INSTRUMEN OBSERVASI/SUPERVISI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/Semester :
KD :
Materi Bahasan :
Hari/ Tanggal :
Alokasi Waktu :

Petunjuk pengisian
1. Pemberian jawaban pada lembar penilaian dilakukan dengan cara memberikan tanda check (√) pada
kolom yang telah disediakan
2. Ada empat alternative jawaban yang tersedia, yaitu:
Keterangan Alternatif Jawaban Skor Item
Sangat Lengkap SL 4
Lengkap L 3
Cukup Lengkap CL 2
Kurang Lengkap KL 1
3. Komentar atau saran dapat ditulis pada tempat yang telah disediakan.

Ketercapaian Keterangan/
No Komponen Pelaksanaan Pembelajaran Catatan
1 2 3 4
1 Pendahuluan
a. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan

b. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan

dipelajari
c. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
d. Menyampaikan garis besar cakupan materi

e. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

f. Menyampaikan garis besar kegiatan yang akan dilakukan

g. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan

digunakan
2 Kegiatan Inti
2.1 Penguasaan materi pembelajaran
a. Kemampuan menyesuaikan materi dengan kompetensi dasar
b. Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain
yang relevan, perkembangan Iptek, dan kehidupan nyata.
c. Menyajikan pembahasan materi pembelajaran dengan tepat.
2.2 Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik
a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai
b. Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak)
 c. Menguasai kelas
d. Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi
aktif peserta didik dalam mengajukan pertanyaan
e. Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan partisipasi
aktif peserta didik dalam mengemukakan pendapat
f. Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan
keterampilan peserta didik sesuai dengan materi ajar
g. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
h. Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan kebiasaan
dan sikap positif (nurturant effect)
i. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan

2.3 Penerapan Pendekatan Saintifik

a. Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengamati
b. Memancing peserta didik untuk bertanya apa, mengapa dan
bagaimana
c. Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk
mengumpulkan informasi
d. Memfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik
untuk mengasosiasikan data dan informasi yang dikumpulkan
e. Menfasilitasi dan menyajikan kegiatan bagi peserta didik untuk
mengkomunikasikan pengetahuan dan keterampilan yang
diperolehnya
2.4 Pemanfaatan media/sumber belajar dalam pembelajaran
a. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media belajar

b. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber

pembelajaran
c. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media belajar

d. Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber

pembelajaran
e. Menghasilkan pesan yang menarik

2.5 Pelaksanaan penilaian pembelajaran

a. Melaksanakan Penilaian Sikap

b. Melaksanakan Penilaian Pengetahuan

c. Melaksanakan Penilaian Keterampilan
2.6 Pelibatan peserta didik dalam pembelajaran
a. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui interaksi
guru, peserta didik, sumber belajar
b. Merespon positif partisipasi peserta didik
c. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik
d. Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik dalam
belajar
 2.7 Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran
a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
3 Kegiatan Penutup
a. Menfasilitasi dan membimbing peserta didik merangkum
materi pelajaran
b. Menfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk merefleksi
proses dan materi pelajaran
c. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran
d. Melakukan penilaian
e. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
f. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.

Jumlah skor per kolom (1, 2, 3, 4)

Jumlah skor total perolehan

Ketercapaian = skor perolehan/176 x 100

Saran Perbaikan

Tindak Lanjut

Purbalingga, .....................................
Guru Mata Pelajaran Supervisor

.............................................. Dra. Rudi Mulyatiningsih., M.Pd.

NIP. ...................................... NIP. 196805291995122004

Kepala Sekolah

.......................................................
NIP. ................................................