KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

JENIS SEKOLAH : MADRASAH ALIYAH ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI JUMLAH SOAL : 50 SOAL
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan Ganda 45 Essay 5

Kelas/
Level Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Semes Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
ter
1 3.1 Memahami konsep wilayah dan Wilayah dan perwilayahan XII/1 Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 1
perwilayahan dalam perencanaan pengertian wilayah/region
tata ruang wilayah nasional, Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 2
provinsi, dan kabupaten/kota Siswa dapat menyebutkan unit-unit pembentuk wilayah menururt withhlesay
Wilayah/Region menurut para ahli Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 3
wilayah dari beberapa hal, menurut bintarto
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 4
bentangan permukaan bumi
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 5
wilayah formal
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 6
unsur fisik wilayah formal
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 7
wilayah menurut kekhususannya
Siswa dapat menyebutkan wilayah
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
formal (Formal Region) Level 3 PG 8
wilayah/daerah penangkapan udang
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
wilayah yang menekankan pada perbedaan Level 2 PG 9
jenisnya
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 10
usaha pelestarian lingkungan hidup
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 11
pengertian wilayah fungsional
Siswa dapat menyebutkan wilayah Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 12
fungsional (Nodal Region) usaha pelestarian lingkungan hidup
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 13
wilayah fungsional yang memiliki ketergantungan
Siswa dapat menyebutkan wilayah Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan Level 3 PG 14
 berdasarkan tipe wilayah berdasarkan tipenya
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 15
Siswa dapat menyebutkan wilayah wilayah berdasarkan hierarki menurut passarge
berdasarkan hierarki Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 16
satuan wilayah terkecil
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 17
wilayah berdimensi tunggal
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 18
Siswa dapat menyebutkan wilayah wilayah berdimensi banyak
berdasarkan kategorinya Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 19
wilayah total
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 20
compage wilayah
2 3.2 Menganalisis struktur keruangan Siswa dapat menyebutkan pola Pola keruangan serta Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 21
desa dan kota, interaksi desa dan keruangan desa interaksi antara Desa dan pengertian desa menurut asal bahasanya
kota, serta kaitannya dengan Kota Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 22
usaha pemerataan pembangunan tata kehidupan desa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 23
Siswa dapat menyebutkan unsur dan ciri – ciri penduduk desa
potensi desa Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 24
potensi fisik desa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 25
fungsi desa bagi desa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 26
klasifikasi desa agraris
Siswa dapat menyebutkan klasifikasi Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 27
desa luas wilayah desa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 28
jumlah penduduk desa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 29
Siswa dapat menyebutkan desa tradisional
perkembangan desa Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 30
desa swasembada
Siswa dapat menyebutkan pola Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 31
persebaran pemukiman desa pola desa menurut bintarto
Siswa dapat menyebutkan pola Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 32
keruangan kota pengertian kota
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri kota Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 33
ciri fisik kota
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan Level 1 PG 34
 ciri masyarakat kota
Siswa dapat menyebutkan klasifikasi Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 35
kota jumlah penduduk kota
3.3 Menganalisis jaringan transportasi Siswa dapat menyebutkan dasar dasar Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 36
dan tata guna lahan dengan peta pemetaan unsur-unsur peta
dan/atau citra penginderaan jauh Pemanfaatan peta, Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 37
3 serta sistem informasi geografis penginderaan jauh, dan sumber tenaga dalam penginderaan jauh
Siswa dapat menyebutkan dasar dasar
(SIG) kaitannya dengan sistem informasi geografis
penginderaan jauh Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
pengembangan potensi wilayah Level 3 PG 38
wahana dalam menjalankan penginderaan jauh
dan kesehatan lingkungan
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 39
pengertian pendapatan nasional
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 40
Siswa dapat menyebutkan indikator XII/2 pendapatan per kapita
negara maju dan negara berkembang Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 41
manfaat pendapatan per kapita
3.4 Menganalisis karakteristik negara Negara maju dan negara
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
4 maju dan negara berkembang berkembang dalam Level 3 PG 42
faktor penentu indeks mutu hidup
dalam konteks pasar bebas konteks pasar bebas
Siswa dapat membedakan ciri ciri Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 1 PG 43
negara maju dan negara berkembang ciri negara maju
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 3 PG 44
Siswa dapat menyebutkan negara negara maju di asia tenggara
maju dan negara berkembang di dunia Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
Level 2 PG 45
negara maju di asia timur
3.1 Memahami konsep wilayah dan
perwilayahan dalam perencanaan Siswa dapat menyebutkan fungsi Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
5 Wilayah dan perwilayahan Level 3 Essay 46
tata ruang wilayah nasional, utama perwilayahan fungsi perwilayahan
provinsi, dan kabupaten/kota
XII/1
3.2 Menganalisis struktur keruangan
Pola keruangan serta
desa dan kota, interaksi desa dan Siswa dapat menyebutkan macam Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
6 interaksi antara Desa dan Level 3 Essay 47
kota, serta kaitannya dengan macam desa Ciri – ciri desa swadaya
Kota
usaha pemerataan pembangunan
3.3 Menganalisis jaringan transportasi
dan tata guna lahan dengan peta
dan/atau citra penginderaan jauh Pemanfaatan peta,
Siswa dapat menyebutkan unsur Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
7 serta sistem informasi geografis penginderaan jauh, dan XII/2 Level 1 Essay 48
pembentuk peta unsur – unsur di dalam peta
(SIG) kaitannya dengan sistem informasi geografis
pengembangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
8 3.1 Memahami konsep wilayah dan Siswa dapat menentukan batas Wilayah dan perwilayahan XII/1 Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung Level 3 Essay 49
perwilayahan dalam perencanaan pertumbuhan wilayah titik henti wilayah
tata ruang wilayah nasional, Siswa dapat menyebutkan Disajikan pernyataan, siswa dapat menghitung
Level 2 Essay 50
provinsi, dan kabupaten/kota perwilayahan secara fungsional kekuatan interaksi dua wilayah

Kedungreja, 04 Maret 2021

Guru Mapel

Andhip Whenda Polisa, S.Pd