KISI-KISI SOAL PAT

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : III / II

Tahun Pelajaran : 2022/2023

N
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal No Soal
o
 1. Menggeneralisasi ide pecahan  Tema 5 Disajikan sebuah
sebagai bagian dari Pecahan gambar, peserta
keseluruhan menggunakan didik mampu Level 1 PG 1
benda-benda konkret menentukan nilai
pecahan
Peserta didik
mampu
menghitung Level 2 Menjodohkan 24
pecahan yang
sama
Mengidentifikasi
pecahan sebagai
bagian dari
Level 1 PG 2
sesuatu yang utuh
dari benda
konkret
Membandingka Peserta didik Level 2 PG 3
n pecahan mampu
menghitung dua
pecahan
 berpembilang
sama
Peserta didik
mampu
Level 3 Menjodohkan 25
membandingkan
dua pecahan
 2. Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan Peserta didik
penjumlahan dan dua pecahan mampu
pengurangan pecahan berpenyebut menghitung
Level 2 PG 4
berpenyebut sama sama bilangan pecahan
berpenyebut
sama
Peserta didik
mampu
menghitung
Level 2 Menjodohkan 21
bilangan pecahan
berpenyebut
sama
Pengurangan Peserta didik
dua pecahan mampu
berpenyebut menghitung
Level 2 PG 5
sama bilangan pecahan
berpenyebut
sama
 3. Menjelaskan dan menentukan  Satuan baku  Peserta didik Level 1 PG 6
lama waktu suatu kegiatan waktu mampu mengenal
berlangsung satuan baku
waktu tahun,
bulan, minggu,
 dan hari
Peserta didik
mapu
menentukan
Level 2 PG 7
satuan baku
waktu jam, menit,
dan detik
Peserta didik
mapu memilih
satuan baku Level 3 Menjodohkan 22
waktu jam, menit,
dan detik
Peserta didik
mampu
membandingkan
Level 3 PG 8
waktu mulai dan
selesai suatu
kegiatan
Peserta didik
mampu
menentukan
Level 2 PG 9
waktu sebelum
dan sesudah
waktu tertentu
 4. Menjelaskan dan menentukan  Tema 7 Disajikan sebuah
luas dan volume dalam satuan Luas bangun gambar, Peserta
tidak baku dengan datar dengan didik mampu Level 2 PG 10
menggunakan benda konkret satuan tidak meghitung luas
baku bangun datar
 Satuan tidak Peserta didik
baku untuk mampu
volume menyebutkan
Level 1 PG 11
volume
menggunakan
benda konkret
 5. Menjelaskan simetri lipat dan Simetri lipat Disajikan sebuah
simetri putar pada bangun pada bangun gambar bangun
datar menggunakan benda datar datar
konkret Peserta didik
Level 3 PG 12
mampu memilih
banyak simetri
lipat pada bangun
Datar
Simetri lipat Disajikan sebuah
gambar bangun
datar
Peserta didik
Level 2 Menjodohkan 23
mampu
menentukan
simetri lipat pada
bangun datar
Pesert didik Level 2 Isian 29
mampu
menghitung
simetri lipat pada
bangun datar
persergi, persegi
panjang, dan
 jajargenjang
Simetri putar Disajikan sebuah
pada bangun gambar bangun
datar datar
Peserta didik
Level 2 PG 13
mampu
menentukan
simetri putar pada
bangun datar
Mengidentifikasi
bangun datar
yang memiliki Level 1 PG 14
simetri lipat
dengan tepat
 6. Menjelaskan dan menentukan Keliling benda Peserta didik
keliling bangun datar berbentuk mampu
bangun datar menentukan Level 2 PG 15
keliling pada
bangun datar
Peserta didik
mampu
menghitung Level 2 Isian 27
keliling bangun
datar persegi
 7. Menjelaskan sudut, jenis sudut  Tema 8 Disajikan sebuah Level 2 Benar Salah 16
(sudut siku-siku, sudut lancip, Sudut gambar
dan sudut tumpul), dan satuan Peserta didik
pengukuran tidak baku mampu
menyebutkan
 yang termasuk
sudut dan bukan
sudut
Peserta didik
mampu
Level 1 Benar Salah 17
menyebutkan
jenis-jenis sudut
Peserta didik
mampu
Level 1 Isian 26
menggambarkan
jenis-jenis sudut
 8. Menganalisis berbagai bangun  Sifat bangun Peserta didik
datar berdasarkan sifat-sifat datar mampu
yang dimiliki memahami
berbagai bangun Level 1 Benar Salah 18
datar berdasarkan
sifat-sifat yang
dimiliki
Peserta didik
mampu
menentukan sifat Level 2 Benar Salah 20
bangun datar
persegi panjang
Peserta didik
mampu merinci
sifat-sifat bangun Level 3 Isian 28
datar persegi
panjang
 9. Menjelaskan data berkaitan  Tema 8 Disajikan sebuah Level 1 Benar Salah 19
dengan diri peserta didik yang Data gambar sudut,
disajikan dalam diagram Peserta didik
gambar mampu
menyebutkan
nama sudut
Peserta didik
mampu
membandingkan
data yang Level 3 Isian 30
disajikan dalam
bentuk diagram
gambar
 PEMERINTAH KABUPATEN GARUT
DINAS PENDIDIKAN
PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN AJARAN 2022/2023
SEKOLAH DASAR

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Matematika

Kurikulum : Kurikulum 2013
Kelas : III (Tiga)
Hari/Tanggal :
Waktu : ...................................

Petunjuk umum:
1. Periksa dan bacalah intruksi soal dengan teliti sebelum Anda menjawab.
2. Tulislah identitas Anda pada Lembar Penilaian Sumatif Akhir Satuan Pendidikan
sesuai petunjuk.
3. Manfaatkan waktu yang tersedia untuk menjawab seluruh soal.
4. Lembar Soal dan Lembar Jawaban ini tidak boleh kotor, robek, basah atau
dilipat.
5. Periksa kembali sebelum Lembar Jawaban dikumpulkan.

I. Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberikan tanda silang (X)
pada huruf A, B, C, atau D!
1. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, nilai pecahannya adalah ….

1 2 3 4
a. b. c. d.
7 7 7 7
1
2. Sebuah kue akan dipotong. Jika setiap potongan kue bernilai , kue tersebut
8
dipotong menjadi . . . bagian sama besar.
a. 5 c. 7
b. 6 d. 8
 4 4
3. ...
7 8
a. < c. =
b. > d. ≠
4 2
4. Hasil penjumlahan dan adalah . . . .
8 8
9 7
a. c.
8 8
8 6
b. d.
8 8
9 3
5. Hasil pengurangan dari - adalah . . . .
15 15
5 7
a. c.
15 15
6 8
b. d.
15 15
6. 3 tahun = . . . bulan.
a. 36 c. 38
b. 37 d. 39
7. 2 jam = . . . menit.
a. 120 c. 140
b. 130 d. 150
8. Waktu berangkat Waktu sampai

Lama perjalanan
2 jam

a. 05.00 c. 07.00
b. 06.00 d. 08.00
9. Waktu berangkat

4 jam kemudian

a. 08.00 c. 06.00
b. 07.00 d. 05.00
10.

a. 25 c. 35
b. 30 d. 40
11. Volume benda pada gambar berikut adalah . . . .

a. 10 c. 12
b. 11 d. 13
12.

Simetri lipat pada bangun datar di samping

adalah . . . .

a. 4 c. 2
b. 3 d. 1
13.
Simetri putar pada gambar di samping adalah . . . .

a. 4 c. 2
b. 3 d. 1
14. Yang memiliki 4 simetri lipat adalah bangu datar . . . .
a. c.

b. D.
 15. Bangun datar persegi panjang memiliki panjang sisi 10 cm dan lebar 5 cm.
kelilingnya adalah . . . .
a. 29 c. 32
b. 30 d. 32

II. Silanglah (X) huruf B jika peryataan benar, dan huruf S jika pernyataan
salah!

Pernyataan B–S
16. Pada bangun datar di samping, terdapat sudut siku-siku

B–S

17. gambar sudut disamping adalah sudut siku-siku B-S

18. Permukaan benda di samping berbentuk bangun

datar segitiga
B–S

B–S
19. Gambar sudut disamping adalah sudut tumpul
20. Bangun datar yang yang memiliki 2 panjang sisi sama panjang
B–S
dan 4 sudut siku-siku adalah persegi panjang

III. Pasangkan pernyataan/soal di sebelah kiri dan jawaban yang terletak di

kolom sebelah kanan dengan menuliskan jawaban pada tanda (….) yang
telah di sediakan!

Pernyataan (…) Jawaban

 15 4
21. + =....
20 20 (...) a. <

19
22. 2 jam + 5 menit = . . . menit (...) b.
20

23. Bangun datar segitiga sama sisi memiliki . . . 6

(...) c.
9
simetri lipat.
24.

(...) d. 125
Lambang pecahannya adalah . . . .
2 4
25. ... (...) e. tiga
10 10
(...) f. lima

IV. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan tepat!

26. Jenis-jenis sudut diantaranya adalah . . . .
27. bangun datar persegi yang memiliki panjang sisi 13 cm. Maka kelilingnya
adalah . . . .
28. Sifat-sifat bangun datar persegi panjang adalah . . . .
29. Jumlah simetri lipat pada bangun datar persegi berjumlah . . . .
30. Berikut ini adalah data alat tulis yang ada di kelas III SD Bangun Jaya!

No. Nama Gambar Keterangan

1. Buku tulis Gambar 1 alat

tulis mewakili 10
alat tulis
2. Penghapus
 3. Pensil

4. Spidol

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan data pada table tersebut.

a. Jumlah penghapus yang dimiliki oleh siswa kelas III SD Bangun Jaya
adalah . . . .
b. Jumlah selisih antara jumlah pensil dan spidol adalah . . . .

KUNCI JAWABAN

I. Soal Pilihan Ganda

1. C 6. A 11. A

2. D 7. A 12. C

3. B 8. C 13. A

4. D 9. B 14. C

5. B 10. C 15. B

II. Soal Benar Salah

16. Benar
17. Salah
18. Salah
19. Benar
20. Benar

III. Soal Menjodohkan

21. b

22. d

23. e
24. c

25. a

IV. Soal Isian Singkat

26. a. sudut lancip

b. sudut tumpul
c. sudut siku-siku
27. 13 cm + 13 cm + 13 cm + 13 cm = 52 cm
28. a. memiliki dua pasang sisi yang sejajar dan sama panjang
b. keempat sudutnya sama besar dan merupakan sudut siku-siku
29. 4
30. a. 40 buah
b.50 – 20 = 30 buah
 PEDOMAN PENSKORAN
A. Kriteria Penilaian Soal Pilihan Ganda
Bobot tiap soal :1
Jumlah soal : 15
Skor maksimum : 15
B. Kriteria Penilaian Soal Betul Salah
Bobot tiap soal :1
Jumlah soal :5
Skor maksimum :5
C. Kriteria Penilaian Soal Menjodohkan
Bobot tiap soal :2
Jumlah soal :5
Skor maksimum : 10
D. Kriteria Penilaian Soal Isian Singkat.
Bobot tiap soal :2
Jumlah soal :5
Skor maksimum : 10
Jumlah Skor Maksimum = 15 + 5 + 10 + 10 = 40

Nilai Akhir (NA) = Skor yang diperoleh x 100%

Skor maksimum