Kenapa Memilih Kuantitatif

• Tidak membutuhkan deskripsi yang berbelit-belit, penafsiran yang

menguras pemikiran dan keahlian dalam pengumpulan data
• Data dapat dikumpulkan dengan mudah
• Pengolahan data statistika memiliki fasilitas yang beragam
• Pembuatan instrument yang mudah
• Pelaporan yang sistimatis
• Ujiannya cukup mudah dilalui
Apa yang sulit dan Kelemahan
• Penentuan Teori yang Benar-benar Pas
• Induksi hasil yang mungkin tidak bersifat inferensial
• Kesalahan hitung, jika menggunakan hitungan manual/curat-coret
• Penentuan jumlah sampel yang kurang memadai
• Bias-bias pada instrumen
Jenis Penelitian Kuantitatif

Sederhana
Korelasi
Berganda
Non-
Assosiasi Prediksi
Eksperimental

Komparasi
Desain Penelitian Korelasi Sederhana
• Terdiri dari 2 Variabel Saja (Independen dan Dependen)
• Tujuan Mencari/menentukan Hubungan antarvariabel
• Judul Penelitian Menggunakan Kata “Hubungan” atau “Korelasi”
• Hubungan tidak Memiliki Arah Tertentu
• Analisis Menggunakan Analisis Statistik Korelasional
Sistimatika
• Latar Belakang Penelitian
• Identifikasi Masalah (Optional)
• Rumusan Masalah
• Tujuan Penelitian
• Manfaat Penelitian
• Kerangka Pemikiran/Definisi Operasional
• Hipotesis Penelitian
• Penelitian Terdahulu
• Langkah-Langkah Penelitian
Latar Belakang Masalah
Ilmu Pendidikan
Konteks Disiplin Ilmu
Latar Belakang Pendidikan Agama Islam

Signifikansi Praksis Pendidikan dan Pelatihan

Pengajaran

• Melakukan deskripsi secara deduktif (dari umum ke khusus)

• Menggabungkan konsep dan fakta-fakta
• Mengemukakan masalah yang dihadapi
Rumusan Masalah dan Tujuan Penelitian
RUMUSAN MASALAH
Bagaimana Variabel X

Bagaimana Variabel Y

Adakah Hubungan Variabel X dengan Y

Kegunaan Penelitian

Kontribusi di
Teoretis Bidang Disiplin
Ilmu Terkait
Kegunaan
Penelitian
Kontribusi
Praktis Terhadap Praktek
di Dunia Nyata
Kerangka Pemikiran/Definisi Operasional
Teori/Konstruk Konsep-Konsep Indikator/Operasionalisasi Konsep

• Landasan Teosentris
• Konsep/Teori Yang Mendasari Variabel X diurai sampai Indikator
• Konsep/Teori Yang Mendasari Variabel Y diurai sampai Indikator
• Konsep/Teori Tambahan/Penguat
• Skema Kerangka Pemikiran
Skema Kerangka Pemikiran
Variabel X Variabel Y

Indikator Indikator
Variabel X Variabel Y

Responden/Subjek Penelitian
Sumber-Sumber Indikator
Konsep 1 Indikator-Indikator
Teori Konsep 2 Indikator-Indikator
Konsep 3 Indikator-Indikator

Konsep 1 Prosedur-Prosedur
Teori Konsep 2 Prosedur-Prosedur
Konsep 3 Prosedur-Prosedur

Imaginer Ideal Imaginer Differential Observasional

Membedakan Teori, Konsep dan Operasionalisasi Konsep
----------- GAYA BELAJAR -----------
Hasil Riset Febi Dwi Widayani: Mengetahui gaya belajar siswa, akan
mempermudah guru untuk menyediakan lingkungan yang mendukung dan
mempermudah siswa menyerap informasi secara maksimal. (Teori)
DePorter dan Hernacki (2007:112) ada tiga karakteristik cara belajar
seseorang baik yang bersifat visual, auditorial maupun kinestetik (V-A-K)
(Konsep)
Gaya Belajar Visual memiliki ciri/karakter sbb: a) Mengingat apa yang dilihat,
daripada yang didengar; b) Suka mencoret-coret sesuatu, yang terkadang
tanpa ada artinya saat di dalam kelas; c) Pembaca cepat dan tekun; d) Lebih
suka membaca daripada dibacakan ; e) Rapi dan teratur; f) Mementingkan
penampilan, dalam hal pakaian ataupun penampilan keseluruhan; g) Teliti
terhadap detail; h) Pengeja yang baik; dan i) Lebih memahami gambar dan
bagan daripada instruksi tertulis. (Indikator)
Membuat Hipotesis
Hipotesis Pernyataan:
Hipotesis Nul (H0) Tidak Terdapat Korelasi/Hubungan X dengan Y

Hipotesis Penelitian
Hiptesis Alternatif
Terdapat Korelasi/Hubungan X dengan Y
(Ha/H1)

Hipotesis Kerja Statistika:

Ho: r=0 atau p=0
Ha: r≠0 atau p≠0
Penelitian Terdahulu
• Hasil Riset yang Dilakukan Orang Lain (Skripsi, Thesis, Disertasi,
Jurnal)
• Mencantumkan Penulis, Judul, Institusi
• Mencantumkan Metode dan Hasil Penelitian
• Menjelaskan Persamaan dan Perbedaan dengan Penelitian yang Akan
Dilakukan
Langkah-Langkah: Penentuan Metode
• Pendekatan : Kuantitatif
• Metode : Asosiasi
• Jenis : Korelasi Sederhana
Langkah-Langkah: Variabel Penelitian
• Variabel X dan Indikatornya
• Variabel Y dan Indikatornya
Tempat dan Lokasi Penelitian
• Tempat Penelitian: Lembaga/Institusi dan Spesifikasi (misl. Kelas)
• Lokasi Penelitian : Alamat Tempat Lembaga/Institusi Berada
Populasi, Penentuan Sampel dan Teknik
Sampling

Result of Research
Populasi

Sampling Frame

Sampel
Teknik Samping Simple
Random Proporsional
Probabilitas Stratified
Area Disproporsional

Sistematic
Sampling
Technique
Quota

Axindental
NonProbabilitas
Purposive

Jenuh

Snowball
 Menentukan
Banyaknya
Sampel
(Metode Langsung)
Menentukan
Banyaknya
Sampel
(Metode Rumus)
Menentukan
Banyaknya
Sampel
(Metode Rumus)
Menentukan
Banyaknya
Sampel
(Metode Rumus)
 Menentukan
Banyaknya Sampel
(Gambar)
 Menentukan • Tabel Isaac and Michael
Banyaknya • Tabel Krejcie
Sampel • Tabel Cohen and Morrison
(Via Tabel Sampel) • Tabel Model Research Advisor
Tabel Isaac & Michael

Tabel Krejcie
 Tabel Kohen & Morison

Tabel The Research Advisor

Jenis dan Sumber Data Penelitian
Nominal Test

Instrumen Penelitian
Ordinal Angket
Jenis Data
Observasi
Interval

Interview
Rasio

Dokumen

Primer/Utama Sampel/Populasi

Sumber Data

Sekunder/Pendukung
Intrumen Penelitian
DICOTOMI
SKALA KRITERIA
CHOICE
80.00-100.00 SANGAT TINGGI
MULTI
70.00-79.99 TINGGI
60.00-69.99 CUKUP
TES ESSAY FILL IN
50.00-59.99 KURANG
<50.00 SANGAT RENDAH
TRUE ESSAY

PRACTIC CHATEGORICAL SKOR CONVERTION

NUMERIC
Intrumen Penelitian
LIKERT

BERJENJANG SKALA UKUR Perny. Positif Perny. Negatif

5=Sangat Baik 1=tidak baik
4=baik 4=kurang baik
ANGKET 3=cukup baik 3=cukup baik
2=kurang baik 2=baik
NOMINAL 1=tidak baik 1=sangat baik
NON-JENJANG
CATEGORI
GUTMAN

Buruk 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Baik

Kisi-Kisi Soal/Angket
Variabel Dimensi/Indikator Penjelas/Deskriptor No. Item Soal/Angket

Y
Intrumen Penelitian

OPEN-ENDED Analisis Kualitatif

INTERVIEW
TEST

STRUCTURED ANGKET Kurang Effektif dan Efisien

DOCUMENT
Intrumen Penelitian

OPEN-ENDED Analisis Kualitatif

OBSERVASI
DAFTAR CHECKLIST
Observed Items 4 3 2 1
STRUCTURED CHECKLIST

4=lengkap; 3=cukup lengkap

2=kurang lengkap; 1=tidak lengkap
DOKUMEN
Kisi-Kisi Observasi/Dokumen
Variabel Dimensi/Indikator Aspek-Aspek Yang Diobservasi Kriteria

Y
Uji Persyaratan/Asumsi
VARIABEL X

Penelitian Korelasi
Normal
Penelitian Prediksi Normalitas
Tidak Normal ANALISIS STATISK
Penelitian Komparasi

Linier Parametrik
DATA Uji Asumsi Linieritas
Tidak Linier Non Parametrik

Homogen ANALISIS STATISK

Homogenitas
Tidak Homogen

VARIABEL Y
Teknik-teknik Uji Asumsi
Normalitas Homogenitas Linieritas

Menggunakan Kertas Peluang Normal Uji Fisher/Varians Uji Persamaan Regresi

Teknik Chi Square Uji Barlet

Uji Liliefors Uji Harley Pearson

Metode Kolmogorov Smirnov

Metode Saphiro Wilk

Korelasi Sederhana
Uji Skewness
Prediksi/Pengaruh

Komparasi/Perbandingan
Analisis Statistika Deskriptif
Data Tunggal
Distribusi Data
Data Kelompok Tabel Distribusi Data

Histogram Kuartil

Scatter Ukuran Lokasi Desil

Grafik
Pie Presentil

dll Range
Mean
Mean/Rerata Dispersi Deviasi
Standar
Tendensi Sentral Median Varians

Modus Skewness
Lokasi
Kurtosis
Analisis Statistika Untuk Korelasi
Statistika
Hasil Uji Asumsi Normal Korelasi Product Momment
Parametrik

Interval-Interval

Interval-Rasio
Analisis Statistika
Rasio-Rasio Korelasi Rank Spearman

Rasio-Interval Korelasi Kendall Tau

Statistika
Hasil Uji Asumsi Tidak Normal Korelasi Phi
Nonparametrik
Korelasi Biserial
Nominal-Nominal Ordinal-Interval/Rasio
Korelasi Kontingensi
Nominal-Interval Ordinal-Ordinal
Validitas Instrumen
Konstruk

Validitas Konten/Isi

Validitas Empirik Data Kontinu

Product Momment
Eksternal Internal Analisis Faktor
Korelasi Biserial
Butir Soal
Data Dikotomi

Multiple Choice Essay Angket

Korelasi Biserial Product Momment

Reliabilitas Instrumen
Metode Tes
Tes 1 dan Tes 2
Ulang
Product Momment
Reliabilitas Metode Tes Tes Bagian 1 dan
Eksternal Paralel Bagian 2

Spearman Brown
Metode
Reliabilitas Data Dikotomi Metode Flanagan
Belah Dua
Instrumen Metode Rulon

Data Interval/Rasio Metode Alfa

Reliabilitas
Internal Kuder Richardson 20
Data Dikotomis
Kuder Richardson 21
 TERIMAKASIH
Sampai Ketemu di Materi Berikutnya!!