KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MATA PELAJARAN GEOGRAFI

SMA NEGERI 9 KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

Mata Pelajaran : Geografi

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : X.IPA (Lintas Minat) / I
Kurikulum : 2013

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Jenis Soal Nomor Soal
1. KI.3 : Memahami, menerapkan, dan 3.1.  Memahami pengetahuan PENGETAHUAN DASAR
menganalisis pengetahuan faktual, dasar geografi dan terapannya GEOGRAFI
konseptual, prosedural, dan dalam kehidupan sehari-hari
metakognitif berdasarkan rasa ingin - Ruang lingkup
pengetahuan geografi. PG 1, 2
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan 4.1.  Menyajikan contoh penerapan - Objek studi dan aspek
humaniora dengan wawasan pengetahuan dasar geografi pada geografi. PG 3, 4, 5
kemanusiaan, kebangsaan, kehidupan sehari-hari dalam
kenegaraan, dan peradaban terkait bentuk tulisan - Konsep esensial PG / ESSAY
penyebab fenomena dan kejadian, geografi dan contoh 6, 7, 8 / 2
serta menerapkan pengetahuan terapannya.
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan - Prinsip geografi dan
minatnya untuk memecahkan contoh terapannya. PG 9, 10
masalah.
- Pendekatan geografi dan
contoh terapannya. PG 11, 12

- Keterampilan geografi. PG 13, 14

3.2.  Memahami dasar-dasar
PENGETAHUAN DASAR
pemetaan, Pengindraan Jauh, dan
PEMETAAN
Sistem Informasi Geografis (SIG)
 3.2.  Memahami dasar-dasar
pemetaan, Pengindraan Jauh, dan
Sistem Informasi Geografis (SIG)
- Dasar-dasar pemetaan,
pengindraan jauh, dan PG / ESSAY
sistem informasi geografis. 15, 16, 17, 18, 19, 20,
21 / 1

4.2.  Membuat peta tematik - Jenis peta dan

wilayah provinsi dan/atau salah penggunaannya. PG 22, 23
satu pulau di Indonesia
berdasarkan peta rupa Bumi - Jenis citra Pengindraan PG / ESSAY
Jauh dan interpretasi citra. 24, 25, 26, 27 / 4

- Teori pengolahan data PG / ESSAY

dalam Sistem Informasi 28, 29 / 3
Geografis (SIG).

3.3.  Memahami langkah-langkah

penelitian ilmu geografi dengan LANGKAH-LANGKAH
menggunakan peta PENELITIAN GEOGRAFI

- Mengamati fenomena
geografis. PG 30, 31

4.3.  Menyajikan hasil observasi - Merumuskan pertanyaan

lapangan dalam bentuk makalah penelitian geografi. PG 32, 33
yang dilengkapi dengan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik, foto,
dan/atau video - Mengumpulkan serta
mengolah data geografis. PG 34, 35

- Menganalisis data
geografis. PG 36, 37

- Membuat laporan PG / ESSAY

penelitian. 38, 39, 40 / 5

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001

3.4.  Menganalisis dinamika planet

Bumi sebagai ruang kehidupan BUMI SEBAGAI RUANG
KEHIDUPAN

4.4.  Menyajikan karakteristik - Teori pembentukan

planet Bumi sebagai ruang planet Bumi.
kehidupan dengan menggunakan
peta, bagan, gambar, tabel, grafik,
foto, dan/atau video - Perkembangan
kehidupan di Bumi.

- Dampak rotasi dan

revolusi Bumi terhadap
kehidupan di Bumi.

3.5.  Menganalisis dinamika

litosfer dan dampaknya terhadap DINAMIKA LITOSFER DAN
kehidupan DAMPAKNYA TERHADAP
KEHIDUPAN

4.5.  Menyajikan proses dinamika - Karakteristik lapisan-

litosfer dengan menggunakan peta, lapisan Bumi.
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
4.5.  Menyajikan proses dinamika
litosfer dengan menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi - Proses tektonisme dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan.

- Proses vulkanisme dan

pengaruhnya terhadap
kehidupan.

- Proses seisme dan

pengaruhnya terhadap
kehidupan.

- Proses tenaga eksogen dan

pengaruhnya terhadap
kehidupan.

- Pembentukan tanah dan

persebaran jenis tanah.

- Pemanfaatan dan
konservasi tanah.

- Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data
geologi di Indonesia.

3.6.  Menganalisis dinamika

atmosfer dan dampaknya terhadap DINAMIKA ATMOSFER DAN
kehidupan DAMPAKNYA TERHADAP
KEHIDUPAN
4.6.  Menyajikan proses dinamika - Karakteristik lapisan-
atmosfer menggunakan peta, lapisan atmosfer Bumi.
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
- Pengukuran unsur-unsur
cuaca dan interpretasi data
cuaca.

- Klasifikasi tipe iklim dan

pola iklim global.

- Karakteristik iklim di
Indonesia dan
pengaruhnya terhadap
aktivitas manusia.

- Pengaruh perubahan iklim

global terhadap kehidupan.

- Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data cuaca
dan iklim di Indonesia.

3.7.  Menganalisis dinamika

hidrosfer dan dampaknya terhadap
DINAMIKA HIDROSFER DAN
kehidupan
DAMPAKNYA TERHADAP
KEHIDUPAN

4.7.  Menyajikan proses dinamika - Siklus hidrologi.

hidrosfer menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
 4.7.  Menyajikan proses dinamika
hidrosfer menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik, - Karakteristik dan dinamika
video, dan/atau animasi perairan laut.

- Persebaran dan
pemanfaatan biota laut.

- Pencemaran dan
konservasi perairan laut.

- Potensi, sebaran, dan

pemanfaatan perairan darat

- Konservasi air tanah dan

Daerah Aliran Sungai
(DAS).

- Lembaga-lembaga yang
menyediakan dan
memanfaatkan data
hidrologi di Indonesia.

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Kurikulum
No. Kompetensi Inti
KI.3 : Memahami, menerapkan,
1. dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
SMA NEGERI 9 KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017
: Geografi
: SMA
: XI.IPS (Peminatan) / I
: 2013
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Jenis Soal Nomor Soal
3.1 Memahami kondisi wilayah
POSISI STRATEGIS INDONESIA
dan posisi strategis Indonesia
sebagai poros maritim dunia. SEBAGAI POROS MARITIM DUNIA
- Luas, dan batas wilayah Indonesia.
PG 1, 2
4.1 Menyajikan contoh hasil - Karakteristik wilayah daratan dan
penalaran tentang posisi strategis perairan Indonesia. PG 3
wilayah Indonesia sebagai poros
maritim dunia dalam bentuk - Perkembangan jalur transportasi dan
peta, tabel, dan/atau grafik. perdagangan internasional di
PG 4
Indonesia.
- Potensi dan pengelolaan sumber daya
kelautan Indonesia. PG 5
3.2  Menganalisis sebaran flora
FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA DAN
dan fauna di Indonesia dan dunia
DUNIA
berdasarkan karakteristik
ekosistem. - Karakteristik bioma di dunia.
PG / ESSAY 6, 7 / 2
- Faktor-faktor yang mempengaruhi
sebaran flora dan fauna. PG 8
4.2  Membuat peta persebaran - Persebaran jenis-jenis flora dan fauna
flora dan fauna di Indonesia dan di Indonesia dan dunia. PG / ESSAY 9, 10, 11, 12 / 1
dunia yang dilengkapi gambar
hewan dan tumbuhan endemik.
- Konservasi flora dan fauna di
Indonesia dan dunia. PG 13, 14

- Pemanfaatan flora dan fauna Indonesia

sebagai sumber daya alam. PG 15

3.3  Menganalisis sebaran dan

pengelolaan sumber daya
kehutanan, pertambangan,
kelautan, dan pariwisata sesuai
prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan.
4.3  Membuat peta persebaran
sumber daya kehutanan,
pertambangan, kelautan, dan
pariwisata di Indonesia.
PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM
INDONESIA
- Klasifikasi sumber daya.
PG 16, 17
- Potensi dan persebaran sumberdaya
alam kehutanan, pertambangan,
18, 19, 20, 21, 22, 23, 24,
kelautan, dan pariwisata di Indonesia. PG / ESSAY
25 / 4

- Analisis Mengenai Dampak

Lingkungan (AMDAL) dalam
pembangunan. PG 26, 27

- Pemanfaatan sumberdaya alam dengan

prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan PG 28, 29, 30

3.4  Menganalisis ketahanan
pangan nasional, penyediaan KETAHANAN PANGAN, INDUSTRI DAN
bahan industri, serta potensi ENERGI
energi baru dan terbarukan di
Indonesia - Pengertian ketahanan pangan, bahan
industri, serta energi baru dan
terbarukan. PG / ESSAY 31, 32 / 3
 4.4  Membuat peta persebaran - Potensi dan persebaran sumber daya
ketahanan pangan nasional, pertanian, perkebunan, perikanan, dan
bahan industri, serta energi baru peternakan untuk ketahanan pangan
dan terbarukan di Indonesia. nasional. PG 33, 34, 35, 36

- Potensi dan persebaran sumber daya

untuk penyediaan bahan industri.
PG 37

- Potensi dan persebaran sumber daya

untuk penyediaan energi baru dan
terbarukan. PG / ESSAY 38, 39 / 5

- Pengelolaan sumber daya dalam

penyediaan bahan pangan, bahan
industri, serta energi baru dan PG 40
terbarukan di Indonesia.

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001

3.5  Menganalisis dinamika
kependudukan di Indonesia
untuk perencanaan
pembangunan.
4.5   Menyajikan data
kependudukan dalam bentuk
peta, tabel, grafik, dan/atau
gambar
3.6  Menganalisis keragaman
budaya bangsa sebagai identitas
nasional berdasarkan keunikan
dan sebaran.
DINAMIKA KEPENDUDUKAN DI
INDONESIA
- Faktor dinamika dan proyeksi
kependudukan
- Mobilitas penduduk dan tenaga kerja.
- Kualitas penduduk dan Indeks
Pembangunan Manusia.
- Demografi dan dampaknya terhadap
pembangunan.
- Permasalahan yang diakibatkan
dinamika kependudukan.
- Sumber data kependudukan.
- Pengolahan dan analisis data
kependudukan.
KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA
- Pengaruh faktor geografis terhadap
keragaman budaya di Indonesia.
- Persebaran keragaman budaya di
Indonesia.
- Pembentukan kebudayaan nasional.
4.6  Membuat peta persebaran - Pelestarian dan pemanfaatan produk
budaya daerah sebagai bagian kebudayaan Indonesia dalam bidang
dari budaya nasional. ekonomi kreatif dan pariwisata.

- Kebudayaan Indonesia sebagai bagian

dari kebudayaan global.

3.7  Menganalisis jenis dan

MITIGASI BENCANA ALAM
penanggulangan bencana alam
melalui edukasi, kearifan lokal, - Jenis dan karakteristik bencana alam.
dan pemanfaatan teknologi
modern.
- Siklus penanggulangan bencana.

- Persebaran wilayah rawan bencana

alam di Indonesia.

4.7  Membuat sketsa, denah, - Lembaga-lembaga yang berperan

dan/atau peta potensi bencana dalam penanggulangan bencana alam.
wilayah setempat serta strategi
mitigasi bencana berdasarkan
peta tersebut.
- Partisipasi masyarakat dalam mitigasi
bencana alam di Indonesia.

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001
 KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
SMA NEGERI 9 KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2016 – 2017

Mata Pelajaran : Geografi

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XI.IPA (Lintas Minat) / I
Kurikulum : 2013

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Jenis Soal Nomor Soal
KI.3 : Memahami, menerapkan, dan 3.1 Memahami kondisi wilayah dan
menganalisis pengetahuan faktual, posisi strategis Indonesia sebagai poros POSISI STRATEGIS
1. konseptual, prosedural, dan maritim dunia. INDONESIA SEBAGAI
metakognitif berdasarkan rasa ingin POROS MARITIM DUNIA
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan - Luas, dan batas wilayah
Indonesia. PG 8, 9
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, 4.1 Menyajikan contoh hasil penalaran - Karakteristik wilayah
kenegaraan, dan peradaban terkait tentang posisi strategis wilayah Indonesia daratan dan perairan
penyebab fenomena dan kejadian, sebagai poros maritim dunia dalam Indonesia. PG 11
serta menerapkan pengetahuan bentuk peta, tabel, dan/atau grafik.
prosedural pada bidang kajian yang
- Perkembangan jalur
spesifik sesuai dengan bakat dan
transportasi dan
minatnya untuk memecahkan
perdagangan
masalah. PG 10
internasional di
Indonesia.

- Potensi dan pengelolaan

sumber daya kelautan
Indonesia.
PG 1
3.2  Menganalisis sebaran flora dan fauna
di Indonesia dan dunia berdasarkan FLORA DAN FAUNA DI
karakteristik ekosistem. INDONESIA DAN DUNIA

- Karakteristik bioma di
dunia. PG / ESSAY 2, 3 / 3

- Faktor-faktor yang
mempengaruhi sebaran PG 4
flora dan fauna.
4.2  Membuat peta persebaran flora dan - Persebaran jenis-jenis
fauna di Indonesia dan dunia yang flora dan fauna di
dilengkapi gambar hewan dan tumbuhan Indonesia dan dunia. PG / ESSAY 14, 15, 16, 17 / 5
endemik.

- Konservasi flora dan

fauna di Indonesia dan
PG 5, 6
dunia.

- Pemanfaatan flora dan

fauna Indonesia sebagai
sumber daya alam. PG 7

3.3  Menganalisis sebaran dan

pengelolaan sumber daya kehutanan, PENGELOLAAN SUMBER
pertambangan, kelautan, dan pariwisata DAYA ALAM INDONESIA
sesuai prinsip-prinsip pembangunan
berkelanjutan. - Klasifikasi sumber PG / ESSAY 12, 13 / 1
daya.
4.3  Membuat peta persebaran sumber - Potensi dan persebaran
daya kehutanan, pertambangan, kelautan, sumberdaya alam
dan pariwisata di Indonesia. kehutanan,
pertambangan, kelautan, 25, 26, 27, 28, 29, 30,
PG
dan pariwisata di 31, 32
Indonesia.
 - Analisis Mengenai
Dampak Lingkungan
(AMDAL) dalam PG 18, 19
pembangunan.

- Pemanfaatan
sumberdaya alam
dengan prinsip-prinsip
pembangunan PG 20, 21, 22
berkelanjutan

3.4  Menganalisis ketahanan pangan

nasional, penyediaan bahan industri, serta KETAHANAN PANGAN,
potensi energi baru dan terbarukan di INDUSTRI DAN ENERGI
Indonesia

4.4  Membuat peta persebaran ketahanan - Pengertian ketahanan

pangan nasional, bahan industri, serta pangan, bahan industri,
energi baru dan terbarukan di Indonesia. serta energi baru dan PG / ESSAY 33, 34 / 4
terbarukan.

- Potensi dan persebaran

sumber daya pertanian,
perkebunan, perikanan,
dan peternakan untuk PG 37, 38, 39, 40
ketahanan pangan
nasional.

- Potensi dan persebaran

sumber daya untuk
penyediaan bahan PG 35
industri.

- Potensi dan persebaran

sumber daya untuk
penyediaan energi baru PG 23, 24
dan terbarukan.
 - Pengelolaan sumber
daya dalam penyediaan
bahan pangan, bahan
industri, serta energi PG / ESSAY 36 / 2
baru dan terbarukan di
Indonesia.

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001
 DINAMIKA
3.5  Menganalisis dinamika KEPENDUDUKAN DI
kependudukan di Indonesia untuk - INDONESIA
Faktor dinamika dan
perencanaan pembangunan. proyeksi kependudukan

- Mobilitas penduduk dan

tenaga kerja.
- Kualitas penduduk dan
Indeks Pembangunan
Manusia.

4.5   Menyajikan data kependudukan - Demografi dan

dalam bentuk peta, tabel, grafik, dan/atau dampaknya terhadap
gambar pembangunan.
- Permasalahan yang
diakibatkan dinamika
kependudukan.
- Sumber data
kependudukan.
- Pengolahan dan analisis
data kependudukan.

3.6  Menganalisis keragaman budaya KERAGAMAN BUDAYA

bangsa sebagai identitas nasional INDONESIA
- Pengaruh faktor
berdasarkan keunikan dan sebaran. geografis terhadap
keragaman budaya di
Indonesia.
- Persebaran keragaman
budaya di Indonesia.
- Pembentukan
kebudayaan nasional.
4.6  Membuat peta persebaran budaya - Pelestarian dan
daerah sebagai bagian dari budaya pemanfaatan produk
nasional. kebudayaan Indonesia
dalam bidang ekonomi
kreatif dan pariwisata.
 nasional.

- Kebudayaan Indonesia
sebagai bagian dari
kebudayaan global.

3.7  Menganalisis jenis dan MITIGASI BENCANA ALAM

penanggulangan bencana alam melalui - Jenis dan karakteristik
edukasi, kearifan lokal, dan pemanfaatan bencana alam.
teknologi modern.
- Siklus penanggulangan
bencana.

- Persebaran wilayah
rawan bencana alam di
Indonesia.
4.7  Membuat sketsa, denah, dan/atau - Lembaga-lembaga yang
peta potensi bencana wilayah setempat berperan dalam
serta strategi mitigasi bencana penanggulangan
berdasarkan peta tersebut. bencana alam.
- Partisipasi masyarakat
dalam mitigasi bencana
alam di Indonesia.

Bekasi, 18 Juli 2016

Mengetahui,
Kepala SMAN 9 Bekasi Guru Mata Pelajaran

H. Taryono, S.Pd, M.M, M.Pd Asri Saktiyani, S.Pd

NIP. 19590427 199903 1 001 NIP. 19851001 200902 2 001