RANCANGAN PENGAJARAN

TAHUNAN BAHASA MELAYU

KSSM
TINGKATAN 2
TAHUN 2023/2024
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Standard Kandungan
Minggu Tema Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.1 Mendengar, mengenal 1.1.1 Mendengar, mengenal Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
dan menyebut perkataan, pasti dan menyebut perkataan, murid dapat:  Prinsip 5P
rangkai kata, istilah dan rangkai kata, istilah dan  Penyelesaian KBAT:
1 ungkapan serta intonasi ungkapan dalam pelbagai 1) Mendengar dan mengenal Masalah 1. Alat Berfikir
ayat dalam pelbagai ujaran. ujaran dengan betul dan tepat.  Didik hibur Lembaran
sebutan sekurang-
 Pembentangan pengurusan grafik
kurangnya enam perkataan  Peta minda
20.03.2023 Koperatif
dan rangkai kata dalam  Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
pelbagai ujaran. CoRT 1
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
– 2) Mengenal pasti CoRT 4
sekurang-kurangnya
2. Peta I-think
24.03.2023 enam sebutan perkataan
Peta bulatan
dan rangkai kata dengan Peta buih berganda
betul dan tepat. Peta dakap
Peta titi
EMK: Peta pokok
 Bahasa Peta alir
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid-  Keusahawan Peta pelbagai alir
pelbagai bahan prosa dan rasmi, surat kiriman tidak rasmi murid dapat:  Keselamatan
puisi dan teks pengacaraan dengan 1) Membaca surat kiriman jalan raya 3. Aras Berfikir
sebutan dan intonasi yang betul rasmi dengan intonasi  Sains dan teknologi
Mengaplikasi
serta mengenal pasti maksud yang betul.  Kreativiti &inovasi
Menganalisis
tersurat dan tersirat  Kelestarian global
Menilai
 Pendidikan
Mencipta
kewangan
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk menyatakan Pada akhir pelajaran, murid-
 TMK
menerangkan makna kata dan makna kata, rangkai kata, istilah murid dapat: SISTEM BAHASA:
 patriotisme Sebutan dan intonasi
istilah; maksud rangkai kata, dan ungkapan serta  Nilai Murni
ungkapan dan ayat menggunakannya dengan betul 1) Mengenal pasti
mengikut konteks PENTAKSIRAN
lima perkataan KOMSAS: CERPEN Latihan bertulis
sukar. Modul HEBAT Bacaan – Kuiz
2) Menulis lima makna Kesihatan Pembentangan
rangkai kata dengan TekniK Forum
betul. Bacaan :KWLH,SQ4 R,
5W1H POLA
*Strategi p&p dan
Elemen Merentas PENGAJARAN
Kurikulum(EMK) TERBEZA
hanyalah :P1/P2/P3/P4/P5/P6
cadangan. Guru-
guru boleh
menggunakan
strategi/EMK yang
berbeza mengikut
kesesuaian murid
dan tema yang
diajar.
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.2 Mendengar, mengenal Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks PEND.SIVIK
menyebut perkataan, rangkai pasti dan menuturkan ayat murid-murid dapat:  Prinsip 5P KASIH SAYANG
2 kata, istilah dan ungkapan serta dalam pelbagai ujaran dengan  Penyelesain Masalah
intonasi ayat dalam pelbagai intonasi yang betul 1) Mengenal pasti dan  Didik hibur KBAT:
ujaran. menuturkan sekurang-  Pembentangan 1. Alat Berfikir Lembaran
27.03.2023  Koperatif pengurusan grafik
kurangnya enam ayat
 Bimbingan berfokus Peta minda
dengan pelbagai ujaran
– 6 topi pemikiran
dengan intonasi yang CoRT 1/CoRT 4
EMK:
KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

betul.
 Bahasa
31.03.2023 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.2 Membaca syair dan sajak Pada akhir pelajaran,  Keusahawan 2. Peta I-think
pelbagai bahan prosa dan puisi secara mekanis dengan murid-murid dapat:  Keselamatan Peta bulatan
sebutan dan intonasi yang betul jalan raya Peta buih
serta mengenal pasti maksud 1) Mendendangkan syair  Sains dan teknologi Peta buih berganda
tersurat dan tersirat. dengan sebutan dan  Kreativiti &inovasi Peta dakap
intonasi yang betul.  Kelestarian global Peta titi
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,  Pendidikan Peta pokok
mengapresiasi karya sastera mengapresiasi karya prosa dari murid-murid dapat: kewangan Peta alir
dengan memberikan respons aspek sinopsis, tema,  TMK Peta pelbagai alir
peribadi persoalan, nilai dan pengajaran, 1) Menceritakan sinopsis  patriotisme
watak dan perwatakan dengan 3. Aras Berfikir
cerpen.  Nilai Murni
memberikan respons yang betul Mengaplikasi
2) Mengenal pasti tema dan Menganalisis
dan rasional. Modul HEBAT Bacaan –
tiga persoalan dalam Menilai
Teknik Bacaan
cerpen. :KWLH,SQ4R Mencipta
3) Melengkapkan lembaran , 5W1H
kerja CHATT. *Strategi p&p dan 4. SISTEM
Elemen Merentas BAHASA:
Kurikulum(EMK) Sebutan dan intonasi
hanyalah
cadangan. Guru-
guru boleh PENTAKSIRAN
menggunakan Latihan bertulis
strategi/EMK yang Kuiz
berbeza mengikut Pembentangan
kesesuaian murid dan Forum
tema yang diajar. POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.1 Mendengar, mengenal dan 1.1.2 Mendengar, mengenal Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menyebut perkataan, rangkai pasti dan menuturkan ayat murid dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
3 kata, istilah dan ungkapan serta dalam pelbagai ujaran dengan  Penyelesaian Masalah HORMAT-
intonasi ayat dalam pelbagai intonasi yang betul 1) Mengenal pasti dan  Didik hibur MENGHORMATI
ujaran.  Pembentangan
menuturkan sekurang-
03.04.2023  Koperatif KBAT:
kurangnya enam ayat  Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
dengan pelbagai ujaran Lembaran
– dengan intonasi yang EMK: pengurusan grafik
betul.  Bahasa Peta minda
07.04.2023  Keusahawan
KEBERSIHAN

3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- 6 topi pemikiran
 Keselamatan jalan raya
menerangkan makna kata dan menyatakan makna kata, murid dapat: CoRT 1
 Sains dan teknologi
KESIHATAN DAN

istilah; maksud rangkai kata, rangkai kata, istilah dan CoRT 4

 Kreativiti & inovasi
ungkapan dan ayat ungkapan serta 1) Mengenal pasti lima  Kelestarian global
menggunakannya dengan betul 2. Peta I-think
perkataan sukar.  Pendidikan kewangan
08.04.2023 mengikut konteks 2) Menulis lima makna  TMK
Peta bulatan
CUTI NUZUL  patriotisme Peta buih
rangkai kata dengan Peta buih berganda
QURAN  Nilai Murni
betul. Peta dakap
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT Bacaan – Peta titi
mengapresiasi karya sastera menghayati karya puisi murid dapat: Teknik Bacaan Peta pokok
dengan memberikan respons dengan memberikan :KWLH,SQ4 R, 5W1H Peta alir
peribadi penekanan kepada aspek 1) Mendeklamasikan puisi Peta pelbagai alir
maksud, tema, persoalan, nilai dengan penuh penghayatan *Strategi p&p dan
dan pengajaran dengan betul. 2) Menyatakan maksud Elemen Merentas 3. Aras
Kurikulum(EMK) Berfikir
dan tema puisi hanyalah
cadangan. Guru- Mengaplikasi
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- guru boleh Menganalisis
menggunakan perkataan menggunakan kata ganti murid dapat: menggunakan Menilai
daripada pelbagai golongan nama dan akronim dengan strategi/EMK yang Mencipta
berbeza mengikut
kata dalam pelbagai ayat. tepat mengikut konteks. 1) Menyatakan contoh kata kesesuaian murid
ganti nama dan akronim dan tema yang SISTEM BAHASA:
yang terdapat dalam diajar. Sebutan dan intonasi
petikan.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan
1.2 Mendengar dan memahami
perkataan, rangkai kata, istilah,
ungkapan dan ayat dalam
4 pelbagai ujaran.
10.04.2023
– 2.2 Membaca untuk
memahami makna perkataan,
rangkai kata, istilah, serta
14.04.2023 maksud ungkapan dan ayat
dalam pelbagai bahan.
MENIMBA ILMU
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2.1 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
memahami perkataan, murid dapat:  Prinsip 5P
rangkai kata, istilah dan  Penyelesaian Masalah KBAT:
ungkapan serta
menggunakannya dalam
1) Menyatakan secara lisan  Didik hibur
 Pembentangan 1. Alat Berfikir
sekurang- kurangnya enam
pelbagai ujaran dengan betul  Koperatif Lembaran
rangkai kata,perkataan,  Bimbingan berfokus
dan tepat mengikut konteks pengurusan
istilah dan ungkapan dalam
secara bertatasusila. grafik
bentuk ayat. EMK: Peta minda
 Bahasa
2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- 6 topi pemikiran
memahami makna rangkai murid dapat:  Keusahawan CoRT 1
kata yang terdapat dalam  Keselamatan jalan raya CoRT 4
pelbagai bahan 1）Menyatakan maksud
 Sains dan teknologi
menggunakan glosari dan  Kreativiti & inovasi 2. Peta I- think
rangkai kata dengan

kamus dengan betul dan merujuk kamus.  Kelestarian global Peta bulatan
tepat.  Pendidikan kewangan Peta buih
 TMK
3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- Peta buih berganda
 patriotisme
mengemukakan maklumat dan menyatakan maklumat yang murid dapat: Peta dakap
 Nilai Murni
pandangan tentang sesuatu betul dengan mengaitkan Peta titi
perkara. pengetahuan sedia ada 1) Menulis sekurang- Modul HEBAT Bacaan – Peta pokok
daripada pelbagai sumber Teknik Bacaan Peta alir
kurangnya lima ayat
menggunakan ayat yang :KWLH,SQ4 R, 5W1H Peta pelbagai alir
daripada situasi yang
gramatis.
dibaca, didengar dan *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras
ditonton menggunakan Merentas Kurikulum(EMK) Berfikir
ayat yang betul, tepat dan hanyalah cadangan. Mengaplikasi
Guru-guru boleh Menganalisis
gramatis. menggunakan
strategi/EMK yang Menilai
4.3 Menghasilkan karya 4.3.1 Menghasilkan papan Pada akhir pelajaran, murid- Mencipta
berbeza mengikut
fiksyen dan puisi secara cerita berasaskan idea dan murid dapat: kesesuaian murid dan
terancang. tema yang mudah tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
menggunakan bahasa yang Sebutan dan intonasi
1) Menghasilkan papan
betul.
cerita berdasarkan
PENTAKSIRAN
bahan. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.2 Mendengar dan
MENIMB
memahami perkataan, rangkai
A ILMU
kata, istilah, ungkapan dan
5 ayat dalam pelbagai ujaran.
17.04.2023
– 2.2 Membaca untuk
memahami makna perkataan,
21.04.2023 rangkai kata, istilah, serta
maksud ungkapan dan ayat
dalam pelbagai bahan.
3.3 Menulis untuk
melengkapkan maklumat
dalam pelbagai bahan.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
memahami ayat majmuk murid dapat:  Prinsip 5P KBAT:
serta menggunakannya  Penyelesaian Masalah
dalam pelbagai ujaran 1) Menyatakan maksud kata  Didik hibur
 Pembentangan
1. Alat Berfikir
dengan betul dan tepat majmuk Lembaran
mengikut konteks.  Koperatif pengurusan
2) Menulis tiga ayat  Bimbingan berfokus
majmuk dengan ayat
grafik
Peta minda
yang gramatis. EMK: 6 topi pemikiran
2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-  Bahasa CoRT 1
memahami dan menaakul murid dapat:  Keusahawan
CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
maklumat berbentuk
 Sains dan teknologi
pesanan daripada pelbagai 1) Menyenaraikan 2. Peta I-think
maklumat  Kreativiti & inovasi
bahan dengan memberikan Peta bulatan
 Kelestarian global
respons yang betul. berbentuk pesanan yang Peta buih
 Pendidikan kewangan
terdapat dalam bahan. Peta buih berganda
 TMK
2) Menyatakan sebab Peta dakap
 patriotisme
maklumat tersebut  Nilai Murni Peta titi
penting. Peta pokok
3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
melengkapkan perenggan murid dapat: Teknik Bacaan Peta pelbagai alir
dalam pelbagai bahan :KWLH,SQ4 R, 5W1H
dengan betul dan tepat. 1) Melengkapkan perenggan 3. Aras
berdasarkan gambar. *Strategi p&p dan Elemen Berfikir
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan PEREMPUAN
Pada akhir pelajaran, murid- Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
menggunakan kata ganda menggunakan kata ganda murid dapat: hanyalah cadangan. Menganalisis
Guru-guru boleh
dalam pelbagai ayat. separa tunggal dan separa menggunakan Menilai
berimbuhan dalam pelbagai 1) Menyenaraikan kata strategi/EMK yang Mencipta
ayat. ganda separa tunggal dan berbeza mengikut
separa berimbuhan yang kesesuaian murid dan SISTEM BAHASA:
tema yang diajar.
terdapat dalam petikan. Sebutan dan intonasi
2) Membina ayat yang betul
berdasarkan kata ganda PENTAKSIRAN
separa dan kata ganda Latihan bertulis
berimbuhan yang Kuiz
diperoleh. Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
22.04.2023 HINGGA 30.04.2023 (CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1)
22.04.2023 HINGGA 24.04.2023 (CUTI HARI RAYA AIDILFITRI)
1.1 Mendengar, mengenal dan
menyebut perkataan, rangkai
6 kata, istilah dan ungkapan
serta intonasi ayat dalam
pelbagai ujaran.
01.05.2023
KERJAYA KE MERCU IMPIAN
– 2.2 Membaca untuk memahami
makna perkataan, rangkai kata,
05.05.2023 istilah, serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
01.05.2023
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, murid- murid
CUTI HARI prosa secara terancang.
PEKERJA
04.05.2023
CUTI HARI 5.1 Memahami dan
WESAK menggunakan perkataan
daripada pelbagai golonngan
kata dalam pelbagai ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.1.2 Mendengar, Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
mengenal pasti dan murid dapat:  Prinsip 5P KBAT:
menuturkan ayat dalam  Penyelesaian Masalah
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
pelbagai ujaran dengan 1) Mengenal pasti dan menuturkan
intonasi yang betul  Pembentangan Lembaran pengurusan
sekurang-kurangnya enam ayat
 Koperatif grafik
dengan pelbagai ujaran dengan
 Bimbingan berfokus Peta minda
intonasi yang betul. 6 topi pemikiran
2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- murid EMK: CoRT 1/CoRT 4
luncuran dan imbasan dapat:  Bahasa
untuk memahami serta  Keusahawan
2. Peta I-think
meneroka maksud 1)
Menceritakan secara ringkas  Keselamatan jalan raya
Peta bulatan
keseluruhan daripada  Sains dan teknologi
maksud keseluruhan bahan Peta buih Peta
pelbagai bahan.  Kreativiti & inovasi
yang dibaca. buih berganda
 Kelestarian global
Peta dakap
 Pendidikan kewangan
karangan dalam bentuk dapat:  TMK
Peta titi
Peta pokok
grafik secara terancang.  patriotisme
Peta alir
1) Menyenaraikan isi-isi bagi  Nilai Murni
Peta pelbagai alir
karangan.
Modul HEBAT Bacaan –
2) Menghubungkaitkan kerangka 3. Aras Berfikir
dengan pengembangan isi
Teknik Bacaan
Mengaplikasi
:KWLH,SQ4 R, 5W1H
5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid Menganalisis
menggunakan kata dapat: *Strategi p&p dan Elemen Menilai
prafrasa iaitu, kata Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
1) Menulis ayat dengan hanyalah cadangan.
bantu, kata penguat,
kata penegas, kata nafi, menggunakan kata prafrasa Guru-guru boleh
menggunakan SISTEM BAHASA:
kata pemeri, kata arah dengan betul. strategi/EMK yang Sebutan dan
dan kata bilangan serta 2) Menulis tiga ayat bagi setiap berbeza mengikut intonasi
kata pascakata iaitu jenis kata tersebut. kesesuaian murid dan
kata penekanan dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
kata pembenda dengan Latihan bertulis
betul mengikut konteks. Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

7
08.05.2023 UJIAN PENGESANAN
–
12.05.2023
1.2 Mendengar dan 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- murid Strategi p&p: Buku Teks
memahami perkataan, memahami ayat majmuk dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
rangkai kata, istilah, serta menggunakannya  Penyelesaian Masalah BERTANGGUNGJAWAB
ungkapan dan ayat dalam dalam pelbagai ujaran 1) Menyatakan maksud kata  Didik hibur PKJR KBAT:
pelbagai ujaran. dengan betul dan tepat  Pembentangan 1. Alat Berfikir
majmuk
mengikut  Koperatif Lembaran pengurusan
2) Menulis tiga ayat majmuk
8 konteks.
dengan ayat yang
 Bimbingan berfokus grafik
Peta minda
EMK:
KERJAYA KE MERCU

gramatis. 6 topi pemikiran

 Bahasa
2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca syair Pada akhir pelajaran, murid- murid CoRT 1
 Keusahawan
15.05.2023 mekanis pelbagai bahan dan sajak secara dapat: CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
IMPIAN

prosa dan puisi mekanis dengan

 Sains dan teknologi
– sebutan dan intonasi 1) Mendeklamasi sajak dengan  Kreativiti & inovasi
2. Peta I-think
yang betul serta sebutan dan intonasi yang Peta bulatan
 Kelestarian global
mengenal pasti maksud betul. Peta buih
19.05.2023  Pendidikan kewangan Peta buih berganda
tersurat dan tersirat. 2) Menyatakan maksud  TMK
sajak rangkap demi Peta dakap
 patriotisme
rangkap. Peta titi Peta
 Nilai Murni
3.4 Menulis untuk 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid- murid pokok Peta alir
menghasilkan perenggan isi dengan membina dapat: Modul HEBAT Bacaan Peta pelbagai alir
dan karangan secara pelbagai ayat topik, ayat – Teknik Bacaan
terancang. huraian, ayat contoh dan 1) Menulis satu perenggan isi terdiri :KWLH,SQ4 R, 5W1H 3. Aras Berfikir
ayat penegas secara Mengaplikasi
daripada ayat topik, ayat huraian,
terancang. *Strategi p&p dan Menganalisis
ayat contoh dan ayat penegas Elemen Merentas Menilai Mencipta
(teknik ICKPPP). Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan.
4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- murid Guru-guru boleh SISTEM BAHASA:
pelbagai prosa, puisi dan iklan dan promosi melalui dapat: menggunakan Sebutan dan intonasi
karya kreatif yang lain. Teknik yang menarik dan strategi/EMK yang
berkesan. 1) Menulis ayat lengkap untuk berbeza mengikut PENTAKSIRAN
kesesuaian murid Latihan bertulis
mempromosikan iklan dengan dan tema yang diajar.
ayat yang sesuai. Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.3 Mendengar dan memahami
maklumat, fakta, idea dan
9 hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
22.05.2023
INTEGRITI AMALAN MULIA
– bermakna.
2.2 Membaca untuk memahami
26.05.2023 makna perkataan, rangkai kata,
istilah, serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis
prosa secara terancang.
5.1 Memahami dan
menggunakan perkataan
daripada pelbagai golongan
kata dalam pelbagai ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.3.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- murid Strategi p&p: Buku Teks
mengenal pasti dapat:  Prinsip 5P KBAT:
maklumat dalam  Penyelesaian Masalah
pelbagai wacana 1) menerangkan tiga idea utama  Didik hibur 1. Alat Berfikir
dengan memberikan yang didengari  Pembentangan Lembaran
 Koperatif
respons secara lisan 2) menghuraikan contoh daripada
 Bimbingan berfokus
pengurusan grafik
dengan betul, tepat dan maklumat yang didengari. Peta minda
EMK:
6 topi pemikiran
2.2.2 Membaca Pada akhir pelajaran, murid-murid CoRT 1
 Bahasa
untuk memahami dapat:
 Keusahawan
CoRT 4
dan menaakul
 Keselamatan jalan raya
maklumat berbentuk 1) Menerangkan tiga idea utama 2. Peta I-think
 Sains dan teknologi
pesanan daripada yang didengari Peta bulatan
 Kreativiti & inovasi
pelbagai bahan 2) Menghuraikan tiga contoh Peta buih
 Kelestarian global
dengan memberikan Peta buih berganda
daripada maklumat yang  Pendidikan kewangan
respons yang betul. Peta dakap
didengari.  TMK
 patriotisme Peta titi
Pada akhir pelajaran, murid- murid Peta pokok
 Nilai Murni
perenggan dapat: Peta alir
pendahuluan dan Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
kesimpulan karangan 1) Menulis empat jenis Teknik Bacaan 3. Aras
menggunakan bahasa perenggan pendahuluan :KWLH,SQ4 R, 5W1H Berfikir
yang gramatis. dengan berdasarkan bahan. Mengaplikasi
5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid *Strategi p&p dan Elemen Menganalisis
menggunakan kata dapat: Merentas Kurikulum(EMK) Menilai
prafrasa iaitu, kata hanyalah cadangan.
1) Menulis ayat dengan Guru-guru boleh Mencipta
bantu, kata penguat, menggunakan
kata penegas, kata nafi, menggunakan kata prafrasa strategi/EMK yang SISTEM BAHASA:
kata pemeri, kata arah dengan betul. berbeza mengikut Sebutan dan intonasi
dan kata bilangan serta 2) Menulis tiga ayat bagi setiap kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
kata pascakata iaitu jenis kata tersebut. PENTAKSIRAN
kata penekanan dan Latihan bertulis
kata pembenda dengan Kuiz
betul mengikut konteks. Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

27.05.2023 HINGGA 04.06.2023 (CUTI PENGGAL 1)

1.3 Mendengar dan memahami
10 maklumat, fakta, idea dan
hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk
05.06.2023
INTEGRITI AMALAN
1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- murid Strategi p&p: Buku Teks
 Prinsip 5P KBAT:
menyusun panduan,
tunjuk cara dan arahan
dapat:
 Penyelesaian Masalah
dengan memberikan 1) menyusun panduan yang  Didik hibur 1. Alat Berfikir
respons yang sesuai didengar dan memberI respons  Pembentangan Lembaran
dan bermakna. yang bermakna  Koperatif pengurusan grafik
 Bimbingan berfokus Peta minda
Pada akhir pelajaran, murid- murid
6 topi pemikiran

maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea dapat: EMK: CoRT 1

bahan. utama dan idea  Bahasa
– CoRT 4
sampingan dengan 1) Membaca untuk mengenal pasti  Keusahawan
betul dan tepat.
MULIA

idea utama dan idea sampingan  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
09.06.2023 dengan betul  Sains dan teknologi Peta bulatan
 Kreativiti & inovasi Peta buih
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid- murid
 Kelestarian global Peta buih berganda
prosa secara terancang. pendahuluan dan dapat:
 Pendidikan kewangan Peta dakap
05.06.2023 kesimpulan karangan
 TMK
menggunakan bahasa 1)Menulis kesimpulan berdasarkan Peta titi
CUTI HARI yang gramatis. kerangka isi karangan dengan
 patriotisme
Peta pokok
 Nilai Murni
KEPUTER menggunakan bahasa yang Peta alir
Peta pelbagai alir
AAN YDPA gramatis Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Bacaan
4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- murid 3. Aras
:KWLH,SQ4 R, 5W1H
pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, dapat: Berfikir
karya kreatif lain. intonasi dan nada yang *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
betul secara kreatif. 1) Mempersembahkan aktiviti Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
berbalas pantun dengan sebutan, hanyalah cadangan. Menilai
Guru-guru boleh Mencipta
intonasi dan dnada yang sesuai menggunakan
secara kreatif. strategi/EMK yang
berbeza mengikut SISTEM BAHASA:
kesesuaian murid dan Sebutan dan intonasi
tema yang diajar.
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.3 Mendengar dan memahami
11 maklumat, fakta, idea dan
hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
12.06.2023
– bermakna.
INTEGRITI AMALAN
2.2 Membaca untuk memahami
16.06.2023 makna perkataan, rangkai kata,
MULIA
istilah, serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan
dan merumuskan pelbagai
bahan prosa.
5.1 Memahami dan
menggunakan perkataan
daripada pelbagai golongan
kata dalam pelbagai ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.3.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- murid Strategi p&p: Buku Teks
 Prinsip 5P
mengenal pasti
maklumat dalam
dapat:
 Penyelesaian Masalah
PEND.SIVIK
KEGEMBIRAAN
pelbagai wacana 1) menerangkan tiga idea utama  Didik hibur PKJR
dengan memberikan yang didengari  Pembentangan KOMSAS –Pantun 1
respons secara lisan  Koperatif KBAT:
2) menghuraikan contoh daripada
dengan betul, tepat dan  Bimbingan berfokus
maklumat yang didengari.
1. Alat Berfikir
2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- murid EMK: Lembaran
dapat:  Bahasa pengurusan grafik
luncuran dan imbasan
 Keusahawan Peta minda
untuk memahami serta
 Keselamatan jalan raya 6 topi pemikiran
meneroka maksud 1) Menyatakan maksud
 Sains dan teknologi CoRT 1
keseluruhan daripada keseluruhan bahan yang
pelbagai bahan.  Kreativiti & inovasi CoRT 4
dibaca.  Kelestarian global
Pada akhir pelajaran, murid- murid  Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
dan merumus pelbagai dapat:  TMK Peta bulatan
bahan prosa dengan  patriotisme Peta buih
1) Menulis ringkasan tidak lebih  Nilai Murni
betul menggunakan ayat Peta buih berganda
yang gramatis. 100 patah perkataan dengan Peta dakap
menggunakan ayat yang Modul HEBAT Bacaan – peta titi
gramatis dan penanda wacana Teknik Bacaan Peta pokok
:KWLH,SQ4 R, 5W1H Peta alir
yang sesuai.
Peta pelbagai alir
5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid *Strategi p&p dan Elemen
menggunakan kata dapat: Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. 3. Aras
prafrasa iaitu, kata Guru-guru boleh Berfikir
1) Mengkategorikan kata
bantu, kata penguat, menggunakan Mengaplikasi
kata penegas, kata nafi, penekan dan kata pembenda strategi/EMK yang Menganalisis
kata pemeri, kata arah dengan betul. berbeza mengikut
kesesuaian murid dan Menilai
dan kata bilangan serta tema yang diajar. Mencipta
kata pascakata iaitu
kata penekanan dan SISTEM BAHASA:
kata pembenda dengan Sebutan dan intonasi
betul mengikut konteks.
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.4 Berbicara tentang sesuatu
12 perkara dalam pelbagai
situasi formal dan tidak formal
19.06.2023
-
BAHASA DAN SASTERA
2.4 Membaca secara ekstensif
23.06.2023 pelbagai bahan untuk
mengukuhkan penguasaan
bahasa dan meluaskan
pengetahuan bagi
pembangunan diri.
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan
dan merumuskan pelbagai
bahan prosa.
4.1 Memahami dan
mengapresiasi karya sastera
dengan memberikan respons
peribadi
Standard Pembelajaran
1.4.1 Berbual dengan
menerangkan sesuatu isu
yang berkaitan komuniti
menggunakan sebutan yang
betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila
2.4.1 Membaca secara
ekstensif pelbagai bahan
fiksyen dan bukan fiksyen
untuk meneroka maklumat
baharu.
dan merumus pelbagai
bahan prosa dengan betul
menggunakan ayat yang
gramatis.
4.1.1 Memahami dan
mengapresiasi karya
prosa dari aspek sinopsis,
tema, persoalan, nilai dan
pengajaran, watak dan
perwatakan dengan
memberikan respons
yang betul dan rasional.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
Prinsip 5P KOMSAS –
murid dapat:
Penyelesaian Masalah Prosa Tradisional
1) Bersoal jawab tentang diri Didik hibur KBAT:
tiga orang murid dengan Pembentangan
menggunakan sebutan dan Koperatif 1. Alat Berfikir
Bimbingan berfokus
intonasi yang betul secara Lembaran
santun. pengurusan grafik
EMK:
Peta minda
Bahasa
6 topi pemikiran
Pada akhir pelajaran, murid- Keusahawan
CoRT 1
murid dapat: Keselamatan jalan raya
CoRT 4
Sains dan teknologi
1) Membaca teks prosa Kreativiti &inovasi
Kelestarian global 2. Peta I-Think
dengan intonasi yang Pendidikan kewangan Peta bulatan
betul. TMK Peta buih
2） Menjelaskan maklumat patriotisme Peta buih berganda
baharu berdasarkan bahan Nilai Murni Peta dakap
prosa Peta titi
Pada akhir pelajaran, murid- Peta pokok
murid dapat: Peta alir
Peta pelbagai alir
1） menulis ringkasan tidak
lebih
100 patah perkataan dengan
menggunakan ayat yang 3. Aras Berfikir
Modul HEBAT Bacaan –
gramatis dan penanda Teknik Mengaplikasi
Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran, murid- 5W1H Menilai Mencipta
murid dapat: *Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
hanyalah cadangan.
Sebutan dan intonasi
1） Menyatakan nilai dan Guru- guru boleh
pengajaran yang terdapat menggunakan
strategi/EMK yang PENTAKSIRAN
dalam prosa tradisional.
berbeza mengikut Latihan bertulis
kesesuaian murid dan
Kuiz
tema yang diajar.
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.2 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks Novel
Prinsip 5P KBAT:
13 perkara dalam pelbagai
situasi formal dan tidak formal
memohon dan memberi
kemaafan terhadap seseorang
murid dapat:
Penyelesaian Masalah
dalam situasi formal secara Didik hibur 1. Alat Berfikir
1) berbual tentang gejala Pembentangan
bertatasusila. Lembaran
26.06.2023 vandalisme dengan Koperatif pengurusan grafik
menggunakan bahasa dan Bimbingan berfokus Peta minda
- sebutan yang betul. 6 topi pemikiran
EMK:
BAHASA DAN SASTERA

2) memberikan idea tentang CoRT 1

30.06.2023 Bahasa
CoRT 4
isu vandalisme yang Keusahawan
memberi fokus kepada Keselamatan jalan raya
29.06 punca dan langkah Sains dan teknologi 2. Peta I-think
– 30.06.2023 2.2 Membaca untk memahami 2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- Kreativiti &inovasi Peta bulatan
CUTI HARI makna perkataan, rangkai kata, luncuran dan imbasan untuk murid dapat:
Kelestarian global Peta buih
RAYA HAJI istilah serta maksud ungkapan memahami serta meneroka
Pendidikan kewangan Peta buih berganda
TMK Peta dakap
dan ayat dalam pelbagai maksud keseluruhan 1) Menceritakan secara patriotisme Peta titi
bahan. daripada pelbagai bahan ringkas maksud keseluruhan Nilai Murni Peta pokok
bahan yang dibaca. Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
Teknik Peta pelbagai alir
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan Pada akhir pelajaran, murid-
Bacaan :KWLH,SQ4R,
maklumat bagi menghasilkan mengolah maklumat murid dapat: 5W1H 3. Aras
pelbagai bentuk penulisan dan daripada bahan dialog dan *Strategi p&p dan Elemen Berfikir
grafik. bahan prosa kepada puisi Merentas Kurikulum(EMK)
1) Menulis 2 rangkap pantun Mengaplikasi
menggunakan ayat yang hanyalah cadangan.
berdasarkan maklumat Guru- guru boleh Menganalisis
gramatis.
menggunakan Menilai
daripada bahan dialog strategi/EMK yang Mencipta
2) Mengenal pasti kesalahan berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
ejaan dan bahasa. tema yang diajar. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi
5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-
menggunakan frasa dalam menggunakan pelbagai frasa murid dapat: PENTAKSIRAN
pelbagai ayat. adjektif dengan betul dan Latihan bertulis
tepat mengikut konteks. 1) Melukis peta buih frasa
Kuiz
adjektif Pembentangan
2) Menggunakan sekurang- Forum
kurangnya tiga frasa
adjektif sebagai dialog POLA
PENGAJARAN
dalam ilustrasi kartun.
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.4 Berbicara tentang
sesuatu perkara dalam
14 pelbagai situasi formal dan
tidak formal
03.07.2023
– menggunakan sebutan dan
BAHASA DAN SASTERA
07.07.2023
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk
maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama
bahan. dan idea sampingan
dengan betul dan tepat.
4.1 Memahami dan
mengapresiasi karya sastera
dengan memberikan respons
peribadi
5.6 Menganalisis dan
membetulkan kesalahan
sesuatu ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.4.1 Berbual dengan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menerangkan sesuatu isu murid dapat: Prinsip 5P KOMSAS -
Penyelesaian Masalah Sajak 1 PKJR
yang berkaitan komuniti
menggunakan sebutan 1) Bersoal jawab tentang Didik hibur KBAT:
yang betul dalam situasi kesan pencemaran bahasa Pembentangan
tidak formal secara Melayu dalam masyarakat Koperatif 1. Alat Berfikir
Bimbingan berfokus Lembaran
bertatasusila hari ini dengan
pengurusan grafik
EMK:
Peta minda
intonasi yang betul secara Bahasa 6 topi pemikiran
santun. Keusahawan
Keselamatan jalan raya
CoRT 1
Pada akhir pelajaran, murid- CoRT 4
Sains dan teknologi
murid dapat:
Kreativiti &inovasi
2. Peta I-think
Kelestarian global
1) Membaca untuk Pendidikan kewangan Peta bulatan
mengenalpasti idea utama TMK Peta buih
dan idea sampingan dengan patriotisme Peta buih berganda
betul Nilai Murni Peta dakap
Peta titi
4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-
Peta pokok
menghayati karya puisi murid dapat: Modul HEBAT Bacaan –
Peta alir
dengan memberikan Teknik Peta pelbagai alir
penekanan kepada aspek 1) Mendeklamasikan puisi Bacaan :KWLH,SQ4R,
maksud, tema, persoalan, dengan penuh penghayatan 5W1H
3. Aras
nilai dan pengajaran dengan 2) Menyatakan 3 persoalan
betul. Berfikir
puisi. *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
5.6.1 menganalisis dan Pada akhir pelajaran, murid- hanyalah cadangan.
membetulkan kesalahan murid dapat: Guru- guru boleh Menilai
kata dan frasa dalam menggunakan Mencipta
strategi/EMK yang
sesuatu ayat. 1) Mengenal pasti 10 berbeza mengikut SISTEM BAHASA:
kesalahan frasa dalam kesesuaian murid dan
tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
bahan edaran.
2) Membetulkan kesalahan
PENTAKSIRAN
tersebut.
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.4 Berbicara tentang
sesuatu perkara dalam
pelbagai situasi formal dan
15 tidak formal.
1.4.3 Menceritakan peristiwa Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
yang didengar dan dilihat murid dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
dalam situasi formal dan  Penyelesaian Masalah KASIH SAYANG
Berbual tentang pengalaman  Didik hibur
tidak formal dengan sebutan 1)
 Pembentangan
KOMSAS – Sajak 2
KBAT:
dan intonasi yang betul pengalaman diri dan

TELADANI SEJARAH HARGAI

 Koperatif
secara bertatasusila. keluarga berkaitan
10.07.2023  Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
kebudayaan kaum di
Malaysia secara Lembaran
EMK:
bertatasusila. pengurusan grafik
–  Bahasa
Peta minda
2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca surat kiriman Pada akhir pelajaran, murid-  Keusahawan
mekanis pelbagai bahan rasmi, surat kiriman tidak murid dapat: 6 topi pemikiran
 Keselamatan jalan raya
14.07.2023 prosa dan puisi rasmi dan teks pengacaraan Sains dan teknologi CoRT 1
WARISAN

3.6 Menulis untuk mengolah
maklumat bagi menghasilkan
pelbagai bentuk penulisan dan
grafik
4.1 Memahami dan
mengapresiasi karya sastera
dengan memberikan respons
peribadi.
dengan sebutan dan intonasi
yang betul serta mengenal
pasti maksud tersurat dan
tersirat.
3.6.1 Menulis dan mengolah
maklumat daripada bahan
dialog dan bahan prosa
kepada puisi menggunakan
ayat yang gramatis.
4.1.2 Memahami dan
menghayati karya puisi
dengan memberikan
penekanan kepada aspek
maksud, tema, persoalan,
nilai dan pengajaran dengan
betul.

1) Membaca surat kiriman  Kreativiti &inovasi CoRT 4
tidak rasmi dengan  Kelestarian global
 Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
sebutan dan intonasi yang Peta bulatan
 TMK
betul.  patriotisme Peta buih
Pada akhir pelajaran, murid- Nilai Murni Peta buih berganda
murid dapat: Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Peta titi
1) Menulis dua rangkap Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pokok
puisi berdasarkan 5W1H Peta alir
Peta pelbagai alir
maklumat daripada
bahan dialog *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras Berfikir
Pada akhir pelajaran, murid- Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
hanyalah cadangan.
murid dapat: Guru- guru boleh Menganalisis
menggunakan Menilai Mencipta
1) Mendeklamasikan puisi strategi/EMK yang
berbeza mengikut SISTEM BAHASA:
dengan penuh penghayatan kesesuaian murid dan
2) Menyatakan nilai dan tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
pengajaran puisi
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.3 Menceritakan peristiwa
perkara dalam pelbagai situasi yang didengar dan dilihat
formal dan tidak formal. dalam situasi formal dan
16 tidak formal dengan sebutan
dan intonasi yang betul
secara bertatasusila.
17.07.2023
2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca surat kiriman
– pelbagai bahan prosa dan puisi rasmi, surat kiriman tidak
rasmi dan teks pengacaraan
dengan sebutan dan intonasi
TELADANI SEJARAH
21.07.2023
HARGAI WARISAN
yang betul serta mengenal
pasti maksud tersurat dan
tersirat.
3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda
pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu
19.07.2023 yang mudah dengan betul
CUTI AWAL tanpa mengubah maksud
MUHARRAM asal dalam perenggan.
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 menganalisis dan
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan
sesuatu ayat. kata dan frasa dalam
sesuatu ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
murid dapat: Prinsip 5P PEND.SIVIK KASIH
Penyelesaian Masalah SAYANG
Didik hibur
1) Berbual tentang video yang
Pembentangan
KOMSAS – Sajak 2
KBAT:
berkaitan dengan
Koperatif
kebudayaan kaum di Sabah
Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
secara bertatasusila.
Lembaran pengurusan
Pada akhir pelajaran, murid- EMK:
grafik
murid dapat: Bahasa
Peta minda
Keusahawan
6 topi pemikiran
1) Membaca teks pengacaraan Keselamatan jalan raya
Sains dan teknologi CoRT 1
dengan sebutan dan
Kreativiti &inovasi CoRT 4
intonasi yang betul.
Kelestarian global
Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
Pada akhir pelajaran, murid- TMK Peta bulatan
murid dapat: patriotisme Peta buih
Nilai Murni Peta buih berganda
1) Mengenal pasti kesalahan Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan –
Peta titi
ejaan dan tanda baca yang Teknik
terdapat dalam petikan. Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pokok
2) Membetulkan kesalahan 5W1H Peta alir
Peta pelbagai alir
tersebut.
Pada akhir pelajaran, murid- *Strategi p&p dan Elemen 3. Aras Berfikir
murid dapat: Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
hanyalah cadangan. Guru- Menganalisis
guru boleh menggunakan
1) Mengelaskan kesalahan Menilai Mencipta
strategi/EMK yang berbeza
bahasa dalam petikan mengikut kesesuaian murid
kepada kesalahan kata dan tema yang SISTEM BAHASA:
dan kesalahan frasa. diajar.Strategi p&p: Sebutan dan intonasi
2) Membetulkan
kesalahan tersebut. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.3 Mendengar dan memahami
maklumat, fakta, idea dan
17 hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
24.07.2023
– 2.2 Membaca untk memahami
INDAH SENI GAH BUDAYA
makna perkataan, rangkai kata,
28.07.2023 istilah serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan dan
karangan secara terancang.
4.2 Memahami dan
menggunakan bandingan
semacam, peribahasa, kata-
kata hikmat, kiasan madah
pujangga, dan bahasa
berirama dalam komunikasi
dan penulisan.
Standard Pembelajaran
1.3.1 mendengar dan
mengenal pasti maklumat
dalam pelbagai wacana
dengan memberikan
respons secara lisan dengan
betul, tepat dan bermakna.
2.2.3 Membaca secara
luncuran dan imbasan untuk
memahami serta meneroka
maksud keseluruhan
daripada pelbagai bahan
3.4.1 Membina kerangka
karangan dalam bentuk rafik
secara terancang.
4.2.1 Memahami,
menerangkan makna dan
menggunakan kata-kata
hikmat dan bahasa berirama
dengan betul dan mengikut
konteks.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
murid- murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS – Cerpen 1
 Penyelesaian Masalah KBAT:
1) menerangkan tiga idea  Didik hibur
 Pembentangan 1. Alat Berfikir
utama yang didengari
 Koperatif Lembaran
2) menghuraikan contoh
 Bimbingan berfokus pengurusan grafik
daripada maklumat yang
Peta minda
didengari. EMK: 6 topi pemikiran
Pada akhir pelajaran,  Bahasa
CoRT 1
murid- murid dapat:  Keusahawan CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
1) Menceritakan secara  Sains dan teknologi 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi
ringkas maksud keseluruhan Peta bulatan
 Kelestarian global
bahan yang dibaca. Peta buih
 Pendidikan kewangan
 TMK Peta buih berganda
Pada akhir pelajaran, Peta dakap
 patriotisme
murid- murid dapat: Nilai Murni Peta titi
Peta pokok
1) Membina kerangka Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
karangan tentang budaya Teknik
Peta pelbagai alir
bangsa tanah air dalam Bacaan :KWLH,SQ4R,
bentuk grafik. 5W1H
3. Aras
Pada akhir pelajaran, Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
murid- murid dapat: Merentas Kurikulum(EMK)
Menganalisis
hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan Menilai
1) Menyatakan maksud
strategi/EMK yang Mencipta
bahan dengan betul berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
SISTEM BAHASA:
tema yang diajar.Strategi Sebutan dan intonasi
p&p:
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran ObjektifPEREMPUAN
Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

18
31.07.2023
- MINGGU ULANG KAJI
04.08.2023
19
07.08.2023
- UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK
11.08.2023
1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab dengan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara menggunakan menggunakan soalan murid dapat: Prinsip 5P PEND.SIVIK
20 pelbagai soalan, dan bercapah dalam perbincangan Penyelesaian Masalah BTANGGUNGJAWAB
mengemukakan jawapan. dan memberikan jawapan 1) Membina sekurang- Didik hibur Novel
UTAMAKAN KESELEMATAN

yang sesuai dan betul secara Pembentangan KBAT:

14.08.2023
– 2.2 Membaca untuk memahami
makna perkataan, rangkai kata,
18.08.2023 istilah, serta maksud ungkapan
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan dan
karangan secara terancang.
5.6 Menganalisis dan
membetulkan kesalahan
sesuatu ayat.
bertatasusila.
2.2.2 Membaca untuk
memahami dan menaakul
maklumat berbentuk pesanan
daripada pelbagai bahan
dengan memberikan respons
yang betul.
3.4.2 Menulis perenggan isi
dengan membina pelbagai
ayat topik, ayat huraian, ayat
contoh dan ayat penegas
secara terancang.
5.6.1 Menganalisis dan
membetulkan kesalahan kata murid dapat:
dan frasa dalam sesuatu
ayat.
kurangnya lima ayat tanya Koperatif
untuk memperoleh

Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
jawapan yang dikehendaki
Lembaran pengurusan
Pada akhir pelajaran, murid- EMK:
grafik
murid dapat: Bahasa
Keusahawan Peta minda
6 topi pemikiran
Keselamatan jalan raya
1) Menerangkan tiga idea CoRT 1
Sains dan teknologi
utama yang didengari. CoRT 4
Kreativiti &inovasi
2) Menghuraikan tiga contoh Kelestarian global
daripada maklumat yang Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
didengari. TMK Peta bulatan
patriotisme Peta buih
Pada akhir pelajaran, Nilai Murni Peta buih berganda
murid- murid dapat: Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Peta titi
1) Menulis satu perenggan
Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta pokok
isi terdiri daripada ayat 5W1H Peta alir
topik, ayat huraian, ayat Peta pelbagai alir
contoh dan ayat penegas.
*Strategi p&p dan Elemen 3. Aras
(teknik ICKPPP) Merentas Kurikulum(EMK)
Pada akhir pelajaran, murid- hanyalah cadangan. Guru- Berfikir
guru boleh menggunakan Mengaplikasi
strategi/EMK yang berbeza Menganalisis
mengikut kesesuaian murid
Menilai
1) Mengenal pasti kesalahan dan tema yang
diajar.Strategi p&p: Mencipta
frasa adjektif yang terdapat
dalam petikan. SISTEM BAHASA:
2) Membetulkan kesalahan Sebutan dan intonasi
tersebut.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN

Minggu Tema Standard Kandungan
1.5 Bersoal jawab tentang
sesuatu perkara menggunakan
21 pelbagai soalan dan
mengemukakan jawapan.
21.08.2023
– 2.4 Membaca secara ekstensif
pelbagai bahan untuk
25.08.2023
INDAH SENI GAH BUDAYA
mengukuhkan penguasaan
bahasa dan meluaskan
pengetahuan bagi
pembangunan diri.
3.7 Mengedit dan
memurnikan pelbagai teks.
5.1 Memahami dan
menggunakan perkataan
daripada pelbagai golongan
kata dalam pelbagai ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks Novel
jawapan dengan pelbagai murid- murid dapat:  Prinsip 5P KBAT:
penyelesaian masalah  Penyelesaian
Masalah
tentang sesuatu perkara 1) Menyatakan dua langkah 1. Alat Berfikir
dengan betul, tepat dan  Didik hibur Lembaran
untuk mengatasi masalah
 Pembentangan pengurusan grafik
secara bertatasusila. dengan tepat  Koperatif Peta minda
2) Mengaplikasi kata tanya  Bimbingan 6 topi pemikiran
dengan betul berfokus CoRT 1
2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, CoRT 4
ekstensif pelbagai bahan murid- murid dapat: EMK:
 Bahasa
fiksyen dan bukan fiksyen
 Keusahawan 2. Peta I-think
untuk meneroka maklumat 1) Membaca teks prosa
 Keselamatan jalan Peta bulatan
baharu. dengan intonasi yang Peta buih
raya
betul.  Sains dan teknologi Peta buih berganda
2) Menjelaskan maklumat  Kreativiti &inovasi Peta dakap
baharu berdasarkan bahan  Kelestarian global Peta titi
prosa  Pendidikan Peta pokok
kewangan Peta alir
3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran,  TMK Peta pelbagai alir
baca dan kesalahan nahu murid- murid dapat:  patriotisme
yang mudah dengan betul  Nilai Murni
tanpa mengubah maksud 1) Mengenal pasti kesalahan
asal dalam perenggan. ejaan, tanda baca dan
kesalahan nahu yang
terdapat dalam petikan
3. Aras
tanpa mengubah maksud. Modul HEBAT Bacaan –
Berfikir
5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Teknik
Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
menggunakan kata kerja murid- murid dapat: Menganalisis
transitif dengan betul 5W1H
1) Mengenal pasti tiga kata *Strategi p&p dan Elemen Menilai
mengikut konteks. Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
kerja transitif. hanyalah cadangan.
2) Menulis tiga ayat daripada Guru- guru boleh SISTEM BAHASA:
kata kerja transitif yang menggunakan
strategi/EMK yang Sebutan dan intonasi
diperoleh. berbeza mengikut
kesesuaian murid dan PENTAKSIRAN
tema yang diajar. Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
26.08.2023 HINGGA 03.09.2023 (CUTI PENGGAL 2)
1.6 Menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dalam menyampaikan maklumat
pelbagai situasi
UTAMAKAN KESELAMATAN
22
2.2 Membaca untk memahami
04.09.2023
makna perkataan, rangkai kata, luncuran dan imbasan untuk murid dapat:
– istilah serta maksud ungkapan memahami serta meneroka
dan ayat dalam pelbagai
bahan.
08.09.2023
3.5 Menulis untuk meringkaskan 3.5.1 Menulis ringkasan
dan merumuskan pelbagai
bahan prosa.
4.2 Memahami dan
menggunakan bandingan
semacam, peribahasa, kata-
kata hikmat, kiasan madah
pujangga, dan bahasa
berirama dalam komunikasi
dan penulisan.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Buku Teks
KOMSAS Sajak 3
1.6.1 Menyaring dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: KBAT:
murid dapat:  Prinsip 5P
yang tepat dan menggunakan  Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
ayat yang gramatis. 1) Menyaring maklumat  Didik hibur Lembaran
 Pembentangan pengurusan grafik
yang terdapat dalam  Koperatif Peta minda
dialog.  Bimbingan berfokus
2) Menyatakan maklumat
6 topi pemikiran
CoRT 1
yang dikehendaki dengan EMK: CoRT 4
 Bahasa
betul.
 Keusahawan
2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- 2. Peta I-think
 Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi Peta bulatan
 Kreativiti &inovasi Peta buih
maksud keseluruhan 1) Menyatakan maksud  Kelestarian global Peta buih berganda
daripada pelbagai bahan keseluruhan bahan  Pendidikan kewangan Peta dakap
 TMK Peta titi
dalam bentuk grafik.
 patriotisme Peta pokok
Pada akhir pelajaran, murid- Nilai Murni Peta alir
dan merumus pelbagai murid dapat: Peta pelbagai alir
bahan prosa dengan betul Modul HEBAT Bacaan –
1) menulis rumusan tidak lebih Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R,
menggunakan ayat yang 3. Aras
100 patah perkataan 5W1H
gramatis. Berfikir
dengan menggunakan ayat
yang gramatis dan penanda *Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
wacana yang sesuai. Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Menilai
4.2.1 Memahami, Pada akhir pelajaran, murid- Guru- guru boleh Mencipta
menerangkan makna dan murid dapat: menggunakan
strategi/EMK yang SISTEM BAHASA:
menggunakan kata-kata berbeza mengikut
hikmat dan bahasa berirama 1) Menjelaskan maksud kesesuaian murid dan Sebutan dan intonasi
dengan betul dan mengikut kata- kata hikmat dengan tema yang diajar.Strategi
konteks. p&p: PENTAKSIRAN
betul.
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menjana dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
maklumat tentangsesuatu menyampaikan maklumat murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –
Penyelesaian Masalah
23 perkara dalam dalam bentuk panduan dan 
 Didik hibur
Sajak 4 KBAT:
pelbagaisituasi. pesanan dengan betul dan 1) menjelaskan maklumat
jelas, intonasi yang sesuai  Pembentangan 1. Alat Berfikir
panduan dengan betul dan  Koperatif
SUKAN DAN REKREASI
dan berkesan menggunakan Lembaran
menggunakan ayat yang  Bimbingan berfokus
ayat yang gramatis. pengurusan grafik
gramatis.
11.09.2023 EMK:
Peta minda
6 topi pemikiran
 Bahasa
CoRT 1
–  Keusahawan
CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi
15.09.2023  Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
 Kelestarian global Peta bulatan
 Pendidikan kewangan Peta buih
 TMK Peta buih berganda
 patriotisme Peta dakap
Nilai Murni Peta titi
2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT Bacaan – Peta pokok
maklumat daripada pelbagai mengenal pasti idea utama murid dapat: Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R, Peta alir
bahan. dan idea sampingan 5W1H Peta pelbagai alir
dengan betul dan tepat. 1) Membaca untuk
mengenal pasti idea 3. Aras
*Strategi p&p dan Elemen
utama dan idea Merentas Kurikulum(EMK) Berfikir
hanyalah cadangan. Guru- Mengaplikasi
sampingan dengan betul guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza Menganalisis
3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1 Menulis dan mengolah Pada akhir pelajaran, murid- mengikut kesesuaian murid Menilai
maklumat bagi menghasilkan maklumat daripada bahan murid dapat: dan tema yang Mencipta
pelbagai bentuk penulisan dan dialog dan bahan prosa 1) Menulis dua rangkap diajar.Strategi p&p:
grafik kepada puisi menggunakan puisi berdasarkan SISTEM BAHASA:
ayat yang gramatis. maklumat daripada Sebutan dan intonasi
dialog.
PENTAKSIRAN
4.4 Menghasilkan karya 4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- Latihan bertulis
fiksyen dan puisi secara karya prosa secara kreatif murid dapat: Kuiz
terancang. 1) Menghasilkan Pembentangan
Forum
persembahan kreatif
berdasarkan bahan petikan yang
telah dibaca
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang tentang Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
berunding tentang sesuatu sesuatu perkara untuk murid dapat: Prinsip 5P PEND.SIVIK
perkara. memberikan dan Penyelesaian Masalah KEGEMBIRAAN
Didik hibur
24 mendapatkan penjelasan 1) Menjelaskan sesuatu KOMSAS –Pantun 2

SUKAN DAN REKREASI

secara rasional dengan ayat Pembentangan KBAT:
perkara dengan Koperatif
18.09.2023 yang gramatis dan bahasa menggunakan ayat yang Bimbingan berfokus 1. Alat Berfikir
yang santun.
gramatis dan bahasa yang Lembaran
– santun. EMK:
pengurusan grafik
Bahasa
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- Peta minda
Keusahawan
22.09.2023 ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan murid dapat:
Keselamatan jalan raya
6 topi pemikiran
untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen Sains dan teknologi CoRT 1
penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat 1) Membaca petikan Kreativiti &inovasi CoRT 4
meluaskan pengetahuan baharu. dengan teliti. Kelestarian global
bagi pembangunan diri. 2) Menjelaskan maklumat Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
TMK Peta bulatan
maklumat yang terdapat
patriotisme Peta buih
dalam petikan. Nilai Murni Peta buih berganda
4.4 Mempersembahkan 4.4.2 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan –
pelbagai prosa, puisi dan pantun dengan sebutan, murid dapat: Peta titi
Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R,
karya kreatif lain. intonasi dan nada secara 5W1H Peta pokok
kreatif 1) Melafazkan pantun Peta alir
dengan sebutan, intonasi Peta pelbagai alir
*Strategi p&p dan Elemen
dan nada secara kreatif. 4. Aras Berfikir
Merentas Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan. Guru- Mengaplikasi
guru boleh menggunakan Menganalisis
strategi/EMK yang berbeza Menilai
mengikut kesesuaian murid Mencipta
dan tema yang diajar.Strategi
SISTEM BAHASA:
p&p:
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, murid- Sebutan dan intonasi
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid dapat: PENTAKSIRAN
sesuatu ayat. kata dan frasa dalam
1) Mengenal pasti kesalahan Latihan bertulis
sesuatu ayat.
Kuiz
penggunaan kata ganda
Pembentangan
dalam petikan.
Forum
2) Membetulkan POLA
kesalahan PENGAJARAN
TERBEZA
tersebut. :P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Strategi p&p: Buku Teks KOMSAS –

MALAYSIA
 Prinsip 5P Cerpen 2 PKJR KBAT
25 1.7 Berbincang dan
berunding tentang sesuatu
1.7.1 Berbincang tentang
sesuatu perkara untuk
Pada akhir pelajaran, murid-
murid dapat:
 Penyelesaian Masalah
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
perkara. memberikan dan  Pembentangan
mendapatkan penjelasan Lembaran
1) Memberi alasan tentang  Koperatif
25.09.2023 secara rasional dengan ayat pengurusan grafik
SELAMAT DATANG KE sesuatu perkara secara  Bimbingan berfokus Peta minda
yang gramatis dan bahasa
rasional dengan 6 topi pemikiran
– yang santun. EMK:
menggunakan ayat yang CoRT 1
Bahasa
29.09.2023 gramatis dan bahasa yang Keusahawan
CoRT 4
santun. Keselamatan jalan raya
Sains dan teknologi 2. Peta I-think
Kreativiti &inovasi Peta bulatan
28.09.2023 Kelestarian global Peta buih
CUTI Pendidikan kewangan Peta buih berganda
MAULIDUR TMK
Peta dakap
RASUL patriotisme
Nilai Murni Peta titi
Peta pokok
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan –
makna perkataan, rangkai kata, memahami dan menaakul murid- murid dapat: Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R, Peta alir
istilah, serta maksud ungkapan maklumat berbentuk pesanan 5W1H Peta pelbagai alir
dan ayat dalam pelbagai daripada pelbagai bahan 1) Menyenaraikan maklumat
bahan. dengan memberikan respons penting tentang sesuatu 3. Aras
*Strategi p&p dan Elemen
yang betul. perkara. Merentas Kurikulum(EMK) Berfikir
hanyalah cadangan. Guru- Mengaplikasi
2) Menerangkan maklumat guru boleh menggunakan Menganalisis
yang dibaca. strategi/EMK yang berbeza Menilai
mengikut kesesuaian murid
3.7 Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda Pada akhir pelajaran, dan tema yang Mencipta
memurnikan pelbagai teks. baca dan kesalahan nahu murid- murid dapat: diajar.Strategi p&p:
yang mudah dengan betul SISTEM
tanpa mengubah maksud 1) Mengenal pasti kesalahan BAHASA:
asal dalam perenggan. ejaan, tanda baca dan Sebutan dan intonasi
kesalahan nahu yang
terdapat dalam petikan PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
tanpa mengubah maksud.
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
4.4 Menghasilkan karya 4.4.1 Mempersembahkan PEREMPUAN
Pada akhir pelajaran, Kuiz
fiksyen dan puisi secara karya prosa secara kreatif murid- murid dapat: Pembentangan
terancang. Forum
1) Menghasilkan POLA
persembahan kreatif PENGAJARAN
TERBEZA
berdasarkan bahan prosa :P1/P2/P3/P4/P5/P6
yang telah dibaca
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
Prinsip 5P KOMSAS -
26 berunding tentang sesuatu
perkara.
mendapatkan persetujuan
tentang sesuatu perkara
murid dapat:
Penyelesaian Masalah
secara rasional dengan ayat 1) menyatakan persetujuan Didik hibur Drama KBAT:
yang gramatis dan bahasa Pembentangan
berkaitan sesuatu secara Koperatif
02.10.2023
SELAMAT DATANG KE MALAYSIA yang santun. rasional dengan ayat yang
1. Alat Berfikir
Bimbingan berfokus Lembaran
gramatis dan bahasa yang pengurusan grafik
santun. EMK:
– Bahasa
Peta minda
2.2 Membaca untk 2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- 6 topi pemikiran
Keusahawan
06 .10.2023 memahami makna perkataan, luncuran dan imbasan murid dapat:
Keselamatan jalan raya
CoRT 1/CoRT 4
rangkai kata, istilah serta untuk memahami serta Sains dan teknologi
maksud ungkapan dan ayat meneroka maksud 1) Menyatakan pendapat Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
dalam pelbagai bahan. keseluruhan daripada berdasarkan maklumat yang Kelestarian global Peta bulatan
pelbagai bahan terdapat dalam bahan yang Pendidikan kewangan Peta buih
dibaca. TMK Peta buih berganda
patriotisme Peta dakap
3.4 Menulis untuk 3.4.3 Menulis perenggan Pada akhir pelajaran, murid- Nilai Murni Peta titi
menghasilkan perenggan pendahuluan dan murid dapat: Peta pokok
dan karangan secara kesimpulan karangan Modul HEBAT Bacaan –
Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R, Peta alir
terancang. menggunakan bahasa 1) Menulis pendahuluan Peta pelbagai alir
yang gramatis. 5W1H
dan kesimpulan
karangan. 3. Aras
*Strategi p&p dan Elemen Berfikir
Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
hanyalah cadangan. Guru- Menganalisis
guru boleh menggunakan
Menilai
strategi/EMK yang berbeza
Mencipta
mengikut kesesuaian murid
dan tema yang diajar.Strategi
p&p: 4. SISTEM
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, murid- BAHASA:
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid dapat: Sebutan dan intonasi
sesuatu ayat. kata dan frasa dalam
sesuatu ayat. 5. PENTAKSIRAN
1) Mengenal pasti kesalahan Latihan bertulis
penggunaan kata kerja Kuiz
transitif dalam petikan. Pembentangan
2) Membetulkan kesalahan Forum
tersebut.
6. POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.8 Mengulas sesuatu
perkara dan isu.
27
09.10.2023
–  Bahasa
13.10.2023
PERPADUAN
3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan dan
karangan secara terancang.
4.1 Memahami dan
mengapresiasi karya sastera
dengan memberikan
respons peribadi.
5.6 Menganalisis dan
membetulkan kesalahan
sesuatu ayat.
Standard Pembelajaran
1.8.1 Menghuraikan
sesuatu perkara dengan
bernas dan kritis secara
jelas menggunakan ayat
yang betul, tepat dan
gramatis.
3.4.4 Menulis karangan
menggunakan ejaan yang
betul dan bahasa yang tepat,
indah serta menarik.
4.1.1 Memahami dan
mengapresiasi karya
prosa dari aspek sinopsis,
tema, persoalan, nilai dan
pengajaran, watak dan
perwatakan dengan
memberikan respons
yang betul dan rasional.
5.6.1 Menganalisis dan
membetulkan kesalahan kata
dan frasa dalam sesuatu
ayat.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
murid- murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS – Cerpen 3
 Penyelesaian Masalah KBAT:
1) Mengulas sesuatu perkara  Didik hibur
dengan bernas dan kritis  Pembentangan 1. Alat Berfikir
serta menggunakan ayat  Koperatif Lembaran
yang betul, tepat dan
 Bimbingan berfokus pengurusan grafik
Peta minda
gramatis. EMK: 6 topi pemikiran
CoRT 1
 Keusahawan CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi
Pada akhir pelajaran, 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi
murid- murid dapat:  Kelestarian global Peta bulatan
 Pendidikan kewangan Peta buih
1) Menulis satu karangan
 TMK Peta buih berganda
lengkap dengan ejaan Peta dakap
 patriotisme
yang betul, bahasa indah Nilai Murni Peta titi Peta pokok
dan menarik. Peta alir
Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R,
5W1H
Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras
murid dapat: Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK)
1) Menceritakan hanyalah cadangan. Menganalisis
Guru- guru boleh Menilai
sinopsis cerpen.
menggunakan Mencipta
2) Mengenal pasti nilai dan strategi/EMK yang
berbeza mengikut
pengajaran yang terdapat 4. SISTEM
kesesuaian murid dan
dalam cerpen. tema yang diajar.Strategi BAHASA:
Pada akhir pelajaran, p&p: Sebutan dan intonasi
murid- murid dapat:
5. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
1) Menentukan penjodoh Kuiz
bilangan yang sesuai untuk Pembentangan
mengisi tempat kosong yang Forum
terdapat dalam petikan. POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami
maklumat, fakta, idea dan
hujah dalam pelbagai wacana
28 dan memberikan respons.
2.3 Membaca untuk meproses
maklumat daripada pelbagai
16.10.2023
PERPADUAN
1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menyusun panduan, tunjuk murid dapat: Prinsip 5P KOMSAS – Cerpen 3
cara dan arahan dengan Penyelesaian Masalah KBAT:
memberikan respons yang 1) menyusun panduan yang 

Didik hibur
Pembentangan 1. Alat Berfikir
sesuai dan bermakna didengar dan memberi
Koperatif Lembaran
respons yang bermakna.
Bimbingan berfokus pengurusan grafik
2.3.1Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-
Peta minda
mengenal pasti idea utama murid dapat: EMK:
6 topi pemikiran

bahan. dan idea sampingan Bahasa CoRT 1

– mengenal pasti idea
20.10.2023
3.5 Menulis untuk
meringkaskan dan
merumuskan pelbagai
bahan prosa.
dengan betul dan tepat.
3.5.1 Menulis ringkasan dan
merumus pelbagai bahan
prosa dengan betul
menggunakan ayat
yang gramatis.
1) Membaca untuk Keusahawan CoRT 4
Keselamatan jalan raya
utama dan idea Sains dan teknologi 2. Peta I-think
sampingan dengan betul. Kreativiti &inovasi
Peta bulatan
Pada akhir pelajaran, murid- Kelestarian global
Peta buih
murid dapat: Pendidikan kewangan
TMK Peta buih berganda
Peta dakap
1) menulis ringkasan tidak patriotisme
Peta titi Peta pokok
lebih 100 patah perkataan Nilai Murni
Peta alir
dengan menggunakan ayat Modul HEBAT Bacaan – Peta pelbagai alir
yang gramatis dan penanda Teknik Bacaan:KWLH,SQ4R,
wacana yang sesuai. 5W1H 3. Aras
Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
hanyalah cadangan. Menilai
Guru- guru boleh
menggunakan Mencipta
strategi/EMK yang
berbeza mengikut 4. SISTEM
kesesuaian murid dan BAHASA:
tema yang diajar.Strategi
p&p: Sebutan dan intonasi

5. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.8 Mengulas 1.8.2 Mengulas bahan grafik Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dan dengan menyatakan maklumat murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS – Pantun 3
isu tersurat dan tersirat dengan  Penyelesaian KBAT:

NEGARAKU JATI DIRI

Masalah
29 jelas dan bernas menggunakan
ayat yang gramatis.
1) Mengulas bahan grafik
 Didik hibur 1. Alat Berfikir
dengan menggunakan  Pembentangan Lembaran pengurusan
ayat yang gramatis  Koperatif grafik
2) Menjelaskan maklumat  Bimbingan berfokus Peta minda
23.10.2023 tersurat dan tersirat dengan
EMK:
6 topi pemikiran
jelas dan bernas CoRT 1
 Bahasa
CoRT 4
–  Keusahawan
 Keselamatan jalan
2. Peta I-think
raya
27.10.2023 Peta bulatan
 Sains dan teknologi
 Kreativiti &inovasi Peta buih
 Kelestarian global Peta buih berganda
 Pendidikan kewangan Peta dakap
 TMK Peta titi
2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara ekstensif Pada akhir pelajaran, murid-  Patriotisme Peta pokok
ekstensif pelbagai bahan pelbagai bahan fiksyen dan bukan murid dapat:  Nilai Murni Peta alir
untuk mengukuhkan fiksyen untuk meneroka maklumat Peta pelbagai alir
penguasaan bahasa dan baharu. Modul HEBAT Bacaan –
1) Membaca teks prosa dengan
meluaskan pengetahuan Teknik 3. Aras
intonasi yang betul. Bacaan:KWLH,SQ4R,
bagi pembangunan diri. Berfikir
2) Menjelaskan maklumat 5W1H Mengaplikasi
baharu berdasarkan bahan Menganalisis
prosa *Strategi p&p dan Menilai
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis ringkasan dan Pada akhir pelajaran, murid- Elemen Merentas Mencipta
meringkaskan dan merumus pelbagai bahan prosa murid dapat: Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan.
merumuskan pelbagai dengan betul menggunakan ayat Guru- guru boleh SISTEM BAHASA:
1) menulis rumusan tidak lebih Sebutan dan intonasi
bahan prosa. yang gramatis. menggunakan
100 patah perkataan dengan strategi/EMK yang
menggunakan ayat yang berbeza mengikut PENTAKSIRAN
kesesuaian murid
gramatis dan penanda dan tema yang Latihan bertulis
wacana yang sesuai. diajar.Strategi p&p: Kuiz
Pembentangan
5.5 Memahami dan 5.5.1 Memahami dan membina Pada akhir pelajaran, murid- Forum
membina pelbagai ayat tunggal dan jenis ayat murid dapat:
ayat dengan betul dan tepat mengikut POLA
konteks. 1) Membina empat jenis ayat PENGAJARAN
dengan betul. TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.5 Bersoal jawab tentang 1.5.3 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dengan menggunakan murid- murid dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
menggunakan pelbagai soalan bercapah dalam  Penyelesaian Masalah KASIH
30 soalan, dan mengemukakan perbincangan dan 1) Membina sekurang-  Didik hibur SAYANG
jawapan. memberikan jawapan yang  Pembentangan PKJR
kurangnya lima ayat tanya
sesuai dan betul secara  Koperatif
untuk memperoleh jawapan  Bimbingan berfokus
bertatasusila. KBAT:
30.10.2023 yang dikehendaki 1. Alat Berfikir
NEGARAKU JATI DIRIKU
Lembaran
– pengurusan grafik
Peta minda
02.11.2023 6 topi pemikiran
CoRT 1
03.11.2023 CoRT 4
CUTI HARI
KEPUTERAAN 2. Peta I-think
Peta bulatan
SULTAN
Peta buih
PERAK Peta buih berganda
2.2 Membaca untuk memahami 2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, EMK: Peta dakap
makna perkataan, rangkai kata, memahami makna rangkai murid- murid dapat:  Bahasa Peta titi Peta pokok
istilah, serta maksud ungkapan kata yang terdapat dalam  Keusahawan Peta alir
dan ayat dalam pelbagai pelbagai bahan 1) Menyatakan  Keselamatan jalan raya Peta pelbagai alir
bahan. menggunakan glosari dan maksud rangkai  Sains dan teknologi
kamus dengan betul dan  Kreativiti &inovasi 3. Aras
kata dengan merujuk  Kelestarian global
tepat. Berfikir
kamus.  Pendidikan kewangan
Mengaplikasi
2) Membina ayat yang betul  TMK
 Patriotism Menganalisis
berdasarkan rangkai kata Menilai
 Nilai Murni
dalam petikan. Mencipta
3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran,
menghasilkan perenggan dan menggunakan ejaan yang murid- murid dapat: Modul HEBAT Bacaan – 4. SISTEM
karangan secara terancang. betul dan bahasa yang tepat, Teknik BAHASA:
1) Menulis satu karangan
indah serta menarik. Bacaan :KWLH,SQ4R, Sebutan dan intonasi
lengkap dengan ejaan 5W1H
yang betul, bahasa tepat *Strategi p&p dan Elemen 5. PENTAKSIRAN
Merentas Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
dan menarik. Kuiz
hanyalah cadangan. Pembentangan
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Guru- guru boleh Forum
menggunakan perkataan menggunakan kata kerja murid- murid dapat: menggunakan
daripada pelbagai golongan transitif dengan betul strategi/EMK yang
1) menyenaraikan tiga kata berbeza mengikut
kata dalam pelbagai ayat. mengikut konteks. kesesuaian murid dan
kerja transitif. tema yang diajar.
2) Membina tiga ayat drp
kata kerja transitif.
 Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyaring dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
maklumat tentang menyampaikan maklumat murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Pantun 4
Penyelesaian Masalah
31 sesuatu perkara dalam
pelbagai
yang tepat dan
menggunakan ayat yang

 Didik hibur KBAT:
1) Menyaring maklumat
situasi. gramatis. yang terdapat dalam  Pembentangan
dialog.  Koperatif 1. Alat Berfikir
 Bimbingan berfokus Lembaran
06.11.2023 2) Menyatakan maklumat
yang dikehendaki dengan pengurusan grafik
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN betul. EMK: Peta minda
–  Bahasa 6 topi pemikiran
 Keusahawan
PENGURUSAN KEWANGAN

CoRT 1CoRT 4
 Keselamatan jalan raya
10.11.2023  Sains dan teknologi 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi
Peta bulatan
 Kelestarian global
 Pendidikan kewangan Peta buih
 TMK Peta buih berganda
 Patriotism Peta dakap
 Nilai Murni Peta titi
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, murid- Peta pokok
menghasilkan perenggan karangan dalam bentuk murid dapat: Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
dan karangan secara grafik secara terancang Teknik Peta pelbagai alir
terancang. 1) Membina kerangka Bacaan :KWLH,SQ4R,
karangan tentang ciri-ciri 5W1H 3. Aras
usahawan muda dalam *Strategi p&p dan Elemen Berfikir
bentuk grafik. Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
hanyalah cadangan. Menganalisis
4.4 Mempersembahkan 4.4.3 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- Guru- guru boleh
pelbagai prosa, puisi dan iklan dan promosi melalui murid dapat: menggunakan Menilai
karya kreatif lain. teknik yang menarik dan strategi/EMK yang Mencipta
berkesan 1) Menghasilkan promosi berbeza mengikut SISTEM
kesesuaian murid dan BAHASA:
bagi barangan yang tema yang diajar.
berkenaan. Sebutan dan intonasi
2) Mempersembahkan
promosi melalui teknik PENTAKSIRAN
yang menarik dan Latihan bertulis
berkesan. Kuiz
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan Pada akhir pelajaran, murid- Pembentangan
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid dapat: Forum
ayat. kata dan frasa dalam
sesuatu ayat POLA
1) Mengenal pasti kesalahan PENGAJARAN
kata dan frasa yang TERBEZA
terdapat dalam bahan. :P1/P2/P3/P4/P5/P6
2) membetulkan ayat
yang mempunyai
kesalahan kata dan
frasa tersebut.

Minggu Tema Standard Kandungan
1.6 Menyampaikan
maklumat tentangsesuatu
perkara dalam
32 pelbagaisituasi.
EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN
14.11.2023 2.2 Membaca untuk
memahami makna perkataan,
rangkai kata, istilah, serta
- maksud ungkapan dan ayat
dalam pelbagai bahan.
17.11.2023
12 HINGGA
13.11.2023 3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan
CUTI dan karangan secara
KEWANGAN
DEEPAVALI
terancang.
4.4 Mempersembahkan
pelbagai prosa, puisi dan
karya kreatif lain.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.6.2 Menjana dan Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
menyampaikan maklumat murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Pantun 4
dalam bentuk panduan dan  Penyelesaian Masalah KBAT:
pesanan dengan betul dan 1) menjelaskan maklumat 

Didik hibur
Pembentangan
jelas, intonasi yang sesuai panduan dengan betul dan 1. Alat Berfikir
dan berkesan menggunakan  Koperatif Lembaran
menggunakan intonasi yang  Bimbingan berfokus
ayat yang gramatis. pengurusan grafik
berkesan. Peta minda
2.2.2 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- EMK: 6 topi pemikiran
memahami dan menaakul murid dapat:  Bahasa CoRT 1CoRT 4
maklumat berbentuk  Keusahawan
pesanan daripada pelbagai 1) Menyenaraikan maklumat  Keselamatan jalan raya 2. Peta I-think
bahan dengan memberikan  Sains dan teknologi Peta bulatan
penting tentang sesuatu  Kreativiti &inovasi
respons yang betul. perkara.  Kelestarian global
Peta buih
Peta buih berganda
2) Menerangkan  Pendidikan kewangan
Peta dakap
maklumat yang dibaca.  TMK
Peta titi
 Patriotism
3.4.2 Menulis perenggan isi Pada akhir pelajaran, murid-
 Nilai Murni Peta pokok
dengan membina pelbagai murid dapat: Peta alir
ayat topik, ayat huraian, ayat Peta pelbagai alir
Modul HEBAT Bacaan –
contoh dan ayat penegas 1) Menulis satu perenggan Teknik
secara terancang. isi terdiri daripada ayat Bacaan :KWLH,SQ4R, 3. Aras
topik, ayat huraian, ayat 5W1H Berfikir
*Strategi p&p dan Elemen Mengaplikasi
contoh dan ayat penegas.
Merentas Kurikulum(EMK) Menganalisis
(teknik ICKPPP) hanyalah cadangan. Menilai
4.4.2 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, murid- Guru- guru boleh Mencipta
pantun dengan sebutan, murid dapat: menggunakan
intonasi dan nada secara strategi/EMK yang
berbeza mengikut 4. SISTEM
kreatif. 1) Mempersembahan kesesuaian murid dan BAHASA:
pantun dengan sebutan, tema yang diajar. Sebutan dan intonasi
intonasi dan nada secara
kreatif. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.3 Mendengar dan memahami
maklumat, fakta, idea dan
33 hujah dalam pelbagai wacana
dan memberikan respons.
20.11.2023 2.3 Membaca untuk
memproses maklumat daripada
– pelbagai bahan.
24.11.2023
3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan dan
karangan secara terancang.
KEPADA ALAM
1.3.2 Mendengar dan
menyusun panduan, tunjuk
cara dan arahan dengan
memberikan respons yang
sesuai dan bermakna.
2.3.1 Membaca untuk
mengenal pasti idea utama
dan idea sampingan dengan
betul dan tepat.
3.4.3 Menulis perenggan
pendahuluan dan kesimpulan
karangan menggunakan
Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
murid dapat:  Prinsip 5P Komsas - Cerpen 3


Penyelesaian Masalah
Didik hibur
KBAT:
1) Menyatakan tunjuk cara
 Pembentangan 1. Alat Berfikir
berdasarkan bahan yang
 Koperatif Lembaran
didengar.  Bimbingan berfokus pengurusan grafik
Pada akhir pelajaran, murid- Peta minda
murid dapat: EMK: 6 topi pemikiran
 Bahasa CoRT 1
1) Membaca untuk mengenal  Keusahawan CoRT 4
pasti idea utama dan idea  Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi
sampingan dengan betul 2. Peta I-think
 Kreativiti &inovasi Peta bulatan
Pada akhir pelajaran, murid-  Kelestarian global
murid dapat: Peta buih
 Pendidikan kewangan
Peta buih berganda

 TMK
bahasa yang gramatis. 1) Menulis perenggan Peta dakap
 Patriotism
Peta titi
pendahuluan dan Nilai Murni
BERBUDI

5.1 Memahami dan
menggunakan perkataan
daripada pelbagai golongan
kata dalam pelbagai ayat.
5.1.2 memahami dan
menggunakan kata adjektif
jarak, pancaindera, ukuran,
dan sifatan dengan betul
mengikut konteks.

Peta pokok
perenggan kesimpulan Peta alir
dengan menggunakan Modul HEBAT Bacaan –
Peta pelbagai alir
Teknik
bahasa yang gramatis.
Bacaan :KWLH,SQ4R,
Pada akhir pelajaran, 3. Aras
5W1H
murid- murid dapat: *Strategi p&p dan Elemen Berfikir
1) Mengisi tempat kosong Merentas Kurikulum(EMK) Mengaplikasi
hanyalah cadangan. Menganalisis
dengan kata adjektif yang Guru- guru boleh
Menilai
sesuai. menggunakan Mencipta
2) Membina ayat dengan strategi/EMK yang
berbeza mengikut
menggunakan kata adjektif kesesuaian murid dan SISTEM BAHASA:
tersebut. tema yang diajar. Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks PKJR
berunding tentang sesuatu mendapatkan persetujuan murid dapat:  Prinsip 5P PEND.SIVIK
perkara. tentang sesuatu perkara  Penyelesaian Masalah HORMAT-
34 secara rasional dengan ayat 1) menyatakan persetujuan 

Didik hibur
Pembentangan
MENGHORMATI
yang gramatis dan bahasa berkaitan sesuatu secara KBAT:
yang santun.  Koperatif
rasional dengan ayat yang  Bimbingan berfokus
gramatis 1. Alat Berfikir
27.11.2023 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid- EMK: Lembaran pengurusan
ekstensif pelbagai bahan ekstensif pelbagai bahan murid dapat:  Bahasa grafik
untuk mengukuhkan fiksyen dan bukan fiksyen  Keusahawan Peta minda
–  Keselamatan jalan raya 6 topi pemikiran
penguasaan bahasa dan untuk meneroka maklumat 1) Membaca petikan dengan
meluaskan pengetahuan baharu.  Sains dan teknologi CoRT 1
intonasi yang betul. CoRT 4
 Kreativiti &inovasi
01.12.2023 bagi pembangunan diri. 2) Menyatakan maklumat  Kelestarian global
yang diperoleh.  Pendidikan kewangan 2. Peta I-think
BERBUDI KEPADA

 TMK Peta bulatan

 Patriotism Peta buih
3.4 Menulis untuk 3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-
 Nilai Murni Peta buih berganda
menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang murid dapat:
dan karangan secara betul dan bahasa yang tepat, Peta dakap
Modul HEBAT Bacaan –
ALAM

terancang. indah serta menarik. Peta titi

1) Menulis satu karangan Teknik Peta pokok
lengkap dengan ejaan Bacaan :KWLH,SQ4R, Peta alir
5W1H Peta pelbagai alir
yang betul, bahasa *Strategi p&p dan Elemen
indah dan menarik. Merentas Kurikulum(EMK) 3. Aras Berfikir
hanyalah cadangan.
4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami, Pada akhir pelajaran, murid- Guru- guru boleh Mengaplikasi
menggunakan bandingan menerangkan makna dan murid dapat: menggunakan Menganalisis
semacam, peribahasa, kata- menggunakan kata-kata strategi/EMK yang Menilai
kata hikmat, kiasan madah hikmat dan bahasa berirama 1) Menyatakan maksud berbeza mengikut Mencipta
kesesuaian murid dan
pujangga, dan bahasa dengan betul dan mengikut setiap rangkap puisi tema yang diajar.
berirama dalam komunikasi konteks. dengan betul. 4. SISTEM BAHASA:
dan penulisan. Sebutan dan intonasi

PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
Forum

POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.8 Mengulas sesuatu
perkara dan isu.
35
2.2 Membaca untuk memahami
27.11.2023 makna perkataan, rangkai kata,
istilah, serta maksud ungkapan
SAINS, TEKNOLOGI DAN
dan ayat dalam pelbagai
– bahan.
01.12.2023
INOVASI
3.4 Menulis untuk
menghasilkan perenggan dan
karangan secara terancang.
5.1 Memahami dan
menggunakan perkataan
daripada pelbagai golongan
kata dalam pelbagai ayat.
Standard Pembelajaran
1.8.2 Mengulas bahan grafik
dengan menyatakan
maklumat tersurat dan
tersirat dengan jelas dan
bernas menggunakan ayat
yang gramatis.
2.2.2 Membaca untuk
memahami dan menaakul
maklumat berbentuk pesanan
daripada pelbagai bahan 1)
dengan memberikan respons
yang betul.
2)
3.4.4 Menulis karangan
menggunakan ejaan yang
betul dan bahasa yang tepat,
indah serta menarik.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
transitif dengan betul
mengikut konteks.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks Novel
murid- murid dapat:  Prinsip 5P
 Penyelesaian Masalah KBAT:
 Didik hibur
1) Mengulas bahan grafik  Pembentangan 1. Alat Berfikir
dengan menggunakan  Koperatif Lembaran pengurusan
ayat yang gramatis.  Bimbingan berfokus grafik
2) Menjelaskan maklumat Peta minda
tersurat dan tersirat EMK: 6 topi pemikiran
dengan jelas dan bernas.  Bahasa CoRT 1
Pada akhir pelajaran,  Keusahawan CoRT 4
murid- murid dapat:  Keselamatan jalan raya
 Sains dan teknologi 2. Peta I-think
Menerangkan tiga idea  Kreativiti &inovasi Peta bulatan
 Kelestarian global
Peta buih
utama yang didengari.
 Pendidikan kewangan
Menghuraikan tiga contoh Peta buih berganda
 TMK
daripada maklumat yang  Patriotism Peta dakap
 Nilai Murni Peta alir
didengari.
Peta pelbagai alir
Pada akhir pelajaran,
murid- murid dapat: Modul HEBAT Bacaan –
3. Aras Berfikir
Teknik
Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
Menganalisis
1) Menulis satu karangan 5W1H
lengkap dengan ejaan *Strategi p&p dan Elemen Menilai
yang betul, bahasa indah Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
hanyalah cadangan.
dan menarik. Guru- guru boleh 4. SISTEM
Pada akhir pelajaran, menggunakan
strategi/EMK yang BAHASA:
murid- murid dapat:
berbeza mengikut Sebutan dan intonasi
kesesuaian murid dan
1) Mengenal pasti kata tema yang diajar. PENTAKSIRAN
kerja transitif dalam Latihan bertulis
petikan. Kuiz
2) Menganalisis kesalahan Pembentangan
kata kerja transitif dan Forum
membetulkannya.
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6

Minggu Tema Standard Kandungan
1.5 Bersoal jawab tentang
sesuatu perkara
menggunakan pelbagai
soalan, dan mengemukakan
jawapan.
36
2.4 Membaca secara
ekstensif pelbagai bahan
untuk mengukuhkan
11.12.2023 penguasaan bahasa dan
meluaskan pengetahuan bagi
pembangunan diri.
– yang betul.
15.12.2023
3.1 Menulis untuk
PELESTARIAN
menerangkan makna kata dan
istilah; maksud rangkai kata,
ungkapan dan ayat
ALAM
4.4 Mempersembahkan
pelbagai prosa, puisi
dan karya kreatif lain.
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.5.1 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
bercapah untuk mencungkil murid- murid dapat:  Prinsip 5P KOMSAS –Pantun 5
pendapat yang sesuai secara  Penyelesaian Masalah
bertatasusila. 1) Membina soalan yang  Didik hibur KBAT:
 Pembentangan
sesuai untuk
 Koperatif 1. Alat Berfikir
memperoleh maklumat
secara bertatasusila.
 Bimbingan berfokus Lembaran
pengurusan grafik
2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, EMK: Peta minda
ekstensif pelbagai bahan murid- murid dapat:  Bahasa 6 topi pemikiran
fiksyen dan bukan fiksyen  Keusahawan CoRT 1
untuk meneroka 1) Membaca bahan bukan  Keselamatan jalan raya CoRT 4
maklumat baharu. fiksyen dengan intonasi  Sains dan teknologi
 Kreativiti &inovasi 2. Peta I-think
 Kelestarian global Peta bulatan
2) Meneroka maklumat baharu
 Pendidikan kewangan
berdasarkan bahan Peta buih
 TMK
tersebut.  Patriotism
Peta buih berganda
3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Peta dakap
Nilai Murni

menyatakan makna kata, murid- murid dapat: Peta titi
rangkai kata, istilah dan Peta pokok
Modul HEBAT Bacaan – Peta alir
ungkapan serta 1) Mengenal pasti lima
Teknik Peta pelbagai alir
menggunakannya dengan perkataan sukar. Bacaan :KWLH,SQ4R,
betul mengikut konteks 2) Menulis lima makna 5W1H 3. Aras
*Strategi p&p dan Elemen
rangkai kata dengan Merentas Kurikulum(EMK) Berfikir
betul. hanyalah cadangan. Mengaplikasi
4.4.2 Pada akhir pelajaran, Guru- guru boleh Menganalisis
menggunakan Menilai
Mempersembahkan murid- murid dapat: strategi/EMK yang
pantun dengan sebutan, berbeza mengikut Mencipta
intonasi dan nada 1) Mempersembahan pantun kesesuaian murid dan
secara kreatif. tema yang diajar.
dengan sebutan, intonasi
dan nada secara kreatif. SISTEM BAHASA:
Sebutan dan intonasi
PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
Kuiz
Pembentangan
ULANGKAJI Forum
POLA
PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

16.12.2023 HINGGA 01.01.2024

CUTI PENGGAL 3 SESI 2023/2024
25.12.2023 CUTI KRIMAS
01.01.2024 CUTI TAHUN BARU
37
02.01.2024 MINGGU ULANGKAJI
–
05.01.2024
38

08.01.2024 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

– 2023/2024
12.01.2024
2.2 Membaca untuk
memahami makna perkataan,
rangkai kata, istilah, serta
maksud ungkapan dan ayat
dalam pelbagai bahan.
39
3.4 Menulis untuk
EST
PEL
2.2.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
memahami makna rangkai murid dapat:  Prinsip 5P KBAT:
kata yang terdapat dalam  Penyelesaian Masalah 1. Alat Berfikir
pelbagai bahan 1) Menyatakan maksud  Didik hibur Lembaran pengurusan
menggunakan glosari dan  Pembentangan grafik
rangkai kata dengan
kamus dengan betul dan  Koperatif Peta minda
merujuk kamus.  Bimbingan berfokus
tepat. 6 topi pemikiran
2) Membina ayat yang
CoRT 1
betul berdasarkan EMK: CoRT 4
rangkai kata dalam  Bahasa
petikan.  Keusahawan 2. Peta I-think
3.4.4 Menulis karangan Pada akhir pelajaran, murid-  Keselamatan jalan raya Peta bulatan

menghasilkan perenggan menggunakan ejaan yang murid dapat:  Sains dan teknologi
Peta buih
dan karangan secara betul dan bahasa yang tepat,  Kreativiti &inovasi
15.01.2024  Kelestarian global Peta buih berganda
terancang indah serta menarik. Peta dakap
1) Menulis satu karangan  Pendidikan kewangan
– lengkap dengan ejaan  TMK Peta titi
 Patriotism Peta pokok
yang betul, bahasa indah
19.01.2024 dan menarik.  Nilai Murni Peta alir
Peta pelbagai alir
4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan sajak Pada akhir pelajaran, murid-
fiksyen dan puisi secara daripada bahan rangsangan murid dapat: Modul HEBAT Bacaan –
Teknik 3. Aras Berfikir
terancang. dan tema yang diberi Mengaplikasi
berdasarkan pengalaman 1) Mengasilkan sajak yang Bacaan :KWLH,SQ4R,
5W1H Menganalisis
murid secara kreatif. bertemakan alam sekitar. Menilai
*Strategi p&p dan Elemen
Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
hanyalah cadangan.
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Menganalisis dan PEREMPUAN
Pada akhir pelajaran, murid- Guru- guru boleh
membetulkan kesalahan membetulkan kesalahan murid dapat: menggunakan SISTEM BAHASA:
strategi/EMK yang
ayat. kata dan frasa dalam berbeza mengikut Sebutan dan intonasi
sesuatu ayat 1) Mengenal pasti kesalahan kesesuaian murid dan
kata dan frasa dalam tema yang diajar. PENTAKSIRAN
petikan. Latihan bertulis
2) Membetulkan kesalahan Kuiz
tersebut. Pembentangan
Forum

POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/
P4/P5/P6
 RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran PEREMPUAN
Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan

40
22.01.2024 PERBINCANGAN JAWAPAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK
–
26.01.2024
25.01.2024
CUTI
THAIPUSAM

41
PELAKSANAAN DAN PENGEMASKINIAN REKOD PBD
29.01.2024

02.02.2024
42
PELAKSANAAN DAN PENGEMASKINIAN REKOD PBD
05.02.2024
–
09.02.2024

08.02.2024
CUTI ISRAK
MIKRAJ

CUTI AKHIR
09 HINGGA PERSEKOLAHAN SESI
11.02.2024 2023/2024
CUTI TAHUN 10 FEBRUARI 2024 – 10 MAC 2024
BARU CINA

Disediakan oleh,
(PN. NOOR SYAKIRAH ELIAS)
RPT BM TINGKATAN 2/ SMK RAJA
PEREMPUAN