INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

TAHUN AJARAN 2023/2024

Nama Satuan Pendidikan : PAUD KB MARKISA

NPSN : 69868911
Nama Kepala Sekolah : NURJANAH MURTAFI’AH , S.Ag
Alamat : Jl PAM Ciburial Kp Sukamulya rt 005 Rw 004
Ds. Ciomas Kec. Ciomas Kab. Bogor

PETUNJUK PENGISIAN
 Perhatikan dokumen KTSP PAUD yang akan divalidasi/diverifikasi.
 Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan
petugas validasi/verifikasi.
 Bubuhkan tanda cek () pada kolom "Ada" atau "Tidak" sesuai keberadaan
butir-butir pernyataan.
 Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran
berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.
 PEMERINTAH KABUPATEN BOGOR
DINASPENDIDIKAN
Jl. Nyaman No. 1 Kelurahan Tengah Kecamatan Cibinong (021)
8753191
BOGOR - 16914

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Nama Satuan Pendidikan :

NPSN :
Nama Kepala Sekolah :
Alamat :
DOKUMEN I
PENILAIAN
NO. KOMPONEN / SUB KOMPONEN / INDIKATOR KURIKULUM CATATAN
YA TIDAK
(1) (2) (3) (4) (5)

 COVER/HALAMAN JUDUL
1. Judul : Kurikulum Satuan Pendidikan
2. Tahun Ajaran.
3. Logo Satuan Pendidikan
4. Nama Satuan Pendidikan
5. NPSN
6. . Alamat lengkap Satuan Pendidikan
7. Dinas Pendidikan kab bogor
 LEMBAR PENGESAHAN
1. Rumusan kalimat pengesahan
2. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/ cap sekolah
3. Tanda tangan ketua komite sekolah/ stempel
4. Tempat untuk tanda tangan kepala/pejabat dinas pendidikan kabupaten Bogor

 SK PENETAPAN
1. SK Penetapan Penggunaan Kurikulum Satuan Pendidikan
 KATA PENGANTAR
 PENILAIAN
NO. KOMPONEN / SUB KOMPONEN / INDIKATOR KURIKULUM CATATAN
YA TIDAK
 DAFTAR ISI

1. Memiliki daftar isi

2. Penulisan Daftar Isi sesuai dengan penulisan dengan benar
3. Kesesuaian dengan halaman
BAGIAN I PROFIL LEMBAGA
A. Sejarah singkat Satuan Pendidikan
Struktur Organisasi Satuan Pendidikan (Penyelenggara, Pengelola, guru dan
B.
uraian tugas)
C. Alamat satuan pendidikan berdasarkan titik koordinat
1. Status Satuan Pendidikan
D.
2. Sarana dan Prasarana
BAGIAN II DOKUMEN I
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

2. Tujuan Penyusunan KTSP

3. Dasar Operasional Penyusunan KTSP

Penjelasan:
 Berbagai rujukan yang digunakan dalam penyusunan KTSP, baik berupa
undang-undang, peraturan, kebijakan daerah, atau rujukan lainnya.
a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
b. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 tahun 2013 tentang
Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif;
c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 tahun
2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini;
d. Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Pembinaan PAUD,
Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Tahun 2018;
e. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2021
Tentang Standar Nasional Pendidikan
f. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022
Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun
2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan
g. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 Tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah

h. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi

Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang
Pendidikan Menengah
i. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan
Jenjang Pendidikan Menengah
 j. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 Tentang Standar Penilaian
Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan
Jenjang Pendidikan Menengah
k. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan
Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 Tentang
Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan
Pembelajaran
l. Peraturan Daerah Provinsi Jawa barat No.15 tahun 2014 tentang
perubahan atas peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat no 6 tahun 2003
tentang pemeliharaan kesenian
m. Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor No.
421/3126/2022-Disdik tentang Intruksi Kemis Nyunda di
lingkungan Pegawai Dinas Pendidikan , Satuan Pendidikan Formal
dan Non formal
n. Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor No.
400.3.1/76-PAUD Dikmas Disdik tentang Kalender Pendidikan Tahun
Pelajaran 2023/2024
o. Permendikbudristek No.38Tahun 2023 Tentang Akreditasi
Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah
p. Peraturan Bupati Bogor No.112 tahun 2020 Tentang Pendidikan
Anak Usia Dini satu Tahun Pra Sekolah Dasar
q. Permendikbud no.81 tahun 2013 Tentang pendirian Satuan
Pendidikan Nonformal
r. Permendikbud No.20 tahun 2016 Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah
s. Permendikbud No.21 tahun 2016 Standar Isi Pendidikan Dasar
dan Menengah
t. Permendikbud No.22 tahun 2016 Standar Proses Pendidikan
Dasar dan Menengah
u. Permendikbud No. 23 tahun 2016 Standar Penilaian
v. Permendikbud No. 24 tahun 2016 Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013 pada satuan
pendidikan dan Menengah
B. VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
1. Visi Satuan Pendidikan

PENILAIAN
NO. KOMPONEN / SUB KOMPONEN / INDIKATOR KURIKULUM CATATAN
YA TIDAK
2. Misi Satuan Pendidikan
3. Tujuan Satuan Pendidikan
C. KARAKTERISTIK KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN
C1 Karakteristik Lingkungan Satuan Pendidikan
C2 Karakteristik Satuan Pendidikan
1. Nilai/prinsip yang digunakan oleh satuan lembaga
2. Model pembelajaran yang digunakan
3. Metode pembelajaran yang digunakan
C3 Program Khusus/ Unggulan dan Program pendukung
1. Kegiatan-kegiatan yang menjadi kekhasan Satuan Pendidikan
2. Muatan lokal Sunda : Budaya ; Bahasa, sastra Seni
D. PROGRAM PENGEMBANGAN DAN MUATAN PEMBELAJARAN
1. Materi pembelajaran

2. Pengembangan pembiasaan

E. ALOKASI PEMBELAJARAN
Pengaturan alokasi pembelajaran dalam 1 tahun :
1. Paud
a. Alokasi waktu kegiatan minimal untuk setiap kelompok usia anak
berbeda jumlahnya, dengan ketentuan sebagai berikut:
b. Alokasi jumlah jam untuk layanan anak usia 4 – 5 tahun jumlah jam
belajar paling sedikit 360menit (6 jam) dalam seminggu
c. jumlah jam untuk layanan anak usia 5 – 6 tahun jumlah jam
belajar paling sedikit 900 menit (15 jam) dalam seminggu.
2. Kesetaraan
Beban belajar K13 diksetara
 Tetap menggunakan satuan kredit kompetensi
 1 SKK tatap muka = 1 jpl
 1 SKK Tutorial = 2 jpl
 1 SKK Mandiri = 3 jpl
SKK K13 disajikan utuh pada setiap kelompok dan
tingkatan.
Belum di distribusikan pada setiap mata pelajaran belum
ada pemetaan SKK
1 Jam Pelajaran ( jp = 45 Menit )
1 Pertemuan =2 jp (45 menit x 2=1 jam 30menit
1 bulan = 8 jp
1 Tahun = 96 jp

F. PROGRAM TAHUNAN DAN KALENDER PENDIDIKAN

1. Program Tahunan
2. Kalender Pendidikan
G. STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR ( SOP )
 Standar operasional prosedur (SOP) adalah suatu prosedur tertulis atau
tatacara atau langkah-langkah yang harus dilakukan pada suatu jenis
kegiatan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai: dll
 DOKUMEN II DAN LAMPIRAN

PENILAIAN
NO. KOMPONEN / SUB KOMPONEN / INDIKATOR KURIKULUM CATATAN
YA TIDAK
BAGIAN III DOKUMEN II
A. Program Semester Tahun 2023/2024
(Semester 1 dan 2 berikut pembagian tema dan sub tema per semester).
B. Rencana Pelaksanaan Program Mingguan (RPPM)
C. Rencana Pelaksanaan Program Harian (RPPH)
D. Penilaian Perkembangan Anak
 Format Penilaian Catatan Harian (Checklist), Catatan Anekdot, Format
Hasil Karya Peserta Didik, dll disesuaikan dengan kegiatan Satuan
Pendidikan masing-masing.
 Format Rangkuman Penilaian (Kompilasi Harian, Kompilasi mingguan,
Kompilasi Bulanan dan Kompilasi Semester)
BAGIAN IV. PENUTUP
Penutup (berisi kesimpulan dan saran)
BAGIAN V. LAMPIRAN
1. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP
2. SK Team Penyusunan Kurikulum Tahun 2023/2024 ( daptar hadir,
berita acara, dokumentasi )
3. SK Pembagian Tugas Guru 2023/2024
4. Standar Operasional Prosedur (SOP) diantaranya :

5. Dokumentasi Status Satuan Pendidikan

6. Dokumentasi sarana prasarana
Catatan/ Rekomendasi Penilik untuk Dokumen II dan Lampiran:

...................., ... ............2023

Penilik

..............................................
NIP