TUGAS REKAYASA

IDE

REKAYASA IDE
MERANCANG SUATU PETUNJUK PRAKTIKUM RANGKAIAN
LISTRIK (RANGKAIAN HAMBATAN SERI DAN RANGKAIAN
HAMBATAN PARALEL) MENGGUNAKAN SMARTPHONE DENGAN
PROGRAM APLIKASI ELECKTRONICS TOOLKIT
“Tugas Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Elektronika Digital”
Dosen Pengampu: Drs. Khairul Amdani, M.Si.

DI SUSUN OLEH:

KELOMPOK 6

NAMA : HIDEA OLIVA BR GINTING

NIM : 4213121012

KELAS : PSPF 2021 A

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2023
 KATA PENGANTAR

Dengan puji syukur atas kehadirat Tuhan, yang telah melimpahkan rahmat-Nya
kepada Penulis sehingga dapat menyelesaikan REKAYASA IDE dengan judul " Merancang
Suatu Petunjuk Praktikum Rangkaian Listrik Menggunakan Smartphone Dengan Program
Aplikasi Electronics Toolkit "ini dengan selesai. Rekayasa Ide ini telah kami susun dengan
maksimal dan mendapatkan bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar
pembuatan Rekayasa Ide ini.

Untuk itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
berkontribusi dalam pembuatan RI ini.

Terlepas dari semua itu, kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan
baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan
terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki
RI ini selanjutnya. Akhir kata kami berharap semoga RI ini dapat memberikan manfaat
maupun inpirasi terhadap pembaca.

Medan, 22 Oktober 2023

HIDEA OLIVA BR
GINTING

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................2

DAFTAR ISI............................................................................................................................. 3

BAB I PENDAHULUAN......................................................................................................... 4

1.1 Latar Belakang............................................................................................................... 4

1.2 Rumusan Masalah..........................................................................................................5
1.3 Tujuan Penulisan............................................................................................................ 5

BAB II ORIGINALITAS DAN KONTEKS SOSIAL............................................................6

2.1 Originalitas Ide................................................................................................................6

2.2 Konteks Sosial................................................................................................................ 6

BAB III GAMBARAN REKAYASA IDE.............................................................................. 8

3.1 Prosedur......................................................................................................................... 8

BAB IV IDE TURUNAN DAN KONTEKS SOSIAL......................................................... 12

4.1 Peluang Keterwujudan..................................................................................................12

4.2 Nilai-Nilai Inovasi........................................................................................................ 12
4.3 Perkiraan Dampak........................................................................................................ 12

BAB V PENUTUP.................................................................................................................. 14

5.1 Kesimpulan.................................................................................................................. 14
5.2 Saran............................................................................................................................. 15

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................16

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mengalami kemajuan yang sangat
pesat, keadaan ini telah berimbas disemua bidang kehidupan manusia dan salah satunya
adalah bidang pendidikan. Fisika merupakan salah satu mata pelajaran dalam ilmu sains yang
menekankan tidak hanya hasil melainkan bagaimana proses yang terjadi di dalam
pembelajaran itu sendiri. (Dedi, dkk. 2020).

Perkembangan device handphone yang semakin cepat dan pesat baik itu berupa
hardwarenya yang dulu menggunakan keypad sekarang menjadi touch screen, lalu dulu kita
pernah merasakan mempunyai handphone yang menggunakan operating system-nya yaitu
symbian dan java, kini handphone berbasis OS Symbian dan java sudah tidak lagi
dipergunakan, hampir semua orang beralih ke OS android. Hal ini disebabkan OS android,
memiliki banyak keunggulan dari segala fitur aplikasi yang tersedia dalam OS- nya. Tentu hal
ini tidak lepas dari peran developer pemrograman android yang membuat berbagai macam
aplikasi-aplikasi android (Setiawan, Ade, 2021).

Media pembelajaran merupakan suatu wadah atau sarana bantu dalam proses
pembelajaran yang biasa digunakan seorang pendidik dalam mengembangkan cara mengajar
agar lebih bervariasi, inovatif dan juga dapat mambantu mempermudah proses belajar peserta
didik itu sendiri. Media pembelajaran sangatlah penting dalam membantu proses
pembelajaran, salah satu mata kuliah yang kurang memiliki sarana media pembelajaran yang
memadai yaitu praktikum Rangkaian Listrik, pada praktikum ini mengajarkan tentang dua
jenis rangkain listrik yaitu rangkaian seri dan rangkaian paralel. Pada praktikum ini diajarkan
juga tentang hukum-hukum rangkaian listrik, serta teorema teorema rangkaian listrik, dalam
mata kuliah ini peserta didik dituntut untuk dapat menganalisa rangkaian listrik.

Praktikum Rangkaian Listrik, kegiatan praktikum yang dilakukan pada mata kuliah
tersebut masih belum maksimal. Hal ini dikarenakan oleh beberapa faktor yaitu: 1)
kurangnya fasilitas berupa media pembelajaran sebagai penunjang proses belajar peserta
didik pada mata kuliah Praktikum Rangkaian Listrik, 2) kurangnya minat Peserta didik dalam
belajar dikarenakan pembelajaran yang kurang menarik dan terlalu banyak teori tanpa adanya

4
inovasi baru sebagai peningkat hasil belajar. 3) kurangnya penunjang pembelajaran berupa
alat (hardware) dan bahan yang dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik khusnya
dibidang psikomotorik dibandingkan media pembelajaran berupa perangkat lunak atau
software. 4) kurangnya media pembelajaran berbasis portable analisa rangkaian listrik yang
lebih memungkinkan peserta didik untuk dapat lebih cepat memahami materi dari mata
kuliah praktikum rangkaian listrik, dikarenakan dosen pengampu mata kuliah rangkaian
listrik dan mahasiswa harus mempersiapkan terlebih dahulu alat dan bahan yang dibutuhkan
maka akan memerlukan banyak waktu. Sedangkan kegiatan praktik merupakan kegiatan
untuk melatih keterampilan peserta didik dalam menganalisa rangkaian listrik (Putu. dkk,
2020).

1.2 Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah yang kami bahas pada Rekayasa Ide ini adalah:

1. Bagaimana cara penggunaan aplikasi electronics toolkit dalam Praktikum Rangkaian

Listrik?
2. Bagaimana cara mengukur rangkaian hambatan seri dengan menggunakan aplikasi
electronics toolkit?
3. Bagaimana cara mengukur rangkaian hambatan paralel dengan menggunakan aplikasi
electronics toolkit?

1.3. Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, adapun tujuan

penulisan Rekayasa Ide ini yaitu:

1. Untuk memenuhi tugas mata kuliah Elektronika Digital

2. Untuk mengetahui cara penggunaan aplikasi electronics toolkit dalam Praktikum
Rangkaian Listrik
3. Untuk mengetahui cara mengukur rangkaian hambatan seri dengan menggunakan
aplikasi Electronics toolkit
4. Untuk mengetahui cara mengukur rangkaian hambatan paralel dengan menggunakan
aplikasi electronics toolkit.

5
 BAB II

ORIGINALITAS IDE DAN KONTEKS SOSIAL

2.1 Originalitas Ide

Rekayasa ide ini tercipta dari munculnya permasalahan yang dialami peserta didik.
Salah satunya pada materi rangkaian listrik. Pada materi ini kegiatan praktikum yang
dilakukan masih belum maksimal. Sehingga pada penulis menemukan ide yaitu
mengembangkan suatu media pada materi rangkaian listrik khususnya pada pokok bahasan
penghitungan rangkaian hambatan seri maupun paralel dengan menggunakan aplikasi
electronics toolkit.

Electronics Toolkit adalah alat yang sangat berguna untuk siapapun yang
menggunakan barang eletronik, sehingga mereka dapat berhitung dengan mudah dan
menemukan rekomendasi untuk mencari komponen-komponen yang lain.

Pada menunya kita akan menemukan berbagai komponen yang dapat digunakan untuk
menciptakan sirkuit atau mengukup voltase dan aliran listriknya. Kita juga dapat
mengonversi unit satuan dan melakukan fungsi berguna lainnya. Perhitungannya dilakukan
secara instan, sehingga kita tidak perlu menunggu untuk mendapatkan informasi mengenai
sirkuitnya yang dibutuhkan.

Electronics Toolkit juga memiliki sebuah meja dengan kode biner, sehingga alat ini
cocok untuk siapapun yang bekerja pada sektor elektronika. Sehingga dengan adanya aplikasi
electronics toolkit ini akan sangat membantu pada saat menghitung besaran-besaran yang ada
pada rangkaian hambatan seri dan paralel.

2.2 Konteks Sosial

Ide yang dikemukakan penulis dapat dilakukan oleh para peserta didik, hal ini
dikarenakan ide ini dapat di lakukan melalui android sehingga kapan pun dapat digunakan
peserta didik maupun tenaga pendidik untuk memicu peningkatan kecerdasan peserta didik

6
dalam menggunakan teknologi dan pemahaman peserta didik terhadap suatu materi
khususnya pada materi fisika.

Dengan zaman yang semakin maju dan teknologi yang kian berkembang sehingga
memudahkan peserta didik maupun tenaga pendidik dalam melakukan praktikum pada
penghitungan besaran pada rangkaian hambatan seri maupun paralel tersebut. Sehingga hal
ini memiliki peluang besar dalam mengembangkan minat pelajar dalam memahami tentang
materi rangkaian listrik pada penghitungan rangkaian hambatan seri maupun parallel.

Dengan pengembangan ide ini, maka akan semakin meluasnya kegemaran para
pelajar terhadap pokok bahasan rangkaian listrik khususnya pada rangkaian hambatan seri
maupun paralel. Penulis berharap ide ini mudah dipahami oleh kalangan mana pun.

7
 BAB III

GAMBARAN REKAYASA IDE

Perangkat yang dibutuhkan dalam menghitung rangkaian hambatan seri dan rangkaian
hambatan parallel adalah Aplikasi Electronics Toolkit yang dapat diunduh secara gratis di
play store smartphone.

3.1 Prosedur:

a. Rangkaian Hambatan Seri

8
 Tiga buah resistor di susun secara seri.

 Besar ketiga hambatan

9
  Besar hambatan total

b. Rangkaian Hambatan Paralel

 Tiga buah resistor di susun secara parallel

 Besar ketiga hambatan

10
 Besar hambatan total

11
 BAB IV

IDE TURUNAN DAN KONTEKS SOSIALNYA

4.1 Peluang Keterwujudan

Dengan adanya ide ataupun solusi yang diciptakan sendiri oleh para peserta didik dan
mahasiswa dan juga ditunjang dengan media ataupun acuan yang berkaitan dengan materi
yang diajarkan, peneliti merasa bahwa peluang terwujudnya ide ini dapat di lakukan melalui
android sehingga kapan pun dapat digunakan peserta didik maupun tenaga pendidik untuk
memicu peningkatan kecerdasan peserta didik yang telah diajukan oleh mahasiswa. Selain itu
juga dengan adanya ide aplikasi electronics toolkit ini akan sangat membantu pada saat
menghitung besaran-besaran yang ada pada rangkaian hambatan seri dan paralel.

Mengingat bahwa dengan melakukan kegiatan dari ide tersebut mereka tidak akan
merasa jenuh atau bosan seperti sebelumnya yaitu yang hanya dengan mendengar,
mengitung, menulis lalu mengerjakan.

4.2 Nilai-nilai Inovasi

Ide yang kami ciptakan akan mampu menarik minat peserta didik maupun mahasiswa

terhadap pembelajaran Elektronika Digital terutama mengenai materi Rangkaian Hambatan

Seri dan Paralel. Tentu hal ini dikarenakan apa yang akan kami sajikan bukanlah sebuah ide
yang biasa, melainkan dengan konsep yang berbeda dari sebelumnya.

Dalam hal ini, kami menyajikan inovasi terbaru kami dengan mengembangkan ide
praktikum yang telah dilakukan sebelumnya. Mendesain hal baru dengan inovasi yang akan
terus berkembang dan dapat mempermudah peserta didik dan mahasiswa dalam memahami
berbagai materi yang menurut mereka dahulu sulit untuk dipahami,namun sekarang mereka
lebih paham dan dapat memberikan inovasi-inovasi baru dalam melakukan perhitungan
dengan menggunakan Aplikasi Electronics Toolkit.

4.3 Perkiraan Dampak

12
 Melalui rekayasa ide yang kami ajukan, kami mengharapkan adanya dampak yang
ditimbulkan dari rekayasa kami yaitu:

1. Meningkatkan minat belajar mahasiswa dalam mata kuliah Elektronika Digital.

2. Pelajar dapat lebih mudah memahami setiap konsep dalam materi perhitungan
Rangkaian Seri dan Rangkaian Paralel berwirausaha menggunakan Aplikasi
Electronics Toolkit.
3. Pelajar dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Dapat meningkatkan rasa ingin tahu dari pelajar maupun dari mahasiswa.
5. Mahasiswa dapat mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
telah mengalami kemajuan yang sangat pesat.
6. Dapat dijadikan sebagai media pembelajaran ataupun suatu wadah atau sarana bantu
dalam proses pembelajaran yang biasa digunakan seorang pendidik

13
 BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Electronics Toolkit adalah alat yang sangat berguna untuk siapapun yang
menggunakan barang eletronik, sehingga mereka dapat berhitung dengan mudah dan
menemukan rekomendasi untuk mencari komponen-komponen yang lain.

Pada menunya kita akan menemukan berbagai komponen yang dapat digunakan untuk
menciptakan sirkuit atau mengukup voltase dan aliran listriknya. Kita juga dapat
mengonversi unit satuan dan melakukan fungsi berguna lainnya. Perhitungannya dilakukan
secara instan, sehingga kita tidak perlu menunggu untuk mendapatkan informasi mengenai
sirkuitnya yang dibutuhkan.

Electronics Toolkit juga memiliki sebuah meja dengan kode biner, sehingga alat ini
cocok untuk siapapun yang bekerja pada sektor elektronika. Sehingga dengan adanya aplikasi
electronics toolkit ini akan sangat membantu pada saat menghitung besaran-besaran yang ada
pada rangkaian hambatan seri dan paralel.

Adapun perangkat yang dibutuhkan dalam menghitung rangkaian hambatan seri dan
rangkaian hambatan parallel adalah Aplikasi Electronics Toolkit yang dapat diunduh secara
gratis di play store smartphone.

14
 Ide yang kami ciptakan akan mampu menarik minat peserta didik maupun mahasiswa
terhadap pembelajaran Elektronika Digital terutama mengenai materi Rangkaian Hambatan
Seri dan Paralel. Tentu hal ini dikarenakan apa yang akan kami sajikan bukanlah sebuah ide
yang biasa, melainkan dengan konsep yang berbeda dari sebelumnya.

5.2 Saran

Masih banyak kekurangan dari berbagai hal pada percobaan ini sehingga perlu lebih
dikaji sebelum memasukan inquary lab ini kedalam percobaan untuk dilakukan oleh
mahasiswa.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Dedi, dkk. (2020). Pembuatan KIT Sederhana Rangkaian Listrik Dinamis Sebagai Produk
Akhir Pada Mata Kuliah Praktikum IPA. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan
Geofisika , Vol 1(2).

Putu, dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Rangkaian LIstrik RLC Pada
Praktikum Rangkaian Listrik . Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, Vol 9 (2).

Setiawan, Ade. (2021). Aplikasi Kalkulator Komponen Elektronika Berbasis Android. Jurnal
Edik Informatika , Vol 7 (2).

Sudimanto. (2018). Simulasi Peancangan Kalkulator Berbasis Mikrokontroler Dengan

Proteus. Media Informatika .

16