i

KURIKULUM

TK AISYIYAH BA GABUS

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Desa Gabus Kecamatan Gabus

Kabupaten Pati

Provinsi Jawa Tengah

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KECAMATAN GABUS

TAHUN 2019
 KATA PENGANTAR

Berkat rahmat Allah SWT, maka dapat terselesaikanlah Kurikulum TK Aisyiyah

Bustanul Athfal Gabus ini, yang merupakan Kurikulum Taman Kanak-kanak untuk
pendidikan prasekolah TK Aisyiyah BA Dalam penyusunan kurikulum ini menggunakan
acuan Pedoman Penyusunan Kurikulum yang dikeluarkan BSNP.
Kurikulum Taman Kanak-kanak (TK) Aisyiyah BA dikembangkan sebagai
perwujudan dari kurikulum prasekolah. Kurikulum ini disusun oleh satu tim penyusun yang
terdiri atas unsur sekolah dan komite sekolah di bawah koordinasi dan supervisi Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati serta dengan bimbingan nara sumber ahli
pendidikan dan pembelajaran dari Pengawas.
Penyusun menyadari bahwa tersusunnya Kurikulum TK Aisyiyah BA ini adalah
berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu kami mengucapkan
banyak terimakasih kepada :

1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati yang banyak memberi
dukungan dan saran bagi tersusunnya Kurikulum TK Aisyiyah BA .
2. Korwilcam Bidang Pendidikan Kecamatan Gabus beserta para pengawas yang
banyak memberikan masukan kepada penyusun.
3. Nara sumber dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati, Komite
sekolah, dan Stake holder yang memberikan saran-saran khusus bagi kelengkapan dan
kesempurnaan Kurikulum ini.
4. Semua pihak yang memberikan dukungan dalam berbagai bentuk .

Penyusun menyadari adanya banyak keterbatasan, oleh karenanya kritik dan saran
membangun sangat besar artinya bagi kami, demi perbaikan dan kesempurnaan Kurikulum
ini.

Gabus, 16 Juli 2019

Kepala TK Aisyiyah BA Gabus

SITI ROCHMAH, S.Pd

NIP. 19601110 198503 2 009
 REKOMENDASI
Nomor : ....................................

Berdasarkan hasil validasi, monitoring dan evaluasi disertai bimbingan pelaksanaan

penyusunan Kurikulum TK Aisyiyah BA Gabus, dengan memperhatikan :

1. Pedoman penyusunan KTSP Direktorat pembinaan PAUD 2014

2. UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
3. Peraturan Pemerintah No.32 Tahun 2013 Tentang Standart Nasional Pendidikan
4. Permendikbud RI No. 137 Tahun 2014 Tentang Standart Nasional Pendidikan PAUD
5. Permendikbud RI No. 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD
6. PP No. 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum 2013

Dengan ini Korwilcam Bidang Pendidikan Kecamatan Gabus dan Pengawas TK/SD,
merekomendasikan Kurikulum Taman Kanak-kanak Aisyiyah BA Gabus Kecamatan Gabus
tahun pelajaran 2019/2020 untuk divalidasi oleh Tim Pengembang Kurikulum Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati serta mendapat pengesahan oleh Kepala Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati.

Gabus, 16 Juli 2019

Yang Merekomendasikan

Korwilcam Bidang Pendidikan Pengawas TK/SD

Kecamatan Gabus

Dra GUMINDAR M.H LUKITO LEBDO PITONO, S.Pd

NIP. 19620520 198201 2 004 NIP. 19650481199512 1 003
 LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM TK AISYIYAH BA GABUS

Melalui proses sosialisasi, monitoring dan evaluasi, workshop, serta validasi oleh tim
Pengembang Kurikulum Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pati, maka dokumen
Kurikulum TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kecamatan Gabus, Kabupaten Pati.
Dengan ini dinyatakan sah, dan berlaku terhitung mulai tanggal disahkan.

Disahkan di : Pati
Tanggal : 16 Juli 2019

Ketua Komite
TK Aisyiyah BA Gabus Kepala TK Aisyiyah BA Gabus

SUPRIYADI, S.Pd SITI ROCHMAH, S.Pd

NIP.19601110 198503 2 009

Mengetahui ;
a.n. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pati
Kepala Bidang PAUD dan Pendidikan Masyarakat

Dra. ENDANG SRI MULYANI, MM

NIP. 19670514 199303 2 008
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ……………………………………………………………... i

REKOMENDASI……………………………………………………………………. ii
LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………………. iii
KATA PENGANTAR ……………………………………………………………….. iv
SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM…………………………………………… v
TIM PENGEMBANG KURIKULUM......................................................................... vi
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………….... vii
BAGIAN I. BAB I PROFIL LEMBAGA ……………………………………… ... 1
A. Profil Satuan Pendidikan……………………………………………... 1
1. Penyelenggara……………………………………………………..... 1
2. Pengelola dan Pendidik…………………………………………….. 1
B. Sejarah Taman Kanak-kanak Aisyiyah BA Gabus………..………….. 2
C. Alamat dan Peta Lokasi TK Aisyiyah BA Gabus…………………..... 3
1. Alamat TK………………………………………………………….. 3
2. Peta Lokasi TK……………………………………………………... 3
D. Status Taman Kanak-Kanak Aisyiyah BA Gabus …………………… 3
BAGIAN II. DOKUMEN I
BAB II Pendahuluan...……………………………………………............... 4
A. 1. Latar Belakang…………………………………………………....... 4
2. Tujuan Penyusunan KTSP………………………………………..... 6
3. Dasar Operasional Penyusunan KTSP.............................................. 6
B. Visi, Misi dan Tujuan TK Aisyiyah BA Gabus. ……………………… 7
1. Visi TK Aisyiyah BA Gabus………………………………………. 7
2. Misi TK Aisyiyah BA Gabus ……………………………………… 7
3. Tujuan TK ………………………………………………................. 7
C. Karakteristik TK Aisyiyah BA Gabus................................................... 7
D. Struktur Kurikulum……………………………………........................ 8
 1. Muatan Lokal…………………………………………………….... 19

2. Pengembangan Diri………………………………………………... 19
3. Pengaturan Beban Belajar………………………………………….. 20
4. Pengelompokan Anak Didik……………………………………….. 21
5. Kenaikan Kelas (Perpindahan Kelompok)………………………..... 21
6. Pendidikan Kecakapan Hidup……………………………………... 21
7. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global……………...... 22
E. Kalender Pendidikan.... ……………………………………………...... 22
BAGIAN III. DOKUMEN II

A. Perencanaan Tahunan Per Semester.............................................................. 24

B. Program Tahunan …………………………………………………........ 25

C. Program Semester……………………………....................................... 25

D. Rencana Pelaksanaan Pelaksanaan Mingguan (RPPM)......................... 25

E. Rencana Pelaksanaan Pelaksanaan Harian (RPPH)................................. 26

F. Strategi Dan Pengelolaan.......................................................................... 26

G. Penilaian Pembelajaran.............................................................................. 27

BAGIAN IV. PENUTUP................................................................................................ 28

BAGIAN V. LAMPIRAN
1. Kalender Pendidikan
- Semester I dan II

2. Prota (Program Tahunan)

3. Promes (Program Semester)

4. RPPM (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan)

5. RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian)

6. Standar Operasional Prosedur (SOP) Layanan/Pembelajaran Anak

7. Penilaian Anak

8. Jadwal Pelajaran
 BAB I
PROFIL LEMBAGA

A. ASejarah Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal

Taman Kanak-kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Gabus berdiri pada tanggal 01 Juni
1983 didirikan oleh Yayasan Aisyiyah Cabang Gabus yang terletak di Desa Gabus
Kecamatan Gabus Kabupaten Pati. Pertama berdiri gedung masih pinjam dirumah Bpk
Darjan. Pada saat itu jumlah peserta didik 60 anak diasuh 4 pendidik, sarana prasarana
juga masih sangat minim. APE didalam dan diluar sangat kurang sehingga pendidik
dituntut untuk kerja keras dan kreatif dalam mencapai tujuan pembelajaran yang
menyenangkan sesuai dengan kurikulum yang ada.
Pada tahun 1985 Pemerintah memberi bantuan Guru PNS yang diperbantukan di
Taman Kanak –Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal sehingga jumlah peserta didik makin
banyak dan pembelajaran makin maju.
Tahun 1987 ada seorang warga Aisyiyah yang mewakafkan tanah untuk Aisyiyah
dam Muhammadiyah seluas 966 m, maka pada tahun saat itu juga warga Aisyiyah dan
Muhammadiyah mendirikan gedung baru 1 lokal.
Dari tahun 1993 den selanjutnya perserta didik selalu bertambah, maka tahun 1999
yayasan mendidrikan gedung 1 (satu) local lagi dengan sumber dana dari wali murid dan
yayasan, meskipun demikian sarana gedung belum memenuhi/ sesuai dengan jumlah anak.
Dengan berlakunya PP No. 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD, Taman Kanak-
kanak Aisyiyah Bustanul Athfal Gabus mulai mengadakan beberapa pengembangan terutama
untuk kebutuhan gedung/ ruang kelas sehingga pada tahun 2004 alhamdulillah yayasan
mendirikan gedung serbaguna (ruang pertemuan/ ruang kelas) dengan sumber dana dari
yayasan serta donatur wali murid.
Dalam rangka memenuhi peraturan perundangan yang berlaku, dan dalam rangka memenuhi
akuntabilitas publik, maka Taman Kanak-kanak mulai berusaha untuk menyusun Rencana
Program dan Kegiatan selama satu tahun pembelajaran
 STRUKTUR ORGANISASI
TAMAN KANAK – KANAK AISYIYAH BA GABUS

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KETUA YAYASAN

TITIK DWI KURNIAWATI, S.Pd

PENASEHAT
KOORWILCAM GABUS

PENANGGUNG JAWAB

YAYASAN AISYIYAH B.A

KEPALA TK AISYIYAH B.A KETUA KOMITE

SUPRIYADI S.Pd
SITI ROCHMAH, S.Pd

BENDAHARA SEKERTARIS

1. SUGIHARTI ERNI SUSANTI, S.Pd

2. FARAS TRIANA NURBAYA, S.Pd

PENDIDIK TENAGA KEPENDIDIKAN

1. SITI ROCHMAH, S.Pd 1. SITI ROCHMAH, S.Pd
2. SUGIHARTI 2. ROBBINAH
3. FARAS TRIANA NURBAYA, S.Pd 3. SUTOMO
4. SITI RUPIAH, S.Pd
5. ERNI SUSANTI, S.Pd
6. SITI HANDAYANI, S.Pd
7. SRI SUGIHARTI, S.Pd.
 TUGAS POKOK DAN FUNGSI STRUKTUR ORGANISASI
TK AISYIYAH BA GABUS
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
1. KETUA YAYASAN
 Memilliki tugas dan wewenang melindungi dan membina organisasi
 Memberi arah kebijakan, masukan, nasehat dan pertimbangan dalam suatu
program sesuai visi dan misi.
 Penampung aspirasi dalam suatu usaha pengembangan organisasi
2. PENASEHAT
 Mengayomi organisasi
 Melakukan pengangkatan dan pemberhentian anggota
 Pengesahan program kerja dan rancangan anggaran tahunan
 Memberikan saran dan ide
3. KOMITE
 Pengembangan pendidikan di TK Aisyiyah B.A
 Bekerja sama dengan berbagai pemangku kebijakan dalam rangka optimalisasi
sumber belajar dan sumber dana.
4. Kepala Sekolah, bertanggungjawab dalam :
 Pengembangan program TK Aisyiyah B.A
 Mengkoordinasikan guru-guru TK Aisyiyah B.A
 Mengelola Administrasi TK Aisyiyah B.A
 Melakukan evaluasi dan pembinaan terhadap kinerja guru TK Aisyiyah B.A
 Melakukan evaluasi terhadap program pembelajaran di TK Aisyiyah B.A
5. Sekretaris
 Memberikan pelayanan administratif kepada guru, orangtua dan peserta
didik.
 Mengelola adminsitrasi peserta didik
 Mengelola sarana dan prasarana Taman Kanak- Kanak
6. Bendahara
 Mengelola keuangan sekolah
 Melaporkan kondisi keuangan sekolah
7. Guru bertanggungjawab dalam :
 Menyusun rencana pembelajaran.
 Mengelola pembelajaran sesuai dengan kelompoknya.
 Mencatat perkembangan anak.
 Melakukan kerjasama dengan orangtua dalam program parenting
8. Penjaga / tenaga kebersihan
 Membersihkan lingkungan sekolah
 Ikut menjaga keamanan lingkungan sekolah.
 Merawat tanaman yang ada dilingkungan sekolah.