Kartu Soal Kls Xi

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH
SMA Kristen Pancaran Berkat

Tahun Pelajaran 2020/2021
Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : PKWU Nama Penulis Soal : Binsar R Pasaribu, S.Kom
Kelas : XI Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Memahami karakteristik dalam Nomor Soal : Level kognitif :

menjalankan kegiatan usaha
1
Kunci Jawaban :
A
Materi: 1. Kualitas dasar …. kewirausahaan memiliki karakteristik/dimensi-dimensi sebagai berikut: menjaga
Dimensi kewirausahaan kesehatan secata teratur; memelihara ketahanan/stamina tubuh dengan baik; memiliki energi yang tinggi; dan
keterampilan tubuh dimanfaatkan demi kesehatan dan kebahagiaan hidup
A. Daya Fisik
B. Daya Hati
Indikator Soal C. Daya Pikir

Disajikan ilustrasi seorang wirausahawan, peserta didik
dapat menentukan dimensi kewirausahaan yang tepat. D. Daya Pikir dan Daya hati
E. Daya fisik dan Daya hati



2
Kunci Jawaban :
D
Materi: Sebuah sekolah berwawasan lingkungan dimana banyak sekali tanaman serta area hijau, dengan kondisi yang
Pengembangan kewirausahaan asri dan banyak tumbuhan yang ada, mengakibatkan banyak sampah hijau terdapat disekitar sekolah, Setiap
harinya tidak kurang dari 20 kg sampah hijau dihasilkan. Ini merupakan masalah yang ditimbulkan. Untuk
menyikapi hal tersebut maka yang dapat dilakukan oleh siswa SMA Pancaran Berkat guna menangkap
peluang dari kondisi yang ada adalah …..
A. Menjadi polenhir pengambil sampah agar sampah tidak bertumpuk
B. Melakukan operasi sampah setiap hari guna membersihkan lingkungan
C. Menyuruh caraka untuk lebih rajin bekerja
Indikator Soal D. Mengolah menjadi pupuk organik agar dapat dijual sebagai peluang usaha
Disajikan ilustrasi sebuah usaha. Peserta didik dapat
memprediksi pengembangan usaha yang dapat dilakukan E. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk membuat parit sampah yang besar


3
Kunci Jawaban :
C
Materi:
Pengembangan kewirausahaan
Faktor-faktor keberhasilan dan kegagalan wirausahawan adalah sebagai berikut :
1. Mau bekerja keras

2. Pandai berkomunikasi
3. Kurang pengalaman
4. Tidak jujur
Indikator Soal 5. Tidak berani mengambil resiko
Disajikan pernyataan tentang seorang wirausahawan,
peserta didik mampu menentukan ciri seorang wirausaha 6. Bersungguh-sungguh
yang tepat yang sukses dan wirausaha yang gagal. Faktor penyebab kegagalan wirausaha adalah...
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 3, dan 5
E. 2, 4, dan 6


4
Kunci Jawaban :
B
Materi: Ciri-ciri seorang wirausahawan sebagai berikut :
Ciri-ciri wirausahawan
1. Berani mengambil resiko
2. Kurang kerjasama dalam bekerja
3. Mempunyai daya kreasi
4. Bersifat konsumtif
5. Inovatif
Indikator Soal Ciri-ciri seorang wirausahawan adalah ….
Disajikan ciri-ciri seorang wirausahawan, peserta didik A. 1, 2, 3
mampu menentukan ciri seorang wirausaha yang tepat. B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 3, 4, 5
E. 2, 4, 5

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Memahami karakteristik dalam menjalankan kegiatan
5
usaha Kunci Jawaban :
D
Materi: Seorang pengusaha membuka usaha penjualan pempek Palembang dengan bahan baku ikan belida tetapi saat
Ciri-ciri wirausahawan ini ketesediaan ikan belida sulit didapat dipasar. Padahal saat ini daya beli masyarakat sangat tinggi. Ibu Yati
sebagai seorang wirausahawan, karakteristik yang harus muncul dalam menghadapi keadaan tersebut adalah
….
A. Pindah tempat usaha

B. Ganti usaha lain
Indikator Soal C. Merasa sedih dan putus asa
Disajikan wacana tentang usaha, peserta didik dapat D. Mencari terobosan baru dengan mengganti ikan belida dengan ikan tenggiri
mengidentifikasi karakteristik wirausaha dalam E. Memutuskan untuk menutup usaha
menghadapi masalah usaha


Memahami perencanaan usaha
6
Kunci Jawaban :
C
Materi: Sisi danau banyak ditumbuhi tanaman eceng gondok. Tanaman eceng gondok merupakan tanaman liar yang
Ide dan peluang usaha hidup di air, yang jika hidup di berantas maka akan mengganggu ekosistem perairan Danau. Bila anda
seorang wirausaha yang tinggal disekitar tepi Danau tersebut tentunya ada ide untuk membuka peluang usaha
dengan memanfaatkan tanaman eceng gondok untuk ....
A. Sumber makanan
B. Bahan baku obat-obatan
Indikator Soal
Disajikan pernyataan tentang kondisi lingkungan sekitar, C. Dijadikan pupuk
peserta didik mampu menentukan ide dan peluang usaha D. Bahan baku kerajinan sepatu
E. Bahan baku kerajinan tas, tikar dan bahan pakaian

Kompetensi Dasar : Memahami perencanaan usaha Nomor Soal : Level kognitif :
7
Kunci Jawaban :
B
Materi: Berikut ini analisa suatu produk :
Analisa peluang usaha
1. Kualitas produksi yang baik
2. Daya beli konsumen
3. Produk bersaing dengan harga yang lebih murah
4. Menjalin hubungan yang baik dengan konsumen
5. Strategi pemasaran yang baik
Indikator Soal
Disajikan 5 pernyataan tentang analisa SWOT suatu Yang manakah dari pernyataan diatas yang merupakan analisa internal adalah ….
produk, peserta didik dapat menentukan 3 pernyataan yang A. 1, 2, 3
termasuk analisa internal atau eksternal B. 1, 3, 5
C. 1, 4, 5
D. 2, 3, 4
E. 2, 3, 5

8
Kunci Jawaban :
D
Materi: 1. Membuat deskripsi bisnis
Komponen perencanaan usaha 2. Melakukan strategi pemasaram
3. Membuat analisa pesaing
4. Desain pengembangan
5. Rencana operasional dan manajemen
Kelima data diatas tergolong kedalam data adalah …..
Indikator Soal A. Perencanaan usaha
Disajikan 5 data berkaitan dengan perencanaan usaha, B. Perencanaan modal
peserta didik dapat menunjukan komponen perencanaan C. Perencanaan tempat
usaha yang tepat D. Perencanaan strategi
E. Perencanaan kekuatan

9
Kunci Jawaban :
E
Materi: Wirausaha percaya bahwa kesuksesan atau kegagalan sebuah usaha tergantung pada ….
Sumber daya A. Usaha sendiri tanpa orang lain
B. Keberuntungan dalam mencari peluang usaha
C. Dukungan orang lain yang sangat besar
D. Besarnya modal yang dimiliki
E. Kekuatan dan kemampuan wirausaha itu sendiri
Indikator Soal
Disajikan pernyataan bahwa kesuksesan dan kegagalan
sebuah usaha tergantung pada kekuatan dan kemampuan
wirausaha itu sendidri, peserta didik dapat menentukan
kesuksesan atau kegagalan seorang wirausaha.


10
Kunci Jawaban :
A
Materi: Banyak faktor yang menyebabkan perencanaan menjadi langkah penting dalam manajemen. Salah
Analisa SWOT satunya adalah …..
A. Membantu manajemen untuk menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungan
B. Membuat tujuan menjadi umum
C. Memperlambat waktu operasional
D. Membantu memaksimalkan kerjaan yang tidak penting
E. Memfungsikan egoisme jabatan atau unit satuan kerja
Indikator Soal
Disajikan factor yang menyebabkan perencanaan menjadi
lebih penting dalam managemen, peserta didik dapat
menentukan faktor yang paling penting dalam managemen.


11
Kunci Jawaban :
A
Materi: Seseorang berencana membuat makanan sate maranggi di kotanya, maka ia membutuhkan perencanaan
Langkah-lngkah penyusunan perencanaan usaha usaha mengelola makanan tersebut. Komponen perencanaan yang paling tepat adalah...
A. Lokasi usaha, besar modal, proyeksi laba rugi,strategi bisnis, dan evaluasi.
B. Lokasi usaha, meminjam modal, proyeksi laba rugi,strategi bisnis, dan evaluasi.
C. Besar modal, proyeksi laba rugi,strategi bisnis,menentukan tempat membeli bahan dan evaluasi.
D. Lokasi usaha, besar modal, proyeksi laba rugi,strategi bisnis,
Indikator Soal E. Lokasi usaha, besar modal,tempat meminjam modal, proyeksi laba rugi, dan evaluasi.
Disajikan wacana penyusunan perencanaan usaha, peserta
didik dapat menyebutkan langkah-langkah penyusunan
proposal usaha


Menganalisis tehnik dan karakteristik system produksi
12
Kunci Jawaban :
D
Materi: Berikut ini adalah contoh-contoh produk kerajinan yang ada di daerah jawa tengah, yaitu:
Tehnik produksi kerajinan budaya lokal non benda 1. Batik
2. Ukiran kayu
3. Cerita wayang kulit Brata Yudha
4. Kerajinan perak
5. Alat-alat gamelan
Indikator Soal 6. Sendratari ramayana
Disajikan beberapa contoh kerajinan, peserta didik dapat Kerajinan yang terinspirasi dari budaya non benda yaitu ……
menganalisis kerajinan yang terinspirasi dari budaya lokal A. 1 dan 2
non benda
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 3 dan 6
E. 5 dan 6


Menginterpretasikan tehnik pengemasan produk
13
Kunci Jawaban :
A
Materi: Bahan-bahan yang berasal dari nabati adalah ….
Tehnik pengemasan produk olahan makanan awetan dari A. Sayur dan buah-buahan
bahan pangan nabati
B. Ikan
C. Daging
D. Telur
E. Ayam
Indikator Soal
Disajikan beberapa produk makanan awetan dari bahan
pangan nabati dan hewani, peserta didik dapat menentukan
bahan awetan yang berasal dari nabati.


Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan kemas
14
Kunci Jawaban :
B
Materi: Kemasan yang fungsi utamanya melindungi kelompok-kelompok kemasan lainnya disebut juga sebagai
Pengemasan kerajinan dengan inspirasi artefak/objek …..
budaya lokal
A. Kemasan primer
B. Kemasan sekunder
C. Kemasan Luar
D. Kemasan tersier
E. Kemasan fleksibel
Indikator Soal
Disajikan pernyataan tentang jenis-jenis kemasan, peserta
didik dapat menentukan jenis kemasan yang tepat untuk
produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya
lokal


Menunjukkan tahapan proses system produksi
15
Kunci Jawaban :
D
Materi: Berikut ini adalah teknik makanan awetan hewani :
1. Baking
Tahapan proses 2. Steaming
3. Grilling
4. Roasting
5. Stewing
Indikator Soal Yang merupakan teknik heat cooking (pengolahan masakan panas kering) adalah …..
Disajikan data tentang proses produksi, peserta didik dapat A. 1, 2, 3
menunjukkan proses produksi yang tepat pada produk B. 2, 3, 4
olahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan
hewani C. 3, 4, 5
D. 1, 3, 4
E. 1, 3, 5


Menerapkan tehnik pembuatan produk
16
Kunci Jawaban :
A
Materi: Perhatikan teknik pembuatan produk di bawah ini.
Tehnik Sistem produksi 1. Teknik bubur,
2. Digital printing,
3. Bordir,
4. Origami,
5. Las karbit
Indikator Soal Dari kelima teknik pembuatan produk, manakah teknik yang tepat untuk produksi kegiatan dari bahan
Disajikan data tentang tehnik pembuatan produk, peserta kertas adalah …..
didik dapat menerapkan tehnik yang tepat untuk produk A. 1, 2, 4
kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun datar
B. 2, 3, 4
C. 3, 4, 5
D. 1, 3, 4
E. 2, 3, 5


Menganalisis teknik produksi
17
Kunci Jawaban :
A
Materi: Perusahaan jasa percetakan ingin target dalam 30 hari lebih dari 1.500 kaos secara konsinyasi. Sistem
Teknik produksi produksi yangn paling tepat dengan target unit yang diharapkan adalah ….
Teknik Kaos/hari
Sublin 32
Sablon zat 40
Digital printing 60
Indikator Soal A. Digital printing dengan sistem continuois proses
Disajikan tabel target produksi
B. Digital printing dengan sistem intermittent proses
Peserta didik dapat menganalisa tehnik produksi yang
paling tepat sesuai dengan target unit yang diharapkan C. Sablon zat dengan sistem continuous proses
utnuk produk peralatan system tehnik D. Sublin dengan sistem intermittent proses
E. Sublin dengan sistem continuous proses


Menerapkan tehnik penyajian dan pengemasan
18
Kunci Jawaban :
D
Materi: (1) (2) (3)
Tehnik Pengemasan
Gambar kemasan yang tepat untuk kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang tempat cemilan
dari botol bekas adalah …..
Indikator Soal A. 1
Disajikan beberapa gambar kemasan peserta didik dapat B. 2
menerapkan kemasan yang tepat untuk produk kerajinan C. 3
dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
D. 1 dan 2
E. 2 dan 3


Menentukan jenis dan karakteristik alat dan bahan system
19
produksi Kunci Jawaban :
A
Materi: Terdapat alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun
Alat system produksi ruang yaitu
1. Kain perca
2. Sedotan
3. Rantig
4. Kerang
Indikator Soal 5. Lem
Disajikan beberaapa alat , peserta didik dapat menentukan 6. Gunting
alat system produksi yang tepat untuk produk 7. Paku
Kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
8. Martil
Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan dari bahan limbah berbentuk bangun ruang
adalah …..
A. 1, 2, 6
B. 2, 4, 7
C. 3, 5, 6
D. 2, 4, 8
E. 1, 3, 7


Menganalisis tehnik produksi
20
Kunci Jawaban :
B
Materi: Gambar alur produksi kerajinan konveksi
Tehnik produksi usaha jasa profesi dan profesionalisme Sumber ide ===> Mengolah ide ====> Persiapan alat dan bahan ===> Membuat produk
===>Memotong bahan ===> Menjahit bahan ===> Penyelesaan Akhir
Merapikan produk ==> Memberikan label dan Mengemas kembali ke
awal.
Dari alur diatas teknik produksi yang tepat untuk membuat pakaian adalah …..
Indikator Soal A. Teknik membentuk
Disajikan gambar alur produksi B. Teknik menenun
Usaha jasa profesi dan profesionalisme, peserta didik dapat C. Teknik mengukir
menganalisis tehnik produksi yang tepat
D. Teknik membordir
E. Teknik cetak


Menganalisis tehnik produksi
21
Kunci Jawaban :
B
Materi: Disajikan alat dan bahan yang digunakan untuk memproduksi makanan fungsional sebagai berikut :
Tehnik produksi makanan fungsional 1. Wajan
2. Kompor
3. Daging unggas
4. Ikan
5. Spatula
Indikator Soal 6. Air
Disajikan alat dan bahan yang digunakan untuk produksi 7. Sayuran
makanan fungsional, peserta didik dapat menentukan 8. Panci
produk makanan fungsional yang tepat
Dari data diatas teknik produksi yang tepat untuk membuat makanan fungsional
adalah …..
A. Steaming
B. Teknik steaming
C. Teknik braising
D. Teknik boiling
E. Teknik poaching


Menentukan komponen
biaya produksi 22
Kunci Jawaban :
A
Materi: Jika perusahaan salah ketika menentukan harga pokok produksi, bisa jadi perusahaan merugi karena
Komponen biaya produksi ternyata biaya yang dikeluarkan tidak sebanding dengan pendapatan yang diperoleh. Untuk menghindari
kesalahan dalam menentukan harga pokok produksi sebaiknya kita mengetahui komponen apa saja yang
harus ada dalam perhitungan tersebut yaitu?
A. Biaya bahan baku, biaya tenaga kerja langsung, Biaya overhead
B. Biaya bahan baku, Biaya overhead
Indikator Soal C. Biaya nonbahan baku, biaya tenaga kerja langsung, Biaya overhead
Disajikan pernyataan tentang komponen keuangan D. Biaya bahan baku, biaya tenaga kerja langsung, Biaya non overhead
perusahaan, peserta didik dapat menentukan hal-hal yang E. Biaya bahan baku, biaya tenaga kerja langsung
termasuk komponen harga pokok produksi


Menginterpretasikan perhitungan titik impas (BEP)
23
Kunci Jawaban :
A
Materi: Total biaya tetap (FC) bernilai Rp 10.000.000,- dan total biaya variabel (VC) perunit adalah Rp 60.000,-
Harga jual barang per unit bernilai Rp 80.000,- maka perhitungan BEP unit adalah ……
BEP A. Rp 500,-
B. Rp 1.000,-
C. Rp 1.500,-
D. Rp 2.000,-
Indikator Soal E. Rp 2.500,-
Disajikan data biaya tetap dan biaya variabel sebuah usaha,
peserta didik dapat menentukan besarnya titik impas (BEP)
suatu produk


Menyusun taksiran harga jual
24
Kunci Jawaban :
C
Materi: Pada produk roti harga pokok produksinya Rp 3.140,- dan produk pesaing dengan volume yang relatif sama
Taksiran Harga Jual dijual berkisar Rp 6.000,- sampai dengan Rp 8.000,- dan harga jual dari pabrik Rp 5.000,- apa bila penjual
mengharapkan untung sbesar 25% maka harga jual yang tepat ke konsumen adaalah ……
A. Rp 3.140,-
B. Rp 3.925,-
C. Rp 5.250,-
Indikator Soal
D. Rp 6.500,-
Disajikan komponen data keuangan, peserta didik dapat E. Rp 7.000,-
menyusun besarnya harga jual yang tepat untuk
memperoleh laba yang diharapkan


Mengidentifikasi biaya tetap dan biaya tidak tetap
25
Kunci Jawaban :
D
Materi: Biaya dalam pembuatan kue sebagai berikut :
Biaya tetap No Items Jumlah (dalam ribu rupiah)

1. Tenaga kerja tetap( 6 orang x @ Rp 750.000,-) 4.500
2 Tenaga kerja harian (10 orang @Rp 500.000) 5.000
2. Telepon 1.500
3. Gas 1.200
Indikator Soal 4. Penyusutan alat 840
Disajikan beberapa contoh biaya , peserta didik dapat 5. Biaya keamanan 100
mengidentifikasi biaya tetap (fixed cost). Total Biaya per bulan
Total Biaya per hari
Berdasarkan data diatas biaya tetap untuk pembuatan kue tersebut adalah …..
A. Rp 6.100,-
B. Rp 6.540,-
C. Rp 6.940,-
D. Rp 8.140,-
E. Rp 13.140,-


Menghitung hasil laba/rugi
26
Kunci Jawaban :
E
Materi: Sebuah perusahaan bergerak di bidang kuliner ayam goreng crispy memproduksi sebanyak 250 buah
dengan biaya yang dikeluarkan :
Perhitungan Laba/Rugi - pembelian bahan baku Rp 1.250.000,-
- transportasi Rp 50.000,-
- gaji karyawan 3 orang per hari @Rp 150.000,-
Bila harga jual satu potong ayam Rp 10.000,- maka keuntungan yang diperoleh CV MAJU BERSAMA
Indikator Soal adalah ….
Disajikan data keuangan suatu usaha, peserta didik dapat A. Rp 900.000,-
menghitung laba/rugi suatu usaha B. Rp 1.100.000,-
C. Rp 1.550.000,-
D. Rp 1.600.000,-
E. Rp 1.750.000,-


Menginterpretasikan biaya variabel
27
Kunci Jawaban :
A
Materi: Berikut ini merupakan metode yang digunakan untuk memisahkan biaya tetap dan biaya tidak tetap yang
dihitung dengan menggunakan dua titik yaitu titik tertinggi dan titik terendah. Metode ini di sebut….
Biaya variabel A. The high and low point method
B. The statistical scattergraph method
C. The method of least square
D. The method of heterusce dasticity
E. The high statistical least square
Indikator Soal
Disajikan metode untuk memisahkan biaya tetap dan biaya
variabel , peserta didik dapat menentukan metode yang
digunakan.


Menerapkan perhitungan titik impas (BEP)
28
Kunci Jawaban :
A
Materi: Sebuah perusahaan, Mempunyai data-data sebagai berikut :
BEP a. Biaya gaji pegawai setiap bulannya Rp 10.000.
b. Biaya asuransi kesehatan Rp 1.000.
c. Biaya sewa gedung Rp 12.000.
d. Biaya bahan baku Rp 8.000.
e. Biaya tenaga kerja harian Rp 3.000.
f. HHarga jual per unit Rp 12.500
Indikator Soal BEP Per unit….
Disajikan data biaya tetap dan biaya variabel sebuah usaha, A. 15,33
peserta didik dapat menghitung titik impas (BEP) rupiah
suatu usaha B. 20.33
C. 25,33
D. 30,33
E. 35,33


Menerapkan perhitungan titik impas (BEP)
29
Kunci Jawaban :
A
Materi:
Budi adalah akuntan manajerial yang bertanggung jawab atas Perusahaan A, yang menjual botol air. Dia
BEP sebelumnya menetapkan bahwa biaya tetap Perusahaan A terdiri dari pajak properti, sewa, dan gaji
eksekutif, yang jumlahnya mencapai 100.000 dolar. Biaya variabel yang terkait dengan produksi satu botol
air adalah 2 dolar per unit. Botol air ini dijual dengan harga premium 12 dolar. Tentukan BEP atau titik
impas botol air premium Perusahaan A:
A. 10000
Indikator Soal B. 10200
Disajikan tabel usaha seorang wirausahawan, peserta didik C. 9000
dapat menerapkan perhitugan BEP unit tertentu
D. 11000
E. 10100


Memahami strategi pemasaran
30
Kunci Jawaban :
A
Materi: Pengertian pemasaran menurut John Westwood adalah ....
Strategi pemasaran A. sebuah usaha terpadu yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan konsumen dan memberikan
keuntungan atau laba kepada perusahaan.
B. media untuk mengkomunikasikan sebuah nilai tambah yang lebih tinggi.
C. sebuah media untuk mencapai kesuksesan dengan cara memberikan pelayanan peling baik kepada
konsumen.
D. sistem keseluruhan dari berbagai kegiatan bisnis atau usaha yang ditujukan untuk merencanakan,
Indikator Soal menentukan harga barang atau jasa, mempromosikannya, mendistribusikannya, dan bisa
Disajikan pertanyaan tentang definisi pemasaran, peserta
didik dapat menentukan definisi pemasaran. memuaskan konsumen.
E. proses perencanaan dan pelaksanaan konsepsi, penetapan harga promosi dan distribusi gagasan,
barang dan jasa untuk menciptakan pertukaran yang memuaskan konsumen dan tercapainya tujuan
organisasi.


Memahami konsumen dan pesaing dalam usaha
31
Kunci Jawaban :
E
Materi: Ketika melakukan analisis pesaing, biasakan diri untuk melakukan analisa SWOT (Strengths, Weaknesses,
Konsumen dan pesaing Opportunities, Threats) . Kamu harus mencatat kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari
pesaing anda untuk mendapatkan pandangan dalam merancang strategi bersaing. Gunakan beberapa
pertanyaan sebagai pemandu, seperti kecuali?:
F. Apa hal yang membuat pesaingmu lebih baik
G. Di mana letak keunggulan pesaingmu yang tidak kamu miliki?
H. Apa kelemahan mereka?
Indikator Soal
I. Pada hal apa kamu lebih unggul?
Disajikan beberapa pernyataan tentang konsumen dan J. Apakah tidak ada peluang di pasar yang diidentifikasi pesaingmu?
pesaing usaha, peserta didik dapat menentukan pesaing

dari usaha tersebut


Menyimpulkan media promosi yang sesuai dengan jenis
32
usaha Kunci Jawaban :
E
Materi: Ada beberapa komponen penting yang harus ada dalam social media marketing. Kita harus memahami
Media Promosi komponen penting tersebut agar proses pemasaran berjalan dengan lancar. Adapun komponen
tersebut antara lain kecuali?
A. Fokus Pada Sasaran
B. Menggabungkan Banyak Platform
C. Aktif Dalam Berinteraksi
Indikator Soal D. Bersabar
Disajikan pernyataan pelaksanaan promosi suatu usaha E. Tidak Menggunakan Influencer
melalui beberapa media, peserta didik dapat menyimpulkan
pernyataan media yang tepat dalam pemasaran produk


Menentukan media promosi
33
Kunci Jawaban :
A
Materi: Perhatikan gambar di bawah ini :
Media Promosi
Indikator Soal
Disajikan gambar produk suatu usaha. Peserta didik dapat
menentukan media promosi yang tepat sesuai usaha
tersebut
ANEKA PAKAIAN
HIJABER
Pakaian ini dapat terjual dengan laku apabila dilakukan …..

A. Tutorial hijaber dan menyediakan warna yang menarik
B. Penjualan secara online
C. Penjualan secara konsinyasi
D. Penjualan secara langsung ditoko
E. Penjualan secara terbuka



Menganalisa permasalahan usaha dan solusinya
34
Kunci Jawaban :
E
Materi: Memecahkan masalah merupakan kewajiban semua karyawan, terutama para pemimpin. Karena
Permasalahan usaha dan solusinya keterbatasan waktu, sering kali para pemimpin mengambil jalan pintas dalam menangani masalah.
Mereka bukannya menemukan akar masalah yang sesungguhnya, tetapi lebih fokus menangani fenomena
permasalahan. Ketidakmampuan menemukan akar masalah pada akhirnya akan menyulitkan para
pemimpin untuk mencari solusi yang tepat. Untuk mengatasi keterbatasan tersebut, sebuah proses
sistematis untuk mengidentifikasi akar permasalahan perlu dilakukan para pemimpin. Proses ini
Indikator Soal membantu menganalisis akar masalah melalui langkah – langkah yang sistematis yaitu kecuali ?
Disajikan contoh kasus suatu usaha berkaitan dengan A. Mencari bukti masalah
masalah pemasaran, pesert didik dapat menganalisa B. Menganalisis dampak masalah
penyelesaian masalah yang paling tepat.
C. Membuat pernyataan masalah
D. Mencari penyebab masalah terjadi
E. Mengganti Tim Pemasaran


Mengidentifikasi kegiatan penjualan
35
Kunci Jawaban :
C
Materi: Sebagai pemilik usaha pakaian jadi Tn X melakukan suatu sistem penjualan ke toko A dengan
Sistem Konsinyasi menitipkan produk pakaian sebanyak 100 potong. Dalam satu minggu toko A mampu menjual 50 potong,
maka diminggu tersebut pemilik produk akan mendapatkan pembayaran sejumlah 50 potong saja. Sedang
pembayaran sisanya tetap menunggu produk itu terjual. Sistem penjualan tersebut adalah ….
A. Sistem penjualan kredit
B. Sistem penjualan langsung
C. Sistem konsinyasi
Indikator Soal D. Sistem penjualan tidak langsung
Disajikan wacana tentang usaha , peserta didik dapat E. Sistem penjualan terbatas
mengidentifikasi proses konsinyasi yang tepat


Menyimpulkan media promosi yang efektif dan efisien
36
Kunci Jawaban :
A
Materi: Perhatikan gambar berikut :
Media promosi
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi sebuah usaha, peserta didik mampu
menyimpulkan media promosi yang efektif dan efisien.
GAMBAR KAOS
KEKINIAN
Media promosi yang efektif dan efisien untuk memasarkan produk tersebut adalah …..
A. Media internet
B. Brosur
C. Poster
D. Banner
E. Televisi


Menentukan strategi pemasaran yang tepat
37
Kunci Jawaban :
E
Materi: Segmenting adalah upaya memetakan pasar (sasaran produsen) dengan memilah konsumen sesuai
Strategi pemasaran persamaan diantara mereka. Strategi pemasaran yang tidak tepat untuk memasarkan produk sesuai
segmenting tersebut adalah ……
A. Usia
Indikator Soal
Disajikan pernyataan tentang (Segmenting, Targeting, B. Gaya hidup
Positioning) suatu usaha, peserta didik dapat menentukan C. Penghasilan
strategi pemasaran yang paling tepat. D. Tempat tinggal
E. Perbedaan produk dibanding competitor


Menganalisis pengembaganan usaha
38
Kunci Jawaban :
C
Materi: Berikut 5 data komponen dalam pernyataan evaluasi usaha yaitu :
1. Produk belum mencapai target, sehingga pengusaha memutuskan melatih karyawan dalam
Pengembangan usaha menggunakan mesin
2. Stok bahan baku melimpah
3. Mesin kurang berfungsi secara maksimal
4. Modal uang besar atau lebih dari cukup
5. Penjualan hasil produksi kurang maksimal
Indikator Soal Evaluasi usaha yang bermasalah menurut pengelolaan usaha 6 M adalah …..
Disajikan 5data komponen dalam pernyataan evaluasi A. Man, Money, Material
usaha, peserta didik dapat menganalisis evaluasi usaha
yang bermasalah menurut pengelolaan 6 M. B. Man, Material, Market
C. Man, Machine, Market
D. Man, Material, Machine
E. Material, Machine, Market


Menyusun tahapan laporan usaha
39
Kunci Jawaban :
A
Materi: PT “XI GMA” di suatu kota memproduksi usaha pakan ternak baik ikan dan unggas. Hasil laporan
keuangan menunjukkan laba maksimum artinya hasil produk selalu habis tidak ada yang menumpuk
Laporan Usaha digudang.
Maka seorang atau beberapa orang sebagai pengolala PT “A” tersebut menganalisa dan mengevaluasi
usaha untuk memutuskan dalam jangka pendek akan melakukan yang utama sebagai prioritas adalah
A. Penambahan alat produksi
Indikator Soal B. Membuat gudang
Disajikan beberapa pernyataan tentang laporan usaha, C. Menambah karyawan
peserta didik dapat menentukan hal apa yang menjadi D. Menambah alat angkut
prioritas dilakukan oleh managemen usaha tersebut.
E. Menambah upah


Menyusun tahapan laporan usaha
40
Kunci Jawaban :
E
Materi: Jelaskan laporan apa saja yang harus ada dalam kegiatan suatu usaha, kecuali?
A. Laporan Laba Rugi.
Teknik pembuatan laporan B. Laporan Neraca.
C. Laporan Cash Flow.
D. Laporan Perubahan Modal.
E. Laporan Kegiatan Usaha
Indikator Soal
Disajikan berberapa pernyataan tentang isi laporan
kegiatan, peserta didik dapat mengidentifikasi hal-hal yang
termasuk dalam laporan kegiatan usaha


Menjelaskan ciri-ciri seorang wirausaha
1
Kunci Jawaban :
Materi: Perhatikan profil seorang pengusaha yang sukses di bawah ini.

Karakteristik kewirausahaan
Bob Sadino
Indikator Soal
Disajikan profil seorang wirausahawan, peserta didik dapat
menjelaskan ciri-ciri seorang wirausaha
Terlahir di Lampung, 9 Maret 1939, mendiang pengusaha dengan nama lengkap Bambang Mustari Sadino ini
termasuk salah satu pengusaha sukses yang sempat mengalami jatuh-bangun sebelum akhirnya menorehkan
kesuksesan besar. Setelah sekitar sembilan tahun menjadi pegawai, Bob memutuskan untuk berhenti dan
banting setir menjadi pengusaha.
Usaha pertama yang dirintisnya adalah bisnis penyewaan mobil, dengan hanya bermodalkan satu mobil
Mercedes dan ia supiri sendiri. Namun karena musibah kecelakaan yang menimpanya saat mengemudikan
mobil yang disewakannya itu, bisnis itupun berhenti di tengah jalan. Tidak putus semangat, ia kemudian
beralih profesi sebagai buruh bangunan yang dibayar dengan upah harian.
Saat menjadi kuli tersebut, ia melihat adanya peluang bisnis yang lain, bisnis ternak ayam dan telur ayam
negeri. Dengan modal pinjaman tetangganya, akhirnya Bob mulai menjalankan bisnis tersebut. Awalnya, Bob
menawarkan sendiri dagangannya dari rumah ke rumah di wilayah sekitar tempat tinggalnya, terutama kepada
para ekspatriat, di bilangan Kemang, Jakarta Selatan.
Bisnis telurnya tersebut akhirnya berbuah manis dan ia mengembangkan sayap dengan menjual daging dan
sayuran hidoponik. Berkat keuletannya, bisnis tersebut sukses dan ia pun mendirikan Kem-Chicks,
supermarket ternama yang menjual berbagai macam produk peternakan dan pertanian. Meski sudah sukses, ia
tetap tampil sederhana dan kerap kali melayani sendiri para pelanggannya seperti keluarganya sendiri.
Di minta : sebutkan ciri-ciri seorang wirausaha yang sukses dalam bidangnya.
Ciri-ciri seorang wira usaha yang berhasil dalam bidangnya
a. Memiliki visi dan tujuan yang jelas

b. Insiatif dan selalu produktif
c. Berorientasi pada prestasi
d. Berani mengambil resiko
e. Kerja keras
f. Bertanggung jawab
g. Komitmen
h. Mengembangkan dan memelihara hubungan baik dengan berbagai pihak


Menganalisis peluang usaha
2
Kunci Jawaban :
Materi: Telur Asin sangat bermanfaat bagi kesehatan, sehingga banyak orang tertarik untuk menjadi pengusaha telur
Perencanaan usaha Asin, sebelum memulai usaha tentunya memerlukan perencanaan yang matang, sebutkan 3 langkah langkah
perencanaan terhadap produk tersebut!
a. Membuat Tujuan Usaha
b. Menentuan target Market
c. Pemilihan bisnis yang sesuai
Indikator Soal d. Membuat perediksi kebutuhan pasar dan trend pasar
Disajikan wacana sebuah usaha , peserta didik dapat e. Kebutuhan modal dan kebutuhan belanja usaha
menentukan langkah-langkah apa yang diambil oleh f. Pembuatan rencana pemasaran.
seorang pengusaha.


Menyusun Tahapan Proses pembuatan produk usaha
3
Kunci Jawaban :
Materi:
Sistem produksi
Indikator Soal
Disajikan gambar produk wirausaha (kerajinan/rekayasa/
pengolahan/budidaya)
Peserta didik dapat menyusun tahapan proses pembuatan
produk tersebut
Uraikan cara membuat pot bunga di atas sampai bisa digunakan sebagai hiasan ruang tamu
1. Siapkan bahan berupa botol bekas.

Bahan – bahan yang digunakan :
1. Kater
2. Lem
3. Gunting
4. Alat tulis
Di kerjakan dengan baik dan hati-hati



Menginterpretasikan perhitungan titik impas
4
Kunci Jawaban :
Materi: Biaya pembuatan sebuah 250 pot bunga adalah sebagai berikut :
Keuangan -. Gaji kariawan bulanan Rp 4.100.000
-. Gaji karyawan harian Rp 2.500.000
-. Peralatan Rp 2.000.000
-. Perlengkapan Rp 500.000
-. Biya bahan Rp 2.500.000
Indikator Soal Harga perunit Rp25.000.
Disajikan tabel biaya suatu usaha, peserta didik data Hitunglah BEP.
menghitung titik impas (BEP) rupiah dan unit.
BEP adalah : Biaya tetap/( Harga perunit-biaya variable)
Biaya tetap :
-. Gaji kariawan bulanan Rp 4.100.000
Total Biaya tetap Rp 6.600.000
Biaya variable :
Total biaya variable Rp 5.000.000
Biaya variable perunit adalah Rp5.000.000: 250 = 20.000
Harga perunit Rp 25.000
Jadi BEP = 6.600.000/(Rp25.000-Rp20.000)

= Rp6.600.000:Rp5.000 = Rp 1.320


Mengidentifikasi media promosi
5
Kunci Jawaban :
Materi:
Pemasaran
Indikator Soal
Disajikan gambar suatu produk usaha, peserta didik dapat
mengidentifikasi media promosi yang tepat
Menurut anda produk di atas supaya cepat dikenal oleh produsen di promosikan lewat media apa…Serta
berikan alasan anda.
Media elektronik.
PEDOMAN PENILAIAN MATA PELAJARAN PKWU
No Kunci Jawan Uraian Nilai
Ciri-ciri seorang wira usaha yang berhasil dalam bidangnya
1. i. Memiliki visi dan tujuan yang jelas -. Jika benar semua skor 6
j. Insiatif dan selalu produktif -. Jika setengah dari jawaban benar skor 3
k. Berorientasi pada prestasi -. Jika tidak ada yang benar skor 1
l. Berani mengambil resiko Total niali 6
m. Kerja keras
n. Bertanggung jawab
o. Komitmen
Mengembangkan dan memelihara hubungan baik dengan berbagai
2. g. Membuat Tujuan Usaha
h. Menentuan target Market -. Jika benar semua skor 6
i. Pemilihan bisnis yang sesuai -. Jika setengah dari jawaban benar skor 3
j. Membuat perediksi kebutuhan pasar dan trend pasar -. Jika tidak ada yang benar skor 1
k. Kebutuhan modal dan kebutuhan belanja usaha Total niali 6
l. Pembuatan rencana pemasaran.

Bahan – bahan yang digunakan : -. Jika benar semua skor 6
5. Kater -. Jika setengah dari jawaban benar skor 3
6. Lem -. Jika tidak ada yang benar skor
7. Gunting Total niali 6
8. Alat tulis
4. 2. BEP adalah : Biaya tetap/( Harga perunit-biaya variable) -. Jika benar semua skor 6
Biaya tetap : -. Jika setengah dari jawaban benar skor 3
-. Gaji kariawan bulanan Rp 4.100.000 -. Jika tidak ada yang benar skor
-. Peralatan Rp 2.000.000 Total niali 6
Biaya variable :
Jadi BEP = 6.600.000/(Rp25.000-Rp20.000)
= Rp6.600.000:Rp5.000 = Rp 1.320
5. Media elektronik. Karena melalui media elektronik maka semua mayarakat baik yang bisa -. Jika benar semua skor 6
membaca maupun yang tidak bisa membaca bisa mengenal produk tersebut. -. Jika setengah dari jawaban benar skor 3
-. Jika tidak ada yang benar skor
Total niali 6
Kunci Jawaban
1. E
2. D
3. C
4. B
5. D
6. C
7. B
8. D
9. E
10. A
11. A
12. D
13. A
14. D
15. D
16. A
17. A
18. D
19. A
20. B
21. B
22. B
23. A
24. C
25. D
26. E
27. A
28. A
29. E
30. A
31. B
32. E
33. A
34. B
35. C
36. A
37. E
38. C
39. A
40. B
Kunci Jawaban Uraian
3. Ciri-ciri seorang wira usaha yang berhasil dalam bidangnya

p. Memiliki visi dan tujuan yang jelas
q. Insiatif dan selalu produktif
r. Berorientasi pada prestasi
s. Berani mengambil resiko
t. Kerja keras
u. Bertanggung jawab
v. Komitmen
w. Mengembangkan dan memelihara hubungan baik dengan berbagai pihak.
4.
m. Membuat Tujuan Usaha
n. Menentuan target Market
o. Pemilihan bisnis yang sesuai
p. Membuat perediksi kebutuhan pasar dan trend pasar
q. Kebutuhan modal dan kebutuhan belanja usaha
r. Pembuatan rencana pemasaran.

Bahan – bahan yang digunakan :
9. Kater
10. Lem
11. Gunting
12. Alat tulis
Di kerjakan dengan baik dan hati-hati
6. BEP adalah : Biaya tetap/( Harga perunit-biaya variable)

Biaya tetap :
-. Gaji kariawan bulanan Rp 4.100.000
Biaya variable :
Jadi BEP = 6.600.000/(Rp25.000-Rp20.000)

= Rp6.600.000:Rp5.000 = Rp 1.320
7. Media elektronik.

Kartu Soal Kls Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Kls Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

SMA Kristen Pancaran Berkat

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami karakteristik dalam Nomor Soal : Level kognitif :

Indikator Soal C. Daya Pikir

E. Daya fisik dan Daya hati

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami karakteristik dalam Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami karakteristik dalam Nomor Soal : Level kognitif :

1. Mau bekerja keras

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami karakteristik dalam Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

A. Pindah tempat usaha

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami perencanaan usaha Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami perencanaan usaha Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Memahami perencanaan usaha Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Biaya tetap No Items Jumlah (dalam ribu rupiah)

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA

Kompetensi Dasar : Nomor Soal : Level kognitif :

Program Studi : MIA / IIS . Satuan Pendidikan : SMA