilangan 3
Kasih sayang
Berakhir
38
Mesyuarat
Bidang
Bilangan 3
Berakhir
Intervensi
Murid Lewat"
SEPTEMBER tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 30.9.2024
MINGGU 28 Latihan Ujian perkara dalam menganalisis isu 2) Menghuraikan lima isi • Koperatif Peperiksaan
Bertutur pelbagai situasi semasa yang penting daripada bahan • Bimbingan Penggal 2
formal dan tidak didengar, ditonton yang didengar. berfokus Tingkatan 1, 2,
30.9.2024 formal. atau dibaca dalam EMK: 3 dan 4
HINGGA situasi formal secara • Bahasa Bermula
4.10.2024 bertatasusila. • Kreativiti &inovasi
Petikan 2.1 Membaca secara 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- • Nilai Murni SELASA
Berita/Laporan mekanis pelbagai Membaca dan murid dapat: 1.10.2024
bahan prosa dan memahami laras 1) Membaca satu petikan Teknik Bacaan : Mesyuarat
puisi. bahasa sesuatu berita/laporan dengan KWLH,SQ4R, 5W1H Pengurusan
laporan dan berita intonasi yang sesuai. Bilangan 28
dengan sebutan dan 2) Menjawab tiga soalan KBAT: TSIP Tracker
intonasi yang betul, pemahaman berdasarkan 5. Alat Berfikir September
nada yang sesuai berita/laporan yang dibaca. Lembaran pengurusan Kempen
serta kepantasan Grafik, Peta minda Sambutan
yang wajar. 5. Peta I-think Bulan
3.4 Menulis untuk 3.4.5 Pada akhir pelajaran, murid- Peta buih kaunseling
TEMA 10: Destinasi menghasilkan Menulis sesuatu murid dapat: Peta dakap Peringkat
Misteri sesuatu penulisan penulisan dengan 1) ayat yang gramatis 5. Aras Berfikir Sekolah
secara terancang. wacana yang 2) Menulis satu karangan Mengaplikasi bermula
Karangan Pendek lengkap serta pendek dengan Menganalisis
menggunakan menggunakan bahasa RABU
3.4)Keajaiban Dasar bahasa yang yang gramatis dan SISTEM BAHASA: 2.10.2024
Laut gramatis dan kreatif. kreatif. Kata Adjektif Perjumpaan
Kelab dan
Buku Teks : m/s 192- PENTAKSIRAN Persatuan
193 Bilangan 14
39
Latihan bertulis
Mesyuarat
Kuiz Jawatankuasa
Pembentangan Pengurusan
Aset Alih
Kerajaan
(JPAK)Sukuan
TEMA Ketiga
PENDIDIKAN SIVIK : Bilangan 4
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Kasih sayang
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat: Mesyuarat
perkataan daripada menggunakan kata 3) Menyenaraikan sembilan Jawatankuasa
Kata Adjektif pelbagai golongan adjektif dalam ayat jenis kata adjektif. Pengurusan
kata dalam pelbagai mengikut konteks. 4) Membina tiga ayat yang Kewangan dan
Buku Teks ayat. betul dan gramatis dengan Akaun (JPKA)
menggunakan kata adjektif Sukuan Ketiga
TEMA 12: yang diberi. (berani, sihat Bilangan 4
KECERDASAN dan cepat)
MENINGKAT, KHAMIS
KETERAMPILAN 3.10.2024
MENINGKAT Hari
Permuafakata
5.1)Larian Bendang n Fasa 1
(m/s30-31) Saringan
Minda Sihat 2
bermula
Buku Teks 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
OKTOBER tentang sesuatu Bersoal jawab untuk murid dapat: • Pembentangan 8.10.2024
MINGGU 29 Latihan Ujian perkara mencambahkan idea Berdialog tentang satu yang • Koperatif Mesyuarat
Bertutur menggunakan secara kritis dan didengar, dibaca atau ditonton. • Bimbingan Pengurusan
7.10.2024 pelbagai soalan, dan bertatasusila. berfokus Bilangan 29
HINGGA TEMA 12: mengemukakan EMK:
11.10..2024 Kecerdasan jawapan. • Bahasa Mesyuarat
Meningkat, • Kreativiti &inovasi Staf Bilangan
Keterampilan • Nilai Murni 3
Meningkat
Mesyuarat
40
Kayuhan Ria untuk Teknik Bacaan : Kurikulum

Sejahtera KWLH,SQ4R, 5W1H Bilangan 3
(m/s 28-29) KBAT: CPD 5
4. Alat Berfikir
KOMSAS 2.1 Membaca secara 2.1.2 Pada akhir pelajaran, murid- Lembaran pengurusan RABU
Cerpen Bawod mekanis pelbagai Membaca dan murid dapat: Grafik, Peta minda 9.10.2024
bahan prosa dan memahami laras 3) Membaca satu petikan 4. Peta I-think Perjumpaan
puisi. bahasa cerpen cerpen dengan sebutan Peta buih Sukan dan
dengan sebutan, yang jelas. Peta dakap Permainan
intonasi yang betul Menjawab tiga soalan 4. Aras Berfikir Bilangan 14
dan nada yang pemahaman. Mengaplikasi Mesyuarat Hal
sesuai. Menganalisis Ehwal Murid
Ringkasan 3.5 Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Menilai Bilangan 3
meringkaskan dan Menulis dan murid dapat: Mencipta Mesyuarat
TEMA 12: merumuskan menyusun maklumat 3) Menyenaraikan enam isi Kokurikulum
Kecerdasan pelbagai bahan serta membuat penting SISTEM BAHASA: Bilangan 3
Meningkat, prosa. ringkasan daripada Menulis satu perenggan Peribahasa CPD 6
Keterampilan pelbagai bahan ringkasan berdasarkan isi-isi
Meningkat prosa menggunakan yang telah dibincangkan PENTAKSIRAN
ayat yang gramatis Latihan bertulis
Sebutir Permata di dan penanda
Persada Dunia wacana yang sesuai. Kuiz
(m/s 36-37) Pembentangan
Penulisan 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-

Karangan Jenis Cerita karya fiksyen dan Menghasilkan cerpen murid dapat:
puisi secara secara terancang 3) Menceritan satu sinopsis
terancang. dengan novel/cerpen yang pernah TEMA
menggunakan idea dibaca
yang kreatif serta Menulis satu cerpen yang PENDIDIKAN SIVIK :
bahasa yang indah bertemakan kegigihan
dan menarik. Kasih sayang
41
Buku Teks 1.7 Berbincang dan 1.7.1 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
OKTOBER berunding tentang Berbincang tentang murid dapat: • Pembentangan 14.10.2024
MINGGU 30 Latihan Ujian sesuatu perkara. sesuatu perkara 1) Berbincang tentang satu isu • Koperatif Karnival
Bertutur untuk menerima atau semasa • Bimbingan SEGAK Fasa
14.10.2024 menolak pandangan Melakonkan satu situasi berfokus 2 Bermula
HINGGA secara rasional berdasarkan isu semasa yang EMK:
18.10.2024 dengan ayat yang telah dibincangkan • Bahasa Outreach
gramatis dan bahasa • Kreativiti &inovasi Menghindari
yang santun. • Nilai Murni Rokok dan
Buku Teks/ 2.2 Membaca untuk 2.2.2 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- Teknik Bacaan : Intervensi
Petikan Umum memahami makna Membaca dan murid dapat: KWLH,SQ4R, 5W1H bermula
perkataan, rangkai menganalisis 1) Membaca satu petikan KBAT:
kata, istilah, serta maklumat daripada umum 4. Alat Berfikir SELASA
ungkapan dan ayat pelbagai bentuk Menjawab tiga soalan Lembaran pengurusan 15.10.2024
dalam pelbagai panduan dengan pemahaman Grafik, Peta minda Mesyuarat
bahan memberikan respons 4. Peta I-think Pengurusan
peribadi yang sesuai. Peta buih Bilangan 30
Peta dakap
Penulisan 3.6 Menulis untuk 3.6.2 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- 4. Aras Berfikir RABU
Karangan Jenis Fakta mengolah maklumat Menulis dan murid dapat: Mengaplikasi 16.10.2024
(Bahan Rangsangan) bagi menghasilkan mengadaptasi 2) Menghuraikan empat isi Menganalisis Ceramah
pelbagai bentuk sesuatu bahan grafik penting Kerjaya
penulisan dan grafik. kepada prosa Menulis dua perenggan isi yang SISTEM BAHASA:
menggunakan ayat lengkap Kosa Kata JUMAAT
yang menarik dan 18.10.2024
gramatis. PENTAKSIRAN Penghantaran
Latihan bertulis Kajian
KOMSAS 4.3 Menghasilkan 4.3.2 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- Tindakan
Pantun Empat Kerat karya fiksyen dan Menghasilkan puisi murid dapat: Kuiz Karnival
puisi secara berdasarkan bahan 1) Menyatakan lima bentuk SEGAK Fasa
terancang. rangsangan yang pantun Pembentangan 2 Berakhir
sesuai menggunakan Menghasilkan tiga rangkap Saringan
bahasa yang indah pantun bertemakan kasih Minda Sihat 2
dan menarik. sayang TEMA berakhir
PENDIDIKAN SIVIK : Outreach
Hormat-menghormati Menghindari
Rokok dan
42
Intervensi
berakhir
Buku Teks 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
OKTOBER TEMA 4 & 11 : maklumat tentang Menjana idea dan murid dapat: • Pembentangan 21.10.2024
MINGGU 31 INDAH SENI, ENDAH sesuatu perkara menyampaikan Menyampaikan satu pidato • Koperatif Sesi Temu Bual
BUDAYA dalam pelbagai pidato dengan betul, ringkas dengan intonasi yang • Bimbingan PBPPP Fasa 2
21.10.2024 situasi. jelas, dan intonasi sesuai. berfokus Bermula
HINGGA Permainan yang sesuai EMK:
25.10.2024 Tradisional (ms 106- menggunakan ayat • Bahasa SELASA
107) yang gramatis. • Kreativiti &inovasi 22.10.2024
• Nilai Murni Mesyuarat
Latihan Ujian Teknik Bacaan :
Bertutur Pengurusan
KWLH,SQ4R, 5W1H Bilangan 31
(Bahan 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- KBAT:
Internet/Buku memahami makna Membaca dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Rujukan Tambahan) perkataan, rangkai menerangkan 1) Membaca satu petikan JUMAAT
Lembaran pengurusan
kata, istilah, serta maksud istilah yang dengan nada yang sesuai 25.10.2024
Grafik, Peta minda
ungkapan dan ayat tepat dalam pelbagai mencari makna lima istilah Sesi Temu Bual
2. Peta I-think
dalam pelbagai bahan menggunakan dengan menggunakan kamus Peta buih PBPPP Fasa 2
TEMA 7 : ALAM bahan glosari, kamus dan 3. Aras Berfikir Berakhir
ANUGERAH tesaurus dengan Mengaplikasi
TERINDAH betul dan tepat. Menganalisis
3.6 Menulis untuk 3.6.1 Pada akhir pelajaran, murid- SISTEM BAHASA:
Manfaat Kereta mengolah maklumat Menulis dan murid dapat: Kata Tugas
elektrik (m/s 140) - bagi menghasilkan mengadaptasi 3) Menyatakan tiga isi tersurat (Kata Pangkal Ayat, Kata
pelbagai bentuk sesuatu bahan prosa dan tiga isi tersirat Praklausa)
Ulasan penulisan dan grafik. kepada pelbagai Menulis satu perenggan ulasan
bentuk penulisan lengkap dengan ayat gramatis. PENTAKSIRAN
yang baharu, betul, Latihan bertulis
sesuai dan menarik.
43
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.3 Pada akhir pelajaran, murid- Kuiz
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat:
Kata Tugas perkataan daripada menggunakan kata 1) Menyatakan tiga jenis kata Pembentangan
pelbagai tugas dalam ayat pangkal ayat.
-Kata Pangkal Ayat golongan kata dalam mengikut konteks. 2) Menggunakan lima kata TEMA
-Kata Praklausa pelbagai ayat. pangkal ayat dan lima kata PENDIDIKAN SIVIK :
praklausa dalam ayat Hormat-menghormati
dengan betul.
Buku Teks 1.4 Berbicara 1.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: SELASA
OKTOBER tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 29.10.2024
MINGGU 32 Latihan Ujian perkara dalam menganalisis isu 3) Memberikan satu pendapat • Koperatif Mesyuarat
Bertutur pelbagai situasi semasa yang tentang punca-punca gejala • Bimbingan Pengurusan
28.10,2024 formal dan tidak didengar, ditonton sosial berfokus Bilangan 32
HINGGA formal. atau dibaca dalam Membincangkan empat langkah EMK: Intervensi
30.10.2024 situasi tidak formal mengatasi gejala sosial • Bahasa Murid Lewat
secara bertatasusila. • Kreativiti &inovasi
2.4 Membaca secara 2.4.1 Pada akhir pelajaran, murid- • Nilai Murni RABU
Petikan Umum ekstensif pelbagai Membaca dan murid dapat: 30.10.2024
bahan untuk memahami serta 1) Membaca satu petikan Teknik Bacaan : Kempen
mengukuhkan mengemukakan dalam Modul HEBAT secara KWLH,SQ4R, 5W1H Sambutan
penguasaan bahasa pendapat yang ekstensif. Bulan
dan meluaskan rasional tentang 2) Mengemukakan tiga kesan KBAT: kaunseling
pengetahuan bagi pelbagai bahan jerebu kepada kehidupan. 1. Alat Berfikir Peringkat
pembangunan diri. fiksyen dan bukan Lembaran pengurusan Sekolah
Pemahaman fiksyen. Grafik, Peta minda berakhir
KOMSAS 2. Peta I-think
3.3 Menulis untuk 3.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Peta buih KHAMIS
melengkapkan Menulis dan murid dapat: Peta dakap 31.10.2024
maklumat dan menjawab pelbagai 1) Membaca satu petikan 3. Aras Berfikir Cuti
menjawab soalan soalan secara kritis KOMSAS. Mengaplikasi Tambahan
dalam pelbagai dengan betul. Menjawab tiga soalan Menganalisis KPM (Hari
bahan. pemahaman berdasarkan Deepavali)
petikan yang dibaca SISTEM BAHASA:
Buku Teks/ 4.2 Memahami dan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- Kosa Kata JUMAAT
Petikan Umum menggunakan Menggunakan kiasan murid dapat: 1.11.2024
bandingan dan peribahasa 1) Memberikan maksud lima PENTAKSIRAN Cuti Peristiwa
44
semacam, dengan betul peribahasa yang terdapat Latihan bertulis 4: All Saint's
peribahasa, kata- mengikut konteks. dalam petikan Day
kata hikmat, kiasan Menggunakan lima kiasan Kuiz
madah pujangga, dalam ayat dengan tepat Pembentangan
dan bahasa berirama
dalam komunikasi TEMA
dan penulisan. PENDIDIKAN SIVIK :
Hormat-menghormati
NOVEMBER (m/s160-161) tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Pembentangan 4.11.2024
MINGGU 33 perkara dalam menganalisis isu 1) Memberikan satu faedah • Koperatif Dialog
TEMA 13: pelbagai situasi semasa yang hab halal global kepada • Bimbingan Prestasi
PERINDUSTRIAN formal dan tidak didengar, ditonton negara berfokus Bilangan 3
4.11.2024 formal. atau dibaca dalam 2) Membincangkan empat EMK:
HINGGA 1.4)Halal Membawa situasi tidak formal cabaran negara • Bahasa SELASA
8.11.2024 Berkat secara bertatasusila. Malaysiauntuk menjadi hab • Kreativiti &inovasi 5.11.2024
(m/s 160-161) halal global. • Nilai Murni Mesyuarat
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Pengurusan
(m/s 162-163) memproses Membaca dan murid dapat : Teknik Bacaan : Bilangan 33
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca petikan dengan KWLH,SQ4R, 5W1H TSIP Tracker
Ulasan pelbagai bahan. daripada pelbagai teliti sambil mencatat Oktober
teks dengan betul maklumat tersurat dan KBAT:
TEMA 13: dan tepat. tersirat. 1. Alat Berfikir
PERINDUSTRIAN 2) Menulis satu ulasan lengkap Lembaran pengurusan
dengan memberi penekanan Grafik, Peta minda
2.3) Revolusi Dunia kepada binaan ayat aktif 2. Peta I-think
Industri Peta buih
(m/s 162-163) Peta dakap
45
Petikan Umum/Teks 3.7 Mengedit dan 3.7.1 Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras Berfikir
memurnikan Mengedit dan murid dapat; Mengaplikasi
pelbagai teks menyunting ayat 1) Mengenal pasti enam Menganalisis
dalam pelbagai teks kesalahan ayat dalam teks.
tanpa mengubah 2) Membetulkan enam
maksud asal kesalahan bahasa dalam SISTEM BAHASA:
teks edaran. -Kata Kerja Transitif
-Kata Kerja Tak Transitif
ASPEK 5.1 Memahami dan 5.1.4 Pada akhir pelajaran, murid-
TATABAHASA menggunakan Memahami dan murid dapat: PENTAKSIRAN
Kata Kerja perkataan daripada menggunakan kata 1) Menyenaraikan dua jenis Latihan bertulis
pelbagai kerja dalam ayat kata kerja.
-Kata Kerja Transitif golongan kata dalam mengikut konteks 2) Membina lima ayat Kuiz
-Kata Kerja Tak pelbagai ayat menggunakan kata kerja
Pembentangan
Transitif dengan betul.
TEMA
PENDIDIKAN SIVIK :
Hormat-menghormati
PROGRAM 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
NOVEMBER PECUTAN BM tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat: • Koperatif SELASA
MINGGU 34 perkara dalam menganalisis isu Menghuraikan lima isi penting • Bimbingan 12.11.2024
1) Karangan pelbagai situasi semasa yang daripada bahan yang didengari. berfokus Hari
11.11.2024 Pendek formal dan tidak didengar, ditonton EMK: Keputeraan
HINGGA 2) Ulasan formal. atau dibaca dalam • Bahasa Yang di-Pertua
15.11.2024 situasi formal secara • Kreativiti &inovasi Negeri
bertatasusila. • Nilai Murni Sarawak
Teknik Bacaan :
3.4 Menulis untuk 3.4.5 Pada akhir pelajaran, murid- KWLH,SQ4R, 5W1H
menghasilkan Menulis sesuatu murid dapat:
sesuatu penulisan penulisan dengan 1) Menyatakan tiga isi tersurat KBAT:
secara terancang. wacana yang dan tiga isi tersirat 1. Alat Berfikir
lengkap serta 2) Menulis satu perenggan Lembaran pengurusan
menggunakan ulasan. Grafik, Peta minda
bahasa yang
gramatis dan kreatif.
46
Buku Teks 4.2 Memahami dan 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- 2. Peta I-think
(m/s 32-33) menggunakan Menggunakan kiasan murid dapat: Peta buih
bandingan dan peribahasa 1) Menyatakan maksud Peta dakap
TEMA 12: semacam, dengan betul sekurang-kurangnya lima
KECERDASAN peribahasa, kata- mengikut konteks. peribahasa dan kiasan. 3. Aras Berfikir
MENINGKAT, kata hikmat, kiasan 2) Menggunakan sekurang- Mengaplikasi
KETERAMPILAN madah pujangga, kurangnya lima kiasan dan Menganalisis
MEMIKAT dan bahasa berirama peribahasa yang betul
dalam komunikasi dalam ayat SISTEM BAHASA:
Peribahasa/ Kiasan dan penulisan. -Kata Nama
-Kata Pinjaman
4.2) Memacu Mutu
Sukan Negara PENTAKSIRAN
(m/s 32-33) Latihan bertulis
Buku Teks 5.1 Memahami dan 5.1.1 Pada akhir pelajaran ini, murid-
(m/s 8-9) menggunakan Memahami dan murid dapat : Kuiz
perkataan daripada menggunakan kata 1) Menyenaraikan lima kata Pembentangan
-Kata Nama pelbagai golongan nama dan kata nama dan kata pinjaman
-Kata Pinjaman kata dalam pelbagai pinjaman dengan yang terdapat dalam TEMA PENDIDIKAN
ayat. betul. petikan. SIVIK :
5.1) Alam 2) Melengkapkan tempat Bertanggungjawab
Terbentang Menjadi kosong menggunakan kata
Guru nama dan kata pinjaman
yang betul.
NOVEMBER SELASA
MINGGU 26.11.2024
35-36 Mesyuarat
Pengurusan
18.11.2024 Bilangan 36
HINGGA
Peperiksaan Penggal 3 Tingkatan 1, 2, 3 Bermula (PSV, PM, dan PJPK)
29.11.2024
47
Buku Teks 1.8 Mengulas 1.8.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: ISNIN
(m/s 166-167) sesuatu perkara, isu Mengulas dan murid dapat: • Koperatif 2.12.2024
DISEMBER atau topik. menyatakan 1) Memberikan satu rumusan • Bimbingan Pemulangan
MINGGU 37 Pemahaman Teks maklumat yang pendapat tentang audio berfokus Buku Teks
tersurat dan tersirat visual yang dilihat atau EMK: Sesi
2.12.2024 TEMA 13: daripada sesuatu didengari. • Bahasa 2024/2025
HINGGA PERINDUSTRIAN bahan audio visual 2) Membuat satu ulasan • Kreativiti &inovasi Mesyuarat
6.12.2024 dengan kritis tentang(faktor/kesan/ • Nilai Murni Panitia
1.8) Kecil-kecil Cili menggunakan ayat langkah) maklumat yang Teknik Bacaan : Bilangan 4
Api yang gramatis. ditonton atau didengari. KWLH,SQ4R, 5W1H Bermula
(m/s 166-167) 3) Menjawab tiga soalan Mesyuarat
pemahaman berdasarkan KBAT: Jawatankuasa
petikan. 1. Alat Berfikir Bilangan 4
Lembaran pengurusan Bermula
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- Grafik, Peta minda
(m/s 162-163) memproses Membaca dan murid dapat : SELASA
maklumat daripada mengulas maklumat 5) Membaca petikan dengan 2. Peta I-think 3.12.2024
Ringkasan pelbagai bahan. daripada pelbagai teliti sambil mencatat Peta buih Mesyuarat
teks dengan betul maklumat tersurat dan Peta dakap Pengurusan
TEMA 13: dan tepat. tersirat. Bilangan 37
PERINDUSTRIAN 6) Menulis satu ulasan lengkap 3. Aras Berfikir TSIP Tracker
dengan memberi penekanan Mengaplikasi November
2.3) Revolusi Dunia kepada binaan ayat aktif Menganalisis
Industri dan ayat pasif yang betul. RABU
(m/s 162-163) SISTEM BAHASA: 4.12.2024
3.3 Menulis untuk 3.3.2 Pada akhir pelajaran, murid- Kosa Kata Pemulangan
melengkapkan Menulis dan murid dapat: Buku Teks
PROGRAM maklumat dan menjawab pelbagai 1) Membaca satu petikan PENTAKSIRAN
PECUTAN BM menjawab soalan soalan secara kritis umum dan komsas dengan Latihan bertulis JUMAAT
dalam pelbagai dengan betul. teliti. 6.12.2024
1) Pemahaman bahan. 2) Menjawab tiga soalan Kuiz Mesyuarat
Teks pemahaman berdasarkan Panitia
2) Pemahaman petikan yang dibaca Pembentangan Bilangan 4
Komsas Berakhir
3) Peribahasa TEMA PENDIDIKAN
48
4.2 Memahami 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- SIVIK : Bengkel

dan Menggunakan kiasan murid dapat: Bertanggungjawab Pemugaran
menggunaka dan peribahasa 1) Memberikan maksud lima Emosi
n bandingan dengan betul peribahasa yang terdapat Bersama Ahli
semacam, mengikut konteks. dalam petikan Psikologi
peribahasa, 2) Menggunakan lima kiasan
kata-kata dalam ayat dengan tepat
hikmat,
kiasan
madah
pujangga,
dan bahasa
berirama
dalam
komunikasi
dan
penulisan.
Buku Teks 1.1 Mendengar, 1.1.1(KT) Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
DISEMBER (m/s : 2-5) mengenal dan Mendengar, murid dapat: • Prinsip 5P
MINGGU 38 menyebut perkataan, mengenal pasti dan 1) Mendengar dan mengenal • Penyelesaian
TEMA 14: SULUH rangkai kata, istilah menggunakan sebutan sekurang- Masalah
9.12.2024 MASA DEPAN dan ungkapan serta perkataan, rangkai kurangnya enam perkataan EMK:
HINGGA 1.1) Selamat Kembali intonasi ayat dalam kata, istilah dan dan rangkai kata dalam • Sains dan
13.12.2024 ke Sekolah pelbagai ujaran. ungkapan dalam pelbagai ujaran. teknologi
(m/s : 2-3) pelbagai ujaran • TMK
dengan betul, tepat 2) Mengenal pasti sekurang- • Nilai Murni
Sistem Bahasa – dan jelas. kurangnya enam sebutan
Bina ayat perkataan dan rangkai kata Teknik Bacaan:
dengan betul dan tepat. KWLH,SQ4R,5W1H
3.3 Menulis untuk 3.3.2 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- KBAT:
PROGRAM melengkapkan Menulis dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
PECUTAN BM maklumat dan menjawab pelbagai 1) Membaca satu petikan Lembaran Pengurusan
menjawab soalan soalan secara kritis umum dan komsas dengan Grafik, Peta minda
4) Pemahaman dalam pelbagai dengan betul. teliti.
Teks bahan. 2) Menjawab tiga soalan
49
5) Pemahaman pemahaman berdasarkan 2. Peta I-think

Komsas petikan yang dibaca. Peta bulatan
6) Peribahasa Peta buih
4.2 Memahami dan 4.2.1(KT) Pada akhir pelajaran, murid-
menggunakan Menggunakan kiasan murid dapat: 3. Aras Berfikir
bandingan dan peribahasa 1) Memberikan maksud lima Mengaplikasi
semacam, dengan betul peribahasa yang terdapat Menganalisis
peribahasa, kata- mengikut konteks. dalam petikan
kata hikmat, kiasan 2) Menggunakan lima kiasan SISTEM BAHASA:
madah pujangga, dalam ayat dengan tepat Kosa Kata,Peribahasa
dan bahasa berirama
dalam komunikasi PENTAKSIRAN
dan penulisan. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Buku Teks 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Pada akhir pelajaran ini, murid- • berfokus
(m/s 8-9) memahami Mendengar dan murid dapat : EMK:
DISEMBER perkataan, rangkai menerangkan 1) Menerangkan maksud • Bahasa
MINGGU 39 kata, istiah, maksud ayat dalam sekurang-kurangnya lima • Kreativiti &inovasi
TEMA 14: SULUH ungkapan dan ayat pelbagai ujaran ayat dengan betul. • Nilai Murni
MASA DEPAN dalam pelbagai dengan betul dan
16.12.2024 1.3) Alam Terbentang ujaran. tepat mengikut Teknik Bacaan :
HINGGA Menjadi Guru konteks secara KWLH,SQ4R, 5W1H
20.12.2024 (m/s 8-9) bertatasusila.
2.1 Membaca secara 2.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- KBAT:
Penulisan mekanis pelbagai Membaca dan murid dapat: 1. Alat Berfikir
Karangan Jenis bahan prosa dan memahami laras Lembaran pengurusan
Laporan –Contoh puisi. bahasa sesuatu Membaca satu bentuk laporan Grafik, Peta minda
Laporan laporan dan berita dan berita dengan sebutan dan
dengan sebutan dan intonasi yang betul dan 2. Peta I-think
TEMA 14: SULUH intonasi yang betul, kepantasan yang wajar. Peta buih
MASA DEPAN nada yang sesuai Peta dakap
2.1) Berkreativiti di serta kepantasan
Alam Simfoni yang wajar. 3. Aras Berfikir
(m/s : 4-5)
50
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi

Ringkasan menerangkan makna Menulis dan murid dapat : Menganalisis
kata dan istilah, menerangkan makna 5) Mengenal pasti lima
TEMA 14: SULUH rangkai kata, kata, rangkai kata, perkataan sukar. SISTEM BAHASA:
MASA DEPAN ungkapan dan ayat. istilah, ungkapan dan 6) Menulis lima ayat Kosa Kata
3.1) Ke manakah ayat dengan betul menggunakan rangkai kata
Kita? mengikut konteks. dengan betul. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
(m/s 6-9)
Kuiz
4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan
PROGRAM mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat:
PECUTAN BM sastera. mengapresiasi karya 1) Menceritakan sinopsis dan TEMA PENDIDIKAN
prosa dengan tema. SIVIK :
Novel menyatakan respons 2) Menulis tiga persoalan. Bertanggungjawab
peribadi terhadap Menyatakan perwatakan watak
kekuatan dan utama.
kelemahan sesuatu
karya.
CUTI PENGGAL 3
(21.12.2024 HINGGA 29.12..2024)
HARI KRISMAS
(25.12.2024)
TAHUN BARU 2025

(01.01.2025)
Buku Teks 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc: KHAMIS
(m/s 100-101) tentang sesuatu Bersoal jawab untuk murid dapat: • Koperatif 2.1.2025
DISEMBER perkara mencambahkan idea 3) Mengemukakan dua soalan • Bimbingan Mesyuarat
MINGGU 40 Pemahaman Teks menggunakan secara kritis dan tentang isu yang berfokus Pengurusan
pelbagai soalan, dan bertatasusila. dibincangkan. • Belajar Cara Bilangan 40
30.12.2024 mengemukakan Menjawab tiga soalan berkaitan Belajar TSIP Tracker
HINGGA TEMA 15: SUBUR jawapan. isu yang dibincangkan. EMK: Disember
3.1.2025 BAHASA MEKAR • Bahasa
SASTERA
51
• Kreativiti &inovasi JUMAAT

1.4) Berjuang dengan • Nilai Murni 3.1.2024
Pena Pengemaskinian
(m/s 100-101) Fail PBD Guru
Teknik Bacaan : Mata Pelajaran
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran ini, murid- KWLH,SQ4R, 5W1H Akhir Sesi
(m/s 96-97)) memproses Membaca dan murid dapat : Akademik
maklumat daripada mengulas maklumat 1) Membaca petikan dengan Januari Berakhir
Ulasan pelbagai bahan. daripada pelbagai menggunakan teknik SQ4R KBAT:
teks dengan betul sambil mencatat maklumat 1. Alat Berfikir
TEMA 15: SUBUR dan tepat. penting. Lembaran pengurusan
BAHASA MEKAR Grafik, Peta minda
SASTERA
2.3)Kenali dan 2. Peta I-think

Hargai Tulisan Jawi Peta buih
(m/s 96-97) Peta dakap
3. Aras Berfikir
Buku Teks 3.4 Menulis untuk 3.4.3 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi
(m/s 102-103) menghasilkan Menulis perenggan murid dapat: Menganalisis
sesuatu penulisan isi dengan bahasa 1) Menyenaraikan empat isi
Penulisan secara terancang. yang gramatis penting daripada bahan
Karangan Jenis Skrip secara kritis dan yang dibaca. SISTEM BAHASA:
Bicara Berirama – kreatif. 2) Menulis dua perenggan isi Kosa Kata
Perenggan Isi dengan ayat yang betul dan
gramatis. PENTAKSIRAN
TEMA 15: SUBUR Latihan bertulis
BAHASA MEKAR
SASTERA Kuiz
3.4) Mengasah Bakat Pembentangan
(m/s 102-103)
TEMA
PROGRAM 4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- PENDIDIKAN SIVIK :
PECUTAN BM PT3 mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat: Kasih sayang
sastera. mengapresiasi karya 1) Menyenaraikan latar tempat
Novel prosa dengan dan masyarakat berserta
menyatakan respons peristiwa dalam novel.
52
peribadi terhadap 2) Menggalurkan Binaan plot

kekuatan dan dan Teknik Plot novel.
kelemahan sesuatu
karya.
Buku Teks 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Pada akhir pelajaran, murid- Strategi PdPc:
DISEMBER (m/s 202-204) berunding tentang Berunding untuk murid dapat: • Koperatif SELASA
MINGGU 41 sesuatu perkara. membuat 4) Membincangkan satu isu • Bimbingan 7.1.2025
pertimbangan untuk membuat keputusan. berfokus Mesyuarat
6.1.2025 TEMA 16: tentang sesuatu 5) Membina sekurang- • Belajar Cara Pengurusan
HINGGA MENCAPAI IMPIAN pilihan secara kurangnya tiga ayat tanya Belajar Bilangan 41
10.1.2025 MENUAI KEJAYAAN rasional yang gramatis. EMK: Mesyuarat
menggunakan ayat 6) Menulis sekurang- • Bahasa UBK Kali
1.7) Langka tetapi yang gramatis dan kurangnya tiga ayat penyata • Kreativiti &inovasi Keempat
Berharga bahasa yang santun. yang gramatis. • Nilai Murni
(m/s 202-204) RABU
Pengukuhan 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Pada akhir pelajaran, murid- 8.1.2025
Tatabahasa memahami makna Membaca dan murid dapat: Teknik Bacaan : Mesyuarat
-Sistem bahasa perkataan, rangkai memahami serta 1) Mengenal pasti kesalahan- KWLH,SQ4R, 5W1H Jawatankuas
-Peribahasa kata, istilah, serta membuat ulasan kesalahan ayat dalam teks. a Pengurusan
-Ungkapan menarik ungkapan dan ayat keseluruhan maksud 2) Membetulkan kesalahan- Aset Alih
dalam pelbagai sesuatu bahan grafik kesalahan tatabahasa KBAT: Kerajaan
Kuiz tatabahasa bahan dalam teks. 1. Alat Berfikir (JPAK)Sukua
peribahasa & 3) Menyatakan peribahasa Lembaran pengurusan n Keempat
ungkapan menarik yang sesuai berdasarkan Grafik, Peta minda Bilangan 1
ayat atau petikan. Mesyuarat
4) Menulis ungkapan menarik Jawatankuas
yang sesuai berdasarkan 2. Peta I-think a Pengurusan
3.7 Mengedit dan 3.7.1 teks. Kewangan
Peta buih
memurnikan Mengedit dan dan Akaun
Peta dakap
pelbagai teks menyunting ayat (JPKA)
3. Aras Berfikir
dalam pelbagai teks Sukuan
Mengaplikasi
tanpa mengubah
53
maksud asal Menganalisis Keempat

Bilangan 1
SISTEM BAHASA: KHAMIS

4.2 Memahami dan 4.2.1 Kosa Kata 9.1.2025
menggunakan Menggunakan kiasan Moderasi
bandingan dan peribahasa PENTAKSIRAN Data PBD
semacam, dengan betul Latihan bertulis Panitia Mata
peribahasa, kata- mengikut konteks. Pelajaran
Kuiz Akhir Sesi
kata hikmat, kiasan
madah pujangga, Pembentangan Akademik
dan bahasa berirama Januari
dalam komunikasi TEMA Berakhir
dan penulisan. PENDIDIKAN SIVIK :
Kasih sayang
JUMAAT
10.1.2025
Mesyuarat
Staf Bilangan
4
Mesyuarat
Kurikulum
Bilangan 4
CPD 8
Buku Teks 1.8 Mengulas 1.8.2 Pada akhir pelajaran, murid-

(m/s 208-209) sesuatu perkara, isu Mengulas dan murid dapat:
atau topik. menyatakan 4) Memberikan satu rumusan
maklumat yang pendapat tentang audio
TEMA 16: tersurat dan tersirat visual yang dilihat atau
MENCAPAI IMPIAN daripada sesuatu didengari.
MENUAI KEJAYAAN bahan audio visual 5) Membuat satu ulasan
dengan kritis tentang(faktor/kesan/
1.8)Kerja den menggunakan ayat langkah) maklumat yang
Berjaya yang gramatis. ditonton atau didengari.
(m/s 208-209) 6) Menjawab tiga soalan
54
pemahaman berdasarkan
petikan.
Pengukuhan 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid-

Tatabahasa memahami makna Membaca dan murid dapat:
-Peribahasa perkataan, rangkai menganalisis 1) Memperkaya penguasaan
-Simpulan bahasa kata, istilah, serta maklumat daripada peribahasa dan simpulan
ungkapan dan ayat pelbagai bentuk bahasa.
Kuiz peribahasa dan dalam pelbagai panduan dengan
simpulan bahasa bahan memberikan respons 2) Menggunakan peribahasa
peribadi yang sesuai. dan simpulan bahasa
3.6 Menulis untuk 3.6.2 dengan betul dan tepat
mengolah maklumat Menulis dan dalam ayat.
bagi menghasilkan mengadaptasi
pelbagai bentuk sesuatu bahan grafik
penulisan dan grafik. kepada prosa
menggunakan ayat
yang menarik dan
gramatis
ASPEK 5.6 Menganalisis 5.6.1 Pada akhir pelajaran, murid-
TATABAHASA ayat. Menganalisis dan murid dapat:
menggunakan 1. Menganalisis dan
Buku Teks tatabahasa yang menggunakan tatabahasa yang
(m/s 210-211) betul dalam ayat. betul dalam ayat.
Kesalahan
Tatabahasa
TEMA 16:
MENCAPAI IMPIAN
MENUAI KEJAYAAN
5.5)Perunding Acara
(m/s 210-211)
55
Pengukuhan 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
Komsas tentang sesuatu Berbicara untuk murid dapat:
-Cerpen perkara dalam menganalisis isu 1) Menghasilkan komik KBAT:
-Drama pelbagai situasi semasa yang daripada bahan bacaan 1. Alat Berfikir -Lembaran
formal dan tidak didengar, ditonton komsas untuk pengurusan grafik,Peta i-
Melukis Komik/Kartun formal. atau dibaca dalam menjelaskan aspek think
Berkaitan aspek- situasi formal secara komsas yang berkaitan 2. Aras Berfikir –
aspek komsas bertatasusila. Mengaplikasi,
Menganalisis, Menilai
3.2 Menulis untuk 3.2.1
mengemukakan Menulis untuk EMK : Bahasa
maklumat tentang mengemukakan Nilai: Kerajinan
sesuatu perkara. pendapat yang
rasional tentang SISTEM BAHASA: Kosa
sesuatu perkara Kata
yang dibaca,
didengar dan PENTAKSIRAN-
ditonton Pembentangan
menggunakan ayat Kuiz
yang gramatis.
Pengukuhan Novel 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Pada akhir pelajaran, murid-
-Novel Tingkatan 3 berunding tentang Berbincang tentang murid dapat:
- Kuiz aspek komsas sesuatu perkara. sesuatu perkara 1) Memahami secara ringkas
novel untuk menerima atau Novel Tingkatan 3.
menolak pandangan Murid-murid menjawab kuiz
secara rasional secara spontan.
dengan ayat yang
gramatis dan bahasa
yang santun.
4.1 Memahami dan 4.1.1

mengapresiasi karya Memahami dan
sastera. mengapresiasi karya
prosa dengan
menyatakan respons
56
peribadi terhadap
kekuatan dan
kelemahan sesuatu
karya.
Pengukuhan 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid-
Tatabahasa tentang sesuatu Bersoal jawab untuk dapat: Belajar Cara Belajar
Kuiz Tatabahasa perkara mencambahkan idea 1) Menggunakan kata, istilah
menggunakan secara kritis dan dan rangkai kata yang Pembelajaran Koperatif
pelbagai soalan, dan bertatasusila. dipelajari dengan betul dan
mengemukakan tepat dalam ayat. KBAT:
jawapan. Murid menjawab soalan kuiz 1. Alat Berfikir -Lembaran
4.2 Memahami dan 4.2.1 tatabahasa . pengurusan grafik,Peta i-
menggunakan Menggunakan kiasan think
bandingan dan peribahasa 2. Aras Berfikir –
semacam, dengan betul Mengaplikasi,
peribahasa, kata- mengikut konteks. Menganalisis, Menilai
kata hikmat, kiasan
madah pujangga,
dan bahasa berirama
dalam komunikasi
dan penulisan.
Buku Teks 5.1 Memahami dan 5.1.4 Pada akhir pelajaran, murid- EMK : Bahasa
(m/s 70-71) menggunakan Memahami dan murid dapat: Nilai: Kerajinan
perkataan daripada menggunakan kata 1.Menyenaraikan 5 kata kerja
Kata Kerja pelbagai golongan kerja dalam ayat dalam petikan. SISTEM BAHASA: Kosa
kata dalam pelbagai mengikut konteks Kata
ayat. 2.Membina ayat yang sesuai
TEMA 17: INTEGRITI mengikut konteks. PENTAKSIRAN-
TINGGI, SAHSIAH Pembentangan
TERPUJI Kuiz
5.1) Integriti Maju

Seiring Waktu
(m/s 70-71)
57
Pengukuhan 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Pada akhir pelajaran, murid- Belajar Cara Belajar
JANUARI Tatabahasa tentang sesuatu Bersoal jawab untuk dapat:
MINGGU 42 Kuiz teka silang kata perkara mencambahkan idea 1) Menggunakan kata, istilah Pembelajaran Koperatif
menggunakan secara kritis dan dan rangkai kata yang
13.1.2025 pelbagai soalan, dan bertatasusila. dipelajari dengan betul dan KBAT:
HINGGA mengemukakan tepat dalam ayat. 1. Alat Berfikir -Lembaran
17 JANUARI jawapan. 2) Murid menjawab soalan kuiz pengurusan grafik,Peta i-
2024 tatabahasa . think
2. Aras Berfikir –
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Mengaplikasi,
memproses Membaca dan Menganalisis, Menilai
maklumat daripada mengulas maklumat
pelbagai bahan. daripada pelbagai EMK : Bahasa
teks dengan betul Nilai: Kerajinan
dan tepat.
SISTEM BAHASA: Kosa
Pengukuhan 1.4 Berbicara 1.4.2 Pada akhir pelajaran, murid- Kata
KOMSAS tentang sesuatu Berbicara untuk dapat :
-Puisi perkara dalam menganalisis isu 1) Murid memahami kehendak PENTAKSIRAN-
-Sajak pelbagai situasi semasa yang soalan. Pembentangan
Kuiz aspek komsas formal dan tidak didengar, ditonton Murid menjawab soalan teka Kuiz
(puisi/sajak) formal. atau dibaca dalam silang kata secara berpasangan
situasi formal secara atau berkumpulan.
bertatasusila.
2.3 Membaca untuk 2.3.1

memproses Membaca dan
maklumat daripada mengulas maklumat
pelbagai bahan. daripada pelbagai
teks dengan betul
dan tepat.
58
1.7.1 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- TEMA PENDIDIKAN

Pengukuhan Novel 1.7 Berbincang dan Berbincang tentang murid dapat: SIVIK :
-Novel Tingkatan 3 berunding tentang sesuatu perkara 1) Memahami secara ringkas Hormat-menghormati
- Kuiz aspek komsas sesuatu perkara untuk menerima atau Novel Tingkatan 3 untuk
novel menolak pandangan aspek tema dan peristiwa KBAT:
secara rasional yang menyokong tema. 1. Alat Berfikir -
dengan ayat yang Lembaran pengurusan
gramatis dan bahasa Murid-murid menjawab kuiz grafik,Peta i-think
yang santun. secara spontan. 2. Aras Berfikir –
Mengaplikasi,
Buku Teks 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Pada akhir pelajaran, murid- Menganalisis, Menilai
(m/s 70-71) memproses Membaca dan murid dapat:
maklumat daripada mengulas maklumat 1. Membaca dan mengulas EMK : Bahasa
Ulasan pelbagai bahan. daripada pelbagai maklumat daripada pelbagai Nilai: Kerajinan
teks dengan betul teks dengan betul dan tepat.
TEMA 17: INTEGRITI dan tepat. SISTEM BAHASA: Kosa
TINGGI, SAHSIAH Kata
TERPUJI
PENTAKSIRAN-
5.1) Integriti Maju Pembentangan
Seiring Waktu Kuiz
(m/s 70-71)
Buku Teks 3.4 Menulis untuk 3.4.2 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- TEMA PENDIDIKAN
(m/s 72-73) menghasilkan Menulis pelbagai murid dapat: SIVIK :
sesuatu penulisan jenis perenggan 1) Menulis dua jenis Kasih sayang
Penulisan secara terancang. pendahuluan perenggan pendahuluan
Karangan Jenis menggunakan karangan tentang rasuah.
Perbincangan - bahasa yang 2) Menulis sekurang-
Pendahuluan menarik dan kurangnya dua unsur
gramatis. keindahan bahasa dalam
TEMA 17: INTEGRITI perenggan pendahuluan
TINGGI, SAHSIAH karangan.
TERPUJI
3.4) Tumbuk Rusuk

(m/s 72-73)
59
Pengukuhan Novel 4.1Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid-

-Novel Tingkatan 3 mengapresiasi karya Memahami dan murid dapat:
- Kuiz aspek komsas sastera. mengapresiasi karya 2) Memahami secara ringkas
novel prosa dengan Novel Tingkatan 3 untuk
menyatakan respons aspek tema dan peristiwa
peribadi terhadap yang menyokong tema.
kekuatan dan
kelemahan sesuatu Murid-murid menjawab kuiz
karya. secara spontan.
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

(18.01.2025 – 18.2.2025)
TAHUN BARU CINA

(29.1.2025 HINGGA 30.1.2025)
SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 BERMULA

(19.02.2024)
DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH
……………………………………… ……………………………………. ……………………………………..

(SETI PATIMAH BINTI HAJI SAIMAN) (NURUL FARHANA BINTI MOHAMAD SHUKRI) (JOSYNA ANAK AJANG)
PENYELARAS BAHASA MELAYU KETUA PANITIA, KETUA BIDANG BAHASA
TINGKATAN 3 BAHASA MELAYU
60

RPT T3-2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT T3-2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK SERI SETIA, KUCHING

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

topik keleder. (PKJR) Latihan bertulis Bilangan 2

8.4.2024 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

Buku Teks 3. Aras Berfikir Intervensi

Aktiviti 7 Teknik Bacaan:

BM+PSV+RBT KBAT: Yang

(Bahan kata dalam pelbagai mengikut konteks. RABU

Cuti Penggal 1 Sesi 2024/ 2025 Bermula

3.4) Negaraku -Pemahaman teks

PKJR TEMA 2: EMK:

3.7) Rezeki dari Laut petikan. Aktiviti berkumpulan

tangan. Grafik, Peta minda RABU

yang gramatis. maklumat yang • TMK

Pemandu yang Latihan bertulis

Buku Teks 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-

bahasa yang pendahuluan dengan ayat Kosa kata KHAMIS

Kayuhan Ria untuk Teknik Bacaan : Kurikulum

Penulisan 4.3 Menghasilkan 4.3.1 Pada akhir pelajaran, murid-

4.2 Memahami 4.2.1 Pada akhir pelajaran, murid- SIVIK : Bengkel

5) Pemahaman pemahaman berdasarkan 2. Peta I-think

3.1 Menulis untuk 3.1.1 Pada akhir pelajaran, murid- Mengaplikasi

TAHUN BARU 2025

• Kreativiti &inovasi JUMAAT

2.3)Kenali dan 2. Peta I-think

peribadi terhadap 2) Menggalurkan Binaan plot

maksud asal Menganalisis Keempat

SISTEM BAHASA: KHAMIS

Buku Teks 1.8 Mengulas 1.8.2 Pada akhir pelajaran, murid-

Pengukuhan 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Pada akhir pelajaran, murid-

4.1 Memahami dan 4.1.1

5.1) Integriti Maju

2.3 Membaca untuk 2.3.1

1.7.1 (KT) Pada akhir pelajaran, murid- TEMA PENDIDIKAN

3.4) Tumbuk Rusuk

Pengukuhan Novel 4.1Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, murid-

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

TAHUN BARU CINA

SESI PERSEKOLAHAN 2024/2025 BERMULA

DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH

……………………………………… ……………………………………. ……………………………………..

Anda mungkin juga menyukai