Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

PROGRAM TINDAKAN KECEMERLANGAN

MATEMATIK TAMBAHAN
SPM 2023

SLOT
1

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie

STRATEGI DAN FOKUS PEMBELAJARAN
SPM 2023

Disediakan oleh :

MOHD ZAKI BIN ABDULLAH

Guru Cemerlang Matematik Tambahan
Guru Inovasi Kebangsaan
M.Sc. Admin. Edu
SMK Bachok

1|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

1.0 STRATEGI BELAJAR : DSKP DAN IMPLIKASI KEPADA PELAJAR

AGIHAN SUKATAN TOPIK DALAM KSSM IMPLIKASI KEPADA PEMBELAJARAN

STANDARD PEMBELAJARAN DALAM KSSM IMPLIKASI KEPADA BENTUK PENYOALAN

2|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

2.0 STRATEGI BELAJAR : IMPLIKASI FORMAT PENTAKSIRAN KEPADA PELAJAR

FORMAT PENTAKSIRAN KSSM IMPLIKASI KEPADA PEMBELAJARAN
DAN BENTUK SOALAN

3|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

3.0 STRATEGI BELAJAR : TEKNIK JANGKAAN BENTUK SOALAN YANG AKAN DISOAL

Contoh 1
Contoh Soalan Bentuk Soalan Jangkaan
Ungkapkan p dalam sebutan q jika 𝑘 (𝑝) = ℎ(𝑞)
3𝑥−5
Diberi ℎ(𝑥 ) = 5𝑥 − 8 dan 𝑘 (𝑥 ) = ,𝑥 ≠ 5.
𝑥−𝑘
a) Nilai k Cari julat bagi 𝑘(𝑥 ) , jika 𝑥 ≥ 3
b) ℎ𝑘(−3)
c) 𝑘 −1 Tunjukkan bahawa fungsi 𝑔(𝑥 ) = 25𝑥 − 33
adalah sama dengan fungsi ℎ2 (𝑥). Seterusnya
cari nilai bagi 𝑔−1 (−2).

Contoh 2:
Contoh Soalan Bentuk Soalan Jangkaan
Jika persamaan tersebut dihubungkan oleh
Rajah menunjukkan graf linear yang pemboleh ubah y dan x . lengkapkan jadual
dihubungkan oleh persamaan 𝑥𝑦 = 𝑚𝑥 2 + 𝑛 berikut.
X
y
Jika garis tersebut memotong paksi-x2 pada
titik A, cari koordinat titik A.

Jika titik (p, q) terletak atas garis tersebut,

ungkapkan q dalam sebutan p.

Tentukan sama ada titik (2.25, 15) terletak

atas garis tersebut atau tidak.
Cari nilai k, jika titik (k, 10) terletak atas garis
tersebut.

a) Cari nilai m dan n .

b) Cari persamaan linear graf tersebut.
c) Ungkapkan y dalam sebutan x.

Contoh 3
Contoh Soalan Bentuk Soalan Jangkaan
Selesaikan persamaan berikut.
Diberi x dan y adalah penyelesaian bagi
persamaan serentak Tunjukkan bahawa 𝑥 − 𝑦 = 7, seterusnya
selesaikan persamaan berikut.
𝑥+𝑦 = 3
𝑥 2 − 𝑦 2 = 21 Buktikan bawaha garis tersebut bersilang pada
2 titik berlainan dilengkung tersebut.
Seterusnya cari jarak antara titik berikut.

Jika titik (-2h,3k ) adalah penyelesaian bagi

persamaan berikut, cari nilai h dan k.

4|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

4.0 STRATEGI BELAJAR : ANALISIS PEMARKAHAN SECARA ANALITIK, SOALAN SPM 2021

4.1 ANALISIS PEMARKAHAN SECARA ANALITIK KERTAS 1

4.2 ANALISIS PEMARKAHAN SECARA ANALITIK KERTAS 2

4.3 RUMUSAN PEMARKAHAN SECARA ANALITIK

5|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

5.0 STRATEGI BELAJAR : ANALISIS MARKAH MENGIKUT TOPIK, SOALAN SPM 2021

5.1 FOKUS MARKAH SECARA KESELURUHAN

5.2 FOKUS TARGET A

6|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

6.0 STRATEGI BELAJAR : TEKNIK PEMARKAHAN ANALITIK

P : Markah diberi untuk respons calon, sesuai dengan PENGETAHUAN yang ditaksir,
sebagaimana dinyatakan dalam Peraturan Pemarkahan.

K : Markah diberi untuk respons calon, sesuai dengan KEMAHIRAN yang ditaksir,
sebagaimana dinyatakan dalam Peraturan Pemarkahan.

N : Markah diberi untuk respons calon, sesuai dengan NILAI (JAWAPAN) yang
ditaksir, sebagaimana dinyatakan dalam Peraturan Pemarkahan.

Contoh 1
Item Soalan Pemarkahan Analitik

1 a)

b.i)

b.ii

7|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

Item Soalan Pemarkahan Analitik

Item Soalan Pemarkahan Analatik

3 Selesaikan sistem persamaan linear yang berikut

𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 1
𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 15
3𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = −8

[5 markah]

8|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

Item Soalan Pemarkahan Analitik

4 a) Diberi bahawa 𝑎√𝑝 + 𝑞 =

3√3−1
, cari nilai a, p dan q a)
4− √3
.
[5 markah]

b)
b) Cari nilai 3𝑙𝑜𝑔2 4 − 𝑙𝑜𝑔2 16 + 2𝑙𝑜𝑔2 √2 , tanpa
mengubah asasnya.
[3 marfkah]

9|D i sedi akan ol eh: Ci kgu Ki y -S MK Bachok

Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

Item Soalan Pemarkahan Analatik

5 Rraf fungsi kuadratik 𝑓 (𝑥) = 𝑎(𝑥 + 𝑝) + 𝑞 . Persamaan a)
2

paksi simetri ialah x = 3 dan y = 2 ialah tangen kepada

lengkung itu pada titik minimum seperti ditunjukkan dalam rajah
4.
.
b)

Rajah 4

Cari
a) Julat nilai a .
[1 markah]

b) Nilai p dan nilai q .

[3 markah]
c)
c) Jika graf itu dipantul pada paksi-x , nyatakan fungsi yang
diwakili dalam bentuk am.
[2 markah]

10 | D i s e d i a k a n o l e h : C i k g u K i y - S M K B a c h o k
Bicara Addmaths Bersama Cikgu Kie-Strategi Belajar

Item Soalan Pemarkahan Analitik

6 Diberi fungsi 𝑓: 𝑥 →
𝑥+5
, cari a)
3

a) Nilai m dengan keadaan 𝑓 (2𝑚 − 1) = 𝑚.

[3 markah]

b) 𝑓 −2 (𝑥). b)

[3 markah]

11 | D i s e d i a k a n o l e h : C i k g u K i y - S M K B a c h o k