Dok Kurikulum SI 2022

DOKUMEN
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi

Program Studi Sistem Informasi
Karawang, 23 September 2022
Nama Ketua Tim : Hannie, S.Kom., MMSI., CEC

NIDN : 0430088205
Program Studi : Sistem Informasi
Program Pendidikan : Sarjana
Gelar : Sarjana Komputer (S.Kom.)
Fakultas : Fakultas Ilmu Komputer
Universitas : Universitas Singaperbangsa Karawang
Anggota:
1. Garno, M.Kom
2. Azhari Ali Ridha, S.Kom., M.M.S.I
3. Taufik Ridwan, M.T
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Tahun 2022
Program Studi Sistem Informasi- ii

LEMBAR PENGESAHAN
Setelah Memperhatikan Pertimbangan dari Berbagai Pihak, dengan ini Dokumen

Kurikulum Program Studi Sistem Informasi ditetapkan/disyahkan untuk diberlakukan.
Menyetujui,
Dekan, Koordinator Program Studi,
Dr. Mayasari, S.S., M.Hum Hannie, S.Kom., MMSI., CEC

NIDN. 0426097905 NIDN. 0430088205
Mengetahui,
Wakil Rektor Bidang Akademik, Ketua LP3M,
Dr. Kusrin, M.Pd. Dr. Abubakar Umar

NIP 1961061181981091001 NIP 196010121990031001
Program Studi Sistem Informasi- iii

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Nomor : /UN64/KPT/2022
TENTANG
PENGESAHAN DOKUMEN KURIKULUM
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
TAHUN 2022
REKTOR UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG,

Menimbang : a. bahwa dalam rangka mengoptimalkan pelaksanaan
akademik pada program studi maka perlu
mengesahkan dokumen kurikulum program studi
Tahun 2022;
b. bahwa untuk mengakomodir kebutuhan tersebut
serta mewujudkan Visi, Misi dan Tujuan Universitas
Singaperbangsa Karawang, telah disusun dokumen
kurikulum program studi sebagai pedoman dalam
tugas layanan masyarakat dalam bidang pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
(tridharma perguruan tinggi);
c. bahwa berdasarkan pertimbangan yang dimaksud
dalam huruf a dan b di atas, perlu menetapkan
Keputusan Rektor tentang Pengesahan dokumen
kurikulum program studi di lingkungan Universitas
Singaperbangsa Karawang Tahun 2022;
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012, tentang

Pendidikan Tinggi;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 4
Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74
Tahun 2012 tentang perubahan Nomor 23 Tahun
2005 tentang Pengelolaan Badan Layanan Umum;
Program Studi Sistem Informasi- iv

4. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 123
tahun 2014 tentang Pendirian Universitas
Singaperbangsa Karawang;
5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan
Tinggi Nomor 8 Tahun 2017 tentang Statuta
Universitas Singaperbangsa Karawang;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan
Nomor 5 Tahun 2020 tentang Akreditasi Program
Studi dan Perguruan Tinggi;
8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor
43336/MPK/RHS/KP/2020 tentang Pemberhentian
dan Pengangkatan Rektor Universitas
Singaperbangsa Karawang Periode Tahun 2020 -
2024;
9. Peraturan Rektor Universitas Singaperbangsa
Karawang Nomor 8 Tahun 2022 tentang Pedoman
Akademik Universitas Singaperbangsa Karawang;
10. Keputusan Rektor Universitas Singaperbangsa
Karawang Nomor 184/UN64/KPT/2022 tentang
Pengesahan Pedoman Penyusunan Kurikulum
Program Studi;
Pengesahan Pedoman Merdeka Belajar Kampus
Merdeka;
Pengesahan Pedoman Konversi Nilai Mata Kuliah;
Pengesahan Pedoman Penyusunan Rencana
Pembelajaran Semester (RPS);
MEMUTUSKAN
Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS

SINGAPERBANGSA KARAWANG TENTANG
PENGESAHAN DOKUMEN KURIKULUM PROGRAM
Program Studi Sistem Informasi- v

STUDI SISTEM INFORMASI UNIVERSITAS
SINGAPERBANGSA KARAWANG TAHUN 2022.
KESATU : Mengesahkan Dokumen Kurikulum Program Studi

Sistem Informasi Universitas Singaperbangsa
Karawang Tahun 2022, sebagaimana terdapat dalam
Lampiran Keputusan Rektor ini yang merupakan satu
kesatuan dan bagian yang tidak terpisahkan.
KEDUA : Dokumen Kurikulum Program Studi Sistem Informasi
Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2022
dapat digunakan sebagai acuan dalam kegiatan
akademik atau kegiatan lainnya di Program Studi
Sistem Informasi Universitas Singaperbangsa
Karawang
KETIGA : Dokumen Kurikulum Program Studi Sistem Informasi
Universitas Singaperbangsa Karawang Tahun 2022
dapat dilakukan perubahan sesuai dengan dinamika
Universitas Singaperbangsa Karawang.
KEEMPAT : Keputusan ini berlaku pada tanggal di tetapkan.
Ditetapkan di Karawang
Pada Tanggal Juli 2022
REKTOR,
ttd.
SRI MULYANI
NIP 196708251993032001
Program Studi Sistem Informasi- vi

IDENTITAS PROGRAM STUDI
1 Nama Perguruan Tinggi Universitas Singaperbangsa Karawang
(PT)
√ PTN □ PTS
2 Fakultas Fakultas Ilmu Komputer
3 Jurusan/Departemen -
4 Program Studi Sistem Informasi
5 Program pendidikan Sarjana
6 Gelar Lulusan Sarjana Komputer (S.kom)
7 Tanggal Berdiri 30 Januari 2019
8 No. SK 31/KPT/I/2019
9 Status Akreditasi Baik (12720/SK/BAN-PT/Ak-PKP/S/XII/2021)
10 Jumlah Mahasiswa 233
11 Jumlah Dosen 8 (Delapan)
12 Alamat Prodi Jl. HS. Ronggo Waluyo, Puseurjaya, Telukjambe

Timur, Karawang, Jawa Barat 41361
13 Telepon (0267) 641177
14 Web PRODI/PT https://si.unsika.ac.id
Program Studi Sistem Informasi- vii

Kata Pengantar
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat kepada Allah SWT. Atas Rahmat-Nya buku
Kurikulum Program Studi Sistem Informasi di Fakultas Ilmu Komputer Universitas
Singaperbangsa Karawang ini dapat terselesaikan. Kurikulum adalah Program pendidikan
dalam pengaturan capaian pembelajaran dimana berisikan mengenai bahan ajar, rancangan
dan rencana yang dijalankan untuk menunjang proses pembelajaran.
Buku kurikulum ini mengacu pada Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8
Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi dan sesuai dengan Peraturan
Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Pada Kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada Tim Penyusun Kurikulum
Program Studi Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Singaperbangsa
Karawang. Tak lupa kepada pihak lain yang telah membantu dalam menyusun Buku
Kurikulum sehingga dapat terselesaikan.
Semoga Buku Kurikulum ini dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya civitas
Program Studi Sistem Informasi dan Universitas Singaperbangsa Karawang. Tentu muaranya
adalah dalam rangka mewujudkan pembelajaran di perguruan tinggi
Tim Penyusun
Program Studi Sistem Informasi- viii

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................III

IDENTITAS PROGRAM STUDI ................................................................................................. VII
KATA PENGANTAR ................................................................................................................. VIII
DAFTAR ISI ................................................................................................................................. IX
1. LANDASAN KURIKULUM ....................................................................................................1
2. VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI PROGRAM STUDI ..................................................6
3. HASIL EVALUASI KURIKULUM & TRACER STUDY .......................................................11
4. PROFIL LULUSAN & RUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) .........12
5. PENENTUAN BAHAN KAJIAN...........................................................................................20
6. PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS ................................30
7. STRUKTUR MATAKULIAH DLM KURIKULUM PROGRAM STUDI .................................81
8. DAFTAR SEBARAN MATA KULIAH TIAP SEMESTER ...................................................86
9. PENILAIAN PEMBELAJARAN ...........................................................................................96
10. IMPLEMENTASI HAK BELAJAR MAHASISWA MAKSIMUM 3 SEMESTER ..................99
11. PENGELOLAAN & MEKANISME PELAKSANAAN KURIKULUM .................................109
12. PENUTUP ..........................................................................................................................111
Program Studi Sistem Informasi- ix

1. Landasan Kurikulum
1.1. Landasan Filosofi

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan
yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (UU RI NO 20
tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional).
Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945. Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bagsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab (UU RI NO 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional).
Kurikulum pada hakikatnya adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan,
karena tujuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh filsafat atau pandangan hidup
suatu bangsa, maka tentu saja kurikulum yang dikembangkan pada Program Studi
Sistem Infomasi di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Singaperbangsa
Karawang juga berdasar pada budaya dan jati diri bangsa Indonesia. Kurikulum
yang disusun dan dikembangkan harus mencermikan nilai-nilai dari
falsafah/pandangan hidup yang dianut oleh bangsa Indonesia dalam hal ini
falsafah pancasila.
Adapun landasaran filosofi kurikulum di program studi Sistem Informasi di
Fakultas Ilmu Komputer Universitas Singaperbangsa Karawang adalah:
1. Pada aspek ide, kurikulum Pendidikan merupakan proses pewarisan dan
pengembang budaya. Oleh sebab itu kurikulum yang disusun berakar pada
budaya bangsa untuk bertujuan untuk membentuk Sumber Daya Manusia
yang siap berpartisipasi pada masa kini dan masa depan. Tujuan dari aspek
ide ini adalah mengembangkan jatidiri dan berbagai potensi yang dimiliki
peserta didik
1
2. Pada aspek kompetensi, kurikulum menekankan pada keseimbangan antara
soft skill dan hard skill, sehingga pendidikan tidak terpisahkan dari
lingkungan dan masyarakat.
3. Pada proses pembelajaran, pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran
langsung dan tidak langsung. Oleh sebab itu pembelajaran tidak hanya
terbatas dilakukan di dalam ruang kelas. Termasuk didalamnya adalah
mengamati dan berpartisipatif dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Aspek yang ditekankan berupa mengamati, bertanya,
mengumpulkan informasi, kemampuan berpikir kritis, kreatif, produktif yang
pada muaranya adalah mengembangkan kemampuan belajar.
1.2. Landasan Sosilogis

Pada aspek sosilogis, kurikulum tidak bisa berdiri sendiri tanpa lingkungan
yang ada di sekitarnya. Adanya interaksi dengan lingkungan sosial sekitarnya
berupa masyarakat menjadi hal yang harus dipertimbangkan. Nilai-nilai dan
kompetensi yang didapatkan selama proses belajar mengajar harus sesuai
dengan nilai-nilai yang berkembang dan dibutuhkan oleh masyarakat dalam
membangun kehidupan
Oleh sebab itu kurikulum landasaran sosiologis kurikulum di program studi
Sistem Informasi di Fakultas Ilmu Komputer Universitas Singaperbangsa
Karawang adalah sebagai berikut:
1. Pada aspek budaya, kondisi kekhususan masyarakat karawang yang
tergolong masyarakat berbasis pertanian dan mulai masuk ke kategori sub
urban karena berada di antara dua kota besar yakni Bandung dan Jakarta
menjadi hal yang harus dipertimbangakan dalam kurikulum. Kurikulum harus
disusun harus bersinergi dengan masyarakat sekitar dan kebutuhan
nasional bahkan regional pada umumnya.
2. Pada aspek wilayah, kondisi karawang yang menjadi bagian dari wilayah
industri Purwasukasi (Purwakarta, Subang, Karawang, dan Bekasi) menjadi
aspek potensial untuk digali. Pangsa pasar untuk serapan calon lulusan
program sistem informasi sangat potensial. Oleh sebab itu kurikulum yang
disusun harus adaftif dan menjawab tantangan kebutuhan yang ada di
daerah ini pada khusunya dan juga kebutuhan nasional bahkan regional
pada umumnya
3. Pada aspek perkembangan iptek, Revolusi industri telah mengubah dunia
secara signifikan. Revolusi industri 1.0 hingga sekarang 4.0 dengan adanya
konektivitas antar perangkat didukung kecerdasan buatan perlu dipandang
2
sebagai peluang untuk terus berkembang. Kurikulum yang disusun harus
juga bertransformasi dan menjawab kompleksitas tantangan terhadap
perkembangan zaman. kurikulum di program studi sistem informasi harus
mampu menjadi motor dalam transformasi digital masyarakat sekitar dan
nasional bahkan regional pada umumnya.
4. Pada aspek sosial, Era Society 5.0 yang mendefinisikan bahwa teknologi
dan manusia akan hidup berdampingan dalam rangka meningkatkan
kualitas taraf hidup manusia secara berkelanjutan harus juga dipandang
sebagai peluang untuk menjadi pribadi yang adaftif, kolaboratif, dan
pastisipatif sebagai konsekuensi dari masyarakat yang selalu ingin
berkembang dan juga laju perkembangan teknologi yang menuntut
masyarakat untuk selalu dinamis.
1.3. Landasan Historis

Program Studi Sistem Informasi di Fakultas Ilmu KomputerUniversitas
Singaperbangsa Karawang dan kurikuum sistem informasi merupakan proses
perjalanan yang panjang. Dimulai dengan adanya program studi teknik informatia
di Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi dibawah Yayasan Pembina
Perguruan Tinggi Pangkal Perjuangan pada tahun 2008. Di tahun 2014 UNSIKA
bertranformasi menjadi Perguruan Tinggi Negeri Baru. Pada tahun 2019 lahir
program studi sistem informasi di fakultas ilmu komputer.
Kurikulum sistem informasi informasi merupakan jembatan dari ilmu
komputer dan bisnis serta manajemen. Tentu saja hal ini selaras dengan
perkembangan revolusi industri 4.0 dan era society 5.0 dimana manusia menjadi
lebih akrab dengan teknologi.
Kebijakan kementerian dengan menerapkan program merdeka belajar dan
kampus merdeka telah mewarnai kurikulum yang ada di Program Studi Sistem
Informasi. Pemberian hak kepada mahasiswa untuk mengambil 2 semester di luar
kampus tentu memberi warna tersendiri di program studi sistem informasi. Selain
itu kebijakan rektor universitas singaperbangsa karawang tentang mata kuliah
wajib universitas memberi corak kekhasan untuk mewudukan visi unsika yakni
inovatif, kompetitif, dan unggul yang dijiwai budaya bangsa.
3
1.4. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012
Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012, Tentang
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI);
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
73 Tahun 2013, Tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi;
81 Tahun 2014, Tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Dan Sertifikat Profesi
Pendidikan Tinggi;
3 Tahun 2020, Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;
5 Tahun 2020, Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi;
7 Tahun 2020, Tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan
Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin PTS;
9. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
436/MPK/RHS/KP/2020 tentang Pemberhentian dan Pengangkatan Rektor
Universitas Singaperbangsa Karawang Periode Tahun 2020 – 2024;
10. Peraturan Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang Nomor 8 Tahun
2022 tentang Pedoman Akademik Universitas Singaperbangsa Karawang;
11. Keputusan Rektor Universitas Singaperbangsa Karawang Nomor
184/UN64/KPT/2022 tentang Pengesahan Pedoman Penyusunan Kurikulum
program Studi:
185/UN64/KPT/2022 tentang Pengesahan Pedoman Merdeka Belajar
Kampus Merdeka:
4
186/UN64/KPT/2022 tentang Pengesahan Pedoman Konversi Nilai Mata
Kuliah;
189/UN64/KPT/2022 tentang Penetapan Mata Kuliah Wajib Kurikulum
Universitas Singaperbangsa Karawang
190/UN64/KPT/2022 tentang Pengesahan Pedoman Penyusunan Rencana
Pembelajaran Semester:
5
2. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi Program Studi
2.1. Visi
Menjadi program studi yang Inovatif, Kompetitif, Unggul di bidang Sistem Informasi
berbasis Industri dan Ekonomi Digital yang dijiwai Budaya Bangsa.
2.2. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan di bidang Sistem Informasi berbasis Industri
dan Ekonomi Digital yang bermutu berdasarkan IPTEKS.
2. Mengupayakan peningkatan hasil penelitian dengan mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan yang berorientasi pada peningkatan mutu
pendidikan khususnya d bidang Sistem Informasi berbasis Industri dan
Ekonomi Digital.
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat melalui komunikasi,
informasi, dan edukasi di bidang Sistem Informasi berbasis Industri dan
Ekonomi Digital.
4. Meningkatkan kompetensi lulusan dengan dibekali soft skill dan
interpersonal skill di bidang Sistem Informasi berbasis Industri dan Ekonomi
Digital.
2.3. Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang mampu mengelola Sistem Informasi berbasis
Industri dan Ekonomi Digital, serta menyusun solusi untuk memenuhi
kebutuhan yang bersifat strategis dan taktikal.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu merancang, membangun, memodelkan,
mengelola, mengintegrasikan dan menganalisis data pada Sistem Informasi
berbasis Industri dan Ekonomi Digital.
3. Menghasilkan lulusan yang mampu menentukan kebutuhan pengguna,
mendesain solusi, mengimplementasikan solusi dalam bentuk perangkat
lunak, dan melakukan evaluasi terhadap perangkat lunak Sistem Informasi
berbasis Industri dan Ekonomi Digital yang dihasilkan
4. Menghasilkan inovasi berkaitan dengan riset dan pengabdian kepada
masyarakat di bidang Sistem Informasi berbasis Industri dan Ekonomi
Digital.
5. Menjalin hubungan kerjasama dengan stakeholder maupun
perusahaan/organisasi terkait Sistem Informasi berbasis Industri dan
Ekonomi Digital.
6
2.4. Strategi
Program studi sistem informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas
Singaperbangsa Karawang memiliki rencana pengembangan sebagai upaya yang
sistematis untuk mencapai Visi, Misi, dan Tujuan yang telah ditetapkan.
Table 1. Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan Sistem Informasi Unsika
Visi Misi Tujuan Strategi Pencapaian Misi 2 2 2 2 2
dan Tujuan 0 0 0 0 0
1 2 2 2 2
9 0 1 2 3
Menjadi Misi 1: Menghasilkan 1. Memberikan pelatihan 40 50 60 70 80

Menyelengga lulusan yang untuk meningkatkan % % % % %
program studi
rakan mampu kualitas dan kompetensi
yang Inovatif, pendidikan di dosen dan tenaga
mengelola Sistem
bidang kependidikan dalam hal
Kompetitif, Informasi
Sistem layanan pendidikan
Unggul di Informasi berbasis Industri
berbasis dan Ekonomi
bidang Sistem
Industri dan Digital, serta 2. Meningkatkan fungsi v v v v v
Informasi Ekonomi menyusun solusi dosen wali dalam
Digital yang untuk memenuhi pelayanan dan bimbingan
berbasis
bermutu konseling
kebutuhan yang
Industri dan berdasarkan
IPTEKS. bersifat strategis
Ekonomi dan taktikal. 3. Menyusun, peninjauan v v v v v
Digital yang dan penyempurna an
kurikulum dan
dijiwai Budaya
perangkatnya
Bangsa.
4. Mengikutserta kan dan 5 10 15 20 30
memfasilitasi mahasiswa
dalam berbagai kompetisi
5. IPK Lulusan > 3.00 - - - - 25

%
6. Persentase mahasis wa - - - - 45
yang lulus tepat waktu %
7. Masa tunggu Mahasis wa - - - - 6

untuk bln
memperoleh pekerjaan
(bulan)
Misi 2: Menghasilkan 1. adanya roadmap v v v v v

Menghasilkan produk penelitian dan rencana
produk penelitian untuk induk penelitian prodi
penelitian sistem informasi
mengembangk
untuk
mengembang an keilmuan di 2. Meningkatkan kualitas v v v v v
kan keilmuan bidang di akademis dan
di bidang di bidang Sistem nonakademis, kualitas
bidang Informasi dan kuantitas penelitian
Sistem berbasis
Informasi Industri dan 3. Kesesuaian roadmap v v v v v
berbasis penelitian dosen dengan
7
1 2 2 2 2
9 0 1 2 3
Industri dan Ekonomi Digital RIP Fakultas dan

Ekonomi dalam Universitas
Digital dalam penelitian-
penelitian-
penelitian yang
penelitian
yang dilaksanakan
dilaksanakan
Menghasilkan 4. Peningkatan Jumlah 5 7 8 9 12

publikasi berskala publikasi pada jurnal
nasional dan nasional (ber ISSN,
Terindex Sinta,
internasional.
terakreditasi Dikti)
5. Jumlah publikasi pada 1 1 1 2 3

jurnal internasional
bereputasi terindeks
scopus
6. Jumlah buku ilmiah yang 1 2 3 4 5

diterbitkan dalam 5 tahun
terakhir
7. Jumlah Hak Cipta 3 4 5 7 10

dan/atau Paten
Misi 3: Melaksanakan 1. adanya roadmap PKM v v v v v

Melaksanaka kegiatan dan rencana induk PKM
n kegiatan pengabdian prodi sistem informasi
pengabdian
masyarakat
masyarakat 2. Meningkatkan kualitas v v v v v
melalui melalui akademis dan
komunikasi, komunikasi, nonakademis, kualitas
informasi, dan informasi, dan dan kuantitas PKM
edukasi di edukasi di bidang
bidang Sistem Informasi 3. Kesesuaian roadmap v v v v v
Sistem berbasis Industri PKM dosen dengan
Informasi rencana induk PKM
dan Ekonomi
berbasis Fakultas dan Universitas
Industri dan Digital.
Ekonomi 4. Peningkatan Jumlah 1 1 2 2 3
Digital. pengabdi an kepada
masyara kat berbasis
riset yang berorientasi
dengan teknologi
informasi pada
masyarakat
Misi 4: Menghasilkan 1. Peningkatan kompetensi v v v v v

Meningkatkan inovasi berkaitan mahasiswa melalui
kompetensi dengan riset dan kegiatan seminar untuk
lulusan pengabdian mengasah soft skill dan
dengan kepada interpersonal skill.
8
1 2 2 2 2
9 0 1 2 3
dibekali soft masyarakat di 2. Peningkatan kompetensi v v v v v

skill dan bidang Sistem mahasiswa melalui keikut
interpersonal Informasi sertaan dalam
skill. berbasis Industri perlombaan akademik
dan Ekonomi
Digital. 3. Peningkatan kompetensi v v v v v
mahasiswa melalui keikut
sertaan dalam
perlombaan non-
akademik
4. Pembekalan lulusan - - - - v
dengan kompetensi
kehalian
Terjalinnya 5. Melakukan kerja sama 3 5 7 12 15

kerjasama institusional dalam negeri
dengan berbagai dalam bidang Teknologi
Informasi dan
pihak yang terkait
Komunikasi
di bidang sistem
informasi dalam 6. Melakukan kerja sama 1 1 2 3 3
rangka institusional luar negeri
meningkatkan dalam bidang Teknologi
Pendidikan, Informasi dan
penelitian dan Komunikasi
pengabdian
masyarakat.
2.5. Universitas Value

Universitas Singaperbangsa Karawang berada di Kabupaten Karawang
yang merupakan daerah kawasan industri dan pertanian yang sangat dekat
dengan 2 kota besar yakni Jakarta dan Bandung. Secara geografis Universitas
Singaperbangsa Karawang mempunyai potensi yang luar biasa dalam hal
mensejahterakan masyarakat. Pertumbuhan karawang menjadi daerah industri
menjadi salah satu faktor pertumbuhan perekonomian di Karawang uga
mendorong daya saing masyarakat. Universitas Singaperbangsa Karawang
mempunyai visi menjadi perguruan tinggi yang inovatif, kompetitif, dan unggul
yang dijiwai budaya bangsa dikancah lokal, nasional, dan global pada tahun 2029.
Hal ini menunjukkan bahwa kendati Universitas Singaperbangsa Karawang
berada pada kawasan dengan potensi modernisasi yang tinggi tetapi Universitas
9
Singaperbangsa Karawang tetap menjunjung tinggi nilai-nilai budaya bangsa yang
selalu menjadi prinsip dalam pengembangan keilmuan. Diharapkan civitas
akademika Universitas Singaperbangsa Karawang menjadi insan yang think
globally and act locally dalam perkembangan globalisasi dan teknologi.
10
3. Hasil Evaluasi Kurikulum & Tracer Study
3.1. Evaluasi Kurikulum
Program studi sistem informasi belum melakukan evaluasi kurikulum.
3.2. Tracer Study

Program studi sistem informasi belum memiliki lulusan sehingga belum
melakukan tracer study .
11
4. Profil Lulusan & Rumusan Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL)
4.1. Profil Lulusan

Program Studi Sistem Informasi menentukan capaian pembelajaran dan
profil lulusan yang mengacu pada penjelasan di buku pengembangan kurikulum
berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) berdasarkan
Outcome-Based Education (OBE) bidang ilmu informatika dan komputer dari
Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer (APTIKOM) di tahun 2019.
KKNI menjadi wadah sebagai perwujudan mutu dan jati diri bangsa
Indonesia terkait dengan sistem pendidikan nasional, sistem pelatihan kerja
nasional, dan sistem penilaian kesetaraan capaian pembelajaran (learning
outcomes) nasional, yang dimiliki Indonesia untuk menghasilkan sumber daya
manusia nasional yang bermutu dan produktif. Pendekatan Outcome-Based
Education (OBE) yang menekankan pada keberlanjutan proses pembelajaran
secara inovatif, interaktif, dan efektif. Kurikulum program studi sistem informasi ini.
APTIKOM menjadi wadah perkumpulan penyelenggara Pendidikan tinggi di
bidang ilmu informatika dan komputer.
Berdasarkan acuan kerangka diatas, menjadi pertimbangan dalam
penyusunan buku kurikulum Program Studi Sistem Informasi. Capaian
pembelajaran ini akan dievaluasi dan dilakukan pemutakhiran setiap 4 tahun.
Pemutakhiran kurikulum akan melibatkan pimpinan Fakultas, dosen program
studi, pakar, asosiasi, pihak industri, pengguna lulusan dan menyesuaikan
perkembangan iptek.
Berdasarkan evaluasi kurikulum dan tracer study, profil lulusan Program
Studi Sistem Informasi dirumuskan dalam tabel 2.
Table 2. Profil Lulusan dan deskripsinya

No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
(PL)
PL1 Profesional Sarjana Komputer yang mampu menganalisa, merancang,,

Business mengolah, dan mengevaluasi data menjadi prospek bisnis dengan
Intelligence Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di
bidangnya secara mandiri
PL2 IT Auditor Sarjana komputer yang mampu menganalisis risiko, penerapan

system informasi, melindungi asset informasi dan mendesain solusi
system informasi audit dengan Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
12
No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
(PL)
PL3 eBusiness Sarjana Komputer yang dapat mengelola proses bisnis dengan
actuator memanfaatkan perangkat elektronik dengan Berkontribusi dalam
peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan berperadaban berdasarkan Pancasila
PL4 Information Sarjana Komputer yang mampu merancang, membangun,

System memodelkan, mengelola, mengintegrasikan dan menganalisis
Developer sistem pada perusahaan.
PL5 Technopreneur Sarjana Komputer yang mampu membuka usaha bisnis yang
berbasis ekonomi digital dan industri kreatif dengan
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
4.2. Perumusan CPL

Standar Kompetensi Lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan
(Umum dan Khusus) yang dinyatakan dalam rumusan Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL). Rumusan Sikap dan Keterampilan Umum mengacu pada
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3
tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti). Rumusan
Keterampilan Khusus dan Pengetahuan dirumuskan dan disepakati sebagai
berikut:
Table 3. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

No CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)
Sikap (S)
S1 Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

moral, dan etika
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain
13
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidangnya secara mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep teoritas algoritma, pemrograman dan basis data yang efektif dan
efisien untuk membangun sistem informasi
P2 Menguasai konsep teoritis analisis kebutuhan dan rancang bangun serta

pengembangan aplikasi dan/atau sistem informasi dengan metode SDLC (Systems
Development Life Cycle) sehingga menghasilkan solusi teknologi informasi pada
suatu organisasi atau institusi;
P3 Menguasai konsep teoritis resiko aset sistem informasi dengan metode

perencanaan, pengorganisasian terhadap monitoring sistem informasi untuk
memastikan sistem informasi yang efektif dalam lingkup organisasi dalam mendukung
pengambilan keputusan;
P4 Menguasai konsep teoritis tata kelola sistem informasi, pengamanan data,

pengelolaan sistem secara terpadu, serta konsep mekanisme kontrol suatu sistem,
evaluasi sistem.
P5 Menguasai konsep teoritis tata kelola teknologi informasi, jaringan dan komunikasi
masih secara terpadu menurut mekanisme kontrol dan evaluasi sistem.
P6 Menguasai konsep teoritis kewirausahaan berbasis digital dalam bidang industri

kreatif dan ekonomi digital.
Ketrampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian di atas dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir dan mengungahnya ke laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data
14
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok serta melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian perkerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KU10 Mampu mengelola manajerial tim dan kerja sama (team work), manajemen diri,
mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis dengan baik dan mampu melakukan
presentasi.
KU11 Mampu mengimplementasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam konteks

pelaksanaan pekerjaannya.
KU12 Mampu mengidentifikasi, memilih, dan mengembangkan konteks penyelesaian

masalah di bidang sistem informasi berdasarkan hasil analisis data dan iinformasi.;
Ketrampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menggunakan konsep algoritma serta menerapkan dalam pemrograman

dan basis data yang efektif dan efisien untuk membangun sistem informasi
KK2 Mampu membuat, menganalisis kebutuhan, rancang bangun serta pengembangan

aplikasi dan/atau sistem informasi dengan metode SDLC (Systems Development Life
Cycle) sehingga menghasilkan solusi teknologi informasi pada suatu organisasi atau
institusi;
KK3 Mampu menganalisis resiko aset sistem informasi dengan metode perencanaan,
pengorganisasian terhadap monitoring sistem informasi untuk memastikan sistem
informasi yang efektif dalam lingkup organisasi dalam mendukung pengambilan
keputusan;
KK4 Mampu mengaplikasikan tata kelola teknologi informasi dan sistem informasi secara
terpadu menurut mekanisme kontrol dan evaluasi sistem.
KK5 Mampu mengelola manajerial, etika, hukum, profesionalisme serta arsitektur sistem
informasi untuk membuat rencana strategis, mengelola proyek pengembangan dan
sumber daya sistem informasi yang sejalan dengan kebutuhan bisnis.
KK6 Mampu mengaplikasikan keilmuan di bidang sistem informasi untuk menangkap

peluang bisnis dalam bidang industri kreatif dan ekonomi digital.
4.3. Matrik hubungan CPL dengan Profil Lulusan

Keterkaitan antara Capaian Pembelajaran dengan Profil Lulusan Program
Studi Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer Universitas Singaperbangsa
Karawang disajikan pada Tabel 4.
15
Table 4. Matrik hubungan Profil & CPL Prodi
CPL Prodi PL1 PL2 PL3 PL4 PL5
Sikap
Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan

S1 √ √ √ √ √
mampu menunjukkan sikap religius
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

S2 menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan √ √ √ √ √
etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

S3 bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan √ √ √
berperadaban berdasarkan Pancasila
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan

S4 cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa √ √ √
tanggung jawab pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,

S5 kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan √ √ √
orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta

S6 √ √ √
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

S7 √ √ √ √ √
bermasyarakat dan bernegara
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik √ √ √ √ √
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas

S9 √ √ √ √ √
pekerjaan di bidangnya secara mandiri
Menginternalisasi semangat kemandirian,

S10 √ √ √
kejuangan, dan kewirausahaan
Ketrampilan Umum
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
KU1 √ √ √
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan

KU2 √ √ √ √ √
terukur
16
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah
KU3 √ √ √ √ √
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian di atas

KU4 dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan √ √ √ √
mengunggahnya ke laman perguruan tinggi
Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam

konteks penyelesaian masalah di bidang
KU5 √ √ √ √ √
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi
dan data
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan

KU6 kerja dengan pembimbing, kolega, dan sejawat √ √ √
baik di dalam maupun di luar lembaganya
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil

kerja kelompok serta melakukan supervisi dan
KU7 evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang √ √ √
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

kelompok kerja yang berada di bawah tanggung
KU8 √ √ √ √
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri
Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

KU9 mengamankan, dan menemukan kembali data √ √ √ √
untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
Memiliki kemampuan (pengelolaan) manajerial tim

dan kerja sama (team work), manajemen diri,
KU10 √ √ √
mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis
dengan baik dan mampu melakukan presentasi.
Mampu mengimplementasikan teknologi informasi

KU11 dan komunikasi dalam konteks pelaksanaan √ √ √
pekerjaannya.
Mampu mengidentifikasi, memilih, dan

mengembangkan konteks penyelesaian masalah di
KU12 √ √ √
bidang sistem informasi berdasarkan hasil analisis
data dan informasi.;
Ketrampilan Khusus
17
Mampu menggunakan konsep algoritma

serta menerapkan dalam pemrograman dan basis
KKI √ √ √
data yang efektif dan efisien untuk membangun
sistem informasi
Mampu membuat dan menganalisis analisis

kebutuhan dan rancang bangun serta
pengembangan aplikasi dan/atau sistem informasi
KK2 √ √ √ √
dengan metode SDLC (Systems Development Life
Cycle) sehingga menghasilkan solusi teknologi
informasi pada suatu organisasi atau institusi;
Mampu menganalisis risiko aset sistem informasi

dengan metode perencanaan,
pengorganisasian terhadap monitoring sistem
KK3 √ √ √
informasi untuk memastikan sistem informasi yang
efektif dalam lingkup organisasi dalam mendukung
Mampu mengaplikasikan tata kelola teknologi

KK4 informasi dan sistem informasi secara terpadu √ √ √
menurut mekanisme kontrol dan evaluasi sistem.
Mampu melakukan pengelolaan manajerial, etika,

hukum, profesionalisme serta arsitektur sistem
informasi untuk membuat rencana strategis,
KK5 √ √ √
mengelola proyek pengembangan dan sumber
daya sistem informasi yang sejalan dengan
kebutuhan bisnis.
Mampu mengaplikasikan keilmuan di bidang sistem

KK6 informasi untuk menangkap peluang bisnis dalam √ √
bidang industri kreatif dan ekonomi digital.
Pengetahuan
Menguasai konsep teoritis algoritma,

P1 pemrograman dan basis data yang efektif dan √ √ √
efisien untuk membangun sistem informasi
Menguasai konsep teoritis analisis kebutuhan dan

rancang bangun serta pengembangan aplikasi
dan/atau sistem informasi dengan metode SDLC
P2 √ √ √
(Systems Development Life Cycle) sehingga
menghasilkan solusi teknologi informasi pada suatu
organisasi atau institusi;
18
Menguasai konsep teoritis risiko aset sistem

informasi dengan metode perencanaan,
pengorganisasian terhadap monitoring sistem
P3 √ √ √
informasi untuk memastikan sistem informasi yang
efektif dalam lingkup organisasi dalam mendukung
Menguasai konsep tata kelola sistem informasi,

jaringan dan komunikasi, pengamanan data,
P4 √ √ √
pengelolaan sistem secara terpadu, serta konsep
mekanisme kontrol suatu sistem, evaluasi sistem.
Memiliki pengetahuan tentang tata kelola

teknologi informasi dan sistem informasi secara
P5 √ √ √
terpadu menurut mekanisme kontrol dan evaluasi
sistem.
Memiliki pengetahuan tentang kewirausahaan

P6 berbasis digital dalam bidang industri kreatif √ √
dan ekonomi digital.
19
5. Penentuan Bahan Kajian
5.1. Gambaran Body of Knowledge (BoK)

Body of knowledge adalah seperangkat lengkap tentang konsep, istilah, dan
kegiatan yang membentuk domain para profesional, sebagaimana yang
didefinisikan oleh masyarakat cendikia atau asosiasi professional. Body of
Knowledge yang disusun merupakan representasi pengetahuan dari serangkaian
pengetahuan yang menjadi ciri khas di program studi sistem informasi.
.
Table 5. Gambaran Body of Knowledge Sistem Informasi
Kode Kelompok Bahan Kajian
BK-1 MATEMATIKA DAN STATISTIKA
BK-2 ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN
BK-3 REKAYASA PERANGKAT LUNAK
BK-4 INFRASTRUKTUR TEKNOLOGI INFORMASI
BK-5 BISNIS DAN MANAJEMEN.
BK-6 PENGOLAHAN DATA DAN INFORMASI
BK-7 SISTEM INFORMASI
BK-8 SISTEM ENTERPRISE
BK-9 PRAKTIK PROFESIONAL
20
Table 6. Bahan kajian berdasarkan CPL Prodi
CPL Prodi Bahan Kajian
BK-1 BK-2 BK-3 BK-4 BK-5 BK-6 BK-7 BK-8 BK-9
Sikap (S)
S1 Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap √ √ √ √ √ √ √ √ √
religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan √ √ √ √ √ √ √ √

agama, moral, dan etika
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, √ √ √ √ √ √ √ √ √

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki √ √ √ √ √ √ √ √
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama √ √ √ √ √ √ √

serta pendapat/temuan orisinal orang lain
S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap √ √ √ √ √ √ √

masyarakat dan lingkungan
S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara √ √ √ √ √ √ √ √ √
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik √ √ √ √ √ √ √ √ √
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidangnya secara √ √ √ √ √ √ √ √ √

mandiri
S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan √ √ √ √ √ √ √ √ √
21
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur √ √ √ √
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan √ √ √ √ √ √ √

dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifikhasil kajian dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
KU4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian di atas dalam bentuk skripsi atau √ √ √ √ √
laporan tugas akhir dan mengungahnya ke laman perguruan tinggi
KU5 Mampu mengambil keputusan yang tepat dalam konteks penyelesaian masalah √ √ √ √ √ √ √ √ √
di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, √ √ √ √ √

kolega, dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok serta √ √ √ √
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian perkerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di √ √ √ √
bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri
22
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan √

kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
KU11 Mampu mengimplementasikan teknologi informasi dan komunikasi dalam √ √ √ √ √ √ √ √

konteks pelaksanaan pekerjaannya.
KU12 Mampu mengidentifikasi, memilih, dan mengembangkan konteks penyelesaian

masalah di bidang sistem informasi berdasarkan hasil analisis data dan
iinformasi.
Keterampilan Khusus (KK)
KK1 Mampu menggunakan konsep algoritma serta menerapkan dalam √ √ √ √ √ √ √

pemrograman dan basis data yang efektif dan efisien untuk membangun sistem
informasi
KK2 Mampu membuat dan menganalisis analisis kebutuhan dan rancang bangun √ √ √ √ √ √
serta pengembangan aplikasi dan/atau sistem informasi dengan metode SDLC
(Systems Development Life Cycle) sehingga menghasilkan solusi teknologi
KK3 Mampu menganalisis resiko aset sistem informasi dengan √ √ √ √ √ √ √

metode perencanaan, pengorganisasian terhadap monitoring sistem informasi
untuk memastikan sistem informasi yang efektif dalam lingkup organisasi dalam
mendukung pengambilan keputusan;
KK4 Mampu mengaplikasikan tata kelola teknologi informasi dan sistem informasi √ √ √ √ √ √
secara terpadu menurut mekanisme kontrol dan evaluasi sistem.
KK5 Mampu melakukan pengelolaan manajerial, etika, hukum, profesionalisme serta √ √ √ √

arsitektur sistem informasi untuk membuat rencana strategis, mengelola proyek
23
pengembangan dan sumber daya sistem informasi yang sejalan dengan

kebutuhan bisnis.
KK6 Mampu mengaplikasikan keilmuan di bidang sistem informasi untuk menangkap √ √ √ √ √ √

peluang bisnis dalam bidang industri kreatif dan ekonomi digital.
Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep teoritas algoritma, pemrograman dan basis data yang efektif √ √ √ √ √
dan efisien untuk membangun sistem informasi
P2 Menguasai konsep teoritis analisis kebutuhan dan rancang bangun serta √ √ √ √ √ √

pengembangan aplikasi dan/atau sistem informasi dengan metode SDLC
(Systems Development Life Cycle) sehingga menghasilkan solusi teknologi
P3 Menguasai konsep teoritis resiko aset sistem informasi dengan √ √

metode perencanaan, pengorganisasian terhadap monitoring sistem informasi
untuk memastikan sistem informasi yang efektif dalam lingkup organisasi dalam
mendukung pengambilan keputusan;
P4 Menguasai konsep tata kelola sistem informasi, jaringan dan √ √ √ √ √

komunikasi, pengamanan data, pengelolaan sistem secara terpadu, serta
konsep mekanisme kontrol suatu sistem, evaluasi sistem.
P5 Memiliki pengetahuan tentang tata kelola teknologi informasi dan sistem

informasi secara terpadu menurut mekanisme kontrol dan evaluasi sistem.
P6 Memiliki pengetahuan tentang kewirausahaan berbasis digital dalam √ √ √ √ √

bidang industri kreatif dan ekonomi digital.
24
5.2. Deskripsi Bahan Kajian
Setelah ditentukan bahan kajian maka selanjutnya diberikan penjelasan untuk masing-masing bahan kajian sebagaimana dalam
tabel di bawah ini
Table 7. Deskripsi Bahan Kajian (BK)

Kode Bahan Kajian (BK) Deskripsi Bahan Kajian
BK-1 MATEMATIKA DAN Matematika dan Statistika adalah ilmu yang mempelajari semua hal tentang data, mulai pengumpulan, penyajian,
analisis, sampai terbentuk suatu kesimpulan secara saintifik dan teratur.
STATISTIKA
BK-2 ALGORITMA DAN Langkah-langkah yang ditulis secara berurutan untuk menyelesaikan masalah pemrograman komputer.Dalam
pemrograman yang sederhana, algoritma merupakan langkah pertama yang harus ditulis sebelum menuliskan
PEMROGRAMAN
program. Masalah yang dapat diselesaikan dengan pemrograman komputer adalah masalah-masalah yang
berhubungan dengan perhitungan matematik.
BK-3 REKAYASA PERANGKAT Satu bidang profesi yang mendalami cara-cara pengembangan perangkat lunak termasuk pembuatan,
pemeliharaan, manajemen organisasi pengembangan perangkat lunak dan manajemen kualitas.
LUNAK
BK-4 INFRASTRUKTUR Fondasi atau kerangka kerja yang mendukung suatu sistem atau organisasi. Dalam komputer, infrastruktur
teknologi informasi terdiri dari sumber daya fisik dan virtual yang mendukung aliran, penyimpanan, pemrosesan,
TEKNOLOGI INFORMASI
dan analisis data. Infrastruktur Teknologi Informasi membantu menyediakan platform yang mendukung semua
sistem informasi dalam bisnis perangkat keras dan perangkat lunak.
BK-5 BISNIS DAN MANAJEMEN. Aktivitas perencanaan, pengerjaan, dan pengawasan terhadap sebuah usaha atau bisnis. Tujuan dari kegiatan
tersebut adalah untuk mencapai tujuan bisnis yang telah ditetapkan sebelumnya.
BK-6 PENGOLAHAN DATA DAN Rangkaian pengolahan untuk menghasilkan informasi atau menghasilkan pengetahuan dari data mentah. Setelah
terprogram, pengolahan ini bisa dilakukan secara otomatis oleh komputer. Rangkaian pengolahan data
INFORMASI
membentuk sistem informasi.
BK-7 SISTEM INFORMASI Kombinasi dari teknologi informasi dan aktivitas orang yang menggunakan teknologi itu untuk mendukung
operasi dan manajemen.
25
Kode Bahan Kajian (BK) Deskripsi Bahan Kajian
BK-8 SISTEM ENTERPRISE Sebuah sistem yang mendukung organisasi untuk menciptakan budaya yang lebih disiplin.
BK-9 PRAKTIK PROFESIONAL Metode dalam pembelajaran yang digunakan dengan tujuan melatih serta meningkatkan kemampuan peserta
didik dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan yang telah diperoleh untuk dilakukan di kehidupan
nyata atau lapangan, dalam melakukan pekerjaan, atau tugas yang sebenarnya. dapat bekerja dan
menyelesaikan urusannya dengan efektif dan efisien.
Berikut ini dilakukan pemetaan Bahan Kajian ke Mata Kuliah :
Matematika dan statistika

Kode MK Matakuliah Semester SKS
FIK61501 Aljabar Linear 1 3
BK1
SIS61508 Statistika & Probabilitas 3 3
SIS61510 Fisika Dasar 3 3
SIS61524 Riset Operasi 5 3
12
Algoritma dan Pemrograman

SIS61502 Pengenalan Algoritma dan Pemrograman 1 3
SIS61505 Algoritma & Struktur Data 2 3
SIS61516 Pemrograman Berorientasi Objek 4 3
BK2
SIS61518 Pemrograman Berbasis Web 4 3
SIS61521 Pemrograman Perangkat Bergerak 5 3
SIS61534 e-Business Design 6 3
SIS61535 Developing Business Applications 6 3
SIS61536 Web Services Applications 6 3
26
SIS61537 Pemrograman Animasi dan Multimedia 7 3
27
Rekayasa Perangkat Lunak

SIS61512 Sistem Operasi 3 3
BK3 SIS61517 Rekayasa Perangkat Lunak 4 3
SIS61523 Testing dan Implementasi Sistem Informasi 5 3
SIS61526 Sistem Cerdas 6 3
SIS61527 Interaksi Manusia dan Komputer 6 3
15
Infrastruktur Teknologi Informasi

BK4 SIS61547 Pengantar Teknologi Informasi 2 1 3
SIS61511 Organisasi & Arsitektur Komputer 3 3
SIS61520 Jaringan dan Keamanan Sistem 4 3
9
Bisnis dan Manajemen

SIS61506 eBusiness 2 3
SIS61509 Analisis Proses Bisnis 3 3
FIK61205 Technopreneurship 6 3
BK5
SIS61541 IS Risk Management 7 3
SIS61542 Business Web Solution 7 3
SIS61543 IT in Financial Market 7 3
SIS61544 Teknologi Open-Source dan Terbaru 7 3
SIS61540 IT Govemance 7 3
24
27
Pengolahan Data dan Informasi
SIS61504 Pengenalan Basis Data 2 3
SIS61507 Basis Data Lanjut 3 3
BK6 SIS61528 Komputasi Awan & Blockchain 6 3
SIS61529 Teknik Data Mining 6 3
SIS61530 Sistem Pendukung Keputusan 6 3
SIS61538 Text Mining 7 3
SIS61539 Analisis Big Data 7 3
21
Sistem Informasi
SIS61503 Konsep Sistem Informasi 2 3
SIS61513 Sistem Informasi Akuntansi & Keuangan 3 3
SIS61514 Manajemen Sistem Informasi 4 3
BK7
SIS61519 Analisa dan Perancangan Sistem Informasi 4 3
SIS61522 Perencanaan Strategi Sistem Informasi 5 3
SIS61524 Riset Operasi 5 3
SIS61531 Computer Assisted Audit Tools 6 3
SIS61532 Information System Audit 6 3
24
Sistem Enterprise
SIS61515 Data Warehouse 4 3
BK8 SIS61525 Sistem Enterprise Resource Planning 5 3
SIS61533 Digital and New Media 6 3
SIS61544 Teknologi Open-Source dan Terbaru 7 3
SIS61545 Integrasi Aplikasi Korporasi 7 3
15
28
Praktik Profesional
USK61101 Pendidikan Agama 1 2
USK61203 Pancasila 1 2
USK61205 Bahasa Inggris Umum 1 2
USK61207 Budaya Bangsa 1 2
FIK61201 Kepemimpinan & Keterampilan Interpersonal 1 3
USK61204 Kewarganegaraan 2 2
BK9
USK61202 Bahasa Indonesia 2 2
SIS61201 Bahasa Inggris untuk presentasi bisnis 2 3
FIK61202 Metodologi Penelitian Sistem Informasi 5 2
FIK61203 Magang 5 3
FIK61206 Karya Tulis Ilmiah 6 2
USK61605 Kuliah Kerja Nyata 7 2
SIS61548 Hak atas Kekayaan Intelektual 7 3
SIS61202 Kapita Selekta Ilmu Komputer 7 2
30
29
6. Pembentukan Mata Kuliah dan Penentuan bobot sks
Table 8. Matrik CPL dan Mata kuliah Baru**)
CPL Ketrampilan
CPL Sikap CPL Pengetahuan CPL Ketrampilan Umum
Khusus
N K K K
MK S K K K K K K K K K K K K K K K
o S S S S S S S S S P P P P P P U U U
1 K K K K K K U U U U U U U U U
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Semester-1
Pendidi
kan
Agama
1 √ √ √ √ √ √ √
/
Religio
n
Pancasi
la /
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pancasi
la
Bahasa
Inggris
3 Umum / √ √ √ √ √ √ √ √
General
English
Budaya
4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Bangsa
Pengan
tar
Teknolo
5 √ √ √ √ √ √ √ √ √
gi
Informa
si
30
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Pengen
alan
Algorit
ma dan
Pemrog
raman /
6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Introdu
ction to
Algorith
m and
Progra
mming
Kepemi
mpinan
&
Ketera
mpilan
Interper
7 sonal / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Leader
ship
and
interper
sonal
skill
Aljabar
Linear /
8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Linear
Algebra
Semester-2
31
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Kewarg
anegar
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aan /
Civics
Bahasa
Indones
ia /
2 Indones √ √ √ √ √ √ √ √ √
ian
Langua
ge
Bahasa
Inggris
untuk
present
asi
bisnis /
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
English
for
Busines
s
Present
ation
Konsep
Sistem
Informa
4 si / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informa
tion
System
32
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Concep
t
Pengen
alan
Basis
Data /
5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Introdu
ction to
Databa
se
Algorit
ma &
Struktur
Data /
6 Algorith √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
m and
Data
Structur
e
eBusin
ess /
7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
eBusin
ess
Semester-3
Basis
Data
1 Lanjut / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Advanc
ed
33
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Databa
se
Statistik
a&
Probabi
litas /
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Statistic
s&
Probabi
lity
Analisis
Proses
Bisnis /
Proces
3 s √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Busines
s
Analysi
s
Fisika
Dasar /
4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Basic
Physics
Organis
asi &
Arsitekt
ur
5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Komput
er /
Organiz
ation
34
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
and
Archite
cture
Comput
er
Sistem
Operasi
/
6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Operati
ng
System
Sistem
Informa
si
Akunta
nsi &
Keuang
an /
7 Accoun √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ting &
Financi
al
Informa
tion
System
s
Semester-4
Manaje
1 men √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sistem
35
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Informa
si /
Informa
tion
System
Manag
ement
Data
Wareho
use /
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Data
Wareho
use
Pemrog
raman
Berorie
ntasi
Objek /
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Object
Oriente
d
Progra
mming
Rekaya
sa
Perang
4 kat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Lunak /
Softwar
e
36
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Engine
ering
Pemrog
raman
Berbasi
s Web /
5 Introdu √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ction to
Web
Progra
mming
Analisa
dan
Peranc
angan
Sistem
Informa
6 si / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informa
tion
System
Analysi
s and
Design
Jaringa
n dan
Keama
7 nan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sistem
/
Networ
37
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
k and
Securit
y
System
Semester-5
Pemrog
raman
Perang
kat
1 Bergera √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
k/
mobile
Comput
ing
Perenc
anaan
Strategi
Sistem
Informa
si /
2 Informa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tion
system
Strategi
c
Plannin
g
38
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Metodol
ogi
Peneliti
an
Sistem
Informa
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
si /
Resear
ch
Method
ology
for IS
Testing
dan
Implem
entasi
Sistem
Informa
si /
4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Informa
tion
System
Testing
and
Implem
entation
Riset
Operasi
5 / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Operati
on
39
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Resear
ch
Sistem
Enterpri
se
Resour
ce
Plannin
g/
6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Enterpri
se
Resour
ce
Plannin
g
System
Magan
g / Job
7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Trainin
g
Semester-6
Karya
1 Tulis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Ilmiah
Sistem
Cerdas
/
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Artificial
Intellige
nce
40
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Interaks
i
Manusi
a dan
Komput
er /
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Human
and
Comput
er
Interacti
on
Komput
asi
Awan &
Blockch
ain /
4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Cloud
Comput
ing &
Blockch
ain
Techno
5 preneur √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ship
Mata Kuliah Pilihan
1. Business Intelligence
Teknik
1 Data √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mining /
41
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Data
Mining
Techniq
ue
Sistem
Penduk
ung
Keputu
2 san / √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Decisio
n
Support
System
2. Information Sytems Audit
Comput
er
Assiste
1 d Audit √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tools &
Techniq
ues
Informa
tion
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
System
Audit
3. e-Business
Digital
and
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
New
Media
42
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
e-
Busines
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
s
Design
4. IS Dev
Develo
ping
Busines
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
s
Applicat
ions
Web
Service
2 s √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Applicat
ions
Semester-7
Pemrog
raman
Animasi
dan
Multime
dia /
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Animati
on and
Multime
dia
Progra
mming
43
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Kuliah
2 Kerja √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Nyata
Hak
atas
Kekaya
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
an
Intelekt
ual
Kapita
Selekta
Ilmu
Komput
er /
4 Capita √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Selecta
for
Comput
er
Science
Etika
Profesi
/
5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Proffesi
on
Ethics
Mata Kuliah Pilihan
Text
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mining
44
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
Analisis
Big
Data /
2 Big √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Data
Analysi
s
IT
1 Govem √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ance
IS Risk
2 Manag √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ement
3. e-Business
Busines
s Web
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Solutio
n
IT in
Financi
2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
al
Market
4. IS Dev
Teknolo
gi
1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Open-
Source
45
CPL Ketrampilan
Khusus
N K K K
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2
dan
Terbaru
Integra
si
2 Aplikasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Korpora
si
Semester-8
1 Skripsi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
**) Gunakan MS Excel jika diperlukan
46
Table 9. Daftar Mata Kuliah, CPL, Bahan Kajian dan Materi Pembelajaran
No Kode MK Nama MK Beberapa butir CPL yg Bahan Kajian: Estimasi waktu (jam) Bobot
dibebankan pd MK Materi Pembelajaran sks
Teori Praktek
1 USK61101 Pendidikan S1, S2, S5, KU1, Bahan Kajian: 90 - 2
Agama KU2, KU3, KU8 Praktik Profesional
Materi Pembelajaran:
Mata kuliah ini mengantarkan mahasiswa
pada pemahaman agama, serta mempelajari
aqidah, syariah dan akhlak. Mata kuliah ini
membuka wawasan mahasiswa bahwa
dalam hidup jangan selalu memperhatikan
kehidupan akhirat, namun juga
memperhatikam kehidupan duniawi seperti
toleransi, kebudayaan, politik, ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Estimasi waktu (jam) 90
Bobot sks ( (total estimasi waktu) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 2
2 USK61203 Pancasila S2, S3, S4, S5, S6, S7, Bahan Kajian: 90 - 2
S8, KU1, KU3, KU6, KU8, Praktik Profesional
KU10
Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) di Tingkat
Universitas sebagai sumber nilai dan
pedoman dalam pengembangan dan
penyelenggaraan program studi guna
mengantarkan mahasiswa memantapkan
kepribadiannya agar secara konsisten
mampu mewujudkan nilai-nilai dasar
keagamaan dan kebudayaan, rasa
kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang
hayat. Peningkatan kemampuan pikir, rasa
dan perilaku yang lebih bermartabat sebagai
landasan membangun lingkungan di
sekitarnya yang dikenal dengan General
47
Teori Praktek
Education sehingga lulusan eksis dan siap
menghadapi tantangan global dan perilaku
yang lebih integratif dengan berbagai disiplin
ilmu.
Bobot sks ( (total estimasi raktu) x 1 sks / (2,83 jam/mg x 16 mg) MK 2
3 USK61205 Bahasa Inggris S3, S8, KU1, KU2, KU3, Bahan Kajian: 90 - 2
Umum KU6, KU8, KU10 Praktik Profesional
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib
bagi mahasiswa. Mata kuliah ini membekali
siswa dengan penggunaan bahasa Inggris
praktis. Selain itu, mata kuliah ini bertujuan
untuk melibatkan siswa dalam penggunaan
bahasa Inggris dalam berbagai konteks
situasi. Mata kuliah ini juga membangun
kesadaran siswa tentang bagaimana bahasa
Inggris digunakan dalam mengacu pada
konteks. Dalam mata kuliah ini,keterampilan
bahasa yang terintegrasi disajikan dengan
cara yang berarti untuk membangun
kompetensi bahasa Inggris
mahasiswa yang solid.
4 USK61207 Budaya Bangsa S2, S3, S4, S5, S6, S7, Bahan Kajian: 90 - 2
KU1, KU3, KU6, KU8, Praktik Profesional
KU10
kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu
memahami tentang pendidikan karakter,
berbudaya bangsa, undang-undang
48
Teori Praktek
pemajuan kebudayaan, karakter berbudaya
bangsa, nilai-nilai yang terkandung dalam
Pendidikan karakter berbudaya bangsa serta
kearifan lokal serta
Mengimplementasikannya dalam kehidupan
sehari-hari.
5 SIS61547 Pengantar S9, P4, P5, KK4, KK5, Bahan Kajian: 90 - 2
Teknologi KU1, KU3, KU9, KU11 Infrastruktur Teknologi Informasi
Informasi
Pengenalan hardware, software, Port input/
output, Media penyimpanan, Processor,
Jaringan, Lisensi, Biometrics, Etika
Penggunaan Teknologi Informasi & IT in the
future
6 SIS61502 Pengenalan S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 90 46 3
Algoritma dan KU1, KU3, KU5, KU7, Algoritma dan Pemrograman
Pemrograman KU9, KU10, KU11, KU12
Mata kuliah ini mempelajari struktur dasar
algoritma, notasi algoritmik, tipe, harga &
ekspresi, struktur kontrol algoritmik,
pemilihan (analisa kasus), fungsi, prosedur,
pengulangan, pemrosesan sekuensial, array,
searching dan sorting pada array, mesin
abstrak, dan arsip sekuensial.
49
Teori Praktek
7 FIK61201 Kepemimpinan & S2, S3, S4, S5, S6, S7, Bahan Kajian: 136 - 3
Keterampilan S9, P3, P4, KK3, KK4, Praktik Profesional
Interpersonal KU1, KU2, KU3, KU5,
KU6, KU7, KU8, KU10 Materi Pembelajaran:
Pada mata kuliah, mahasiswa akan diajarkan
tentang bagaimana kita berhubungan
dengan orang lain secara efektif dan efesien,
dimana kemampuan ini disebut sebagai
kemampuan interpersonal dan intrapersonal
skills yang berhubungan dengan bagaimana
kita dapat memanajemen diri sendiri secara
baik sehingga kita dapat berhubungan
dengan baik dengan orang lain. Beberapa
cara harus diperhatikan dengan sungguh-
sungguh karena ini akan dapat
mempengaruhi masa depan secara
keseluruhan dan hal tersebut akan
memberikan dampak positif atau negatif
terhadap diri sendiri dan orang lain
8 FIK61501 Aljabar Linear S9, P1,P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
KU1, KU2, KU3, KU5, Matematika dan Statistika
KU8
Mata kuliah ini memberikan
pemahaman tentang konsep dasar aljabar
serta pemecahan masalah pada operasi-
operasi aljabar, meliputi sistem persamaan
linear dengan menggunakan matriks,
penggunaan operasi baris elementer dalam
berbagai masalah (misalnya dalam
menentukan invers matriks, eliminai Gauss-
50
Teori Praktek
Jordan), konsep ruang vektor, basis dan
dimensi, konsep nilai dan vektor eigen dan
penggunaannya dalam masalah
diagonalisasi, konsep ortogonalitas dan
normalisasi, serta transformasi linear. Mata
kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu
berpikir secara runut setelah memahami
langkah-langkah setiap proses dalam aljabar
dan dapat mengaplikasikan masalah aljabar
dalam kehidupan sehari-hari.
9 USK61204 Kewarganegaraan S2. S3. S4. S5, S6, S7, Bahan Kajian: 90 - 2
S8, KU1, KU3, KU6, KU7, Praktik Profesional
KU8, KU10
Kewarganegaraan merupakan Mata Kuliah
Wajib Umum (MKWU) di Tingkat Universitas
sebagai sumber nilai dan pedoman dalam
pengembangan dan penyelenggaraan
program studi guna mengantarkan
mahasiswa memantapkan kepribadiannya
agar secara konsisten mampu mewujudkan
nilai -nilai dasar keagamaan dan
kebudayaan, rasa kebangsaan dan cinta
tanah air sepanjang hayat. Peningkatan
kemampuan pikir, rasa dan perilaku yang
lebih bermartabat sebagai landasan
membangun lingkungan di sekitarnya yang
dikenal dengan General Education sehingga
lulusan eksis dan siap menghadapi
tantangan global dan perilaku yang lebih
integratif dengan berbagai disiplin ilmu.
51
Teori Praktek
10 USK61202 Bahasa Indonesia S2, S3, S4, S5, S7, KU1, Bahan Kajian: 90 - 2
KU2, KU3, KU10 Praktik Profesional
Mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia,
merupakan mata kuliah umum yang
ditujukan untuk mengembangkan aspek
kepribadian mahasiswa sebagai individu dan
warga masyarakat. Mata kuliah ini wajib
diikuti oleh semua Program Studi. Dalam
mata kuliah ini dibahas: kedudukan dan
fungsi bahasa Indonesia, ragam bahasa
Indonesia, pilihan kata, aspek mekanik,
kalimat efektif, karangan, perancangan
karangan, pengembangan paragraf,
penyusunan karangan, deskripsi, narasi,
eksposisi, argumentasi dan persuasi,
menulis makalah, dan menulis artikel.

11 SIS61201 Bahasa Inggris S3, S5, S6, S9, S10, P6, Bahan Kajian: 90 46 3
untuk presentasi KK6, KU1, KU2, KU3, Praktik Profesional
bisnis KU6, KU7, KU8, KU10,
KU11 Materi Pembelajaran:
Mata Kuliah Bahasa Inggris II (Bahasa
Inggris untuk Presentasi Bisnis) termasuk ke
dalam kelompok mata kuliah yang
mendukung kompetensi kemampuan
berkomunikasi secara lisan dan tulisan. Mata
kuliah ini membekali mahasiswa untuk dapat
52
Teori Praktek
mengembangkan kemampuan dasar Bahasa
Inggris yang mencakup memahami,
menyampaikan, mengkonstruksikan, dan
mengkomunikasikan fakta, opini, dan
gagasan dalam Bahasa Inggris yang baik
dan benar. Mahasiswapun diharapkan dapat
memahami dan menerima perbedaan
persepsi dalam pemahaman lintas budaya.
12 SIS61503 Konsep Sistem S3, S10, P2, P3, P4, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Informasi KK3, KK4, KU5, KU10, Sistem Informasi
KU11, KU12
Membangun konsep sistem informasi untuk
bisnis, membuat analisis dan solusi
pemecahan permasalahan dalam bisnis.
13 SIS61504 Pengenalan Basis S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 90 46 3
Data KU1, KU2, KU3, KU11, Pengolahan Data dan Informasi
KU12
Matakuliah ini membahas tentang
Perbedaan system file tradisionla dengan
system file basis data dan keterbatasnnya,
konsep dasar basis data, istilah-istilah dasar,
komponen-komponen basis data,
keuntungan dan kerugian menggunakan
basis data, membahas tentang lingkungan
basis data, model data relational, Bahasa
query formal dan komersial, Relational
database management system (RDBMS)
53
Teori Praktek
dan ODBMS, alat bantu perancangan basis
data (ERD, Normalisasi dan Class Diagram)
14 SIS61505 Algoritma & S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 90 46 3
Struktur Data KU1, KU2, KU3, KU11, Algoritma dan Pemrograman
KU12
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah
lanjutan dari pemrograman dengan
menerapkan algoritma atau tahapan dalam
proses kodingan yang lebih mendalam
dengan bahasa meprograman C++.
matakuliah ini terdiri dari teori dan pratikum
sehingga mahasiswa mempunyai
pengetahuan dan juga skill dalam kodingan,
mahasiswa diharapkan menguasai dalam
menerapkan fungsi arrray, structur, OOP
(Object Oriented Programming), dan proses
dalam programming. dan juga di Matakuliah
ini juga dikenalkan bahasa pemrograman
Python bagaimanamenggunakan dan
penerapan dakan kodingan bahasa
Python,dan yang akan diperlajari yaitu,
string, list, input-output python, fungsi
percabngan, dan fungsi perulangan dalam
bahasa perograman Python.
15 SIS61506 eBusiness S4, S9, S10, P6, KK6, Bahan Kajian: 136 - 3
KU1, KU3, KU6, KU10, Bisnis dan Manajemen
KU11
54
Teori Praktek
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib
pada semester genap yang membahas
tentang sejarah perkembangan e-business,
Mahasiswa mampu memahami bagaimana
cara mengembangkan E-Business mulai dari
Desain, Pengembangan dan Manajemen.
Mata kuliah ini juga membahas tentang
jaringan dari e-bisuness, perbedaan E-
Business dan E-Commerce, konsep
transaksi online dan pembayaranelektronik,
konsep keamanan dalam E-Business
16 SIS61507 Basis Data Lanjut S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
KU1, KU2, KU3, KU11, Pengolahan Data dan Informasi
KU12
Mata kuliah ini memberikan pemahaman
mengenai database dan sekaligus
pengalaman bagi mahasiswa dalam
membangun dan mengelola database.
Topik-topik yang dipelajari meliputi;
pemahaman mengenai database, perintah
dasar dan lanjut dalam mengelola database
menggunakan DBMS MySQL, ERD, dan
Nomalisasi.
17 SIS61508 Statistika & S9, P2, P3, KK2, KK3, Bahan Kajian: 90 46 3
Probabilitas KU1, KU2, KU3, KU5, Matematika dan statistika
KU11, KU12
55
Teori Praktek
Matakuliah ini memberikan pemahaman dan
penguasaan mengenai konsep dasar
statistika, penyajian data, pencacahan titik
contoh, distribusi peluang diskret dan
distribusi peluang kontinu. Mahasiswa
didorong untuk lebih aktif dalam
pembelajaran di dalam kelas dengan
diberikan kegiatan pembelajaran yang
menuntut peran aktif mahasiswa seperti
pencarian informasi yang berhubungan
dengan materi perkuliahan,kegiatan
penilaian buku, dll. Mahasiswa diberikan
penugasan-penugasan baik bersifat individu
maupun kelompok dalam rangka menambah
sikap, pengetahuan dan keterampilan dalam
statistika dan probabilitas.

18 SIS61509 Analisis Proses S9, S10, P2, P3, P6, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Bisnis KK3, KK6, K1, KU2, KU3, Bisnis dan Manajemen
KU7, KU8, KU10, KU11,
Mata kuliah ini bertujuan untuk untuk
memberikan mahasiswa dengan konsep,
pengetahuan & keterampilan yang
diperlukan untuk memahami proses bisnis,
menganalisis strategi, menganalisis proses
bisnis, dan mendesain model proses bisnis.
Mata kuliah ini akan memberikan pengenalan
terhadap konsep proses bisnis, analisis
proses bisnis, pemodelan proses bisnis.
Studi kasus akan digunakan untuk menyoroti
56
Teori Praktek
tantangan memahami proses bisnis,
menganalisis proses bisnis saat ini, dan
memodelkan proses bisnis
19 SIS61510 Fisika Dasar S9, P4, P5, KK4, KK5, Bahan Kajian: 90 46 3
KU1, KU2, KU3, KU5, Matematika dan statistika
KU8, KU11, KU12
konsep besaran-besaran gerak (gerak dalam
1 dimensi), gerak dua dimensi, vektor, gaya
dan energi, gerak harmonik sederhana,
gelombang bunyi, gelombang
elektromagnetik, optik geometrik. Setelah
mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu menguasai pengetahuan
dasar serta dapat mengembangkan dan
mengaplikasikannya di bidang keilmuan dan
profesinya.
Pembelajaran menekankan pada aktivitas
mahasiswa melalui kegiatan presentasi dan
diskusi atau pemecahan masalah serta
mengoptimalkan penelusuran sumber-
sumber belajar yang relevan dan mutakhir,
termasuk hasil referensi dari internet.
Pembahasan permasalahan dilakukan
secara bersama-sama oleh dosen dan
mahasiswa, diakhiri dengan elaborasi
mengenai materi perkuliahan oleh dosen
pengampu mata kuliah.
57
Teori Praktek
20 SIS61511 Organisasi & S9, P2, P3, P4, P5, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Arsitektur KK3, KK4, KK5, KU2, Infrastruktur Teknologi Informasi
Komputer KU5, KU6, KU8, KU9,
KU10, KU11, KU12 Materi Pembelajaran:
Mata Kuliah ini menjelaskan kepada
mahasiwa mengenai infrastruktur teknologi
informasi yaitu arsitektur computer,
hardware, software, kinerja computer,
jaringan dan sistem keamanan.
21 SIS61512 Sistem Operasi S9, P2, P3, P4, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
KK3, KK4, KU1, KU3, Rekayasa Perangkat Lunak
KU11, KU12
Mata kuliah ini merupakan pengantar untuk
memahami konsep, struktur dan mekanisme
kerja sistem operasi. Sistem operasi
merupakan bagian penting dari sistem
komputer. Sistem operasi sangat bervariasi,
tetapi prinsip-prinsip dasar mereka tetap
sama. Dalam kuliah ini akan diperkenalkan
tentang konsep dasar sistem operasi, melihat
bagaimana mengelola sumber daya seperti
memori, peripheral, dan penjadwalan
sumberdaya, belajar bagaimana aplikasi
berkomunikasi, memahami hirarki memori
dan melihat bagaimana memori virtual
dikelola, memahami bagaimana file dikelola
dan disimpan, dan sebagainya. Praktikum
akan ditekankan pada instalasi sistem
operasi berbasis linux dan perintah-perintah
58
Teori Praktek
command line untuk pengoperasian dan
manajemen sistem pada Linux
22 SIS61513 Sistem Informasi S9, S10, P3, P4, P6, KK3, Bahan Kajian: 90 46 3
Akuntansi & KK4, KK6, KU1, KU3, Sistem Informasi
Keuangan KU5, KU10, KU11, KU12
Mata kuliah Komputerisasi Akuntansi
membahas materi tentang memahami
sejarah singkat MYOB dan kelebihan MYOB,
menyusun identitas dan bisnis utama
perusahaan, membuat file perusahaan,
membuka dan menutup data MYOB, dan
menyelesaikan studi kasus terkait transaksi
yang terjadi di perusahaan.
23 SIS61514 Manajemen S7, S9, P2, P3, P4, P5, Bahan Kajian: 136 - 3
Sistem Informasi KK2, KK3, KK4, KK5, Sistem Informasi
KU1, KU2, KU3, KU5,
KU6, KU7, KU10, KU11, Materi Pembelajaran:
KU12 Konsep Dasar Sistem Informasi, Peranan
Sistem Informasi Dalam Dunia Bisnis, IT
Sebagai Keuanggulan Kompetitif, Konsep
Sumber Daya, Sistem Informasi Fungsional,
Enterprise Aplication, Enterprise E-Business,
E-Commerce, Sistem Pendukung
Keputusan, Pengembangan Sistem
Informasi.
59
Teori Praktek
24 SIS61515 Data Warehouse S9, P1, P2, P3, P4, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
KK2, KK3, KK4, KU1, Sistem Enterprise
KU2, KU3, KU5, KU8,
KU11, KU12 Materi Pembelajaran:
Mata kuliah ini focus pada Data Warehouse
(DW) & OLAP serta aplikasinya untuk
keperluan: Business Intelligence &
Pengambilan Keputusan Strategis. Topik-
topik pembelajarn meliputi pengumpulan
kebutuhan pengguna (user req gathering),
arsitektur DW, perancangan pemodelan
dimensional DW, perancangan fisik basis
data DW, strategi ekstraksi, tranformasi dan
loading untuk BI dan DSS.
25 SIS61516 Pemrograman S9, P1, P2, P3, KK1, Bahan Kajian: 90 46 3
Berorientasi KK2, KK3, KU1, KU2, Algoritma dan Pemrograman
Objek KU3, KU5, KU9, KU10,
KU11, K12 Materi Pembelajaran:
Mempelajari konsep-konsep dasar pada
object oriented programming (OOP), seperti
class – object, encapsulation, inheritance,
polymorphism, interface, abstract class.
Secara spesifik konsep-konsep tersebut
akan dipelajari dengan bantuan bahasa
pemrograman Java. Selain konsepkonsep
dasar OOP, pada mata kuliah ini juga akan
dipelajari konsep exception handling,
multithreading, object persistence, berbagai
Collection, Java API, database connection,
GUI (Graphical User Interface), serta
deployment.
60
Teori Praktek
26 SIS61517 Rekayasa S9, P1, P2, P4, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Perangkat Lunak KK2, KK4, KU1, KU2, Rekayasa Perangkat Lunak
KU3, KU7, KU8, KU9,
Mata kuliah Rekayasa Perangkat Lunak ini
memberikan pemahaman dan penguasaan
kepada mahasiswa mengenai berbagai
macam Process Model dalam Software
Engineering seperti Waterfall Model,
Prototyping Model, RAD Model, dan
Evolutionary Process Models (Incremental
dan Spiral Model), Analysis Modeling, Design
Model, Object Oriented Analysis and Design
(OOAD), Testing Strategies, dan Software
Testing Method.
27 SIS61518 Pemrograman S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 90 46 3
Berbasis Web KU1, KU3, KU9, K10, Algoritma dan Pemrograman
KU11, KU12
Mata kuliah Pemrograman Web

membahas tentang PHP, HTML,
JAVASCRIPT, CSS dan SQL, tipe
data dan variabel, operator dan
operand pada PHP dan php operasi
penyeleksian kondisi, perulangan, operasi
string, array, pointer dan Fungsi.
Pemprograman web merupakan mata kuliah
dasar bagi pemrograman yang diperlukan
61
Teori Praktek
untuk menghasilkan lulusan prodi yang
mampu menjadi seorang programmer,
sehingga diharapkan mahasiswa
mempelajarinya secara serius. Proses
pembelajaran dilakukan dengan pendekatan
problem based learning, project based
learning, cooperative learning, forum diskusi,
penyampaian materi dalam bentuk
presentasi, pemberian tugas secara
individu dan kelompok,
penyediaan bahan kuliah dalam
bentuk bahan ajar.

28 SIS61519 Analisa dan S9, P1, P2, P3, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Perancangan KK2, KK3, KU1, KU3, Sistem Informasi
Sistem Informasi KU5, KU7, KU8, KU9,
Mata Kuliah Analisis dan Perancangan
Sistem Informasi membahas tentang
Mempelajari kelayakan sebuah proyek,
proses pengadaan proyek dan unsur-unsur
yang mempengaruhi tingkat kesuksesan
proyek, mempelajari DFD sebagai salah satu
pemodelan perangkat lunak
29 SIS61520 Jaringan dan S9, P4, P5, KK4, KK5, Bahan Kajian: 90 46 3
Keamanan Sistem KU1, KU2, KU3, KU5, Infrastruktur Teknologi Informasi
KU7, KU8, KU9, KU10,
62
Teori Praktek
Matakuliah ini membekali mahasiwa dalam
mencegah atau menanggulangi system
keamanan dengan cara menjaga hardware,
software, jaringan dan data dari berbagai
macam bentuk ancaman . Pembelajaran
menekankan pada aktivitas mahasiswa
melalui kegiatan diskusi atau pemecahan
masalah dengan cara mencari studi kasus.
Perangkat KU1, KU3, K5, K11, K12 Algoritma dan Pemrograman
Bergerak
Mata kuliah Pemrograman Mobile
membahas tentang dasar-dasar
pengembangan aplikasi android, meliputi
meyiapkan lingkungan development aplikasi
android, membuat, menguji dan men-debug
aplikasi; membuat antarmuka pengguna
responsive serta adaptif yang bekerja pada
berbagai perangkat; melakukan tugas yang
berjalan-lama dan pekerjaan latar belakang
dalam aplikasi Android; menyimpan,
berbagi dan mengambil data dalam
aplikasi Android; mempelajari bagaimana
perizinan, keamanan dan kinerja
memengaruhi aplikasi, mempelajari cara
monetisasi aplikasi, mempelajari cara
mempublikasikan aplikasi.
63
Teori Praktek
31 SIS61522 Perencanaan S9, P2, P3, P4, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Strategi Sistem KK3, KK4, KU1, KU2, Sistem Informasi
Informasi KU3, KU5, KU6, KU7,
mengenai aspek-aspekdan konsep-konsep
manajemen strategi dalam lingkup sistem
informasi, metodologi/framework dan proses
dalam penyusunan perencanaan strategis
sistem informasi suatu
organisasi/perusahaan
32 FIK61202 Metodologi S6, S7, S8, S9, P1, P2, Bahan Kajian: 90 - 2
Penelitian Sistem P3, P4, P5, KK1, KK2, Praktik Profesional
Informasi KK3, KK4, KK5, KU1,
KU2, KU3, KU4, KU5, Materi Pembelajaran:
KU8, KU9, K10, KU11, Matakuliah Metodologi Penelitian ini
KU12 bertujuan untuk membekali para mahasiswa
pengetahuan, pemahaman dan penerapan
berbagai metode penelitian dalam rangka
penyusunan tugas akhir. Dalam perkuliahan
dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-
langkah penelitian ilmiah mulai dari
penentuan topik, identifikasi permasalahan,
tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah,
penentuan variabel, disain dan perancangan,
teknik pengumpulan data, analisis dan
penarikan kesimpulan. Kegiatan
pembelajaran meliputi perkuliahan dengan
berbagai pendekatan dan metode yang
banyak melibatkan mahasiswa, seperti
diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk
64
Teori Praktek
belajar mengidentifikasi masalah dan praktik
pembuatan proposal penelitian
33 SIS61523 Testing dan S9, P1, P2, P3, P4, P5, Bahan Kajian: 136 - 3
Implementasi KK1, KK2, KK3, KK4, Rekayasa Perangkat Lunak
Sistem Informasi KK5,KU1, KU2, KU3,
KU5, KU10, KU11, KU12 Materi Pembelajaran:
penjelasan tentang dimensi kualitas, sumber-
sumber perangkat lunak, testing , fase
produksi perangkat lunak, uji acceptance
task, black box dan white box testing
34 SIS61524 Riset Operasi S9, P2, P3, KK2, KK3, Bahan Kajian: 136 - 3
KU1, KU2, KU3, KU5, Matematika dan statistika
KU11, KU12
Pendekatan Ilmu (science) dan Seni (art),
Milestone perkembangan dan peran strategis
Riset Operasional dalam aktifitas
Management Science, Topik-topik utama
dalam Riset Operasional pada abad 21, dan
Riset Operasional dan teknologi informasi,
Program Linier (linear programming), Metode
Simpleks (simplex method), Metode
Transportasi (transportation method),
Analisis Antrian (queuing analysis), Teori
Permainan (games theory), dan CPM/PERT
Analysis.
65
Teori Praktek
35 SIS61525 Sistem Enterprise S9, P1, P2, P3, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Resource KK2, KK3, KK6, KU1, Sistem Enterprise
Planning KU2, KU3, KU6, KK1,
KK2, KK3, KK5, KK10, Materi Pembelajaran:
KK11, KK12 Mata kuliah ini dirancang untuk memahami
peran sistem ERP pada sebuah perusahaan
besar. Mahasiswa diharapkan memahami
konsep keterhubungan antara bisnis dan
sistem ERP, beserta bagaimana cara
mengatur modul-modul yang secara umum
ada di sebuah sistem ERP. ERP merupakan
paket software yang memenuhi kebutuhan
perusahaan dalam mengintegrasikan
keseluruhan aktivitasnya, dari sudut pandang
proses bisnis didalam perusahaan tersebut.
ERP merupakan suatu sistem perencanaan
dan penjadwalan dengan alat bantu
komputer yang mengintegrasikan seluruh
fungsi penjualan, pembelian,
produksi,akuntansi dan
keuangan,penggajian, sumber daya manusia
dan kapasitas mesin,dsb. Aplikasi ERP
menjadi tulang punggung perusahaan untuk
meningkatkan efisiensi dan efektivitas
pengambilan keputusan. Aplikasi ERP
memiliki peran yang strategis untuk
kepentingan persaingan bisnis.
36 FIK61203 Magang S2, S3, S4, S5, S6, S7, Bahan Kajian: - 136 3
S8, S9, S10, P6, KK6, Praktik Profesional
KU1, KU2, KU3, KU4,
66
Teori Praktek
KU5, KU6, KU8, KU1O, Mata kuliah ini bukan mata kuliah tatap muka
KU11, KU12 melainkan studi lapangan dan kunjungan ke
instansi/perusahaan yang mahasiswa tunjuk
untuk menggali informasi terkait
perkembangan sistem informasi dan
implementasinya sehingga memberikan
gambaran kepada mahasiswa tentang
perkembangan dunia industri terkini.
Magang merupakan kegiatan intra-kurikuler
yang mewajibkan mahasiswa untuk
melakukan pengamatan dan praktik kerja di
perusahaan/lembaga atau instansi.
Mahasiswa dapat meningkatan pemahaman,
wawasan, dan keterampilan sebagai calon
Sarjana Strata Satu.
37 FIK61206 Karya Tulis Ilmiah S5, 57, S8, S9, P6, KK6, Bahan Kajian: 90 - 2
KU1, KU2, KU3, KU4, Praktik Profesional
KU5, KU8, KU9, KU10
Secara umum Mata kuliah ini mencakup
pengajaran mengenai cara berfikir ilmiah,
konsep-konsep berfikir, logika, berfikir logis,
ilmu, pengetahuan, pengetahuan ilmiah dan
etika keilmuan; mengenal ciri-ciri tulisan
ilmiah; dan metode dan teknik penulisan
ilmiah. Dalam mengajarkan teknik menulis
ilmiah akan ditekankan pada pentingnya
penggunaan penelusuran bahasa ilmiah,
pembuatan kutipan (kutipan langsung dan
‘pharaprase’), menghindari plagiarism,
penyajian data dan informasi, bahan
67
Teori Praktek
pustaka, penyusunan daftar pustaka dan
rujukan, pembuatan catatan kaki, dan
melakukan studi pustaka.

38 SIS61526 Sistem Cerdas S9, P1, P2, P3, KK1, Bahan Kajian: 90 46 3
KK2, KK3, KU1, KU2, Rekayasa Perangkat Lunak
tentang intelligent control (kendali cerdas),
khususnya Pengendali Logika Fuzzy dan
Jaringan Saraf Tiruan. Mata kuliah ini terdiri
dari dua bagian. Bagian pertama terdiri dari:
dasardasar logika fuzzy, teori himpunan
fuzzy, fuzzifikasi, defuzzifikasi, inferensi, dan
aplikasi fuzzy untuk kendali. Bagian kedua
terdiri dari: dasar-dasar jaringan syaraf
tiruan, jaringan saraf tiruan tipe perceptron
dan backpropagation, serta aplikasi jaringan
saraf tiruan, khususnya untuk sistem kendali.
39 SIS61527 Interaksi Manusia S6, S9, S10, P2, P3, P4, Bahan Kajian: 136 - 3
dan Komputer KK5, KK2, KK3, KK4, Rekayasa Perangkat Lunak
KK5, KU1, KU2, KU3,
KU7, KU8, K10, K11, K12 Materi Pembelajaran:
mempelajari pengetahuan mengenai
perancangan antarmuka untuk perangkat
lunak. Materi yang dibahas meliputi
rancangan, implementasi, dan evaluasi
antarmuka dengan pengguna perangkat
68
Teori Praktek
lunak. Topik-topik spesifiknya adalah sistem
pengolahan informasi pada manusia, model
interaksi manusia komputer, proses
perancangan, menu interaksi, bahasa
perintah, antarmuka grafis, gaya interaksi,
manipulasi langsung, alat bantu, manual,
bantuan, serta tutorial.
40 SIS61528 Komputasi Awan S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 90 46 3
& Blockchain KK2, KK6, KU1, KU3, Pengolahan Data dan Informasi
KU5, KU9, KU11, KU12
Matakuliah ini memberikan pemahaman
mengenai cloud computing atau komputasi
awan meliputi definisi, Janis layanan,
virtualisasi, implementasi virtualisasi dan
penerapan cloud computing.
Sedangkan Mata kuliah blockchain
membahas tentang konsep blockchain
dasar, merancang dan menerapkan kontrak
pintar, metode untuk mengembangkan
aplikasi terdesentralisasi di blockchain, dan
informasi tentang kerangka kerja blockchain
spesifik industri yang sedang berlangsung.

41 FIK61205 Technopreneursh S9, S10, P6, KK6, KU1, Bahan Kajian: 136 - 3
ip KU2, KU3, KU5, KU6, Bisnis dan Manajemen
KU8, KU10, KU11, KU12
69
Teori Praktek
Secara umum mata kuliah ini bertujuan agar
Mahasiswa memahami dan memiliki softskill
wirausaha berbasis teknologi informasi serta
kemampuan untuk menyusun rencana bisnis
dalam bidang teknologi informasi.

42 SIS61529 Teknik Data S9, P1, P2, P3, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Mining KK2, KK3, KU1, KU2, Pengolahan Data dan Informasi
Mata kuliah ini berisi pengajaran tentang
data, teknik-teknik mengolah data, teknik
menambang data, sehingga diperoleh pola-
pola tertentu yang dapat menjadi informasi
yang berguna dan juga aplikasi dan
permasalahan penerapannya pada kondisi
nyata.
43 SIS61530 Sistem S9, P3, P4, KK3, KK4, Bahan Kajian: 136 - 3
Pendukung KU1, KU2, KU3, KU5, Pengolahan Data dan Informasi
Keputusan KU10, KU11, KU12
Mata kuliah ini membahas tentang konsep
sistem pendukung keputusan serta
penerapannya. Secara khusus pada
matakuliah ini akan diberikan kemampuan
dalam hal membuat model solusi untuk
kasus-kasus tertentu (dalam bidang bisnis)
dengan menerapkan prinsip-prinsip sistem
pendukung keputusan diantaranya
70
Teori Praktek
forecasting, simulasi, dan Analytical
Hierarchy Process (AHP). Selain itu, akan
dibahas juga mengenai Intelegent Decision
Support Systems (DSS).
44 SIS61531 Computer S9, P1, P2, KK1, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Assisted Audit KU1, KU2, KU3, KU5, Sistem Informasi
Tools KU9, KU11, KU12
Pembelajaran penggunaan aplikasi untuk
audit sehingga mahasiswa memahami
pentingnya audit sistem informasi dan
elemen yang tercakup dalam audit Sistem
Informasi berdasarkan standar acuan audit
Sistem Informasi
45 SIS61532 Information S9, P3, P4, P5, KK3, Bahan Kajian: 136 - 3
System Audit KK4, KK5, KU1, KU2, Sistem Informasi
KU3, KU5, KU7, KU8,
Sistem pengamanan asset informasi
perusahaan sangat penting di dalam suatu
perusahaan, seperti asset sumber daya
manusia (SDM), software, hardware dan file
data. Asset Informasi tersebut harus dijaga
oleh suatu system pengendalian internal
agar tidak terjadi penyalahgunaan oleh orang
lain. Dengan adanya audit system informasi
dapat mendorong pencapaian tujuan
perusahaan atau organisasi secara efektif
71
Teori Praktek
46 SIS61533 Digital and New S9, S10, P2, P3, P6, KK2, Bahan Kajian: 136 - 3
Media KK3, KK6, KU1, KU3, Sistem Enterprise
KU5, KU10, KU11, KU12
Pemahaman konsep dan teori tentang digital
dalam media baru serta implementasi dan
aplikasi dari penggunaan media baru
sebagai media digital dalam kehidupan sosial
bermasyarakat

47 SIS61534 e-Business S9, S10, P1, P2, P3, P6, Bahan Kajian: 136 - 3
Design KK1, KK2, KK3, KK6, Algoritma dan Pemrograman
Merancang konsep dan
mengimplementasikan design eBusiness
berdasarkan peluang pasar pada dunia
eBisnis. Sehingga menciptakan design
eBisnis sendiri untuk dipasarkan
48 SIS61535 Developing S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Business KK2, KK6, KU1, KU2, Algoritma dan Pemrograman
Applications KU3, KU5, KU10, KU11,
Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah
membekali mahasiswa dengan pelbagai
kemampuan dalam menyusun dan
mengimplementasikan rencana bisnis dalam
bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi
72
Teori Praktek
(TIK). Untuk merealisasikan tujuan tersebut,
perkuliahan secara garis besar terbagi ke
dalam 4 (empat) bagian, yakni pengantar
bisnis, analisis situasi bisnis TIK,
pengembangan rencana bisnis di bidang
teknologi informasi, dan penyusunan
proposal proyek teknologi informasi.
Perkuliahan akan dimulai dengan pemberian
pengetahuan tentang pelbagai aspek yang
berkaitan dengan kegiatan bisnis.
Selanjutnya mahasiswa akan dibekali
dengan pengetahuan tentang bagaimana
menganalisis situasi dan trend bisnis TIK.
49 SIS61536 Web Services S9, S10, P1, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Applications KK6, KU1, KU2, KU3, Algoritma dan Pemrograman
KU5, KU10, KU11, KU12
Mata kuliah ini memberikan pemahaman
yang mendalam, kritis dan sistematis kepada
mahasiswa tentang karakteristik dan prinsip
desain website yang baik, serta mahasiswa
mampu mendemonstrasikan bagaimana
teknologi web digunakan pada situs-situs
web terkini.
Animasi dan KU1, KU2, KU3, KU5, Algoritma dan Pemrograman
Multimedia KU10, KU11, KU12
73
Teori Praktek
Membahas tentang proses desain, prinsip
desain media pembelajaran sampai dengan
proses pemrograman untuk membentuk
interaktivitas suatu media. Pembahasan
dalam bentuk teori dan praktik, dilengkapi
dengan penjelasan ditiap-tiap program,
dengan langkah-langkah yang paling mudah
untuk diikuti oleh semua kalangan.
51 USK61605 Kuliah Kerja S2, S3, S6, S7, S8, S9, Bahan Kajian: - 90 2
Nyata S10, P6, KK6, KU1, KU2, Praktik Profesional
KU3, KU6, KU7, KU8,
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa
menjadi bentuk nyata kontribusi universitas
bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah
dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri
secara ekonomi maupun sosial. Program
KKN menuntut Dosen Pembimbing
Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan
aktif dalam mengetahui permasalahan yang
ada, menemukan solusi dan menciptakan
peningkatan keberdayaan masyarakat
52 SIS61548 Hak atas S2, S3, S5, S7, S8, S10, Bahan Kajian: 136 - 3
Kekayaan P4, KK4, KU1, KU3, KU5, Praktik Profesional
Intelektual KU9, KU11
Mata kuliah ini membahas konsep legal
aspek, Hak Kekayaan Intelektual, Hak Cipta,
Hak Paten, Merek, Desain Industri, Desain
74
Teori Praktek
Tata Letak Sirkuit, Produk-produk Semi
Konduktor, UU ITE,
Konsep Kontrak pengembangan dan
Pemanfaatan produk TIK.
53 SIS61202 Kapita Selekta S9, P2, KK2, KU1, KU2, Bahan Kajian: 90 - 2
Ilmu Komputer KU3, KU4, KU5, KU10, Praktik Profesional
KU11, KU12
Mata Kuliah Kapita Selekta merupakan mata
kuliah yang menyajikan pemaparan umum
terkait topik ilmu komputer
54 SIS61203 Etika Profesi S2, S3, S7, S8, S9, S10, Bahan Kajian: 90 - 2
P4, P6, KK4, KK6, KU1, Praktik Profesional
KU2, KU3, KU6, KU7,
Kuliah ini membahas mengenai pentingnya
etika dalam kehidupan, terutama dalam
dunia kerja (profesi) yang berhubungan
dengan teknologi informasi. Mahasiswa
diharapkan dapat memahami pengertian
etika dan moral untuk mengasah
keterampilan berpikir kritis dalam
pekerjaan/profesi di bidang sistem informasi.
55 SIS61538 Text Mining S9, P1, P2, P3, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
KK2, KK3, KU1, KU2, Pengolahan Data dan Informasi
75
Teori Praktek
Information Retrieval, Information Extraction,
Summarization, Document Clustering,
Document Classification dan aplikasi Text
mining
56 SIS61539 Analisis Big Data S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
KK2, KK6, KU1, KU3, Pengolahan Data dan Informasi
Pembahasan pada mata kuliah Analisis Big
Data meliputi konsep pengolahan dan teknik
analisis data dalam ukuran dataset yang
besar. Secara khusus pada mata kuliah ini
akan membahas konsep teknik map-reduce
yang merupakan paradigma pada komputasi
pemrosesan secara pararel serta beberapa
teknologi lain yang terkait seperti distributed
file system, database noSQL, dan komputasi
berbasis stream. Beberapa algoritma
machine learning akan dibahas pada
perkuliahan ini sebagai kaitannya dengan
dataset berukuran besar, proses analisis
yang dibahas adalah klasifikasi, klastering,
dan beberapa algoritme lainnya
Estimasi waktu (jam) 134 -

57 SIS61540 IT Govemance S9, S10, P1, P2, P3, P6, Bahan Kajian: 136 - 3
KK1, KK2, KK3, KK6, Bisnis dan Manajemen
76
Teori Praktek
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan
dan kemampuan kepada mahasiswa
mengenai IT Governance (IT G)) dan hal –
hal yang terkait dengannya. Pada mata
kuliah ini dibahas: konsep dasar IT G, Unsur-
unsur IT G, Model – model Kerangka Kerja IT
G serta berbagai studi kasus penerapan
maupun assessment IT Governance di suatu
organisasi.
Estimasi waktu (jam) - 140
58 SIS61541 IS Risk S9, S10, P3, P4, P5, P6, Bahan Kajian: 136 - 3
Management KK3, KK4, KK5, KK6, Bisnis dan Manajemen
KU1, KU2, KU3, KU5,
Mendiskusikan elemen-elemen yang terlibat
dalam risk management planning dan
mengidentifikasi sumber-sumber resiko yang
umum dalam proyek SI. Mahasiswa dapat
berdiskusi mengenai proses analisis resiko
kualitatif dan menjelaskan bagaimana
menghitung faktor resiko dan dapat
menjelaskan proses kuantifikasi analisis
resiko dan bagaimana menggunakan
decision trees and simulation dalam
mengukur resiko. Mampu mendiskusikan
apa saja yang terlibat dalam monitoring dan
pengawasan resiko, dan dapat
menggambarkan bagaiman software dapat
digunakan dalam membantu project risk
management.
77
Teori Praktek
59 SIS61542 Business Web S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Solution KK2, KK6, KU1, KU2, Bisnis dan Manajemen
KU3, KU5, KU10, KU11,
Matakuliah ini juga membahas penggunaan
internet berbasis web untuk area bisnis
termasuk mendukung proses bisnis, e-bisnis,
inisiatif inisiatif e-commerce dan dicision
support system. Implementasi sistem dan
strategi bisnis/TI serta pendekatan strategic
planning untuk pengembangan sistem
business serta tantangan dan strategic
business/IT termasuk didalammnya masalah
keamanan dan etika pada manajemen
Global IT.
60 SIS61543 IT in Financial S9, S10, P3, P4, P6, KK3, Bahan Kajian: 136 - 3
Market KK4, KK6, KU1, KU2, Bisnis dan Manajemen.
KU3, KU6, KU10, KU11,
Menyajikan Sistem Informasi dan Teknologi
digunakan dalam Industri Keuangan (Bank,
Perusahaan Investasi, Rumah Pialang,
Bursa), dan bagaimana sistem TI ini
beroperasi dan berkembang.

61 SIS61544 Teknologi Open- S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Source dan KK2, KK6, KU1, KU2, Sistem Enterprise
Terbaru KU3, KU5, KU10, KU11,
78
Teori Praktek
Mata kuliah ini mempelajari konsep teknologi
open-source sekaligus mengembangan dan
mengimplementasikan teknologi ini dapat
digunakan di berbagai aspek seperti
pendidikan, bisnis, kesehatan, dan
sebagainya.
61 SIS61545 Integrasi Aplikasi S9, S10, P1, P2, P6, KK1, Bahan Kajian: 136 - 3
Korporasi KK2, KK6, KU1, KU2, Sistem Enterprise
KU3, KU5, KU10, KU11,
Matakuliah ini akan menjelaskan konsep,
metode dan arsitektur dalam perancangan
serta implementasi Teknologi Informasi pada
skala enterprise. Matakuliah ini akan
membantu memberi pemahaman khusus
tentang peran Service Oriented Architectures
(SOA) dan perkembangannya dalam analisa
kebutuhan, perancangan dan penerapannya
pada skala enterprise. Selain itu matakuliah
ini juga membahas arsitektur/teknologi yang
dapat langsung diterapkan dalam platform
yang berbeda-beda, mendukung teknologi
berbasis komponen, berbasis service dan
sistem terdistribusi.
62 SIS61546 Skripsi S9, S10, P6, KK6, KU1, Bahan Kajian: 720 - 6
KU2, KU3, KU4, KU5, Rekayasa Perangkat Lunak
KU8, KU9, KU10, KU11,
79
Teori Praktek
Akhir (Skripsi) adalah mata kuliah terakhir
yang harus ditempuh mahasiswa untuk
menyelesaikan program pendidikan S1
Sistem Informasi. Mata kuliah ini bertujuan
agar mahasiswa mampu menyusun karya
tulis ilmiah dengan menerapkan konsep ilmu
di bidang informatika berdasarkan
kaidah, tata cara dan etika ilmiah.
Mata kuliah ini meliputi penyusunan proposal
penelitian,
sidang hasil penelitian kolokium) dan sidang
akhir (yudisium).
Total jumlah sks (untuk sarjana minimal 144 sks) 144
80
7. Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi
7.1. Matrik Kurikulum
Table 10. Matrik Struktur Matakuliah dlm Kurikulum Program Studi
S s J KELOMPOK MATA KULIAH PROGRAM SARJANA

m k l
t s m
M
K MK Wajib MK Pilihan MKWK
V 6 1 SIS615
II 46
Skripsi
(6
SKS)
V 1 1 SIS615 SIS615 SIS612 SIS61 SIS6 SIS6 SIS61 SIS61 SIS6 SIS6 SIS61 SIS61 USK6160
II 8 3 37 48 02 203 1538 1539 540 541 1542 1543 544 545 5
Pemro Hak Kapita Etika Text Anali IT IS Busi IT in Tekn Integr Kuliah
grama atas Selekta Profes Mini sis Gove Risk ness Fina ologi asi Kerja
n Kekay Ilmu i ng Big manc Manag Web ncial Open Aplik Nyata
Anima aan Kompu (2 (3 Data e ement Solu Mark - asi (2 SKS)
si dan Intelek ter SKS) SKS (3 (3 (3 tion et (3 Sourc Korp
Multim tual (2 SKS) ) SKS) SKS) SKS) (3 SKS) e dan orasi
edia (3 SKS Terba (3
(2+1 SKS) ) ru SKS)
SKS) (3
SKS)
81
m k l
t s m
M
V 2 1 FIK612 SIS615 SIS615 SIS61 FIK61205 SIS6 SIS6 SIS61 SIS61 SIS6 SIS6 SIS61 SIS61
I 0 3 06 26 27 528 Technopr 1529 1530 531 532 1533 1534 535 536
Karya Sistem Interak Komp eneurship Tek Siste Comp Inform Digit e- Devel Web
Tulis Cerdas si utasi (3 SKS) nik m uter ation al Busi oping Servi
Ilmiah (2+1 Manusi Awan Data Pend Assis Syste and ness Busin ces
(2 SKS) a dan & Mini ukun ted m New Desi ess Appli
SKS) Kompu Block ng g Audit Audit Medi gn Appli catio
ter chain (3 Kepu Tools (3 a (3 catio ns
(3 SKS) (2+1 SKS tusan & SKS) (3 SKS) ns (3
SKS) ) (3 Tech SKS (3 SKS
SKS) nique ) SKS
s
(3
SKS)
V 2 7 SIS615 SIS615 FIK612 SIS61 SIS61524 SIS61 FIK6

0 21 22 02 523 Riset 525 1203
Pemro Perenc Metodo Testin Operasi Siste Mag
grama anaan logi g dan (3 SKS) m ang
n Strateg Peneliti Imple Enterp (3
Perang i an menta rise SKS)
kat Sistem Sistem si Resou
Berger Inform Informa Siste rce
ak asi si m Planni
(2+1 (3 (2 SKS) Inform ng
SKS) SKS) asi (3
(3 SKS)
SKS)
82
m k l
t s m
M
I 2 7 SIS615 SIS615 SIS615 SIS61 SIS61518 SIS61 SIS6

V 1 14 15 16 517 Pemrogra 519 1520
Manaje Data Pemro Rekay man Analis Jarin
men Wareh graman asa Berbasis a dan gan
Sistem ouse Berorie Peran Web Peran dan
Inform (3 ntasi gkat (2+1 SKS) canga Kea
asi SKS) Objek Lunak n man
(3 (2+1 (3 Siste an
SKS) SKS) SKS) m Siste
Inform m
asi (2+1
(3 SKS)
SKS)
III 2 7 SIS615 SIS615 SIS615 SIS61 SIS61511 SIS61 SIS6

1 07 08 09 510 Organisa 512 1513
Basis Statisti Analisi Fisika si & Siste Siste
Data ka & s Dasar Arsitektur m m
Lanjut Probab Proses (2+1 Komputer Opera Infor
(3 ilitas Bisnis SKS) (3 SKS) si masi
SKS) (2+1 (3 SKS) (3 Akun
SKS) SKS) tansi
&
Keua
ngan
(2+1
SKS)
83
m k l
t s m
M
II 1 7 SIS612 SIS615 SIS615 SIS61 SIS61506 USK6120 USK

9 01 03 04 505 eBusines 4 6120
Bahas Konse Pengen Algorit s Kewarga 2
a p alan ma & (3 SKS) negaraan Baha
Inggris Sistem Basis Strukt (2 SKS) sa
untuk Inform Data ur Indo
presen asi (2+1 Data nesi
tasi (3 SKS) (2+1 a
bisnis SKS) SKS) (2
(2+1 SKS)
SKS)
I 1 8 SIS615 SIS615 FIK612 FIK61 USK6110 USK USK USK

9 47 02 01 501 1 6120 6120 6120
Penga Penge Kepemi Aljaba Pendidik 3 5 7
ntar nalan mpinan r an Panc Baha Buda
Teknol Algorit & Linear Agama asila sa ya
ogi ma Ketera (3 (2 SKS) (2 Inggr Bang
Inform dan mpilan SKS) SKS) is sa
asi Pemro Interpe Umu (2
(2 grama rsonal m SKS)
SKS) n (3 SKS) (2
(2+1 SKS)
SKS)
T 1
o 4
ta 4
l
84
7.2. Peta Kurikulum Berdasarkan CPL PRODI
85
8. Daftar sebaran mata kuliah tiap semester
Table 11. Daftar Mata kuliah per semester-I
SEMESTER 1
No Kode MK Mata Kuliah (MK) Bobot sks
Teori Praktikum Praktek Jumlah
1 USK61101 Agama / Religion 2 2
2 USK61303 Pancasila / Pancasila 2 2
3 USK61205 Bahasa Inggris / General English 2 2
4 USK61207 Budaya Bangsa 2 2
5 SIS61501 Pengantar Teknologi Informasi 2 2
6 SIS61502 Pengenalan Algoritma dan Pemrograman / Introduction to 2 1 3

Algorithm and Programming
7 FIK61201 Kepemimpinan & Keterampilan Interpersonal / Leadership 3 3

and interpersonal skill
8 FIK61501 Aljabar Linear / Linear Algebra 3 3
Jumlah Beban Studi Semester I 18 1 19
86
Table 12. Daftar Mata kuliah per semester-II
SEMESTER 2
1 USK61202 Bahasa Indonesia / Indonesian Language 2 2
2 USK61304 Kewarganegaraan / Civics 2 2
3 SIS61201 Bahasa Inggris untuk presentasi bisnis / English for 2 1 3

Business Presentation
4 SIS61503 Konsep Sistem Informasi / Information System Concept 3 3
5 SIS61504 2 1 3
Pengenalan Basis Data / Introduction to Database
6 SIS61505 Algoritma & Struktur Data / Algorithm and Data Structure 2 1 3
7 SIS61506 eBusiness / eBusiness 3 3
Jumlah Beban Studi Semester 2 16 3 19
87
Table 13. Daftar Mata kuliah per semester-III
SEMESTER 3
1 SIS61507 Basis Data Lanjut / Advanced Database 3 3
2 SIS61508 Statistika & Probabilitas / Statistics & Probability 2 1 3
3 SIS61509 Analisis Proses Bisnis / Process Business Analysis 3 3
4 SIS61510 Fisika Dasar / Basic Physics 2 1 3
5 SIS61511 Organisasi & Arsitektur Komputer / Organization and 3

Architecture Computer 3
6 SIS61512 Sistem Operasi / Operating System 3 3
7 SIS61513 Sistem Informasi Akuntansi & Keuangan / Accounting & 2 1 3

Financial Information Systems
88
Table 14. Daftar Mata kuliah per semester-IV
SEMESTER 4
1 SIS61514 Manajemen Sistem Informasi / Information System 3 3

Management
2 SIS61515 Data Warehouse / Data Warehouse 3 3
3 SIS61516 Pemrograman Berorientasi Objek / Object Oriented 2 3

Programming 1
4 SIS61517 Rekayasa Perangkat Lunak / Software Engineering 3 3
5 SIS61518 Pemrograman Berbasis Web / Introduction to Web 2 3

Programming 1
6 SIS61519 Analisa dan Perancangan Sistem Informasi / Information 3 3

System Analysis and Design
7 SIS61520 Jaringan dan Keamanan Sistem / Network and Security 2 1 3

System
89
Table 15. Daftar Mata kuliah per semester-V
SEMESTER 5
1 SIS61521 Pemrograman Perangkat Bergerak / mobile Computing 2 1 3
2 SIS61522 Perencanaan Strategi Sistem Informasi / Information system 3 3

Strategic Planning
3 FIK61202 Metodologi Penelitian Sistem Informasi / Research 2 2

Methodology for IS
4 SIS61523 Testing dan Implementasi Sistem Informasi / Information 3 3

System Testing and Implementation
5 SIS61524 Riset Operasi / Operation Research 3 3
6 SIS61525 Sistem Enterprise Resource Planning / Enterprise Resource 3 3

Planning System
7 FIK61203 Magang / Job Training 3 3
90
Table 16. Daftar Mata kuliah per semester-VI
SEMESTER 6
1 FIK61206 Karya Tulis Ilmiah 2 2
2 SIS61526 Sistem Cerdas / Artificial Intelligence 2 1 3
3 SIS61527 Interaksi Manusia dan Komputer / Human and 3

Computer Interaction 3
4 SIS61528 Komputasi Awan & Blockchain / Cloud Computing & 3

Blockchain 2 1
5 FIK61205 Technopreneurship 3 3
Mata Kuliah Pilihan 6 6
SIS61529 Teknik Data Mining / Data Mining Technique (3 SKS)
SIS61530 Sistem Pendukung Keputusan / Decision Support

System (3 SKS)
SIS61531 Computer Assisted Audit Tools & Techniques (3

SKS)
91
SEMESTER 6
SIS61532 Information System Audit (3 SKS)
3. e-Business
SIS61533 Digital and New Media (3 SKS)
SIS61534 e-Business Design (3 SKS)
4. IS Dev
SIS61535 Developing Business Applications (3 SKS)
SIS61536 Web Services Applications(3 SKS)
92
Table 17. Daftar Mata kuliah per semester-VII
SEMESTER 7
1 SIS61537 Pemrograman Animasi dan Multimedia / Animation 2 1 3

and Multimedia Programming
2 USK61605 Kuliah Kerja Nyata 2 2
3 SIS61548 Hak atas Kekayaan Intelektual 3 3
4 SIS61202 Kapita Selekta Ilmu Komputer / Capita Selecta for 2

Computer Science 2
5 SIS61203 Etika Profesi / Proffesion Ethics 2 2
Mata Kuliah Pilihan 6 6
SIS61538 Text Mining (3 SKS)
SIS61539 Analisis Big Data / Big Data Analysis (3 SKS)
SIS61540 IT Govemance (3 SKS)
SIS61541 IS Risk Management (3 SKS)
93
SEMESTER 7
3. e-Business
SIS61542 Business Web Solution (3 SKS)
SIS61543 IT in Financial Market (3 SKS)
4. IS Dev
SIS61544 Teknologi Open-Source dan Terbaru (3 SKS)
SIS61545 Integrasi Aplikasi Korporasi (3 SKS)
94
Table 18. Daftar Mata kuliah per semester-VIII
SEMESTER 8
1 SIS61546 Skripsi / Thesis 6
Jumlah Beban Studi Semester 8 6 6
95
9. Penilaian Pembelajaran
1. Komponen Penilaian :
a) Mata Kuliah Teori atau tanpa komponen praktikum:
- Tugas 10%
- Proses 50%
- UTS 15%
- UAS 25%
b) Mata Kuliah Praktikum:
- Tugas 10%
- Praktikum 50%
- UTS 15%
- UAS 25%
2. Adapun untuk penilaian proses disusun dengan komponen :
%
Persentase
No Karakter % Kategori Kategori
Gabungan
Penilaian
Mengukur Kualitas dari suatu sumber

Menentukan Kualitas dari suatu
25% 5%
sumber apakah relevan atau tidak
relevan
Membedakan Fakta dan Penilaian

25% 5%
1 Critical Thinking 20% (Pendapat/Opini)
Mengidentifikasi kesalahan atau bias

25% 5%
yang ada
Mengevaluasi bukti yang didapatkan

25% 5%
untuk mendukung pendapat
Kemampuan mendukung orang lain

dan berbagi peran: mengerjakan
pekerjaan sesuai dengan perannya
2 Collaboration 15% 25% 4%
serta mendukung peran orang lain
sekaligus berinisiatif dalam membagi
pengetahuan yang dimiliki.
96
%
Persentase
Gabungan
Penilaian
Bekerja secara produktif dengan

orang lain :
Menunjukan sikap profesional
dengan orang lain untuk
25% 4%
menyelesaikan tugas sesuai yang
diharapkan dengan tepat waktu,
serta bertanggungjawab dalam
mengimplementasikan solusi
Berpartisipasi dan berkontribusi

secara aktif :
Menunjukan sikap respek terhadap
perbedaan pendapat dalam diskusi
25% 4%
serta terlibat aktif dalam
menyelesaikan tugas, melakukan
komunikasi yang intensif dan
mengutamakan sikap kebersamaan
Kemampuan melakukan konsensus:

mampu melakukan strategi
pengambilan keputusan secara
bersama dengan menghormati ide 25% 4%
orang lain, menanggapi dengan
pikiran terbuka terhadap perbedaan
ide.
Mampu melakukan komunikasi lisan

35% 5%
sesuai dengan norma akademik
Mampu melakukan komunikasi

3 Communication 15% tulisan sesuai dengan norma 40% 6%
akademik
Mampu melakukan komunikasi non-

verbal dan visual sesuai dengan 25% 4%
norma akademik
Mengidentifikasi masalah dan

menemukan solusi permasalahan
25% 5%
dengan ide yang bervariasi dan/
berkualitas
Mampu menemukan ide atau

gagasan dengan menyesuaikan
25% 5%
terhadap sesuatu yang sudah ada,
dan/ yang belum ada
Creative
4 20%
Thinking
Memiliki pengetahuan yang baik
guna menghasilkan daya pikir yang
25% 5%
mencakup wawasan dengan unsur-
unsur yang luas
Mengembangkan kemampuan
berpikir kreatif dalam 5 aspek, yaitu
25% 5%
berpikir lancar, luwes, orisinal,
elaborasi, dan evaluasi
97
%
Persentase
Gabungan
Penilaian
Mampu memahami permasalahan

25% 4%
dari berbagai sudut pandang
Mampu menerima kritik dan saran

25% 4%
secara terbuka
5 Compassion 15%
Memiliki keinginan untuk membantu
25% 4%
dan memotivasi orang lain
Mampu mengapresiasi diri dan

sesama atas dasar ketaqwaan 25% 4%
kepada Tuhan yang Maha Esa
Abstraction: Keterampilan dalam

memutuskan informasi apa yang
20% 3%
harus disimpan dan apa yang harus
diabaikan
Generalization: Keterampilan dalam

merumuskan solusi secara generik
20% 3%
dan dapat menerapkan pada
masalah yang berbeda
Decomposition: Keterampilan dalam

memecahkan masalah yang
Computational
6 15% kompleks menjadi bagian-bagian 20% 3%
logic
kecil yang mudah dipahami dan
dipecahkan
Algorithm: Keterampilan dalam

menyebutkan langkah-langkah untuk
20% 3%
menentukan solusi yang tepat dalam
menyelesaikan masalah
Debugging: Keterampilan dalam

mengidentifikasi, menghapus, dan
20% 3%
memperbaiki kesalahan dari proses
pemecahan masalah
98
10. Implementasi Hak Belajar Mahasiswa Maksimum 3 Semester
10.1. Model Implementasi MBKM
Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa Jenjang Sarjana / Sarjana Terapan, 143 sks
Smt-1 Smt-2 Smt-3 Smt-4 Smt-5 Smt-6 Smt-7 Smt-8
19 sks 19 sks 21 sks 21 sks 20 sks 20 sks 18 sks 6 sks
MKWU MKWU MK- MK-Prodi MK-Prodi MK-Prodi Kegiatan MK-Prodi

MK- MK- Prodi di dlm di dlm & luar di dlm & belajar di dlm &
Prodi Prodi di dlm Prodi pada PT luar Prodi diluar TA
di dlm di dlm yang sama. pada PT kampus:
Prodi Prodi Kegiatan yang sama Magang/
belajar diluar KKNT
kampus:
Magang
Model implementasi kurikulum MBKM ditunjukkan pada Gambar 1.
Gambar 1. Bagan Model Implementasi Kurikulum MBKM
99
10.2. Mata Kuliah (MK) yang WAJIB Ditempuh di dalam PRODI Sendiri
Rincian
Semester
SKS
No Kode MK Nama MK SKS
T P L Gasal Genap
1 USK61101 Pendidikan Agama / Religion 2 2 1
2 USK61203 Pancasila / Pancasila 2 2 1
3 USK61205 Bahasa Inggris Umum / General English 2 2 1
4 USK61207 Budaya Bangsa 2 2 1
5 SIS61547 Pengantar Teknologi Informasi 2 2 1
Pengenalan Algoritma dan Pemrograman /

6 SIS61502 2 1 3 1
Introduction to Algorithm and Programming
7 FIK61501 Aljabar Linear / Linear Algebra 3 3 1
8 USK61204 Kewarganegaraan / Civics 2 2 2
9 USK61202 Bahasa Indonesia / Indonesian Language 2 2 2
10 Bahasa Inggris untuk presentasi bisnis /

SIS61201 2 1 3 2
English for Business Presentation
Konsep Sistem Informasi / Information System

11 SIS61503 3 3 2
Concept
Pengenalan Basis Data / Introduction to

12 SIS61504 2 1 3 2
Database
Algoritma & Struktur Data / Algorithm and Data

13 SIS61505 2 1 3 2
Structure
14 SIS61506 eBusiness / eBusiness 3 3 2
15 SIS61507 Basis Data Lanjut / Advanced Database 3 3 3
Statistika & Probabilitas / Statistics &

16 SIS61508 2 1 3 3
Probability
Analisis Proses Bisnis / Process Business

17 SIS61509 3 3 3
Analysis
18 SIS61510 Fisika Dasar / Basic Physics 2 1 3 3
Organisasi & Arsitektur Komputer /

19 SIS61511 3 3 3
Organization and Architecture Computer
20 SIS61512 Sistem Operasi / Operating System 3 3 3
Sistem Informasi Akuntansi & Keuangan /

21 SIS61513 2 1 3 3
Accounting & Financial Information Systems
100
Manajemen Sistem Informasi / Information
22 SIS61514 3 3 4
System Management
23 SIS61515 Data Warehouse / Data Warehouse 3 3 4
Pemrograman Berorientasi Objek / Object

24 SIS61516 2 1 3 4
Oriented Programming
Rekayasa Perangkat Lunak / Software

25 SIS61517 3 3 4
Engineering
Pemrograman Berbasis Web / Introduction to

26 SIS61518 2 1 3 4
Web Programming
Analisa dan Perancangan Sistem Informasi /

27 SIS61519 3 3 4
Information System Analysis and Design
Jaringan dan Keamanan Sistem / Network and

28 SIS61520 2 1 3 4
Security System
29 SIS61546 Skripsi / Thesis 6 6 8
10.3. Pembelajaran Mata Kuliah (MK) di luar Program Studi
Bobot sks
No Menempuh MK Keterangan Mata Kuliah
maksimum
1 Pemrograman Perangkat Bergerak / mobile Computing 2 Matakuliah Prodi
Perencanaan Strategi Sistem Informasi / Information system

2 3 Matakuliah Prodi
Strategic Planning
Metodologi Penelitian Sistem Informasi / Research Methodology
for IS
Testing dan Implementasi Sistem Informasi / Information System
Testing and Implementation
5 Riset Operasi / Operation Research 3 Matakuliah Prodi
Sistem Enterprise Resource Planning / Enterprise Resource
Planning System
7 Magang / Job Training 3 Matakuliah Prodi
8 Karya Tulis Ilmiah 2 Matakuliah Prodi
9 Sistem Cerdas / Artificial Intelligence 3 Matakuliah Prodi
Interaksi Manusia dan Komputer / Human and Computer
10 Matakuliah Prodi
Interaction 3
11 Komputasi Awan & Blockchain / Cloud Computing & Blockchain 3 Matakuliah Prodi
12 Technopreneurship 3 Matakuliah Prodi
Pemrograman Animasi dan Multimedia / Animation and
Multimedia Programming
14 Kuliah Kerja Nyata 2 Matakuliah Universitas
15 Hak atas Kekayaan Intelektual 3 Matakuliah Prodi
Kapita Selekta Ilmu Komputer / Capita Selecta for Computer
16 Matakuliah Prodi
Science 2
17 Etika Profesi / Proffesion Ethics 2 Matakuliah Prodi
101
Bobot sks
No Menempuh MK Keterangan Mata Kuliah
maksimum
18 Teknik Data Mining / Data Mining Technique 3 Matakuliah Pilihan
19 Sistem Pendukung Keputusan / Decision Support System 3 Matakuliah Pilihan
20 Computer Assisted Audit Tools & Techniques 3 Matakuliah Pilihan
21 Information System Audit 3 Matakuliah Pilihan
22 Digital and New Media 3 Matakuliah Pilihan
23 e-Business Design 3 Matakuliah Pilihan
24 Developing Business Applications 3 Matakuliah Pilihan
25 Web Services Applications 3 Matakuliah Pilihan
26 Text Mining 3 Matakuliah Pilihan
27 Analisis Big Data / Big Data Analysis 3 Matakuliah Pilihan
28 IT Govemance 3 Matakuliah Pilihan
29 IS Risk Management 3 Matakuliah Pilihan
30 Business Web Solution 3 Matakuliah Pilihan
31 IT in Financial Market 3 Matakuliah Pilihan
32 Teknologi Open-Source dan Terbaru 3 Matakuliah Pilihan
33 Integrasi Aplikasi Korporasi 3 Matakuliah Pilihan
Total bobot sks maksimum 92 -
10.4. Bentuk Kegiatan Pembelajaran di Luar Perguruan Tinggi
Dapat dilaksanakan
dg bobot sks
No Bentuk Kegiatan Pembelajaran Keterangan
Reguler MBKM
1 Pertukaran pelajar ≤20 Salah satu tujuan program ini yakni

membangun persahabatan mahasiswa
antar daerah, suku, budaya, dan agama,
sehingga meningkatkan semangat
persatuan dan kesatuan bangsa.
Beberapa bentuk kegiatan belajar yang
dapat dilakukan seperti: Pertukaran
pelajar antar prodi pada kampus yang
sama. Pertukaran pelajar dalam prodi
yang sama pada kampus yang berbeda.
Pertukaran pelajar antar prodi pada
kampus yang berbeda.
2 Magang atau praktik kerja ≤20 Program ini dapat dilaksanakan selama 1-
2 semester sehingga memberikan
pengalaman yang cukup kepada
mahasiswa, pembelajaran langsung di
tempat kerja (experiential learning).
Magang yang berjalan selama satu
102
semester wajib mendapatkan minimum 20
SKS
3 Asistensi mengajar di satuan ≤20 Program ini bertujuan untuk memberikan

pendidikan kesempatan bagi mahasiswa yang
memiliki minat dalam bidang pendidikan
untuk turut serta mengakarkan dan
memperdalam ilmunya dengan cara
menjadi guru di satuan pendidikan.
Program ini dilakukan oleh mahasiswa di
satuan pendidikan seperti sekolah dasar,
menengah, maupun atas. Sekolah tempat
praktek mengajar dapat berada di lokasi
kota maupun di daerah terpencil.
4 Penelitian atau riset ≤20 Bagi mahasiswa yang memiliki passion

menjadi peneliti, Merdeka Belajar dapat
diwujudkan dalam bentuk kegiatan
penelitian di lembaga riset/pusat studi.
5 Proyek kemanusiaan ≤20 Keterlibatan mahasiswa selama ini

umumnya bersifat sukarela dan hanya
berjangka pendek. Namun pada program
ini dirancang bersama organisasi resmi
untuk dapat diberikan penilaian SKS oleh
perguruan tinggi. Sekali program ini
maksimal 1 semester dan dapat
mengambil lagi pada semester lainnya.
6 Kegiatan wirausaha ≤20 Kebijakan Kampus Merdeka mendorong

pengembangan minat wirausaha
mahasiswa dengan program kegiatan
belajar yang sesuai. Program ini dapat
disusun pada tingkat perguruan tinggi,
dengan menyusun silabus kegiatan
wirausaha yang dapat memenuhi 20
SKS/semester atau 40 SKS/tahun.
7 Studi/proyek independen ≤20 Ini dijalankan untuk menjadi pelengkap

dari kurikulum yang sudah diambil oleh
mahasiswa. Perguruan tinggi atau fakultas
juga dapat menjadikan studi independen
untuk melengkapi topik yang tidak
termasuk dalam jadwal perkuliahan, tetapi
masih tersedia dalam silabus program
studi atau fakultas.
8 Membangun desa atau kuliah ≤20 KKNT merupakan suatu bentuk

kerja nyata tematik (KKNT) pendidikan dengan cara memberikan
pengalaman belajar kepada mahasiswa
untuk hidup di tengah masyarakat di luar
kampus. Melalui kampus merdeka
program ini memiliki pengakuan kredit
yang setara 6-12 bulan atau 20-40 SKS.
Pelaksanaan KKNT dilakukan untuk
103
mendukung kerja sama bersama
Kementerian Desa PDTT serta
Kementerian atau stakeholder lainnya.
10.5. Penjaminan Mutu Pelaksanaan MBKM
A. Kebijakan dan Manual Mutu

Program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka yang mengatur tentang hak belajar
mahasiswa tiga semester di luar program studi dilaksanakan oleh Unsika untuk
menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana tangguh, relevan dengan kebutuhan zaman
dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang tinggi. Program ini
bertujuan mendorong mahasiswa untuk menguasai berbagai keilmuan yang berguna
untuk memasuki dunia kerja dengan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk
memilih bentuk kegiatan pembelajaran yang akan diambil. Sementara, Kampus
Merdeka merupakan wujud pembelajaran di Unsika yang otonom dan fleksibel sehingga
tercipta kultur belajar yang inovatif, tidak mengekang dan sesuai dengan kebutuhan
mahasiswa.
Dalam hal penjaminan mutu untuk program ini, langkah-langkah yang ditempuh
sudah sesuai dengan kebijakan mutu yang berlaku. Unsika memiliki Manual Penetapan
Standar, Manual Pelaksanaan Standar, Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar, Manual
Pengendaian Pelaksanaan Standar, dan Manual Peningkatan Standar. Kebijakan serta
manual mutu untuk Program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka ini dibuat terintegrasi
dengan pelaksanaan penjaminan mutu di Unsika.
B. Mutu Pelaksanaan
Sesuai dengan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yang berlaku di Program
Studi Sistem Informasi Unsika, penyelenggaraan Program Merdeka Belajar - Kampus
Merdeka harus sesuai dengan kriteria minimal yang tertuang pada Standar Pendidikan,
Standar Penelitian, Standar Pengabdian kepada Masyarakat, dan Standar Khusus yang
berlaku di Program Studi Sistem Informasi Unsika, sedangkan kriteria mutu lainnya
dapat ditambahkan dan/atau ditingkatkan oleh masing-masing fakultas dan program
studi, sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan.
Agar pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak

belajar tiga semester di luar program studi” dapat berjalan dengan mutu yang terjamin,
dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya. Evaluasi dilakukan sesuai dengan Manual
Evaluasi Pelaksanaan Standar di Program Studi Sistem Informasi Unsika. Kriteria
minimal yang menjadi butir-butir mutu berikut, diantaranya akan menjadi prioritas.
1) Mutu Kompetensi Peserta

Kompetensi peserta harus mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.
a. Indikator kompetensi sikap peserta yaitu peserta memiliki perilaku yang benar dan
berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang
tercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui proses pembelajaran,
pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat
yang terkait pembelajaran.
104
b. Indikator Pengetahuan peserta yaitu peserta menguasai konsep, teori, metode,
dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui
penalaran dalam proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian
dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran.
c. Indikator keterampilan umum peserta yaitu peserta mampu melakukan unjuk kerja
dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang
diperoleh melalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran secara umum.
d. Indikator keterampilan khusus peserta yaitu peserta mampu melakukan unjuk kerja
dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang
diperoleh melalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran secara khusus.
2) Mutu Pelaksanaan Kegiatan

a. Pelaksanaan kegiatan wajib sesuai dengan jenis dan program pendidikan yang
selaras dengan capaian pembelajaran lulusan. Pelaksanaan kegiatan harus sesuai
dengan standar isi, standar proses, standar penilaian yang telah ditetapkan dalam
rangka mencapai capaian pembelajaran lulusan.
b. Pelaksana kegiatan wajib :
a) Melakukan penyusunan/penyesuaian kurikulum dan rencana pembelajaran
dalam setiap mata kuliah/kegiatan;
b) Melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi secara periodik dalam rangka
menjaga dan meningkatkan mutu proses pembelajaran/kegiatan.
3) Mutu Proses Pembimbingan Internal dan Eksternal

Proses pembimbingan internal dan eksternal harus berjalan efektif sesuai dengan
karakteristik mata kuliah/kegiatan untuk mencapai kemampuan tertentu yang ditetapkan
dalam mata kuliah/kegiatan dalam rangkaian pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan. Penugasan pembimbing internal dan eksternal harus berdasarkan kebutuhan,
kualifikasi, keahlian, dan pengalaman.
4) Mutu Sarana dan Prasarana untuk Pelaksanaan

Sarana dan Prasarana kegiatan harus sesuai dengan kebutuhan isi dan proses
pembelajaran. Pelaksana kegiatan harus memiliki sarana dan prasarana yang minimal
relevan untuk mendukung pembelajaran, penelitian, PkM, dan memfasilitasi yang
berkebutuhan khusus sesuai SN-DIKTI, memiliki sistem informasi untuk layanan
administrasi dan untuk untuk layanan proses pembelajaran, penelitian, dan PkM.
5) Mutu Pelaporan dan Presentasi Hasil

Pelaporan dan presentasi hasil belajar/kegiatan dapat dilakukan dengan unjuk
kerja. Unjuk kerja dapat berupa tugas, portofolio atau karya desain, praktikum dan lain-
lain. Pelaporan dan presentasi hasil dinilai dengan instrument penilaian yang terdiri atas
observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket, dengan ketentuan
sebagai berikut :
a. Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses, dalam bentuk rubrik dan/atau
penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain.
b. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi.
c. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus
dilakukan dengan memilih satu atau kombinasi dari berbagi teknik dan instrumen
penilaian.
105
d. Penilaian proses belajar memiliki bobot lebih besar atau sama dengan 50% dan
penilaian hasil belajar memiliki bobot lebih kecil atau sama dengan 50%.
e. Penilaian sikap memiliki bobot antara 25-40% dari keseluruhan ranah: pengetahuan,
keterampilan dan sikap.
6) Mutu Penilaian
Pelaksanaan penilaian dilakukan oleh:
a. Dosen pengampu/pembimbing atau tim dosen pengampu/pembimbing;
b. Dosen pengampu/pembimbing atau tim dosen pengampu/pembimbing dengan
mengikutsertakan mahasiswa; dan/atau
c. Dosen pengampu/pembimbing atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan
pembimbing/penilai eksternal yang mempunyai kompetensi yang memadai.
Penilaian pembelajaran/kegiatan harus mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif,

akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.
a. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu
memperbaiki perencanaan dan cara belajar serta meraih capaian pembelajaran
lulusan.
b. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang
berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa
pada saat proses pembelajaran berlangsung.
c. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan pada stándar yang disepakati
antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas penilai dan
yang dinilai.
d. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur
dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh mahasiswa.
e. Prinsip transparan merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat
diakses oleh semua pemangku kepentingan.
C. Monitoring dan Evaluasi

Kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM) yang ditetapkan oleh
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui Permendikbud No. 3
Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI) merupakan dasar
pijakan untuk menyiapkan mahasiswa menjadi sarjana yang tangguh, relevan dengan
kebutuhan zaman, dan siap menjadi pemimpin dengan semangat kebangsaan yang
tinggi. Kebijakan MBKM tersebut memberikan hak kepada mahasiswa selama 3
semester untuk belajar di luar program studinya. Dengan demikian, melalui program ini,
terbuka kesempatan luas bagi mahasiswa untuk memperkaya dan meningkatkan
wawasan serta kompetensinya di dunia nyata sesuai dengan minat dan cita-citanya.
Guna memastikan program tersebut dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan
tujuan dan sasaran yang direncanakan perlu dilakukan kegiatan Monitoring dan Evaluasi
(Monev) terhadap implementasinya. Kegiatan Monev dilakukan secara komprehensif
meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan penilaian. Kegiatan Monev dilaksanakan
oleh Tim Monev di bawah koordinasi Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan
Penjaminan Mutu (LP3M) Unsika.
Secara umum kegiatan Monev program MBKM yang diselenggarakan oleh Program
Studi Sistem Informatika Unsika ditujukan untuk :
106
1. Mengkaji apakah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan terkait dengan program
MBKM telah sesuai dengan rencana.
2. Mengidentifikasi masalah yang timbul dalam implementasi program MBKM agar
langsung dapat diatasi.
3. Melakukan penilaian apakah pola kerja dan manajemen yang digunakan dalam
implementasi program MBKM sudah tepat untuk mencapai tujuan program.
4. Menyesuaikan kegiatan yang dilaksanakan dengan lingkungan dinamis, tanpa
menyimpang dari tujuan.
Monev program MBKM dilakukan secara sistematis melalui tahapan, sebagai

berikut:
1. Membentuk Tim Monev sesuai dengan lingkup kegiatan yang akan dipantau dan
dinilai.
2. Menetapkan standar mutu dan kriteria yang akan diukur capaiannya.
3. Mengembangkan instrumen Monev.
4. Mengukur tingkat capaian standar mutu terhadap kriteria yang ditetapkan.
5. Menilai tingkat capaian standar mutu.
6. Pelaporan Monev.
D. Penilaian
Penilaian merupakan salah satu rangkaian kegiatan dalam meningkatkan kualitas,
kinerja, dan produktivitas mahasiswa dalam melaksanakan program MBKM. Fokus
penilaian adalah individu mahasiswa, yaitu prestasi yang dicapai dalam pelaksanaan
program MBKM oleh mahasiswa. Melalui penilaian akan diperoleh tentang apa yang
telah dicapai dan apa yang belum dicapai oleh mahasiswa selama mengikuti program
MBKM. Selanjutnya, penilaian ini dapat digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan
kompetensi mahasiswa.
Tata cara penilaian secara umum mengacu kepada ketentuan yang berlaku pada
penyelenggara program MBKM yang pada prinsipnya sesuai dengan SN Dikti. Dengan
demikian hal-hal terkait dengan tata cara pelaksanaan penilaian pembelajaran untuk
program MBKM secara lengkap dapat merujuk pada ketentuan tersebut. Penilaian
dalam pelaksanaan kebijakan MBKM, program “hak belajar tiga semester di luar
program studi” dilaksanakan mengacu kepada prinsip penilaian pembelajaran sesuai
dengan SN-Dikti yaitu edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang
dilaksanakan secara terintegrasi.
Sejalan dengan prinsip-prinsip penilaian yang edukatif, otentik, objektif, akuntabel,

dan transparan tersebut, maka aspek-aspek yang dinilai dalam pelaksanaan kebijakan
MBKM, program “hak belajar tiga semester di luar program studi”, setidaknya mencakup:
a. Kehadiran dalam setiap kegiatan
b. Kedisiplinan dalam mengikuti setiap kegiatan
c. Partisipasi dalam setiap kegiatan
d. Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
e. Kemampuan kerjasama
f. Kemampuan komunikasi
g. Kemampuan melaksanakan tugas
h. Kemampuan membuat laporan
i. Sopan santun
107
Sesuai dengan prinsip kesinambungan, penilaian dalam pelaksanaan kebijakan
MBKM, program “hak belajar tiga semester di luar program studi” dilakukan baik selama
kegiatan berlangsung sebagai penilaian proses maupun pada akhir kegiatan berupa
laporan kegiatan belajar sebagai penilaian hasil. Penilaian proses dapat dilakukan
melalui teknik penilaian wawancara, observasi, partisipasi, dan angket. Sementara itu,
penilaian hasil dilaksanakan pada akhir pelaksanaan program dengan menggunakan
laporan yang dibuat oleh mahasiswa.
Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan bentuk pembelajaran yang diambil

oleh mahasiswa yang bisa dilaksanakan oleh :
1. Dosen pengampu/pendamping atau tim dosen pengampu/pendamping,
2. Dosen pengampu/pendamping atau tim dosen pengampu/pendamping dengan
mengikutsertakan pendamping dari pemangku kepentingan/mitra yang relevan
Program Studi dan Fakultas kemudian melakukan konversi nilai dan pengakuan sks
terhadap hasil penilaian tersebut. Selanjutnya hasil penilaian dan pengakuan sks
tersebut sebagai rekognisi kegiatan MBKM dilaporkan ke Pangkalan Data Pendidikan
Tinggi (PDDIKTI).
Implementasi kurikulum hak belajar ini menjadi patokan pelaksanaan kurikulum

MBKM di Program Studi. Perubahan implementasi kurikulum hak belajar ini senantiasa
dapat dilakukan berdasarkan hasil monev, kebijakan universitas, dan kebijakan
pemerintah melalui program-program MBKM
108
11. Pengelolaan & mekanisme pelaksanaan kurikulum
Sistem penjaminan mutu kurikulum mengikuti siklus PPEPP, yakni : Penetapan
kurikulum (P), Pelaksanaan Kurikulum (P), Evaluasi Kurikulum (E), Pengendalian
Kurikulum (P), dan Peningkatan kurikulum (P). Penetapan kurikulum dilakukan setiap
minimal 4 – 5 tahun sekali oleh pimpinan PT, dengan menetapkan Kualifikasi
Profil/tujuan Pendidikan prodi, CPL, mata kuliah beserta bobotnya, dan struktur
kurikulum yang terintegrasi. Pelaksanaan kurikulum dilakukan melalui proses
pembelajaran, dengan memperhatikan ketercapaian CPL, baik pada lulusan (CPL), CP
dalam level MK (CPMK) ataupun CP pada setiap tahapan pembelajaran dalam kuliah
(Sub-CPMK). Pelaksanaan kurikulum mengacu pada RPS yang disusun oleh Dosen
atau tim dosen, dengan memperhatikan ketercapaian CPL pada level MK. Sub-CPMK
dan CPMK pada level mata kuliah harus mendukung ketercapaian CPL yang
dibebankan pada setiap mata kuliah.
Evaluasi kurikulum bertujuan perbaikan keberlanjutan dalam pelaksanaan
kurikulum, evaluasi pada tingkat program studi dilaksanakan oleh Gugus Kendali Mutu
(GKM). Evaluasi dilakukan melalui dua tahap, yaitu tahap formatif dan tahap sumatif.
Evaluasi formatif dengan memperhatikan ketercapaian CPL. Ketercapaian CPL
dilakukan melalui ketercapaian CPMK dan Sub-CPMK, yang ditetapkan pada awal
semester oleh dosen/tim dosen dan Program Studi. Evaluasi juga dilakukan terhadap
bentuk pembelajaran, metode pembelajaran, metode penilaian, RPS dan perangkat
pembelajaran pendukungnya. Evaluasi sumatif dilakukan secara berkala tiap 4 – 5
tahun, dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta direview
oleh pakar bidang ilmu program studi, industri, asosiasi, serta sesuai perkembangan
IPTEKS dan kebutuhan pengguna.
Pengendalian pelaksanaan kurikulum dilakukan setiap semester dengan
indikator hasil pengukuran ketercapaian CPL. Pengendalian kurikulum dilakukan oleh
Program Studi dan dimonitor dan dibantu oleh unit/lembaga penjaminan mutu Perguruan
Tinggi. Peningkataan kurikulum, di dasarkan atas hasil evaluasi kurikulum, baik formatif
maupun sumatif. Siklus penjaminan mutu kurikulum selengkapnya dapat mengacu pada
Siklus Kurikulum Pendidikan Tinggi pada Gambar 2.
109
Gambar 2. Siklus Kurikulum Pendidikan Tinggi
110
12. Penutup
Kurikulum berbasis Outcome Based Education ini diupayakan sesuai dengan
kebutuhan masyarakat, kemajuan ilmu dan teknologi, dan kebijakan pemerintah.
Namun, penyusunan masih harus disempurnakan. Hal itu berdasarkan perkembangan
kebutuhan pada keadaan terkini dan masa yang akan datang. Maka dari itu, masukan
yang konstruktif sangat diharapkan untuk perbaikan dokumen kurikulum ini.
111

Dok Kurikulum SI 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dok Kurikulum SI 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN

Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi

Nama Ketua Tim : Hannie, S.Kom., MMSI., CEC

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

Program Studi Sistem Informasi- ii

Setelah Memperhatikan Pertimbangan dari Berbagai Pihak, dengan ini Dokumen

Karawang, 23 September 2022

Dr. Mayasari, S.S., M.Hum Hannie, S.Kom., MMSI., CEC

Dr. Kusrin, M.Pd. Dr. Abubakar Umar

Program Studi Sistem Informasi- iii

REKTOR UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG,

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012, tentang

Program Studi Sistem Informasi- iv

Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS

Program Studi Sistem Informasi- v

KESATU : Mengesahkan Dokumen Kurikulum Program Studi

Program Studi Sistem Informasi- vi

2 Fakultas Fakultas Ilmu Komputer

4 Program Studi Sistem Informasi

5 Program pendidikan Sarjana

6 Gelar Lulusan Sarjana Komputer (S.kom)

7 Tanggal Berdiri 30 Januari 2019

9 Status Akreditasi Baik (12720/SK/BAN-PT/Ak-PKP/S/XII/2021)

10 Jumlah Mahasiswa 233

11 Jumlah Dosen 8 (Delapan)

12 Alamat Prodi Jl. HS. Ronggo Waluyo, Puseurjaya, Telukjambe

13 Telepon (0267) 641177

14 Web PRODI/PT https://si.unsika.ac.id

Program Studi Sistem Informasi- vii

Karawang, 23 September 2022

Program Studi Sistem Informasi- viii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................III

Program Studi Sistem Informasi- ix

1.1. Landasan Filosofi

1.2. Landasan Sosilogis

1.3. Landasan Historis

Menjadi Misi 1: Menghasilkan 1. Memberikan pelatihan 40 50 60 70 80

5. IPK Lulusan > 3.00 - - - - 25

7. Masa tunggu Mahasis wa - - - - 6

Misi 2: Menghasilkan 1. adanya roadmap v v v v v

Industri dan Ekonomi Digital RIP Fakultas dan

Menghasilkan 4. Peningkatan Jumlah 5 7 8 9 12

5. Jumlah publikasi pada 1 1 1 2 3

6. Jumlah buku ilmiah yang 1 2 3 4 5

7. Jumlah Hak Cipta 3 4 5 7 10

Misi 3: Melaksanakan 1. adanya roadmap PKM v v v v v

Misi 4: Menghasilkan 1. Peningkatan kompetensi v v v v v

dibekali soft masyarakat di 2. Peningkatan kompetensi v v v v v

Terjalinnya 5. Melakukan kerja sama 3 5 7 12 15

2.5. Universitas Value

3.2. Tracer Study

4.1. Profil Lulusan

Table 2. Profil Lulusan dan deskripsinya

PL1 Profesional Sarjana Komputer yang mampu menganalisa, merancang,,

PL2 IT Auditor Sarjana komputer yang mampu menganalisis risiko, penerapan

PL4 Information Sarjana Komputer yang mampu merancang, membangun,

4.2. Perumusan CPL

Table 3. Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidangnya secara mandiri