Education Robot, PEMBELAJARAN ROBOTIKA YANG KREATIF DAN INOVATIF BERBASIS

AUGMENTED REALITY

BAGI ANAK SEKOLAH KEJURUAN TEKNIK ELEKTRO

Dosen Pengampu:

Muhamad Syariffuddien Zuhrie, S.Pd., M.T.

Penyusun:

Imelda Oktaviani
21050514051

Program Studi Pendidikan Teknik Elektro

Jurusan Teknik Elektro

Fakultas Teknik

Universitas Negeri Surabaya

2023
Education Robot, PEMBELAJARAN ROBOTIKA YANG KREATIF DAN INOVATIF BERBASIS
AUGMENTED REALITY

BAGI ANAK SEKOLAH KEJURUAN TEKNIK ELEKTRO

Bidang Teknik Produk

Produk ini menjelaskan tentang pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis
augmented reality bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro, produk ini berhubungan dengan kit (alat
peraga/piranti) pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis augmented reality untuk
membangun sense yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya
imaginasi anak sekolah kejuruan teknik elektro.

Latar Belakang Produk

Dalam pendidikan keberadaan media pembelajaran selaku alat bantu untuk tenaga pendidik
(guru/dosen) sangatlah penting guna menyampaikan materi pembelajaran agar peserta didik bisa dengan
mudah menguasai materi tersebut. Media pembelajaran berperan untuk menjadikan komunikasi serta
interaksi antara tenaga pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran yang lebih efektif.

Merupakan suatu kewajiban bagi pendidik untuk menyediakan suatu media pembelajaran demi
menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Pada perkembangan Revolusi Industri 4.0 mempengaruhi
sistem pendidikan Indonesia, dunia pendidikan diharapkan mampu berinovasi dan bersaing dengan
perubahan yang ada. Perubahan dapat berdampak kepada pendidik yang dituntut untuk sangat efektif dalam
mendidik siswa dalam mempersiapkan dan memenuhi kebutuhan R.I 4.0 di bidang pendidikan. Penggunaan
teknologi dan automasi salah satunya memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi dalam
kegiatan pembelajaran sehingga kebutuhan media tidak ketinggalan dengan perkembangan teknologi, dan
kegiatan pembelajaran berlangsung tanpa menghambat ruang dan waktu dalam memanfaatkan teknologi.

Inovasi teknologi yang mendukung berkembangnya dunia Pendidikan yaitu Augmented Reality.
Augmented Reality merupakan aplikasi penggabungan dunia nyata dengan dunia maya dalam bentuk dua
dimensi maupun tiga dimensi yang diproyeksikan dalam sebuah lingkungan nyata dalam waktu yang
bersamaan. Dengan adanya AR proses belajar dapat menarik minat peserta didik dimana sebelumnya masih
menggunakan media pembelajaran yang monoton dan membosankan. Dengan menampilkan visual, audio,
dan video dalam suatu media akan meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran. Augmented reality juga
mudah diakses dari PC maupun smartphone yang telah umum digunakan diberbagai kalangan sehingga
memudahkan untuk merealisasikan AR menjadi media pembelajaran alternatif.

Munculnya Augmented Reality ini kurang memberikan sense pada anak sekolah kejuruan teknik
elektro, karena tidak memanfaatkan seluruh indera. Penggunaan seluruh indera pada anak sekolah kejuruan
teknik elektro untuk mengenal sesuatu, memberikan daya ingat/memori yang lebih kuat. Selain dapat
mendengarkan ataupun melihat (benda tersebut), anak sekolah kejuruan teknik elektro juga dapat
merasakan, meraba, sehingga membangun sense yang kuat terhadap media tersebut.

Untuk membangun sense yang kuat, diperlukan media (piranti) pengenalan atau penyampaian ilmu
robotika yang efektif. Berupa perancangan sebuah media pembelajaran ilmu robotika yang kreatif dan
inovatif berbasis Augmented Reality untuk menstimulus kemampuan befikir dan daya imajinasi anak
sekolah kejuruan teknik elektro terutama bagian kognitif, afektif dan psikomotorik mereka.

Produk ini dibuat dan digunakan untuk belajar tentang komponen robotika berupa hydraulic linear,
DHT 22, LM 358, Potensiometer, dan Buzzer bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro.

Uraian Singkat Produk

Tujuan utama dari produk ini adalah untuk mengatasi permasalahan sebelumnya, khususnya media
belajar robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan teknik
elektro, dimana suatu kit (piranti) pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented
Reality untuk membangun sense yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir
serta daya imaginasi anak sekolah kejuruan teknik elektro sesuai dengan produk ini terdiri dari:

a. Media dapat difungsikan sebagai kit (piranti) pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif
berbasis Augmented Reality.
b. Media dapat difungsikan sebagai kit (piranti) pembelajaran robotika untuk membangun sense yang
kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya imaginasi anak
sekolah kejuruan teknik elektro
c. Media dapat di custom sesuai dengan keinginan user.
d. Media pengenalan atau penyampaian ilmu robotika yang efektif dan murah.

Tujuan lain dari produk ini adalah media pembelajaran robotika ini memberikan sense pada anak
sekolah kejuruan teknik elektro, dengan memanfaatkan seluruh indera. Penggunaan seluruh indera pada
anak sekolah kejuruan teknik elektro untuk mengenal sesuatu memberikan daya ingat/memori yang lebih
kuat. Selain dapat mendengarkan ataupun melihat (benda tersebut), anak sekolah kejuruan teknik elektro
juga dapat merasakan, meraba, sehingga membangun sense yang kuat terhadap media tersebut.

Uraian Singkat Gambar

Gambar 1, adalah gambar komponen robot yang bernama hydraulic linear tampak depan, yang berfungsi
sebagai media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak
sekolah kejuruan teknik elektro.

Gambar 2, adalah gambar komponen robot yang bernama DHT 22 tampak depan, yang berfungsi sebagai
media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah
kejuruan teknik elektro.

Gambar 3, adalah gambar komponen robot yang bernama LM358 tampak depan, yang berfungsi sebagai
media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah
kejuruan teknik elektro.

Gambar 4, adalah gambar komponen robot yang bernama Potensiometer tampak depan, yang berfungsi
sebagai media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak
sekolah kejuruan teknik elektro.

Gambar 5, adalah gambar komponen robot yang bernama Buzzer tampak depan, yang berfungsi sebagai
media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah
kejuruan teknik elektro.

Gambar 6, adalah gambar hasil scan yang akan muncul hasil 3D pada layar smartphone.

Uraian Lengkap Produk

Produk ini secara lengkap menguraikan dengan mengacu kepada gambar-gambar yang
menyertainya.

Mengacu pada gambar 1, yang memperlihatkan gambar komponen hydraulic linear yang berfungsi sebagai
media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah
kejuruan teknik elektro. Komponen ini merupakan alat yang digunakan untuk mengubah energi tekanan
fluida menjadi mekanik dikenal sebagai aktuator hidrolik. Aktuator hidrolik termasuk silinder atau motor
fluida yang bekerja melalui tenaga hidrolik untuk operasi mekanis. Gerak mekanis memberikan keluaran
dalam bentuk gerak putar, linier, atau gerak berosilasi. Ketika cairan hampir tidak dapat dikompresi, maka
aktuator hidrolik menggunakan gaya yang besar.

Mengacu pada gambar 2, yang memperlihatkan gambar komponen DHT 22 yang berfungsi sebagai media
pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan
teknik elektro. Komponen ini merupakan sensor yang dapat mengukur suhu dan juga kelembaban, sensor
berikut ini mempunyai keluaran berwujud sinyal digital. Sensor DHT22 ini mempunyai pengaturan yang
sangat akurat dengan bayaran suhu ruang pengaturan dengan nilai yang tersimpan yang ada di dalam
memori OTP terpadu. Dan juga sensor DHT22 memiliki jangkauan pembacaan suhu dan kelembaban yang
lumayan amat luas.

Mengacu pada gambar 3, yang memperlihatkan gambar komponen LM358 yang berfungsi sebagai media
pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan
teknik elektro. Komponen ini merupakan kekuatan besar, rendah serta gampang dipakai dual channel op-
amp IC. IC ini dirancang untuk khusus beroperasi dari catu daya tunggal melewati beberapa tegangan. IC
LM358 terdapat dalam paket berkapasitas chip serta software op amp ini tergolong rangkaian op-amp
konvensional, blok penguatan DC, serta amplifier transduser.

Mengacu pada gambar 4, yang memperlihatkan gambar komponen Potensiometer yang berfungsi sebagai
media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah
kejuruan teknik elektro. Komponen ini merupakan salah satu jenis Resistor yang Nilai Resistansinya dapat
diatur sesuai dengan kebutuhan Rangkaian Elektronika ataupun kebutuhan pemakainya. Potensiometer
merupakan Keluarga Resistor yang tergolong dalam Kategori Variable Resistor. Secara struktur,
Potensiometer terdiri dari 3 kaki Terminal dengan sebuah shaft atau tuas yang berfungsi sebagai
pengaturnya.

Mengacu pada gambar 5, yang memperlihatkan gambar komponen Buzzer yang berfungsi sebagai media
pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan
teknik elektro. Komponen ini merupakan sebuah komponen elektronika yang dapat menghasilkan getaran
suara berupa gelombang bunyi. Buzzer akan menghasilkan getaran suara ketika diberikan sejumlah
tegangan listrik dengan taraf tertentu sesuai dengan spesifikasi bentuk dan ukuran buzzer elektronika itu
sendiri. Pada umumnya, buzzer elektronika ini sering digunakan sebagai alarm karena penggunaannya yang
cukup mudah yaitu dengan memberikan tegangan input maka buzzer elektronika akan menghasilkan
getaran suara berupa gelombang bunyi yang dapat didengar manusia.

Mengacu pada gambar 1 hingga 5 media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis
Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro yang berupa hydraulic linear, DHT 22,
LM358, Potensiometer, dan Buzzer. Komponen tersebut nantinya akan dibuat sebuah merupakan aplikasi
penggabungan dunia nyata dengan dunia maya dalam bentuk tiga dimensi yang diproyeksikan dalam
sebuah lingkungan nyata dalam waktu yang bersamaan. Aplikasi tersebut mengacu pada gambar 6, yang
berupa hasil scan yang muncul hasil 3D pada layar smartphone.

Dari uraian diatas jelas bahwa hasil dari produk ini dapat memberi manfaat bagi anak sekolah kejuruan
teknik elektro untuk menberikan hal baru yaitu belajar sambil bermain sehingga anak tidak cepat bosan
belajar dalam bidang robotika, karena secara praktis dan efisien Media dapat difungsikan sebagai kit
pembelajaran robotika untuk membangun sense yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus
kemampuan befikir serta daya imaginasi anak sekolah kejuruan teknik elektro dan produk ini benar-benar
menyajikan suatu penyempurnaan yang sangat praktis khususnya pada media belajar robotika yang kreatif
dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro.
Klaim
1. Suatu media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak
sekolah kejuruan teknik elektro, yang terdiri dari:
a. Media dapat difungsikan sebagai kit (piranti) pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif
berbasis Augmented Reality.
b. Media dapat difungsikan sebagai kit (piranti) pembelajaran robotika untuk membangun sense
yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya imaginasi anak
sekolah kejuruan teknik elektro
c. Media dapat di custom sesuai dengan keinginan user.
d. Media pengenalan atau penyampaian ilmu robotika yang efektif dan murah.

yang dicirikan dengan penggunaan seluruh indera pada anak sekolah kejuruan teknik elektro untuk
mengenal sesuatu, memberikan daya ingat/memori yang lebih kuat. Selain dapat mendengarkan
ataupun melihat (benda tersebut), sekolah kejuruan teknik elektro juga dapat merasakan, meraba,
sehingga membangun sense yang kuat terhadap media tersebut

2. Suatu media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak
sekolah kejuruan teknik elektro sesuai dengan klaim 1, dimana media difungsikan sebagai kit
pembelajaran robotika untuk belajar tentang komponen robotika berupa hydraulic linear, DHT 22, LM
358, Potensiometer, dan Buzzer bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro. Serta media dapat
difungsikan sebagai kit (piranti) pembelajaran robotika untuk membangun sense yang kuat terhadap
media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya imaginasi anak sekolah kejuruan teknik
elektro.
3. Suatu media pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis Augmented Reality bagi anak
sekolah kejuruan teknik elektro, kit pembelajaran robotika untuk belajar tentang komponen robotika
membangun sense yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya
imaginasi anak. Kedua hal tersebut sesuai dengan jumlah klaim yang diinginkan.
 Abstrak

Education Robot, PEMBELAJARAN ROBOTIKA YANG KREATIF DAN INOVATIF BERBASIS

AUGMENTED REALITY

BAGI ANAK SEKOLAH KEJURUAN TEKNIK ELEKTRO

Produk ini menjelaskan tentang pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis
augmented reality bagi anak sekolah kejuruan teknik elektro, lebih ringkas lagi, produk ini berhubungan
dengan kit (alat peraga/piranti) pembelajaran robotika yang kreatif dan inovatif berbasis augmented reality
untuk membangun sense yang kuat terhadap media belajar dan menstimulus kemampuan befikir serta daya
imaginasi anak sekolah kejuruan teknik elektro. Tujuan lain dari produk ini adalah media pembelajaran
robotika ini memberikan sense pada anak sekolah kejuruan teknik elektro, dengan memanfaatkan seluruh
indera. Penggunaan seluruh indera pada anak sekolah kejuruan teknik elektro untuk mengenal sesuatu
memberikan daya ingat/memori yang lebih kuat. Selain dapat mendengarkan ataupun melihat (benda
tersebut), anak sekolah kejuruan teknik elektro juga dapat merasakan, meraba, sehingga membangun sense
yang kuat terhadap media tersebut.
Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3
Gambar 4
Gambar 5
Gambar 6. Hasil scan 3D yang muncul pada layar smartphone