RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran Sejarah Peminatan

Kelas/Semester XII/1
Alokasi Waktu 6x45 menit
Pengetahuan Keterampilan
3.1 Mengevaluasi perkembangan dan 4.1 Membuat kliping tentang
dampak Perang Dingin terhadap perkembangan dan dampak
kehidupan politik dan ekonomi Perang Dingin terhadap
global. kehidupan politik dan ekonomi
global.
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Tujuan
Setelah mengikuti pelajaran peserta didikSetelah mengikuti pelajaran peserta
dapat mengevaluasi perkembangan dan didik dapat membuat kliping tentang
dampak Perang Dingin terhadap perkembangan dan dampak Perang
kehidupan politik dan ekonomi global Dingin terhadap kehidupan politik dan
ekonomi global
Materi Pembelajaran Dunia pada masa Perang Dingin dan perubahan politik global
Model : Langkah-Langkah Pembelajaran
Web Based Learning A. Kegiatan Pendahuluan
Metode : 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
Web Course / Web Centric 2. Memeriksa kehadiran peserta didik dan menyiapkan fisik dan psikis
Course peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran
Produk : 3. Memberitahuan materi yang akan dipelajari dan menyampaian
Laporan hasil mekanisme pelaksanaan kegiatan belajar sesuai dengan langkah-langkah
pengamatan pembelajaran
B. Kegiatan Inti
Deskripsi : 1. Menyajikan Informasi
Peserta didik secara Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
mandiri membuat laporan pada topik materi Dunia pada masa Perang Dingin dan perubahan politik
hasil pengamatan yang global dengan cara melihat memperhatikan penjelasan guru sebagai
berisi Dunia pada masa pengantar
Perang Dingin dan 2. Identifikasi Masalah
perubahan politik global Guru mengarahkan ,mendefinisikan dan mengorganisasikan peserta didik
melalui google classroom, video maupun website mengenai tugas belajar
yang berkaitan dengan materi Dunia pada masa Perang Dingin dan
perubahan politik global
3. Pengumpulan Data
Guru mendorong siswa untuk melakukan kegiatan literasi dengan mencari
Alat, Bahan, dan Media : dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber (Buku, Website,
 Media : Youtube, atau Video yang sudah disediakan dan sumber lainna) guna
 Worksheet atau menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi Heuristik yang
lembar kerja sedang dipelajari.
(siswa) 4. Verifikasi/Pembuktian
 Lembar penilaian Peserta didik melakukan pendalaman materi sampai kepada pengolahan
 Google Classroom informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber untuk
 Whatsapp mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, dalam
 Website membuktikan tentang materi Dunia pada masa Perang Dingin dan
 Alat/Bahan : perubahan politik global
 Laptop & 5. Menarik Kesimpulan
Smartphone C. Peserta didik menyimpulkan tentang informasi-informasi penting yang muncul
 Slide presentasi dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan dengan membuat laporan
(ppt) hasil pengamatan tentang maeri Dunia pada masa Perang Dingin dan
 Sparkul Video perubahan politik global
Scribe D. Penutup
1. Guru melakukan relefleksi dan evaluasi dari hasil pengamatan dan proses
 yang dilakukan
2. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
Asessment  Tes Tertulis : Historiografi (Aksi-reaksi, Kolaborasi, isi laporan pengamatan)
 Portofolio : Kesesuaian format laporan hasil pengamatan dan hasil presentasi di
depan kelas (Komuniasi)
1. Instrumen Penilain karya tulis
Sifat Tugas : Individu
Nama Siswa : …………….
Kelas : …………….
No Aspek Indikator Bobot Skor
Penilaian
1 Pemahaman Tingkat pemahaman siswa terhadap tugas yang
15
dikerjakan
2 Argumentasi Alasan yg diberikan siswa dlm menjelas kan
persoalan dalam tugas yg dikerjakan 25
3 Kejelasan a. tersusun dgn baik 5
b. tertulis dgn baik 5
c. mudah dipahami 5
4 Informasi a. akurat 15
b. memadai 15
c. penting 15
JUMLAH 100
Total Skor = Jumlah keseluruhan Skor yang di dapatkan

Nilai Keterampilan = Skor Presentasi + Skor Paper

2

Total Nilai = pengetahuan+keterampilan/2

2. Observasi Terhadap Hasil Diskusi di Classroom

NO KELOMPOK Kesesuaian Berpikir Berpikir Menarik

Berpikir Kritis
dengan topik Kronologis sistematis kesimpulan
(Relavansi)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Nama 1
2 Nama 2
3 Nama 3
4 Nama 4
5 Nama 5
6 Dst.
BOBOT 20 20 20 20 20
Skor = 0,1,2,3,4,5 NA = (bobot x skor): 5

Nganjuk, 9 Januari 2023

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Prambon Guru Mapel

Drs. Murtoyo, M.Si Eko Gatut Fibrianto, S.Pd

NIP.19671212 199601 1 003 NIP.
Catatan Kepala Sekolah
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................